極域電子教室使用指南

極域電子教室使用指南目錄1產(chǎn)品介紹 62.安裝與注冊 8系統(tǒng)需求 8設(shè)置網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 8產(chǎn)品安裝 10教師機和學生機的安裝 10RPL無盤工作站學生機的安裝 18PXE無盤工作站學生機的安裝 19.4跨網(wǎng)段路由器的安裝 19產(chǎn)品卸載 20試用與注冊 233學生機端的使用 24學生機界面 24學生機的管理與設(shè)置 24電子舉手 25遠程消息 25自動接收 25窗口顯示模式 254教師機端的使用 27教師機的登錄 27教師機主界面 28右鍵菜單 30彈出式工具條 32系統(tǒng)功能的執(zhí)行方式 33班級模型的建立與維護 33學生名稱顯示 33班級模型的建立 34班級模型的保存與調(diào)用 36模型中圖標的含義 37播送教學 37播送教學相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置 38學生發(fā)言 38播送的開始接收與停止接收 39播送帶有視頻文件的課件 40電子教鞭 41語音教學 43語音教學相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置 43語音教學 43語音對講 45學生演示 45學生演示相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置 46學生演示 46學生演示時的監(jiān)控轉(zhuǎn)播 47監(jiān)控轉(zhuǎn)播 48監(jiān)控轉(zhuǎn)播相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置 48監(jiān)控轉(zhuǎn)播 48監(jiān)控窗口顯示設(shè)置 49轉(zhuǎn)播 49遙控輔導 50屏幕錄制 51屏幕回放 51分組教學 52語音討論 55文件分發(fā) 57文件分發(fā) 58宏目錄設(shè)定 59作業(yè)提交 60網(wǎng)絡(luò)影院 61網(wǎng)絡(luò)影院相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置 61網(wǎng)絡(luò)影院的使用 62電子點名 63視頻直播 65黑屏肅靜 67遠程命令 67遠程命令 68遠程關(guān)機及重啟 69遠程開機 70遠程退出 70本機運行與遠程運行 70系統(tǒng)設(shè)置 71一般設(shè)定 71高級設(shè)置 73網(wǎng)絡(luò)設(shè)置 75熱鍵設(shè)置 77其他設(shè)置 78遠程設(shè)置 80顯示設(shè)置 81控制面板設(shè)置 82限制設(shè)置 83因特網(wǎng)設(shè)置 84高級設(shè)置 85遠程設(shè)置的保存和調(diào)用 86遠程消息 87音頻設(shè)定 88系統(tǒng)鎖定 89去除舉手 90去除未登錄學生機 91學生屬性 91視頻加速程序 925術(shù)語解釋 956常見問題解答 971產(chǎn)品介紹極域電子教室是南京優(yōu)網(wǎng)科技最新開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學領(lǐng)域中的領(lǐng)航級產(chǎn)品,它既無硬件版教學網(wǎng)投資大、安裝維護困難、圖像傳輸有重影和水波紋以及線路傳輸距離限制之弊病；同時又克服了其他同類軟件版教學網(wǎng)播送效率低、語音延遲大、操作復雜、穩(wěn)定性兼容性差等方面的缺乏。極域電子教室經(jīng)過嚴格的軟、硬件測試過程，全面支持Windows系列操作系統(tǒng)，包括Windows9X、WindowsMe、、Windows2000、WindowsXP以及WindowsRPL/PXE無盤工作站，支持跨網(wǎng)段校園網(wǎng)教學，對各種網(wǎng)卡、聲卡及顯卡都能表達良好的性能，不會出現(xiàn)任何不穩(wěn)定跡象，是一套集易用性好、兼容性強、穩(wěn)定性高于一身的教學系統(tǒng)。極域電子教室具有以下特點：班級模型可根據(jù)教室不同情況隨意拖動更改，并自動保存。屏幕播送效率極高，尤其在網(wǎng)絡(luò)條件較差時亦能表達出良好的性能；可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)條件調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)補償強度，根據(jù)播送內(nèi)容調(diào)節(jié)播送及錄制效率，使播送到達最正確效果；可以播送多媒體課件。語音播送，VCD播送可以到達學生機與教師機同步，無任何延遲。當教師在未鎖定學生機鍵盤、鼠標情況下播送或回放時，學生可以利用智能滾動的窗口模式接收播送，此模式可以使學生輕松地跟著教師進行同步操作，邊看邊練習，使學習由被動轉(zhuǎn)為主動。教師播送教學和語音教學時允許學生發(fā)言，并可方便地切換發(fā)言學生；可隨時方便地使一組學生參加或退出教學行列。分組教學將學生分為假設(shè)干小組，由組長代替教師進行各項功能操作，使教學過程更生動。將學生分為假設(shè)干小組進行語音討論，各組之間互不干擾。作業(yè)提交可以方便學生遞交電子文檔作業(yè)。電子點名可以通過讓學生簽到來實現(xiàn)電子點名。巧妙的將學生演示與監(jiān)控轉(zhuǎn)播結(jié)合在一起，使教師與學生的交互更加自然、靈活，遙控時教師可以與被遙控學生協(xié)同工作。屏幕錄制與電子教鞭結(jié)合使用可以實現(xiàn)電子備課。文件分發(fā)功能強大且界面相當易用，可以定義宏目錄。。能從根本上解決跨網(wǎng)段教學。極域電子教室由教師機、學生機、路由器軟件所組成，具體功能為：教師機：播送教學、語音教學、語音對講、學生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、屏幕錄制、屏幕回放、黑屏肅靜、網(wǎng)絡(luò)影院、分組教學、語音討論、文件分發(fā)、電子點名、電子教鞭、視頻直播、班級模型、系統(tǒng)設(shè)置、遠程命令、遠程設(shè)置、遠程消息、去除舉手、去除未登錄學生機、查看學生屬性、系統(tǒng)鎖定、可選窗口顯示模式。學生機：電子舉手、遠程消息、電子簽到、作業(yè)提交、窗口接收播送、可選窗口顯示模式。路由器：具有組播轉(zhuǎn)發(fā)功能，在需跨越多個物理網(wǎng)段進行教學時可選擇安裝。2.安裝與注冊系統(tǒng)需求教師機：最低配置：CPUPentium166，操作系統(tǒng)Windows95，內(nèi)存32M，顯卡1M顯存，聲卡全雙工。推薦配置：CPUCeleron400以上，或其他同等級CPU,例如AMDDuron400；內(nèi)存64M以上；顯卡2M顯存以上；聲卡全雙工并帶輸出回錄功能〔能錄制自身播放的WAV文件〕。如操作系統(tǒng)用windowsXP，CPU建議在celeronII500以上，內(nèi)存128M。學生機：最低配置：CPUPentium133，內(nèi)存16M，顯卡1M顯存，聲卡全雙工。推薦配置：CPUMMX166以上，內(nèi)存32M以上，顯卡2M顯存以上，聲卡全雙工。網(wǎng)絡(luò)：10／100兆共享或交換網(wǎng)絡(luò)均可。注意：１．正式版極域電子教室還需加密狗一只，插入教師機并口處。２．環(huán)境下進行VCD播送時，對顯卡要求相對較高。設(shè)置網(wǎng)絡(luò)協(xié)議極域電子教室需TCP/IP協(xié)議的支持。如果網(wǎng)絡(luò)中有Windows或Windows2000效勞器，并且效勞器上安裝有DHCP效勞，此時學生機網(wǎng)卡所綁定的TCP/IP協(xié)議的設(shè)置上可以設(shè)為自動獲取IP地址。如果網(wǎng)絡(luò)中沒有效勞器或效勞器上沒有安裝DHCP效勞，此時網(wǎng)絡(luò)中所有計算機的網(wǎng)卡所綁定的TCP/IP協(xié)議的設(shè)置上必須指定一個固定的IP地址。設(shè)置參考：1、翻開控制面板的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置項，將TCP/IP協(xié)議添加到網(wǎng)絡(luò)組件中(如REF_Ref5762468h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。)，再選擇與網(wǎng)卡綁定的TCP/IP協(xié)議。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。將TCP/IP協(xié)議添加到網(wǎng)絡(luò)組件中2、在TCP/IP屬性頁中設(shè)置正確的IP地址，注意不要使IP地址重復，設(shè)置完成后重新啟動計算機〔圖22〕。