河北省邯鄲市館陶縣兩校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期期中語文試題

2024年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課模擬考試語文試卷注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡的相應(yīng)位置。3．所有答案均在答題卡上作答，在本試卷或草稿紙上作答無效。答題前，請仔細(xì)閱讀答題卡上的“注意事項(xiàng)”，按照“注意事項(xiàng)”的規(guī)定答題。4．答題時(shí)，請?jiān)诖痤}卡上對應(yīng)題目的答題區(qū)域內(nèi)答題。5．考試結(jié)束時(shí)，請將本試卷和答題卡一并交回。第一部分（1～7題15分）請閱讀下面“大美河北”語文實(shí)踐活動(dòng)中的三則摘錄，回答后面的問題?！菊浺唬核廊绠嫛堪籽蟮硭蜻|闊，勢連天際，景色秀麗。春季，水域（qīngchè），煙波浩渺，蘆葦翠綠，A，一片勃勃生機(jī)；夏季，蓮芰蒲葦隨風(fēng)搖曳，B，湖內(nèi)白帆點(diǎn)點(diǎn)，使人暑意頓消；秋季，白洋淀天高氣爽，氣候宜人，C，魚跳水面，蟹肥味香，漁船隊(duì)隊(duì)，捕撈繁忙；冬季，白雪皚皚，冰封大淀，一派北國風(fēng)光，各種冰床穿梭往來，如同一只只在空中（xiāosǎ）飛翔的燕子。1．根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。（4分）①（qīngchè）__________ ②（xiāosǎ）__________③捕撈__________ ④穿梭__________2．“滿淀荷花盛開”這句話應(yīng)該放入文段中A、B、C哪一處？【】（2分）【摘錄二：山巒錦繡】碣石山，位于河北昌黎，素有“天下神岳”之美稱。它由近百座________（蔓延/綿延）起伏的峰巒組成，在數(shù)十里范圍之內(nèi)，嶺嶺相攜，峰峰偎依，顯得頗有氣勢。碼石山主峰為仙臺頂，海拔695.1米，是渤海近岸最高峰；其頂尖由兩座南北并立的連體峰巒組成，遠(yuǎn)望頗似一方凌空拔起的柱石，碣石山因此而得名。登臨仙臺頂俯瞰大海，但見天海一體，茫茫無邊，蔚為壯觀，確是“碣石觀?！笔サ亍Ｒ蛑鞣咫U(xiǎn)峻，且________（瀕臨/蒞臨）大海，位置重要，遠(yuǎn)古時(shí)即載入最早的地理名著《山海經(jīng)》和《尚書·禹貢》。懸崖上留存古人所刻“碣石”二字。3．從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。（2分）4．文段中的“碣石觀海”四個(gè)字可以讓我們聯(lián)想到課本中的詩歌名篇《___________》。（1分）5．小冀同學(xué)根據(jù)文段內(nèi)容，擬寫了一副對聯(lián)：嶺嶺相攜亦險(xiǎn)峻，峰峰偎依甚壯觀。請你任選一個(gè)角度，簡要賞析。（2分）答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________【摘錄三：文化底蘊(yùn)】在河北的地名歷史中，有一個(gè)特殊的現(xiàn)象，就是含“鹿”字的地名很多，如涿鹿、巨鹿、鹿泉（曾用名荻鹿）、束鹿（今辛集）。這些“鹿”從何而來呢？張家口的涿鹿縣因涿鹿山、涿水而得名，《史記》記載，“黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野”。巨鹿在秦朝時(shí)為鉅鹿郡，因曾存在于邢臺一帶的古湖澤——大陸澤而得名，《尚書》記載，“堯試舜百揆納于大麓”，“大麓”后來寫作“鉅鹿”。鹿泉的得名，與當(dāng)?shù)匾欢巍绊n信射鹿得泉”的傳說有關(guān)。鹿城是辛集的古名，因大陸澤之“陸”而得名。唐代時(shí)，鹿城、鹿泉曾同時(shí)改名為“束鹿”“荻鹿”。6．小冀同學(xué)打算用“鹿鳴河北”作為上面這段文字的標(biāo)題，你覺得合適嗎？請簡要分析。（2分）答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________7．根據(jù)摘錄三的圖文信息，談?wù)勀銓Α熬蘼埂薄颁寐埂惫餐c(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。（2分）答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________第二部分（8～23題55分）一、古詩文閱讀（一）古詩文默寫（5分）8．閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（5分）因?yàn)槔硐?，于是有了愚公移山的?jiān)定，夸父逐日的執(zhí)著；因?yàn)槔硐耄谑怯辛宋奶煜椤叭松怨耪l無死？①_________________________”（《過零丁洋》）的以死明志的決心；因?yàn)槔硐?，于是有了杜甫“②_____________________，一覽眾山小”（《望岳》）的俯視一切困難的雄心；因?yàn)槔硐?，于是有了曹劌“肉食者鄙，③_______________”（《曹劌論戰(zhàn)》）的那份責(zé)任和篤定；因?yàn)槔硐?，于是有了李清照“風(fēng)休住，④_________________________”（《漁家傲》）的對美好境界的向往和追求；因?yàn)槔硐?，于是有了孟子“⑤__________________________，出則無敵國外患者”（《生于憂患，死于安樂》）的憂患意識。（二）古代詩歌閱讀（6分）9．閱讀下面這首唐詩（節(jié)選），回答后面的問題。（共6分）賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。（1）這段文字表達(dá)了詩人對________________________________________________。（1分）（2）古人寫詩非常講究煉字，常能一字傳神，請賞析“曉駕炭車輾冰轍”一句中“輾”的妙處。（2分）答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________（3）請從描寫的角度，簡要賞析詩中畫橫線的句子。（3分）答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面文言文，回答10～14題。（共14分）［甲］讀書到二三十歲，定要見些氣象①。便是著衣吃飯，也算人生一件事。每見汝吃飯忙忙碌碌，若無一絲空地。及至飯畢，卻又閑蕩，可是有意思人。做人家切弗貪富，只如俗言“從容”二字甚好。富無窮極，且如千萬人家浪費(fèi)浪用，盡有窘迫時(shí)節(jié)。過失與習(xí)氣相別，偶一差錯(cuò)，只算過誤。至再至三，便成習(xí)非②，是處極要點(diǎn)察③。（節(jié)選自《溫氏母訓(xùn)》）［乙］爾之短處，在言語欠鈍訥④，舉止欠端重，看書能深入而作文不能崢嶸⑤。若能從此三事上下一番苦功，進(jìn)之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進(jìn)而不覺。言語遲鈍舉止端重則德進(jìn)矣作文有崢嶸雄快之氣則業(yè)進(jìn)矣。爾前作詩，差有端緒⑥，近亦常作否？李、杜、韓、蘇四家之七古⑦，驚心動(dòng)魄，曾涉獵及之否？（節(jié)選自《曾國藩家書·致澤兒》）①氣象：這里指氣度、氣質(zhì)。②習(xí)非：習(xí)慣于錯(cuò)誤的東西，認(rèn)為它是正確的。③點(diǎn)察：意謂省察。④鈍訥：言語遲鈍。⑤崢嶸：不平凡，不尋常。⑥端緒：頭緒，條理。⑦李、杜、韓、蘇四家之七古：李白、杜甫、韓愈、蘇軾的七言古詩。10．解釋下列句子中加著重號的詞語。（3分）（1）至再至三 再：___________________（2）是處極要點(diǎn)察 是：___________________（3）差有端緒 差：___________________11．下列對乙文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是【】（2分）A．言語遲鈍舉止端重/則德進(jìn)矣/作文有崢嶸/雄快之氣/則業(yè)進(jìn)矣B．言語遲鈍/舉止端重/則德進(jìn)矣/作文有崢嶸雄快之氣/則業(yè)進(jìn)矣C．言語遲鈍/舉止端重則德/進(jìn)矣/作文有崢嶸/雄快之氣則業(yè)/進(jìn)矣D．言語遲鈍/舉止端重/則德進(jìn)矣/作文有崢嶸雄快/之氣則業(yè)進(jìn)矣12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）及至飯畢，卻又閑蕩，可是有意思人。答：________________________________________________________________________________________（2）看書能深入而作文不能崢嶸。答：________________________________________________________________________________________13．甲文中溫母給兒子講述了哪些道理？（3分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．