外國教育史智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東師范大學(xué)

外國教育史智慧樹知到期末考試答案+章節(jié)答案2024年山東師范大學(xué)西方教育史上第一個(gè)明確提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是裴斯泰洛齊。（）

答案:對《中等教育的基本原則》提出了中學(xué)是面向所有學(xué)生并未社會服務(wù)的機(jī)構(gòu)的思想。（）

答案:對普魯士的實(shí)科中學(xué)相當(dāng)于英國的文法學(xué)校和公學(xué)。（）

答案:錯(cuò)創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園的是裴斯泰洛齊。（）

答案:錯(cuò)裴斯泰洛齊是要素主義教育流派的主要代表。（）

答案:錯(cuò)18-19世紀(jì)，在法國啟蒙運(yùn)動(dòng)中，國家主義教育思潮形成并廣泛傳播，其主要觀點(diǎn)包括（）

答案:主張普及教育和免費(fèi)教育###提倡國家開辦和管理教育###強(qiáng)調(diào)教育的社會功能下列選項(xiàng)中，屬于法國大革命時(shí)期教育改革計(jì)劃所體現(xiàn)的教育觀念是（）

答案:教育內(nèi)容的世俗化###人人享有接受教育的機(jī)會和權(quán)利###建立國家教育制度人文主義教育的主要特征有（）

答案:世俗性###宗教性###古典主義###人本主義人文主義教育、新教教育和天主教教育的根本差異是它們所服務(wù)的目的不同。（）

答案:對提出了一項(xiàng)全新的教師職前教育和在職培訓(xùn)計(jì)劃，即著名的“師資培訓(xùn)三段法”的法案是《雷弗休姆報(bào)告》。（）

答案:錯(cuò)從20世紀(jì)30年代起，歐美掀起了一場主張恢復(fù)西方傳統(tǒng)教育核心價(jià)值的取向，反對進(jìn)步教育和新教育的運(yùn)動(dòng)，形成了“新傳統(tǒng)教育”思潮。新傳統(tǒng)教育主要包括（）

答案:永恒主義教育###新托馬斯主義教育###要素主義教育19世紀(jì)前半期，英國興起的城市學(xué)院運(yùn)動(dòng)在較大程度上革新了英國高等教育傳統(tǒng)，此類學(xué)院在教育實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)（）

答案:高等教育面向中產(chǎn)階級子弟開放以下屬于夸美紐斯著作的是（）

答案:《世界圖解》###《母育學(xué)?！?##《語言和科學(xué)入門》關(guān)于西歐中世紀(jì)教育的典型特征，下列說法不正確的是（）

答案:以中世紀(jì)大學(xué)為代表的西方大學(xué)的崛起###以宮廷教育和騎士教育為代表的封建世俗教育的確立###以城市學(xué)校為代表的新型學(xué)校的出現(xiàn)夸美紐斯把兒童從出生到青年分為四個(gè)階段，每個(gè)階段設(shè)立與之相應(yīng)的學(xué)校。與少年期對應(yīng)的學(xué)校是（）

答案:拉丁語學(xué)校關(guān)于盧梭的女子教育論,下列說法正確的是()

答案:女子和男子一樣,具有受教育的權(quán)利###盡情游戲,培養(yǎng)健康的身體###培養(yǎng)舉止優(yōu)雅的“賢妻良母”西方在近現(xiàn)代教育發(fā)展中逐漸形成了不同類型的教育行政管理體制，其中以地方教育當(dāng)局為主體、中央教育行政機(jī)構(gòu)與地方教育相結(jié)合的教育行政領(lǐng)導(dǎo)體制形成于()

答案:英國歐洲第一部依據(jù)直觀原則編寫的、對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的看圖識字課本的作者是()

答案:夸美紐斯中世紀(jì)大學(xué)在教學(xué)方法上主要采取的是()

答案:講演辯論法國資產(chǎn)階級革命后，規(guī)定大力發(fā)展初等教育和師范教育的法案是()

答案:《基佐法案》在歷史上第一次系統(tǒng)地總結(jié)了教學(xué)原則的是（）

答案:夸美紐斯在泥板書舍中，學(xué)生被稱為（）

答案:校子15世紀(jì)末，意大利人文主義教育實(shí)踐形式主義化的標(biāo)志是（）

答案:西塞羅主義在《論國民教育》中系統(tǒng)地論述了國家辦學(xué)的思想，對法國乃至西歐各國世俗公共教育制度的建立產(chǎn)生過很大影響的是（）

答案:拉夏洛泰運(yùn)用“心理胚胎期”和“敏感期”概念表述兒童發(fā)展過程階段性特征的教育家是（）

答案:蒙臺梭利開設(shè)宮廷學(xué)校、寺廟學(xué)校、職官學(xué)校和文士學(xué)校以培養(yǎng)各類人才的文明古國是()

答案:古埃及英國現(xiàn)代教育制度發(fā)展史上一個(gè)及其重要的法令，提出向所有學(xué)生提供免費(fèi)的中等教育的是（）

答案:《巴特勒法案》《郎之萬-瓦隆教育改革法》在戰(zhàn)后初期的歷史條件未被實(shí)施，但為戰(zhàn)后法國的教育指明了方向,其教育目標(biāo)是教育（）