注意：TCP/IP設(shè)置完成后請用PING命令驗證網(wǎng)絡(luò)是否連通，如網(wǎng)絡(luò)不通請嘗試檢查相應網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、重新安裝TCP/IP協(xié)議等手段來解決問題。也可咨詢您所使用的網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)管理員。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。設(shè)置IP地址產(chǎn)品安裝教師機和學生機的安裝1．將軟件光盤放入計算機的光驅(qū)中，安裝程序被自動執(zhí)行，在REF_Ref5763095h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框中選擇安裝語言。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇安裝語言2．在下拉框中選擇安裝語言后，單擊“確定”按鈕，出現(xiàn)如REF_Ref5763123h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始安裝3．單擊“下一步”按鈕，會出現(xiàn)如REF_Ref5763206h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，顯示軟件的許可協(xié)議，請仔細閱讀，了解您的權(quán)利。4．單擊“是”按鈕，出現(xiàn)如REF_Ref5763439h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，顯示軟件的自述文件，包括版本信息，軟硬件需求，功能特點，使用考前須知，常見問題解答等。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。軟件許可協(xié)議圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。自述文件5．單擊“下一步”按鈕，出現(xiàn)如REF_Ref5763460h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，要求您輸入相關(guān)的客戶信息，輸入用戶名和公司名稱。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。客戶信息6．點擊“下一步”按鈕，彈出如REF_Ref5763467h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，讓您選擇要安裝的組件。假設(shè)想安裝教師機程序，選擇“教師端軟件”，假設(shè)想安裝學生機程序，選擇“學生端軟件”。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇安裝組件7．選擇好需要安裝的組件后，彈出如REF_Ref5763479h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，提示您選擇安裝目錄。默認狀態(tài)下，安裝目錄是D:\ProgramFiles\TopDomai。如果您希望將產(chǎn)品安裝到其他的目錄，可以單擊“瀏覽”按鈕，翻開如REF_Ref5763489h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框,然后選擇需要的目錄，或是輸入需要的目錄。設(shè)置完畢，按下“確定”按鈕即可。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇安裝目的地文件夾圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇安裝文件夾8．在REF_Ref5763479h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框中單擊“下一步”按鈕，彈出如REF_Ref5763516h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，讓您選擇需要安裝的程序組件。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇安裝組件9．單擊“下一步”按鈕，彈出如REF_Ref5763526h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，讓您選擇程序文件夾的文件夾名稱。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇程序文件夾10．單擊“下一步”按鈕，彈出如REF_Ref5763535h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，提醒您在開始復制文件前查看設(shè)置。11．單擊“下一步”按鈕，開始進行真正的安裝過程。安裝過程中，會將相應的程序文件復制到您的磁盤上，并進行必要的系統(tǒng)設(shè)置工作，整個安裝過程以進度條的形式顯示出來，如REF_Ref5763543h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。查看設(shè)置圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。安裝狀態(tài)12．安裝完畢，系統(tǒng)會顯示如REF_Ref5763554h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，提示您是否要重新啟動計算機。單擊“完成”按鈕，結(jié)束整個安裝過程。13．安裝完畢后，安裝程序會自動在“開始”菜單中創(chuàng)立相應的程序組。您可以通過翻開“開始”菜單，選擇相應的程序菜單項即可啟動相應程序；學生機系統(tǒng)啟動后，會自動運行學生端程序。.圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。安裝完成RPL無盤工作站學生機的安裝如果您的網(wǎng)絡(luò)采用RPL無盤WINDOWS，我們提供了無盤網(wǎng)安裝程序來安裝極域電子教室學生機軟件，具體安裝步驟如下：關(guān)閉所有無盤工作站。將您效勞器的共享Win95系統(tǒng)目錄設(shè)置為可寫。在您的WindowsNT效勞器〔WINNT無盤網(wǎng)〕或網(wǎng)絡(luò)中的一臺帶硬盤、光驅(qū)的機器上〔NOVELL無盤網(wǎng)〕運行安裝程序，選擇安裝極域電子教室V2.0SR2，輸入用戶名與公司名稱后進入REF_Ref5763634h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示界面。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇組件單擊“Windows95RPL效勞器端軟件”后會讓您選擇安裝程序的目的地址，單擊“下一步”按鈕，彈出如REF_Ref5763653h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇目的地位置單擊“瀏覽”按鈕后指定效勞器中共享Win95系統(tǒng)的文件夾〔對于WINNT無盤網(wǎng)，位于本地路徑；對于NOVELL無盤網(wǎng)須通過網(wǎng)上鄰居查找此文件夾〕，如果路徑正確，安裝程序會拷貝相應文件到此目錄下，如果路徑錯誤，安裝程序會出現(xiàn)如REF_Ref5785511h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。提示，此時您需要重新指定正確路徑。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。錯誤的文件夾默認已將學生機程序進行了優(yōu)化設(shè)置，如此時無盤站不能啟動或啟動不正常,請將共享Win95文件夾〔如W95SBS〕下的ProgramFiles\Topdomain\e-LearningClassStandardV2.0SR20\diskless.ini中optimize設(shè)置為0。安裝完畢后啟動一臺無盤工作站〔此時其他無盤工作站必須關(guān)閉〕，運行共享Win95文件夾〔如W95SBS〕下的，按提示進行學生機的安裝，安裝完畢后重新啟動計算機。翻開所有其他無盤工作站并按第一臺方法安裝。直至所有工作站安裝完畢。PXE無盤工作站學生機的安裝在PXE無盤工作站上安裝極域電子教室學生機與安裝其他應用軟件方法相同，即首先在您的有盤機上安裝好極域電子教室軟件，再用上傳工具傳送到效勞器上，無盤工作站啟動后學生機就會自動運行?？缇W(wǎng)段路由器的安裝如果您需要在兩個組播不通的網(wǎng)段間使用極域電子教室，就必須在以WindowsNT4.0作為網(wǎng)關(guān)的機器上安裝極域路由器軟件，安裝方法如下：1．