二年級(jí)寫信格式范文模板

二年級(jí)寫信格式范文模板第1篇二年級(jí)寫信格式范文模板第1篇總之，排名末位使我們警醒，更使我們認(rèn)識(shí)到肩頭責(zé)任重大。請(qǐng)鎮(zhèn)黨委政府放心，在下一步工作中，我們將比學(xué)趕超，迎頭趕上，以實(shí)際行動(dòng)改變落后局面！

謝謝大家！

【篇2：抽考成績落后的表態(tài)發(fā)言稿】

關(guān)于我校抽考成績落后的表態(tài)發(fā)言

我校作為一所高完中，在三月份的抽考中英語成績落后，作為****中學(xué)一員，我們感到深深的恥辱。痛定思痛，我們作了深刻的檢討。出現(xiàn)這種情況，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面的原因：

二年級(jí)寫信格式范文模板第2篇九年級(jí)組考場(chǎng)設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實(shí)行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

11月20日下午7點(diǎn)前各評(píng)卷教師將競(jìng)賽試卷交于教務(wù)處，請(qǐng)教務(wù)處的同志安排發(fā)獎(jiǎng)事項(xiàng)。

為增強(qiáng)我校九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計(jì)劃，九年級(jí)數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，具體競(jìng)賽方案如下：

二年級(jí)寫信格式范文模板第3篇1．參賽各隊(duì)須演唱二首參賽曲目。曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞慶祝建國xx周年或歌頌黨、歌頌祖國為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。

2．每支參賽隊(duì)演唱總時(shí)長不得超過8分鐘（包括上下場(chǎng)時(shí)間）。

3．參賽各隊(duì)指揮必須為我校在校師生，校外人員不得參與比賽。

4．9月20日前班上定好曲目及伴奏帶，20日下午交xx。

5．比賽順序由抽簽決定。

二年級(jí)寫信格式范文模板第4篇1．歌曲內(nèi)容健康符合主題，演唱不超時(shí)；

2.合唱班級(jí)人數(shù)少一人扣0、5分，隊(duì)員排位整齊有序，進(jìn)、退場(chǎng)秩序良好；

3．演出服裝整齊統(tǒng)一，充分展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神面貌；

4.各班級(jí)演唱時(shí)精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺(tái)風(fēng)。面部表情自然大方，充分顯學(xué)生的朝氣和熱情；

5．各班級(jí)演唱的藝術(shù)要求，聲音宏亮協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，聲情并茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現(xiàn)象，強(qiáng)弱對(duì)比得當(dāng)；

6．指揮手勢(shì)準(zhǔn)確，節(jié)奏準(zhǔn)，姿勢(shì)優(yōu)美。班主任指揮加分5分。

二年級(jí)寫信格式范文模板第5篇首先，主題明確、思路清晰，就要求我們時(shí)刻注意寫作的目的。例如，參加開學(xué)典禮之后給同學(xué)寫信，就應(yīng)該圍繞“開學(xué)”的情境，注重對(duì)新學(xué)期的展望，而不宜過多地寫往事回憶、思念牽掛等。在考場(chǎng)作文中，要尤其注意審清命題的要求。

例如，面對(duì)題目要求：“1949年10月1日，參加開國大典慶祝游行后寫給家人的信”，要注意緊扣“開國大典”的主題，也就是“愛國”與“家國情懷”，這一主題可以延伸出來的思路有使命感、奉獻(xiàn)、責(zé)任等等。圍繞明確的主題（論點(diǎn)），對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)（議論），這一寫法類似議論文，但需要強(qiáng)調(diào)的是，不能脫離書信的文體特征，在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)要注意收信人和寫作對(duì)象。

其次，情感真摯，就需要注重寫出自己的真情實(shí)感、自己與收信人之間的情感關(guān)聯(lián)。

二年級(jí)寫信格式范文模板第6篇1、開頭稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

2、問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等，可以接正文。（不過很少）

3、正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

4、祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫。

一是緊接著主體正文之后，不另起段，不乎孝加標(biāo)點(diǎn)。

二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。歲兄稿

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

5、署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。

范文：

知心姐姐：

您好。

最近，我遇到一件煩心的事希望得到您的幫助，可是我又不認(rèn)識(shí)您。想來想去，最后，我決定冒昧地給您寫封信，希望您能幫幫我。

上周星期日，我的舅媽過生日，來到了我家。理所當(dāng)然，表弟也跟來了。表弟想和我玩游戲，可是，我和我的朋友約定好了，一起去打羽毛球的，可是我又不知道該怎么辦，想了一會(huì)兒，我決定向他解釋事情的緣由。