答案:民主化二十世紀(jì)六七十年代，為促進(jìn)教育機(jī)會均等，英國工黨政府將文法學(xué)校、技術(shù)中學(xué)和現(xiàn)代中學(xué)合并組建成新型中學(xué)。這種中學(xué)是（）

答案:綜合中學(xué)教育思想表現(xiàn)出鮮明的民主性，認(rèn)為天才、才能和美德出自茅舍的可能要比出自宮廷的多得難以計(jì)算的法國教育家是（）

答案:狄德羅1870年《福斯特教育法》的頒布與實(shí)施標(biāo)志著英國()

答案:初等國民教育制度的形成以下法案中被譽(yù)為“英國教師教育憲章”的是（）

答案:《詹姆斯報(bào)告》認(rèn)為教育的最高目標(biāo)或最終目的在于培養(yǎng)激發(fā)“為真、善、美服務(wù)”的主動(dòng)性，培養(yǎng)獨(dú)立性，使人達(dá)到自我完善，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的是（）

答案:第斯多惠強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)和目的在于使學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我生成”的教育思潮是（）

答案:存在主義教育思潮要素主義者倡導(dǎo)的“新三藝”是指()

答案:自然科學(xué)、數(shù)學(xué)、外語1944年，美國教育政策委員會發(fā)表《為所有美國青年的教育》報(bào)告，對美國青年提出了10條要求。其中把放在首位的是（）

答案:職業(yè)教育按照赫爾巴特的課程理論，外國語、本國語屬于（）

答案:同情的興趣19世紀(jì)英國中等教育的機(jī)構(gòu)主要是（）

答案:文法學(xué)校和公學(xué)確立了法國高等教育“自主自治、民主參與、多科性結(jié)構(gòu)”三條辦學(xué)原則的法案是（）

答案:《富爾法案》夸美紐斯根據(jù)教育適應(yīng)自然的原則主張建立（）

答案:全國統(tǒng)一的學(xué)制農(nóng)業(yè)或機(jī)械工藝學(xué)院的設(shè)立與發(fā)展，促使了美國高等教育向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變。（）

答案:錯(cuò)人文主義教育、新教教育和天主教教育，三者最根本的差異在于其教育方式不同。（）

答案:錯(cuò)人文主義教育、新教教育和天主教教育三者都很重視古典人文學(xué)科。（）

答案:對赫爾巴特認(rèn)為教育具有雙重理論基礎(chǔ)，即倫理學(xué)和心理學(xué)。（）

答案:對19世紀(jì)上半期，英國初等教育主要由宗教團(tuán)體和慈善機(jī)構(gòu)辦理。（）

答案:對歐洲第一所新式大學(xué)是柏林大學(xué)。（）

答案:錯(cuò)要素教育的本質(zhì)是簡化教學(xué)方法。（）

答案:對以下屬于盧梭“自然人”的特征有（）

答案:身心健康###自食其力###不受傳統(tǒng)束縛彼得一世教育改革的主要內(nèi)容包括（）

答案:創(chuàng)建實(shí)科性質(zhì)的學(xué)校###提出建立科學(xué)院的設(shè)想###開辦俄語學(xué)校、計(jì)算學(xué)校以下對杜威“教育無目的說”的解釋正確的有（）

答案:所謂“教育無目的說”并不是說教育真的沒有目的###教育是社會進(jìn)步和改革的基本方法,學(xué)校是社會進(jìn)步和改革的最基本和最有效的工具###把生長作為教育的目的《莫里爾法》的頒布，促進(jìn)了美國各州農(nóng)業(yè)或機(jī)械工藝學(xué)院的創(chuàng)辦。（）

答案:對莫斯科大學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)辦者是羅蒙諾索夫。（）

答案:對下列屬于自然主義教育的代表人物是（）

答案:亞里士多德###福祿培爾###裴斯泰洛齊美國1958年《國防教育法》的主要內(nèi)容是加強(qiáng)國防教育。（）

答案:錯(cuò)西方教育史的三大里程碑包括（）

答案:柏拉圖的《理想國》###杜威的《民主主義與教育》###盧梭的《愛彌兒》下列關(guān)于古代東方國家教育特點(diǎn)的表述中，正確的是（）

答案:教育具有鮮明的等級性和階級性宗教改革對歐洲教育發(fā)展影響的具體表現(xiàn)是（）

答案:教育管理的國家化特別強(qiáng)調(diào)“新三藝”學(xué)習(xí)的教育思潮是（）

答案:要素主義教育思潮11、12世紀(jì)，由于生產(chǎn)的發(fā)展，西歐城市重新形成，并涌現(xiàn)出一種城市學(xué)校。以下屬于城市學(xué)校特點(diǎn)的有（）

答案:強(qiáng)調(diào)世俗知識###最初大多由行會和商會開辦###打破了教會對學(xué)校教育的壟斷20世紀(jì)70年代美國教育改革的主題是（）

答案:生計(jì)教育###返回基礎(chǔ)關(guān)于洛克的紳士教育，下列正確的說法有()

答案:身體強(qiáng)健的主要標(biāo)準(zhǔn)是能忍耐勞苦###強(qiáng)調(diào)德育中的早期教育###智育問題上尤其強(qiáng)調(diào)品德重于學(xué)問賀拉斯﹒曼認(rèn)為普及教育是（）