使網(wǎng)關(guān)的兩塊網(wǎng)卡分別對應不同的網(wǎng)段，并將各網(wǎng)段的學生機設(shè)置網(wǎng)關(guān)為相應網(wǎng)段的網(wǎng)關(guān)網(wǎng)卡IP地址。2．在“網(wǎng)絡(luò)屬性｜效勞”中添加“RIP”效勞。添加后用“RoutePrint”命令應能夠打印出正確的路由信息了。3．在網(wǎng)關(guān)機器上運行極域電子教室安裝程序，選擇安裝“路由器軟件”，完成安裝。4．在"網(wǎng)絡(luò)屬性｜協(xié)議"中添加協(xié)議，選擇“從軟盤安裝”，將路徑指定為極域電子教室路由器軟件安裝路徑下的Drivers目錄，安裝完畢后重新啟動效勞器。(C:\ProgramFiles\Topdomain\e-LearningClassStandardV2.0SR20\Drivers目錄)。5．運行“組播路由器”程序。選擇“啟動”按鈕，此時應顯示“啟動正常”等信息。此時安裝過程即告完畢，教學網(wǎng)已可跨網(wǎng)段使用了。產(chǎn)品卸載如果希望卸載已安裝的電子教室教師端程序，可以按照如下方法進行操作。1．翻開“開始”菜單，選擇“程序”，選擇“優(yōu)網(wǎng)科技”，選擇“極域電子教室”，選擇“極域電子教室設(shè)置程序?！?．這時會出現(xiàn)如REF_Ref5764169h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，選擇安裝語言后，單擊“確定”按鈕。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇語言3．這時會彈出如REF_Ref5764179h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，選擇“刪除”，單擊“下一步”按鈕。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇刪除程序4．在彈出REF_Ref5764189h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。確認框中單擊“確認”按鈕，確認要刪除文件。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。確認刪除圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。完成卸載5．當文件刪除完畢后，彈出如REF_Ref5764197h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框，選擇“是，重新啟動計算機”后，單擊“完成”，計算機被重啟，程序被刪除。如果希望卸載已安裝的電子教室學生機程序，可以按照如下方法進行操作。1.翻開安裝光盤中的UNINSTALL文件夾，然后雙擊程序。2.這時會彈出如圖2-23所示對話框，選擇“刪除”，單擊“下一步”按鈕。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇刪除程序3.在彈出如圖2-24確認框中單擊“確認”按鈕，確認要刪除文件。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。確認刪除圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。完成卸載4.當文件刪除完畢后，彈出如圖2-25所示對話框，選擇“是，重新啟動計算機”后，單擊“完成”，計算機被重啟，程序被刪除。試用與注冊如果您沒有得到我們的加密狗，那么您使用的極域電子教室將自動轉(zhuǎn)為5用戶演示版。當您付出少量的費用后會得到我公司尚未注冊的加密狗，請將其插入教師機并口處，您使用的極域電子教室就是限時試用版。在試用過程中如欲購置，請向當?shù)亟?jīng)銷商索取注冊號，然后翻開“開始”菜單，選擇“程序”，選擇“優(yōu)網(wǎng)科技”，選擇“極域電子教室”，選擇“注冊程序”。在圖2-26對話框中輸入密碼，您就成為我們的正式注冊用戶。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。產(chǎn)品注冊如試用期滿尚未注冊，本系統(tǒng)將自動轉(zhuǎn)化為5用戶演示版。3學生機端的使用學生機界面學生機軟件安裝完畢后，屏幕右下角會出現(xiàn)一電腦圖標，如該圖標為黑色，表示教師機未啟動或該學生機未登錄上教師機。如為藍色，表示教師機已啟動，該學生已登錄上教師機。該圖標上點擊右鍵，會出現(xiàn)如REF_Ref5765472h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。菜單。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。學生機菜單學生機的管理與設(shè)置為方便系統(tǒng)管理員進行產(chǎn)品安裝與系統(tǒng)管理，在學生機端可以按組合鍵Ctrl+Alt+Shift+F10來退出學生機程序。在學生機端按組合鍵Ctrl+Alt+Shift+F11，會彈出如REF_Ref5765556h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。對話框，可以對學生機進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。學生機網(wǎng)絡(luò)設(shè)置學生頻道可以設(shè)定學生機頻道號，通過設(shè)定教師機與學生機頻道號可以使處于同一網(wǎng)段的不同班級上課互不干擾，實現(xiàn)多個班級同時上課〔初始頻道號默認為0頻道〕。綁定地址是指在學生機存在多個網(wǎng)卡時選擇綁定哪個網(wǎng)卡的IP地址。檢測周期可以指定學生機與教師機檢測連接的最大延時，默認為10，即在10秒內(nèi)學生機與教師機未檢測到有任何連接那么認為該學生機斷線。電子舉手學生在聽課過程中可以使用電子舉手請求教師回應。學生登錄后在右鍵菜單中選擇電子舉手或按ScrollLock鍵即可發(fā)出舉手信息。遠程消息在右鍵菜單中選擇遠程消息后出現(xiàn)如REF_Ref5765888h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。學生機遠程消息框自動接收正常條件下，學生機軟件只要運行，就會自動登錄系統(tǒng)，同時自動檢測教師機是否正在進行操作〔如屏幕播送、VCD播送、屏幕監(jiān)控、屏幕回放、學生演示、文件分發(fā)、黑屏肅靜等等〕。如正進行以上操作，那么學生機自動接收該操作并鎖定鍵盤和鼠標。窗口顯示模式在全屏接收屏幕播送時，如果教師未鎖定學生機鍵盤鼠標，學生就可以在屏幕播送窗口上點擊鼠標右鍵，在REF_Ref5765978h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示的彈出菜單中可以選擇接收播送的顯示模式。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇窗口顯示模式智能滾動此模式下，屏幕播送的內(nèi)容為1：1顯示，窗口顯示的內(nèi)容能根據(jù)屏幕播送或錄制時教師的鼠標移動情況而做相應滾動，這樣就不會出現(xiàn)在自由滾動模式下有時會看不到教師的操作以及在縮放顯示模式下看不清楚屏幕播送具體內(nèi)容的情況。自由滾動此模式下，屏幕播送的內(nèi)容為1：1顯示，接收者可按住鼠標左鍵拖動畫面，這樣窗口顯示內(nèi)容會根據(jù)鼠標移動而改變?？s放顯示此模式下，接收者可看到屏幕播送的全部內(nèi)容，但通常不為1：1顯示。全屏幕顯示學生機以全屏方式接收屏幕播送。最頂層顯示教師機同時運行多個應用程序時，選擇最頂層顯示，那么屏幕播送窗口總是顯示在最前端。4教師機端的使用教師機的登錄運行教師機程序后會出現(xiàn)如REF_Ref5766220h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。登錄對話框，它要求您輸入登錄密碼與頻道號，默認登錄密碼為空，默認頻道號為教師機在系統(tǒng)設(shè)置中的頻道號或上次登錄的頻道號，系統(tǒng)安裝完畢后頻道號為0，頻道號可設(shè)置為0～99之間的任何整數(shù)。可以在系統(tǒng)設(shè)置的其他設(shè)置中設(shè)定登錄密碼，網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中設(shè)置頻道號。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。教師機登錄單擊“確定”按鈕，就可以進入教師機的操作平臺。要啟動正式版的教師機程序，需將加密狗插在計算機并口處，此時本系統(tǒng)的用戶數(shù)等于加密狗中的授權(quán)用戶數(shù)。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。無法檢查到加密狗如登錄時未檢測到加密狗插在計算機并口處，那么系統(tǒng)彈出對話框，自動變?yōu)?用戶演示版，只能有5臺學生機登錄，如REF_Ref5766228h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。。如產(chǎn)品試用期僅剩余缺乏1小時，本系統(tǒng)會自動提示您本產(chǎn)品需要注冊的信息。如試用期滿尚未注冊，本系統(tǒng)自動轉(zhuǎn)化為5用戶演示版。教師機主界面教師機運行后，會出現(xiàn)REF_Ref5766561h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。界面：教師機運行后，會出現(xiàn)REF_Ref5766561h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。界面圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。教師機界面各數(shù)字號碼分別代表不同分區(qū)，各分區(qū)依次為：1．標題區(qū)在標題區(qū)會有三個按鈕，如下圖，分別是最小化，在線幫助和退出。在線幫助退出最小化如果希望顯示整個桌面，單擊“最小化”按鈕即可將教師機界面隱藏起來。如果希望再次顯示教師機界面，可以雙擊屏幕右下角的小圖標，也可以利用屏幕右上方的彈出式工具條中的窗口按鈕來恢復教師機主界面〔參見本說明書REF_Ref6716395wh
