題目為丟的作文

題目為丟的作文【篇一：題目為丟的作文】

丟，有時(shí)使人傷心不已；丟，有時(shí)又會(huì)讓人暢快前行。

小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我自詡成績(jī)不錯(cuò)，腦子也聰明，所以總是想一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，比如：星期六星期天去那里玩啦；明天吃什么好吃的啦；衣服怎么穿才能更帥；該理一個(gè)什么樣的發(fā)型。

因?yàn)檫@些無(wú)聊的東西整日充斥在我的腦海里，所以，我的成績(jī)直線(xiàn)下滑，可我并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我的不對(duì)，在最后一次成績(jī)還沒(méi)下來(lái)時(shí)，我還對(duì)父母嘴硬道：“我什么時(shí)候沒(méi)考過(guò)那個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)啦？小學(xué)一到五年級(jí)我的成績(jī)不都能讓我考上那所你們眼中的好學(xué)校嗎？”但，很快我就遭到了命運(yùn)的一次打臉。我的成績(jī)果真不夠考上父母眼中的好學(xué)校。

因?yàn)檫@件事，我還離家出走了一次；還是因?yàn)檫@件事，父母焦急的出來(lái)找我，到深更半夜才回家；同樣因?yàn)檫@件事，我們家里進(jìn)了小偷。雖然小區(qū)里被偷的不只我們一家，但禍因我起，每次想到這件事時(shí)，我的內(nèi)心都十分自責(zé)。

經(jīng)歷了這幾件大事，我下定決心，一定要改變自己，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人！所以，升入初中后，我努力學(xué)習(xí)，把腦海中本不該存在的東西統(tǒng)統(tǒng)丟掉！每次考試，我的名次雖然不是最好的，但我的成績(jī)至少能使我的付出沒(méi)有浪費(fèi)！

但，好景不長(zhǎng)，我又犯了我的老毛病。那些閑事又在我的腦海中活躍起來(lái)了。它，是那么的狡猾，他騙過(guò)了我，騙過(guò)了父母，騙過(guò)了大家，騙過(guò)了一切！甚至連我都被它所操縱！但，他騙不過(guò)成績(jī)……我的成績(jī)又一次的下滑，并且比小學(xué)時(shí)下滑的更厲害，好似腳底抹了油一般。

父母訓(xùn)斥了我，老師教育了我，身邊的伙伴們幫助了我。我真正的下決心去改變了！在臨近升初三時(shí)的期末考試之前，我發(fā)奮努力，刻苦讀書(shū)。終于有了成效，在生物地理結(jié)業(yè)考試中拿到了雙A的成績(jī)。我又繼續(xù)努力，在初二的最后一次考試中贏得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！

這讓我明白了：丟掉一樣?xùn)|西，有可能是真的失去，也有可能讓人獲得更多！

【篇二：題目為丟的作文】

那年秋天，一個(gè)花瓶使我丟了誠(chéng)信。

在一個(gè)星期日，阿姨帶著小妹妹來(lái)我家玩，媽媽叫我?guī)妹眠M(jìn)屋玩，她和阿姨有話(huà)要說(shuō)，于是，我就和妹妹進(jìn)了媽媽的臥室。

臥室里放著一個(gè)媽媽最喜歡的花瓶，金色的底面，上面刻有藍(lán)色的花朵形狀，每一道紋理都是那樣的精美、細(xì)致，仿佛春天來(lái)了，百花盛開(kāi)。妹妹見(jiàn)到如此漂亮的花瓶，笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我可以看看嗎？”我也笑笑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把花瓶拿了下來(lái)，可誰(shuí)知手上像抹了油，一滑，花瓶一下子掉到了地上，碎了。我嚇了一跳，頓時(shí)不知怎么辦才好。

