中招備考業(yè)務校長總結(jié)

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第1篇中招備考業(yè)務校長總結(jié)第1篇各位的各位家長：

下午好!首先，請允許我代表第四中學的全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校的家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我校工作的支持。

召開這次家長會的目的是為了備戰(zhàn)中考100天的方案;也為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，在20xx年中考中再創(chuàng)四中學校新的輝煌;同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，讓你們的孩子能順利升入理想學校。

總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點，我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功!

今天，我想跟各位家長談一談以下五方面的問題：

一、20xx年中考方案

1.新的中考方案的具體內(nèi)容是：

中考科目為語文、數(shù)學、英語、物理、化學、體育。語文、數(shù)學、英語滿分各為120分，物理、化學滿分各為70分，體育滿分30分。

2.各類中考考試時間安排

(1)體育中考：4月(2)英語口語中考：4月21日——23日;

(3)會考：3月28日;

(4)第一次模擬考試時間

(5)物理、化學實驗操作考試：

(6)語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治中考：6月25日—26日。

二、20xx年中考及招生信息

年中考情況

年招生信息

三、存在困難

1.學生在家的時間明顯增加，對學生自己管理自己的要求也增加了，而事實上，每天放學后和雙休日的學習情況令人擔憂。主要表現(xiàn)在學習不自覺較差，在家復習效率低;雙休日學生的學習與管理大有問題。

2.中考時間近在眼前，而學生沒有急迫感。

四、努力方向

1.嚴格管理，依法治校。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化紀律教育，強化時間觀念。

2.加強教育，增強學生責任感和成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給講道理，定目標千方百計調(diào)動學生的學習積極性。當然，我們要求教師對后進生一視同仁，因材施教。

3.既全面抓，又重點抓。我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，同時又要有所側(cè)重。

對基礎較好的、沖刺重點中學有希望的同學重點抓，要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作，找他們談心，了解他們的學習生活狀況，學習上對這些同學提出嚴格的要求，生活上經(jīng)常鼓勵幫助他們，使這些同學在學習上能夠明確目標，增強學習動力。

對“特困生”，我們要求隨時了解思想學習狀況，幫助他們制定短期和長期目標，尋找他們的閃光點，及時給予表揚，使他們能夠體驗到成功后的喜悅，進而重新點燃學習的希望。在抓好兩頭的同時，還要帶動中間絕大部分同學，為他們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。使他們能夠更好的學習。

4.在教學上，我們要求教師精心備課，認真上課，努力提高課堂效率，精選試題、習題，部分作業(yè)進行面批，充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。

每次大型考試都召開初三年級組會議，認真總結(jié)，細致分析，提出改進措施，使我們的教學更加完善。在教學過程中，針對學生學習的每一個階段呈現(xiàn)的特征作為評價的依據(jù)，結(jié)合學生的性格、態(tài)度，可以有針對性地進行各種誘導性和鼓勵性的評價，客觀科學地評價每一位學生。

5.今后教育、教學中的主要工作：

(1)學有余力的學生如何挖掘他們的潛力?

(2)學習困難學生如何幫助他們樹立學習信心?

(3)中等水平的學生如何突破現(xiàn)狀再上一個臺階?

(4)如何使學生專注于初三的復習?如何提高復習的效率?

五、意見和建議

1.給錢不過問。孩子已進入初三，到了關鍵時期，孩子提出要錢就給，而不了解其要錢的用處。

2.不關心學生的交往。

3.過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

4.家長要言傳身教，合理安排工作和生活。每天有一位在家，每天陪子女一小時，了解子女的沒一次考試成績。

5.要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。

針對以上情況，我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見：

1.家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。

3.注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法。

4.幫助子女合理安排時間，勞逸結(jié)合。

5.關注子女思想變化，鼓勵積極向上。

6.加強家校聯(lián)系，了解子女在校學習情況。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們試目以待。

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第2篇老師們，同學們:

下午好!

光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優(yōu)異成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!

下面就段考情況進行如下幾方面的總結(jié)：

一、師生高度重視，考風考紀良好。

段考前各班均進行了認真的動員，任課老師均組織了復習，絕大多數(shù)同學高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中同學均能遵規(guī)守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好。

二、出現(xiàn)了一批優(yōu)秀個人：

表彰年級前50名的同學

三、總體成績不夠理想且發(fā)展不平衡，兩級分化現(xiàn)象嚴重。

同學之間成績不平衡;

3、科目之間成績不平衡;

在本次考試中，實驗班整體平均分上80分的科目有數(shù)學、政治、歷史三科，語文、物理、英語、化學四科人均分沒有達到80分，特別是化學科平均分只有，平行班整體平均分上70分的科目有:數(shù)學、政治、歷史，仍有語文、英語、物理、化學人均分沒有達到70分，其中化學科整體人平分只有分。

4、相同科目班級之間差距較大;

語文科、政治科、歷史科同層次的班級間相差不大，但其余科目存在一定的差距：實驗班數(shù)學科第6名與第1名相差分，物理科第6名與第1名相差分，化學科第6名與第1名相差分。平行班數(shù)學科第10名與第1名相差分，英語科第10名與第1名相差分,物理科第10名與第1名相差分,化學科第10名與第1名相差分。

5、學生中的兩級分化現(xiàn)象日趨嚴重;

絕大多數(shù)同學積極上進、勤奮學習、刻苦鉆研，但也有極少數(shù)同學不思進取、無心學習，態(tài)度消極，因而成績嚴重滯后，這次考試平行班平均總分為,實驗班平均總分為,年級平均總分為;全年級學生中未達到平均總分的有421人,未達到平行班平均總分的有329人;最高分為672分(C65彭紫嫣),最低分為149分(王瑋琪),總分在300分以下的達16人之多。(名單詳見表六)

如果這些同學不改變學習態(tài)度，將面臨是否能順利升級的嚴峻現(xiàn)實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。從前面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看優(yōu)生人數(shù)所占的比重較少，并且優(yōu)生中的高分人數(shù)偏少。

6、部分學生存在嚴重的偏科現(xiàn)象。偏科現(xiàn)象造成的主要原因是：學習基礎、個人興趣和愛好、對任課老師的好惡、個體生理和心理差異等?，F(xiàn)行的教育體制和考試制度不允許我們在中學階段存在偏科，希望存在偏科現(xiàn)象的同學千方百計把薄弱科目迎頭趕上。

四、就這次月考中同學們出現(xiàn)的一些問題提幾點建議和希望。

首先，端正學習態(tài)度。一個人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣等。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發(fā)展起著促進和保證作用。所以我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態(tài)改變,態(tài)度就會改變,態(tài)度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

第二，注重學習方法，提高學習效率。

1、上課認真聽講;

2、認真完成作業(yè)，優(yōu)生還應多做題;

3、勤于思考，善于思考;

4、學會總結(jié)和反思。如正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。

5、做時間的主人。充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。

第三，滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄!不用“聽不懂，沒興趣，不想學”等借口和理由來推卸作為學生的責任和義務。努力學習，是青年學生義不容辭的責任和義務。同學們，你們要堅信:學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！痹里w也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

同學們，望各位同學全身心的投入到緊張的下一輪學習當中，爭取期考取得優(yōu)異的成績。

另外，為了使我們的每一位同學都能夠最大可能地發(fā)展,我這里特別給全體同學提出以下幾個要求.

1,注意自己的行動

我們每一位同學出去都代表盧塅中學,社會可以監(jiān)督我們的行為,不該去的地方我們就可以不去,不能有的行為我們就不能有,不該說的話我們就可以不說!

2,把自信樹起來

有句話是這樣說的:“”除非你默許,否則沒有人能將你當作是下等人.“想想看,父母生下來的為什么不是別人,而會是我們在出生之前,我們實在已經(jīng)打了一場大仗!所以不論自己是美,是丑,是聰明或是愚鈍,都應當慶幸:我們是獨一無二的存在,這世上再沒有任何人會跟我們一模一樣了!也許我們并不是最優(yōu)秀的,但是卻是的的確確獨一無二的,何況我們還有那么多的創(chuàng)造優(yōu)秀的機遇咧.在浩浩瀚瀚歷史與時間的長河上,因為許多的偶然的機遇才造就了我們,我們是生命的一個奇跡,難道我們不能因此而自信嗎

3,把勁頭鼓起來

鼓足了干勁,我們就會有昂揚的斗志,我們就會沒有克服不了的困難,我們就會攻無不克,戰(zhàn)不無勝.我行,我能!只要我們自己用這句話去鼓勵我們自己,我們沒有辦不到的事情.我們沒有什么理由不相信自己,別人能干的事情,我們也一定能干好,而且能干得更好!

4,把言行管起來

做一個好學生,必須先把我們的言行管起來,我們的一言一行都代表我們是雅禮的學生,我們的一言一行都表明我們是有修養(yǎng)的中學生.言行不軌,社會上就必然看不起我們,甚至一些人認為我們沒有家教,沒有教養(yǎng)!因此,我們必須把我們的言行管起來,管好自己的嘴,管好我們的手,管好我們的腿!

大家要盡快適應,關心和熱愛班集體,團結(jié)同學,與大家建立真誠的友誼.學會待人處事,學會與人合作共事.