*MERGEFORMAT彈出式工具條節(jié)彈出式工具條〕。單擊“在線幫助”可以獲得在線幫助。單擊“退出本系統(tǒng)”退出教師機程序。2．班級模型顯示區(qū)在班級模型顯示區(qū)選擇學生機〔如不選擇任何學生機那么默認為對全體操作〕，然后單擊圖形按鈕區(qū)中的圖形按鈕執(zhí)行相應操作，也可以在班級模型顯示區(qū)單擊右鍵通過彈出菜單執(zhí)行相應操作。通過觀察班級模型顯示區(qū)的學生機的圖標狀態(tài)，就可以判斷學生機是否登錄。圖標屏幕暗時表示未登錄，圖標屏幕亮時表示已登錄。未登錄的學生機圖標已登錄的學生機圖標3．信息區(qū)信息區(qū)會顯示當前時間，目前已登錄人數(shù)/班級模型總?cè)藬?shù)。4．音頻設(shè)定區(qū)音頻設(shè)定區(qū)可以進行錄音設(shè)定和回放設(shè)定。5．遠程消息區(qū)記錄每位教師和學生的發(fā)言，并且顯示學生機的登錄、退出和舉手情況。6．對話輸入?yún)^(qū)您可以在對話輸入?yún)^(qū)輸入對學生的文字發(fā)言，或通過下拉框選擇系統(tǒng)默認提供的一些常用對話。7．圖形按鈕區(qū)圖形按鈕區(qū)按鈕為亮黑色時表示此功能可以使用，為灰色時表示此功能不能使用，為凹下狀態(tài)表示該功能正在執(zhí)行?？梢允褂玫墓δ懿荒苁褂玫墓δ苷趫?zhí)行的功能當按下某按鈕執(zhí)行某一功能后，再按Break鍵使這一正在執(zhí)行的功能停止執(zhí)行。也可使用各功能熱鍵來執(zhí)行相應功能，例如：當教師機未進行播送教學時，按Ctrl+Alt+F6可以進行播送教學；當教師機已經(jīng)進行播送教學時，按Break鍵可以停止播送教學?！簿唧w熱鍵設(shè)置請參見本說明書REF_Ref6716315wh
*MERGEFORMAT熱鍵設(shè)置熱鍵設(shè)置〕右鍵菜單教師機啟動后，在班級模型顯示區(qū)可單擊鼠標右鍵彈出操作菜單，不同的單擊位置、所選擇學生機的數(shù)量和狀態(tài)不同，都會使彈出的菜單不同。一、當教師未進行任何操作時，彈出的菜單分為三種情況。1．在班級模型空白區(qū)點右鍵彈出如REF_Ref5766630h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。菜單：圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。右鍵菜單12．在單個學生機圖標處點右鍵彈出如REF_Ref5766658h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。菜單：圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。右鍵菜單23．選擇多個學生機圖標時單擊右鍵彈出如REF_Ref5766674h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。菜單：圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。右鍵菜單3二、如此時教師已經(jīng)進行了某項操作，那么可根據(jù)點擊位置與具體的選擇分為如下幾種情況。1．在教室模型空白區(qū)點右鍵，彈出菜單中包括允許與已執(zhí)行操作同時進行的操作，以及已執(zhí)行操作的終止選項。如在執(zhí)行播送教學時，右鍵彈出菜單，如REF_Ref5766716h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。：圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。右鍵菜單42．在單個學生機點右鍵彈出菜單與選擇多個學生機的右鍵菜單會根據(jù)具體情況有變化，具體參見各功能的說明。通過單擊右鍵彈出菜單中的相應選項就可執(zhí)行對應操作。彈出式工具條啟動教師機程序后，教師機主界面被最小化時，將鼠標移動到屏幕頂部右半邊〔黑線處〕時，會出現(xiàn)如REF_Ref5766833h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。彈出式工具條。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。彈出式工具條單擊“窗口”按鈕可重新顯示教師機主界面。〔教師機主界面出現(xiàn)后，此工具條將不會彈出?！硢螕簟霸O(shè)置”按鈕會彈出系統(tǒng)設(shè)置對話框。單擊“復位”按鈕可以結(jié)束當前教師機已執(zhí)行的操作。單擊“鎖定”按鈕可鎖定此工具條，使工具條一直顯示在屏幕上?？梢岳么斯ぞ邨l方便地進行功能操作，例如在屏幕播送時如需調(diào)用電子教鞭，只要將鼠標移動到屏幕頂部右半邊〔黑線處〕使工具條彈出，單擊“教鞭”按鈕即可調(diào)出電子教鞭。注意：當啟用電子教鞭時工具條不會彈出。系統(tǒng)功能的執(zhí)行方式可以通過4種使用方式來執(zhí)行本系統(tǒng)功能：1.通過在班級模型區(qū)彈出右鍵菜單執(zhí)行。2.通過圖形按鈕區(qū)單擊圖形按鈕執(zhí)行。3.通過彈出式工具條執(zhí)行。4.通過系統(tǒng)熱鍵執(zhí)行〔具體操作請參見REF_Ref6716493wh
*MERGEFORMAT熱鍵設(shè)置熱鍵設(shè)置〕。班級模型的建立與維護第一次安裝教師機后班級模型為空，當所有的學生機都登錄到教師機中,系統(tǒng)會自動建立班級模型。此時可根據(jù)教室和班級的具體情況對班級模型進行調(diào)整。學生名稱顯示學生機登錄后會在班級模型區(qū)以圖標顯示出來，您可以通過系統(tǒng)設(shè)置中的高級設(shè)置的學生名稱顯示項來選擇顯示W(wǎng)indows登錄名或?qū)W生名稱或?qū)W生機機器名，默認顯示學生名稱。Windows登錄名學生名稱學生機機器名選擇“顯示windows登錄名”時，學生機圖標顯示學生機登錄到windows的用戶名，不同的用戶登錄，學生機名稱會做相應變化。選中此項，學生機機器名改動后，學生機名稱不會變化。選擇“顯示學生名稱”時，學生機圖標顯示學生名稱，當不同的用戶登錄到windows上時，學生機名稱不會變化。學生機機器名改動后，學生機名稱也不會變化。選擇“顯示學生機器名稱”時，學生機圖標顯示學生機的機器名，當學生機機器名改動后，學生機名稱會做相應變化。選中此項，不同的用戶登錄到windows上時，學生機名稱不會變化。顯示學生名稱時可以點中某一學生機圖標再按F2鍵手工更改該學生名稱。選擇其他兩種顯示項時不允許更改名稱。更改學生名稱班級模型的建立學生登錄后，在學生機圖標上按住鼠標左鍵，可以在班級模型顯示區(qū)將學生機圖標拖動到您所需要的地方，以適應教室形狀與排列。在班級模型區(qū)顯示區(qū)選擇多個學生機后，單擊右鍵，在彈出菜單中選擇對齊圖標，如REF_Ref5767162h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。中選擇兩個以上學生機時，對齊圖標中只允許進行水平對齊與垂直對齊等操作；中選擇三個以上學生機時，對齊圖標中還允許進行水平等距與垂直等距等對齊圖標操作。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。對齊圖標在班級模型顯示區(qū)的空白處單擊鼠標右鍵，彈出如REF_Ref5767197h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。菜單。在彈出菜單中選中“鎖定圖標”后各學生機位置在教室模型中將不能被改變，即不允許進行拖動、對齊學生機圖標等操作。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。