從乙文來看，怎樣才能使自己的言行得到進(jìn)步？（2分）答：________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答15～17題。（共9分）用科普閱讀戰(zhàn)勝“精神內(nèi)耗”①如今，精神內(nèi)耗已經(jīng)成為一個(gè)流行語，很多人也都認(rèn)為自己存在著精神內(nèi)耗的狀況。這是一種內(nèi)心狀態(tài)，通常的表現(xiàn)就是自我否定、負(fù)面情緒、消極思維模式等等，而且精神內(nèi)耗會導(dǎo)致個(gè)體情緒低落、自我壓力過大，甚至產(chǎn)生自我懷疑等問題，進(jìn)而影響個(gè)人的心理健康和生活質(zhì)量。②對于如何減輕或者杜絕精神內(nèi)耗，相關(guān)人士也給出了系列建議。從科普的角度來說，也許閱讀一些科普圖書有助于緩解精神內(nèi)耗，因?yàn)榭茖W(xué)也是一種思維方式，通過科普閱讀，可以讓我們更理性地看待周圍的世界，看待自我。③如今我們進(jìn)入了一個(gè)微閱讀時(shí)代，甚至可以說是“讀頻”的時(shí)代，各個(gè)平臺上充斥著看之不盡的短視頻，碎片化、輕質(zhì)化、電子化是這個(gè)時(shí)代的典型特征。置身于這個(gè)上班忙碌，下班也忙碌的時(shí)代，人們用于閱讀的時(shí)間越來越少。畢竟社交媒體時(shí)代帶來了人們閱讀習(xí)慣的變遷，越來越多的人傾向于利用碎片化的時(shí)間來淺嘗輒止地獲取碎片式的信息，但這并不意味著科普閱讀不再重要了。相反，我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)科普閱讀的重要性，并大力推廣科普圖書閱讀活動(dòng)。④通過閱讀科普圖書，不僅僅可以豐富自己的閱歷，更有助于緩解個(gè)人的精神內(nèi)耗，養(yǎng)成科學(xué)理性，讓我們善于用科學(xué)的眼光來看待問題。因?yàn)殚喿x科普圖書就是跟隨作者的腳步，去體會科學(xué)歷程的跌宕起伏，讓我們知道現(xiàn)實(shí)生活與科學(xué)研究有很多相似的地方，比如它并不總是一帆風(fēng)順的，有時(shí)碩果累累，有時(shí)卻田園荒蕪。⑤舉例來說，閱讀有關(guān)宇宙的科普書，可以讓我們瞬間進(jìn)入一個(gè)光怪陸離、遠(yuǎn)超想象的神秘世界。我們可以仰望星空的浩瀚無垠，去探問遼闊宇宙的奇妙探險(xiǎn)；我們還可以探索138億年前的宇宙如何起源，思考時(shí)間究竟是什么，探尋多重宇宙里是否有另外一個(gè)自己；甚至看一看令眾多科學(xué)家百轉(zhuǎn)千回的黑洞之謎，正所謂一花一世界，一木一浮生。比如，《盲眼鐘表匠》表明了進(jìn)化論理論家們?nèi)绾螐幕交虮姸嗖煌淖C據(jù)來源中，重構(gòu)了堅(jiān)不可摧的進(jìn)化論的實(shí)例。⑥吳以義在《什么是科學(xué)史》中這樣寫道，“作為一種思維方式，科學(xué)精神并不能通過教科書簡單的定義或傳授。最能表現(xiàn)這種思維方式的，并不在科學(xué)已經(jīng)完成的、物化的甚至是固化的科學(xué)成果，而在于求得這些成果的過程?！焙玫目破請D書是需要用時(shí)間來品的，它的價(jià)值不會隨著時(shí)間的流逝而芳華不再，相反，會更加熠熠生輝，閱讀科普圖書會讓我們的思想變得厚重起來，讓我們的生活豐富起來，也讓我們扭轉(zhuǎn)精神內(nèi)耗的狀態(tài)，用更積極的態(tài)度面對工作和生活。（選自“光明網(wǎng)”2023—03—21，作者：王大鵬，有刪改）15．選文是針對什么現(xiàn)象提出中心論點(diǎn)的？（2分）答：________________________________________________________________________________________16．小冀同學(xué)說：“讀科普作品，漲科學(xué)知識，用知識的力量戰(zhàn)勝精神內(nèi)耗?！钡〔┩瑢W(xué)不同意他的說法，請根據(jù)選文幫小博闡述理由。（3分）答：________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．同學(xué)們在梳理選文的結(jié)構(gòu)時(shí)有兩種不同意見，你認(rèn)為哪一種更合理，請簡要分析。（4分）A．①②/③/④⑤/⑥ B．①/②/③④/⑤⑥答：________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________19．