答案:共和政府繼續(xù)存在必不可少的保證###維持現(xiàn)存社會安定的重要工具###是使人民擺脫貧窮的重要手段智者派對古希臘教育做出的主要貢獻(xiàn)是（）

答案:擴(kuò)大了教育對象的范圍以下哪一項(xiàng)是新托馬斯主義的代表作（）

答案:《教育處在十字路口》城市學(xué)校的共同特點(diǎn)有（）

答案:內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)世俗知識學(xué)習(xí)###領(lǐng)導(dǎo)權(quán)上主要有市政當(dāng)局管理###培養(yǎng)目標(biāo)上主要滿足新興城市對從事手工業(yè)、商業(yè)等職業(yè)人才的需求關(guān)于英國高等教育改革，1963年《羅賓斯報(bào)告》提出的主要建議是（）

答案:為所有在能力和成績方面合格且愿意接受高等教育的人提供高等教育課程服務(wù)確立法國高等教育“自主自治、民主參與、多科性結(jié)構(gòu)”辦學(xué)原則的教育法案是（）

答案:《高等教育方向指導(dǎo)法》近代德國新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中起到主導(dǎo)作用的兩所大學(xué)是（）

答案:哈勒大學(xué)、哥廷根大學(xué)“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達(dá)到他應(yīng)有的地位，這就是教育的最終目的?！碧岢鲞@一思想的教育家是（）

答案:裴斯泰洛齊不屬于裴斯泰洛齊“教育心理學(xué)化”內(nèi)容的是（）

答案:教育研究“靈魂論”的教育意義不包括（）

答案:發(fā)展人的理性，引導(dǎo)人的欲望，關(guān)鍵靠的是智育夸美紐斯提出直觀性教學(xué)，其依據(jù)是（）

答案:感覺論在赫爾巴特的課程理論中，根據(jù)學(xué)生“經(jīng)驗(yàn)的興趣”應(yīng)當(dāng)開設(shè)的課程是（）

答案:邏輯學(xué)作為西方最早的職業(yè)教師，智者派對古希臘教育實(shí)踐產(chǎn)生的影響包括（）

答案:擴(kuò)大了教育對象在西方教育史上，最早將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想付諸實(shí)踐的教育家是（）

答案:裴斯泰洛齊第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以前，蘇聯(lián)在實(shí)施教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的過程中，曾出現(xiàn)把智育視為教育的中心任務(wù)、片面追求升學(xué)率、相對忽視勞動(dòng)教育的現(xiàn)象。此現(xiàn)象發(fā)生于()

答案:30年代的教育改革盧梭的思想的理論基礎(chǔ)是（）

答案:性善論在夸美紐斯看來，學(xué)校不幸變成兒童“才智屠宰場”，其根本原因在于教學(xué)工作違背了（）

答案:適應(yīng)自然原則在西方教育史上，首次提出了優(yōu)生、胎教、計(jì)劃生育及公共學(xué)前教育的思想的思想家是（）

答案:柏拉圖提出“科學(xué)知識最有價(jià)值”卓越見解的教育家是（）

答案:斯賓塞古埃及培養(yǎng)能熟練運(yùn)用文字從事書寫及計(jì)算工作的人的學(xué)校是（）

答案:文士學(xué)校日本明治維新時(shí)期在創(chuàng)辦新式大學(xué)的過程中十分注意借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，其學(xué)習(xí)與借鑒的主要對象是（）

答案:德國20世紀(jì)80年代日本國會批準(zhǔn)成立的指導(dǎo)日本教育改革的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是（）

答案:臨時(shí)教育審議會《愛彌兒》宣傳的核心觀念是()。

答案:自然教育觀法國資產(chǎn)階級革命后，規(guī)定在法國每一個(gè)鄉(xiāng)區(qū)都設(shè)立一所初級小學(xué)，在超過6000人的城市設(shè)立一所高級小學(xué)的法案是（）

答案:《基佐法案》第一所泛愛學(xué)校的創(chuàng)立者是（）

答案:巴西多相對于古希臘教育思想而言，以西塞羅、昆體良為代表的古羅馬教育思想更具有（）

答案:實(shí)踐性取向西方學(xué)位制度最早起源于()

答案:中世紀(jì)為日本師范教育的規(guī)范發(fā)展提供了政策支撐的是1886年頒布的（）

答案:《師范學(xué)校令》1944年，英國政府通過的決定戰(zhàn)后英國教育發(fā)展基本方針和政策的教育改革法案是（）

答案:《巴特勒法案》以下提出由國家向富人征稅來開辦寄宿學(xué)?！皣窠逃摇?免費(fèi)向兒童提供衣宿，以保證初等教育的實(shí)施的法案是（）

答案:《雷佩爾提方案》亞里士多德將教育分為體育、智育和德育，其依據(jù)是（）

答案:靈魂論以下哪一事件標(biāo)志著新教育運(yùn)動(dòng)的終結(jié)（）

答案:新教育聯(lián)誼會改名為“世界教育聯(lián)誼會”文藝復(fù)興與宗教改革時(shí)期，具有較強(qiáng)群眾性和普及性特點(diǎn)的教育是（）