媽媽聞聲趕來(lái)，看到心愛(ài)的花瓶碎了一地，臉色頓時(shí)變了樣，她語(yǔ)氣低沉的問(wèn)道：“這是怎么回事！”“我……?！蔽翌D時(shí)說(shuō)不上話(huà)來(lái)，看著媽媽生氣的表情，心中仿佛有一塊沉重的石頭，壓得我喘不過(guò)氣，突然看到身旁還不懂事的妹妹，虛榮心戰(zhàn)勝了誠(chéng)信，我小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“是妹妹不小心打破的……”這時(shí)阿姨也走了過(guò)來(lái)，了解了事情后，她嚴(yán)肅的批評(píng)了妹妹。妹妹哇的一聲哭了起來(lái)，對(duì)阿姨說(shuō)道：“不是我……不是我……”看著妹妹委屈和傷心的淚水止不住的往下流，我的心跳的更厲害了，全身都變得僵硬，一動(dòng)也不動(dòng)，心好像一下子墜入了萬(wàn)丈深淵。我丟了誠(chéng)信，丟了妹妹對(duì)我的愛(ài)，剛想承認(rèn)錯(cuò)誤，話(huà)到嘴邊又咽了回去。手指好像也無(wú)處安放，一直緊張的亂動(dòng)。

過(guò)了一天又一天，我的良心始終久久難安，終于鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)明了這件事，她告訴我：“在我們的一生中，誠(chéng)信是最起碼的品德，下不為例！”

心中的石頭終于落地，抬頭望著那耀眼的陽(yáng)光，我對(duì)自己說(shuō)：永遠(yuǎn)都不會(huì)丟掉我的誠(chéng)信了！”

【篇三：題目為丟的作文】

“丟，丟，丟手絹……”

不知何處傳來(lái)一陣歡快的歌聲，像小鳥(niǎo)的叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。不覺(jué)間，一支童年的歌謠將我拉回到兒時(shí)的記憶……

小時(shí)候我在老家生活。沒(méi)有嘈雜的鳴笛，有的只是一只只麻雀胡亂的飛著，正像是我和兒時(shí)的那群玩伴。直到現(xiàn)在，他們的一顰一笑既然能在我腦海中清晰浮現(xiàn)。那兒老師也很和藹，高高的馬尾充斥著青春的活力。我雖然不夠年紀(jì)，但卻總能借著姥爺?shù)拿?hào)混入學(xué)校。

一般情況下大家都會(huì)在教室里上課，而其他時(shí)間經(jīng)常能看見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)集體打籃球，或者是老師帶著低年級(jí)的學(xué)生在一起做游戲。我很自然地加入了后者。經(jīng)常玩的游戲不過(guò)是老鷹捉小雞，捉迷藏，木頭人以及丟手絹。我最喜歡的便是安靜靜地和大家一起玩丟手絹。

丟手絹時(shí)，大家都蹲坐著，拍著手，唱著歌。

“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不告訴他……”

這首童謠一直陪伴著我，度過(guò)了一段難忘的好時(shí)光。直到我在老家呆的最后一天，我再次來(lái)到學(xué)校時(shí)，依然是這首童謠為我送行。

記得那天，我匆匆跑到學(xué)校，向那群親切的老師和同學(xué)們告別。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，大家正在那一大片空地上追逐，很快，我找到了那位老師，并向她說(shuō)明我的來(lái)意。在老師的指揮下同學(xué)們也聚集了過(guò)來(lái)，大家把老師和我圍坐起來(lái)，準(zhǔn)備玩“丟手絹”。以往的“手絹”便是紅領(lǐng)巾，而今天，老師特地將自己的手帕拿了出來(lái)。

那是一個(gè)白凈的四方手帕，有一個(gè)角上繡著一朵藍(lán)紫色的花兒。

老師將手絹交給了我，隨后坐入“圓圈”中。整齊的悅耳的童謠回蕩在校園。

“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不告訴他……”

我小心握著手心里的手絹，生怕會(huì)弄臟。伴隨著歌聲，我輕輕把手絹放到老師的肩頭，便悄悄跑開(kāi)。老師隨著歌聲，好半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那時(shí)我已經(jīng)坐在地上了。

……

當(dāng)同學(xué)們回到教室中，老師又特地跑了出來(lái)，將那小手絹輕輕放在我手心中，撫摸著我的頭，“以后要?；丶铱纯础?/p>

多年過(guò)去，我卻將手絹弄丟了。但我知道，記憶中的那份甜蜜永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄。想著想著，我踏著這不知從何處傳來(lái)的歌聲，繼續(xù)前行。

【篇四：題目為丟的作文】

回味人生，發(fā)現(xiàn)人生不是只有快樂(lè)和美好的時(shí)刻，還有因自己任性而做出的后悔莫及的事。

“嘩啦”一聲，我拉開(kāi)窗簾，一道暖陽(yáng)照進(jìn)我的房間，打在我的身上，我向著暖陽(yáng)伸了一個(gè)大大地懶腰。“真舒服”我高興地說(shuō)道。今天要去我期盼已久的朋友的老家，聽(tīng)他說(shuō)過(guò)幾次，很是喜歡，我拿好媽媽為我準(zhǔn)備的東西就出發(fā)了。