右鍵菜單在彈出菜單中選擇“排列圖標”，如REF_Ref5767205h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示，可以選擇對齊圖標、重排圖標、按名稱或按狀態(tài)排列圖標、自動排列圖標。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。排列圖標當需要精確移動學生機圖標時，可以選擇這些學生機后，用組合鍵Alt+↑〔↓←→〕鍵按1像素位的精度來移動圖標，或用組合鍵Shift+Alt+↑〔↓←→〕鍵按10像素位的精度來移動圖標。在班級模型可通過拖放鼠標來選擇一組學生，也可以按Shift鍵或Ctrl鍵來選取?？梢栽谙到y(tǒng)設(shè)置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)定中選擇座位與機器名綁定或與IP地址綁定〔參見本說明書的〕。如果學生機機器名一般不改變，那么建議與機器名綁定，如果學生機IP地址一般不改變，那么建議與IP地址綁定〔默認與機器名綁定〕。如與機器名綁定，學生機IP地址改變時學生機名稱不發(fā)生變化，如與學生機IP地址名綁定，機器名改變時學生機名稱不發(fā)生變化。班級模型的保存與調(diào)用當班級模型設(shè)置完畢后，就可以保存模型。每次退出教師機時程序會自動保存教室模型于默認的模型文件中。單擊圖形按鈕區(qū)的“班級模型”按鈕，會出現(xiàn)如REF_Ref5767284h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。菜單。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。班級模型菜單選擇“保存”可以使現(xiàn)在的排列保存為默認的模型文件〔模型文件在教師機安裝目錄下〕。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。另存模型文件選擇“另存為”，彈出如REF_Ref5767292h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。輸入文件名后，單擊“保存”按鈕可以自己指定所要保存的*.cls文件。選擇“翻開”，在彈出的如REF_Ref5767298h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框中后選擇一個.cls文件，單擊“翻開”按鈕，可以加載您所保存的班級模型。您可以根據(jù)不同的班級情況編輯多個班級模型，并將它另存為多個.cls模型文件，在不同的班級上課時翻開與此班級相對應的模型文件。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。翻開模型文件模型中圖標的含義表示學生機沒有登錄。表示教師在進行屏幕播送時請學生發(fā)言。表示學生機已經(jīng)登錄但未接收教師機任何操作。表示學生機正在進行演示或被教師機監(jiān)控。表示學生機正在接收播送教學。表示學生機正在接收文件分發(fā)。表示學生機正在接收語音教學。表示學生機正在接收黑屏肅靜。表示學生機正在與教師進行語音對講或教師在語音播送時請學生發(fā)言。表示學生機正在接收VCD播送。表示此學生已舉手。表示學生機正在接收分組教學.

播送教學播送教學功能可以將教師機屏幕和教師講話傳送至學生機。在班級模型顯示區(qū)中選擇學生，單擊圖形按鈕區(qū)的“播送教學”按鈕〔或按系統(tǒng)熱鍵〕，可開始播送教學。如播送教學中學生機接收出現(xiàn)異?！踩缙聊伙@示出現(xiàn)缺失〕，可按組合鍵Shift+F5來刷新學生機屏幕顯示的內(nèi)容。播送教學相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置在圖形按鈕區(qū)單擊“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“一般設(shè)定”頁，在“播送教學”一欄中可以對播送教學進行相關(guān)的設(shè)置，如REF_Ref5767506h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。播送教學設(shè)置帶語音播送、錄放，選中該選項前的復選框，可在屏幕播送的同時播送語音〔默認已選中〕。播送教學同時錄制，選中該選項前的復選框，屏幕播送的同時進行屏幕錄制〔默認未選中〕。學生機以窗口方式接收屏幕播送，選中該選項前的復選框，學生時機統(tǒng)一以窗口顯示屏幕播送，此時一般不鎖定學生機鍵盤鼠標，以方便學生邊看教師演示邊操作〔默認未選中〕。全屏播送時鎖定學生機鍵盤鼠標，選中該選項前的復選框，學生機在接收播送時鼠標鍵盤無效〔默認已鎖定〕。學生演示及遙控時進行語音對講，選中該選項前的復選框，教師遙控學生機和學生進行演示時可以進行語音對講〔默認已選中〕。學生發(fā)言播送教學過程中，在班級模型顯示區(qū)選中一個已登錄的學生機圖標，單擊右鍵彈出菜單。在此右鍵彈出菜單上單擊“開始發(fā)言”可以讓被選中的學生進行發(fā)言〔如REF_Ref5767589h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽?！?，此時所有接收者在接收到教師播送教學的同時接收該學生發(fā)言。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始發(fā)言如需動態(tài)切換發(fā)言學生，對其他已登錄學生進行上述操作，先前發(fā)言學生自動停止發(fā)言。如需停止學生發(fā)言，可在如REF_Ref5767603h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示彈出菜單中選擇“停止發(fā)言”即可。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。停止發(fā)言播送的開始接收與停止接收圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。停止接收播送播送教學過程中，可以隨意控制任意學生機停止或開始接收播送。在正在接收播送的學生機上單擊右鍵，如下圖。在彈出菜單上選擇“停止接收播送”，可以讓學生停止接收播送〔如REF_Ref5767663h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。〕。在班級模型區(qū)選中被停止接收播送的學生機，單擊右鍵，彈出如REF_Ref5767676h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。菜單。在此彈出菜單上選擇“開始接收播送”，該學生機重新開始接收播送。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始接收播送播送帶有視頻文件的課件當需要通過屏幕播送帶有視頻的課件〔如《走遍美國》〕時，教師機的配置需要在Celeron400以上，建議將教師機的顯示模式設(shè)置為16位色，并要進行一些配置。1.單擊圖形按鈕區(qū)的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“高級設(shè)置”選項頁,可以對播送和錄制效率進行設(shè)置，如REF_Ref5767833h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示，將播送和錄制效率設(shè)置為高播送及錄制效率?！灿嘘P(guān)播送和錄制效率設(shè)置的說明，請參見本說明書REF_Ref6716596wh
*MERGEFORMAT高級設(shè)置高級設(shè)置〕圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。播送錄制效率設(shè)置2.單擊圖形按鈕區(qū)的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“網(wǎng)絡(luò)設(shè)置”頁,可以對傳輸補償進行設(shè)置，如REF_Ref5767843h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示，將傳輸補償設(shè)為低網(wǎng)絡(luò)補償強度?！灿嘘P(guān)傳輸補償設(shè)置的說明，請參見本說明書REF_Ref6716653wh
