英語科組工作計(jì)劃和目標(biāo)（18篇）

英語科組工作計(jì)劃和目標(biāo)（專業(yè)18篇）英語學(xué)習(xí)能夠幫助我們更好地了解外國文化和歷史，豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)備。我搜集了一些經(jīng)典的英語總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

英語科組工作安排

本學(xué)期我們英語教研組將接著強(qiáng)化教化質(zhì)量觀，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，立足課堂教學(xué)，創(chuàng)學(xué)生喜愛的課堂，提升老師教學(xué)探討實(shí)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作探討的精神，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力開展各項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)教研組建設(shè)，開展形式多樣的教研組活動(dòng)?？梢赃M(jìn)行教化理論的學(xué)習(xí)；觀摩評(píng)議教學(xué)課；溝通課題探討狀況；進(jìn)行說課的探討；組織老師觀看網(wǎng)上課堂，提高老師的專業(yè)水同等活動(dòng)，豐富教研組活動(dòng)的形式，形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng)特色教研組。

二、為創(chuàng)學(xué)生喜愛的課堂，要不斷探討教材，探討學(xué)生，探討教法，探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，強(qiáng)化基礎(chǔ)，適當(dāng)提高，減負(fù)增效，落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將加強(qiáng)聯(lián)組教研，溝通教學(xué)閱歷，相互學(xué)習(xí)，形成校本教研的氛圍。

三、備課組活動(dòng)要定時(shí)定點(diǎn)，實(shí)踐“自備、集備、再備”的集體備課模式，提倡老師集體探討、通用教案與個(gè)體設(shè)計(jì)創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分利用集體的才智，增加備課的實(shí)效性。每次活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容，有具體記載，以保障備課的質(zhì)量。

四、努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要依據(jù)學(xué)生的不同認(rèn)知水平，運(yùn)用敏捷多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，想方設(shè)法向四非常鐘要效益。老師之間將相互聽課，共同進(jìn)步。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開課，本學(xué)期聽本學(xué)科課不少于8節(jié)，備課組或教研組內(nèi)做到一課一評(píng)，還將請(qǐng)專家來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。

五、細(xì)心設(shè)計(jì)和布置作業(yè)。老師要依據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，細(xì)心選擇、編寫習(xí)題，努力讓作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)針對(duì)性、鞏固性和好用性，對(duì)課堂作業(yè)和練習(xí)要堅(jiān)持做到面批與反饋相結(jié)合。做到“四精”（精選、精練、精批、精講）和“四必”（有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有評(píng)必糾）。

六、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。老師要?jiǎng)偤貌东@到學(xué)生存在的問題，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特殊對(duì)學(xué)困生要有耐性，常抓不懈。而對(duì)一些學(xué)有余力的學(xué)生，老師可以對(duì)他們進(jìn)行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，激勵(lì)他們參與各類競賽。此外，對(duì)階段檢測要進(jìn)行細(xì)致的質(zhì)量分析，查找出存在的問題及解決措施。

七、以教科研促教化實(shí)踐。以青年英語老師探討小組為主，全組進(jìn)行“有效教化”的實(shí)踐探討，特殊是在對(duì)學(xué)困生的單詞識(shí)記方面，探討探究一些可行的方法，以提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)學(xué)生喜愛的課堂。

八、將開展一些適合學(xué)生的課外活動(dòng)和小競賽，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱和愛好，增長學(xué)問、開闊視野，在校內(nèi)中營造英語氛圍。

英語科組工作安排

為了進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量，使我校學(xué)生的英語成果更上一層樓。

二、實(shí)施措施。

1）調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)主動(dòng)性，使老師更加主動(dòng)的投入到教學(xué)工作中。

2）更加切實(shí)的開展科組活動(dòng)，使科組活動(dòng)落到實(shí)處。

3）開展一系列的校內(nèi)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。

4）對(duì)學(xué)生的主動(dòng)表現(xiàn)要?jiǎng)偤玫募?lì)及表揚(yáng)。

三、工作內(nèi)容，周序，主要工作內(nèi)容。

三、召開科組會(huì)議，探討本學(xué)期科組活動(dòng)的.開展。

四、參與理化組的校性公開課。

五、李清琴老師進(jìn)行組內(nèi)探討課。

六、參與政史地組的校性公開課。

七、實(shí)行英語學(xué)問競賽。

八、參與數(shù)學(xué)組的校性公開課。

九、陳少娟老師進(jìn)行組內(nèi)探討課。

十、五一節(jié)放假。

十一、組織段考復(fù)習(xí)及考試。

十二、集中探討段考的成敗與得失。

十三、參與圖音體組的校性公開課。

十四、王芳老師進(jìn)行組內(nèi)探討課。

十五、參與語文組的校性公開課。

十六、集中探討參與公開課的收獲。

十七、由甘勇老師進(jìn)行校性公開課。

十八、集中探討如何搞好期末復(fù)習(xí)工作。

十九、期末考試。

二十、期末放假。

英語科組工作安排

根據(jù)市、區(qū)教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作安排，制定本學(xué)期教研工作安排，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)探討，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深化探討教學(xué)中存在的問題，細(xì)心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)老師的溝通，開展形式多樣、注意實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的探討氛圍，激勵(lì)英語老師在教學(xué)中探討，在探討中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)力。

（一）、扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推動(dòng)有效教學(xué)。抓好備課,探討教材、教法，組織本教研組全體老師再次仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺行動(dòng)。各備課組每月一次抽查及總體檢查老師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。

（二）、進(jìn)一步完善集體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要主動(dòng)組織集體備課，做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。仔細(xì)探討教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)探討我校學(xué)生實(shí)際，仔細(xì)探討教學(xué)方法，統(tǒng)一安排、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，剛好交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商議相對(duì)應(yīng)的解決方法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周三下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

（三）、主動(dòng)開展教學(xué)常規(guī)管理工作。加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

（四）、接著加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。各備課組組織本年級(jí)老師出好月考題，根據(jù)學(xué)校要求每月進(jìn)行一次月考統(tǒng)測并做好成果記錄和分析。

英語科組工作安排

我校英語科組（南校區(qū)）有英語老師34名，其中男老師3名；高級(jí)老師11名，中學(xué)一級(jí)老師13人、中學(xué)二級(jí)老師7人。

本學(xué)期，我們將接著深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推動(dòng)增城十二五立項(xiàng)課題《利用網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建中學(xué)英語有效教學(xué)范式》實(shí)踐探討成果收集與做好結(jié)題打算工作。我們要以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮各年級(jí)備課組各成員工作主動(dòng)性和集體的力氣，抓好各年級(jí)備課組工作，抓常規(guī)、抓落實(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，更新教學(xué)觀念，以生為主、以學(xué)為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為；優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心。加強(qiáng)青年老師培育，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展，全面提升英語科教學(xué)效率。

一、接著加強(qiáng)教學(xué)共同體b組學(xué)校之間的合作，做好教學(xué)各項(xiàng)工作。

1．接著開展以公開課及其相關(guān)主題為內(nèi)容的專題研討來促進(jìn)老師業(yè)務(wù)技能的提高和教學(xué)理念的碰撞與深化。高一級(jí)以詞匯、語法、閱讀為重點(diǎn)來開展公開課有效教學(xué)的探討。高二級(jí)以聽說課和寫作課型為探討重點(diǎn)，開展教學(xué)公開課溝通。高三級(jí)加強(qiáng)試題講評(píng)課的探討和有效備考策略的研討。并確定各年級(jí)的專題中心發(fā)言人，相互探討相關(guān)教學(xué)方法、途徑和策略并進(jìn)行閱歷溝通與共享。