5,把毛病收起來

從小到大,我們每個人都不可避免地養(yǎng)成了一些毛病,所謂毛病,就是壞習慣,有時是惡習.養(yǎng)成了壞毛病并不可怕,關鍵是要正確對待,我們要能通過自己的控制與克服改掉這些壞毛病.這就要求我們每位同學必須認真分析自身存在的問題,認真查找自身存在的毛病,然后盡量通過自己或在同學及老師的幫助下改掉毛病,毛病在沒有頑固之前,改掉是容易的,一旦根深蒂固了,改起來就困難了.這里我還要特別強調(diào)書寫習慣問題,一些學生平時書寫馬虎了草,作業(yè)欠規(guī)范,老師反復強調(diào)就是不改變,以后參加考試會有大問題.

6,讓成績好起來

我們到學校來,第一任務是學習,我們的天職就是學習,學習,再學習!

要嚴格要求自己,形成良好的學習習慣.無論聽課,自習,復習,作業(yè)都是按老師的要求認真完成.要學會主動反饋學習情況,如主動回答問題,及時反映疑問,對不懂的,不適應的,甚至不滿意的都要虛心向老師請教和反映,以求得老師的了解和幫助,一個主動接近和求助與老師的學生,收益往往要比封閉自己大得多.

要掌握適合自己的學習方法.比如總結(jié)過去的學習經(jīng)驗教訓,看哪些方面對自己有效;也可以比較自己各學科的學習情況,思考一下為什么某門課好些,某門課卻不行,從中找出原因和方法,養(yǎng)成善于總結(jié),思考和自我調(diào)節(jié)的習慣,逐漸完善一套適合自己的有效方法.

7,讓環(huán)境美起來

我們都希望在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習與生活,我們誰都不愿意在一個骯臟,雜亂的環(huán)境中生活與學習.環(huán)境美不美,關鍵要靠兩方面,一是學校創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境,二是我們的廣大同學要保持優(yōu)美的環(huán)境,特別是班集體的環(huán)境.保持優(yōu)美的環(huán)境體現(xiàn)在哪些方面:一是對環(huán)境設施要保護,比方上市外課時值日生一定要鎖好教室門;二是我們同學不能破壞我們優(yōu)美的環(huán)境,特別是不能破壞那些環(huán)境設施!只有這樣,才能讓我們的環(huán)境更加優(yōu)美!

8,讓大家動起來

學校出臺了一系列的管理規(guī)定,國家頒布了許多法律法規(guī),小學生守則,小學生日常行為規(guī)范,小學生禮儀也對同學們提出了具體要求,我們中學生就應該根據(jù)這些要求積極行動起來,而且不是個別班級,個別人行動起來,而是都行動起來,特別是我們提出了端正考風的問題(沒有嚴肅的考風就不會有很正的學風),衛(wèi)生保潔問題,上網(wǎng)問題,出勤問題等.所以我衷心地希望我們每位同學都動起來,都要為自己的前途動起來,為了學校的更大發(fā)展動起來!

9,讓班風正起來

沒有一個良好的班風,就不會有一個良好的學風,就不能保證同學們有一個安靜的學習環(huán)境,同學們成才就會增加許多困難.良好的班風需要我們共同努力,我們每個人都是班風的建設者,同時又是班風的監(jiān)督者,也是良好班風的保持者.我們必須樹立”班興我榮,班衰我恥“意識.只有每個班的班風好了,我們年級的風氣才會好起來.

10,讓美名揚起來

我們都希望我們的年級好,我們的學校好,我們都想沾學校的光,我們也不愿意在一所名聲不好的學校學習,我們都有一個共同的愿望,要讓我們學校強大起來,讓美名揚起來.每個同學都要有一種”學校因為我的存在而添彩,我因為在這所學校里學習而自豪_的意識,自覺維護--來之不易的發(fā)展,穩(wěn)定的局面,積極創(chuàng)設一個奮發(fā)向上的,精誠團結(jié)的,互相理解的班級團隊.我想,如果我們每位同學都能給學校爭光添彩的話,那么學校就會錦上添花!

同學們,歷史賦予你們責任,要做就要做得更好.

我真誠地希望每位同學趕快行動起來,珍惜這難得的生活學習環(huán)境,以全新的姿態(tài),飽滿的精神積極迎接新的挑戰(zhàn).這樣,當你離開馬集小學的時候,你收獲的將不只是高分數(shù),還有高素質(zhì),高能力

謝謝大家

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第3篇各位領導、老師，大家上午好：

領導要我來談一下班主任和語文教學工作的得失，以此作為后來者的一個借鑒和警醒。下面就是我的反思，與各位分享。

一、我的班主任工作

20xx級7班是一個基礎比較薄弱的班級，但這個班級能相對平穩(wěn)地度過了初中3年，離不開各位領導的關心鼓勵，各兄弟班級的愛護扶持，更得益于7班各科老師的戮力同心，精誠合作。各科老師非常能干，非常有責任心，大家并沒有因為7班有10多個上課、作業(yè)都十分不省心的學生和10多個不思進取、懶惰散漫的學生而降低對7班的要求，削減在7班上課的熱情。每一天大家都是不厭其煩地做著學習困難的學生的工作，軟硬兼施，斗智斗勇，沉著頑強，常抓不懈;不斷地激勵著能學習的同學奮發(fā)向上，對他們嚴格要求，挫其傲氣;恰當表揚，促其發(fā)展。是老師們的奉獻精神和高尚的職業(yè)操守感動了大部分有良知的學生。對此，我心中充滿無盡的感激。

就我個人而言，更覺重任在肩。一方面自責抓班時沒抓到個好一點的班，以至于讓搭檔們受了連累;另一方面也不斷地告訴自己，這是一個更好的鍛煉能力的機會。用心去思考，扎實去做事，應該會有別樣的收獲的。于是，我先為班級確定了第一個目標——抓穩(wěn)定。

采用的方式：初一階段，強制。強制學生做了這樣幾件事:每天必須寫一則日記，每天早上在家里必須把作業(yè)裝到一個袋子里，到了班級門口就把作業(yè)袋子拿出來，進班后先交上作業(yè)再坐下;每天必須參加班級的3000米長跑，沒有極特殊情況不準請假;班級各項事務落實到人頭，負責者必須認真完成;周日晚必須在家檢查?？āF徽、桌布及作業(yè)等，周一早上必須帶來;每次預交飯費、班車費必須提前準備好，第二天如數(shù)帶來;每天必須把吃午飯干凈……但凡強調(diào)的，一律分階段進行檢查、反饋，做到獎罰嚴明。半年下來，家長意志形成了，學習的學生在這個班有了安全感;家長對這個班也樹立了信心。一切開始走向正軌。初二階段：理解與溝通。愛的形式可以有很多種，嚴格只是其中的一種。學生處于初二這個特定階段，情緒容易激動，想法難免偏激，內(nèi)心常常充滿矛盾，看人時多了些許挑剔，做事時添了一些自負。生活細節(jié)上的關心與理解，寬容與體貼，會及時撫平學生所受到的無心的創(chuàng)傷，讓他們漸漸變得成熟起來。一個班級里必然會有離異家庭的孩子，想法極端的孩子，行為乖張的孩子，敏感自卑的孩子，倔強自負的孩子，驕傲自大的孩子，自由散漫的孩子，自尊心極強的孩子等等各種各樣的孩子，很多孩子在我們的眼里是集多種負面性格于一身的孩子。要求表面上的統(tǒng)一尚且不易，要求思想的統(tǒng)一更是不現(xiàn)實。因而必須面對現(xiàn)實，先試著去了解然后再想辦法去溝通。每個孩子的背后應該都有一個故事，這影響著他的思想和做事方式。而對于學生來說，最缺少的是理解，這是我現(xiàn)在才真正明白的一個道理。要做到這一點，必須有一顆細膩、寬大的胸懷，能夠觀察到學生細微的變化，能夠冷靜地面對一個學生接二連三地犯同一個錯誤，進而去分析這些錯誤背后的誘因，最終找到合適的方法去教育他。我曾為此做了一些努力，但面對7班近一半的自覺性比較差的學生，我還是比帶04級學生時多了幾分急躁，少了一些耐心，很多時候的思想教育是收效甚微的甚至是無效的，現(xiàn)在想想，覺得還是有很多遺憾的。至此也才明白，身處逆境、窘境仍然保持冷靜的人才是擁有大智慧者，我向這類人表達我由衷的敬仰!