選文開頭從明星馬來熊“老馬”的訃告寫起的記敘順序，有什么作用？（3分）答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________20．結(jié)合語境，分析下面兩處描寫的表達(dá)效果。（6分）（1）它先用爪子把魚摁碎，吃掉相對柔軟的內(nèi)臟，再用嘴巴把魚一點(diǎn)一點(diǎn)碾成小塊，緩慢吞下。不到半個(gè)小時(shí)，一條魚就被吃得干干凈凈。答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________（2）熊谷東側(cè)地形錯(cuò)落，幾棵巨大的雪松在場地中間拔地而起，投下一大片樹蔭，落葉覆蓋在柔軟的木屑上，就像真正的森林一樣。西側(cè)則植被茂盛，一處細(xì)細(xì)的獸道在紅山原生的小山坡上蜿蜒而過。答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________21．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是【】（2分）A．選文借一只馬來熊得到照顧的經(jīng)歷，表現(xiàn)了人與自然、人與動(dòng)物和諧相處的主旨。B．選文塑造了飼養(yǎng)員彭培拉做事細(xì)心、對動(dòng)物有愛心、對工作盡職盡責(zé)的形象。C．彭培拉為了更好地照顧馬來熊，到它的故鄉(xiāng)考察，了解適合“老馬”生活的環(huán)境。D．選文最后以彭培拉的內(nèi)心活動(dòng)結(jié)尾，與首段呼應(yīng)，使文章渾然一體、中心突出。三、整本書閱讀結(jié)合對整本書的閱讀，回答22～23題。（共7分）22．閱讀名著能使人形成積極向上的人生態(tài)度，豐富人的內(nèi)心，提升人的氣質(zhì)。請選擇合適的角度，為下面《紅巖》選段寫一則批注。（3分）江姐的儀容本來是端莊的，經(jīng)過化妝，更顯出一種典雅的風(fēng)姿。她站在江邊，心里久久地不能忘懷那群壯丁的慘狀?？嚯y深重的農(nóng)民，怎能再忍受反動(dòng)派的蹂躪？更大的反抗怒潮，一定會從根本上動(dòng)搖反動(dòng)派的統(tǒng)治基礎(chǔ)，迎接未來的光明。她漸漸地又仿佛看見了霧海之外，有無數(shù)紅旗在廣闊的原野上招展，一眼望不盡的武裝的農(nóng)民，正出沒在群山之間。答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________23．魯迅先生說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明?！闭垙南铝腥宋镏腥芜x一位，結(jié)合作品談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）①華子良（《紅巖》） ②簡·愛（《簡·愛》）答：________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________第三部分（24題50分）24．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。（50分）清代詩人袁枚曾經(jīng)創(chuàng)作的一首詩《苔》寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”一滴水知道，若沒有自己堅(jiān)持不間斷的匯集，就不會有奔騰不息的江河；小沙礫也知道，若沒有自己的堆積，就不會有巍峨的山峰。大自然用它生動(dòng)的各種形式告訴我們，沒有一點(diǎn)一滴的積累，就不會有成功，微小的事物間蘊(yùn)含的是巨大的能量。圍繞“小”這一話題，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢灾v述故事，可以發(fā)表看法，還可以說明某一現(xiàn)象或事理。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。參考答案1．①清澈 ②瀟灑 ③bǔlāo ④chuānsuō（4分）2．B（2分）3．綿延 瀕臨（2分，每空1分）4．觀滄海（1分）5．示例：①這副對聯(lián)“嶺嶺”對“峰峰”，“相攜”對“偎依”，“亦”對“甚”，“險(xiǎn)峻”對“壯觀”，上下聯(lián)對仗十分工整；②這副對聯(lián)上聯(lián)末字“峻”是仄聲，下聯(lián)末字“觀”是平聲，符合上仄下平的平仄要求；③這副對聯(lián)巧妙借用文段字詞，寫出了碣石山連綿、壯觀、險(xiǎn)峻的特點(diǎn)；④這副對聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了群峰“相攜”“偎依”的情狀和連綿不斷的特點(diǎn)。