2.定期開展單元測試和階段性聯(lián)考，分析測試狀況和應(yīng)對(duì)措施；三個(gè)年級(jí)備課組長探討制定聯(lián)考的整體支配、試卷結(jié)構(gòu)、題型支配及分值、難度、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)考次數(shù)與時(shí)間支配、命題分工。

1、加強(qiáng)科組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)對(duì)教學(xué)理論的探討，并提高自身的業(yè)務(wù)水平。開展主題式校本教研，開好5-9級(jí)崗位老師的主題發(fā)言與研討會(huì)。

2、加強(qiáng)年級(jí)備課組的集體備課、聽課、評(píng)課的檢查與管理。剛好上傳備課資料、評(píng)課看法等。結(jié)合年級(jí)實(shí)際，加強(qiáng)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)與探討；圍繞課改和學(xué)科特色課程建設(shè)選擇探討課題。高一、高二年級(jí)，加強(qiáng)備課組成員教學(xué)的安排性，仔細(xì)、嚴(yán)格地根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行教學(xué)，避開教學(xué)的隨意性和盲目性，少做、不做無用功。每個(gè)成員要做到始終貫徹安排，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、做好常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。同時(shí)上好每個(gè)崗位的公開課、仔細(xì)總結(jié)學(xué)習(xí)同行的示范課、教研課和匯報(bào)課，加強(qiáng)研課、磨課的力度。高三年級(jí)還要對(duì)高考考試大綱與說明進(jìn)行學(xué)習(xí)。各年級(jí)要有安排、有目的地、細(xì)心組織開好“探討課”、“匯報(bào)課”、“觀摩課”等一系列公開課。剛好開展評(píng)課活動(dòng)。

3、接著完善教案設(shè)計(jì)。各年級(jí)老師必需每個(gè)單元或?qū)ｎ}有教案，尤其是新上一個(gè)年級(jí)的老師，必需每節(jié)課有教案。備課組長組織組員做好電子教案工作并上傳至備課組郵箱。

4、各備課組要組織好十二至五級(jí)崗位老師的公開課，加強(qiáng)指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

5、高三本學(xué)期重點(diǎn)探討聽說課型和各類專題復(fù)習(xí)的有效性。仔細(xì)制訂本學(xué)期的畢業(yè)班工作安排，按“一?！鼻?、“二?！鼻昂汀岸！焙笕齻€(gè)階段，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教材及教輔資料的運(yùn)用、不同層次學(xué)生的課外輔導(dǎo)、時(shí)間的安排作出周密的支配，從而提高增分實(shí)效性。

（一）規(guī)范和完善集體備課活動(dòng)。仔細(xì)備課是上好課的關(guān)鍵。要發(fā)揮集體活動(dòng)應(yīng)有的作用，有必要切實(shí)抓好集體備課活動(dòng)的開展，為高質(zhì)量的課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。各年級(jí)備課組長要就如何更有效開展集體備課活動(dòng)進(jìn)行特地學(xué)習(xí)與研討，探討制訂本學(xué)科集體備課的活動(dòng)流程及年級(jí)集體備課活動(dòng)記錄表。備課、上課、輔導(dǎo)是我們的教學(xué)常規(guī)，我們要落實(shí)到位。為此，在夯實(shí)語言基礎(chǔ)的同時(shí)，把教學(xué)重點(diǎn)放在提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的語言運(yùn)用實(shí)力上。

1、單詞：在反復(fù)聽寫、自測的基礎(chǔ)上，確保人人會(huì)默寫、駕馭核心詞匯,識(shí)記更多相關(guān)詞匯，同時(shí)每單元插入相應(yīng)的拓展詞匯。

2、語言點(diǎn)：要求學(xué)生在理解記憶文章中出現(xiàn)的好詞好句外，盡量能結(jié)合每單元的語言點(diǎn)學(xué)案駕馭更多詞句的用法，并依據(jù)相應(yīng)的翻譯、寫作訓(xùn)練，使學(xué)生能學(xué)以致用。

3、語法：采納發(fā)覺、總結(jié)、歸納的方法,以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探討的實(shí)力,并在運(yùn)用中有目的地運(yùn)用語法規(guī)則表達(dá)有實(shí)際內(nèi)容的思想,組織連貫的語句,通過語篇依據(jù)上下文來駕馭語法。通過大量的語法練習(xí)對(duì)所學(xué)語法及詞匯進(jìn)行鞏固。力求剛好構(gòu)建語法學(xué)問體系。

4、聽說：除了依據(jù)課本體系完成聽說教學(xué)任務(wù)外，留意在每節(jié)課中加大語言輸入，盡力創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)聽說的語境。利用好早讀、午讀及課堂，以課本、網(wǎng)絡(luò)資源的美文誦讀為主要材料培育學(xué)生聽說的實(shí)力，提高學(xué)生語言表達(dá)實(shí)力。

5、閱讀：利用好課本上好一節(jié)精讀課和一節(jié)泛讀課，要培育學(xué)生課堂限時(shí)閱讀的習(xí)慣；除課文閱讀教學(xué)外，為了增高校生的閱讀量，拓展學(xué)生文化視野，老師每周要進(jìn)行閱讀技能訓(xùn)練和檢查，可以選用每個(gè)單元的《workbook》、利用好每個(gè)單元的綜合測試卷。

6、寫作：利用好水平考試必背句型，寫好每一個(gè)簡潔句、復(fù)合句。仔細(xì)落實(shí)與單元話題相關(guān)的寫作，從話題單詞短語的運(yùn)用到套用句型的活用逐步深化。增加讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，如概括段落、短文大意，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)等，保證每周有寫的練習(xí)，每周有書面表達(dá)作業(yè)批改。

7、開展其次課堂。注意發(fā)揮學(xué)生的主體性，適時(shí)組織競賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好。如英語手抄報(bào)競賽、書法競賽，和閱讀競賽，通過競賽促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和選擇英語課的尖子生。選拔和訓(xùn)練學(xué)生參與各類的英語競賽。

同時(shí)，要培育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，以適應(yīng)老師的教學(xué)常規(guī)。把兩者融為一體，讓它成為學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。

我們科組十二五增城市級(jí)課題2個(gè)，廣東省小課題5個(gè)。本學(xué)期主要工作，重點(diǎn)開展課題探討的總結(jié)工作，做好課題成果收集與結(jié)題工作，做好分析問題。選出好的老師優(yōu)秀教案、課件、積累材料，歸類總結(jié)，為結(jié)題作打算，為推動(dòng)教學(xué)工作上新臺(tái)階而努力。同時(shí)，要求各備課組在第10周收集學(xué)校的與教研室有效教學(xué)成果與論文參評(píng)。

