計算機上機心得體會（19篇）

計算機上機心得體會（精選19篇）心得體會的寫作過程也是一個自我反思和反饋的過程，能夠更好地相識自己，提高自我認知實力。我為大家整理了一些學生寫的真實心得體會，其中有許多好玩和感人的故事。

計算機心得體會

我從事職業(yè)學校計算機教學工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學工作，有了幾點心得：

存在的問題。

1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論學問課，這部分學生在進入職校對計算機的相識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。

2、現(xiàn)在的中學生，一般對計算機理論不感愛好，他們都比較喜愛計算機操作，特殊是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜愛的主要緣由。

3、試的形式往往單純采納筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致許多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成果表”了，這就是明顯的理論脫離實際。

4、幾乎全部的學生都喜愛上網(wǎng)（因為大部分學生第一次接觸網(wǎng)絡產(chǎn)生了簇新感），但他們是愛在網(wǎng)上打嬉戲，愛在網(wǎng)上閑聊，幾乎沒有合理地利用網(wǎng)上資源進行學習，沒有利用網(wǎng)上的資源豐富自己的學科學問，沒有利用網(wǎng)上資源提高自己的個人素養(yǎng)和實力。

5、由于要應付學生的計算機結業(yè)考試，因此上課的內(nèi)容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今日是相當不利于學生的，學生學習的學問面很有限。

幾點方法。

1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的主動性，在平常的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信念，這樣他們學習計算機的愛好自然就提高了。

2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜愛計算機理論課的學習、記憶，我們在平常的教學過程中，采納了以下方式，效果挺好。老師將學生必需駕馭的理論學問制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜愛的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，老師在備理論教學課時，要細心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學生比較熟識的實例，力求深化淺出，力求生動好玩，力求以調動學生學習的主動性為最佳。

當然，還可采納：對理論學問學得好的學生，當眾賜予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論學問學得好，一樣是一件值得榮耀的事。

3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網(wǎng)學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機老師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網(wǎng)絡資源必需好好地利用，上網(wǎng)學習，包括上網(wǎng)消遣是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網(wǎng)，合理地利用網(wǎng)絡資源為自己所用，就成了老師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的老師們，要常常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網(wǎng)上查找學科學問，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網(wǎng)絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有安排地上網(wǎng)。我們的計算機教學老師，常常在學生上網(wǎng)前，要求學生們寫出本次上網(wǎng)的步驟，先做什么，后做什么，最終做什么。這樣做了，學生上網(wǎng)有了目的，有了安排，就不會在生疏的網(wǎng)絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網(wǎng)很多是沒有目的`，不少學生上網(wǎng)就只是為了玩，閑聊，打嬉戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網(wǎng)的老師，就要先自己測算好學生完成安排練習所用的時間，盡量將學生的上網(wǎng)時間支配緊湊，盡可能讓學生在上網(wǎng)時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打嬉戲啊閑聊什么的。

4、在學習考試內(nèi)容的同時，也能支配肯定的時間給學生介紹更多的計算機基礎學問，豐富學生的計算機學問，讓他們對計算機產(chǎn)生更深厚的學習愛好。

5、真剛要使學生們對計算機課程的學習愛好長久下去，老師要做的就是剛好解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不簡單，它要求老師在課內(nèi)課外，無論是學生上機練習或是老師演示，都要常常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是老師對待學生們的提問肯定要和氣，不要太肅穆，否則，學生就是有了問題也不敢問了。

幾點建議。

1、現(xiàn)有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，依據(jù)中學生實際設計算機課程教材。

2、通過對學生們正確、理性的上網(wǎng)的培育，形成了這些學生學習、上網(wǎng)，再學習、再上網(wǎng)，從而達到學問提升的良性循環(huán)。

3、兩年級的時候能夠支配一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的學問點。

4、老師設法剛好解決學生們平常遇到的電腦問題，給學生接著學習計算機課程供應了可持續(xù)學習的后動力。

計算機心得體會

我是五十年頭初參與工作的退休干部，在職期間無緣接觸電腦。退休后有時間，子女都成家立業(yè)，買了電腦，我也想玩玩電腦，但沒有一點基礎。不敢上機。一怕把機子燒掉；二怕把人家下載在機上的文件材料"洗掉"；三怕引來病毒。因此對學電腦沒信念，認為那是年青人玩的玩藝。

幾年前，當年只有六歲的孫女在玩嬉戲，叫我也去玩。她教我如何打開電腦，如何用鼠標在屏幕上點擊打開網(wǎng)頁，她膽子大不怕燒壞機子。我照她教的方法，象公雞喙米一樣，一口氣就打開一大疊網(wǎng)頁而關不下來，等到大人回來時，見到這搬情景，真有啼笑皆非的感覺。從今我不想學電腦了。

我想?yún)⑴c電腦學習班，又怕和一班娃娃們坐在一條凳子上多不自由，有傷自尊心；看電腦書又看不懂；問人家又怕提出來的問題詞不達意，讓人見笑，沒有志氣去請教別人。間或也去問人一些問題，人家多是不耐煩地在鍵盤上擺布幾下就成了，而我還是一點也不懂究竟是怎么弄過來的，問了也白問。

后來，我還是讓子女們教我世界上最簡潔，只要能上網(wǎng)看新聞的電腦玩法：如第一步打開電腦開關，其次步用鼠標點擊"起先"，第三步點擊"我的電腦"，第四步點擊"新浪首頁"然后點擊網(wǎng)頁新聞標題，總共才只有四步棋，就是世界上最笨的人也能學會的。由最初的"新浪首頁"到別的網(wǎng)站都能點擊打開，這一下使我大開眼界，看到了外部世界多精彩，大大地吊起我進一步學習電腦的胃口。

每天看新聞不過癮，還想玩一點別的玩藝，還想在電腦上表達一點自己的看法，和別人有點溝通，這就要求啞吧說話，學會打字輸入。利用金山軟件學打字，一般花幾個月時間就能學會拼音和五筆打字輸入，這就有了發(fā)言的機會。往后進一步學習電腦，打下一個良好的基礎。可以利用打字輸入在網(wǎng)上查尋資料，搜尋想要得到的學問，發(fā)表自己對某些事務的看轉載自學會打字輸入后，就自然而然地會想有一個練習寫東西的地方，好比是去租一間寫字樓，這就是要去申請一個電子郵箱，當然最好是免費電子郵箱。那里有可供你寫信，收發(fā)信件的空間。

申請郵箱這對于有肯定電腦學問的人來說，那是不費什么力氣的，但對于我這個老年網(wǎng)肓來講，還感到不少困難。首先是申請表第一關要填的"戶名"，它不是我們平常所理解的真名實姓，而是要求用英文字母，阿拉伯數(shù)字和特別符號混合在一起，"胡編亂造"出一組，全世界沒有人和你一樣，只有你所申請的網(wǎng)站認同的一組怪怪的數(shù)組來，接下來要填的"密碼"和"驗證碼"也是一樣，尤其是"驗證碼"看似簡單實則難，據(jù)說它還是用計算機程序設計原理編成的呢！這個我直到現(xiàn)在還沒弄清晰。

為了申請電子郵箱，我反反復復地不知嘗試了多少次，有一次申請好了，又把"密碼"給忘掉，為了找回原來的"密碼"，所花的時間比重新申請一個郵箱還要多，差一點放棄不申請了。最終還是堅持下來，重新在網(wǎng)易網(wǎng)站上申請到一個郵箱地址和博客地址。