初三階段：營造氛圍，適時激勵。到了初三，大多數(shù)學生都感到了中考的壓力，考理想高中的想法越來越強烈。但是大部分不知該怎樣實現(xiàn)它，于是我引領學生制定階段性目標。對于目標實現(xiàn)者，利用班會等機會多次表揚，激勵他再接再厲;對于未實現(xiàn)目標者，采取老師指點方向，典型同學帶動、幫助，個人主動配合的方式來促使他們達成目標。對于一直努力學習和學習不斷進步的同學，采用多種方式激勵他們、壯大學習者的隊伍，縮小悲觀者的人數(shù)。學生把大部分精力放在了學習上，班級自然就穩(wěn)定了。

在班級穩(wěn)定后，我為自己確定了第二個目標——謀發(fā)展

采用的辦法：初二，讓一部分人先好起來。一個班級要想有長足的發(fā)展，必須要激發(fā)學生的集體向心力;要激發(fā)學生的集體向心力，必須要樹立良好的班級形象;要樹立班級形象，必須先要有一批優(yōu)秀的學生;一個班級要有一批優(yōu)秀的學生，必須要有內(nèi)在的競爭力。一枝獨秀是成不了大氣候的，一群烏合之眾更是不堪一擊的?；诖?，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，教7班的老師們可謂用心良苦，大家一有機會就聚在一起討論學生的情況，確定先應該發(fā)展起來的學生名單，定下來后分頭做工作，王雅楠數(shù)學不理想了，徐老師就利用午休時間給她講解;單爍物理沒考前幾名，張老師中午把她叫到辦公室，一個題一個題幫她分析;周萌英語不夠突出，鄒老師一遍一遍指導她的閱讀;呂辰體育成績不理想了，陳老師變著法做她的思想工作;曲志毅語文不理想，我就幫他分析原因，鼓勵他迅速查缺補漏……功夫不負有心人，多方的努力終于使7班有了一批優(yōu)秀的學生，王雅楠、曲志毅、周萌、單爍、江文杰、蘇冠群、王彥、袁政道、呂辰等學生終于在級部中占據(jù)了比較靠前的位置，成了班級同學學生上追逐的目標。

在一部分人在學習上占據(jù)了優(yōu)勢后，我又確定了第三個目標——促和諧。哀莫大于心死，亂無不起于灰心。為了班級能和諧發(fā)展，避免造成嚴重的兩極分化。老師們一直鼓勵優(yōu)秀的學生帶動中等程度的學生，幫助學習有困難的學生。這些優(yōu)秀的學生凡遇請教，必會認真解答;凡有因病耽誤學習的，必有學生利用課余時間主動幫他去補課：王雅楠可以一道題給王琦講6遍都不嫌煩，曲志毅給王倫禎講題時能夠把他自己琢磨出來的所謂的絕招告訴他。

優(yōu)秀學生之間互相競爭，中等學生以優(yōu)秀學生為目標，努力向上;學習困難的學生能夠得到相應的學習指導，班級學習風氣越來越濃郁，同學之間更加團結(jié)。至此，一個健康的班集體基本形成了。

除此之外，我還有一點感觸頗深：家長的信任和支持是順利開展各種班級工作的前提。小到座位的調(diào)換，午飯的吃法，大到學生在校的安全，學習習慣的養(yǎng)成等，家長能夠站在老師的一面支持老師，學生就不會出大的問題;家長站在了老師的對立面，那么再小的問題也會發(fā)展成大問題。比如學生在校的安全問題，任何一個家長肯定都希望自己的孩子在校的每一天都是安全的。但對于一個班級來說，那么多的孩子，而且大部分是活潑好動的，盡管我們一再提醒，加倍注意，但終究避免不了這樣的事情發(fā)生。初一的時候王琦拉架時臉被抓傷，楊安琪與同學打鬧時磕破了頭;初二的時候李萱活動時頭上磕起了一個大包，徐安活動時崴了腿;初三的時候張澤偉活動時胳膊骨折，呂龍祺活動時閃了腰……如果有哪個家長不理解老師的辛苦和無奈，一味揪住這件事情不放，那么件件事情都足夠牽扯班主任的大部分精力，影響學校工作的有序進行。而這些孩子的家長在這一點上真是給予了老師極大的理解，對老師、對學校沒有任何抱怨，自己把問題就解決了。

以上是我對班主任工作的一點粗淺的看法。接下來談一下我對語文教學工作的一點認識。

二、我的語文教學工作

我個人以為，把握語文教學的方向最重要。語文教學應該把培養(yǎng)學生的能力放在首位，應該放眼于3年后的中考。初一重在培養(yǎng)學生的書寫習慣、說話習慣、背誦習慣、翻譯習慣、積累習慣、閱讀習慣、寫作習慣，培養(yǎng)學生的閱讀和寫作的初級能力;初二重在培養(yǎng)學生的閱讀和寫作的初級能力;初三重在查缺補漏，培養(yǎng)學生閱讀和寫作的高級能力。初中三年，大型的考試至少13次，除了初三第一次摸底考試和中考那一次，即使其它11次都考砸了，也不是很要緊，要緊的是我們通過一次次的考試必須弄明白學生哪些地方存在問題，抓緊時間想辦法去解決。解題方法的問題是階段性問題，好解決，可以將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，通過專項訓練來解決;理解和表達的能力，是做題的根基，需要用至少三年的時間來培養(yǎng)，堅持不懈、有條不紊地訓練，是老師應該做到的。

就拿作文來說，初一應該讓學生學會幾種成文的形式，如日記體形式，小標題形式，日記與小標題相結(jié)合的形式;明白哪類題目適合寫兩三件事，哪類題目必須只寫一件事等等。到了初二，不僅要教學生寫會，更重要的是教學生會寫。我覺得，在有了初一的基礎后，初二作文如果按內(nèi)容進行分序列訓練，會收到事半功倍的效果。如“感動”這個話題，共分兩類：一是被周圍的事物或人感動。為了寫好這個話題，可以先以“相處”為話題，寫被周圍的人所感動;之后以“初冬”為話題寫作，將人置于一個特定的時令和環(huán)境下，增加文章的內(nèi)涵，讓“感動”類的文章更有意境;接著再以“感受美好”為話題，進一步鞏固“感動”這一話題的寫作成果。最后引領學生進行思維的拓展，告訴學生只要把成型的文章稍作變化，就完全可以用來寫下面這些20xx年不同省市的中考作文題目：①《我發(fā)現(xiàn)了的美》(20xx年廣西茂名)②《我眼中的》(20xx年山東萊蕪)③《我心目中的》(20xx年山東日照)④《有你同行》(20xx年山東淄博)⑤《心中的風景》(20xx年四川成都)⑥《分享》(20xx年福州)。這種訓練，一方面有助于學生舉一反三，利用熟悉的材料進行二度創(chuàng)作，更容易出精品;另一方面也有助于學生擬題。在第一類“感動”寫好后，再引領學生寫第二類感動：被自己感動。諸如此類，延伸開去，學生自然就不會畏懼作文，寫作這一塊自然就可以做到得心應手了。寫作能力也就培養(yǎng)起來了。當然，初一初二的寫作還是在把握大方向上下功夫，到了初三，應該從精細上下功夫了，如精練開頭與結(jié)尾;優(yōu)化作文的語言等。我個人覺得這樣的訓練堅持三年，學生的寫作應該是不會有問題了。

再拿課內(nèi)閱讀來說，訓練能力很重要。

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第4篇尊敬的各位領導、各位老師：

20xx年的第一場雪，帶走了寒冬。和煦春風，使xx大地處處生機。一年之計在于春，重新投入到緊張而有序的學習和工作中，我們播種希望，期待著六月最絢麗的綻放！

20xx—20xx學年度上學期期末測試，我校初三年級歷史學科平均分、及格率、優(yōu)秀率均為全市第一名。成績的取得，離不開市教研室秦老師的指導，離不開學校領導的支持，離不開整個歷史組老師們的團結(jié)，也離不開學生們的拼搏。如果一定要就成績的取得談一點心得的話，我認為可以簡單概括為“五個重視”。

一、重視團隊建設

初三年級作為畢業(yè)年級，教師團隊建設尤為重要。這個團隊需要經(jīng)驗，也需要沖勁，因此，學校安排張靜老師、趙輝老師（本學期由xx老師接替）、張xx老師和田xx老師四位老師擔任初三年級16個班級的歷史教學。張靜老師是學科組長和備課組長，經(jīng)驗豐富，樂于幫助和指導年輕教師；其他三位年輕教師樂于學習，肯吃苦，肯鉆研。整個團隊老成干練又充滿朝氣，昂揚奮進而不敢有絲毫懈怠。在集體備課時大家總是各抒己見，從不躲躲藏藏；在聽課評課時總是有一說一，從不遮遮掩掩。思想的碰撞，伴隨著心靈的交融，帶來的是感情的升華。一支感情融洽、積極向上的初三團隊由此形成。

二、重視集體備課

堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，抓住集體備課這一軟肋，集中突破。集體備課要的就是集思廣益，優(yōu)勢互補，整體優(yōu)化。我們經(jīng)常針對問題，組織討論，不應付，不浮夸，不照抄照搬，不囫圇吞棗，使集體備課發(fā)揮最大實效。在集體備課中我們做到以下幾點：

七備：備目標、備重難點、備教學方法、備課堂教學設計，備練習題、備學生、備反思。

五統(tǒng)一：統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一講評。

四有：有效度、有深度、有廣度、有梯度。

四準：對課標教材把握準、對教學重難點“吃”的準，對學生水平能力看得準，對中考動態(tài)趨勢瞄的準。

三、重視課堂實效

就畢業(yè)年級而言，打造和樂課堂，一定要以學生的需要為根本，在“實”上下功夫。一要快刀斬亂麻，即課堂之上去除無效語言，做到“句句真言”，使學生吃到不含任何雜質(zhì)的“優(yōu)質(zhì)餐”。二是要做到“三講”，講重點、難點，讓學生心中有數(shù)；講拓展、應用，讓學生舉一反三；講易錯、易漏、易混淆的知識，讓學生知錯就改。三是提升針對性，做到惜時如金，精講精練，以學定教，教其所需，講其不會，夯實砸死每一個知識點和能力點。