（任選一點(diǎn)，能結(jié)合對聯(lián)分析即可，2分）6．示例一：合適。這段文字介紹了河北含“鹿”字的四個(gè)地名的由來，“鹿鳴河北”將四個(gè)地方比喻為“鹿”，作為標(biāo)題很合適。示例二：不合適?！奥锅Q河北”帶有比喻性質(zhì)，只讀這四個(gè)字并不能讓讀者了解到這段文字是為了介紹河北含“鹿”字的四個(gè)地名的由來，因此不合適。（能概括文字的主要信息、分析標(biāo)題即可，2分）7．示例：①都有上古時(shí)代的歷史記載；②兩個(gè)縣的名字都傳承幾千年；③城市標(biāo)識都以“鹿”為構(gòu)圖主體；④城市標(biāo)識都突出了城市歷史的悠久。（答出①②任意一點(diǎn)1分，答出③④中任意一點(diǎn)1分，共2分。其他合理答案也可酌情給分）8．①留取丹心照汗青②會當(dāng)凌絕頂③未能遠(yuǎn)謀④蓬舟吹取三山去⑤入則無法家拂士（每空1分，共5分。該空有錯(cuò)不得分）9．（1）底層勞動(dòng)人民的深切同情（意思對即可，1分）（2）“輾”既寫出了雪天路滑難行，突出了賣炭老人的辛苦，又寫出了牛車的重量大，從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭老人早起駕車踏雪輾冰的艱辛、生活的不易。（意思對即可，2分）（3）這兩句詩運(yùn)用了心理描寫（1分），寫出了賣炭老人極度反常、扭曲的矛盾心理（1分），?地反映出賣炭老人的悲慘境遇（1公）（意思對即可，共3分）10．（1）第二次（2）這（3）大體（每小題1分，共3分）11．B（2分）12．（1）等到吃完飯，卻又開始閑逛，你可真是個(gè)有意思的人。（重點(diǎn)詞“及”1分，句子大意1分，共2分）（2）看書能深入進(jìn)去研究，但卻寫不出好的文章來。（重點(diǎn)詞“而”1分，句子大意1分，共2分）13．①要通過讀書、做事涵養(yǎng)自己的氣度；②要正確對待財(cái)富；③不要讓偶然的過失養(yǎng)成了習(xí)慣。（3分，意思對即可）14．肯下苦功夫（有進(jìn)取心），有恒心和毅力，不半途而廢。（意思對即可，2分）【參考譯文】［甲］你讀書到二三十歲，一定要在身上表現(xiàn)出一些氣度。即便是穿衣、吃飯，也算是人生的一件事。經(jīng)?？匆娔愠燥埖臅r(shí)候匆匆忙忙，好像整天沒有一點(diǎn)空閑一樣。等到吃完飯，卻又開始閑逛，你可真是個(gè)有意思的人。做人持家切勿貪圖富貴，比如俗語說的“從容”這兩個(gè)字就很好。財(cái)富不是沒有用盡的一天，假如像千千萬萬的家庭那樣任意使用，早晚有陷入困境的時(shí)候。過失和習(xí)慣是不一樣的，偶然出一次差錯(cuò)，只能算是過失。等到接二連三地出現(xiàn)，就成了習(xí)慣過錯(cuò)，這是尤其需要省察的。［乙］你的缺點(diǎn)在于說話欠穩(wěn)重，行為動(dòng)作欠端莊，看書能深入進(jìn)去研究，但卻寫不出好的文章來。如果能從這三件事上下一番苦功夫，猛烈進(jìn)取、持之以恒，那么不到一兩年，即使自己感覺不到進(jìn)步，實(shí)際上已經(jīng)有重大的進(jìn)步。言語穩(wěn)重，舉止端莊，德行自然也就顯得高尚。所寫的文章有了崢嶸雄快的氣勢，學(xué)業(yè)也就跟著長進(jìn)了。你前些天寫的詩，大體已經(jīng)有些起色了，近來還時(shí)常寫詩嗎？李白、杜甫、韓愈、蘇軾四家的七言古詩，其中驚心動(dòng)魄的地方，你是否已經(jīng)有所了解了呢？15．當(dāng)前社會很多人存在著精神內(nèi)耗的現(xiàn)象。（2分）16．示例一：選文作者認(rèn)為科普閱讀可以戰(zhàn)勝精神內(nèi)耗，但選文所論述的科普閱讀并不是簡單地獲取科學(xué)知識，而是讓我們在閱讀的過程中跟隨作者的腳步，去體會科學(xué)歷程的跌宕起伏，從而獲取科學(xué)的思維方式，用科學(xué)的眼光來看待問題。示例二：選文作者認(rèn)為科普閱讀可以戰(zhàn)勝精神內(nèi)耗，但他強(qiáng)調(diào)的是體驗(yàn)科學(xué)探索的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方式，去體驗(yàn)，去思考，因此能夠戰(zhàn)勝精神內(nèi)耗的并不是科學(xué)知識這種固化的科學(xué)成果，而是獲得這些成果、這些知識的過程。（從選文找到依據(jù)進(jìn)行分析，意思對即可，3分）17．A項(xiàng)更合理。選文第①②段光闡