有了郵箱后，如何去利用它，又是一個新難題。寫上一些東西，想和別人溝通，但找不到收信人地址。有些屏幕上看到的網(wǎng)址，可就是發(fā)不出去。因此，有了信箱后還得對信箱內(nèi)部功能熟識一番，然后才能應用自如。

到目前為止，我還處于念"人之初"階段，但對前段學習小結一下，我認為老人學電腦還是大有好處的：

1、老人退休后初期，多有失落感，不去上班了，看不到報紙，買報看太貴品種不行能多，成天看電視也單調，能上網(wǎng)看新聞，外部世界多精彩，能了解國家大事，增加學問，思想不落伍。

2、有利心身健康。在網(wǎng)上可以尋醫(yī)問藥增長保健學問。上機打字開動腦筋，手動眼動全身動，還可以在網(wǎng)上學習太極拳等文體活動！

此次實訓的目的'不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有很多不足，雖然平常也常常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是消遣吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點驚慌，但生活很充溢，學到了真正有用的學問，比打嬉戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成果不志向，但就實訓的目的來說；我很好的完成這次學習任務。

在實訓期間，我們都作了充分打算，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都仔細的操作、練習，學習的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室接著練習。和我們一同參加實訓的還有老師，在實訓中賜予了我們耐性的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。

以前，總以為自己學的還是不錯的，終歸我也是中學生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)覺自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在肯定程度上卻可以衡量你的實力，一起先的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到學無止境、細微環(huán)節(jié)確定成敗的含義。在這過程中我遇到了許多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有許多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的學問有了不小的提高。只有靜下心來，仔細學習，踏實做事，多專心，注意細微環(huán)節(jié)，才能獲得勝利。這次實訓最顯著的特點，就是好用性很強，都是平常工作中常常用到的。雖然是應付考試的，但好用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的許多。特殊是excel的學習，因為平常用得比較少，駕馭的也不多，所以對excel的操作不熟識。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excel的操作有了新的相識，也駕馭了幾種方法。

電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的相識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論學問，良好的心理素養(yǎng)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作實力，社會的競爭是激烈的，我想我們應當好好把握住高校學習的時間，充溢、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力氣！

計算機心得體會

在日常教學中融入信息技術的手段是一個老生常談的方式，但是就我個人而言，基本只是停留在一些基礎技術的運用：上網(wǎng)收集資料、修改圖片、ppt制作和word、excel運用等。平常也誤以為這就是信息技術運用了，通過這次暑假培訓，我才知道，原來以前只是了解了信息技術的冰山一角，信息技術在教學中運用的最高境界應當是在信息化環(huán)境中，不斷提高自身的信息技術水平，通過運用或者借助他人的信息技術實力，形成具有個人特點的專業(yè)學問結構，進而全面提升信息搜集整理、教學設計、教學反思、信息化教化改革創(chuàng)新的實力。

結合自己的語文教學工作，我覺得更應當提高自己對軟件和硬件的應用實力，達到“軟硬兼施”的境界。在軟件方面，不能接著停留在以往只會運用軟件處理教學事務，如上網(wǎng)收集素材、用word備課等；而是要運用軟件，融入教學內(nèi)容，創(chuàng)建出詳細的事物，如flash小動畫的制作，photoshop的應用以及網(wǎng)頁制作等。通過對軟件更加深化的運用，使教學內(nèi)容得到更加淋漓盡致的表現(xiàn)，教學方式更加敏捷多樣；通過軟件運用實現(xiàn)的創(chuàng)新和創(chuàng)建，能夠隨時隨地實現(xiàn)，并可以讓學生保持許久的簇新感，提升課堂教學效果。而在硬件的運用上，則要求更全面地發(fā)揮信息技術硬件的作用，要學會嘗試對新的機器設備的應用，提升教學工作效率。

和技術。以往教學中，許多課件的制作都要求助于計算機老師，但是這樣一方面要經(jīng)驗許多環(huán)節(jié)，奢侈許多的時間和精力；另一方面，制作出的課件效果也未必盡如本意，不能完全滿意其教學工作的須要。因此，只有老師自身信息技術實力的提升，才是將教學與信息技術融合的最佳途徑。而且，在學習信息技術的同時，隨著不同范疇的學問大量攝入，也有利于拓寬老師的學問面，豐富老師的學問積累，為今后日常教學工作的開展供應學問、技術支撐的同時，也會更多的借鑒到許多有益的方式方法，全面提升教學水平和質量，為助推課程改革注入新的更多的動力。

計算機心得體會

隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學習，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不行缺少的組成部分。

2024年畢業(yè)之后始終從事老師行業(yè)，并且始終從事計算機教學，從事教學的過程中，我得出一些體會，下面我共享一下我的體會。

作為一名老師，想給學生一滴水，必需有一碗水，學問必需達到精，深。隨著社會的改變，一切都在變更，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學習，也要學習一些新的軟件，教學也要用比較新的版本。

同時計算機教學好多都是操作性軟件，所以老師教學過程中，操作必需嫻熟。

對于比較枯燥的課程，講課要結合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內(nèi)容比較枯燥，應當時常制作一些好玩味性的內(nèi)容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新奇的課件，讓學生觀賞，激發(fā)他們的學習欲望，提高他們的學習愛好，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更好玩的實踐操作來提高學生的學習愛好，比如“畫圖”程序的教學，假如講解時，只是一味的告知學生，畫一個圓應當怎么怎么做，填涂顏色應當怎么怎么做。學生沒有愛好聽課，但是假如將須要的設置融入到詳細的操作中：讓學生繪制一個帶有相應學問的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟識各個學問點，那么學生的愛好會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。

上課假如老師始終講，有些學生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設置一些互動，比如講過的內(nèi)容提問一下學生，或者讓學生實際操作一下，這樣可以集中學生的留意力。

計算機心得體會

但絕不行以忽視真誠的力氣。第一天去服務部實習，可以偽裝你面孔你心。心里不行避開的有些懷疑：不知道師傅怎么樣，應當去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個生疏的臉孔用莫名而懷疑的眼神看著我微笑著和他打招呼，尷尬的局面立即得到緩解，大家多很友善的微笑歡迎我來。從那天起，養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到都要微笑的說聲：師傅早”那是心底真誠的問候?？傆X得，常常有一些微小的東西簡單被我忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對摯友的敬重關切，也讓他人感覺到被重視與被關切。僅僅幾天的時間，就和師傅們打成一片，很好的跟他溝通溝通學習，想，應當是真誠，換得了老師的信任。把我當摯友也情愿指導我情愿安排給我任務。

盡可能多的學一些東西，要想在短暫的實習時間內(nèi)。這就須要跟老師有很好的溝通，加深彼此的解，剛到網(wǎng)絡中心，老師并不了解你工作學習實力，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想了解什么樣的學問，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的同時我覺得這也是將來走上社會的一把不行獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的解，一邊有針對性的教我一些計算機學問，一邊依據(jù)我愛好賜予我的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡或硬件故障解除，工作原理應用等方面比較感愛好，師傅就讓我和他一起完成電腦故障解除工作。這次的工作中，真正學到計算機教科書上所沒有的學問，擁有了實踐閱歷，這才真正體現(xiàn)了學問的真正價值，學以致用。

