記敘文訓(xùn)練教案：財富-蘇教版

記敘文訓(xùn)練教案：《財富》【教學(xué)目標(biāo)】.牢固掌握記敘文文體特征，了解記敘文一般構(gòu)思方式；.通過對病文的修改探討及對范文的賞析學(xué)習(xí)進一步了解記敘文的的文體特色及寫作方法?！窘虒W(xué)重難點】掌握記敘文的文體特色，樹立牢固的記敘文文體意識?！窘虒W(xué)方法】提問法、講述法、討論法、引導(dǎo)法【教學(xué)課時】【教學(xué)用具】多媒體【教學(xué)過程】記敘文文體特征一．導(dǎo)入：什么是記敘文？記敘文是以記敘人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過程為主的一種文體?？匆黄恼率遣皇怯洈⑽?，主要看它是不是以寫人記事為目的，是不是以記敘、描寫為主要表達方式。它是寫作訓(xùn)練中最普遍、最基本的一種。一般說來，它大致分為三類：（一）是以記人為主的記敘文，即以人物為中心組織材料，圍繞這個人物可以寫一件事，也可寫幾件事；（二）是以寫事為主的記敘文，即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件可以寫一個人，也可以寫幾個人；（三）是以寫景狀物為主的記敘文。二．注意點．記事的文章，要著力于對事件意義的探求，要在事件所具有的多方面的思想意義中找出最重要、最動人的“閃光點”；寫人的文章，要著力于對人物思想的發(fā)掘，要努力從刻畫人物形象中表現(xiàn)出人物的“精神美”。．在一篇記敘文中，寫人、寫景、寫事往往是交織在一起的，不能截然分開，但各有側(cè)重?？梢詫懸蝗艘皇隆⒁蝗藥资?、一事幾人。但應(yīng)試作文，寫幾個人或幾件事很難寫好，那樣寫不是一種好的選擇。．要明確記敘文的六要素：人物、時間、地點、開端、發(fā)展、高潮．必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。因為任何事情都是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。環(huán)境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，是文章生動起來。．一般應(yīng)按事情的發(fā)展順序來寫，應(yīng)把事情的前因后果和來龍去脈寫清楚。．圍繞中心，抓住重點。重點部分（一般只是取得發(fā)展高潮處）要詳寫。寫具體、寫詳盡。給讀者深刻的印象。．?dāng)⑹鋈朔Q要統(tǒng)一。．寫人要將人物置于事件的矛盾沖突中認真寫好與人有關(guān)的事。要從多方面去刻畫描寫人物。．要有復(fù)雜記敘文的特點，把記敘、議論、抒情相結(jié)合的特點充分體現(xiàn)出來，一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該有一定的深度，這個深度靠議論、抒情來得以落實。記敘是記敘文中的主要表達方式，議論、抒情在記敘的基礎(chǔ)上對文章進行升華，起到點明主旨的作用。在記敘文中，往往記敘、議論、抒情、描寫等多種表達方式綜合運用，使文章更具有文學(xué)藝術(shù)感染力。茅盾的《風(fēng)景談》描寫的六幅風(fēng)景畫，似乎是屆于自然景觀，但為了突出人類的活動，六幅畫面的后面有五句議論性的句子，這些句子很好地深化了文章的主旨，逐層深入地揭示了人類的偉大，最終得出解放區(qū)軍民乃偉大中最偉大者的結(jié)論。