漂亮的建筑教學設計

漂亮的建筑教學設計精美的建筑教學設計教學目標-知識與技能：學生將設計一幅精美的城堡圖，能夠口頭闡述自己的作品，并對同伴作品的優(yōu)劣進行簡要評價，以此提升語言表達能力。-過程與方法：通過情景模擬、小組協(xié)作等方式，深入了解中外建筑的獨特魅力與美學價值，體驗團隊合作的樂趣，共享合作成果。-情感、態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對卓越藝術的喜愛，增強團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學重點-深刻體驗古代建筑之美，并創(chuàng)作一幅精美的城堡圖。教學難點-激發(fā)學生創(chuàng)作出獨具個性與特色的城堡圖。教學準備-學生：以異質分組（4或6人一組）合作，收集建筑圖片。-教師：準備課件（包括天壇的錄像片段和圖片）。教學過程一、情境導入，開啟新課1.同學們是否了解北京？（首都）今天，我們將一起游覽首都北京的一些名勝古跡。（課件展示：一位小精靈帶領學生游覽北京故宮、頤和園、白塔、天壇）2.（畫面定格在天壇祈年殿）看到這座建筑了嗎？它就是北京天壇公園的標志性建筑——祈年殿，你們有何感受？（雄偉、美麗）讓我們更近一些去欣賞吧！（欣賞皇乾門內外、近距離觀賞祈年殿、祈年殿細節(jié)）你們覺得它美嗎？哪些部分最美？（三層圓頂，藍色琉璃瓦，紅色門窗，白色基座與欄桿。引導學生從造型、色彩上進行觀察與描述。）（天壇資料：天壇的主體建筑是祈年殿，每年皇帝在此舉行祭天儀式，祈求風調雨順、五谷豐登。）二、欣賞特色建筑，拓展思維1.相互欣賞所帶的建筑圖片同學們，你們帶來了其他美麗的建筑圖片嗎？讓我們四人小組一起欣賞吧！你認為哪張建筑圖片特別美，美在哪里？讓我們一起分享吧?。?-3個）（建筑外形的美，色彩的美，環(huán)境的美）2.欣賞教師準備的各類建筑圖片，感受美（建筑外形的美，環(huán)境的美，色彩的美）三、欣賞制作過程，討論比較，表達美的感受1.你們知道城堡的特點嗎？（尖頂、多層樓、城墻）。這座城堡太美了，你們想不想也擁有一座呢？今天，我們可以用畫筆四人小組一起設計一座美麗的城堡。讓我們先來看一組小朋友是如何設計制作出既美麗又有特色的城堡圖的?。ㄕn件展示）（實物欣賞）這就是四人小組友好合作后完成的美麗建筑圖。這里還有其他小組的小朋友設計的房屋和城堡，你們認為哪座最美，為什么？（可能是城堡）哪座建筑的外觀造型，色彩搭配，層數多少，周圍的環(huán)境最美？2.同學們制作的房子和城堡是多么的有特色多么的美麗?。?.總結：讓我們也來學習屏幕上的方法，四人小組設計一座有特色的美麗城堡吧！在制作時，注意城堡的特征，將外形設計得有特色，色彩搭配得美麗，層數要有變化，周圍的環(huán)境也要設計得舒適。甚至還可以給自己的城堡取個名字：小精靈山莊、花朵的家……。四、小組合作創(chuàng)作一幅美麗的建筑圖1.小組討論確定創(chuàng)作內容后，組長分工：構圖安排、任務分配、物體的大小變化，遮擋關系等。2.教師巡回指導：五、欣賞評價，提升語言表達，注重成功體驗1.隨堂評價。2.已經完成城堡圖的同學們，能否將美麗的城堡作為禮物送給王老師呢？我會非常高興的。看看哪一組的同學們愿意第一個送給老師。讓我們看看老師收到的禮物吧?。w欣賞作品，并分享自己的感受。）大家覺得自己了不起嗎？開心嗎？六、課后拓展，注重學習延伸今天同學們設計的城堡既美麗又有特色。神奇的城堡一直是童話中的房子。但如今，有特色的建筑正美化著現代城市，推動城市發(fā)展，對我們的生活也產生著重大影響。讓我們欣賞其他有特色的建筑，也希望同學們長大后能為祖國的建設做出貢獻。教學反思教學不應局限于教科書，而應根據學生的實際認知水平，靈活變通、設計教