激情與耐性，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐性必不行少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就須要你有激情去發(fā)覺與創(chuàng)建，而你的耐性就要用到不斷的學習新學問，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些詳細的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板支配我學習安裝winxp操作系統(tǒng)，我本想這應當是特別簡潔的事，可沒想到出現(xiàn)了許多問題，還是在師傅一步一步的教育下，直到最終才把系統(tǒng)安裝勝利，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱忱與耐性克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的閱歷。

1長2短：鍵盤錯誤；

一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致），

二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。

三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。

四、硬件散熱引起的“藍屏”故障；

一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致，

二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，

三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，

五、cpu風扇散熱不良，

六、計算機的電源有問題，

七、硬盤出現(xiàn)故障等；

一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良；

二、主板沒有供電；

三、顯卡接觸不良或損壞；

四、cpu接觸不良；

五、內(nèi)存條接觸不良；

六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處?，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，干脆重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了許多軟件方面的學問以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的學問得到了充溢。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的相識，而在這里真的實踐了，才算是真正的'駕馭了，也讓我相識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好前提。

當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會主動地找尋合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像摯友那樣溝通，談生活學習以及將來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中師傅就會更情愿的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障解除。我心里感覺很興奮，因為我的主動，我鞏固了我所學的學問，并且得到了師傅的認可。

完全的實習過程是驚慌而開心的，我的工作看法和成效也得到了總經(jīng)理和同事們的一樣贊揚。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次實踐中，這次的實踐的確賜予了我許多。今后，我將接著保持仔細負責的工作看法，高尚的思想覺悟，進一步完善和充溢自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的高校生，將來做一名對社會有用的人。

計算機心得體會

在這段實習的時間里，我經(jīng)驗了許多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，熬煉實力，尤其在高校學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的熬煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和才智掙來的錢，當時我真的是激烈的要哭，那種感覺真的是無法形容的奇妙。

實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的實力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)驗一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)驗的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。

校內(nèi)生活讓我對計算機理論學問有了肯定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。

經(jīng)過這次實習，我對將來充溢了美妙的向往，在將來的日子，我將努力做到以下幾點：

在信息時代，學習是不斷地吸取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。

作為一名青年學子更應當把學習作為保持工作主動性的重要途徑。走上工作崗位后，我會主動響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升實力，以廣博的社會學問拓展視野。

只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能熬煉人的品質，彰顯人的意志。必需在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

實習，是開端也是結束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將接著學習，深化實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，接著創(chuàng)建更多的價值。

最終感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會接著努力的。

當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術，多媒體技術和網(wǎng)絡技術及應用的快速沖擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機會，加快教化的速度和學問更新的步伐等等有著不行磨滅的功勞。增加就業(yè)機會，加快教化的速度和學問更新的步伐等等有著不行磨滅的功勞。

對現(xiàn)代社會的主動作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡的龍頭變更了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的主動作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡的龍頭變更了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們好像生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們好像生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應當有打算的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。

較為全面的理解。鞏固專業(yè)學問的同時也增加了行業(yè)責任感，實習的日子里也加深了同學友情，熬煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學問，經(jīng)過現(xiàn)場的實訓，讓我更好的將學習到的理論學問和實際應用結合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)學問，相識到理論學習的重要性，當然也發(fā)覺要結合實際運用的必要性。

我建議學校應當多多支配這樣的實習，提高試驗室的利用率，最好是能夠讓學生親自去設計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培育我們的實力提高我們的素養(yǎng)。使我們對自己所學的學問更感愛好，從而使我們以更高的熱忱去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力肯定會有回報，而我將會仍舊接著努力。

計算機上機實習心得體會樣板

實習中我們學到了許多書本上學不到的學問,同時也更加深刻地感覺到了動手實力的重要性.可以說實習中我們每一個人都有了自己的收獲,收獲了心中的那份經(jīng)驗,那份感受,那份回憶!

實訓過程是繁瑣的,但同學們都表現(xiàn)得很主動,不怕課程難,相互幫助一起分析.這對于我們來說是一種難得的歷練,我們此次針對的是web開發(fā)的課程實訓,主要針對項目的開發(fā)流程進行系統(tǒng)性地實際操作.許多同學甚至吃了飯就一頭扎在實訓中.實訓的指導老師也特別仔細負責,耐性講解,細心指導,一點一點解答同學們的懷疑,直到同學們理解了為止.在實訓中,分析,探討,演算,機房里充溢了濃濃的學習氣氛.

假如說的高校是社會,那實踐便是的老師了.通過本次的實訓,我們對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會.我們明白理論與實踐相結合的必要性和重要性.它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學習的主動性.有一句關于實踐的諺語是這樣說的:"我聽到的會忘掉,我看到的能記住,我做過的才真正明白.實踐閱歷對于軟件開發(fā)者來說更是必不行少的."微軟公司希望應聘程序員的高校畢業(yè)生有十萬行的編程閱歷.理由很簡潔:實踐性的技術要在實踐中提高.計算機歸根結底是一門實踐的學問,不動手是恒久也學不會的.因此,最重要的不是在筆試中考高分,而是實踐實力.吃苦是為了做金字塔尖上的人.

"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!"在短暫的實訓過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏,剛起先的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到特別的難受.在學?？傄詾樽约簩W的不錯,一旦接觸到實際,才發(fā)覺自己知道的是多么少,這時才真正領悟到"書到用時方恨少"的含義.

在經(jīng)過了困難而忙亂的設計編程后,我們按時完成了實訓單位交給的任務.雖然結果并沒有達到我們最初設想的效果,但在解除了時間短,所涉及的學問范圍較廣等客觀緣由后,我們看到的的是自身上的不足,我們所駕馭的遠不能滿意這次任務的要求,我們還有許多東西須要在今后學習中生活中去理解去駕馭.這次的任務使我們深刻體會到,學習與實踐這之間的距離,只有不斷的吸取理論學問,在實踐中進行磨煉,才能適應現(xiàn)今科技超速發(fā)展的計算機時代.

"獨學而無友,則孤陋而寡聞".在短暫的實訓過程中,讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性.處在計算機技術快速發(fā)展,internet廣泛普及的的時代,只有學會團隊合作,深刻領悟團隊精神,才能使自己在激烈的競爭中,處于不敗的地位,才能適應這信息爆炸的社會,終歸一個人無論是從時間還是從精力來講,所能做的只是很少很少事情;更重要的是高校生還應當充分利用身邊珍貴的人才資源,從各種渠道汲取學問和學習方法.假如遇到好的老師,你可以主動向他們請教,或者請他們舉薦一些課外的參考讀物.除了資深的教授以外,高校中的青年老師,博士生,碩士生乃至自己的同班同學都是的學問來源和學習伙伴.每個人對問題的理解和相識都不盡相同,只有互幫互學,大家才能共同進步.

人們常說:"立足本行如下棋,輸贏系于每個棋子".高校,大代表廣博,學代表學識.高校出去的人肯定要有廣博的學識才能算得上是真正的高校畢業(yè)生.從高校的第一天起先,我們就必需從被動轉向主動,成為自己將來的主子,主動地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃.作為高校生,最重要的還是學習,學生第一要事是學習,學習好了才能做其他的事情.終歸現(xiàn)在是學問,信息第一的時代,有了學問你才能變更,得到自己想要的,實現(xiàn)自己的幻想.