還沒(méi)進(jìn)他家便聞到了，陣陣花香。我沖進(jìn)花圃仿佛置身于花的世界，而我就是照顧這些花的花仙。不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午，天漸漸變黑，我也該啟程回家了，坐上最后一班車(chē)，不一會(huì)，一道閃電從我眼前閃過(guò)，接著又開(kāi)始打雷，手伸向書(shū)包里摸索了一番，沒(méi)有雨傘，這可慘了。在心里祈禱，到站時(shí)雨不要下。事與愿違，突然傾盆大雨從天而降。

下了車(chē)，雨更大了些，我開(kāi)始埋怨媽媽知道下雨為什么不來(lái)車(chē)站接我。心情一落千丈，左等右等還是不見(jiàn)，沒(méi)有辦法，只好沖進(jìn)雨里。我緊抱著書(shū)包，朝著家的方向快速前進(jìn)，終于在離家不遠(yuǎn)的拐彎處看見(jiàn)了媽媽。媽媽見(jiàn)我過(guò)來(lái)，馬上打開(kāi)另一把傘?？晌覅s沒(méi)領(lǐng)情，看了一眼就跑回家了。

回到家才發(fā)現(xiàn)，不僅我淋濕了，媽媽也淋濕的大部分衣服。媽媽給我放好了洗澡水，拿著干凈的衣服叫我去洗個(gè)熱水澡，我心里卻還記恨媽媽?zhuān)绮唤游胰?，現(xiàn)在又照顧我，我生氣的向媽媽喊道：現(xiàn)在知道關(guān)心我，早干什么去了。然后跑到屋里，媽媽在門(mén)口等我好久，我早已經(jīng)換了一身干凈衣服躺在床上了，媽媽還在等我。有一點(diǎn)不忍，可想到媽媽沒(méi)接我去，有翻身睡覺(jué)了。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)媽媽是第三次出來(lái)找我，才看見(jiàn)我，并不是想我看到的那個(gè)樣子。

每當(dāng)想起這件事，我都后悔自己當(dāng)時(shí)為什么怎么沖動(dòng)、任性，不聽(tīng)媽媽解釋呢，那樣對(duì)待媽媽。我應(yīng)該丟掉這種毛病，不在怎么急躁的對(duì)待事情。

【篇五：題目為丟的作文】

丟掉了之后，我還是那個(gè)我，那個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我。

有人會(huì)問(wèn)：“你丟掉了什么？”我會(huì)回答：“我丟掉了一個(gè)，很不值的我傷心的友誼?！蔽覀冋J(rèn)識(shí)了4年了，她是4年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的，她在班里首先認(rèn)識(shí)的是我。而之后的友誼卻是從做了同桌才開(kāi)始的。過(guò)了幾天，我們因?yàn)橥粋€(gè)話(huà)題聊到了一起，之后就覺(jué)得真是相見(jiàn)恨晚，我們的友誼就這樣莫名其妙的開(kāi)始了。

我們之間有很多相同點(diǎn)，比如：我喜歡吃草莓，她也是；我喜歡看書(shū)，她也是；我喜歡喝奶茶，她也是……。每個(gè)周六我都會(huì)去找她寫(xiě)作業(yè)，我們都有弱科，她語(yǔ)文不好，我數(shù)學(xué)不好，我們互相補(bǔ)課，寫(xiě)作業(yè)的速度竟然快了好多，寫(xiě)完作業(yè)就到了我們的娛樂(lè)時(shí)間，我們經(jīng)常一起去公園玩，一起去放風(fēng)箏，一起去……?？墒?，這樣的友誼不知從什么時(shí)候卻變了質(zhì)。