可是他聽了，死活不讓我去。我只好用玩具小熊逗他玩兒。那件事以后，原來的那些特別的朋友漸漸和我疏遠(yuǎn)了，我向她們解釋，她們也不聽。每當(dāng)我遇到她們的時(shí)候，她們都有意繞開我。我感到很孤獨(dú)，塵搏心里十分難受。知心

姐姐，您能告訴我該怎么辦嗎？

工作順利

二年級(jí)寫信格式范文模板第7篇嚴(yán)格管理，堅(jiān)持每日督查通報(bào)，真正執(zhí)行落實(shí)“停課不停學(xué)”。年級(jí)組分工合作，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)各班，對(duì)各班各老師每日線上的上課、作業(yè)、晚修輔導(dǎo)情況進(jìn)行每日匯總通報(bào)，并對(duì)存在的問題進(jìn)行溝通指導(dǎo)，很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合，“自學(xué)”和“講授”相結(jié)合，“練習(xí)”和“反饋”相結(jié)合。為了確保高二年級(jí)“尖子生”不掉隊(duì)，年級(jí)組還組建了優(yōu)生“導(dǎo)師制”QQ群培優(yōu)幫扶小組，對(duì)優(yōu)生有針對(duì)性的進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)重點(diǎn)幫扶，想方設(shè)法提高優(yōu)生的成績。

二年級(jí)寫信格式范文模板第8篇信函的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、正文、結(jié)論、簽名和日期組成。

1.起始地址:頂格，有的可以加上一定的限定條件和修飾語，如親愛的等。

2.問候:如果你寫了“你好”、“最近身體好嗎”之類的話，就可以收到短信了。(但很少。)

3.正文:這是信的主體，可以分成幾段來寫。

4.恭喜你。以最一般的“真誠”和“敬禮”為例。“知止”可以寫在兩個(gè)正確的位置。之一，緊跟正文之后，沒有其他段落和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；第二，在正文下面再寫一行空?！熬炊Y”寫在“給你”的下一行，大寫。之后要加一個(gè)感嘆號(hào)，表示祝賀的誠意和力度。

而稱呼語后半部分的頂格是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“仰視”傳統(tǒng)的延續(xù)。古代的書信是豎著寫的，寫法涉及到對(duì)方收信人的姓名或地址。為了表示尊重，無論信寫在哪里，都應(yīng)該在下一行的開頭提到對(duì)方的名字或地址。它的基本做法被現(xiàn)代字母所吸收。

二年級(jí)寫信格式范文模板第9篇(1)閱讀下面的材料，根據(jù)要求進(jìn)行寫作。

2020年春節(jié)，新型肺炎疫情嚴(yán)峻。疫情來了，全民奮戰(zhàn)，白衣天使請(qǐng)戰(zhàn)，***戰(zhàn)士四面八方行軍，醫(yī)院建設(shè)日夜奮戰(zhàn)，黨員干部奔赴最前線...這樣一群人被稱為“最美逆行者”?！白蠲滥嫘小笔侵改切┍几耙邊^(qū)，在嚴(yán)峻背景下依然默默堅(jiān)守崗位維護(hù)基本服務(wù)職能的人。他們是鐵路工人、警察、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)服務(wù)人員等等。雖然要求居民盡量少出門，甚至不出門，但城市的基本功能還是要運(yùn)轉(zhuǎn)的。病毒毀滅不了一座城市，毀滅不了一群人，疫情遲早會(huì)過去，更好的生活還需要繼續(xù)?！白蠲滥嫘姓摺笔且蝗鹤屆篮蒙罾^續(xù)的人！

一場(chǎng)流行病的考驗(yàn)顯示了我們?cè)谛聲r(shí)代面臨的困難所釋放出的不屈不撓的團(tuán)結(jié)。病毒本身并不可怕，可怕的是人心的崩塌。團(tuán)結(jié)起來，萬眾一心，我們終將戰(zhàn)勝病毒。

你對(duì)這種逆行的人是什么態(tài)度？你的做法是什么？請(qǐng)給最美的逆行者寫一封信。要求:選擇自己的角度，符合自己的身份，表達(dá)恰當(dāng)，不抄襲，不抄襲，不少于800字。

二年級(jí)寫信格式范文模板第10篇九年級(jí)是初中生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段，在這短短的一個(gè)學(xué)年中，既要學(xué)習(xí)九年級(jí)新課程，又要復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，所以這個(gè)階段被多數(shù)師生稱為考前學(xué)習(xí)的“黃金時(shí)段、中招考試的“沖刺階段，真有點(diǎn)“成也九年級(jí)，敗也九年級(jí)了。那么，該如何確定九年級(jí)這個(gè)學(xué)年的奮斗目標(biāo)呢?如何具體制訂九年級(jí)這個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施呢?