描寫的表達方式也絕不可忽視，特別是環(huán)境的作用多種多樣，應(yīng)通過巧妙的環(huán)境描寫來實現(xiàn)它的作用。環(huán)境描寫的作用一般有：①烘托氣氛②襯托心情③烘托人物性格④推動情節(jié)發(fā)展⑤點明主旨．要綜合調(diào)動多種寫作技法，從形象的刻畫，到語言的使用都要體現(xiàn)出一定的文學(xué)表現(xiàn)技巧來，一篇作品的表現(xiàn)手法可以綜合運用幾種。三．記敘文格式．倒敘式。強調(diào)兩點，一是從什么地方開篇的，結(jié)尾仍要回到什么地方；二是開篇之事要能帶動全篇。．領(lǐng)悟式。本式的套路模式為：親歷一事→悟出哲理。．懸念式，也叫溯因式。本式的套路模式為：設(shè)置懸念→探因解疑→解疑明旨。這一式的代表篇目是《第二次考試》。陳伊玲初試成績優(yōu)異，才氣過人，而復(fù)試為什么落差極大，前后判若兩人？真是令人百思不得其解。這是設(shè)置懸念，造成疑問。于是蘇林教授決定去探個究竟。一路所見，都是為突出陳伊玲的精神。這是探因的過程。原因找到了，原來她為救災(zāi)，不顧自己明天就將考試的處境，寧肯失去個人的機遇，也不愿置人民生死于不顧。疑問排除了，陳伊玲的品質(zhì)也突出了。使用本式的首要問題是開篇的懸念，一是懸念設(shè)置要自然，結(jié)果要在情理之中；二是懸念要能帶動全篇。范文：照相她一向聰明，可這回給難住了。幾個外國人要給她拍照，并要她保持剛才的姿勢：肩挑菜籮，彎腰揀地上的菜皮，爛葉。菜是自家的，挑來賣完了，揀回人家剩下的菜邊菜葉喂豬，這有什么新鮮？不給照？咱們農(nóng)家婦女不懂外國人的風(fēng)俗習(xí)慣，別得罪了人家。給照？咱們又不缺吃少穿，照了去，豈不丟人現(xiàn)丑？有了。她將身子一轉(zhuǎn)，換了個角度，迅速作出了剛才的姿勢?？赡菐讉€外國人一看，幾乎同時聳動了肩膀，擠出了圍觀的人群。原來，她巧妙地利用了身后的標(biāo)語牌？？“公共場所，自覺注意衛(wèi)生”。．抑揚式。是為了突出形象，先以贊揚或貶抑的筆調(diào)寫盡人物的誤會和誤解，然后突然筆鋒一轉(zhuǎn)，出人意料的寫出其形象的另一面。．集錦式。本式的套路模式為：交代文旨→幾件事情其主要特點是開頭有個引子，引出話頭，然后從幾個不同角度記寫幾件事，這幾件事都能反映人物的品質(zhì)，或反映開頭點明的文旨。這一式無論記事、記人和抒情均可通用。記人可用來寫《我的×××》一類文章，記事可寫《×××市場行》一類文章，抒情可寫景物，如《××景物記》。總的說來，記事套路多半也可用來記人，有的還可用來寫抒情散文。設(shè)計這些套路，意在克服敘事的簡單化和單一化。四．選取若干材料，行文注意結(jié)構(gòu)安排.以時間為序.以空間轉(zhuǎn)換為序空間有比較大的地域，如洲際，有比較小的某個具體的城市、鄉(xiāng)村、街道、學(xué)校、操場等，用不同場所、不同景觀的轉(zhuǎn)換等來安排結(jié)構(gòu)，需要在文中標(biāo)明空間的轉(zhuǎn)換，給讀者空間變動和空間印象，能幫助讀者把握不同空間的不同風(fēng)貌的變化。.場面分段標(biāo)題式場面是由人物在一定的場合相互發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的生活情景。