我們英語科學(xué)生社團(tuán)名稱是《英語之聲》；要求高一年級(jí)做好社團(tuán)組建工作。社團(tuán)是提高學(xué)生綜合實(shí)力的良好平臺(tái)，更是打造學(xué)校德育品牌的有效手段。我們以現(xiàn)有的英語學(xué)生社團(tuán)為依拓，充分利用學(xué)校廣播站功能，發(fā)揮和提高學(xué)生社交實(shí)力、培育學(xué)生審美情趣、增加學(xué)生體質(zhì)、熬煉學(xué)生生活與生存實(shí)力，使每一個(gè)學(xué)生都能在社團(tuán)活動(dòng)中得到熬煉與發(fā)展。本學(xué)期高一要開展好社團(tuán)活動(dòng)。

做好優(yōu)生的“培尖”工作，盡力培育“名學(xué)生”。做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)，備課組要組織落實(shí)好輔導(dǎo)的各項(xiàng)工作，要求在本學(xué)期第三周起先，對(duì)高一、高二、高三學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行競賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師細(xì)心選擇優(yōu)生進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，爭取優(yōu)異成果。同時(shí)，任課老師平常要花力氣變更后進(jìn)生學(xué)習(xí)不良行為、提高他們學(xué)習(xí)愛好，縮小差距，為提高全校英語平均分而主動(dòng)工作。同時(shí)，做好書香羊城全市高二學(xué)生英語讀寫競賽的輔導(dǎo)工作和增城的實(shí)力競賽。

英語科組工作安排

本學(xué)期，我校英語科組工作將接著以新課標(biāo)為中心，以五指山市教化局《20xx-2024學(xué)年教學(xué)工作安排》和學(xué)?！?0xx-2024學(xué)年度其次學(xué)期教化工作補(bǔ)充看法》為指南。以不斷創(chuàng)新的英語教研組工作精神為指導(dǎo)，以學(xué)校參評(píng)省規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，貫徹學(xué)校辦學(xué)精神，結(jié)合科組實(shí)際狀況，扎實(shí)開展英語教學(xué)工作，立足課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的“雙基”教學(xué)。我們科組的教研工作要主動(dòng)學(xué)習(xí)，借鑒別人行之有效的閱歷，大膽創(chuàng)新，開展多種類型的教學(xué)探討活動(dòng)，提高自己的教學(xué)和論理水平。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教化，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)實(shí)力、創(chuàng)建實(shí)力、生存發(fā)展實(shí)力打下良好的基礎(chǔ)。

結(jié)合學(xué)校學(xué)期工作支配，同時(shí)從本組的實(shí)際狀況動(dòng)身，我們制定了以下主要工作：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持反思。

爭取在教研組內(nèi)訂閱多種報(bào)紙雜志，增加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期英語科組成員將會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)與設(shè)計(jì)》、《中小學(xué)英語教學(xué)與探討》，同時(shí)，也要求做好學(xué)習(xí)筆記，并能剛好地寫下自己的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。一學(xué)期下來，本學(xué)期教研組將把全體英語老師學(xué)習(xí)反思整理成冊(cè)存檔，爭取有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。我們不僅要做一個(gè)會(huì)教書的老師，更要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)反思、會(huì)創(chuàng)建的老師。

1、學(xué)校的每日推門聽課活動(dòng)已啟動(dòng)。留意老老師和新老師之間的傳幫帶作用，讓新老師盡快地成長起來。同時(shí)，老師之間相互聽課、評(píng)課，發(fā)表見解，提出合理建議。支配時(shí)間，觀看名師的教學(xué)錄像，吸取特長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、多多閱讀報(bào)刊雜志，多多動(dòng)筆，勤于寫教學(xué)反思，總結(jié)自己教學(xué)中的得失。加強(qiáng)英語專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己聽說讀寫的實(shí)力，讓自己的'專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

（二）完成各英教學(xué)常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步完善學(xué)生英語作業(yè)書寫格式及老師批改要求，檢查落實(shí)英語老師、學(xué)生課前和課后授課語言的統(tǒng)一；做好同級(jí)備課分工工作。

2、搭建平臺(tái)讓老師健康成長。本學(xué)期我們也將要求每次外出聽課學(xué)習(xí)回來后都作一次學(xué)習(xí)匯報(bào)并且要求寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。本學(xué)期的匯報(bào)課將實(shí)行同課異構(gòu)的形式，即是同一個(gè)年級(jí)課題一樣，但課堂的結(jié)構(gòu)則因人而異。

3、關(guān)注課堂教學(xué)。

（1）接著開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)，上好英語公開示范課。

在教學(xué)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)，打好學(xué)問基礎(chǔ)，提高自學(xué)實(shí)力，提高教學(xué)質(zhì)量為主攻方向，全組老師人人都投入和探討多媒體計(jì)算機(jī)協(xié)助教學(xué)的工作。每人都要依據(jù)自己的特點(diǎn)，確定好教研專題，利用多媒體計(jì)算機(jī)上好一節(jié)試驗(yàn)課。

（2）作好備課工作。備課時(shí)要目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清楚，內(nèi)容豐富生動(dòng)有吸引力。也可以參考優(yōu)秀的教案，吸納別人的精華到自己的課堂來，要切記不要只是“復(fù)制和粘貼”。

（3）管理作業(yè)的布置與批改。抄單詞、抄句子這是常規(guī)作業(yè)，除了常規(guī)作業(yè)外，我們也可以給學(xué)生布置一些剪剪、貼貼、畫畫等手工作業(yè)，豐富學(xué)生的作業(yè)類型，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。同時(shí)老師也要留意做好學(xué)生的作業(yè)批發(fā)與評(píng)講工作，做到有做、有改、有評(píng)和有獲。

（3）保證學(xué)生過單詞關(guān)。本學(xué)期六年級(jí)畢業(yè)班會(huì)考將面臨重大考驗(yàn)，基于我校學(xué)生的狀況，我們應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在單詞上，狠抓學(xué)生的單詞，保證學(xué)生過好單詞這一關(guān)，我們要牢記單詞是英語的生命。如何抓得實(shí)？如何抓得有效？這是我們應(yīng)當(dāng)考慮的問題。

（三）開展英語科組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語愛好。

1、接著辦好豐富英語其次課堂內(nèi)容。

2、搞好英語竟賽。

３、協(xié)作學(xué)校?？ぷ鳎k好?？?bào)。

1、明確本學(xué)期的工作目標(biāo)。

3、選好各類竟賽人員，制定輔導(dǎo)，訓(xùn)練安排。

1、做好年級(jí)英語竟賽輔導(dǎo)工作。

2、打算第三周教研活動(dòng)的匯報(bào)課，上報(bào)課題。

3、全體英語老師參與英語教研活動(dòng)。

4、常規(guī)工作檢查。

5、組織月考。

1、檢查學(xué)生作業(yè)，進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式。按年級(jí)分批檢查。

2、五年級(jí)英語竟賽初賽。

3、英語老師技能專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

4、開展校本教研活動(dòng)。

5、組織月考及期中考試。

1、做好期中考核總結(jié)，布置學(xué)期后期工作。

2、關(guān)注英語學(xué)困生，各班加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。

3、常規(guī)工作檢查。

4、年級(jí)英語竟賽復(fù)賽。

5、檢查各級(jí)教學(xué)進(jìn)度。

6、組織月考。

1、英語教研活動(dòng)。

2、常規(guī)檢查。

3、各年級(jí)做好復(fù)習(xí)安排，迎接期末考核。

英語科組工作安排

一、指導(dǎo)思想：

以三亞市教研室、學(xué)校和教育處工作安排為依據(jù)；接著以課程改革為中心，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的閱歷，深化探討課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況，找尋解決問題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)：