第一、要高度認(rèn)識(shí)提前確定奮斗目標(biāo)的必要性、重要性

不少九年級(jí)學(xué)生往往有這樣的認(rèn)識(shí)誤區(qū)：對(duì)九年級(jí)如何學(xué)，沒啥具體的考慮，一切都“跟著感覺走，順其自然，甚至認(rèn)為“車到山前沒惡路、“沒有過不去的火焰山。這種盲目性、自由性的放任自流的態(tài)度是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。古人云，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。學(xué)習(xí)和打仗一樣，如沒認(rèn)真提前準(zhǔn)備，奮斗沒具體目標(biāo)，很可能會(huì)“吃敗仗、“栽跟斗。為了打好“九年級(jí)攻堅(jiān)戰(zhàn)，爭(zhēng)取在短短的一年中(實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間不到九個(gè)月)加強(qiáng)“備戰(zhàn)，增加學(xué)習(xí)與考試的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，必須根據(jù)自己初中一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定與九年級(jí)接軌的學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己九年級(jí)應(yīng)怎樣學(xué)，清楚預(yù)期要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)，這樣才能做到心中有數(shù)，在明年的中考中才能打有把握之仗。

第二、要堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的信心和決心

調(diào)查表明，有不少升入九年級(jí)的學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)和考試缺乏信心，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)上的“夾生飯?zhí)?，難以消化，原來偏科造成的部分學(xué)科較差的現(xiàn)狀已無法改變，在考試中已沒有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，所以思想消極，喪失進(jìn)取的信心，認(rèn)為即使再努力學(xué)習(xí)也來不及了，認(rèn)為再奮斗為時(shí)晚矣，于是產(chǎn)生了學(xué)習(xí)上“混一天少兩晌的消極思想，自暴自棄，甘愿去等待失敗。

XXX:

看到這篇文章的時(shí)候，我也許又一次匆匆挎上背囊離開了，真不想頻繁的看到雪兒動(dòng)人的眼淚為我而流，也不愿意再次深夜忍住淚水在這里敲擊鍵盤，我只想能多陪陪她……那個(gè)精靈般的女孩，雪兒

對(duì)于很多人來說，這不過是話語，說到做到很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我這樣的特殊人群來說，卻是那么的遙不可及，甚至成了幻象或者奢望，漸漸的，雪兒也是，她放棄了家財(cái)萬貫的公子哥、放棄了達(dá)官貴人的子弟，選擇了平凡的我，這個(gè)選擇，也讓她失去了青春年華戀愛的美妙。她怪我、怨我，我都愿意，我卻自私的請(qǐng)求她不要離開，她真的沒走……一直這樣陪伴了我五年……

這一次，又要走了，不知道這次她是什么心情，但是，我的使命告訴我，如果我不走，那么下一次的離開也許將會(huì)成為永別，對(duì)不起，雪兒……五年了，沒能給你一個(gè)完整的假期，只有這一天我才悔恨自己沒好好珍惜在一起的那幾個(gè)小時(shí)，對(duì)不起，雪兒……

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

落后表態(tài)發(fā)言稿

【篇1：落后村表態(tài)發(fā)言】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

2009年我村目標(biāo)考核工作排名倒數(shù)，對(duì)此，我們深感愧疚。通過認(rèn)真剖析，存在的主要問題有：一是思想不解放，認(rèn)識(shí)不到位，沒有真正認(rèn)識(shí)到興村富民、招商引資、協(xié)稅護(hù)稅等工作是民心所向、職責(zé)所系，責(zé)任意識(shí)、緊迫意識(shí)不強(qiáng)。二是工作措施不扎實(shí)，工作不夠深入細(xì)致。三是執(zhí)行力提升不夠，抓落實(shí)的力度不夠，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。針對(duì)以上問題，我們將結(jié)合學(xué)習(xí)、、等村的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深挖根源，找準(zhǔn)差距，真抓實(shí)干。名次是昨天的，也是暫時(shí)的，只有工作是動(dòng)態(tài)的。2010年的目標(biāo)任務(wù)更大，面臨的困難和問題更多，但是村兩委全體干部對(duì)今后的工作仍然充滿信心。對(duì)于本村2010年各項(xiàng)工作，我們主要從以下幾個(gè)方面著手。

二年級(jí)寫信格式范文模板第11篇首先，明確的主題和清晰的思路要求我們時(shí)刻關(guān)注寫作的目的。比如參加開學(xué)典禮后，給同學(xué)寫信時(shí)，要以“開學(xué)”的情況為中心，以新學(xué)期的展望為重點(diǎn)，而不是過多地寫過去的回憶、思念、牽掛等。在考場(chǎng)組成上，要特別注意考查命題的要求。

