遼寧省沈陽市第一三四中學2023-2024學年七年級下學期期中語文試題

沈陽市第一三四中學2023-2024學年度下學期七年級語文期中限時作業(yè)一、積累與運用（17分）1.下列加點字的字音、字形完全正確的一項是（）（2分）A.殷紅（yān）闔眼（hé）煩躁（zào）一瀉萬丈（xiè）B.亙古（gèn）荒辟（pì）取締（tì）苛捐雜稅（juān）C.哀悼（dào）高粱（liang）怪涎（dàn）言外之意（yì）D.震悚（sǒng）攥著（zhuàn）湊合（hé）微不足到（dào）2.選出依次填入下面橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ?分）記憶力有它的______。要把讀過的書所形成的知識系統(tǒng)，原本枝葉都放在腦里儲藏起來，在事實上______不可能。我們必須于腦以外另辟儲藏室，把腦所儲藏不盡的都移到那里去。這種儲藏室在從前是筆記，在現(xiàn)代是卡片。記筆記和做卡片有如植物學家采集標本，須______訂成目錄，采得一件就歸入某一門某一類，時間過久了，采集的東西雖極多，卻各有班位，條理井然。這是一個極合乎科學的辦法，它______可以節(jié)省腦力，存儲有用的材料，供將來需要，還可以增強思想的條理化與系統(tǒng)化。A.限度每每抽絲剝繭不但 B.限制每每分門別類雖然C.限度往往分門別類不但 D.限制往往抽絲剝繭雖然3.下列各項中分析正確的一項是（）（2分）①新樂遺址是中國北方的重要古代文明遺址之一，這是一處原始社會母系氏族公社繁榮時期的村落遺址。②新樂遺址起始于新石器時代晚期，閱歷了多個文化時期，包括仰韶文化、龍山文化和氏族文化等。③遺址內(nèi)保存了豐富的文物和遺跡，包括陶器、石器、玉器等，這些文物不僅展示了當時人們的生活和工藝水平，還為我們研究古代人類文明提供了寶貴的資料。④沈陽新樂遺址的自然美景讓人心曠神怡，也讓人深感人與自然和諧共存的美妙。A.“仰韶文化”“心曠神怡”“和諧共存”三個短語的結(jié)構(gòu)都相同。B.“于”“和”“為”是介詞，“寶貴”“自然”“內(nèi)”是形容詞。C.句①中加點的“這”指代的內(nèi)容是“新樂遺址”。D.句②是病句，修改方法是把“仰韶文化”與“氏族文化”調(diào)換位置。4.（1）下列文學常識表述正確的一項是（）（2分）A.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編寫的《樂府詩集》，是漢朝時期樂府收集的一首北方民歌，較多地反映了平民的喜怒哀樂。B.古人以山北水南為陰，山南水北為陽。如“沈陽”就地處沈水之北，而“陰陽割昏曉”的“陽”指泰山之南。C.《駱駝祥子》中，祥子在困苦的環(huán)境下為了理想而奮力拼搏，是意志堅強的人物形象代表。D.《紅巖》中成崗被關(guān)進重慶“中美合作所”后，動筆在囚室的墻壁上寫下了著名的《囚歌》。（2）名著閱讀（3分）同音異字，一字立骨。請從“艱”“堅”中任選一個字，并聯(lián)系一位備選人物的經(jīng)歷，談?wù)勥@個人物給你帶來的精神力量或啟示。備選人物：祥子許云峰5.古詩文默寫（6分）（1）浩蕩離愁白日斜，__________________。（2）商女不知亡國恨，__________________。（3）__________________，決眥入歸鳥。（4）當窗理云鬢，__________________。（5）《陋室銘》中“__________________，__________________”兩句描寫了陋室環(huán)境清幽、色調(diào)淡雅，體現(xiàn)了作者獨特的志趣。二、古詩文閱讀（17分）（一）閱讀下面兩首詩，完成第6題。（3分）游山西村·陸游村居書喜·陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。