答案:新教教育首次提出按年齡劃分教育階段，并提出各年齡階段教育的要求、組織、內(nèi)容和方法等具體措施的教育家是（）

答案:亞里士多德在現(xiàn)代歐美思潮中，新托馬斯主義教育是提倡宗教教育的一種教育理論。（）

答案:對要素主義教育認(rèn)為，教學(xué)過程必須是一個(gè)嚴(yán)格的訓(xùn)練智慧的過程。（）

答案:對改造主義教育思潮發(fā)展后期的代表人物是（）。

答案:布拉梅爾德以下關(guān)于改造主義教育的論述錯(cuò)誤的是（）。

答案:改造主義與要素主義教育之間有許多相似性改造主義教育認(rèn)為，教育應(yīng)當(dāng)以“改造學(xué)?！睘槟繕?biāo)。（）

答案:錯(cuò)在教學(xué)過程中，杜威主張把各門學(xué)科的教材或知識各部分恢復(fù)到原來的經(jīng)驗(yàn)，恢復(fù)到它所被抽象出來的原本的生活情景當(dāng)中，以實(shí)現(xiàn)教材心理學(xué)化。

答案:對杜威的教育理論主要解決了哪些重要問題（）

答案:教育與兒童的脫離問題###教育與社會的脫離問題###教育與實(shí)踐的脫離問題杜威的“思維五步法”主要內(nèi)容是什么？

答案:確定疑難究竟在什么地方；###推斷每個(gè)階段所含的結(jié)果，看哪個(gè)假設(shè)能解決這個(gè)困難；###進(jìn)行試驗(yàn)、證實(shí)，駁斥或改正這個(gè)假設(shè)；###提出解決問題的種種假設(shè)；###疑難的情境；杜威所主張的教育的中心是（）

答案:兒童在思維方法上，杜威提倡的是（）

答案:反省思維下述選項(xiàng)中，不是杜威所倡導(dǎo)的教育的內(nèi)在目的是（）

答案:學(xué)校系統(tǒng)中的目的###教育以知識掌握為目的###教育以人格發(fā)展為目的在經(jīng)驗(yàn)論基礎(chǔ)上，杜威提出“從做中學(xué)”“從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)”，根據(jù)這一特點(diǎn)，杜威關(guān)于以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程和教材理論是有針對性的，主要適用于（）

答案:初等教育杜威是一個(gè)教育無目的論者。（）

答案:錯(cuò)杜威教育理論的代表作是（）

答案:《民主主義與教育》“教育即生活”是杜威教育本質(zhì)論的基本觀點(diǎn)之一，其主要含義是（）

答案:教育不是未來生活的預(yù)備，而是兒童生活的過程日本政府在70年代以來的教育改革綱領(lǐng)性文件是（）。

答案:《關(guān)于今后學(xué)校教育綜合擴(kuò)充、整頓的基本措施》二戰(zhàn)后，日本政府首次將教育發(fā)展計(jì)劃和教育政策編入的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃是（）。

答案:《新長期經(jīng)濟(jì)計(jì)劃》二戰(zhàn)前，被日本后世稱為“戰(zhàn)前時(shí)代的圣經(jīng)”的教育法案是（）。

答案:《教育敕語》二戰(zhàn)前，確了6年義務(wù)教育的體制的教育法案是（）。

答案:《再改小學(xué)校令》1918年，日本政府發(fā)布《大學(xué)令》。其中指出大學(xué)教育目的“旨在教授國家所需的學(xué)術(shù)理論及及其應(yīng)用，并探索其奧秘。同時(shí)要注意人格的陶冶和國家思想的涵養(yǎng)”。（）

答案:對1958年11月蘇聯(lián)政府通過法案拉開了較大規(guī)模的教育改革。該法案是指（）。

答案:《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校同生活的聯(lián)系和進(jìn)一步發(fā)展全國國民教育制度的法律》蘇聯(lián)在建國初期（1917-1920）進(jìn)行的教育改革主要涉及領(lǐng)域包括（）。

答案:改進(jìn)學(xué)校的教育、教學(xué)工作###建立統(tǒng)一的勞動(dòng)學(xué)校制度###團(tuán)結(jié)、教育和改造教師###教育管理體制的改革1921年到1925年，《國家學(xué)術(shù)委員會教學(xué)大綱》頒布?！洞缶V》完全取消了學(xué)科建設(shè)，并將學(xué)生學(xué)習(xí)的知識劃分為若干領(lǐng)域。這些領(lǐng)域包括（）。

答案:勞動(dòng)###社會###自然1966年至20世紀(jì)70年代前期蘇聯(lián)的教育改革的基本精神是（）。

答案:加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)###提高教學(xué)質(zhì)量俄羅斯成立后第一部基本教育基本法是（）。

答案:1992年頒布的《俄羅斯聯(lián)邦教育法》第一次世界大戰(zhàn)后，美國提出建立一個(gè)中等教育與極等教育相銜接的學(xué)校系統(tǒng)，肯定了美國的“六三三”學(xué)制的地位的法案是（）

答案:《中等教育的基本原則》以下屬于20世紀(jì)70年代美國教育改革重點(diǎn)所在的選項(xiàng)是（）

答案:職業(yè)教育###勞動(dòng)教育###基礎(chǔ)教育20世紀(jì)30年代，美國進(jìn)行的“八年研究”的主要目的是（）

答案:研究大學(xué)與中學(xué)關(guān)系，解決大學(xué)升學(xué)與就業(yè)的矛盾美國20世紀(jì)60年代的教育改革主要包括中小學(xué)課程改革、繼續(xù)改善教育機(jī)會不平等問題和發(fā)展高等教育。