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、接著以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)協(xié)助教學(xué)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

5、主動(dòng)開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，培育實(shí)力。

三、工作措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、組織老師接著學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分相識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)切并參加當(dāng)前的課程改革探討；要相識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教化中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動(dòng)可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，主動(dòng)開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能剛好小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、探討融為一體。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，建立學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

小學(xué)英語科組工作安排

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，接著以新課程試驗(yàn)推動(dòng)為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的探討。以深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教化外語教學(xué)探討對(duì)課程改革的適應(yīng)實(shí)力，努力搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常探討工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，主動(dòng)做好課程改革試驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信念培育的英語課堂實(shí)踐探究”探討課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作安排為依據(jù)，主動(dòng)推動(dòng)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探究新形式下的教研工作模式。

（一）實(shí)施新課程

1、接著做好以教學(xué)管理、教學(xué)探討、教化科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)探討現(xiàn)狀，剛好總結(jié)推廣勝利閱歷；診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)老師主體取向的評(píng)價(jià)理念，營造同等敬重的溝通氛圍。

2、接著做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材運(yùn)用的探討，要抓重點(diǎn)，如某些詳細(xì)問題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試探討、新課標(biāo)實(shí)施與新教材運(yùn)用對(duì)老師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等）。

3、接著以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為探討內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)探討為突破口，接著開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。接著做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)。5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，增加科組的凝合力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)實(shí)力較差老師的扶持工作，主動(dòng)向區(qū)、片推出骨干老師。要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革試驗(yàn)中的示范作用，通過學(xué)術(shù)探討、匯報(bào)溝通、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年老師的成長，提高我校英語師資隊(duì)伍的整體水平。激勵(lì)學(xué)校英語科組之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

（二）提高學(xué)生的英語實(shí)力

1、為了加強(qiáng)外語基礎(chǔ)教化，創(chuàng)建聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛圍，供應(yīng)說話情景，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動(dòng)。安排祥見《僑樂小學(xué)英語廣場活動(dòng)安排》。

2、接著實(shí)施每月一檢查的“englishchamps”的評(píng)比活動(dòng)，爭取各班班主任的協(xié)作，實(shí)施多種嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使師生以最大熱忱投入到情景活動(dòng)中。

3、開展學(xué)科競賽.為了在外語學(xué)科中實(shí)施素養(yǎng)教化，培育小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，激勵(lì)在小學(xué)英語教與學(xué)上成果優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將實(shí)行英語演講競賽，各年級(jí)主題如下：

1)三年級(jí)“colourtransportation”

2)四年級(jí)“heroheroin”

3)五年級(jí)“iwanttobe…whenigrowup.”

4)六年級(jí)自選主題

九月

1、課堂常規(guī)教化。

2、各年級(jí)參與教材分析。

3、制定學(xué)科安排。

4、教研活動(dòng)：制定、落實(shí)本學(xué)期工作安排。著手打算本學(xué)期三大重要工作。

5、開展英語廣場活動(dòng)

十月

1、課題組的探討安排及個(gè)人的子課題探討安排在科組內(nèi)進(jìn)行溝通。

2、織全校師生周二午會(huì)英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

3、教研活動(dòng)。

4、研討課

十一月

1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周：集體外出聽課。

2、開展課題探討。

3、案抽查、溝通、評(píng)比。

4、組織全校師生周二午會(huì)英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

5、研討課

十二月

教研活動(dòng)：

1、三至六年級(jí)十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動(dòng)

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

3、三、四、五年級(jí)進(jìn)行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。

4、老師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。

5、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

一月

1、期末考試

2、期末學(xué)生成果統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評(píng)比教研主動(dòng)分子、優(yōu)秀教案。

小學(xué)英語科組工作安排

1.本學(xué)期，我們科組會(huì)在大力探討活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下，接著主動(dòng)通過科組教研活動(dòng)和活力課堂探討，基于活力課堂模式的探討下，以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，會(huì)主動(dòng)探究本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語的模式，我們還在教研活動(dòng)上會(huì)深化探討，接著學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)建模的文章，探討任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、或校長提出的“學(xué)、研、共享”等模式的可行性。

2.提高英語課堂教學(xué)效率，把好英語教學(xué)質(zhì)量關(guān)，提高優(yōu)生成果的同時(shí)，削減中下生的層面，保證完成五年級(jí)統(tǒng)考成果，也確保其它年級(jí)成果穩(wěn)步前進(jìn)。

3.接著以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，深化學(xué)習(xí)新教材(三年級(jí)起先運(yùn)用新教材)教法，努力實(shí)現(xiàn)英語的活力課堂。

4.做好小課題的探討，加快覃老師小課題結(jié)題工作及謝群笑老師《利用語法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)探討》——以四年級(jí)下冊(cè)module5foodanddrinks為例的小課題的探討，接著通過教研和學(xué)習(xí)，深化探討，確定探討方法。

5.在仔細(xì)做好培優(yōu)工作的同時(shí)，提議有條件的學(xué)生參與課外輔導(dǎo)，也主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外的競賽。

6.主動(dòng)開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，仔細(xì)深化探討活力課堂，要做到每次公開課前先自行定案(就是先進(jìn)行集體備課)，然后集中探討、探討后再次定案，最終上課，課后要相互評(píng)課，每次評(píng)課都有一個(gè)主講人，主講人要寫好發(fā)言稿，發(fā)言后把發(fā)言稿發(fā)到天河部落上進(jìn)行溝通。

7.接著利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行廣泛溝通，如天河部落，校內(nèi)網(wǎng)等。

三、主要工作：

英語科組工作安排

本學(xué)期我校英語科組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教學(xué)工作水平。

1．加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)：

1）仔細(xì)學(xué)習(xí)英語教化教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)探討工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次科組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)探討，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語教學(xué)改革。

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，我校主動(dòng)開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位老師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求老師精神飽滿，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語言的實(shí)力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高老師研討課的`質(zhì)量做打算。備課時(shí)通過民主探討，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)切潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，剛好總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

3．開展英語課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛好：

1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力不同的狀況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時(shí)地對(duì)成果領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和激勵(lì)。

2）仔細(xì)打算英語競賽，并爭取獲得好成果。

二、三月份：

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)，并在組內(nèi)進(jìn)行溝通，以指導(dǎo)老師的教學(xué)實(shí)踐。

3．依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際狀況，制定切實(shí)可行的教學(xué)安排，使教學(xué)工作有條不紊。

4．組內(nèi)老師互聽互評(píng)，多反思，多溝通，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、五月份：

1．教研組會(huì)議：探討溝通工作中的得失與困惑。并溝通各自閱歷。相互取長補(bǔ)短。開展探討“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2．做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

3．組內(nèi)老師互聽互評(píng)，多反思，多溝通，提高教學(xué)質(zhì)。

4．仔細(xì)做好教學(xué)工作，培育學(xué)生各項(xiàng)實(shí)力。

5．開展集體備課活動(dòng)。

1．組織老師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。

2．完成新授課內(nèi)容，打算復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

1．期末質(zhì)量調(diào)研分析。

2．教學(xué)。

英語科組工作安排范文

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，接著以新課程試驗(yàn)推動(dòng)為中心，通過學(xué)科教研工作機(jī)制的改進(jìn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，促進(jìn)老師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的探討。以深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為突破口，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教化外語教學(xué)探討對(duì)課程改革的適應(yīng)實(shí)力，努力搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常探討工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語教學(xué)改革，主動(dòng)做好課程改革試驗(yàn)推廣和“小學(xué)生自信念培育的英語課堂實(shí)踐探究”探討課題的實(shí)施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作安排為依據(jù)，主動(dòng)推動(dòng)校本教研的實(shí)施，進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探究新形式下的教研工作模式。