紅橋梅市曉山橫，白塔樊江春水生。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。坊場①酒賤貧猶醉，原野泥深老亦耕。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。最喜先期官賦②足，經(jīng)年無吏叩柴荊。【注釋】①坊場：官府開設(shè)的專賣場。②官賦：公家所征之稅。6.對兩首詩理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.《游山西村》首聯(lián)寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，間接抒寫了自己在山西村農(nóng)家做客時的感受。B.《村居書喜》首聯(lián)從視覺角度寫村居所見的水鄉(xiāng)遠景。曉山春水，風景如畫，描繪出鄉(xiāng)間清新的風貌。C.兩詩都寫村居勞動生活的樂趣，《游山西村》中吹簫打鼓，歡快勞動；《村居書喜》中即使年老也要到原野耕地。D.從兩詩中都可以看到作者遠離官場后對美好田園生活的喜愛和向往。（二）閱讀下面選文，完成7-10題。（14分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇烤油び沎明]王守仁陽明子①既為何陋軒，復(fù)因軒之前營，架楹為亭，環(huán)植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虛而靜，通而有間，有君子之德。外節(jié)而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操。應(yīng)蟄②而出，遇伏③而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明。清風時至，玉聲珊然，揖遜俯仰，若洙、泗④群賢之交集；風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，若端冕正笏⑤而列于堂陛之側(cè)，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名不愧于吾亭。（節(jié)選自《王陽明散文選譯》）【注釋】①陽明子：即王守仁，明代哲學家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為何陋軒。②蟄：二十四節(jié)氣之“驚蟄”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流經(jīng)山東曲阜，孔子與弟子習禮之地。⑤正笏：恭敬地拿著上朝的笏板。7.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.水陸草木之花何陋之有（《陋室銘》）B.可遠觀而不可褻玩焉學而不思則罔（《<論語>十二章》）C.架楹為亭孤豈欲卿治經(jīng)為博士耶（《孫權(quán)勸學》）D.環(huán)植以竹亭亭凈植（《愛蓮說》）8.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名。9.請用“/”給文中畫橫線的句子斷句（斷兩處）。（2分）吾亭有竹焉而因以竹名不愧于吾亭10.【甲】【乙】兩文都運用了A和象征的寫法。【甲】文歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，從而表現(xiàn)作者B的人格；【乙】文作者將個人理想寄托于“竹”，其中“中虛而靜”“外節(jié)而直”分別象征了君子C、D的品行。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）閱讀下面選文，完成第11-13題。