四、重視知識落實

初三年級要完成世界史兩冊的學習和復習，中國史四冊的復習，六冊知識能掌握到什么程度直接關系到學生的答題能力。所以，基礎知識的落實至關重要。一要抓背誦。背誦知識點是最基本的要求。首先，要使學生從思想上重視背誦。結(jié)合平時的練習、考試的成績、中考的命題特點，使學生認識到背誦的重要性。其次，教授背誦的方法。歷史背誦一定要重視點線面的結(jié)合，盡量避免死記硬背。二要抓書寫?？荚囎罱K是要落實到卷面上。所以，平時課堂，遇到難寫易混字，通常讓學生寫一寫，防止眼高手低，造成不必要的失分。

五、重視試題研究

方向決定成敗。我們既要低頭拉車，更要抬頭看路。研究近三年中考試題，明確總體如何考；研究專家觀點，揣摩題目怎么命；研究評分標準，明白分數(shù)怎么扣；研究題目走勢，預測將來怎么考。不僅要研究xx市中考試題，也要研究其他省市的中考試題，以此來拓寬思路，開闊視野。此外，每套試題考完后都要“細嚼慢咽”，即在原題基礎上拓展延伸相關知識點、考點、易錯易混點，使一套題發(fā)揮兩套題甚至多套題的作用。

以上是我校初三年級在上學期的一些做法和經(jīng)驗總結(jié)，以下是我們初三年級下學期的計劃和安排：

下學期我們將繼續(xù)始終堅持“小步子、快節(jié)奏、多循環(huán)”的'教學原則，始終遵循“中考引領，目標導航；基礎入手，關注細節(jié)；深化課改，減時增效；循環(huán)滾動，強化訓練；個案剖析，反思提升”的工作思路，解放思想，拼搏實干，力爭站在新起點，實現(xiàn)新跨越，為20xx中考質(zhì)量再度攀升做出積極貢獻！我們經(jīng)過認真思索和研究，確定本學年教學計劃安排如下：

三輪復習：

（開學至4月上旬）

第一輪系統(tǒng)復習，夯實基礎，構(gòu)建知識體系。

（4月上旬至5月上旬）

第二輪專題復習，突出重點，加強縱橫聯(lián)系。

（5月上旬至6月初）

第三輪綜合復習，回歸教材，查缺補漏，中考演練。

（6月12日中考）

第一階段是系統(tǒng)復習，逐章節(jié)復習，對新課教學中的不足進行彌補和充實，這個階段是打好基礎關鍵時期，需要把每節(jié)課的知識扎實的交給學生，為專題復習打下基礎。做到四重視：重課標（從課標中找方向，從考點中定范圍，以教材為基本素材）；重教材（回歸課本夯實基礎）；重雙基（基礎知識，基本技能）；重落實（依據(jù)中考范圍逐冊、逐章節(jié)全面復習）。

第二階段是專題復習，此階段是在單元復習的基礎上形成專題，將知識系統(tǒng)串聯(lián)，形成知識體系，同時關注時政熱點。我們將從《古代輝煌篇》《中國夢—近代衰弱篇》《中國近代化的探索》《中國_的光輝歷程》《中外歷史上的重大改革》《世界資本主義的確立、鞏固與發(fā)展》《社會主義發(fā)展史》《國際關系格局》《中外歷史上的科技創(chuàng)新》《世界文化發(fā)展及中外交往》十個專題入手，對六冊知識點進行系統(tǒng)復習。

第三階段強化訓練階段，主要做近五年xx市中考歷史試題，進行適應性訓練，讓學生體驗感受中考，進行自我定位，自我調(diào)整，在此過程中，重規(guī)范（審題、解題）、重心理（正視自己，準確定位）、重難易、重評析（分析原因，查缺補漏）、重調(diào)整。最后階段將再次回歸課本，讓學生沉淀知識點，迎接中考。

師生同心，其利斷金！我們相信，只要做好準備，六月中考，必將充滿自信！

春去春回，歷時三載，鑄劍已成。

初夏六月，拔劍問天，誰與爭鋒。

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第5篇各位領導、老師和同學們：

大家上午好！

在我發(fā)言之前，請允許我向大家介紹我們高一年級的年級管理團隊，他們分別是：王保衛(wèi)主任，對接教務處，負責年級的日常教學工作；陳啟闖主任，對接政教處，負責年級的學生紀律工作；魏艷霞主任，對接辦公室，負責年級的相關工作；郭學軍老師，對接教科研處，負責年級的考試相關工作；郜金耕老師，負責年級的衛(wèi)生工作；樊普照老師，對接學校后勤處，負責年級的后勤和學生的晚歸寢工作。他們除了管理好自己的班級，教好自己的課之外，還為年級的教學、衛(wèi)生、安全、紀律等付出了很多心血和汗水，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！

同學們，眨眼間，你們來到xx一中已經(jīng)兩個多月，在這兩個月里，同學們從不認識到認識，又到相知；對老師從陌生到了解，又到尊敬，對學校從聽聞到熟悉，又到熱愛，你們走過了最艱難，最寶貴，也是最值得懷念的一段高中生活。你們成為很多教師的又一屆新學生，而他們也成為你們高中階段的第一任好老師，如果這是緣分和上天的旨意，那么就讓我們珍惜這份緣分和感恩這種安排。高一年級是學生行為習慣養(yǎng)成的重要階段，為了讓你們養(yǎng)成良好的生活習慣，為以后的學習打下堅實的基礎，年級的管理可能過于嚴格，老師對你的批評可能過于嚴厲，學習的壓力也可能超出你的預期，但是，所有的這一切都是基于這樣一個認識，那就是：“行為養(yǎng)成習慣；習慣影響性格；而性格決定命運”。如果我們的校園是安全的，教室是整潔的，寢室是溫馨的，課堂是有序的，那么我相信你們的未來將是成功的，你們的前途將是光明的。所以，同學們，讓我們共同努力從養(yǎng)成良好習慣入手，從而改變自己的.命運，造福我們的家人，進而實現(xiàn)偉大祖國的中國夢。

同學們，雖然現(xiàn)在是高一，但我們不能有“歇一歇等到高二，高三再努力的想法”。上一次升旗會上，高三年級劉建明主任所講的龜兔賽跑的故事我們還記憶猶新。敏捷、聰明的兔子為什么最后輸?shù)舯荣?？憨厚、笨拙的烏龜為什么能笑到最后？我們學校的09級學生，當時中招的第一名，三年后只考上一個三本院校，而年級800名的徐倩同學，在高考時卻成為xx地區(qū)應屆文科第一名。這故事和現(xiàn)實都是要告訴我們一個道理：“沒有平時點滴的積累，沒有持之以恒的努力，沒有不畏人言的決心和勇氣，你不能獲得最后的成功；你如果錯過了高一的基礎，高二的提升，在高三你將會望洋興嘆，高考中一敗涂地。

同學們，再過一周，我們將迎來xx市的期中考試，這是我們年級第一次在整個地區(qū)展示我們的實力，同學們要珍惜時間，積極備考，盡力發(fā)揮出自己應有的水平，在對比中找到自己的位置，在競爭中不斷的進步成長。在前兩次進行的月考中，同學們暴露出了很多問題，如：涂卡錯誤、答題不規(guī)范、做題不講方法，卷面不整潔、記憶不牢固等現(xiàn)象，希望同學們利用這最后一周的時間總結(jié)反思，提升不足，揚長避短，在期中考試中考出自己理想的成績。

春種一粒粟，秋收萬顆籽，同學們！讓我們攜起手來，共同努力，我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，家長因你們的健康成長而欣慰，學校會因為你們所取得的成績而自豪。

最后預祝高一、二、三全體同學們在期中考試中考出好成績！

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第6篇尊敬的各位領導，各位來賓，各位朋友，親愛的老師、同學們：

今天,我們相聚在這里，隆重舉行“情系學子、放飛夢想”愛心助學公益捐贈儀式和文藝慰問演出活動。此時此刻，我心潮澎湃、倍受鼓舞、深感幸福，因為被各位領導不辭勞苦的真誠關懷和綿陽中學隴南育才學校與隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司奉獻愛心、傳遞真情的善舉久久激勵著、感動著。在此，我謹代表三倉九年制學校九百多名師生，向各位領導、各位來賓、各位朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

各位領導、各位來賓、各位朋友，三倉九年制學校雖然地處偏遠，卻并未因此遠離大家的關懷。近來年，特別是特大地震以后，在各級領導的關懷下、在各界人士的大力支持和幫助下，尤其是以綿陽中學隴南育才學校董事呂生林先生為代表的社會賢達，一直以來致富不忘家鄉(xiāng)，致富不忘母校，多次為我校捐贈圖書、學生用品和衣服等，使我校的辦學條件得到了翻天覆地的變化，育人環(huán)境得到進一步優(yōu)化，教學質(zhì)量一年一個臺階,三年來為高一級中學輸送畢業(yè)生112人，其中隴南一中上線14人，六科合格率達到。各位領導、各位來賓、各位朋友，是您們將愛心的種子播灑到孩子的心間，是您們?yōu)楹⒆拥某砷L提供了發(fā)展的平臺!是您們?yōu)槿齻}教育的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和堅實的基礎。孩子們未來的成功里，有您們的一份功勞!