二、主要工作：

（一）實(shí)施新課程。

1、接著做好以教學(xué)管理、教學(xué)探討、教化科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)探討現(xiàn)狀，剛好總結(jié)推廣勝利閱歷；診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。教研要體現(xiàn)老師主體取向的評(píng)價(jià)理念，營造同等敬重的溝通氛圍。

2、接著做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐反思為著力點(diǎn)，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。加強(qiáng)對(duì)新教材運(yùn)用的探討，要抓重點(diǎn)，如某些詳細(xì)問題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試探討、新課標(biāo)實(shí)施與新教材運(yùn)用對(duì)老師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等）。

3、接著以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為探討內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動(dòng)內(nèi)涵，將定點(diǎn)教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時(shí)教研與隨機(jī)教研結(jié)合起來，編織一張突破時(shí)空的教研網(wǎng)。

4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)探討為突破口，接著開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。接著做好三至六年級(jí)評(píng)價(jià)改革試驗(yàn)。

5、加強(qiáng)學(xué)?？平M建設(shè)，增加科組的凝合力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)實(shí)力較差老師的扶持工作，主動(dòng)向區(qū)、片推出骨干老師。要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法改革試驗(yàn)中的示范作用，通過學(xué)術(shù)探討、匯報(bào)溝通、研討課例等形式，整體帶動(dòng)青年老師的成長，提高我校英語師資隊(duì)伍的整體水平。激勵(lì)學(xué)校英語科組之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

（二）提高學(xué)生的英語實(shí)力。

2、接著實(shí)施每月一檢查的“englishchamps”的評(píng)比活動(dòng)，爭取各班班主任的協(xié)作，實(shí)施多種嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使師生以最大熱忱投入到情景活動(dòng)中。

3、開展學(xué)科競賽。為了在外語學(xué)科中實(shí)施素養(yǎng)教化，培育小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，激勵(lì)在小學(xué)英語教與學(xué)上成果優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將實(shí)行英語演講競賽，各年級(jí)主題如下：

1）三年級(jí)“colourtransportation”

2）四年級(jí)“heroheroin”

3）五年級(jí)“iwanttobe…whenigrowup?！?/p>

4）六年級(jí)自選主題。

工作支配月份周次。

詳細(xì)工作。

九月1——5。

1、課堂常規(guī)教化。

2、各年級(jí)參與教材分析。

3、制定學(xué)科安排。

4、教研活動(dòng)：

著手打算本學(xué)期三大重要工作。

5、開展英語廣場活動(dòng)。

十月6——9。

1、課題組的探討安排及個(gè)人的子課題探討安排在科組內(nèi)進(jìn)行溝通。

2、織全校師生周二午會(huì)英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

3、教研活動(dòng)。

4、研討課。

十一月10——13。

1、體備課、上研討課、評(píng)課。第九周：集體外出聽課。

2、開展課題探討。

3、案抽查、溝通、評(píng)比。

4、組織全校師生周二午會(huì)英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。

5、研討課（第十周覃曉明，第十二周張勻，第十三周韋老師）。

十二月14——18。

1、教研活動(dòng)：

2、三至六年級(jí)十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動(dòng)。

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)。

4、三、四、五年級(jí)進(jìn)行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。

5、老師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。

6、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。

一月19——20。

1、期末考試。

2、期末學(xué)生成果統(tǒng)計(jì)、分析工作及期末的資料上交工作。

3、評(píng)比教研主動(dòng)分子、優(yōu)秀教案。

英語科組工作安排

結(jié)合英語教研室工作安排和本校的教學(xué)安排,現(xiàn)將本科組本學(xué)期的工作安排如下:

一

1.教學(xué)中主見以課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,仔細(xì)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提倡活動(dòng)教學(xué)模式。教學(xué)的重點(diǎn)放在培育學(xué)生用英語進(jìn)行口、筆頭溝通的實(shí)力,激勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí)要繼承和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的英語教學(xué)方法,全面培育學(xué)生綜合運(yùn)用語言的實(shí)力。為此,老師必需仔細(xì)完成教學(xué)設(shè)計(jì),細(xì)心設(shè)計(jì)語言教學(xué)的情景,呈現(xiàn)任務(wù)的方式和實(shí)施活動(dòng)的組織形式。課堂上要盡量通過設(shè)問和應(yīng)用性的溝通活動(dòng)為學(xué)生留有運(yùn)用英語的空間。

2.適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性,評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主,以學(xué)生平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作實(shí)力為主要依據(jù)。

3.擅長進(jìn)行教學(xué)反思。緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而綻開,深化了解并剛好解決教學(xué)中的困難和問題從而提高教學(xué)質(zhì)量。以自己或他人的課例為載體是有效的途徑之一。

1.細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率。

2．加強(qiáng)多媒體信息教化與學(xué)科課堂教學(xué)的整合。

3.落實(shí)參與今年全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽的輔導(dǎo)工作。力爭取得更上一層樓的好成果.

4.加強(qiáng)科組的學(xué)術(shù)研討氛圍。提出“有一口流利英語，不斷學(xué)習(xí)，并擅長學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，激勵(lì)科組的老師不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)會(huì)從肯定理論的高度去諦視外語教學(xué)的實(shí)際問題，提高自己對(duì)語言和語言教學(xué)的相識(shí)，促進(jìn)外語教學(xué)的發(fā)展。通過自己親切的話語，自然的動(dòng)作，生動(dòng)的表情，傳遞敬重學(xué)生的信息，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的`主動(dòng)參加者。提倡以學(xué)生為主體的模式。

5.仔細(xì)落實(shí)學(xué)校第一屆中青年老師課堂教學(xué)參賽工作.爭取每個(gè)老師都能呈現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,上出自己的特色.

6、按時(shí)參與科組、備課組的活動(dòng)，并主動(dòng)發(fā)言。（科組活動(dòng)每周一次）

7、切實(shí)做好以老帶新的工作，落實(shí)“一幫一”的組合，指導(dǎo)年輕老師備好課、寫好教案、上好課。

7．以小組合作為探討課題進(jìn)行課堂教學(xué)。

7.：

九月份：

1、學(xué)習(xí)市局、學(xué)校的工作安排，征求本科組老師的看法后訂出科組安排和個(gè)人工作安排。

2、李云老師的見面課。

3、制訂出競賽輔導(dǎo)的安排并著手起先實(shí)施。

十月份：

1、吳海茵老師的名師示范課。

2、以小組合作為探討課題進(jìn)行課堂教學(xué)的科組研討會(huì)。

3、學(xué)校中青年老師教學(xué)初賽。

十一月份：

1、組織學(xué)生參與全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽初賽。

2、打算期中考試。

3、參與市舉辦的“優(yōu)秀英語教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)”。

4、學(xué)校中青年老師教學(xué)初賽。

十二月份：

1、符海浪老師的英語探討課。

2、組織初二學(xué)生參與全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽決賽。

3、學(xué)校中青年老師教學(xué)決賽。

20xx年1月：

1、起先校內(nèi)的教學(xué)常規(guī)檢查。

2、復(fù)習(xí)、期考。

3、寫好期末科組總結(jié)和個(gè)人工作總結(jié)。

英語科組工作安排范文

一、指導(dǎo)思想：

圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科處的主要工作目標(biāo)，推動(dòng)課堂教學(xué)的改革和校本教研制度建設(shè)及校本教研的開展，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。深化貫徹《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，著眼課堂，規(guī)范常態(tài)課，規(guī)范老師基本功。以素養(yǎng)提升工程為契機(jī)，以優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、優(yōu)秀論文案例評(píng)比、小課題探討、網(wǎng)絡(luò)教研、各項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)測評(píng)等為載體，促進(jìn)我校青年老師教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析實(shí)力的提升。