比如，面對(duì)題目要求:“1949年10月1日參加開國大典慶祝***后給家人的信”，要注意“開國大典”的主題，即“愛國”、“家國情懷”，可以引申為使命感、奉獻(xiàn)精神、責(zé)任感等。圍繞一個(gè)明確的話題(論點(diǎn))，表達(dá)自己的觀點(diǎn)(論述)類似于議論文寫作，但要強(qiáng)調(diào)的是，在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)要注意受文對(duì)象和寫作對(duì)象。

其次，如果你是真誠的，你需要注意寫出你的真實(shí)感受，以及你自己和接受者之間的情感聯(lián)系。

二年級(jí)寫信格式范文模板第12篇下面提出一些具體的建議：

【語文】多看書做“書蟲

升入九年級(jí)后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識(shí)的積累，多看書，做“書蟲，從書中汲取養(yǎng)分。九年級(jí)生平時(shí)多看有益的課外書對(duì)自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要?jiǎng)邮謱?、勤引用。同學(xué)們可以利用暑假，給自己安排早讀時(shí)間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內(nèi)容朗誦、熟記。一個(gè)假期至少堅(jiān)持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學(xué)們還要養(yǎng)成做讀書筆記的好習(xí)慣，落在筆頭的知識(shí)點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯(cuò)別字、病句搜集、文學(xué)常識(shí)等多方面內(nèi)容。除了書籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報(bào)紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì)欣賞報(bào)紙雜志中的文章及標(biāo)題，如《作文報(bào)》、《讀者》等，養(yǎng)成剪報(bào)和摘抄的好習(xí)慣，擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)生可利用假期多去圖書館、多逛書店，學(xué)習(xí)課外知識(shí)，做一只“書蟲。有條件的孩子可配備《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語字典》、《古漢語字典》、《唐詩三百首》、《宋詞精選》等書。

【數(shù)學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活知識(shí)

九年級(jí)的數(shù)學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)并不是難事。學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動(dòng)去理解、掌握。學(xué)生要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。學(xué)生對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，找到最佳學(xué)習(xí)方法。不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對(duì)概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對(duì)教師課堂中拓展的課外知識(shí)也要記下來。同學(xué)們還要記錄本章最有價(jià)值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今后將其補(bǔ)上;把平時(shí)容易出錯(cuò)的知識(shí)或推理記下來，以防再犯，通過找錯(cuò)、改錯(cuò)達(dá)到最終防錯(cuò)的目的。九年級(jí)生還可利用假期提前總結(jié)梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，如做一個(gè)知識(shí)表格，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)可以更一目了然。

【英語】暑假復(fù)習(xí)重在閱讀

暑假新九年級(jí)生復(fù)習(xí)要把重點(diǎn)放在閱讀上。閱讀是英語考試的重要考查內(nèi)容，它包含了詞匯、語法等內(nèi)容，對(duì)作文寫作也有益處。假期，九年級(jí)生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時(shí)要根據(jù)自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。九年級(jí)生還可利用假期預(yù)習(xí)一下生詞，這樣開學(xué)后學(xué)習(xí)就比較輕松，容易跟上老師進(jìn)度。不同層次的學(xué)生假期學(xué)習(xí)安排要有所不同。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要注意查缺補(bǔ)漏，把學(xué)過的詞匯、語法知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補(bǔ)，不欠舊賬對(duì)高中學(xué)習(xí)非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以提前預(yù)習(xí)一下新課程，做一些準(zhǔn)備，如每天背背新詞匯，看看新語法知識(shí)。有時(shí)間的學(xué)生還可以做做聽力練練耳朵，既可以聽聽力訓(xùn)練磁帶，也可以聽聽英文歌曲。

【物理】根據(jù)學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥

新九年級(jí)生暑假復(fù)習(xí)物理時(shí)，要根據(jù)自己初二的學(xué)習(xí)情況“對(duì)癥下藥。物理學(xué)科在九年級(jí)階段的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)非常重要，第一學(xué)期還要學(xué)習(xí)一些新課，第二學(xué)期開始復(fù)習(xí)。九年級(jí)生要充分利用好這個(gè)暑假復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提前為新學(xué)年做好準(zhǔn)備。對(duì)于初二物理成績較好的學(xué)生來說，可以根據(jù)教材，把已經(jīng)學(xué)過的一些零碎知識(shí)點(diǎn)利用暑假做鞏固復(fù)習(xí)。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補(bǔ)漏，