也就是以人物活動為中心的生活畫面，它由人、事、景三個因素構(gòu)成，在文中選取了若干個場面，那就要將這幾個場面有機地組合起來，可以用分段加標(biāo)題的形式，也可以用過渡、銜接的段落或句子。.線索貫穿結(jié)構(gòu)文章要有一個統(tǒng)率全文的線索。線索把文章中的所有內(nèi)容組合起來，使文章形成一個有機的集體。可作線索的內(nèi)容多種多樣，學(xué)習(xí)過的文章里就有很多體現(xiàn)：①物為線索：《藥》(人血饅頭)《一碗陽春面》②感情為線索：《紀(jì)念劉和珍君》(悲憤的感情)③一件事為線索：《為了六十一個階級弟兄》(尋找和運送特效藥)④一句話為線索：《為了周總理囑托》(棉花就是俺的命，啥也別……)⑤游蹤線索：一般的游記散文常用這種方法。有的文章以物為線索，主要是在事物上寄托了作者的情感，用某物把生活片斷有機地聯(lián)起來。有的文章以“意”為線索，也就是以中心思想或作者的認識為線索，串連各個片斷。如《春》抒發(fā)“我”對春天的熱愛和追求，選擇了盼春、繪春、頌春等一系列片斷，寄托了作者的感情，用作者對春天的感情貫穿全文。有的文章以人物為線索，如《孔乙己》中的小伙計，以他的所見、所聞、所想為線索，把文章若干片斷、情節(jié)貫穿起來。五．情節(jié)敘述方法：①懸念式情節(jié)：習(xí)作要善于突破平淡的情節(jié)發(fā)展方向，敘述中應(yīng)善于為人物性格的展示設(shè)計出懸念。②一波三折法：③突破常規(guī)法：④歐.亨利筆法：⑤小高潮法：情節(jié)的構(gòu)思可以有很多種類、方法，還要根據(jù)寫作具體內(nèi)容而定。病文修改師生合作范讀，然后組織學(xué)生自由討論例文可取之處及問題所在，期間教師點撥，最后由教師總結(jié)，指明寫作規(guī)范及方向。.財富從幼兒園開始便認識范曉暉了，那個時候，還沒有競爭意識，每天兩人在一起玩，便是最大的快樂。上小學(xué)了，預(yù)示著競爭的開始。我和他是班里最優(yōu)秀的兩個男生，不知不覺之中，競爭便開始了。每場考試，每次練習(xí)，我們仿佛都在進行著比賽，雖然沒有在明面上說出，但我們彼此都心照不宣。哪一次比對方落后了，下次便卯足了勁兒要超過對方；哪一次贏了對方，便下決心下一次要繼續(xù)保持。就這樣，我們互相暗中較著勁，也一起進步著，在競爭的同時，我們也成了一對好朋友。只是，三年級時，范曉暉轉(zhuǎn)學(xué)了。一瞬之間，我仿佛迷途的旅人，失去了目標(biāo)。但在下一刻，我卻重又燃起了斗志，范曉暉轉(zhuǎn)去了實驗小學(xué)，名聲比我所呆的辛峰小學(xué)好多了，就讓我們來看看，誰能進步得更快。我想，在那一時刻，他也許也是這般想的吧。從那時起，縱然相隔很遠，但在不時之間，我卻總能感受到對方。每星期的奧數(shù)班是平時我們唯一見面的機會，每次看見對方，一個眼神之間便清晰地傳遞了消息：競爭還遠沒有結(jié)束。暑假里，我們卻經(jīng)常互相往來，在我家中，我們曾一起討論奧數(shù)題，比賽誰做得快，誰做得對。常常是父親在一旁讀題，由我們搶答，有時為了爭先，幾次答下來答案卻都是錯的。我也偶爾騎自行車去找他，記得第一次去他家，在琴楓苑繞了大半天都沒找到幢在哪，最后只得打了電話叫他來接我。