漸漸地，她叫我去她家的時(shí)間越來(lái)越少，和我說(shuō)話(huà)的時(shí)間越來(lái)越少，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也越來(lái)越不耐煩，經(jīng)常我和她說(shuō)話(huà)說(shuō)到一半就被她打斷。我只當(dāng)她心情不好，但是這樣的情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，在她的空間了，我看見(jiàn)她和另一個(gè)同學(xué)的合照。我想起她對(duì)我說(shuō)過(guò)，她不喜歡拍照，現(xiàn)在卻。她開(kāi)始疏離我，以前下課，能看見(jiàn)我和她打鬧的身影，現(xiàn)在下課，能看見(jiàn)的是我形單影只的背影。偶然一天，我聽(tīng)見(jiàn)了她和另一個(gè)同學(xué)的對(duì)話(huà)，她說(shuō)：“我現(xiàn)在特別討厭她，一天到晚怎么那么多話(huà)，煩死了?！蔽液?jiǎn)直不相信我的耳朵，平常很安靜的一個(gè)人怎么會(huì)說(shuō)出這種話(huà)？另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“她不是你閨蜜嗎？”：“什么閨蜜啊，我哪說(shuō)了？”她和同學(xué)說(shuō)話(huà)聲漸行漸遠(yuǎn)，那些對(duì)話(huà)又在我耳邊徘徊。晚上回到家，我把她刪了好友，電話(huà)加入黑名單，和她發(fā)的短信刪除了，我們又恢復(fù)了沒(méi)認(rèn)識(shí)之前的樣子。

在微博上看見(jiàn)這么一句話(huà)“世界上有兩樣?xùn)|西不能直視，一是太陽(yáng)，二是人心”，我丟掉了友誼，卻看清了人心。

【篇六：題目為丟的作文】

我猶記得上學(xué)期期末考試，考砸了的，我心灰意冷地走在大街上。

大街上寒風(fēng)凜冽地吹著，道路兩旁干枯了的柳樹(shù)枝像瘋了一般上下?lián)u擺著，樹(shù)下干的發(fā)黃的葉子被大風(fēng)猛烈的卷起，再狠狠摔下。天空也陰著一張臉，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)這放肆的風(fēng)的不滿(mǎn)。我一個(gè)人行走在回家的路上，手里緊緊攥著的成績(jī)單被汗浸透，我的心此刻比現(xiàn)在的天氣還冷。想起試卷上的一個(gè)又一個(gè)醒目的紅色的叉號(hào)，成績(jī)單排行榜上一顆又一顆不堪入目的分?jǐn)?shù)和名次。心里更難受了。

走著走著，路過(guò)一個(gè)正在施工的工地，乒乒乓乓的聲音把我的注意力吸引了過(guò)去。幾個(gè)工人叔叔掉在未建成的高樓上，仿佛和額頭上還有汗珠。他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境下工作，每天風(fēng)吹日曬也從不向困難低頭，從不向失敗屈服。在連鳥(niǎo)兒都不敢出巢的寒風(fēng)凜冽的冬日，似乎忘卻了周?chē)h(huán)境的寒冷，滿(mǎn)腔熱血投入到工作中去，他們從不曾抱怨，從不放棄。

我又有什么資格再墮落？他們所面對(duì)的困難比我現(xiàn)在要面臨的難何止十倍。我最終得到這樣的成績(jī)，難道不是有原因的嗎？不輕易放過(guò)每個(gè)難題，能夠放下手機(jī)好好復(fù)習(xí)以至于考的這么爛嗎？可惜沒(méi)如果！

現(xiàn)在后悔又有什么用呢！與其一直揪著過(guò)去的錯(cuò)誤嘆息，何不丟掉自己已經(jīng)認(rèn)清楚了的錯(cuò)誤，丟掉那些壞習(xí)慣！重新開(kāi)始！從頭再來(lái)！不要讓這樣的悲劇重演！

這也使我深深地懂得：在生活和學(xué)習(xí)中，該走的路得走得端端正正，該寫(xiě)的字得寫(xiě)得工工整整，該珍惜的時(shí)間不能浪費(fèi)，沒(méi)有付出，哪有收獲與成功？從現(xiàn)在開(kāi)始，我要丟掉那些壞習(xí)慣，重新站起來(lái)！失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝失敗的勇氣，錯(cuò)誤，為真理準(zhǔn)備草稿；失敗，為成功奠定基礎(chǔ)！

這時(shí)，風(fēng)停了，太陽(yáng)悄悄露出頭來(lái)，一切在我的眼中是那么熠熠生輝！帶著一個(gè)堅(jiān)定的信念，帶著一顆隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的心，我又重新站了起來(lái)！

