【粵教版】2017-2018九年級化學(xué)全冊學(xué)案(66份打包)40

結(jié)晶現(xiàn)象【學(xué)習(xí)目標(biāo)】．了解晶體和結(jié)晶現(xiàn)象。．知道因溶質(zhì)溶解度隨溫度升降變化的程度不同，分別采用降溫結(jié)晶和蒸發(fā)結(jié)晶兩類不同的方法。．初步學(xué)會“粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除”的實驗。【重點】過濾和結(jié)晶兩種混合物分離的方法?！倦y點】過濾和結(jié)晶法分離混合物的原理和操作。【自主探究】．舊知回顧：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟。．自學(xué)導(dǎo)航：閱讀教材頁勾畫晶體、結(jié)晶的概念。閱讀教材頁勾畫過濾操作的要點，并識記。.應(yīng)知應(yīng)會：（）晶體通常都有,叫結(jié)晶。結(jié)晶的方法有,。（）對于不溶性固體和可溶性固體混合物，一般用法進(jìn)行分離，實驗時的操作要點：“一、二、三”。【合作探究】小組合作，答疑解惑探究一：晶體與結(jié)晶.固體就是晶體，對嗎？（小組內(nèi)討論交流）。教師演示實驗，觀察實驗，填寫教材頁的空白.從硫酸銅溶液中如何得到硫酸銅晶體？。探究二：結(jié)晶法的應(yīng)用.在實際生產(chǎn)中，利用結(jié)晶法，可從含雜質(zhì)的混合物中或我們需要的物質(zhì)，如和。（閱讀教材完成以上問題，并嘗試舉例說明結(jié)晶現(xiàn)象）.觀察實驗，填寫教材頁頁的空白；小組內(nèi)討論交流完成以下各題：問題：過濾操作的要點可概括為：一、二、三、。問題：粗鹽提純的步驟有、、。問題：上述操作中都用到玻璃棒，玻璃棒的作用分別為；；。問題：從氯化鈉溶液中如何得到氯化鈉晶體？。探究三：結(jié)晶的方法問題：右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答問題：若將甲物質(zhì)從其飽和溶液中析出可采用的方法若將乙物質(zhì)從其飽和溶液中析出可采用的方法是，析出乙物質(zhì)后的溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。歸納從溶液中析出晶體常用的兩種方法：恒溫蒸發(fā)溶劑一般適用于的物質(zhì)；冷卻熱飽和溶液一般適用于的物質(zhì)【跟蹤練習(xí)】教材習(xí)題第、、題【達(dá)標(biāo)檢測】．下列說法錯誤的是（）.固體物質(zhì)又叫晶體.晶體是指有一定幾何形態(tài)的固體.從飽和溶液中析出晶體的過程叫結(jié)晶.降溫和蒸發(fā)是結(jié)晶常用方法．曝曬海水可以得到食鹽，關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是（

）．利用陽光與風(fēng)力，使氯化鈉蒸發(fā)出來．利用陽光與風(fēng)力，使水分蒸發(fā)，析出鹽．日光照曬后，氯化鈉的溶解度變?。軣釙r海水發(fā)生分解，食鹽析出．根據(jù)右圖、、三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（）點表示在1℃兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為（填“＞”、“＜或“”）。（）2℃，、、三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為。（）2℃時，50g物質(zhì)加入到50g（）中含有少量的，若要提純，可采用結(jié)晶的方法．【化學(xué)用語天天練】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：鋅與稀鹽酸反應(yīng)；鋅與稀硫酸反應(yīng)；鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)；二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息