初中，我們依舊未能再會，隨著學(xué)業(yè)的日益繁重，見面的時間越來越少，但我們卻擁有著共同的目標(biāo)，考取省中預(yù)備班。于是，在各自的土地里，我們耕耘著。收獲的時節(jié)，我如愿以償?shù)乜既☆A(yù)備班，而范曉暉卻因期末考試發(fā)揮失常而沒分到考預(yù)備班的名額?！俺剿嗣矗俊蔽易詥?，卻沒有喜悅，只有為他感到可惜。但沒過多久，便傳來他考取蘇高中的消息，暑假之中偶爾的一次會面，我們都相對著笑了，笑中包含了許多，是喜悅，是祝福，還是我們心中同樣旺盛的好勝心？似乎隨著年齡的增長，我們相隔越來越遠，又仿佛越走越近。也許是殊途同歸吧，在將來，可能我們依然是對手，但這樣的對手，又何嘗不是值得我們共同珍藏的一筆財富呢？通過學(xué)生談?wù)摷敖處燑c撥，學(xué)生應(yīng)能明確：此文好在立意新穎及敘事真實有感，但欠缺是出現(xiàn)真實人名以及未注意分段，更嚴(yán)重的毛病是沒能注意記敘文構(gòu)思的一波三折，呈流水賬形式，未能突出事件的曲折性，削弱了主題的表現(xiàn)力。.財富有人說，財富就是事業(yè)。有人說，財富就是榮耀，更有人說，財富就是金錢。我說：財富是親情。在我的字典里，親情二字的解釋是亙古不變的愛，因為只有親情才會永恒，其他的只會成為過眼云煙。我的家很完整，很幸福，標(biāo)準(zhǔn)的一家五口人，作為家的希望，身處其中也就格外溫暖?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)很苦，很緊張，每天晚睡早起，已經(jīng)成了在家中看不見太陽的一族。然而，苦中有甜。昨日，雨連綿了整整一天，到了晚上，雨勢更是見大不小，我身處教室，耳邊回響著淅瀝的雨聲，心里卻在暗暗擔(dān)憂，今天沒有帶雨衣，我該怎樣回家？于是，在擔(dān)憂之中，時間過得很快，轉(zhuǎn)眼，該回家了，我走出教室，外面的世界寒冷而潮濕，不禁打了個哆嗦。忽然，耳邊傳來一個熟悉而親切的聲音，我從小聽到大的媽媽的聲音，她來接我了，披著件薄薄的外套。于是，我鉆在她的傘下，一起回家，外面很黑很冷，傘中卻很亮很暖。當(dāng)思念變成了習(xí)慣，當(dāng)?shù)却兂闪思灏?，奶奶依然關(guān)心著我。每個禮拜的電話已成慣例。慚愧的是，每次都是她主動打來，我打去的很少。每次都是那么簡單的幾句話：“早上，晚上，冷不冷？”“記得穿好外套，騎車的時候當(dāng)心些，騎慢些?！币苍S，親情在隔了一代人之后會顯得更濃，更深。作為男人，爸爸和爺爺很少地顯露親情，但是，他們是在默默地保護著我。小時候，我很調(diào)皮，老是做一些搗蛋的事，其中不乏放鞭炮、戲水、打彈弓這類有趣而危險的事，但是，在我的記憶中，爺爺?shù)脑挓o處不在，每當(dāng)我出去玩，他總會不安分地出來找我，每次找到了都會說：“不要玩了，回去吧，不要不聽話。”這無疑是掃興的，但我早已從原來的厭惡轉(zhuǎn)變成了視為珍寶。其中原因，也是親情。低調(diào)的父親卻以一種無聲的方式愛著我，每天，他總是早早地起來，為我作好了熱騰騰的早飯，日日如此，親情在平凡之中彌顯珍貴。如果說親情是財富，那我可謂是富可敵國，不，我是最富有的人，而我，將背負著這樣多的財富，這樣多的親情，含笑走完我的人生之路。通過學(xué)生談?wù)摷敖處燑c撥，學(xué)生應(yīng)能明確：此文的可取之處是感情的真摯及文字的流暢，但缺陷在于僅僅是概述而未能展開具體生動的描寫，導(dǎo)致選擇了多人多事卻字數(shù)仍未能滿字。