綿陽中學隴南育才學校和隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司的善舉，給三倉九年制學校帶來了又一個發(fā)展機遇。我們將不負重望，奮力拼搏，加強內(nèi)部管理，力爭把三倉九年制學校辦成一所上級滿意、社會認可、家長放心、學生成才的農(nóng)村示范學校。

老師們、同學們!我們一定不要辜負綿陽中學隴南育才學校和隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)有限責任公司對我們的厚愛，一定要奮發(fā)圖強，認真工作，努力學習，再創(chuàng)輝煌，以優(yōu)異的成績回報各級政府和社會對我們的關愛。

讓我們再一次用熱烈的掌聲向關心和支持我校發(fā)展的各位領導、各位來賓、各位朋友表示衷心的感謝!

最后，祝各位領導、各位來賓、各位朋友工作順利!身體健康!闔家幸福!祝綿陽中學隴南育才學校和隴南成昌房地產(chǎn)開發(fā)責任有限公司事業(yè)蒸蒸日上!創(chuàng)造輝煌佳績!

謝謝大家!

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第7篇尊敬的各位家長、老師、同學們：

大家好！

今天是20xx年3月17日，距離中考還剩下100天了。這是個重要的節(jié)點，這是個莊重的時刻，因為不管老師們舍得不舍得，你們就要畢業(yè)了，不管你們留戀不留戀，你終究從這里畢業(yè)。

這100天，我們能做些什么？很多。能夠環(huán)游地球好幾十圈，能夠提高成績好幾十分。

這100天，我們應該怎么做？老師們會告訴你，而我要告訴你的是老師們讓你們那么做的理由。第一話題是——

人生中會有很多次選擇，中考是你人生的重要拐點，是你人生第一次重大選擇?，F(xiàn)在就讓你做一個選擇。

俗話說：蘿卜白菜，各有所愛。現(xiàn)將他們做成一個菜，你還愛不愛？但是如果把蘿卜和牛肉做成一個菜，你會很愛，那是道名菜，營養(yǎng)價值極高，可以作為備考菜。

這里的道理非常簡單，選擇和什么樣的人同行，決定你走得多遠。選擇和優(yōu)秀的人在一起很重要。和勤奮的人在一起，你不會懶惰；和積極的人在一起，你不會消沉；與智者同行，你不會困惑；與仁者同行，你不會煩憂；與勇者同行，你不會畏懼。

臨近中考，就是你們選擇的時候了，選擇什么樣的高中，你自己決定。我只想借用李開復先生的話，告訴你怎樣用智慧去選擇：

用理智分析情景，用冷靜掌控抉擇，用自覺端正態(tài)度，用學習積累經(jīng)驗，用勇氣放下包袱，用真心追隨智慧。

選擇很重要，但幾萬學子都在選擇，誰的選擇會更如意？這就是要說的第二個話題——

關于競爭，想講一個小故事，叫《保持領先地位》，大意是：

一個日本人到美國的一個森林里旅游，他雇了一個當?shù)厝俗鰧в?。兩個人走累了，就在森林里的一條小河邊洗腳。正在這個時候，對面來了一只老虎，日本人慌忙穿上鞋子逃跑。美國導游說：“不要跑了，你跑不過老虎的?！?/p>

“沒關系的”，日本人邊跑邊回答，“只要我跑得比你快就行了?！?/p>

日本人告訴我們一個道理：競爭無處不在，要想在殘酷的競爭中立于不敗之地，時刻要保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢去贏得競爭。

我們同樣可以保持清醒的頭腦，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，力爭：跑得快一點，再快一點；考得好一點，再好一點。因為在競爭中，有如“逆水行舟，不進則退”，即便一小步，也會有新的高度。

可能有同學會說，我頭腦一直清醒，就是無優(yōu)勢可言。沒關系，我還想講第三個話題——智慧，你可以用智慧讀懂優(yōu)勢與劣勢。

再講一則關于優(yōu)勢與劣勢的故事。

三個旅行者早上一同外出，甲拿了一把傘，乙拿了一根拐杖，丙什么也沒拿。

晚上回來時，拿傘的甲淋得渾身是水，拿拐杖的乙跌得滿身是傷，而什么也沒拿的丙卻安然無恙。

于是，甲、乙問丙：“你怎么會沒事呢？”

丙沒有回答，而是問拿傘的甲：你為什么會淋濕而沒有摔跤呢？

甲說，大雨來時，因為有傘，就大膽地在雨中漫步，卻被淋濕了。當走在泥濘的路上，因為沒有拐杖而走得小心，專撿平穩(wěn)的地方走，所以沒有摔傷。

然后，丙問拿拐杖的乙：你為什么沒有淋濕反而摔傷呢？

乙說，雨來時，因為沒有傘，便撿能躲雨的地方走，所以沒有淋濕。當走在泥濘的路上，便拄著拐杖肆無忌憚地走著，卻不知為何常常摔跤。

丙笑著說，這就是為什么你們拿傘的淋濕、拿拐的跌傷，而我卻安然無恙的原因。雨來時，我躲著走；路不好時，我小心走。所以沒被淋濕，也沒摔傷。

聰明的丙用智慧讀懂了優(yōu)勢和劣勢。優(yōu)勢不是絕對的，優(yōu)勢和劣勢可以相互轉(zhuǎn)化。缺陷能給我們以提醒，而優(yōu)勢卻常常讓我們忘乎所以。

每一天的備考、每一次考試可能都是優(yōu)勢與劣勢的轉(zhuǎn)化。劣勢，可以給你警醒，然后用時間和努力彌補不足。而優(yōu)勢，給你的應該是自信，而不是忘乎所以。

講到這里，不知道同學們是否記住了所講的三件事。但最后這些話，你一定會記住：

成功的路上并不擁擠。希望你們學會選擇、直面競爭、智慧備考，盡最大的努力，做最好的自己，讓成功的路上變得水泄不通！

我堅信，經(jīng)過100天的努力備考，待到中考來臨之時，你們一定是最好的自己！

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第8篇各位老師：

你們好，今天，我們召開學期總結(jié)會，想講六個方面的工作。

1、學校安全工作

秋季開學以來，學校制定了安全承包網(wǎng)，學校領導班子每人都承包一個年級組，每位班主任都承包到班級，課任老師上課注意安全，所以本學期沒有發(fā)生一起安全事故。但是，需要提示老師們的是：今秋10月，門崗住處發(fā)生了一個小火災，電路老化，差一點釀成大災。20xx年1月27日，就是我們第一天質(zhì)量檢測的時候，譙東鎮(zhèn)中心小學電教室發(fā)生火災事故，燒毀了電教室內(nèi)的許多物品，直接經(jīng)濟損失1萬多元。教育局、區(qū)安檢局初步查明是一起疏于管理而引發(fā)的安全事故。經(jīng)教育局研究決定，該中心校校長、分管副校長、電教管理員“一票否決”一年。給予三人通報批評、并寫出深刻檢查。

春節(jié)就到了，今天放假后，各辦公室都要認真檢查一下辦公室里空調(diào)、飲水機、電腦的電源都關閉了沒有?門崗在寒假期間要密切注意安全動向，誰辦公室出了安全問題，辦公室里所有人員都應該負責任。哪個人打開的電腦、空調(diào)，要負主要責任。學校有攝像頭，可以查到打開辦公室門的人。在家里也要注意安全，放炮、用電、燒煤等。安全不過關，祥和的春節(jié)就不能確保。這一點老師們要記住!

2、于下學期課程問題：我們學校和其他學校相比，

課時有優(yōu)越性，可是，優(yōu)越性可以自己感知，課程相對小，是為了讓老師多備課、備好課。不是讓你多休息，是讓你更好的備課，更好的上好課。中心校幾次講到我們學校，說我們的代課教師多，下學期，要嚴格按照23：1，這樣下去，我們的課時要調(diào)整，工作量要增加，代課教師要辭退，甚至個別老師還要調(diào)整科別。

3、質(zhì)量檢測。

這學期質(zhì)量檢測工作很順利。通過努力，許多學科原來有差距，現(xiàn)在差距少了，甚至沒有了差距，這可以看出老師的工作努力了。很下功夫。褚靜所代的學科雖然有差距，但她本人仍然有成績，臨時代的三年級數(shù)學，成績也很大。值得表揚。但是，原來有小差距的，現(xiàn)在個別學科差距大了。每個人都要從自身找原因，不能都把責任推到學生不學上，學生為什么不學?是課本本身沒有興趣，還是你講課缺少方法，缺少趣味?