答案:對1958年，美國國會頒布《國防教育法》，主要內(nèi)容包括（）

答案:加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育###增撥教育經(jīng)費(fèi)，作為各級學(xué)校的財(cái)政援助。###加強(qiáng)普通學(xué)校的自然科學(xué)、數(shù)學(xué)和現(xiàn)代外語的教學(xué)初級學(xué)院運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是對美國哪個(gè)階段教育改革的設(shè)想（）

答案:高等教育被稱為“美國公立學(xué)校之父”的是（）

答案:賀拉斯·曼1918年美國《中等教育的基本原則》報(bào)告提出哪些目標(biāo)？

答案:道德品格；###公民資格；###掌握基本的方法；###適宜地使用閑暇；###高尚的家庭成員；###職業(yè)；###健康；1899年頒布的“十三人委員會”報(bào)告為美國中學(xué)實(shí)行實(shí)行學(xué)分制和選修課制提供依據(jù)。（）

答案:對大力促進(jìn)美國聯(lián)邦與州合作、加大職業(yè)教育投入、共建職業(yè)教育的法案是（）。

答案:史密斯-休斯法案在納粹政府統(tǒng)治時(shí)期，德國的各級學(xué)校教育并未出現(xiàn)較大的改變。（）

答案:錯(cuò)1919年，德國建立魏瑪共和國，頒布的此階段德國教育發(fā)展的指導(dǎo)法案是（）。

答案:《魏瑪憲法》20世紀(jì)60年代中期以后，聯(lián)邦德國出現(xiàn)一類新型中等教育機(jī)構(gòu)，將過去三種中學(xué)合并至新型中學(xué)。該類中等教育機(jī)構(gòu)是（）。

答案:綜合學(xué)校1964年10月28日，聯(lián)邦德國各州州長簽訂了《關(guān)于統(tǒng)一學(xué)校教育事業(yè)的修正協(xié)定》，簡稱（）。

答案:《漢堡協(xié)定》1959年2月14日，德國政府公布《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計(jì)劃》?！犊偩V計(jì)劃》建議設(shè)置的中學(xué)類型（）。

答案:高級中學(xué)###實(shí)科學(xué)校###主要學(xué)校在20世紀(jì)40年代，法國政府推行的教育改革法案是（）。

答案:《朗之瓦-瓦隆教育改革方案》20世紀(jì)初，法國在教育管理上改變了拿破侖時(shí)期實(shí)施的中央教育管理體制。（）

答案:錯(cuò)1968年11月，法國議會頒布《高等教育方向指導(dǎo)法》，又稱《富爾法》。該法案主要確立了法國高等教育的辦學(xué)原則（）。

答案:民主參與###多科性結(jié)構(gòu)###自主自治1919年，法國頒布《阿斯蒂埃法》。該法案被稱為（）。

答案:“技術(shù)教育憲章”二戰(zhàn)后，法國政府對教育的控制表現(xiàn)為（）。

答案:教育免費(fèi)、義務(wù)、世俗化###中央教育管理體制###宗教影響消弱《哈多報(bào)告》確定的英國教育體制是（）

答案:雙軌制《費(fèi)舍教育法》涉及到的問題包括下面哪幾項(xiàng)（）

答案:初等教育問題###繼續(xù)教育問題###幼兒教育問題英國《1988年教育改革法》主張實(shí)施全國統(tǒng)一課程。（）

答案:對英國的綜合中學(xué)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的時(shí)間大概是（）

答案:《巴特勒教育法》實(shí)施后在英國，標(biāo)志著以地方教育當(dāng)局為主體的教育管理體制建立，表明國家加強(qiáng)對教育管理的法案是《巴特勒教育法》。（）

答案:錯(cuò)促成英國初等教育普及的法案是（）

答案:《費(fèi)舍教育法》“羅賓斯原則”指的是（）

答案:應(yīng)為所有在能力和成績方面合格的，并愿意接受高等教育的人提供高等教育課程第二次世界大戰(zhàn)后英國教育改革的總的指導(dǎo)文件和法律基礎(chǔ)是（）

答案:《巴特勒教育法》在英國教育史上，第一次從國家的角度闡明“中等教育面向全體兒童”的教育文獻(xiàn)是（）

答案:《哈多報(bào)告》被看作自《巴特勒教育法》以來，英國教育史上又一次里程碑式的教育改革法案是（）

答案:《1988年教育改革法》英國20世紀(jì)90年代的教育改革中表現(xiàn)出“共同化水準(zhǔn)”和“多樣化結(jié)構(gòu)”兩大主要特征的教育階段是中等教育。（）

答案:錯(cuò)在英國教育體系中增加職業(yè)技術(shù)教育一軌的文件是（）

答案:《斯賓斯報(bào)告》美國進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)期間所創(chuàng)立的道爾頓制的基本原則是（）

答案:自由與合作在進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)中，美國教育家克伯屈的主要貢獻(xiàn)在于創(chuàng)立了（）