總結一下在此次實訓過程中的收獲主要有四個方面:一是通過干脆參加項目開發(fā)流程,學到了實踐學問,同時進一步加深了對理論學問的理解,使理論與實踐學問都有所提高,圓滿地完成了此次實訓的任務.二是提高了實際動手操作的實力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷.三是在實訓過程中成立一個小團隊,彼此之間相互溝通,相互幫助,為了我們的目標而努力,讓我看到了大家對于學習的熱忱,還有每個人的學習實力.四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料.在這里,我們要再次感謝校領導以及學院領導給我們供應的一個這么好的學習環(huán)境以及實訓帶隊老師對我們的細心的指導與深深的激勵以及無私的關懷.

我想這次實訓結束的同時,對自己以后的學習便是一個新的起先,爭取精益求精,更上一層樓."路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"我信任自己在以后的學習中會不斷的完善,不求只求更好!"天行健,君子以自強不息".生活因奮斗而精彩.人生之路,使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量.每個人身后深深淺淺的腳印里,都隱藏著許很多多個故事,蘊含著許很多多的歡樂與艱辛.在這個弱肉強食的社會里,只有強者才有出路,才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出,占有一席之地.心如平原馳馬,易放難收,趁著韁繩還在手,勒馬回頭,為時不晚.奮斗的過程很艱辛,或許一年兩年都不會有什么進展,但只要保持一顆奮斗的心,總有"守得云開見月明"的時候.正如"臨淵羨魚,不如退而結網(wǎng)".我們要永不退縮,永不言敗!

計算機心得體會

以前的電腦是個簇新的詞匯，而且那時也沒接觸過，只是經(jīng)常聽人爭論著。正是如此，我對計算機有了初步的印象。

（一）小學時，可以看電視和電影，甚至可以有無窮無盡的嬉戲可以玩，記得以前課本上有介紹計算機的文章，把它描述的簡直無所不能。感覺很奇妙。作為一個男生，這些都是致命的誘惑。此時對電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學期間都沒有接觸過。

（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學接觸到計算機了，也是常和我探討了相關話題，當然不行缺少的就是贊美計算機的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡嬉戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，常常我玩一通宵，以致其次天沒心思聽課了，導致學習成果嚴峻下滑，有的甚至嚴峻到逃課的程度。那個時候我已經(jīng)漸漸意識到網(wǎng)絡正在快速走向我們的生活，而且計算機也并不是曾經(jīng)想象的那么美妙。所以此時的我，對計算機有了一份既想躍躍欲試又膽怯 自己沒那個定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔憂的沖突心理。

（三）其實真正上網(wǎng)那已經(jīng)是中學的時候了?；蛟S是考試的須要，我們學校開設了計算機這門課。也就是從這時我對計算機又有了新的相識，因為我了解到了計算機除了可以上網(wǎng)，還可以做許多其他的事。記得當時老師向我們展示他做的課件時，他說這是用計算機制作的，當時再次感到非常驚異，漸漸的漸漸地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對計算機越來越感愛好了，使我學習計算機的欲望越來越劇烈了，其實促使我想學這個專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)驗所影響吧。因為我始終都很佩服他。也想成就像他一樣的一番宏大事業(yè)。帶著對計算機的酷愛之心，我選擇了計算機專業(yè)。起先了高校生活。

如今到了高校，計算機也成為了專業(yè)課，對計算機的了解也就更深化了。

（一）學習計算機，老師說我們先從通俗易懂，由淺入深。通過老師的講解，我駕馭了現(xiàn)代遠程教化技術的基礎學問和基本實力，通過這次學習我了解了中文windowsxp及officexp，學習了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁課件的制作，電子郵件的運用，信息資源的整理與發(fā)布。本次高校學習時間雖然很短，只有短短的一學期，,但對我來說確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學習，相互溝通的平臺，使我們在相互溝通和合作中不斷提高和成長。并能在以后的學習活動中嫻熟運用這些學問，不斷提高自己的計算機水平，為將來的發(fā)展帶來福音.

老師也介紹了我們學生常常用到的軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了具體的講解，并針對大家在實際應用過程中常常出現(xiàn)的問題進行分析、指引、講解。信任經(jīng)過這學期的學習，在今后的學習中運用這些軟件確定能夠得心應手。

為了使所學的學問運用到生活之中，我要常常與同層次同專業(yè)的學員組織起學習愛好小組，大家在一起溝通探討學習問題、體會、閱歷。并由學習好的學員帶領大家學習，這樣可以提高學習效率。遇到問題和同學們溝通一下，可以讓自己更好的駕馭學問點，而對幫助解答問題的同學來說也可以加深對學問點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好打算工作，對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。在學習中，我要利用所學到的計算機學問，設計，開發(fā)使信息技術與課程改革有機的整和等等，提高了學習的愛好。

(二)

1、首先拿到課本后，肯定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學習的重點。通讀之后在聽老師的課，就不會產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進度。

2、其次要做好筆記，在短時間內(nèi)學習許多學問，一遍不行能全部駕馭，課后要對著教材多練習以便達到鞏固。平常的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個學問點或者幾個相關的內(nèi)容后，就立即做。遇到作業(yè)中不理解的學問點，可以翻過頭來查查書，還不能解決就請教老師講，這樣幾次也可以很好的駕馭學問點。通過計算機這名課程，我不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學校管理人員之間的溝通。大家坐在一起暢所欲言，相互探討，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固學問的機會，提高了學習的效率。因為計算機學問更新是很快的，只有不斷地學習，才能駕馭最新的學問，把學習搞的得更好。

（一）我以前就有這樣的印象：計算機人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時甚至一天十二個小時在電腦前敲打，但它給人類社會帶來的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。

（二）另外關于學習安排，據(jù)20xx年課程改革，大一應當是很閑的，并不過多地接觸計算機的程序設計和一些程序語言，所以我們并沒有多少基礎。俗語有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時機。我想在大一會讀一些程序設計的書，在電腦上完成三個以上的小程序。雖然起先有點難，但以前大家都是從無到有的，自學實力是每一個計算機人才都應當擁有的。因為這樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)當然重要，也決不能放棄對基礎學科的學習，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語學習主要還是在大一，它不僅對我們計算機專業(yè)方面非常重要，而且英語在經(jīng)濟全球化的今日的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語是要過六級的。我安排英語大一過四級，大二過六級。這是學計算機少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學，我們要學好的不僅僅是一個個解題過程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實際問題。計算機軟件決不是靠死記所能駕馭的，它真正須要的是一個活躍的思維實力。據(jù)說大二時每天四六節(jié)課很正常，時間比較緊，學習任務應當還是比較重的，但這時候的活動也是比較多的，我特殊想?yún)⑴c一下機器人大賽和程序設計大賽，似乎班上有三四個名額，這是很考驗學生的軟件功底。所以我安排在大一放暑假時特殊了解一下。另外大二會分方向，我覺得應當會報軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也似乎很有意思，最終會報什么，還是要看自己的真正喜好和自身條件等綜合考慮.在大三時,班主任說過他們有一個課題小組,是本科生和探討生組成的。這種實戰(zhàn)機會是非常珍貴的，不但對我們將來的就業(yè)有極大幫助，更會提升我們對軟件設計的系統(tǒng)相識，讓我們對將來的發(fā)展方向有更加清晰地相識。另外我的一個鄰居是工高校應化的，他大三時周末一般在弄機器人設計，我覺得機器人將來肯定是像車子一樣普及，這方面的探討對我們計算機方面應當有很大幫助。至于到大四，聽班主任說基本已經(jīng)沒有課程了，這時候大家應當不是在打算畢業(yè)找工作，就是在打算考研或畢業(yè)設計了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會去干脆就業(yè)。