【篇七：題目為丟的作文】

勞動(dòng)能將戈壁灘變成綠洲，懶惰能將綠洲變成廢墟，懶惰就像一根又粗又長(zhǎng)的枯藤一樣，時(shí)時(shí)刻刻束縛著我，阻攔我前進(jìn)。從今天起我將要丟掉懶惰，帶著滿(mǎn)腔熱血懷揣著夢(mèng)想，努力奮斗。

我曾經(jīng)經(jīng)常問(wèn)我自己，你比別人差嗎？我總認(rèn)為我不比別人差，可是一到了考試便發(fā)現(xiàn)和好同學(xué)有差距，后來(lái)也經(jīng)常問(wèn)自己為什么和別人有差距，自從那件小事后我才明白我到底和別人差在哪里，是懶惰啊，懶惰雖然沒(méi)有牙齒但卻可以吞沒(méi)人的智慧，

那是臨近期末考試前的一個(gè)課間，我因?yàn)橛行┢＞氡闩吭谧雷由闲菹⒘艘粫?huì)，我無(wú)意的看見(jiàn)班里已經(jīng)形成了鮮明的對(duì)比，調(diào)皮的那幾個(gè)同學(xué)下課鈴一響便像餓狼一樣的沖出教室，仿佛要脫離控制它們的枷鎖。而班級(jí)中的好同學(xué)依舊在自己的位子上學(xué)習(xí)著，就這么無(wú)意的一眼我就知道自己和他們的差距是什么了，它們充分的利用的課間時(shí)間，每一分每一秒對(duì)于他們好像就是黃金鉆石那么珍貴，所以他們不放掉一分一毫，直到那一刻我才明白啊，其實(shí)差距就在那里。就在我致命的弱點(diǎn)懶惰上。

每個(gè)人在校時(shí)間是一樣的，上學(xué)放學(xué)時(shí)間是一樣的，老師也是一樣的，但是為什么收獲不一樣，不是因?yàn)樗麄兟斆鞫且驗(yàn)樗麄兦趭^，他們比我們付出的多得多，這就是懶惰的后果，擁有懶惰怎么可能擁有甜美的果實(shí)呢。

那些懶惰的人被懶散，惰性，愚弄，這些垢脂儼如病體，吞噬著他們，折磨著他們，而他們卻在沉睡，在幻想那些極力無(wú)法得到的東西。

其實(shí)丟下一樣?xùn)|西不意味著失去其實(shí)也是一種獲得呀，丟掉欺騙獲得誠(chéng)信，丟掉小氣獲得大方，丟掉煩惱獲得快樂(lè)，丟掉疾病獲得健康，現(xiàn)在的我，已經(jīng)給懶惰買(mǎi)了一張飛向遠(yuǎn)方的機(jī)票，而且沒(méi)有回程，讓它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了！

【篇八：題目為丟的作文】

丟，有時(shí)會(huì)讓人心疼；令人惋惜；丟，有時(shí)會(huì)讓人暢快促人前行?，F(xiàn)在的我已經(jīng)和以前的我不同了，自從那次起，我決定丟掉我的懶惰。

那天課間我與平常不一樣，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)難受，所以沒(méi)和同學(xué)們打打鬧鬧，自己一人坐在座位上覺(jué)著很無(wú)聊，于是環(huán)顧了一下四周。

我看到在嘈雜的課間中雖然，有很多人在打打鬧鬧，但是也有一些學(xué)生在充分利用課間的每一分鐘，不浪費(fèi)每一分鐘。讓我在他們身上看到了每一分鐘對(duì)他們都有很大的價(jià)值。

于是，自己拿出了下一節(jié)課要上的英語(yǔ)課用的學(xué)習(xí)用品。昨天晚上，英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)了單詞的漢語(yǔ)，說(shuō)要今天上課的時(shí)候聽(tīng)寫(xiě)。自己把昨天晚上所寫(xiě)的單詞漢語(yǔ)的內(nèi)容背了一遍，上課老師讓默寫(xiě)時(shí)，沒(méi)有了以前的為難，自己寫(xiě)著非?？?，交上去之后又利用剩下的時(shí)間預(yù)習(xí)了課文，在老師講時(shí)，自己也一直跟著老師的思路走，老師提出的問(wèn)題也可以很快的回答上來(lái)，學(xué)的也特別輕松。這一節(jié)英語(yǔ)課我比以前的英語(yǔ)課收獲的多。

在平常，自己覺(jué)得不比別