（8分）【材料一】如何才能讓吉祥物盡可能得到更多人的滿意？對于這一問題，許多人發(fā)表了看法。一位設(shè)計工作者認為，一個好的吉祥物設(shè)計首先要考慮相應(yīng)地區(qū)的文化特色和品牌元素，文化古跡和自然景觀都可以成為吉祥物的設(shè)計元素。其次，在設(shè)計吉祥物的時候，應(yīng)該注重形象的可愛性和親和力，用吸引人的外觀增強市場競爭力，將現(xiàn)代感和傳統(tǒng)元素結(jié)合起來。專家表示，吉祥物首先應(yīng)該圍繞“吉祥”二字，希望吉祥物給人一種吉祥美好的遐想，也希望美術(shù)界為人民創(chuàng)造出更多美的形象。（節(jié)選自“大河美術(shù)報”公眾號2023年5月6日）【材料二】龍的形象在中國文化中有著深邃的歷史解讀。據(jù)有關(guān)專家學者考證研究，龍的形象不是一成不變的，而是經(jīng)歷了多個歷史階段的變化。在商周時期，龍文化得到了廣泛的傳播，龍由圖騰時代原始的龍形象變成了真正的龍紋。青銅器上的紋飾有濃郁的宗教色彩，原龍紋成為主要的部分。秦漢以后隨著時間的推移，龍的圖案和形象也發(fā)生了變化。一般來說，龍被描繪為一種神異的動物，具有蛇身、蜥腿、鳳爪、鹿角、魚鱗、魚尾、口角有虎須、額下有明珠的特異形象。傳說中的龍能顯能隱、能細能粗、能短能長，春分登天，秋分潛淵，呼風喚雨，具有無窮的力量和變化萬千的能力。元代的龍繪畫制作規(guī)范，體態(tài)犀利，蒼勁有力，有叱咤風云之感。明代中期以后，龍的圖案更為細致，器物裝飾規(guī)整。明晚期的龍吻像由牛鼻轉(zhuǎn)像豬嘴，被稱為豬嘴龍。這個階段的龍開始多出現(xiàn)正面龍，這種畫法的龍方頭寬額，其樣子和早期相比兇相不足，但很雄壯。此外，龍的形態(tài)和寓意在不同的歷史時期也有所不同。如在元明兩朝，人們都喜愛蝙龍，蝙龍圓頭無鱗，雙翼，兩肢體，花形尾。明代中期的時候龍紋運用有了很完整的規(guī)范。（改編自“文學沙龍”公眾號《龍年話龍》，2024年1月1日）【材料三】在中國文化中，不同顏色的龍通常具有不同的象征意義和寓意。金龍象征著吉祥、富貴和繁榮。在節(jié)日和各種慶典中，金龍的形象經(jīng)常出現(xiàn)，以祈福運。見金龍者，平安幸福。青龍是中國傳統(tǒng)文化中龍的五方位之一，代表東方。在中國古代，東方被視為新生和起源的方向，因此見青龍者，欣欣向上。白龍通常象征著純潔和無瑕，與神秘的力量和超凡的智慧有關(guān)。見白龍者，寧靜超凡。在傳統(tǒng)文化中，黑色五行屬水。與水有關(guān)的傳說中，黑龍通常與深水和水流的強大神秘力量聯(lián)系在一起。見黑龍者，堅韌果斷。紅龍象征著精力和活力，紅龍有時被視為火的象征。見紅龍者，熱情勇敢。藍龍象征權(quán)威和統(tǒng)治，它代表了知識、學問和智慧的力量。見藍龍者，聰慧廣聞。（摘自“今日頭條”2023年9月22日）【材料四】經(jīng)過數(shù)千年的文化積淀，龍的形象早已被世人熟知和接受，已經(jīng)成為中國文化的代表性元素，在建筑、瓷器、玉器、服飾、繪畫、錢幣等器物上都留下了印跡。龍紋在服飾上的運用主要體現(xiàn)在皇家服飾，象征真龍?zhí)熳游ㄎ要氉?、至高無上的政治權(quán)威?！褒埼恰笔侵袊鴮m殿建筑屋頂所用裝飾物、同時起到了使殿頂更加封閉牢固、防止雨水滲入的作用。藻井是一種高級室內(nèi)頂棚裝飾，主要用于皇家宮殿、敕建敕封寺廟、陵寢碑亭等地方。清代藻井較多以龍為頂心裝飾，又稱“龍井”。五代時期的越窯器，龍紋常被選為主要的紋飾，裝飾手法亦較精良。書法中也有龍意象，兼容并蓄，各種字體韻味十足，特別是歷代名家手中的“龍”，揮筆書寫的不僅是一種字符，也是一種對于龍姿態(tài)的傳神表達。數(shù)千年來，作為蘊含著喜慶祥和、繁榮昌盛之意的中國龍文化，已經(jīng)成為中華民族綿延起伏、生生不息的神圣象征。