范文賞析聽完范讀之后，教師先組織學(xué)生討論、賞析范文的優(yōu)點所在，后出示批注作總結(jié)，使學(xué)生明確在閱卷老師心目中一篇好的記敘文應(yīng)該具備哪些要素。如開頭結(jié)尾的語言、事件的波瀾起伏、生動感人的細節(jié)描寫、各種情節(jié)構(gòu)思手法的運用等等。.財富疲憊地坐在回家的公車上，窗外樹兒在夕陽下舞動著，樹葉們化為了一件紅綠相間的華麗的舞衣，自由的麻雀在草坪中蹦蹦跳跳，而我與它們之間，卻隔了一塊灰色的車窗玻璃，車子不停地上下顛簸，攪得我心里更加煩了。回到家里，看見爸爸翹著二郎腿，手捧著茶杯慢慢地晃著，瞇著眼專注地看著電視，聽見我回來后只是頭似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)說了聲：“回來了?！边@句儀式性的話如此平凡，可是卻有力地按下了我心中的引爆器。我將書包向床上一扔，爸爸好奇得轉(zhuǎn)過頭來看我，正想要開口，我就猛地將頭一扭，沒叫爸爸吃飯了邊自己一個人猛吃起來，每吃一口我都想：“我做著超級多的題目，而爸爸卻如此悠閑地享受生活，太不公平了！”于是將飯碗一甩，“砰”地一聲將房門關(guān)上做起作業(yè)，奇怪的是爸爸竟然到我睡著都沒有開口問什么，好像一切都沒有發(fā)生似的照常做著一些事：洗碗，為我倒水，倒牛奶，切水果，為我不停調(diào)整臺燈的角度，為我捏肩并微笑著說晚安。抱著矛盾的心理好不容易入睡了……第二天早上起來，爸爸已經(jīng)去上班了，桌上還是往常為我準(zhǔn)備的一塊我最愛的面包，一杯奶茶，一份報紙，只是還多了一樣，一張寫得密密麻麻的字條，上面寫道：孩子，你要明白，學(xué)習(xí)的苦與累時爸爸無法為你承擔(dān)的，人生的路上，有些東西必須自己學(xué)會面對、能夠承擔(dān)，你才會不斷成長，前面要走的路也會更順暢，而爸爸能做的，就是做你的大海，海中的魚兒都是我給你的關(guān)心與愛；它深不見底，是為了包容你的一切；它浪高千丈，是為了托起你這顆新生的太陽！我又坐在了昨天的那個位置，窗外的景色依然如此迷人，可是那塊灰色的車窗玻璃卻早已在一絲一縷的溫馨中融化了！何為財富？光看這兩個字就明白，寶貝值錢的東西、房子，一角三分的這些就是財富，這些財富都需要我們付出艱辛的努力去獲得，相較之下，“一口”人之間的親情也是一種財富，它在我們一來到這個世上就擁有了。它無需以汗水為代價，所以它平凡；它失不再來，所以它珍貴。讓我們好好珍惜這一份珍貴的財富吧！.財富財富，可以使鐘鼓饌玉錢的恣意戲謔，也可以使貧寒陋室中的自得其樂；可以使登高遠眺時的心懷天下，也可以使舉酒邀月時的賞景弄花……可倘若要我從這一切一切物質(zhì)的、精神的、文學(xué)的、藝術(shù)的財富中挑選出最為珍貴的一種，我會毫不遲疑地寫下：善心。門源，是青海的一個小城，以百里油菜花文明。固然有大力發(fā)展旅游，可仍然散發(fā)著貧困的氣息。雨夜，驅(qū)車近七小時的我們，終于在晚上點多趕到了這個預(yù)定為落腳點的地方。正慶幸地看著路邊僅有的幾家四星酒店亮著燦爛的燈光，司機的一句話卻將我們從天堂拉到了地獄：“住房已經(jīng)注滿了?！笨粗緳C一次次進進出出，從最高級的飯店到最低檔的招待所，每次的答復(fù)都是搖頭。焦急不安的我們終于下車一看究竟。