答案:設(shè)計(jì)教學(xué)法針對班級授課制的弊端，美國進(jìn)步主義教育家帕克赫斯特所提出的個(gè)別教學(xué)制度被稱為（）

答案:道爾頓制實(shí)驗(yàn)教育學(xué)派努力將教育學(xué)建立在自然科學(xué)的基礎(chǔ)之上。（）

答案:對1929-1943年，屬于進(jìn)步主義教育的（）

答案:轉(zhuǎn)折階段以下哪些是進(jìn)步主義運(yùn)動(dòng)中的教育實(shí)驗(yàn)（）

答案:帕克的昆西教學(xué)法###約翰遜的有機(jī)教育學(xué)校###克伯屈的設(shè)計(jì)教學(xué)法在進(jìn)步主義教育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中，杜威創(chuàng)辦了（）

答案:芝加哥大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶陆逃\(yùn)動(dòng)”是19世紀(jì)末20世紀(jì)初興起的教育改革運(yùn)動(dòng)，其興起地是（）

答案:歐洲設(shè)計(jì)教學(xué)法的創(chuàng)辦者是()

答案:克伯屈以下哪些是新教育運(yùn)動(dòng)中的著名實(shí)驗(yàn)（）

答案:蒙臺梭利的“兒童之家”###尼爾的夏山學(xué)校###利茨的鄉(xiāng)村教育之家凱興斯泰納介紹的“公民教育”和“勞作學(xué)?！钡年P(guān)系是（）

答案:前者是目的，后者是機(jī)構(gòu)1921年，法國新教育聯(lián)誼會為了宣傳新教育運(yùn)動(dòng)而出版了()

答案:《新時(shí)期的教育》新教育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)()

答案:兒童中心新教育運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志是（）

答案:英國人雷迪創(chuàng)辦了阿博茨霍爾姆鄉(xiāng)村寄宿學(xué)?！斑M(jìn)步教育之父”是指（）

答案:帕克福祿貝爾在《母親與兒歌》收集了50首“游戲的歌”，每一首歌包括（）。

答案:指導(dǎo)母親的格言###與這首兒歌內(nèi)容相關(guān)的圖畫###每首兒歌下面會附有符合兒童身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)方式和說明###兒歌福祿貝爾的教育原則是（）。

答案:創(chuàng)造的原則###發(fā)展的原則###統(tǒng)一的原則###順應(yīng)自然的原則恩物是福祿貝爾創(chuàng)造的一套供兒童使用的教學(xué)用品。（）

答案:對以下不是福祿貝爾代表教育作品是（）。

答案:《天鵝之歌》福祿貝爾認(rèn)為，教育方法的基本原理是（）。

答案:自我活動(dòng)。赫爾巴特教育思想的理論基礎(chǔ)是（）。

答案:心理學(xué)基礎(chǔ)###倫理性基礎(chǔ)赫爾巴特認(rèn)為，教育的目的是道德教育。（）

答案:錯(cuò)赫爾巴特提出的兒童發(fā)展階段包括（）。

答案:青年期###幼兒期###童年期###嬰兒期赫爾巴特提出的教學(xué)進(jìn)程包括（）。

答案:分析教學(xué)###單純提示的教學(xué)###綜合教學(xué)赫爾巴特認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)其道德教育目的的有效途徑是教育性教學(xué)的原則。（）

答案:對裴斯泰洛齊提出的“教育心理學(xué)化”的主要內(nèi)容包括（）。

答案:教學(xué)內(nèi)容的心理學(xué)化###教育要適應(yīng)兒童心理的發(fā)展###教育原則和教學(xué)方法的心理學(xué)化###教育者要適應(yīng)兒童的心理裴斯泰洛齊的教育目的是：“為人在世，可貴者在于發(fā)展，在于發(fā)展各人天賦的內(nèi)在力量，使其經(jīng)過鍛煉，使人能盡其才，能在社會上達(dá)到他應(yīng)有的地位?！保ǎ?/p>

答案:對裴斯泰洛齊是德國19世紀(jì)著名的民主主義教育家。（）

答案:錯(cuò)裴斯泰洛齊認(rèn)為，體育最簡單的要素是（）。

答案:各關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)能力裴斯泰洛齊認(rèn)為，初等學(xué)校的各種教育應(yīng)該從最簡單的要素開始，逐漸轉(zhuǎn)到日益復(fù)雜要素，循序漸進(jìn)的促進(jìn)人的和諧發(fā)展。這一教育理論是（）。

答案:要素教育盧梭將2-12歲的兒童期稱為（）。

答案:理智睡眠期盧梭自然主義教育理論的核心是“回歸自然”（backtonature）。（）

答案:對盧梭認(rèn)為，道德教育起始于（）。

答案:自愛###自利盧梭的自然教育論提出的教育培養(yǎng)目的是（）。

答案:自然人《愛彌兒》開篇寫道：“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到人的手里，就全壞了”。這句話體現(xiàn)出盧梭的哲學(xué)思想是（）。

