5 一個(gè)豆莢里的五粒豆 課件

一個(gè)豆莢里的五粒豆

豌豆是一種常見(jiàn)的豆科植物。它通常藤蔓狀生長(zhǎng)，葉片呈卵形。豌豆花色彩淡雅，有白、紫等色。其種子可供食用，富含蛋白質(zhì)、維生素等營(yíng)養(yǎng)成分，可煮食、炒制或加工成各類食品。豌豆適應(yīng)性較強(qiáng)，在世界各地廣泛種植，是重要的農(nóng)作物之一。安徒生

丹麥著名文學(xué)家，世界童話文學(xué)的代表人物之一?！赌粗腹媚铩贰冻笮▲啞贰顿u(mài)火柴的小女孩》了解作者有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文豌wān按àn僵預(yù)jiāngyù揭jiē啪pā苔tái囚qiú框溢kuàngyì會(huì)寫(xiě)字舒適暗恐豌按wānànshūshìànkǒnɡ槍耐探愉硬曾yìnɡqiānɡnàitànyúcénɡ豌豆按照舒服適合黑暗恐怕堅(jiān)硬槍聲耐心探討愉快曾經(jīng)僵jiānɡ溝ɡōu僵硬水溝溢yì溢出書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)wān左窄右寬，豆字旁的最后一筆是提。

上下結(jié)構(gòu)，上半部分筆順要寫(xiě)正確，先寫(xiě)中間的短豎，再寫(xiě)短豎兩邊的點(diǎn)。céngkǒng

上下結(jié)構(gòu)，下半部分的心字底要寫(xiě)得扁平，臥鉤起筆與左邊第二畫(huà)豎的起筆齊平。揭曉豌豆按照僵硬青苔囚犯窗框洋溢預(yù)感識(shí)字游戲

課文按照事情發(fā)展的順序講述了一個(gè)成熟了的豆莢裂開(kāi)了，里面的五個(gè)豆粒飛到廣大的世界里去，各奔前程的故事。針對(duì)部分針對(duì)全文問(wèn)題清單

1.被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？2.課文說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？3.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？4.豌豆花開(kāi)了，為什么“這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？5.伴隨著豌豆苗的成長(zhǎng)，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？6.五粒豌豆中，哪一粒是最了不起的？有一個(gè)豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。豆莢在生長(zhǎng)，豌豆也在生長(zhǎng)。豌豆按照它們?cè)诩彝ダ锏牡匚?，坐成一排。太?yáng)在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長(zhǎng)越大，它們想，我們得做點(diǎn)兒事情啊?！半y道我永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個(gè)問(wèn)，“老這樣坐下去，我恐怕會(huì)變得僵硬起來(lái)。我覺(jué)得外面似乎發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”豆莢和豌豆都是綠的：這句話描繪了豌豆們對(duì)世界的最初認(rèn)知，它們以為世界就像它們所看到的一樣，是綠色的。這反映了人們常常根據(jù)有限的經(jīng)歷和視野來(lái)理解世界的局限性?！半y道我永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？”：這句話表達(dá)了豌豆對(duì)現(xiàn)狀的不滿和對(duì)變化的渴望，它不愿意一直停留在舒適區(qū)，想要突破現(xiàn)狀。交流分享問(wèn)題：被男孩當(dāng)作子彈射出去時(shí)，五粒豌豆有怎樣的目標(biāo)？提示：默讀課文第1—12自然段，找出答案。

“現(xiàn)在我要飛到廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請(qǐng)你來(lái)吧！”第一粒豌豆說(shuō)完就飛走了。

“我們到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)?！逼溆嗟膬闪Ｕf(shuō)，“不過(guò)，我們還得向前滾。”

“我將直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去，這才像一粒真正的豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了?！霸撛趺礃泳驮趺礃影?！”最后一粒說(shuō)。讀課文，五粒豆有什么愿望？飛到廣闊的世界里飛進(jìn)太陽(yáng)里飛到哪就在哪，睡大覺(jué)該怎么辦就怎么辦第一粒第二粒第三粒第四粒第五粒

課文說(shuō)被青苔包裹的豌豆像“一個(gè)囚犯”，但它卻長(zhǎng)得很好，為什么？

這粒被青苔包裹的像“一個(gè)囚犯”的豌豆獲得了生長(zhǎng)所需的光照、溫度、空氣、土壤和水分，加上它十分頑強(qiáng)，所以它才長(zhǎng)得很好。被青苔包裹的豌豆具有頑強(qiáng)的生命力和樂(lè)觀的態(tài)度。從它反復(fù)提到“該怎么樣就怎么樣”可以看出：小豌豆即使是在艱苦惡劣的環(huán)境中，也依然可以存活，并且頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。

小姑娘低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。喜愛(ài)感激看到開(kāi)花的豌豆苗，小姑娘有什么表現(xiàn)？

小女孩第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。她快樂(lè)地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開(kāi)了，她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。小女孩低下頭來(lái)，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。

作者為什么說(shuō)小女孩吻豌豆葉的那一天，簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日？表達(dá)了作者為小女孩恢復(fù)了健康，為生命的美好而感到無(wú)比高興的心情。豌豆的生長(zhǎng)給了小女孩希望，她開(kāi)始感到身體的好轉(zhuǎn)，并希望能夠走到溫暖的太陽(yáng)光中去。雖然母親不太相信，但她仍然支持女兒，用小棍子支撐豌豆苗，讓它繼續(xù)生長(zhǎng)，這體現(xiàn)了母親的關(guān)愛(ài)和希望。豌豆苗小女孩鉆進(jìn)長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里身體非常虛弱，躺在床上一整年了在裂縫里生了根，長(zhǎng)出了葉子覺(jué)得自己好了一些，最終也會(huì)好起來(lái)的攀著繩子向上生長(zhǎng)要比以前愉快得多；也能自己爬起來(lái)開(kāi)出了一朵紫色的豌豆花臉上洋溢著健康的光彩自由朗讀第22—24自然段思考：小姑娘對(duì)豌豆有怎樣的感情？小女孩對(duì)豌豆花感到感激，可能是因?yàn)樗o了她生命的啟示和力量。豌豆花的生長(zhǎng)過(guò)程，也是小女孩從病弱中恢復(fù)的過(guò)程，她對(duì)這朵花充滿了感激之情。

通過(guò)這幾粒豌豆，我們懂得了生命的價(jià)值不在于志向的大小，而是在于它是否對(duì)周?chē)a(chǎn)生有益的影響，是否對(duì)別人有幫助。所以，我們應(yīng)該要用平淡的心去面對(duì)一切。思考并交流那粒鉆進(jìn)“長(zhǎng)滿了青苔的裂縫里”的豌豆最值得稱贊，因?yàn)樗l(fā)芽、開(kāi)花，給窗子里躺著的小女孩帶來(lái)了愉快和生機(jī)。在五顆豌豆中，你覺(jué)得最值得稱贊的是哪一粒？說(shuō)說(shuō)你的理解。

這是一篇生動(dòng)感人的童話故事。通過(guò)小豌豆的生長(zhǎng)和小女孩的康復(fù)，稱贊了平和、仁愛(ài)、敬重生命的生活態(tài)度。按要求寫(xiě)句子。1.難到我們永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎？（改為陳述句）

2.這里既溫暖，又舒適。（用畫(huà)線詞語(yǔ)造句）