（三）另外放暑假時，我認為沒有必要肯定要去找兼職，因為這樣做的目的，無非是體驗一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學習生活中，這對磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗，但也最好是一個月，我們可以利用這些時間自學一些程序語言，可能效率不肯定高，但一個人摸索的經(jīng)驗對培育學習愛好和創(chuàng)新實力很有幫助。我們可以專攻一門程序語言，因為老師說過當你精通一門語言時，對其他語言就會觸類旁通，很簡單上手。所以切不行“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們肯定要留意不能盲目走，要詢問前輩的看法，這樣才是明智的。

計算機心得體會

這學期我們開設了計算機網(wǎng)絡技術試驗課。我們都對這門課很感愛好，因為計算機普遍的應用以我們的日常生活當中，同時也在這個信息時代里占有重要的地位。

我們的第一次試驗課時做雙絞線，也就是我們平常上網(wǎng)用的網(wǎng)線，我們興奮極了，全部同學都是那么的仔細。前面在理論課上老師已經(jīng)給我們講解了必備的基礎學問，所以在試驗課上老師就給我們講了一些試驗規(guī)則，并給我們做了示范，看起來挺簡潔的。很快我們也就拿著工具和材料起先做起來了，看似簡潔的試驗做起來卻平平出錯，不是把網(wǎng)線的依次排錯就是把水晶頭弄壞，不過還是有同學是順當完成了的。

在整個試驗中我們相識到了許多。試驗的成與敗并不重要，當然當我們勝利的完成試驗的時候，那也是一份難得的歡樂！不過大部分同學還是出錯了，所以我們在試驗過程中，我們應當盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，不要過于焦急。試驗中我就是范了一個很傻的錯誤，我把線接反了，導致報廢了以個水晶頭，這應當是不仔細導致的后果，在這個試驗中須要的是我們仔細嚴謹、大膽、自信，還有團隊合作精神。

計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習心得：

1、基礎很重要。

實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎，須要肯定的操作桌面的學問和實力，須要肯定的工具操作實力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！

2、按部就班。

整個學習過程應采納按部就班的方式，先了解計算機的基本學問，如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地駕馭他們的.運用技術。

3、學以致用。

在學習時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個吩咐孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對吩咐能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧。

word作為文字操作專家，它能使我們更加深化地理解、嫻熟文字操作的吩咐。要讓自己做幾個綜合實例，分別具體地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度駕馭整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。

1、常見問題要弄懂。

對于常常出現(xiàn)的問題，要剛好解決。假如推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。

2、有比較，才有鑒別。

簡單混淆的吩咐，要留意使自己弄清它們之間的區(qū)分。

3、養(yǎng)成良好習慣。

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺！

學無止境，只要大家在學習中擅長總結和歸納，肯定能找到學習方法。感謝陳老師的悉心教育。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。

計算機的心得體會

隨著信息技術的高速發(fā)展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不行缺少的基本工具，再過不了幾年，不會運用計算機，就會像不識字一樣使人舉步維艱。。進入高校，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增加了樂趣。然而這個學期將是呈現(xiàn)自我實力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細聽講，在上操作課的時候有沒有仔細的完成老師所布置的'任務，還有平常自己積累的學問跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項重要的打算工作。從中得到了樂趣，并體會了駕馭計算機學問必需以練為主的真諦，培育了解決實際操作問題的實力。

初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些應用操作理解起來很困難，要從整體上較好理解和把握應用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。要多了解相關學問，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，須要老師駕馭肯定的計算機學問，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項吩咐的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的學問，打好基礎。最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護學問。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深化淺出，讓我們自己主動動手操作，結合實踐來提高自己的操作實力，使每個學員得到了一次熬煉的機會。

其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中常常出現(xiàn)的問題的方法，信任這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的相識，老師不僅采納實物演示的方法，而且還為我們供應實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡維護方面的學問，介紹了一些平常我們很少用到的網(wǎng)絡檢測吩咐，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡有很大的幫助。

同時在學校的學習中我們不僅學到許多計算機方面的學問，更重要的是增進了和其他學員之間的溝通。同學們坐在一起暢所欲言，相互探討，溝通，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固學問的機會，提高了學習的效率。

通過這次學習我真正體會到了計算機學問的更新是很快的，隨著教化體制的改革和教化理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教化理念，轉變我們傳統(tǒng)的教化觀念，來充溢我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必需要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能駕馭最新的學問，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的學問。

我信任在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。

計算機心得體會

我始終認為信息技術就是單純的電腦操作，老師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特殊是對于農(nóng)村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之前的許多信息技術課時就用來給學生觀看視頻、聽聽音樂，學生也覺得特別興奮。

自從參與了培訓學習，比照各個模塊的培訓學問，發(fā)覺自己以前的想發(fā)特別特別的無趣無知??！針對我縣和我所教的班級實際狀況，我認為在小學生中特殊是一年級的學生中，要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件簡單的事情。就像我們要轉變傳統(tǒng)的教化觀念，只有通過這樣各種形式的培訓學習來提高自身修養(yǎng)、變更觀念，親身感受信息技術所帶來的便利和在現(xiàn)代教學中所取得作用，才能更加努力的學習現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術。

此次培訓讓我懂得了許多以前所不了解的學問，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)學問水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，相識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。駕馭學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。駕馭有效課堂教學方式方法，精確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價實力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其探討行為。明確課程改革與發(fā)展對老師職業(yè)道德的'新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素養(yǎng)。駕馭多媒體技術，熟識多媒體軟件計算機圖形學是一種運用數(shù)學算法將二維或三維圖形轉化為計算機顯示器的柵格形式的科學，探討的是應用計算機產(chǎn)生圖像的全部工作，不管圖像是靜態(tài)的還是動態(tài)的，可交互的還是固定的，等等。圖形api是允許程序員開發(fā)包含交互式計算機圖形操作的應用而不須要關注圖形操作細微環(huán)節(jié)或任務系統(tǒng)細微環(huán)節(jié)的工具集。計算機圖形學有著廣泛的應用領域，包括物理、航天、電影、電視、嬉戲、藝術、廣告、通信、天氣預報等幾乎全部領域都用到了計算機圖形學的學問，這些領域通過計算機圖形學將幾何模型生成圖像，將問題可視化從而為各領域更好的服務。

計算機圖形學利用計算機產(chǎn)生讓人賞心悅目的視覺效果，必需建立描述圖形的幾何模型還有光照模型，再加上視角、顏色、紋理等屬性，再經(jīng)過模型變換、視圖變換、投影操作等，通過這些步驟從而實現(xiàn)一個完整的opengl程序效果。opengl是一個開放的三維圖形軟件包，它獨立于窗口系統(tǒng)和操作系統(tǒng)，以它為基礎開發(fā)的應用程序可以非常便利地在各種平臺間移植。計算機圖形學通過應用opengl的功能，使得生成的圖形效果具有高度真實感。學習計算機圖形學的重點是駕馭opengl在圖形學程序中的運用方法。

21世紀是信息的時代，在日新月異的科技更新中信任計算機會發(fā)揮越來越重要的作用，計算機圖形學也會在更多的領域所應用，雖然我國在這方面還比較薄弱，但信任會有越來越好的時候的。