4、績效工資。

現(xiàn)在中心校正在梳理，已經(jīng)制定出初步方案。根據(jù)方案要求，下學期，我們要重新制定新的考勤請假制度、學習制度、加分和減分制度，班主任工作量化制度、校務日志等。每一位老師的出勤、得分、扣分都要進行公布。

5、假期之間的工作安排：

(1)領導班子值班。(2)拆除D類危房，(3)繪圖紙

6、設計勘探。

7、放假安排：

2月6日正式放假，正月14、15兩天報名時間，正月16正式上課。

最后，借此機會，祝在座的各位春節(jié)快樂，家庭和睦!

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第9篇各位領導、老師們：

大家好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時候了，很榮幸和大家一起面對20xx年的中考。近幾年我們學校在中考取得了不錯的成績，在此，我談談我們迎考復習策略的制定與落實中的一些做法，拋磚引玉，與大家交流互補，迎戰(zhàn)中考。

復習是每一屆初三的必修課。扎實有效的復習是取得中考勝利的必由之路。

（一）迎考復習總設想

1、導向引路：要在深入研究課程標準、考試說明、教材、以及學生實際的基礎上，從內(nèi)容到方法，體現(xiàn)正確的復習方向。并在復習的內(nèi)容，學習的方法，解題的思路和方法上，對學生給予正確的指導，最終提高學生的中考成績。

2、整理歸類：以課標為依據(jù)，幫助學生對語文教材中所牽涉到的知識加以分類整理，以掌握知識的體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，把知識系統(tǒng)化，條理化，簡單化。

3、訓練能力：通過復習全面提高學生的識記能力，理解能力，寫作能力和實際應試答題遷移能力。

（二）主要措施與方法

1、狠抓語文基礎知識的訓練。在復習過程中讓學生明確基礎知識考點的范圍，始終以考試說明作為復習指南，對于中考中的基礎知識積累與運用這一塊力爭考滿分。如古詩文的背誦理解默寫，充分利用早讀的時間來背誦。

2、重點搞好閱讀理解的復習。復習時以課本為典型示例，教給學生閱讀的要領和方法，以著力提高學生的舉一反三的遷移能力和應試答題能力，重視文言文的閱讀訓練，對重要文言文篇目要求學生都要過關，重點要求學生能默寫一些重要的名段，名句，懂得文言實、虛詞的釋義，翻譯句子和能了解其主要內(nèi)容及其寫法。課內(nèi)文言文復習則采用任務型教學，以冊為單元，做一課一測，課課過關。文言文注意知識遷移至課外古文部分，而看到某個字應能聯(lián)系到課內(nèi)相關的字，這就要求對課文內(nèi)容必須熟悉?，F(xiàn)代文則應能明確各篇文章的文體，注重方法的歸納和指導，通過講評試卷中所遇到的題型進行歸納總結(jié)，進而上升為方法。如將其分為記敘文、議論文、說明文，小說、散文等。然后按各種文體的知識點給予歸納，如說明文——介紹（某一事物）的某一方面怎樣，安排說明順序，運用說明方法，注意說明文用詞的準確性等，以一種文體來推及相關的.其他文體。又可推及

說明文—副詞—準確性

記敘文品析句子

小說—動詞—生動形象理解句子由此不斷地反復練以及鞏固。

3、對于作文的復習要以抓學生的思維訓練為中心，要把作文的分解訓練和綜合訓練結(jié)合起來，每周都要布置專題作文讓學生訓練，并要加強作文的指導和講評工作，特別要做好話題作文、半命題作文等開放性作文的強化訓練。

4、強化集體備課，既分工又合作，發(fā)揮集體的智慧，備課組堅持每周至少集體備課一次，討論一周的復習安排，有計劃，有步驟的展開。堅持互相聽課，互相學習，共同提高。

5、要求每位教師深入研究學業(yè)考試大綱并根據(jù)自已的理解出一份中考模擬試卷，這樣才能使在自己的教學中目的明確，更有實效。

（三）初三迎考復習進度與計劃：

第一輪復習：課本為主，按冊復習。

2月中旬到4月中旬為止，著重于從課本入手，依標扣本，在字，詞，句，篇中夯實基礎，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。按照“知識點梳理——重難點強調(diào)——練習題鞏固——做錯題強化”的步驟進行，采用文言文與現(xiàn)代文穿插、閱讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法進行復習，以提高語文復習的目的性和實效性。寫作訓練與指導貫穿整個復習過程。

在第一輪復習中要做到：明確考點（邊引導學生明確考點范圍，邊進行板塊復習，避免無效勞動）；夯實基礎（立足課本，扎實掌握課本文言文知識）；鞏固根本（緊抓閱讀和寫作不放松）；歸納方法（對文言文釋義和翻譯、精讀以及不同的作文形式邊訓練邊梳理方法）；強調(diào)規(guī)范（強調(diào)審題、思考分析和表達的規(guī)范，避免無謂失分）；點面結(jié)合（以專題訓練為主，試題模擬作輔助，專題吃準考點，試題反饋診斷）。具體做法是將六冊的古文歸納，讓學生記、背，再輔以小測。我們把第一輪的復習稱為“拉網(wǎng)式復習”，“地毯式轟炸”。

第二輪復習：專項訓練，強化重點。

4月中旬到5月中旬為止，應該進入專題復習階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進行整理并強化訓練。按照“相關知識整合——相關練習強化——相關錯題點評”的步驟分類進行，努力做到“四多”即：多做中考題，多點評幾種題型，多總結(jié)答題技巧，多見識中考范文，查漏補缺，更注重現(xiàn)代文和作文的訓練指導，培養(yǎng)學生的中考得分意識。這一階段的復習關鍵在于歸類整理，作好專題，查缺補漏，切實提高復習效率，打好陣地戰(zhàn)，殲滅戰(zhàn)。

第三輪復習：綜合訓練，把握整體。

5月中旬到中考為止，這一輪復習重在模擬訓練和綜合能力的培養(yǎng)，多做中考模擬題，整體把握試卷的題量，安排好做題時間，可幫助同學們在完成專題復習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習，提高應試能力的作用。模擬訓練，可以幫助學生掌握答題技巧，熟悉考試技術，作好一切應考準備。

最后一周是自由復習。要求學生按照自己學習的特點，在老師指導下，每天做點中等題，寫一篇小文章，培養(yǎng)手感和良好心理，為決勝中考做好充足的準備。

（四）復習中注意的幾個問題

1、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，要有強烈的團隊精神，每一成員既分工又合作，資源共享，群策群力。

2、利用好課堂，力求課堂上民主高效，使學生復習有效果、有收獲、能力迅速提升。

3、研究中考試題，把握核心知識和核心能力，每個人都成為研修型教師，使復習更有針對性。

4、復習期間，求精不求快。我們要落實基礎知識、基本技能，做到不留漏洞。

5、選題要“精”，量要適宜。訓練要嚴格、規(guī)范、統(tǒng)一。

6、講解要抓點帶線，理清知識系統(tǒng)，靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，切忌上新課式的泛講。

7、讀透《梅州市考試說明》，明確中考的導向，對《梅州市考試說明》所例舉的題型，要訓練解題思路。

8、加強溝通，與其他學校、地區(qū)老師互換信息，掌握最新中考動向。

（五）語文復習中困惑

1、語文作為母語教學的內(nèi)容，如果中考成績不令老師、學生、家長滿意，則會使老師有吃力不討好的想法，學生有松懈思想，家長則不重視。學生有一種誤區(qū)即語文是否復習都一個樣，誠然語文功在平時，但我們?nèi)韵Ｍㄟ^復習能有所提高，因為語文科所占的130分是最多的。那么，如需讓學生拿到滿意的成績，我想試題的難度要降低。

2、文言文的內(nèi)容，我們認為課內(nèi)講讀課的內(nèi)容對大部分學生而言能夠掌握則很不錯了。因為每冊有兩個單元四篇的古文，三年則有24篇，這些能較好掌握就很好了，課外古文，則有故事性、較經(jīng)典的、對學生的思想有啟發(fā)、教育意義的可以加強掌握。

3、作文：作文是試卷所占分值最高的，但中考的差距卻最大。如何提高大部分學生的寫作能力是我們在教學中亟待解決的問題。

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第10篇尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

很高興能與大家今天在這里相聚，共同探討、交流與學習新課程改革以來教育教學的好方法、好經(jīng)驗、好策略。教了二十年的書，現(xiàn)已過了不惑之年的我，精神上大不如以前，感覺有些力不從心。但一路走來，陪伴我走過的大多是年輕人，他們都是我學習的榜樣，他們的新理念、新方法時時刻刻熏陶著我，使我在教學上改進不少。今天，借此機會，我將積極傾聽與吸取大家的成功經(jīng)驗，用在我今后的教學中。

對于中考的復習，可謂是“八仙過海，各有神通”，今天，我作為九年級數(shù)學代課教師，僅代表我個人談一點自己不成熟的看法，與大家共勉。

一、信任鼓勵，激發(fā)學困生的學習動力，提高成績

教育的藝術本身不僅僅是傳授知識，而在于激勵、呼喚與鼓舞，我們課堂上不經(jīng)意的眼神、話語、動作都會影響到學生。九年級學生到最后沖刺階段，復習量大，學困生就覺得自己沒有希望，破罐破摔，容易造成兩極分化。在這個節(jié)骨眼上，我們決不能掉鏈子，哪怕是一點點進步，都要用贊賞的態(tài)度評價他們，給予他們充分的信任與鼓勵，力爭提高整體成績。