答案:性善論夸美紐斯提出并全面系統(tǒng)地論述了班級授課制。（）

答案:對夸美紐斯認(rèn)為教育對個(gè)人的作用在于（）

答案:使天賦得到發(fā)展在夸美紐斯的教育思想體系中，存在的兩個(gè)重要教育原則是（）

答案:順應(yīng)自然、泛智夸美紐斯認(rèn)為教師所必須具備的素質(zhì)包括篤信宗教、科學(xué)知識和管理學(xué)校事務(wù)。（）

答案:錯(cuò)夸美紐斯生活的環(huán)境是新舊兩種社會的交替時(shí)期，新舊思想的矛盾在他的思想中表現(xiàn)為（）

答案:其思想既有人文主義性，又有宗教性奪美紐斯的教育目的觀有兩面性，其中民主主義的一面體現(xiàn)在()

答案:現(xiàn)實(shí)性目的，認(rèn)為教育使人認(rèn)識世界，以享受現(xiàn)實(shí)的幸福夸美紐斯“泛智”教育思想是指（）

答案:教育內(nèi)容泛智化###教育對象泛智化貫串夸美紐斯整個(gè)教育理論體系的一條根本的指導(dǎo)性原則是（）

答案:教育適應(yīng)自然夸美紐斯依據(jù)教育適應(yīng)自然的原則,將母育學(xué)校比喻為（）

答案:春季以下這些教育史上的創(chuàng)舉，不是由夸美紐斯提出來的是（）

答案:第一個(gè)提出分班教學(xué)夸美紐斯提出了許多教學(xué)原則，但不包括（）

答案:發(fā)展性原則1886年，日本政府頒布的《帝國大學(xué)令》將東京大學(xué)更名為京都大學(xué)。（）

答案:錯(cuò)日本政府依據(jù)1886年頒布的《學(xué)校令》，形成了以高等小學(xué)→普通中學(xué)→高等中學(xué)→帝國大學(xué)為直系和以高等小學(xué)→普通師范學(xué)?！叩葞煼秾W(xué)校為旁系的兩大教育系統(tǒng)。（）

答案:對19世紀(jì)末，日本中等教育結(jié)構(gòu)主要包括三種類，即（）。

答案:中學(xué)（尋常中學(xué)與高等學(xué)校）###女子中學(xué)###中等技術(shù)學(xué)校“被看成日本近代教育的黎明”的法令是（）。

答案:《學(xué)制令》1886年，日本政府頒布《師范學(xué)校令》，將師范學(xué)校分為（）。

答案:高等師范學(xué)校###尋常師范學(xué)校俄國歷史上發(fā)布最早的國民教育制度的法令是（）。

答案:《俄羅斯帝國國民學(xué)校章程》19世紀(jì)，俄國政府正式確立女子中等教育的法律地位，主要的法案是（）。

答案:《國民教育部女子學(xué)校章程》###《女子中學(xué)章程》17世紀(jì)，被譽(yù)為“俄國第一個(gè)高等教育機(jī)構(gòu)”的是（）。

答案:基輔學(xué)院19世紀(jì)，俄國中等學(xué)校類型包括文科中學(xué)（古典文科中學(xué)和半古典文科中學(xué)）、實(shí)科中學(xué)兩類，其中實(shí)科中學(xué)的畢業(yè)生可升大學(xué)。（）

答案:錯(cuò)18世紀(jì)俄國貴族的高等教育主要是在寄宿學(xué)校中完成的。（）

答案:對新教育運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出很多著名的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。強(qiáng)調(diào)“自由教育”“愛的教育”和更多地發(fā)展個(gè)人主義的學(xué)校是（）

答案:皮肯希爾學(xué)校提出教育性教育原則的是（）

答案:赫爾巴特西方教育史的三大里程碑不包括（）

答案:赫爾巴特的《普通教育學(xué)》人文主義教育、新教教育和天主教教育三者都很重視（

）。

答案:古典人文學(xué)科提出“把一切事物教給一切人”“一切兒童都可以教育成人”一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校”的歐洲近代教育家是（）

答案:夸美紐斯被譽(yù)為“德國第一所改革派大學(xué)，歐洲第一所‘新式大學(xué)’”的大學(xué)是（）。

答案:哈勒大學(xué)德國教育家洪堡認(rèn)為,大學(xué)的真正使命是（）。

答案:在于提高學(xué)術(shù)研究水平###為國家長遠(yuǎn)發(fā)展開拓更廣闊的前景19世紀(jì)末，德國政府確認(rèn)三種中等學(xué)校類型：文科中學(xué)、實(shí)科中學(xué)、文實(shí)中學(xué)。（）

答案:對1697年，弗蘭克在哈勒設(shè)立的師資養(yǎng)成所是德國最早的師資培養(yǎng)機(jī)構(gòu)。（）

答案:對德國初等教育、中等教育及高等教育具有單軌制的特點(diǎn)。（）

答案:錯(cuò)18世紀(jì)，法國擁有的大學(xué)數(shù)量是（）。

答案:2217、18世紀(jì)法國專制封建政府較關(guān)心初等教育，這決定了法國的初等教育始終掌握在政府手中。（）

答案:錯(cuò)以下對18世紀(jì)法國教育產(chǎn)生重要影響的代表人物是（）。

答案:狄德羅###愛爾維修###拉夏洛泰1881年頒布的《第二費(fèi)里法案》宣布了實(shí)施普及、義務(wù)、免費(fèi)和世俗的初等教育。（）

答案:錯(cuò)為法國中央集權(quán)式教育管理體制構(gòu)建提供法令制度支撐的法案是（）。

答案:《關(guān)于創(chuàng)辦帝國大學(xué)及其全體成員的專門職責(zé)的法令》###《關(guān)于帝國大學(xué)組織的政令》###《關(guān)于帝國大學(xué)條例的政令》十八世紀(jì)末，英國傳教士蘭卡斯特和貝爾創(chuàng)辦了導(dǎo)師制。（）