*MERGEFORMAT網(wǎng)絡(luò)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)設(shè)置〕圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。傳輸補償設(shè)置3.運行開始菜單／程序／優(yōu)網(wǎng)科技／極域電子教室／視頻加速設(shè)置程序〔或直接運行極域電子教室安裝目錄下的VideoSet.exe文件〕，將出現(xiàn)如REF_Ref5767854h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。視頻加速設(shè)置選中“不允許使用DCI/DirectDraw視頻加速功能”前的復選框，確定后即可進行視頻課件播送。電子教鞭電子教鞭用來輔助教師在進行屏幕播送或錄制時進行輔助指導，教師可利用它進行強調(diào)重點、進行注解等操作。也可單獨使用配合投影儀進行電子板書或屏幕注解。在開始菜單中的極域電子教室中找到電子教鞭的執(zhí)行選項并運行它，也可以在教師機的彈出式工具條中單擊“教鞭”按鈕來執(zhí)行它〔如REF_Ref5767917h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示〕。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。教師機彈出窗口執(zhí)行后會出現(xiàn)如REF_Ref5767947h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示工具箱,并凍結(jié)當前屏幕，您可以使用工具箱中的工具直接在屏幕上繪圖，隱藏或關(guān)閉電子教鞭后繪制內(nèi)容將自動去除，您可繼續(xù)進行正常操作。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。電子教鞭圖標功能含義列舉如下：表示退出電子教鞭。允許您設(shè)置顯示／隱藏電子教鞭的切換按鈕〔默認為Shift+ScrollLock鍵〕。表示隱藏電子教鞭〔按前面設(shè)置的熱鍵可恢復顯示電子教鞭〕。允許切換黑板模式／白板模式／正常模式。表示去除所有利用電子教鞭在屏幕上所做的標注?？梢詫崿F(xiàn)放大功能，只要在選中該圖標后點中屏幕任意區(qū)域即可實現(xiàn)局部放大，放大后可拖動屏幕，如需返回到正常模式可先單擊該圖標，再按Esc鍵即可。表示教鞭提示，它允許您在屏幕上需要強調(diào)的地方進行指點。閃爍、透明選項允許您對應用電子教鞭在屏幕上所畫內(nèi)容的顯示方式進行設(shè)置。其余功能與Windows畫圖類似〔包括鉛筆、橡皮擦、填充、直線、單向箭頭、雙向箭頭、曲線、矩形框、畫橢圓、多邊形、注釋框、文本、撤消、線條粗細、前景色、背景色，可按住Shift鍵拖動鼠標來畫正交線、正方形和圓〕。語音教學語音教學功能可以將教師機麥克風或其他輸入設(shè)備的聲音傳送到學生機。語音教學相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置單擊圖形按鈕區(qū)的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“一般設(shè)置”選項頁可以對語音教學進行一些設(shè)置，如REF_Ref5768209h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。語音教學設(shè)置學生機顯示黑屏窗口，選中該選項前的復選框，語音教學時學生機顯示黑屏。鎖定學生機鍵盤鼠標，選中該選項前的復選框，語音教學時學生機鍵盤、鼠標被鎖定。語音教學單擊圖形按鈕區(qū)的“語音教學”按鈕可以開始語音教學。語音教學過程中，在班級模型顯示區(qū)選中一個已登錄的學生機圖標，單擊右鍵彈出REF_Ref5768307h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示菜單。在此右鍵彈出菜單上單擊“開始發(fā)言”可以讓被選中的學生進行發(fā)言，此時其他學生接收到該學生發(fā)言。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始發(fā)言如需動態(tài)切換發(fā)言學生，對其他已登錄學生進行上述操作，先前發(fā)言學生自動停止發(fā)言。如需停止學生發(fā)言，可在如REF_Ref5768352h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示彈出菜單中選擇“停止發(fā)言”即可。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。停止發(fā)言語音教學過程中，可以控制任何已登錄或未登錄的未接收語音教學的學生機開始接收語音教學。在正在接收語音教學的學生機上單擊右鍵，如REF_Ref5768439h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。在彈出菜單上選擇“停止接收語音教學”，可以讓學生停止接收語音教學。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。停止接收語音教學在班級模型區(qū)選中被停止接收語音教學的學生機，單擊右鍵，彈出如REF_Ref5768459h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示菜單，選擇“開始接收語音教學”，該學生機重新開始接收語音教學。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始接收語音教學語音對講利用語音對講功能，教師可以選擇任意一名已登錄學生與其進行語音對講。除教師和此學生外，其他學生不會受到干擾。在班級模型顯示區(qū)選中需要單獨與其進行對講的學生，在圖形按鈕區(qū)單擊“語音對講”按鈕開始語音對講。在其他已登錄學生機圖標上單擊右鍵，在如REF_Ref5768548h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示彈出菜單上選擇“開始語音對講”可使對講對象動態(tài)切換為該學生。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始語音對講學生演示利用學生演示功能，教師可以將某一學生的操作演示給其他所選定的學生。在演示過程中，教師可以遙控此機器并將遙控過程演示給其他學生。學生演示相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置單擊圖形按鈕區(qū)的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“一般設(shè)置”選項頁，將“學生演示及遙控時進行語音對講”選項翻開〔默認已翻開〕，那么學生演示的同時，此學生機可與教師機進行語音對講，此對講能被其他學生聽見。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。設(shè)置學生演示學生演示在班級模型顯示區(qū)選定演示操作的一臺學生機，單擊圖形按鈕區(qū)的“學生演示”按鈕，此學生機的屏幕將播送給其他學生機。如監(jiān)視過程中監(jiān)視窗口出現(xiàn)異?！踩缙聊伙@示出現(xiàn)缺失〕，可按組合鍵Shift+F5來刷新屏幕顯示的內(nèi)容。某臺學生機演示時，教師在其他學生機上單擊右鍵，在彈出菜單中選擇“開始學生演示”來動態(tài)切換為此學生機進行演示。如REF_Ref5768713h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。某臺學生機演示時，教師在其他學生機上單擊右鍵，在REF_Ref5768713h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示彈出菜單中選擇“停止接收學生演示”來使學生機停止接收學生演示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始學生演示在未接收演示的學生機上單擊右鍵，在REF_Ref5786222h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。的彈出菜單中選擇“開始接收學生演示”來使學生機開始接收學生演示。在正在進行演示的學生機上單擊右鍵選擇“停止學生演示”來停止該學生進行演示，如REF_Ref5770657h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始接收學生演示圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。停止學生演示學生演示時的監(jiān)控轉(zhuǎn)播學生演示過程中，教師可以在學生演示窗口中單擊右鍵彈出如REF_Ref5770731h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示操作菜單。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。學生演示操作菜單窗口顯示模式的的說明請參見本說明書REF_Ref6716763wh
*MERGEFORMAT窗口顯示模式節(jié)窗口顯示模式的說明。在此菜單上可以選擇“遙控輔導”接管學生機操作〔具體操作參見本說明書REF_Ref6717154wh