（改編自《中國龍文化——中華民族神圣的象征》2021年3月21日）11.根據(jù)以上材料，請你選出下列說法中不正確的一項（）（2分）A.一位設(shè)計工作者認為，設(shè)計者應(yīng)當考慮地區(qū)文化特色，選取最具代表性和親和力的元素來設(shè)計吉祥物。B.自古以來，龍被視作一種神異的動物，龍一直是具有蛇身、蜥腿、鳳爪、鹿角、魚尾、虎須的形象。C.中國神話中的黑龍不僅代表了強大的力量，還象征著堅毅的品格。D.龍的形象是中國文化的代表性元素，龍文化已成為中華民族的神圣象征。12.小寧同學結(jié)合材料二繪制了一幅“龍形象”演變過程的思維導(dǎo)圖，請你補充完整。（3分）13.小陽同學設(shè)計了吉祥物，請你結(jié)合材料幫助他完成宣傳海報的文案。（3分）吉祥物設(shè)計選取了正面龍的形象，這種形象給人以①______之感。龍的主體顏色設(shè)定為青色，龍鱗和龍角分別設(shè)定為紅色和金色，這樣的設(shè)計考慮到，②______。參考龍文化的應(yīng)用歷史傳統(tǒng)，吉祥物的身體上還添加了燈籠、祥云、元寶錢幣等元素，這是因為③______。（二）閱讀下面選文，完成14-18題。（17分）大雁快飛①白露才過幾天，一場寒潮突襲了草原。家住草原邊緣的李進，一大早就被他爹吼起來，讓他跟著去撿牛糞。②一出門，18歲的李進就凍得直哆嗦。他背上背簍，拿起糞叉，咬著沮喪是地跟爹往草原方向走。他今年高考失利，爹不讓他復(fù)讀了，說現(xiàn)在上了大學也是自己找工作，還不如早點在家干活呢。③翻過山崗，就到了草原。風更猛烈了，人哈出的氣立即變成了白霧，又在唇邊結(jié)成了冰粒。今年的天氣也太反常了?、芴鞚u漸亮了，爺倆各自走到路的一側(cè)，開始撿拾那些濕的和半濕不干的牛糞。以前村里家家戶戶都燒牛糞，牛糞成為人們爭搶的東西。但這些年包產(chǎn)到戶了，莊稼的秸稈都燒不完，已經(jīng)沒人撿牛糞了。但是爹仍然要撿，他是要留著秸稈喂家里的牛羊呢。⑤撿了幾筐牛糞，身上已經(jīng)開始發(fā)熱了。李進忽然發(fā)現(xiàn)，在一處低洼的地方，臥著一片灰白色的東西，好像是一群羊。走近了才看清，哪里是羊，分明是一群大雁，一只只趴在地上，一動也不動。咦，這群大雁見人來怎么不飛走呢？李進走過去喊了幾聲，又用糞叉去碰，雁群依然不動。李進忽然明白過來，這些大雁是被突如其來的寒潮凍死了。⑥李進立即放下背簍，跑上高崗，揮手喊他爹。他爹快步走過來，看到一地死雁，立即高興地叫起來：“啊呀，發(fā)財了！”他過去挨個踢著大雁，然后扔下背簍，對李進說：“你在這里看著，別讓別人搶去。我回去趕車，咱拉回去，能賣好多錢哩！”⑦看著爹連跑帶顛地走了，李進的目光又落在那些大雁身上。大雁有的是兩只靠在一起，有的是單獨趴著；有的腦袋插在翅膀里，有的耷拉在地上。他彎下腰，用手摸著它們，嘀咕：“你們怎么就凍死了呢？真是太可惜了。”⑧李進從小就喜歡大雁。聽說這鳥生活在遙遠的西伯利亞，每到秋天，就可以看見它們一群群從頭頂上空飛過。奇妙的是，它們有時會排成“一”字，有時又排成一個“人”字。有時候，它們會在草原上歇歇腳，以前有獵人會乘機獵殺它們，但這些年提倡保護動物，已經(jīng)沒人敢捕殺它們了。⑨他開始把大雁往一起堆。每撿起一只，都會仔細觀察，他覺得這么大的家伙竟然可以在天上自由飛翔，真是不可思議。現(xiàn)在即便死了它們還是那么美麗迷人。⑩一共35只大雁，李進一只只地抱到土坎下，擠擠挨挨的一大堆。望著這堆大雁，李進想，它們很快就會變成老爸手里的鈔票，成為人類的口中食、腹中餐，想到這里，他竟然有點心疼。不過他又想，反正它們已經(jīng)死了，這也許是個機會，可以乘著老爸高興，和他商量一下自己去復(fù)讀的事情。?望著這群大雁，李進忽然想到了自己的同學，想到大家在操場上走步、唱歌的場面。