二、現(xiàn)狀分析。

上一學(xué)期，經(jīng)過全體英語老師的共同努力，我們英語教學(xué)取得了肯定的成果，但也存在不足。每學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)了部分學(xué)生，普遍英語基礎(chǔ)較差;我們組每位老師任教4—5個(gè)班的教學(xué)工作;中高段越來越多的后三分之一學(xué)生，繁重的輔導(dǎo)批改，我們心有余而力不足。因此針對(duì)本狀況，因材施教，合理的支配教學(xué)內(nèi)容，逐步縮小學(xué)生之間的差距尤為重要，同時(shí)給英語老師提出了一個(gè)更高的要求。

三、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)問學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。主動(dòng)申報(bào)相關(guān)課題，推動(dòng)教學(xué)改革。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3、教學(xué)質(zhì)量力求穩(wěn)中有升，年級(jí)組各班級(jí)之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

四、工作思路。

學(xué)科組：以校為本，校際聯(lián)動(dòng)，區(qū)域推動(dòng)，整體發(fā)展。

老師：個(gè)人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高。

五、英語組特色活動(dòng)——網(wǎng)絡(luò)教研。

開展扎實(shí)有效的英語教學(xué)研討活動(dòng)，為了避開形式性和盲目性，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內(nèi)網(wǎng)絡(luò)留言常態(tài)化，結(jié)合“小課題”探討，主題式集體備課，主題式閱讀等進(jìn)行實(shí)踐反思，要求每一個(gè)人依據(jù)一周以來自己的所見所聞、感受感悟、困惑疑難、提議建議等方面以博客的形式呈現(xiàn)出來供大家思索，從實(shí)際動(dòng)身提高教研實(shí)效。

六、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施。

(一)提高教化教學(xué)理論水品，轉(zhuǎn)變教化觀念。

1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體英語老師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進(jìn)的、正確的教化教學(xué)思想，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高老師的教學(xué)實(shí)力。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教化、教學(xué)閱歷。

2、提倡老師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采納韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，激勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語，從而培育起學(xué)生用英語進(jìn)行溝通的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。

3、擴(kuò)大“英語圖書角”，更好地為老師讀書供應(yīng)物質(zhì)保障。我們將接著把學(xué)校和我們個(gè)人訂閱的書刊、報(bào)紙、雜志等集中進(jìn)去，更好地成為我們組共同的、溫馨的學(xué)習(xí)港灣。

(二)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，提升老師水平。

1、接著學(xué)習(xí)常規(guī)，比照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

2、力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

3、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避開兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，駕馭良好的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過說、上、評(píng)、思等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新老師快速成長。雖然我們的團(tuán)體都是年輕的老師，但我們也始終堅(jiān)持互聽課互學(xué)習(xí)，互為師徒，每位老師都仔細(xì)對(duì)待，虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

5、三周一節(jié)公開課，其余各周集體備課或研討。要求上公開課的老師其次天上深1度課堂。本組開展教研、科研活動(dòng)不少于15次。每人對(duì)本學(xué)科組老師至少聽評(píng)課30節(jié)。

6、加強(qiáng)英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，豐富內(nèi)容，開發(fā)資源，以信息化帶動(dòng)教化現(xiàn)代化，為老師學(xué)習(xí)成長供應(yīng)平臺(tái)。

7、加強(qiáng)課題探討，提高老師教科研實(shí)力。每個(gè)英語老師要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問題，探討解決問題的方法，剛好總結(jié)反思，主動(dòng)撰寫論文和隨筆，踴躍參加各類各項(xiàng)的評(píng)比活動(dòng)。

(三)提高教學(xué)質(zhì)量，一切從實(shí)際動(dòng)身。

1、單元試卷的編制，本學(xué)期各年級(jí)的單元練習(xí)卷由各年級(jí)任教老師分工和把關(guān)，在期初支配老師出好全部的單元試卷，要求學(xué)問點(diǎn)覆蓋全面、難度相宜、題型豐富。

2、實(shí)行單元成果跟蹤制，每位老師每個(gè)班級(jí)剛好填寫單元成果記錄手冊(cè)，剛好找出差距和緣由，多溝通，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

3、仔細(xì)抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，抓早抓實(shí)，加強(qiáng)組內(nèi)老師及兄弟學(xué)校之間的溝通，在畢業(yè)自查中取得良好成果。

4、抓好低年級(jí)英語教學(xué)，根據(jù)已指定的低年級(jí)學(xué)生階段性目標(biāo)(參閱各年級(jí)工作目標(biāo))培育好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)愛好和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5、仔細(xì)做好上游生的輔導(dǎo)和下游生的補(bǔ)差工作，全面提高我校英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

6、開展好學(xué)生的各類英語競賽。對(duì)各種活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)，激勵(lì)先進(jìn)，學(xué)生提高了英語學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)習(xí)英語的氛圍。另外，英語老師還要仔細(xì)組織、輔導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)寫英語小作文，踴躍投稿，提高學(xué)生的英語書寫實(shí)力。

七、各年級(jí)詳細(xì)工作。

各年級(jí)做好各年級(jí)插班生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

三年級(jí)工作重點(diǎn)：

1、英語學(xué)習(xí)愛好培育。課本學(xué)問的駕馭外，能增加一些課外愛好學(xué)問增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

2、抓好字母過關(guān)。

3、加強(qiáng)課本學(xué)問的鞏固，做好與四年級(jí)之間口語與筆頭過渡的連接工作。

四、五年級(jí)工作重點(diǎn)：

1、做好集體備課，仔細(xì)處理好目前難度較大的教材。

2、在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，適當(dāng)進(jìn)行英語表演賽、英文書法競賽、單詞競賽或聽力競賽。

3、仔細(xì)實(shí)在的對(duì)待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

4、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，充分利用校內(nèi)深厚的語言環(huán)境，將課堂的學(xué)問真正的運(yùn)用于生活。

六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

1、仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科安排。

2、與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作，為六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的打算。