二、充分利用教育資源，讓每個學生都來彈奏課堂的主旋律

新課改要求以學生為主體，當然也離不開教師的主導。九年級學生上新課的`時間大概六周左右，其它都是復習課，前后只是課型上發(fā)生了變化，課堂的主演還是學生，可以根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，把學習上“有共同語言”的學生放在一起討論、交流，復習更有競爭意識；對于學困生，我們教師要給他們多指導，把基礎的內(nèi)容搞清楚，也算是一大進步。需要合在一起上課的話，這段時間我們借均衡發(fā)展的東風，各校都安裝了電子白板，這就給我們的復習帶來了方便，既省時，又直觀，不妨大家也嘗試著用用這高科技。當然，也不能過分依賴于多媒體，通過我們平時的教學來看，讓課件牽著教師走，教師又牽著學生走的課堂，很難達到預期目的。

三、教學方法應靈活多樣

每一項新的改革都有一個過程，我校實施新課改以來，曾經(jīng)有一段時間我覺得自己不能掌控課堂，按照“先學后教，生講師點”的固定模式進行總不那么得心應手，有時適得其反。后來，我琢磨著，用新老結(jié)合的方法，課堂還相對好一些。所以說：教無定法，貴在得法。一口吃成大胖子也不現(xiàn)實，我們會慢慢適應，逐步提高。

四、復習階段的設想與打算

（一）回歸課本，夯實基礎。

讓學生全面掌握七~九年級的基礎知識，提高基本技能，熟練基本方法，做到全面、扎實、系統(tǒng)。重點關注考察的核心內(nèi)容，比如：函數(shù)與方程在近幾年中每一個都是考察的內(nèi)容，幾何中圓、四邊形、相似等也是必考內(nèi)容之一。

（二）針對中考題型，采用專題復習。

按照中考題型來開展專題訓練，尤其是那些相對比較固定的題型，教給學生一些特殊的解題方法，使學生做到心中有數(shù)。

（三）以綜合模擬訓練為主，進行適應性的強化訓練。

模擬訓練要按照中考試題格式及標準，即進行定時、定量模擬中考，通過模擬測試，有利于學生規(guī)范考試習慣與答題習慣，把握正確的答題程序、有利于促進學生查缺補漏、強化解題規(guī)律與技巧，提高綜合應用能力。

（四）做好學生的心理疏導工作。

面對中考，學生從心理上自然而然會產(chǎn)生壓力，教師在應考前的一段時間內(nèi)應對學生進行心理調(diào)整，給他們解壓，不要因為學生的壓力過大，而影響考場的正常發(fā)揮。

總之，九年級數(shù)學復習時間緊，任務重，要求高，集體的智慧很重要，希望大家在這有限的時間內(nèi)，將我們今天學到的成功經(jīng)驗融入到自己的教學中，使我們20xx年初中學業(yè)水平測試再創(chuàng)歷史新高，使全縣成績再上新臺階。

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第11篇尊敬的領導、老師，親愛的同學們：：

大家好！

作為初中語文組的代表，在此和大家交流自己的教研收獲，我倍感榮幸。

我的成長，首先要感謝語文組的前輩和同仁們。是他們，為我鋪墊成長的平臺；是他們，為我創(chuàng)造學習進步的機會；是他們，為我搭建展示自我的舞臺。當然，我更要感謝重慶一中這個輝煌的舞臺，感謝學校的領導，為我們提供了施展才華的空間。

回憶我的教研之路，有以下三點想和領導、老師們匯報：

一、廣泛閱讀，創(chuàng)造智慧。

蘇霍姆林斯基曾深刻地指出：“真正的教師必是讀書愛好者……一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質(zhì)所在?！弊x書——是豐富知識和理念的“源頭活水”，不僅是為人師者的發(fā)展所需，更是教師的職業(yè)尊嚴所系。

語文教師就要以自己的儒雅、神韻、氣質(zhì)、魅力、領悟影響學生，感染學生，吸引學生，以自己文化的、精神的、心理的、內(nèi)在的、主體的體驗和學生進行心的交流，美的引導，理的啟示。

海納百川，有容乃大。書看得多了，在文學里浸潤時間長了，文化積淀就厚實了，只有這樣，才能造就“學識寬厚智如源泉”的大智者，才能修成“行可以為表儀”的大德者，才能帶領學生在語文的大海里自由遨游，從平庸走向杰出。

我的語文教學觀，就源自于有一次我向周鵬老師請教，他向我推薦了王尚文教授的《語感論》，我讀完后進而又讀了韓軍的《新語文教育思想》、李海林的《言語教學論》系列書籍，并最終確立了自己言語教學語感中心說的語文教學觀，成為這種教育思想的堅定踐行者。

二、潛心研究，讓智慧開花。

同樣是蘇霍姆林斯基的一句話：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務，那你就應當引導每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來”。

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第12篇尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我們步入了九年級，中考很快就來到眼前。能夠作為班主任代表發(fā)言，我感到無比榮幸，在我身邊，有著關懷，愛護我的領導，有著關心、支持我的同事，我們在朝著一個共同的目標奮進——20xx年的中考。

作為九年級教師中的一員，我倍感驕傲，因為我工作在一個有著優(yōu)良作風與傳統(tǒng)的團隊。九年級全體教師是一支兢兢業(yè)業(yè)、勇于創(chuàng)新、銳意進取的隊伍?；仡櫼郧暗墓ぷ?，我們付出了很多，但面對著各級領導的殷切期望，面對著學生對知識的孜孜以求，面對著家長期盼，我們要用自己的所有知識、智慧，辛勤的努力，把我們心愛的學生送到勝利的彼岸。

作為九年級教師中的`.一員，我更感到肩上責任的重大。隨著中考腳步的日益臨近，我們多了一份激動和信心，多了一份凝重和力量。面對著學生一生的第一次挑戰(zhàn)，我們將與學生同舟共濟，將從以下幾個方面做起：

1、提高課堂效率。依據(jù)上級和學校的教學安排，利用好導學案教學，課前使得學生充分預習，課堂上老師和學生有的放矢，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，最大程度的發(fā)揮45分鐘的課堂效率。

2、始終保持一顆愛心，發(fā)揮表率作用，充分調(diào)動學生積極性，讓學生主動參與班級管理，加強紀律教育，常抓不懈，持之以恒，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，保證學生健康成長。

3、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

4、研究每個學生的個性學習特征，因材施教，對于學習困難的學生我們給予足夠的幫助與指導，特別關注邊緣生，給他們信心和勇氣，教會他們掌握一種科學的、適合自己的學習方法，努力提高學習成績。關愛每個學生，不放棄一個學生。

5、在關心學生身體、生活的同時，更關注學生們的思想，積極與學生溝通，緩解學生考前壓力，樹立學生的自信心。

中考的號角已經(jīng)吹響，我們九年級全體教師必將眾志成城，向領導、向家長、向社會交出一份滿意的中考答卷。我們始終堅信：我們的努力，必將再創(chuàng)六中西校區(qū)中考的輝煌；我們的付出，必將讓中考碩果在六月飄香！

謝謝大家！

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第13篇同志們，同學們：

今天，我們在這里召開學期結(jié)束大會。首先，我代表學校對一學期來通過辛勤努力取得優(yōu)異成績的同學們表示熱烈地祝賀。同時，對辛勤工作、默默奉獻的全校教職員工表示衷心的感謝！下面，我就學校一年來在教育教學等方面的工作進行簡單的回顧，并就同學們的寒假生活提幾點要求。

一、德育管理工作規(guī)范有序

在過去的一年里，學校按照區(qū)教育局的部署與要求，積極開展“四提升四打造”活動，始終堅持以人為本，大力倡導教育就是服務的意識，全體同仁凝心聚力，共謀發(fā)展，將依法治校與以德治校有機結(jié)合，聚變成學校和諧發(fā)展的強勁動力，推動了學校各項工作的良性互動，形成了良好的校風、班風和學風。

今年以來，學校以勤儉教育為抓手，扎實做好德育管理工作，加大常規(guī)管理力度，有效促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成。與此同時，學校積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以創(chuàng)建省健康促進（金牌）學校、江蘇省優(yōu)秀家長學校、鹽城市和諧校園以及亭湖區(qū)文明單位等系列活動為載體，有針對性的開展德育活動，有效提升了學校的辦學形象，贏得了社會各界的普遍贊譽。

二、教學教研質(zhì)量穩(wěn)步提升

教學質(zhì)量是社會評價一所學校永恒不變的話題，是一個學校發(fā)展的生命線。強化精細管理，提升教學質(zhì)量，是我們?nèi)w桂中人永遠的追求。過去的一年，我校師生員工以開展“四提升四打造”活動為契機，以提升學校辦學水平和師資隊伍綜合素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力打造一流學校、名師團隊，圓滿完成了各項工作任務，確保了學校教育教學質(zhì)量的全面提升。一分耕耘，一分收獲。20xx年中考，我校初三再創(chuàng)佳績，為桂中跨越發(fā)展譜寫了新的輝煌。與之同時，全體師生還積極參加學校和上級教育主管部門組織的各級各類競賽活動，取得了喜人的成績。

回顧20xx，可圈可點之處頗多，學校被表彰為江蘇省平安校園、省優(yōu)秀家長學校、省健康促進學校、市和諧校園、市先進黨組織，被區(qū)教育局表彰為綜合先進、教師本領提升年、有效教學攻堅年、工會工作、信息調(diào)研工作先進集體，教學質(zhì)量名列全區(qū)前三位。這一切來之不易，凝聚了上級主管部門和社會各界的關心和幫助，凝結(jié)了全校師生員工及各位家長的智慧和汗水。在此，我謹代表學校向關心支持學校發(fā)展的全體師生，向信任桂中、支持桂中的家長朋友們表示衷心的感謝！

同學們，知識改變命運，學習成就人生。在期盼已久的寒假即將來臨之際，學校在這里給大家提幾點建議，希望同學們能自覺遵守，自覺做到：

1、學會交流。交流能促進感情表達。相信你們有很長的時間沒有與自己的家長交流過了。在寒假里，愿你們?nèi)胰藝陔娨暫筒妥狼氨M情暢談，讓父母多了解你們在成長過程中的困惑與煩惱，聽聽你們的建議與想法。

2、注意安全。和家長一樣，同學們的安全時刻牽動著我們的心。在歡度春節(jié)期間，千萬別忘了注意安全。包括玩煙花/鞭炮，騎車，出門乘坐車輛等。

3、制定計劃。假期里，要制定一個詳實可行的計劃。不能玩得忘乎所以，等到了開學之前才趕做作業(yè)，這樣幾乎是徒勞，于學習毫無意義。所以建議你做到：一是堅持每天完成作業(yè)；二是堅持每天閱讀，包括收看有益的電視節(jié)目；三是堅持勞動、鍛煉身體。特別提醒的是，千萬別整天盯著電視或者沉迷于網(wǎng)絡游戲。更不能放縱自己在寒假里吸煙、喝酒或者賭博。

4、感恩父母。感恩父母是我們做人最起碼的準則。在假期里，我們要做點家務事，哪怕是做飯、洗衣、抹桌、掃地、洗碗、為父母洗腳……甚至社會實踐也可。千萬不要只知索取，不懂感恩。

同志們、同學們，回顧過去的一年，全體桂中人再次以自己的智慧、辛勞和汗水譜寫了一曲自強不息、負重奮進、勇爭一流的動人旋律，這是學校發(fā)展最寶貴的財富；展望新的一年，我們充滿信心和希望，學校將進一步深入開展“四提升四打造”活動，堅定不移地深化改革、推進發(fā)展、促進和諧，打造高效課堂，努力將我校建設成為學生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的“品牌桂中、特色桂中、質(zhì)量桂中”。讓我們在今后的工作與學習中繼續(xù)用我們的無私奉獻與不懈追求譜寫學校事業(yè)發(fā)展的新華章！

最后，祝愿同志們新春愉快、工作順利、闔家幸福、萬事如意！祝愿同學們學習進步、快樂成長！并通過你們轉(zhuǎn)達學校對你們家人的良好祝愿與新春祝福。祝愿我們桂中龍年事業(yè)發(fā)展更輝煌，一年更比一年強。

謝謝大家！

中招備考業(yè)務校長總結(jié)第14篇尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好!

今天我是懷揣目的，帶著任務來參加會議的。在座的許多老師或許還沒有完全消除20xx年中考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現(xiàn)不盡人意的深沉思考中，時間不等人，還沒緩過神兒，20xx年中考又悄然而至。隨著新授任務已經(jīng)結(jié)束，中考全面復習、備戰(zhàn)已經(jīng)開始，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學生考出理想的成績，為了實現(xiàn)我們喻河中學中考更上一層樓的目標，今天，我們?nèi)w九年級教師在這里隆重召開中考備考動員會。

回顧20xx中考，我們語文單科均分、合格率排名全市第四名，全市各中心初中(局直學校)中考排名(70分)第七名，教育局綜合排名第十五名。這一切，都體現(xiàn)了我們喻河中學的領導和老師們團結(jié)拼搏、科學務實、積極進取的精神。

展望20xx中考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志，理由有四條：

一、有一支高素質(zhì)的領導隊伍

對于九年級畢業(yè)班，學校格外關注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，劉校長、莊校長更是傾注大量精力，本學期初就開始扎實部署九年級教育教學工作。由劉勝華、彭章齊主任負責學生德育工作，由段衛(wèi)杰主任負責教學工作，這些領導大多長期蹲踞九年級，管理經(jīng)驗教學經(jīng)驗豐富，對畢業(yè)班的教學、輔導、復習備考等業(yè)務性工作非常精通，管教有度，勤于管理，善于思考，與老師們精誠合作。九年級全體師生都表現(xiàn)出生機盎然、積極向上的精神面貌，學生的態(tài)度，學習的狀態(tài)和成績都有明顯的進步，相信良好的管理必有良好的結(jié)果。

二、有一支師德過硬的教師團隊

九年級的老師任務重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業(yè)愛生，認真努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有管理經(jīng)驗的班主任教師，如肖德凡、喻利榮、肖明，工作毫無怨言，細致到位，樂于協(xié)作。也有經(jīng)驗豐富的學校領導如莊萬爽、段衛(wèi)杰、謝志謀、劉勝華、彭章齊、還有教學能手如李尚杰、胡紅星、喻芙蓉、胡小華、張藝超、丁軍軍、張連軍、鄒曉娣、龔奇峰等老師，虛心學習，積極肯干，誠心服務學生。畢業(yè)班老師都能夠與教室為伴，與學生為伍。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業(yè)，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學生心連心，對待工作有闖勁干勁和拼勁，對待學生有愛心、耐心、真心和細心。以強大的精神力量支撐著九年級學生的成長和進步，與你們一起，我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領成就了我們這一屆九年級精神，讓我們看到20xx中考新的希望。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍!這里，我謹代表中心初中再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同時，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂和幸福的。盡管我們工作環(huán)境枯燥單調(diào)，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個幸福的教師!

俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在中考復習備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協(xié)作精神，形成強手聯(lián)合，學科互補的良性備考氛圍。特別是在教學輔導、復習備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭，今年的中考豈不輝煌燦爛?!

實踐證明，打造一批具有團隊協(xié)作精神的中考備考教師隊伍，是學校備考有序進行和確保高質(zhì)量完成中考工作的重要途徑。

三、有一套完備的管理方法

一是強化“學校領導蹲班制”，會同班主任加大對年級的管理力度;二是召開各類專題會議，如中心初中召開班主任會議、學校召開復習經(jīng)驗交流會、學生備課誓師大會、月考分析會等，針對年級的實際情況，瞄準中考目標，理出系列思路，并制定具體措施;三是中心初中制定了馬鞍鄉(xiāng)20xx年中考責任目標，實施獎勵鼓勵，用以調(diào)動教師教學工作積極性。

學校工作最終的凝聚點就在教學的質(zhì)量上，學校的興衰與中考質(zhì)量息息相關。所以，我希望畢業(yè)班全體老師統(tǒng)一思想，視質(zhì)量為生命，做到細致，扎實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。要嚴格教學管理，規(guī)范教學環(huán)節(jié)，狠抓課堂教學主渠道，充分利用課堂教學主陣地。在教師管理、教學管理、班級管理中抓出實效乃至高效。

四、有一套良好的應考策略

為提高畢業(yè)班學生中考質(zhì)量，學校已經(jīng)策劃好應考策略。面臨中考學校要定期召開家長會、全體學生會及教師中考分析會。分別從中考動向、考試科目、內(nèi)容要求、高中招生政策與錄取工作、備考工作日程安排等方面工作引導家長密切配合學校做好后期學生的思想工作，幫助學生樹立信心，為孩子的中考復習提供良好的后勤保障。向全體畢業(yè)班學生介紹一些行之有效的復習方法和技巧，引導學生各學科統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展;講求策略，調(diào)整身心，嚴于律己，力爭在中考中取得更加優(yōu)異的成績。

教務處重點抓教師的復習備考。學校定下總的備考基調(diào)是：教導處針對本學科的特點，定下“提綱式方案”。教師總體應對中考的策略是：先基礎，后綜合，再模擬。

老師們，一分耕耘，總有一分收獲。機遇與挑戰(zhàn)并存，理想與奮斗齊飛，人生就是因此而壯美!九年級是一種精神，九年級是一股力量，中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對于學生是，對于我們教師更是，但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的，我們就是快樂的;學生是進步的，我們就是欣慰的;學生是成功的，我們才是優(yōu)秀的!我們要有爆米花的精神：給我壓力，我才能開得更加燦爛!

希望這次備考會議給九年級的老師們吹響中考備考的號角，面對競爭，我們要迎難而上，面對挑戰(zhàn)，我們要繼續(xù)弘揚團結(jié)拼搏、科學務實、積極進取的精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結(jié)一致，同心同德，精誠協(xié)作，和諧備考，勇創(chuàng)20xx中考新的佳績。

最后，祝大家身體健康，工作順利，生活幸福，謝謝大家!

中學20xx年中