一場高考下來，他們有的展翅高飛了，有的遭遇了嚴寒，比如自己……李進心中不由泛起一陣酸楚。?忽然，他發(fā)現(xiàn)一只大雁似乎動了一下。他急忙撲過去，伸手去摸它，透過羽毛，他感覺到它的身體還有溫度；再摸別的，好像也在回暖。哦，大雁并沒有死，它們只是被凍僵了！現(xiàn)在它們被集中到背風的坎下，就又緩了過來。李進心中一喜，但是馬上心又沉下來：如果大雁跑了的話……?這時候，李進知道自己可以做一件事，那就是上前去扭大雁的脖子，只要抓住用力一扭——家里殺鵝、殺鴨都是這么干的。他提起一只大雁，比畫了一下卻下不了手。這么美麗的鳥兒……先不說國家提倡保護動物，就是沒提倡，也不能隨便殺害呀。想到這里李進把心一橫，脫下身上的羽絨服，蓋在了雁群上，他瑟縮著身子，跺腳大喊：“大雁大雁，快快醒來，快快醒來！”?讓李進欣慰的是，大雁真的開始一只只動起來。先醒來的大雁看見李進，顯得驚慌失措，開始四散奔逃，但是它們行動笨拙，一時無法起飛。這時不知從哪里跑來兩只野狗，撲過去追咬大雁。李進急忙拿起糞叉，喊叫著過去打狗，又扔石頭把它們攆得遠遠的。等他回來的時候，發(fā)現(xiàn)大雁已經(jīng)全部蘇醒了。它們聚在一起鳴叫著，好像在商量事情，看見他來，忽然一起扇動著翅膀奔跑起來，接著一只只騰空而起，越飛越高。但是它們并沒有馬上飛走，而是在李進頭頂上繞了兩圈，嘎嘎地叫著，似乎在向他表示感謝。?李進從地上撿起羽絨服，也開始在草地上奔跑起來。他揮舞著衣服；大聲地喊著：大雁大雁，快點飛吧，高高地飛吧，飛到南方去吧！?跑著跑著，李進突然停住了。他看見他爹趕著一輛毛驢車，正站在不遠處看著他。他立刻蔫了，什么也沒說，穿上衣服繼續(xù)去撿牛糞。他知道，今天的一場打罵是避免不了啦，復(fù)讀的事情也別提了。他霎時感覺心里涼透了。?奇怪的是，這天爹什么也沒說。晚上娘告訴他：“你爹同意你去復(fù)讀了?！笨粗@訝的李進，娘又說：“你爹說，你早上放飛大雁，在草地上又跑又叫的樣子挺稀罕人的。他覺得你很有愛心，也應(yīng)該讓你像大雁一樣高高地飛?！??。∵@真是意想不到的結(jié)局。李進的眼淚立刻涌了出來。14.根據(jù)選文中關(guān)于李進的內(nèi)容，填寫表格。（4分）內(nèi)容概括李進跟爹撿牛糞BC驅(qū)趕大雁起飛心理變化A好奇（擔心）愛護D15.選文第③段中畫橫線的句子有何作用？（3分）16.從描寫的角度，賞析選文第?段中畫波浪線的句子。（4分）17.選文第②段和第?段畫雙橫線的句子運用了什么寫作方法？有什么作用？（3分）18.《秋天的懷念》標題含義深刻，既指懷念秋天，也代表著作者對母親的回憶和懷念，那么選文標題“大雁快飛”有什么含義呢？（3分）（三）閱讀下面選文，完成19-22題。（11分）珍惜韶華，潛心讀書黃超①“路再遠，讀書是前途，礦再近，不能背一輩子”，父親的這句話，一直鞭策著來自四川省涼山彝族自治州的95后博士生楊孟平。楊孟平年幼時，家鄉(xiāng)的小伙伴會把書掏出來，用書包去背礦石掙錢，一些學生因此輟學。在父母的支持下，楊孟平勤學不輟，于2015年考入華東理工大學，4年后被保送攻讀本校人工智能方向碩博連讀研究生。從上大學的第一個寒假開始，楊孟平堅持每年回鄉(xiāng)，開展勸學扶智的社會實踐，用自己的求學經(jīng)歷，勉勵大家讀書學習。由此可見，青年人應(yīng)當珍惜韶華，潛心讀書。②循前人足跡，思時代需要，青年人應(yīng)努力讀書。中國人自古崇尚讀書，譬如孫敬懸梁、蘇秦刺股，匡衡鑿壁偷光，更有孫康映雪、車胤囊螢、李密掛角……不勝枚舉。在耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)中，這些古人孜孜不倦的求學故事被廣為傳頌。中國共產(chǎn)黨人也是依靠學習不斷成長。李大釗同志博通典籍、深思好學。毛澤東同志早在學生時期，就從早至晚，讀書不休。從他們兩人的讀書佳話中可以清晰看到：事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。青年人正處于學習的黃金時期，應(yīng)該把學習作為首要任務(wù)，從書本中汲取智慧和營養(yǎng)。③青年人通過讀書，可以實現(xiàn)“逆襲”，甚至成為時代的楷模。有的青年苦于起點低，有的青年抱怨沒時間學習，其實這些都不是“躺平”的理由。只有初中文化水平的劉源，從零基礎(chǔ)開始啃外語、學編程，不斷提高技術(shù)水平和理論水平，成為全國技術(shù)能手，他牽頭編制的《長安汽車機電維修崗位能力認證課程》，總結(jié)出1516個專業(yè)知識點；開發(fā)了《國家高技能人才培訓(xùn)課程》等系列叢書25冊。北大保安張俊成，白天工作，晚上的空閑時間都用來學習，最辛苦的時候，一天只睡四五個小時，自學考入北大法律系，畢業(yè)返鄉(xiāng)辦起職業(yè)學校，讓更多貧困學生可以安心讀書。讀書，不僅關(guān)系到他們的工作表現(xiàn)，還影響著他們的人生格局。我們只有積極面對成長中的不利因素，勇于進取，才能使自己跟上時代發(fā)展的步伐。④青春短暫，韶華易逝。青年人應(yīng)珍惜時間，合理安排時間，利用好碎片時間，讓自己時時走在進取的路上。在這樣一個學習的時代，各種新知識爆炸增長、快速迭代，讀書怎會無用？學習才有出路，各種聽書APP、圖書市集等持續(xù)“圈粉”，社交網(wǎng)絡(luò)上一系列學習型小組熱鬧非凡，見證著青年人讀書學習的高漲熱情。對于青年人來說，讀書還是潤德端行的重要途徑。因此，讀書之時，切不可把書讀“窄”了，要通過讀書陶冶道德情操，“善養(yǎng)吾浩然之氣”。發(fā)揚“擠”和“鉆”的精神，讓讀書成為一種精神追求、一種生活方式。⑤習近平總書記指出：“青年人正處于學習的黃金時期，應(yīng)該把學習作為首要任務(wù)?！比说那啻簳r光只有一次，應(yīng)該好好珍惜。年輕一代潛心讀書，敏于求知，立大志、明大德、擔大任，才能不負青春不負期待，更好地報效國家。（選自《人民日報》，有刪改）19.本文的中心論點是什么？（2分）20.選文的第①段有什么作用？（4分）21.選文第②段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）22.選文第③段中有兩個事例，能否調(diào)換順序？為什么？（2分）四、寫作（50分）23.從下列兩題中，任選其一，按要求作文。（1）有母親的陪伴是史鐵生的幸福；有父親的鼓勵是莫頓·亨特的幸福；有賣油翁的指點是陳堯咨的幸福；有孫權(quán)的勸說是呂蒙的幸福……你認為什么是幸福呢？請將“______也是一種幸?！毖a充完整，作為題目，寫篇文章。（2）生活是一個不斷前行的過程。前行的路上，有風景、有夢想、有期盼、有關(guān)愛、有歡笑、有痛苦，前行需要目標和堅持，需要勇氣與力量，需要激勵和引導(dǎo)……請以“前行”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。

沈陽市第一三四中學2023-2024學年度下學期七年級語文期中限時作業(yè)答案1.A（2分）2.C（2分）3.C（2分）4.（1）B（2分）4.（2）示例1：我選擇“艱”。祥子18歲只身來到北平，靠拉洋車艱難度日，夢想有一輛屬于自己的車，但黑暗的社會讓他的生活愈加艱難。（2分）祥子的經(jīng)歷啟示我們，在黑暗的舊社會里，單靠個人的奮斗是沒有出路的。（1分）示例2：我選擇“堅”。許云峰在面對敵人的威逼利誘時，仍然堅守黨的秘密，在地窖里堅持用雙手挖出穿了地牢的石壁，給難友們留下了生的通道。（2分）許云峰百折不撓的堅定信念和堅持的精神讓我深受感染。（1分）5.（1）吟鞭東指即天涯（2）隔江猶唱后庭花（3）蕩胸生曾云（4）對鏡帖花黃（5）苔痕上階綠，草色入簾青6.