3、接著訓(xùn)練學(xué)生各方面的實(shí)力。。

4、大膽的變更目前六年級(jí)學(xué)生膽怯 開口說英語的習(xí)慣，思索出好的方法變更目前口語。

操練的質(zhì)量，提高學(xué)生的聽說實(shí)力。

八、每月詳細(xì)工作支配：

常規(guī)工作：

1、開展英語教研課。

2、蘆花工作網(wǎng)絡(luò)教研。

3、師帶徒活動(dòng)。

4、開展“主題式閱讀”;。

5、開展“主題式集體備課”;。

6、統(tǒng)計(jì)月投稿、蘆花信息，教學(xué)常規(guī)檢查。

7、青年老師教壇。

8、青年老師預(yù)約課二/三月：

1、制訂本組安排和教研活動(dòng)支配。

2、制訂備課組安排、教學(xué)進(jìn)度。

4、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校本教研，集體備課、聽課、評(píng)課;。

組織好期中調(diào)研活動(dòng);。

1、制訂期中復(fù)習(xí)安排，進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，期中測試;。

2、組織老師主動(dòng)撰寫論文，參與各級(jí)評(píng)比活動(dòng);。

3、20__年規(guī)劃課題立項(xiàng)籌備。

1、“青藍(lán)工程”師徒匯報(bào)課;。

2、組織一次主題式讀書論壇。

3、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)安排;。

4、做好各年級(jí)期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析工作;。

5、做好資料的收集與積累。

九、每周支配。

第1周：開學(xué)。

第3周：教研組活動(dòng)(學(xué)習(xí)教研組工作安排和蘆花工作安排)。

第4周：教研組活動(dòng)(師帶徒、3月話題探討)。

第5周：蘆花展示課(曾憲悅)。

第6周：教研組活動(dòng)(主題式集體備課)。

第7周：教研組活動(dòng)(主題式閱讀、青年老師講壇程曉靜)。

第8周：教研組活動(dòng)(師帶徒、4月話題探討)。

第9周：蘆花展示課(林麗)。

第10周：教研組活動(dòng)(主題式集體備課)。

第11周：教研組活動(dòng)(主題式閱讀、青年老師講壇曾憲悅)。

第12周：教研組活動(dòng)(師帶徒、5月話題探討)。

第13周：蘆花展示課(程曉靜)。

第14周：教研組活動(dòng)(主題式集體備課)。

第15周：教研組活動(dòng)(主題式閱讀、青年老師講壇林麗)。

第16周：教研組活動(dòng)(師帶徒、6月話題探討)。

第17周：教研組活動(dòng)(主題式集體備課)。

第18周：教研組活動(dòng)(主題式閱讀)。

第19周：期末測試。

英語科組工作安排

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、接著以課改為中心，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)協(xié)助教學(xué)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

5、主動(dòng)開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6、開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，培育實(shí)力。

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

1、組織老師接著學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分相識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)切并參加當(dāng)前的課程改革探討；要相識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)教化中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為主動(dòng)可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，主動(dòng)開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能剛好小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、探討融為一體。

2、明確小學(xué)階段英語課程的`目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)看法，建立學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡潔日常溝通的實(shí)力，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二)、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效益。

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

初中英語科組工作安排

新的學(xué)期即將到來，根據(jù)市教研室工作重點(diǎn)和學(xué)校工作支配，本學(xué)期我科組將接著以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，仔細(xì)探討英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作探討，主動(dòng)備戰(zhàn)“全國英語實(shí)力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教化觀念[本文來自）工作之余，妥當(dāng)支配時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，開展初中英語教學(xué)模式探討，努力在本科組里營造和諧的教化教學(xué)探討氛圍，探討新時(shí)期的適合初中生的英語教學(xué)模式，提高本科組老師教學(xué)水平。主動(dòng)參與老師接著教化，不斷更新學(xué)問，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的.要求。

二、狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量[3edu教化網(wǎng),完全免費(fèi)]。

教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老老師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)老師相互聽課，努力營造主動(dòng)參加、勇于探究、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。

仔細(xì)落實(shí)本年度“?？谑谐踔杏⒄Z課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)探討，定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課，探討課，示范課。并仔細(xì)組織相應(yīng)的公開課，探討課前的備課、說課和公開課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評(píng)議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作，提高四非常鐘的課堂教學(xué)效率。

三、主動(dòng)備戰(zhàn)，確保實(shí)力競賽、中考、會(huì)考、穩(wěn)中有進(jìn)[本文來自）模式探討”第一次研討會(huì)及落實(shí)參與市競賽老師名單。

初中英語科組工作安排

時(shí)間在消逝，從不停留，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作安排，為接下來的工作做打算吧！信任大家又在為寫工作安排犯愁了吧！下面是我為大家整理的初中英語科組工作安排，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

新的學(xué)期即將到來，根據(jù)市教研室工作重點(diǎn)和學(xué)校工作支配，本學(xué)期我科組將接著以課改為中心，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論，仔細(xì)探討英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作探討，主動(dòng)備戰(zhàn)“全國英語實(shí)力競賽”，爭取在后面的競賽和中考中創(chuàng)佳績。

在繁忙的教化教學(xué)工作之余，妥當(dāng)支配時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，開展初中英語教學(xué)模式探討，努力在本科組里營造和諧的教化教學(xué)探討氛圍，探討新時(shí)期的適合初中生的英語教學(xué)模式，提高本科組老師教學(xué)水平。主動(dòng)參與老師接著教化，不斷更新學(xué)問，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。

教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老老師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)老師相互聽課，努力營造主動(dòng)參加、勇于探究、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。

仔細(xì)落實(shí)本年度“海口市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)探討，定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開課，探討課，示范課。并仔細(xì)組織相應(yīng)的公開課，探討課前的備課、說課和公開課后的.評(píng)課和歸納總結(jié)工作，通過研討，觀摩，評(píng)議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作，提高四非常鐘的課堂教學(xué)效率。

在抓好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的駕馭的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生實(shí)力的培育，同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作探討，加強(qiáng)對(duì)三考的探討，加強(qiáng)與外界的溝通，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成果穩(wěn)中有進(jìn)。

本學(xué)期初一、初二、初三年級(jí)將參與全國英語實(shí)力競賽，我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn)，加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)，努力做到抓早、抓緊、抓實(shí)，力爭比去年取得更好的成果。

本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生綻開講故事競賽、表演競賽、唱歌競賽、書法競賽等課外活動(dòng)，讓學(xué)生的英語在活動(dòng)中得到熬煉和提高。

詳細(xì)工作支配如下：

第1周學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作安排，征求本科組老師的看法。

訂出科組工作安排，備課組工作安排，新老老師“一幫一”安排和個(gè)人工作安排。

第3周訂出英語實(shí)力競賽輔導(dǎo)安排并著手實(shí)施。

“初中英語教學(xué)模式探討”第一次研討會(huì)及落實(shí)參與市競賽老師名單。

第5周第1次教學(xué)常規(guī)檢查。

“初中英語教學(xué)模式探討”其次次研討會(huì)，開展參與市競賽老師說課，上探討課及老師評(píng)課活動(dòng)。

第6周參與全市初中英語課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

第7周初一年級(jí)書法競賽。

第8周以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)安排。

第9周各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。

其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

第11周組織學(xué)生參與全國中學(xué)生英語實(shí)力競賽。

第12周以備課組為單位進(jìn)行中段考狀況分析并訂出后面工作措施。

第13周初二講英語故事競賽。

第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

第14周初三畢業(yè)班老師參與市xx年中考試卷分析及九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。

“一幫一”結(jié)對(duì)子工作匯報(bào)。

第17周期末工作研討及第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

小學(xué)英語科組工作安排

英語由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯-撒克遜人，以及朱特部落的白人所說的語言演化而來，并通過英國的殖民活動(dòng)傳播到了世界各地。今日我給大家?guī)硇W(xué)英語科組。