計算機課心得體會

春天，讓人感覺生氣勃勃。更讓我們感到興奮的是，教化局支配了兩天的計算機學習，感謝教化局領導、學校領導為我們老師們供應的這次提高自身素養(yǎng)、駕馭新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許很多多的鄉(xiāng)村老師沒有這樣的機會充電，我便暗暗告知自己：機會來之不易，應牢牢把握，變更以往陳舊的教學模式，利用多媒體教學。

為了有足夠的時間學習、練習。老師們犧牲了午休時間，因為時間太短，所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上，我們?nèi)耸忠粰C，采納多媒體聯(lián)機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合，理論和實踐相結合，老師除講最基本的學問外，還結合大量的實例，老師那滔滔不絕的語句和嫻熟的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

“一切從零起先”，我靜默地對自己說。課上我努力做到：虛心學習，不恥下問。勤學苦練，堅持不懈。俗話說的好：“拳不離手，曲不離口。嫻熟方能生巧?！爆F(xiàn)將體會和大家共享：

1、通過此次學習，讓我更進一步地接觸計算機，對它從內(nèi)到外有了肯定的初步了解。說實話，以前我對計算機的相識只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進一步地體會到了網(wǎng)絡的奇妙，讓我明白是網(wǎng)絡使萬里之遙的人可以面對面的溝通；是網(wǎng)絡使人們能夠更快的駕馭更多的信息。

2、通過此次學習，我也進一步相識到老師們在新的課改中任重而道遠。另外，我利用學到的一些信息學問教會學生如何正確地應用計算機資源，如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣，學生們以此酷愛學習了，有了愛好，作為老師的我自然而然也輕松。利用網(wǎng)上的教化資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。

4、通過此次學習，我深刻的了解了信息技術的發(fā)展改變及其在教化領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術進行教化改革的規(guī)化教化思想和觀念，并切實駕馭通過計算機及其信息網(wǎng)絡獲得和處理信息的方法，用信息技術整合教學課程教化過程，從而推動中學教化向現(xiàn)代化素養(yǎng)教化的邁進。

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，須要老師駕馭肯定的計算機學問，要利用網(wǎng)絡資源去教學。計算機教學它不僅節(jié)約了許多時間，還為我們老師供應了許多豐富的資源，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀老師的課堂，從而吸取閱歷，總結教訓。

短短的2天的培訓，讓我熟識了計算機的技術，學會了多媒體課件制作及應用、excel電子表格的運用、等，讓我感到了學習的歡樂，也嘗到了成長的歡樂，這就是邊學習邊歡樂著吧！

通過參與電腦學習，我的計算機應用水平得到了提高，總的.來說，有以下幾點感受。

然而，在我參與學習的第一晚上，我就發(fā)覺自己錯了，此次的電腦學習與以前參與過的學習大相徑庭。以前的學習都是應付考試的，好用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就遺忘了。而這次學習的內(nèi)容最顯著的特點，就是好用性和工具性很強，都是平常工作中常常用到的。參與學習的第一課時，我就用心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不嫻熟的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。

特殊是excel的學習，因為平常用得比較少，駕馭的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟識。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次學習，使我的excil的操作有了新的相識，也駕馭了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)覺也不是想象中的那么難。簡潔的制作我已經(jīng)基本上駕馭。現(xiàn)在想起來這種學習是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

電腦學習暫告一個段落，閑暇之余，我起先靜靜地長思。由于學校的信任，我從上學期中段到校辦工作。盡管我全力以赴，不辭辛苦，做了許多的工作，但我知道自已離“精彩”還有很大的一段距離，離學校對我的期望還相去甚遠。當然有實力、水平、閱歷、性格等緣由，但是最重要的緣由還是思想上的對學習不重視，導致了有的工作不能精彩的完成。由于辦公室工作的特別性，要求工作人員思維嚴密、敏捷應付，要能夠快速理解領導的意圖，鎮(zhèn)靜應對困難的局面，這樣才不致于在完成工作時，總是手忙腳亂、丟三落四。通過這次學習，我相識到只有沉下身來，靜下心來仔細學習，踏實做事，多專心，多動腦，才能讓工作有好的起色。

正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么?。康眠^且過吧。雖然對待工作還是不遺余力地去做，但對于學習的看法則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次學習，我覺得要變更這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必須要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作實力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

計算機的心得體會

參與了市教化探討院主辦的計算機專業(yè)老師培訓，包括計算機多媒體課件制作、如何做一名優(yōu)秀老師和以行為為導向的教學設計等內(nèi)容，通過培訓學習，我有了很大的收獲。

多媒體課件是用于執(zhí)行教學任務的計算機程序稱為教學軟件或課程軟件，用計算機幫助或代替老師執(zhí)行部分教學任務，向學生傳授學問和供應技能訓練，干脆為學生服務。多媒體課件的設計制作越來越成為廣闊老師所應駕馭的一種教學技能。

（一）課件制作標準。

從教學內(nèi)容、教學設計、技術性、藝術性等方面闡述課件的制作標準，尤其要留意教學內(nèi)容正確；交互良好；界面人性化，操作便利、敏捷；界面布局合理，整體風格統(tǒng)一，色調搭配協(xié)調；無學問產(chǎn)權爭議等問題。

（二）課件制作流程。

第一步為選擇課題（課件制作必需為教學服務）。

其次步為課件制作前期工作，包括設計腳本、、搜集素材、選擇制作平臺。

第三步為課件編輯及制作。第四步為測試、評審、生成程序。

（三）課件制作應遵循的原則。

課件制作原則包括好用性與藝術性的統(tǒng)一、演示性與參加性的統(tǒng)一、高效性與簡約性的統(tǒng)一和技術性與科學性的統(tǒng)一。

我個人遵循好用功能為主、肯定適用學生須要，適當?shù)夭杉{多媒體課件。

（一）課程開發(fā)實力。

通過課程開發(fā)，讓自己通過調研，了解就業(yè)市場對學生實力要求，也對于專業(yè)培育目標、課程教學內(nèi)容選取、教學方法改革等有進一步確定，更好地完成教化教學工作。

（二）專業(yè)教學和實訓教學實力。

一名優(yōu)秀的老師首先應具備豐富的專業(yè)學問，不斷提高自己的學問儲備。做學生學習的促進者，駕馭有效的教學實力。通過學習，讓自己具備堅實的專業(yè)理論學問基礎，具有高度的教學責任心，以飽滿的教學熱忱面對我的學生，良好的道德素養(yǎng)，還要有高尚的人格。還要有不斷提升個人綜合實力，也要有創(chuàng)新意識。愛是教化的前提，所以我肯定“要上好每一節(jié)課，關愛每一名學生”。

（三）增加論文、教材及課題的開發(fā)實力，做一名探討型的老師。

撰寫論文要結合國內(nèi)外與本專業(yè)、課程相關的社會、經(jīng)濟、技術熱點難點問題確定合適題目，要努力把教學工作中的收獲用論文表達出來。

編寫教材要符合行業(yè)技術發(fā)展水平。依據(jù)課程目標，圍繞學生實力培育來設計各項內(nèi)容，突出專業(yè)實踐實力的培育。

關注推出的一系列中職學校改革和建設項目，在自己的工作基礎上，選擇相關的教學探討課題。

（四）引領作用。

身為計算機學科帶頭人和骨干老師，充分發(fā)揮自己的學科骨干帶頭作用，主動參與教研活動，幫帶青年老師。

（五）創(chuàng)新計算機實訓室建設。

為學校的實訓室建設提出自己的建議，并身體力行。加強計算機實訓室管理，為學生學習、老師科研供應了探討和訓練場所。

（六）主動參與說課。

等教研活動通過說課活動，提高我的課程分析實力和整體設計實力，精確把握教學設計、教學內(nèi)容、教材、教學方法與手段等，提高自己的綜合教學實力，也能使我和其它院校之間老師通過教研活動和教研方法的溝通，提高教研成效，大家相互溝通學習，相互幫助提高，共同獲益和成長。

（七）評價模式改革。

以評價模式改革為切入點，可提高學生學習的動力，并能更科學地對學生學習進行綜合評價。

（八）主動參與老師職業(yè)技能競賽和技能比武促使自己學技術、練技能，不斷適應“教學做一體”、“行動導向、任務驅動、項目教學”等新理念、新模式和新方法，使個人業(yè)務實力不斷提高。

（九）加強團隊協(xié)作實力。

接著加強科學、規(guī)范的團隊管理，形成團隊的凝合力和向心力。

（十）加強綜合實力提升。

通過專業(yè)實踐，博采眾長，終身學習，敬業(yè)奉獻等方面在創(chuàng)新工。

作中提升個人綜合實力。

在行動中學習。

通過學習，駕馭了許多關于行為導向教學法的學問。詳細如下：

教學目標要關注綜合職業(yè)實力（包括專業(yè)實力、方法實力、社會實力）。教學內(nèi)容以工作過程為導向。

通過職業(yè)分析，建立專業(yè)課程體系；課程內(nèi)容來自于現(xiàn)實的工作任務和工作過程；理論實踐一體、教學做一體。

教學方法的意義在于能夠為學習者創(chuàng)設有利的學習環(huán)境—達到學習目標的最佳路徑。行動導向教學法是對符合行動導向理念的教學方法的統(tǒng)稱，由老師和學生共同商定的整個教學過程的組織，從而使得學生的腦和手的勞動以一種平衡的關系相互協(xié)作協(xié)調進行。

行動導向教學法的過程是完整的行動模式—工作過程—質量管理過程包括信息、安排、決策、實施、檢查、評估。

總之，我要做一個勤于學習，擅長創(chuàng)建，有所追求的老師；也要恒久做一名學生的好老師。

計算機心得體會

來到xx已經(jīng)有一周了，通過這幾天驚慌而充溢的學習，我受益匪淺，我主要學的是計算機網(wǎng)絡專業(yè)，在這里我不僅感受到了設備的先進性和所學學問的專業(yè)性，還有這種快節(jié)奏的生活，進一步增加了我戰(zhàn)勝困難，克服困難的志氣。

在xx只待了短短幾天，我卻深深感受到了xx的確是一個既發(fā)達又有親和力的`城市，到處充溢了人文精神，人文精神是城市的根與魂，是城市文明的核心。開拓、創(chuàng)新、團結、奉獻則是深圳精神。我想深圳之所以有今日，就是因為她的精神所在。

通過這次短期培訓，我想我更應當好好學習，用學問武裝我自己，成為一個有用的人。

計算機心得體會

現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，須要老師駕馭肯定的計算機學問，利用網(wǎng)上的教化資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。在這短短六周的培訓期間，我主動參與培訓，雖然感覺時間有點驚慌，但很充溢，學到了許多學問，可以說我學到了許多自己以前不會的學問。對于計算機我可以說既熟識又生疏，雖說常常運用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特殊感愛好，經(jīng)過老師這幾天耐性的的講解，使我對網(wǎng)絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網(wǎng)絡學問有了一個系統(tǒng)的了解。我學會了如何下載各種軟件，如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時從中學會了如何搜尋和閱讀信息、怎樣打開ie閱讀器、輸入搜尋引擎地址、輸入關鍵詞、進入網(wǎng)站、閱讀相關網(wǎng)頁、文字信息的保存等大量好用的學問。這次學習讓我更新了觀念，充分相識到了現(xiàn)代教化教學媒體特性的重要性，懂得了計算機的工作原理，領悟到電腦是人人必會，事事必備的機器。學習是辛苦的，但我仔細的去把全部內(nèi)容學好，仔細完成每一天的學習任務。這次培訓為提高老師的自身水平供應了良好的平臺，為老師專業(yè)發(fā)展供應了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教化者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。

學習是辛苦的，但我仔細的去把全部內(nèi)容學好，仔細完成每一天的學習任務。這次培訓為提高老師的自身水平供應了良好的平臺，為老師專業(yè)發(fā)展供應了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來，每個教化者應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過六周的學習計算機的過程，我感到了學習計算機的好處，同時也感到了學習計算機的重要性。我們正在做著前人沒有做過的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教化的一個新時代，沒有現(xiàn)成的閱歷可以借鑒，所以必需邊實踐邊，升華到理性相識再指導進一步的實踐，這才是正確的方法。

計算機心得體會

xx年2月17日，我來到閩江學院計算機科學系機房實習，我們班主任帶著我們看了機房的大致狀況，我們的大致工作就是維護計算機、集線器(hub)和交換機、網(wǎng)卡、網(wǎng)線等硬件以及以后機房開放后的日常管理。

在實習的開場階段，我們大部分都是幫助老師對機房的機子進展整理。早期的機子因為各種各樣的問題導致了系統(tǒng)極不穩(wěn)定，后來經(jīng)過一段時間的調整，系統(tǒng)越趨于穩(wěn)定了。其中也有幾個問題讓人印象頗為深化。

一次機房有一臺電腦開機不能正常啟動，干脆進入平安形式狀態(tài)。檢測：依據(jù)故障現(xiàn)象初步推斷為系統(tǒng)損壞，準備用復原注冊表吩咐來試一下，于是，開機，按f8鍵，希望通過開機菜單進入dos形式，但怪事發(fā)生了，系統(tǒng)并沒有根據(jù)我料想的出現(xiàn)開機菜單，而是干脆進入了逐步提升啟動狀態(tài)，也就是逐步選擇啟動狀態(tài)。心想這也行，反正只要能進正常啟動就可，于是我按“y〞鍵，但怪事又發(fā)生了，“y〞鍵沒有反應，于是我敲回車鍵，仍沒反應;怪了，怪了，我按“esc〞鍵，天吶，有反應，于是我拍打整個鍵盤，突然，屏幕上出現(xiàn)了一個“y〞，咦，咋回事呢?莫非鍵盤壞了，于是再開機，再試，故障仍舊，于是我拿一個好的鍵盤接上，開機，重試，哇，竟一切正常，莫非真的是鍵盤壞了，把這個不爭氣的鍵盤接到其他機器上，開機，果真，怪事又發(fā)生了，最終斷定，鍵盤壞了嘗試著去擊打每個鍵，發(fā)覺鍵盤故障是亂碼，于是分析。接上這個鍵盤后，系統(tǒng)承受鍵盤傳來的平安形式啟動指令，所以總是啟動平安形式。

還有次有臺電腦開機進入windows狀態(tài)，運行一會兒卻死機，有時一小時，有時十幾分鐘。而關機無論冷熱啟動，還是順手按電源按鈕，都不能立刻在屏幕上顯示出來，只有隔幾分鐘重新開機才能顯示。后來拆開機箱來看，發(fā)覺機器的外表蒙了一層灰，就把外表的灰塵一網(wǎng)打盡，連電源也拆開清掃過。因此我以為是發(fā)熱量過大而已，也沒太留意，但結果還是不起作用。在解除了軟硬件沒出問題后，發(fā)覺這種故障病癥極像主板bios內(nèi)置的cpu過熱愛護功能所導致。由于cpu風扇運行未見異樣，開機查看cpu溫度顯示，盡然70°左右?？砷_著電扇加風扇，還是散熱不行。于是拆下風扇，拿下cpu觀看一下，發(fā)如今cpu底座上附著著很多灰塵。于是當心擦除完后，安好后重新運行，一連幾天沒出問題，故障解除。

有次運用重新啟動和關閉某臺計算機時，機器總是麻木不仁，最終只得運用電源開關來關機，很費事。解決方案：查du與重裝都沒有結果，準備再重新啟動看一下，誰知手卻無意中按了ctrl+alt+del，導致出現(xiàn)了完畢任務對話框，嗯!怎么多了一個autop，它是干什么的，先完畢它。重新啟動一試，嘿!有反應，竟然重新啟動勝利了!莫非是它搗的鬼，這是一個什么程序呢?抓緊查找一看，原來在sunv文件夾中，這不是東方影都的文件夾嗎，接著發(fā)覺這是東方影都的光盤伺服器程序?？赏碌臋C器里并沒有安裝東方影都呀!這時才想起詢問同事機器缺點是怎么造成的'，同事說機器里原來裝有東方影都，前兩天買了張大片準備看一下，結果用東方影都看不了，于是找了一個摯友給看了看，摯友來了也手足無措，結果又給裝了一套豪杰超級解霸，把東方影都就給刪了，但摯友走了之后，機器就出現(xiàn)了這個缺點!得知此狀況，估計是東方影沒刪干凈造成的，于是大膽地把sunv文件夾扔進了回收站，再用ctrl+alt+del完畢了autop，重新啟動、關機一切都復原正常。

在實習的這段期間我抽空針對自己比較薄弱的地方補充一些學問。書本上的東西是最根底的，只有先理解定義和原理才能更進一步的深化探討。我花了一些時間把以前沒有細致理解的東西復習了一遍，先對學問上有了一個全面的認知，然后對一些須要特殊留意的效勞(例如：apache、mysql、semba)再進展深化的學習，這些學問可就不只是停留在書本上面了，因為每一項效勞都可以寫成厚厚的一本書，并且這些東西的確須要有很強的動手才能和豐富的經(jīng)驗。為了可以練習配置這些效勞，我特地從網(wǎng)上找了一種叫vmware的一種軟件，它可以模擬一個pc，在windows操作系統(tǒng)上再搭建一個操作平臺，這樣就可以完成許多試驗了。有的時候遇到了一些不理解的問題，就在上班的時候上一些特地的網(wǎng)站去看看有沒有類似的狀況介紹，自己也發(fā)一些請求幫助的帖子。過了一段時間以后我發(fā)覺自己有了很大的進步，老師只是一個帶路人，一個人只有通過自己不斷的努力才能到達一個新的境界。在機房實習的這段時間讓我覺的受益匪淺，對網(wǎng)絡管理工作也有一些心得體會。

首先，應具有對硬件理解的根本素養(yǎng)?？梢元毩⒌男蘩碛嬎銠C、打印機、掃描儀，還要可以布網(wǎng)線。

其次，作為一名網(wǎng)管應當做好日常系統(tǒng)的信息紀錄。要給每臺機子有具體的硬件配置表，要有具體的局域網(wǎng)ip地址安排圖，做好系統(tǒng)備份。

接著，作為一名高程度的網(wǎng)管你應當能發(fā)覺問題、分析問題并最終解決問題，并且要有很強的自學才能，熟識各種軟件的配置環(huán)境，理解一些廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)互聯(lián)的相關學問。

最重要的是網(wǎng)管要擅長交際，他是公司中交際最多的一個職位。任何一件有關電腦的事情都要你來處理，沒事的時候沒人想到你，有事的時候你要有很強的心理承受才能去承受別人的指責。

因此，網(wǎng)絡管理員是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，須要仔細細致的完成每一項任務不得有絲毫馬虎，只有真正酷愛這項工作的人才能體會出它的歡樂。

實習是給像我這種剛從學校走向社會的年輕人一個最正確的熬煉時機。人的一生有太多的事情要去經(jīng)驗，酸甜苦辣，勝利，失敗，在此，我想用最平實的言語告知大家，要抓住每一次時機，同時考慮自己做這件事的目的，世界上沒有一件事是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，我們所經(jīng)驗的每一段過程，或喜悅，或艱辛，盡管經(jīng)驗的方式不盡一樣，但它的結果是一樣的，我們都會因涉事而成長。通過這次實習我知道了自己的優(yōu)點與短處，并在肯定程度上培育了自己的計算機各方面的學問和對困難的解決才能，增加自己的社會經(jīng)驗，同時也磨練了自己的意志。

本次實習時間雖然只有短短的三個月，但是它熬煉了我的意志以及對突發(fā)事務的處理才能，讓我在以后的工作崗位上可以更快的適應各種工作環(huán)境。同時它也讓我看到了自身的缺乏之處，學問的缺乏，在以后工作的空余時間還要不斷的進步自己對計算機專業(yè)各方面的理解，這樣才能使自己不斷的進步，不斷的向更高的目的前進。

計算機心得體會

1、法國物理學家帕斯卡(1623-1662)：在1642年獨創(chuàng)了第一臺機械式加法機。該機由齒輪組成，靠發(fā)條驅動，用專用的鐵筆來撥動轉輪以輸入數(shù)字。

2、德國數(shù)學家萊布尼茨：在1673年獨創(chuàng)了機械式乘除法器?；驹砝^承于帕斯卡的加法機，也是由一系列齒輪組成，但它能夠連續(xù)重復地做加減法，從而實現(xiàn)了乘除運算。

3、英國數(shù)學家巴貝奇：1820xx年，在歷經(jīng)20xx年努力最終獨創(chuàng)了“差分機”。它有3個齒輪式寄存器，可以保存3個5位數(shù)字，計算精度可以達到6位小數(shù)。巴貝奇是現(xiàn)代計算機設計思想的奠基人。

英國科學家阿蘭圖靈(理論計算機的奠基人)。

圖靈機：這個在當時看來是紙上談兵的簡潔機器，隱含了現(xiàn)代計算機中“存儲程序”的基本思想。半個世紀以來，數(shù)學家們提出的各種各樣的計算模型都被證明是和圖靈機等價的'。

美籍匈牙利數(shù)學家馮諾依曼(計算機鼻祖)。

計算機應由運算器、限制器、存儲器、

輸入設備和輸出設備五大部件組成;。

應采納二進制簡化機器的電路設計;。

采納“存儲程序”技術,以便計算機能保存和自動依次執(zhí)行指令。

七十多年來，現(xiàn)代計算機基本結構仍舊是“馮·諾依曼計算機”。

1、1946年2月由賓夕法尼亞高校研制勝利的eniac是世界上第一臺電子數(shù)字計算機。“誕生了一個電子的大腦”致命缺陷：沒有存儲程序。

按計算機用途分類：通用計算機和專用計算機。

按計算機規(guī)模分類：巨型機、大型機、小型機、微型機、工作站、服務器、嵌入式計算機。

按計算機處理的數(shù)據(jù)分類：數(shù)字計算機、模擬計算機、數(shù)字模擬混合計算機。

1.1.4計算機的特點及應用