*MERGEFORMAT遙控輔導遙控輔導〕，選擇“關(guān)閉窗口”可停止學生演示。監(jiān)控轉(zhuǎn)播通過監(jiān)控轉(zhuǎn)播功能，教師機可以監(jiān)視所選學生機的屏幕〔默認為全體學生〕，每屏可監(jiān)視多個學生。監(jiān)控轉(zhuǎn)播相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置單擊圖形按鈕區(qū)的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“一般設(shè)置”選項頁。如REF_Ref5770894h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示，可以對監(jiān)控轉(zhuǎn)播進行一些設(shè)置。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。監(jiān)看設(shè)定監(jiān)看數(shù)目：設(shè)置教師機屏幕上同屏顯示的學生機屏幕數(shù)，可以設(shè)定為1、4、9、16屏。切換間隔：教師機同屏幕各學生機窗口依次啟動監(jiān)看的時間間隔，可以在1000~2000毫秒之間〔切換間隔時間越小，所需要的網(wǎng)絡(luò)條件越好〕停留時間：自動滾屏時每個學生機屏幕在教師機屏幕上可停留2～60秒時間。監(jiān)控轉(zhuǎn)播在班級模型顯示區(qū)選擇需監(jiān)控的一個或多個學生，單擊圖形按鈕區(qū)的“監(jiān)控轉(zhuǎn)播”按鈕，會出現(xiàn)被監(jiān)控學生機屏幕及如REF_Ref5771021h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示工具條。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。監(jiān)控轉(zhuǎn)播工具條單擊“窗口”按鈕可顯示教師機主界面。單擊“鎖定”按鈕可以鎖定此工具條。單擊“前一頁”與“后一頁”按鈕可切換被監(jiān)視的一組學生機的屏幕。單擊“滾屏”按鈕可在切換周期到達后自動切換到下一組被監(jiān)視的學生機屏幕〔切換周期可在系統(tǒng)設(shè)置的一般設(shè)定中設(shè)定〕。單擊“重排”按鈕可使多窗口按一定順序排列?！爸悄堋薄ⅰ白杂伞?、“縮放”按鈕可使本屏幕中所有窗口進行相應設(shè)置。單擊“停止”按鈕可退出監(jiān)控轉(zhuǎn)播功能，也可按熱鍵退出〔見系統(tǒng)設(shè)置中的熱鍵設(shè)置〕。如監(jiān)視過程中監(jiān)視窗口出現(xiàn)異?！踩缙聊伙@示出現(xiàn)缺失〕，可按組合鍵Shift+F5來刷新屏幕顯示的內(nèi)容。監(jiān)控窗口顯示設(shè)置監(jiān)控過程中，在某一個學生機監(jiān)控顯示窗口中單擊右鍵，彈出如REF_Ref5771439h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示菜單。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。監(jiān)控窗口顯示設(shè)置窗口顯示模式的說明請參見本說明書REF_Ref6716763wh
*MERGEFORMAT窗口顯示模式節(jié)窗口顯示模式。轉(zhuǎn)播在如下圖菜單中選擇“轉(zhuǎn)播”，會出現(xiàn)如REF_Ref5771479h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。默認轉(zhuǎn)播給所有學生。選擇“轉(zhuǎn)播給局部學生”，可以選擇將該學生屏幕轉(zhuǎn)播給局部學生，可通過Shift鍵或Ctrl鍵在學生列表中選擇學生。選擇完畢后，單擊“確定”按鈕，轉(zhuǎn)播開始。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。轉(zhuǎn)播窗口遙控輔導在如下圖菜單中選擇“遙控輔導”，教師機屏幕會顯示學生機屏幕的內(nèi)容，教師可以操作該學生機。如果將鼠標移至屏幕最上方右邊時，系統(tǒng)會彈出如REF_Ref5771533h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示工具條。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。遙控轉(zhuǎn)播工具條單擊“鎖定工具”按鈕,使此工具條一直顯示在屏幕上。單擊“學生鎖定”按鈕，可以使設(shè)置是否讓此學生機的學生來操作其鼠標與鍵盤，當此按鈕按下時，此學生機受教師控制，學生不能操作；當此按鈕彈起時，學生可操作此學生機〔此時建議教師不要移動鼠標、敲擊鍵盤〕，使用此功能可以使教師方便的對學生進行指導。單擊“電子教鞭”按鈕即可調(diào)出電子教鞭功能，當不進行學生鎖定時學生也可以調(diào)用電子教鞭功能。單擊“停止遙控”按鈕，終止遙控輔導。屏幕錄制教師機可以將本地的操作和講解過程錄制為一錄像文件，供以后回放，教師由此可實現(xiàn)電子備課。單擊圖形按鈕區(qū)的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“一般設(shè)置”選項頁。選中“播送教學同時錄制”前的復選框，可將播送過程錄制為一可回放文件。單擊圖形按鈕區(qū)的“屏幕錄制”按鈕，出現(xiàn)一如REF_Ref5771618h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示的對話框，。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇保存文件選擇錄像文件存放的位置〔默認在"我的文檔"中〕，單擊“保存”按鈕就開始錄制。在如REF_Ref5771637h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示彈出式工具條中單擊“錄制”按鈕可以停止錄制。也可以在圖形按鈕區(qū)單擊“屏幕錄制”按鈕結(jié)束錄制過程。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。單擊“錄制”結(jié)束錄制屏幕回放教師機可以將已錄制好的含有操作與講解的錄像文件進行回放，回放過程中可以使用播送教學功能進行同步講解。單擊圖形按鈕區(qū)的“屏幕回放”按鈕，出現(xiàn)如REF_Ref5771689h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇播放文件教師機選擇所想要播放的錄像文件，單擊“翻開”按鈕，即可將錄制和講解過程播送給學生。播放過程中，在播放窗口單擊右鍵，在如REF_Ref5771705h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示彈出菜單中可選擇屏幕顯示模式〔顯示模式的的選擇請參見本說明書REF_Ref6716763wh
*MERGEFORMAT窗口顯示模式節(jié)窗口顯示模式〕。選擇“關(guān)閉窗口”退出屏幕回放。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。屏幕回放右鍵菜單分組教學分組教學功能可將學生任意分組。通過教師機，教師可以在小組內(nèi)指定一個主動方代替教師，對學生進行播送教學、語音教學等各項功能。在班級模型顯示區(qū)選中兩個或兩個以上已登錄的學生機，在圖形按鈕區(qū)單擊“分組教學”按鈕，屏幕會彈出如REF_Ref5771824h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示窗口。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。分組教學窗口在彈出的窗口中的主動方下拉框中選擇一個學生來代替教師進行教學，中選定好主動方后，其余該組的成員就會自動變?yōu)楸粍臃剑鏡EF_Ref5771864h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇主動方和被動方在功能選擇下拉框中選擇好教師希望主動方學生所操作的功能后，單擊“開始”按鈕，主動方就會開始行使教師的權(quán)利對被動方進行教學，如REF_Ref5775714h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇操作項例如，選擇文件分發(fā)功能后，主動方會顯示原來教師機點擊文件分發(fā)后彈出的窗口，而被動方還會顯示出原來學生機文件分發(fā)后彈出的窗口。要停止分組教學時，單擊"停止"按鈕即可。需要再次分組時，在班級模型顯示區(qū)選中其他兩個或兩個以上已登錄學生，點擊鼠標右鍵出現(xiàn)彈出菜單，在該菜單中選擇“開始分組教學”即可進行另一個分組操作。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。再次分組如REF_Ref5775743h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。，其他操作步驟與第一次分組時相同對其他已登錄學生進行同樣操作，就可以實現(xiàn)多個分組，并且進行不同的功能操作。