希望可以幫助到大家。

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地建設(shè)我校英語基礎(chǔ)。

教化。

使我校英語科與全鎮(zhèn)同步依據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作安排本學(xué)期我科組將接著學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)爭取在各個(gè)方面都能創(chuàng)佳績。

1、注意常規(guī)教學(xué)工作。

總結(jié)。

出適合本校實(shí)際的。

教學(xué)。

方法。

和符合本校學(xué)生語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，加強(qiáng)集體備課，提倡相互聽課，努力營造主動(dòng)參加、勇于探究、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性，充分發(fā)揮各自的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)。堅(jiān)持開展課堂教學(xué)探討，提高課堂教學(xué)效率，注意課堂教學(xué)過程，不斷學(xué)習(xí)，大膽改革，不斷創(chuàng)新，全力突破教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在課堂的層面上下功夫，加大課堂的信息量，并創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生能學(xué)以致用，讓學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯等方面的實(shí)力得到發(fā)展。

2、多角度開展英語類學(xué)生愛好活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生。

愛好。

愛好。

和特長有針對(duì)性地選擇講。

故事。

演講競賽。

黑板報(bào)。

英語角朗誦課本劇小話劇嬉戲等活動(dòng)形式，敢于嘗試活動(dòng)新形式。上好口語課，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力和口語水平。

3、依據(jù)實(shí)際狀況，搞好插班生、落后生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提高工作，抓好分層教學(xué)。

4、主動(dòng)備戰(zhàn)，以全新姿態(tài)迎接。

畢業(yè)。

統(tǒng)考和期末考。在抓好基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的駕馭的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生實(shí)力的培育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生口語聽力的訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)英語。

教學(xué)總結(jié)。

溝通與協(xié)作，總結(jié)教學(xué)。

閱歷。

主動(dòng)撰寫教學(xué)論文多學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念加強(qiáng)信息技術(shù)與本學(xué)科的整合并注意提高老師自身的素養(yǎng)。

三、本學(xué)期工作支配：

1、做好本學(xué)期英語科各年級(jí)的教學(xué)安排，定出教學(xué)目標(biāo)。

2、教學(xué)常規(guī)檢查，制定本學(xué)期各年級(jí)英語教學(xué)安排及教學(xué)進(jìn)度。

3、組織3—6年級(jí)英語老師進(jìn)行集體備課。

4、檢查老師“教學(xué)五仔細(xì)”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

1、參與縣舉辦的小學(xué)英語研討會(huì)。

2、參與鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

3、迎接學(xué)校推門聽課活動(dòng)。

4、迎接縣、鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測。

5、檢查老師“教學(xué)五仔細(xì)”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

1、參與鎮(zhèn)實(shí)行的小學(xué)老師基本功大賽。

2、參與鎮(zhèn)舉辦的各種教研活動(dòng)。

3、接著推門聽課。

4、檢查老師“教學(xué)五仔細(xì)”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

5、組織期中考試(鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量檢測)。

1、參與縣舉辦的小學(xué)老師基本功大賽。

2、接著推門聽課。

3、迎接鎮(zhèn)教委舉辦的教學(xué)質(zhì)量檢測。

4、檢查老師“教學(xué)五仔細(xì)”及“三個(gè)一”,填寫月報(bào)表。

5、各老師制定好期末復(fù)習(xí)安排。

1、參與鎮(zhèn)舉辦的教案評(píng)比。

2、組織期末考試。

3、做好學(xué)期總結(jié)工作。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期英語科組依據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍圍著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，注意課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)建性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)探討工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、主要工作。

(一)實(shí)施新課程。

1、接著做好以教學(xué)管理、教學(xué)探討、教化科研、課堂教學(xué)、新課程試驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)。

措施。

營造同等敬重的溝通氛圍。

2、接著做好新課程學(xué)習(xí)工作。提倡參加式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以老師實(shí)踐。

反思。

為著力點(diǎn)，引導(dǎo)老師主動(dòng)參加，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。

3、接著以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為探討內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。

4、以發(fā)展性評(píng)價(jià)探討為突破口，接著開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動(dòng)。做好以發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)。

5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新老師的傳、幫、帶和教學(xué)實(shí)力較差老師的扶持工作，要做好骨干老師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們?cè)谛抡n程、新教材、教法的作用。激勵(lì)老師之間的相互溝通與學(xué)習(xí)。

(二)提高學(xué)生的英語實(shí)力。

1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教化，創(chuàng)建聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際實(shí)力。

2、實(shí)行英語書法競賽的評(píng)比活動(dòng)，，實(shí)施多種嘉獎(jiǎng)、激勵(lì)機(jī)制，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使師生以最大熱忱投入到情景活動(dòng)中。

3、開展英語競賽。

(三)開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)協(xié)助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱、參于意識(shí)，培育愛好。我們打算依據(jù)不同年級(jí)駕馭的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。

1、充分利用校內(nèi)廣播。

2、本學(xué)期將實(shí)行三至六年級(jí)英文書寫競賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。

3、豐富課外作業(yè)的布置：

(a)收集摘抄身邊英語，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

(b)設(shè)計(jì)好用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會(huì)的英文兒歌、英語歌頌給父母聽。

(c)在。

圣誕節(jié)。

實(shí)行一次活動(dòng)，給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)施展才華的空間。

(d)舉辦英語黑板報(bào)。

(e)班與班之間手拉手活動(dòng)。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間支配。

2、制定本學(xué)期教研活動(dòng)安排。

3、由賴小玲，周洪惠兩位老師參與茂名市小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。

4、由陳夏婷老師參與高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。

5、備好周前課。(集體備課)。

6、組織學(xué)生參與英語愛好小組學(xué)習(xí)。(多媒體教室)。

7、由賴曉玲老師上鎮(zhèn)的公開課。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程。

2、各班組織學(xué)生參與英語競賽。

3、落實(shí)好培優(yōu)。

4、由陳夏婷老師上四(2)班英語公開課。

1、課堂教學(xué)研討。

2、檢查教案。

3、由周洪惠老師上五(2)班英語公開課。

1、組織學(xué)生實(shí)行圣誕節(jié)活動(dòng)。(校內(nèi))。

2、科組老師相互之間溝通學(xué)習(xí)。

3、組織老師學(xué)習(xí)新課程。

4、由李藝嬋老師上六(1)班英語公開課。

1、科組老師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。

2、制定各年級(jí)復(fù)習(xí)安排，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。

3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評(píng)卷分析工作。

4、撰寫教學(xué)總結(jié)。

英語科組工作安排

以學(xué)?？傮w工作安排和行事歷為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、探討型、合作型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)科組。

2、落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)建規(guī)范型學(xué)科組。

3、開展探討，創(chuàng)建探討型學(xué)科組。

4、注意合作，創(chuàng)建合作型學(xué)科組。

探討大綱課標(biāo)，把握教改動(dòng)向；強(qiáng)化課堂改革，提高課堂實(shí)效；

注意過程細(xì)微環(huán)節(jié)，狠抓質(zhì)量形成；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)合作共贏。

1、高一年級(jí)工作重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)連接，習(xí)慣養(yǎng)成。

2、高二年級(jí)工作重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：思維拓展，實(shí)力養(yǎng)成。

3、高三年級(jí)工作重點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：考綱探討，策略優(yōu)化。

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素