踏進一家中等規(guī)模的飯店，還沒開口，柜臺的女侍就漫不經(jīng)心地說：“房間已經(jīng)滿了，沒有空房。”又累又冷的我們甚至想問一下有沒有值班室一類的房間，而那個女人卻冷冰冰地說：“已經(jīng)沒有了，住滿了。”那個傲慢的樣子讓我們既氣憤又心灰意冷。在這種時候，就是有錢恐怕也無能為力。平時最崇尚的財富——金錢，頓時黯然無光。將近十一點，我們終于找到了一家有空房的賓館，一問詳情，卻又為難了。在兩個房間各剩一個床位，而我們，總共四對母女，要怎么住呢？晚班的柜臺服務(wù)員來換班了。從邊門走來的是一個身材矮小、皮膚微黑的女孩子，看起來也不過二十多歲，梳著一個長長的馬尾。一見到我們這副架勢，便立刻明白了狀況，又無不擔(dān)心地說：“你們來得太晚了，哪里全能住上呢！”她翻著登記本，皺起了眉頭：“不巧呀，那兩個床位都是住的男人，你們……”我們的心仿佛又被澆上了一盆冷水，寒得徹骨。忽然，她像下定了決心似的，咬了咬嘴唇說：“不行，我去找他們說說，看能不能把他們換到一間去，你們還帶著兩個那么小的孩子，沒有地方住是不行的?！闭f著就叫上了一個熟識的小保安一同離開了。不多一會兒，她興沖沖地小跑著回來了：“他們已經(jīng)在換著呢，等會兒稍微掃一掃，就可以住了?？墒恰彼男θ菟查g又凝固了，看著我和另一個比我小一歲的女孩子，又犯了難，“你們可住哪里？”她像是自言自語，又像是向著小保安嚷嚷。皮膚黝黑的小保安也想不出什么主意，忽然，大堂隔間里的沙發(fā)仿佛提醒了他，他不由叫出聲來：“那的沙發(fā)！”我們不由愣住了，出門在外住過各式各樣的賓館、酒店……可從沒睡過大堂沙發(fā)呀！“不是說過不能留人在大堂的嗎？”一個小服務(wù)員插嘴道?！澳撬齻冏∧膬?？”好心的女服務(wù)員反問，“就讓她們留下來吧，不說就好了?！薄胺磳ε伞狈?wù)員不服氣：“這里夜冷得很，半夜還好，早晨凍得厲害，她們受不住的?！迸?wù)員一時也沒話可講，因為那人說得沒錯，其實這時溫度已經(jīng)在降下來了。她想了想，說：“妹呀，幫個忙吧！”好心的服務(wù)員勸導(dǎo)“反對派”：“拿床被子來呀，我把我的也拿來，這樣就兩床了，勉強將就了。”“可是，這……算了，我去拿?！迸β牰齻兊膶υ捴?，我們深深地感動了，對于像我們這樣深夜投宿的人，竟能這等傾力相助，除了謝謝，我們還能說什么呢？睡下后，一時睡不著，小保安和女服務(wù)員又抱著一床被子來了，她遞給我們說：“這是他的，他也值班?！庇謳臀覀冧伜茫岸嘁淮脖蛔臃凑?，天冷呢！”我的眼睛幾乎濕了，對于錦上添花，或許應(yīng)感謝，而雪中送炭呢？恐怕再難以語言表達了。憨厚的小保安把被子交給了我們后，忸怩地聽我們感謝他，用略顯生硬的普通話說：“不客氣！”還關(guān)照我們好好休息。雨已漸止，天空中閃著幾顆明亮的星星，高原吧，星光才這么明亮、耀眼；高原吧，夜才這么寂靜。第二天，服務(wù)員又已換人，只匆匆與收被子的另一個服務(wù)員打了照面就再沒見過小保安和女服務(wù)員。接受了他們的幫助，卻連他們的姓名也不知道，感激之意也無從表達。可我清楚地明白，每當(dāng)夜里抬頭望向平原的夜空，看著迷蒙的星光，我都會想念那個高原的星空，那個高原的夜晚，那些善良的服務(wù)員與保安。那一顆善心，是我所能見到的最珍貴的財富，如同星星一般閃耀。我相信，擁有了如此重要財富的人，注定能走向自己的成功。因為善良本身就是勇敢生活的憑證和理由，我深深地祝福遠在千里之外的他們。作業(yè)布置半命題作文：“難