注意：1．假設(shè)操作內(nèi)容是播送教學，需發(fā)送消息提示作為主動方的學生開始播送教學。2．假設(shè)操作內(nèi)容是屏幕鑒看和遠程遙控，主動方只能對一個被動方進行操作。3．假設(shè)分組教學的操作內(nèi)容是播送教學、網(wǎng)絡(luò)影院等占用網(wǎng)絡(luò)帶寬較多的操作，分組的數(shù)量不宜過多，教師可根據(jù)不同的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進行調(diào)整，10M網(wǎng)上建議不超過6組。語音討論語音討論功能可以將全班學生分成同一個組或分成幾個組進行課堂上的討論，每個組互不干擾。在班級模型顯示區(qū)選定兩個或兩個以上的學生機，在圖形按鈕區(qū)單擊“語音討論”按鈕，屏幕會彈出如REF_Ref5775802h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。窗口。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。語音討論單擊“開始”按鈕，學生端彈出如REF_Ref5775825h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示窗口。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。開始語音討論學生可以通過麥克風進行語音討論或者通過在上面窗口中輸入文字點擊發(fā)送進行文字討論。單擊REF_Ref5775825h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示窗口中的“申請發(fā)言”按鈕，學生可進行語音發(fā)言?！吧暾埌l(fā)言”按鈕變?yōu)椤巴Ｖ拱l(fā)言”，學生在發(fā)言過程中點擊“停止發(fā)言”可停止語音發(fā)言。當一個分組已有5個學生發(fā)言，未發(fā)言學生端的“申請發(fā)言”按鈕會處于不可選狀態(tài)，如下列圖所示。假設(shè)其他學生需要發(fā)言時可以在文字框中發(fā)送發(fā)言請求，教師去除一個已發(fā)言學生前的復選框，發(fā)送發(fā)言請求的學生即可以點擊“申請發(fā)言”按鈕開始語音發(fā)言。如REF_Ref5775885h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示，教師去除了學生F4前的復選框，F(xiàn)4的語音發(fā)言被終止。假設(shè)想進行多個組的語音討論，在班級模型顯示區(qū)選中其他兩個或個以上已登錄學生，點擊鼠標右鍵，在該菜單中選擇“開始語音討論”。如REF_Ref5775903h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽?？梢蚤_始第二組的語音討論，操作和第一組的相同。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。停止學生的發(fā)言圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。多個組的語音討論要停止某個組的語音討論時，在語音教學窗口單擊“停止”按鈕即可。文件分發(fā)文件分發(fā)允許教師將教師機的目錄或文件指定發(fā)送至所選學生機的某目錄下，假設(shè)該目錄不存在那么自動新建此目錄；假設(shè)盤符不存在或路徑非法那么不允許分發(fā)；假設(shè)文件已存在那么自動覆蓋原始文件。分發(fā)文件前請確認學生機磁盤空間足夠，否那么磁盤空間缺乏的學生機將無法接收分發(fā)文件。文件分發(fā)單擊圖形按鈕區(qū)的“文件分發(fā)”按鈕，彈出如REF_Ref5776067h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。文件分發(fā)對話框在文件夾與文件目錄欄中選定需要分發(fā)的文件，將其拖拽至下面的發(fā)送區(qū)，此時這些文件狀態(tài)為未分發(fā)，在系統(tǒng)菜單上選擇“傳輸”下拉菜單，選擇“分發(fā)到...”。在彈出的對話框中輸入學生機目錄后單擊“發(fā)送”按鈕發(fā)送文件〔如REF_Ref5776076h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示〕。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇發(fā)送到學生機的目錄在待發(fā)送的文件欄中單擊右鍵，會彈出如REF_Ref5776087h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示菜單：圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。文件欄右鍵彈出菜單選擇“分發(fā)”所選文件發(fā)送到上次發(fā)送目錄〔默認〕，選擇“分發(fā)到”將所選文件發(fā)送到自定義目錄、選擇“到宏目錄”將所選文件發(fā)送到宏目錄〔見下節(jié)說明〕。選擇“刪除”對任務(wù)列表中文件進行刪除，選擇“去除已分發(fā)文件”去除文件列表中的已分發(fā)文件。宏目錄設(shè)定可以為文件分發(fā)添加、編輯宏目錄。宏目錄是指預先定義好路徑的目錄。在文件分發(fā)時，可以選擇將文件發(fā)送至已設(shè)定好的宏目錄中。在如下圖對話框中，在工具中選擇“選項”，出現(xiàn)如REF_Ref5776155h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。設(shè)定宏目錄單擊“添加宏”按鈕，在REF_Ref5776162h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。中輸入名稱或選擇路徑，所添加的宏目錄會在列表框中顯示?！沧⒁猓狠斎氲暮昴夸浳募A和路徑在硬盤上要確實存在?！硤DSTYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。輸入宏目錄名稱在宏目錄列表中選擇一個宏目錄，單擊“編輯宏”或“刪除宏”可以對它進行編輯或刪除。程序會在文件分發(fā)對話框的傳輸命令下的發(fā)送到...的下拉列表中列出已設(shè)定的宏目錄。作業(yè)提交作業(yè)提交允許學生將學生機的目錄或文件指定發(fā)送至所選教師機的某目錄。通過作業(yè)提交學生可以將老師布置的作業(yè)提交給老師。在班級模型的空白區(qū)單擊"右鍵"，選擇"作業(yè)提交"，它的子菜單如下：選中"允許作業(yè)提交"，那么允許學生機進行作業(yè)提交，選中"禁止作業(yè)提交"，那么不允許學生機進行作業(yè)提交。要想查看學生提交的文件，可以選中"查看提交文件"。選擇"設(shè)定提交文件夾"，那么會出現(xiàn)如下對話框：您可以在此對話框中輸入學生提交文件保存的目錄。學生機提交文件后，教師機可在相應的目錄下查看到文件。網(wǎng)絡(luò)影院網(wǎng)絡(luò)影院可以使教師機播放視頻文件的同時對學生機進行播送，網(wǎng)絡(luò)影院支持多種文件格式。網(wǎng)絡(luò)影院相關(guān)系統(tǒng)設(shè)置單擊圖形按鈕區(qū)的“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕，選擇“一般設(shè)置”選項頁，可以對網(wǎng)絡(luò)影院進行設(shè)置。如REF_Ref5777785h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。網(wǎng)絡(luò)影院設(shè)置學生機以窗口方式接收VCD播送，選中此選項前的復選框，學生機以窗口方式接收VCD播送。鎖定學生機鍵盤鼠標，選中此選項前的復選框，學生機接收VCD播送時，鍵盤和鼠標被鎖定。網(wǎng)絡(luò)影院的使用單擊圖形功能區(qū)的“網(wǎng)絡(luò)影院”按鈕,翻開網(wǎng)絡(luò)影院播放器，如REF_Ref5697457h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。網(wǎng)絡(luò)影院播放器單擊“翻開”按鈕，出現(xiàn)如REF_Ref5697568h
*MERGEFORMAT圖錯誤！未定義樣式。錯誤！未定義書簽。所示對話框。圖STYLEREF1s錯誤！未定義樣式。SEQ圖*ARABICs1錯誤！未定義書簽。選擇播放文件可以選擇一個或多個視頻文件進行播放，在播放過程中可以進行切換全屏與窗口、快進、快退、拖動，暫停、停止等操作，可切換循環(huán)播放與單向播放，可以調(diào)節(jié)音量與平衡。全屏切換為窗口播放可雙擊播放窗口或按Esc鍵，窗口播放切換為全屏播放可按全屏或雙擊播放窗口，靈活方便。中選擇多個文件播放時，播放面板中下拉框內(nèi)會顯示所有選擇節(jié)目列表，播放器會逐一進行播放，您可以在下拉框內(nèi)選擇任意文件或單擊