答案:錯(cuò)洛克主張“天賦觀念論”。（）

答案:錯(cuò)斯賓塞主張教育預(yù)備說。（）

答案:對英國的公學(xué)事實(shí)上是一種（）

答案:貴族學(xué)校英國近代教育制度的一個(gè)明顯特點(diǎn)是（）

答案:雙軌學(xué)制《教育漫話》的作者是（）

答案:洛克17世紀(jì)英國哲學(xué)家、教育家洛克提出了（）

答案:紳士教育18世紀(jì)末，英國的“星期日學(xué)校”的倡導(dǎo)者是（）

答案:雷克斯英國新大學(xué)運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志是（）

答案:倫敦大學(xué)的成立英國近代的慈善教育主要是指中等教育。（）

答案:錯(cuò)英國近代國民教育制度正式形成的標(biāo)志是（）

答案:《福斯特法案》的頒布斯賓塞的主要教育主張是（）

答案:提倡科學(xué)教育19世紀(jì)前半葉，英國興起的城市學(xué)院在教育實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)（）

答案:貴族子弟與中產(chǎn)階層子弟同堂學(xué)習(xí)宗教改革中，加爾文主張將教會權(quán)力置于國家之下，由國家辦教育。（）

答案:錯(cuò)新教教育與人文主義教育、天主教教育相比，具有較強(qiáng)的（）

答案:群眾性人文主義教育、新教教育和天主教教育，三者的根本區(qū)別在于（）

答案:服務(wù)目的不同耶穌會學(xué)校形成一套完整的組織管理模式，其綱領(lǐng)性文件包括《耶穌會章程》和（）

答案:《教學(xué)大全》以下哪一項(xiàng)是人文主義教育的基本特征（）

答案:人本主義、古典主義、貴族性、世俗性、宗教性宗教改革后的教育稱為新教教育，以下哪些是其“新”的表現(xiàn)（）

答案:國家對教育實(shí)行管理###教育的世俗化目的###強(qiáng)迫義務(wù)教育由于創(chuàng)辦“快樂之家”而被譽(yù)為“第一個(gè)新式學(xué)校的教師”的意大利人文主義教育家是（）

答案:維多里諾英國國教教育改革的特點(diǎn)是（）

答案:主張國家和教會聯(lián)合起來辦教育文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是一次（）的文化革命

答案:資產(chǎn)階級以下哪一位是文藝復(fù)興時(shí)期法國著名的人文主義教育家（）

答案:蒙田在人文主義者看來，培養(yǎng)美德的最好方式是（）

答案:學(xué)習(xí)古典文化路德在教育權(quán)的問題上，主張（）

答案:教育管理權(quán)屬于國家耶穌會教育中的精英學(xué)科是指（）

答案:神學(xué)和哲學(xué)中世紀(jì)大學(xué)具有立法權(quán)這一特權(quán)。（）

答案:錯(cuò)西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的（）

答案:宗教性以下幾項(xiàng)，哪些是西歐中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生的原因（）

答案:十字軍東征，促進(jìn)了東西方文化的交流###新興的市民階層提出新的文化需求###傳統(tǒng)教育已不能滿足人們新的文化需要西歐最著名的宮廷學(xué)校的創(chuàng)立者是（）

答案:阿爾琴以下關(guān)于世俗封建主的教育，不正確的一項(xiàng)是（）

答案:宮廷教育是一種特殊的家庭教育形式在西歐中世紀(jì)早期的學(xué)校教育中，其全部學(xué)科的“王冠”是（）

答案:神學(xué)下哪一項(xiàng)屬于“騎士七技”之一（）

答案:弈棋西歐中世紀(jì)大學(xué)所設(shè)學(xué)科一般為（）

答案:文科、法學(xué)科、醫(yī)學(xué)科、神學(xué)科以下哪一項(xiàng)不是中世紀(jì)教育的特點(diǎn)（）

答案:各學(xué)科已具有獨(dú)立性在西歐中世紀(jì)，騎士教育是（）

答案:世俗封建主的教育以下幾種說法正確的是（）

答案:修道院并不是中世紀(jì)基督教教育的唯一形式###修道院既是一種宗教機(jī)構(gòu)，也是一種教育機(jī)構(gòu)###修道院是中世紀(jì)最典型的教會教育機(jī)構(gòu)蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”是由四個(gè)步驟組成的，其分別是（）

答案:譏諷、助產(chǎn)術(shù)、歸納、定義提出“從小養(yǎng)成的習(xí)慣會成為第二天性，正如白色的羊毛一經(jīng)染上顏色就不會退掉”的教育家是（）

答案:柏拉圖以下幾所學(xué)校中，哪一所與其他三所處于不同的時(shí)期（）

答案:堂區(qū)學(xué)校亞里士多德把人的靈魂分為三部分，其與植物靈魂相對應(yīng)的是（）

答案: