浙江省寧波市鄞州區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)試題（原卷版）

浙江省寧波市鄞州區(qū)20182019學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中考試試卷一、單選題1.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，制作裝片或切片.下列制作臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中，它們的先后順序應(yīng)是（）A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①2.以下估測(cè)中，最接近實(shí)際的是（）A.普通教室的高度約為4km B.物理課本寬度約為C.中學(xué)生課桌高度約為80cm D.中學(xué)生的身高約為3.托盤天平調(diào)節(jié)好以后，在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏在中央刻度線的左邊，這時(shí)應(yīng)()A.把右端的平衡螺母向右旋出一些B.把左端的平衡螺母向左旋出一些C.向天平右盤中增加砝碼或?qū)⒂未a向右移動(dòng)D.將天平右盤中砝碼減少4.切開西紅柿，發(fā)現(xiàn)流出很多的汁液，這些汁液來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（）A.細(xì)胞膜 B.葉綠體 C.細(xì)胞壁 D.液泡5.如果用右圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是1234A．綱目科種B．細(xì)胞組織器官植物體C．牙齒口腔消化系統(tǒng)人體D．動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物A.A B.B C.C D.D6.小鳥和小草都是生物，但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)7.在非洲的雨林中，生活著一種飛鼠，體表長有皮毛，前肢和身體間有薄膜相連，能在空中滑翔，體溫恒定，胎生小飛鼠，用母乳哺育長大。從上述資料分析，飛鼠屬于（）A.爬行類 B.鳥類 C.哺乳類 D.兩棲類8.在練習(xí)使用體溫計(jì)時(shí)先測(cè)得甲的體溫是37.5℃，若沒有甩過之后又用它去測(cè)量乙和丙的體溫，已知乙和丙的實(shí)際體溫為36.5℃和38.5℃，那么在測(cè)量乙和丙的體溫時(shí)，該體溫計(jì)顯示的讀數(shù)分別是（）A.36.5℃和38.5℃ B.36.5℃和37.5℃C.37.5℃和38.5℃ D.38.5℃和38.5℃9.下列哪項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因（）①亂捕亂殺、亂砍亂伐

②發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)③圍湖造田④生物入侵⑤建立自然保護(hù)區(qū)

⑥環(huán)境污染A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑥10.棉紅鈴蟲成蛹前結(jié)繭保護(hù)自己，以抵御不良環(huán)境，這是一種保護(hù)性適應(yīng)。但當(dāng)環(huán)境條件變化時(shí)，如金小蜂前來產(chǎn)卵，結(jié)果就成了“作繭自縛”，原來的適應(yīng)變得極不適應(yīng)了。棉紅鈴蟲的“作繭自縛”和下列何種現(xiàn)象體現(xiàn)同一原理()A.非洲肺魚在干旱季節(jié)夏眠 B.響尾蛇遇到敵害時(shí)尾部發(fā)出響聲C.雷鳥在降雪前換上了白色的羽毛 D.震動(dòng)枝條，竹節(jié)蟲跌落僵直不動(dòng)11.南天竹植株姿態(tài)優(yōu)美，種子繁殖，能開花結(jié)果，果實(shí)顏色鮮艷，且對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)，常作為園林觀賞植物。根據(jù)上述資料判斷，南天竹屬于（

）A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物12.玻片上寫有“9＞6”的字樣，在顯微鏡視野中看到的物像是（）A.9＞6 B.9＜6 C.6＞9 D.6＜913.“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”。與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是()①前肢變成翼

②長骨中空

③胸肌發(fā)達(dá)

④體溫恒定

⑤有氣囊

⑥有復(fù)雜的繁殖行為A.①②③④ B.①②③⑤ C.①③⑤⑥ D.②③④⑤14.一支溫度計(jì)的刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，將它放在沸水中，示數(shù)為95℃，放入冰水混合物中，示數(shù)為5℃，把溫度計(jì)懸掛在教室的墻上，其示數(shù)為32℃，則教室內(nèi)的實(shí)際溫度是（）A.30℃ B.32℃ C.37℃ D.27℃15.某同學(xué)用天平稱一本書每張紙的質(zhì)量，該書共有200頁。調(diào)好天平后，將書放在左盤，在右盤加砝碼，移動(dòng)游碼至天平平衡，此時(shí)右盤中砝碼質(zhì)量為140g，游碼示數(shù)為，則每張紙質(zhì)量接近下面哪個(gè)值（）A.140g B. C. D.16.下列有關(guān)生物多樣性及保護(hù)的敘述不正確的是（

）A.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效措施B.喪失棲息地是導(dǎo)致大多數(shù)生物滅絕的主要原因C.可引入世界各地不同的生物以增加我國生物的多樣性D.增減一種生物的數(shù)量往往會(huì)影響到與它相關(guān)的其他生物數(shù)量17.某同學(xué)用同一把刻度尺對(duì)同一物體的長度進(jìn)行了4次測(cè)量，結(jié)果如下∶、、、，則該物體的長度應(yīng)記為（）A. B. C. D.18.沙漠地區(qū)植物通常有很發(fā)達(dá)的根系和較小的葉片，與此相關(guān)的主要生理因素是（）A.水

B.陽光

C.土壤

D.溫度19.用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野內(nèi)分別觀察到了下列圖象．其中視野最亮的是（）A. B. C. D.20.獼猴桃果醋是利用醋酸桿菌的發(fā)酵作用制成的，醋酸桿菌是一種細(xì)菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是（）A.有葉綠體 B.沒有成形細(xì)胞核C.沒有細(xì)胞壁 D.沒有細(xì)胞質(zhì)21.下列珍稀動(dòng)物及所屬類群，不正確的一組是()A.白鰭豚——哺乳動(dòng)物 B.娃娃魚——魚類C.揚(yáng)子鱷——爬行動(dòng)物 D.丹頂鶴——鳥類22.國慶節(jié)早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開不冒“白氣”，小雷問自己為什么。想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”。又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”?！靶±椎沽艘煌雵L嘗”屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A.提出問題 B.猜想與假設(shè)C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D.交流與合作23.新鮮的柿子放在清水中浸泡一段時(shí)間后可以脫澀，有人說食鹽水比清水更容易讓新鮮的柿子脫澀．為了檢驗(yàn)這種說法，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)方案是（）A. B.C.

D.24.某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，經(jīng)過觀察得到下表所示數(shù)據(jù)?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20℃濕潤乙向陽處20℃干燥從數(shù)據(jù)可知：該同學(xué)探究影響大豆發(fā)芽的因素是（

）A.陽光 B.空氣 C.溫度 D.水分25.2016年4月6日《英國郵報(bào)》報(bào)道，在南非夸祖魯﹣納塔爾省的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)內(nèi)，野外動(dòng)物攝影師亨德利?溫特捕捉到一群野狗圍獵一頭成年公羚羊的兇殘一幕．野狗在發(fā)現(xiàn)羚羊后迅速追擊，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）A.生物能生長和繁殖 B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物具有一定的遺傳和變異的特性

D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)二、填空題26.地球上的生活著多種多樣的生物，生物的多樣性包括：________、________

和________．27.如圖，可讀出物體AB的長度為________物體C的長度是________，體溫計(jì)的示數(shù)為________℃。28.圖為揚(yáng)子鱷、鯽魚、青蛙、大熊貓四種動(dòng)物，請(qǐng)回答：（1）魚有許多適應(yīng)水中生活的特征，其主要是用________呼吸，用鰭游泳。（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是_______。A.鯽魚、青蛙、揚(yáng)子鱷、大熊貓B.青蛙、揚(yáng)子鱷、鯽魚、大熊貓C.青蛙、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓D.鯽魚、揚(yáng)子鱷、青蛙、大熊貓29.為了測(cè)量1小瓶油的質(zhì)量，某同學(xué)采用了如下步驟：A．移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡；B．瓶放左盤稱得瓶的質(zhì)量；C．往瓶內(nèi)倒入油后，稱得瓶和油的質(zhì)量；D．將天平置于水平臺(tái)上；E．求出油的質(zhì)量；F．將天平整理好。（1）該同學(xué)遺漏了哪一步驟?________

。（2）按正確順序排列實(shí)驗(yàn)步驟(用字母表示)________。30.請(qǐng)完成下面的檢索表：⑴_(tái)_______；

⑵________；

⑶________；

⑷________。31.圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡________。若要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把裝片向________移動(dòng)，使物像位于視野中央。（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞主要不同之處是：A的細(xì)胞中含有________因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。（3）在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”和“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加液體分別是________和________（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[4]________含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。32.一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕?；蚴芡{的原因。利用下表，回答問題：危害其生存的因素偷獵棲息地喪失外來物種入侵其它原因?qū)Σ溉閯?dòng)物的危害程度31%32%17%20%對(duì)鳥類的危害程度20%60%12%8%（1）由該研究來看，哺乳動(dòng)物瀕危或受威脅的主要原因是________和________；鳥類受威脅的主要原因是________。（2）由此可得出結(jié)論，導(dǎo)致哺乳動(dòng)物和鳥類瀕危最主要的原因是________。三、實(shí)驗(yàn)探究題33.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下水的體積，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積，計(jì)算石塊的體積為；乙同學(xué)是先在量筒里注入適量的水，記下水的體積，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積計(jì)算石塊的體積為·比較這兩種方法回答下列問題（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果（圖1）更準(zhǔn)確你將選擇哪種方法。___________。（填“甲”或“乙”）（2）如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖1所示，則測(cè)得這塊碎石的體積是___________cm3（3）實(shí)驗(yàn)后兩同學(xué)對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了討論，以下導(dǎo)致乙同學(xué)測(cè)量結(jié)果偏大的是___________。A.注入一定量水后仰視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確B.待小石塊浸沒后俯視讀數(shù)，其余讀數(shù)正確C.在浸入小石塊時(shí)不慎有水滴出，讀數(shù)均正確D.捆綁小石塊的繩太粗，讀數(shù)均正確（4）甲同學(xué)提出量筒也可以測(cè)量氣體的體積（圖2），利用等效替代法，通過讀取液體的體積來測(cè)量氣體體積，如圖裝置能實(shí)現(xiàn)這一目的是___________。（選填“a”、“b”成“c”）34.梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？小平對(duì)此進(jìn)行了探究，他的實(shí)驗(yàn)過程如下：組別ABC處理干燥環(huán)境潮濕環(huán)境潮濕環(huán)境方法將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將濕潤的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里將①_____于塑料袋中，扎緊袋口，放在②_____環(huán)境里實(shí)驗(yàn)結(jié)果（一周后觀察）不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉分析實(shí)驗(yàn)，回答：（1）通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，小平想探究的問題是：________。（2）A與B對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是________；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小平得出的結(jié)論應(yīng)該是：________。（3）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，小平設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①、②的條件分別是________和________。（4）通過小平的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說出一種防止食品發(fā)霉的方法：________。35.小鵬同學(xué)使用天平稱量物體的質(zhì)量。（1）小鵬把天平放在水平臺(tái)面上，將游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)天平