企業(yè)管理論文范文(篇一)

企業(yè)管理論文范文(篇一)企業(yè)管理論文范文(篇一)【摘要】

企業(yè)財(cái)務(wù)管理是根據(jù)資金運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，隨著經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)換要求企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的思想和觀念也隨之更新，尤其是在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)揮巨大作用后，企業(yè)界逐漸形成了這樣一個(gè)共識(shí)，那就是現(xiàn)代企業(yè)必須重視管理，企業(yè)管理應(yīng)以財(cái)務(wù)管理為中心。

【關(guān)鍵詞】

企業(yè)財(cái)務(wù)管理；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

1.財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的地位

財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分

財(cái)務(wù)管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的，是組織企業(yè)資金活動(dòng)、處理企業(yè)同各方面的財(cái)務(wù)關(guān)系的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)管理工作，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過程就是資金運(yùn)動(dòng)增值的過程，財(cái)務(wù)管理深入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的復(fù)雜性，決定了企業(yè)管理必須包括許多方面的內(nèi)容，如技術(shù)管理、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、物資供應(yīng)管理、銷售管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)管理工作，他們是相互聯(lián)系密切配合的，具有各自的特點(diǎn)：有的側(cè)重于使用價(jià)值的管理，有的側(cè)重于價(jià)值的管理，有的側(cè)重于信息的管理，有的側(cè)重于勞動(dòng)因素的管理。鑒于在企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀地存在著獎(jiǎng)金活動(dòng)，于是對(duì)企業(yè)資金活動(dòng)的管理就逐漸獨(dú)立化，形成了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理。企業(yè)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容包括：財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、決策、計(jì)劃、獎(jiǎng)金籌集管理、投資產(chǎn)品成本管理、收入與利潤(rùn)分配等。此外，還包括企業(yè)設(shè)立、合并、分立、改組、解散、破產(chǎn)的財(cái)務(wù)處理。所以財(cái)務(wù)管理區(qū)別于其他管理的特點(diǎn)，在于它是一種價(jià)值管理，是對(duì)企業(yè)再生產(chǎn)過程中的價(jià)值運(yùn)動(dòng)所進(jìn)行的管理，是企業(yè)管理的重要組成部分。

財(cái)務(wù)管理是綜合性的企業(yè)管理

財(cái)務(wù)管理又是企業(yè)管理中一項(xiàng)綜合性的管理工作。企業(yè)各方面生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的質(zhì)量和效果，大都可以資金運(yùn)動(dòng)中綜合反映出來，而通過合理地組織資金運(yùn)動(dòng)，又可以對(duì)企業(yè)各方面的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)起到積極的促進(jìn)作用。財(cái)務(wù)管理的各項(xiàng)價(jià)值指標(biāo)，是企業(yè)經(jīng)濟(jì)決策的主要依據(jù)，將企業(yè)生產(chǎn)情況與財(cái)務(wù)情況及時(shí)、客觀地反映出來，并深入分析，尋找經(jīng)營(yíng)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，提出措施，堵塞漏洞，提高效益，加強(qiáng)成本管理，以更低的耗費(fèi)獲取同樣或更高的收益。

在我國(guó)財(cái)務(wù)管理從國(guó)家對(duì)企業(yè)高度集中管理到成為企業(yè)綜合管理，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制占主導(dǎo)地位時(shí)，企業(yè)缺乏經(jīng)營(yíng)自主權(quán)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理始終是圍繞著國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃來進(jìn)行的。而在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)的主體，必須自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、自我約束和自我發(fā)展，使社會(huì)資源流向那些利用效率高、效益好的企業(yè)，而最終達(dá)到合理配置使投入的資本不斷運(yùn)動(dòng)和增值，這就迫使企業(yè)注重運(yùn)用資金控制成本和增加贏利。現(xiàn)代企業(yè)是依法設(shè)立的以贏利為目的、從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的獨(dú)立核算的經(jīng)濟(jì)組織。企業(yè)一旦成立，便面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)只有在發(fā)展中求生存，取得利潤(rùn)才能實(shí)現(xiàn)其存在的價(jià)值。企業(yè)為實(shí)現(xiàn)其生存發(fā)展的目的而實(shí)施各種各樣的如生產(chǎn)、質(zhì)量、銷售等管理工作，而這些管理工作的軸心是財(cái)務(wù)管理，它們的最終結(jié)果都會(huì)反映到企業(yè)的財(cái)務(wù)成果上來。可見，如果缺乏財(cái)務(wù)管理的觀念，其他工作做得再好，產(chǎn)品的價(jià)值不能得以實(shí)現(xiàn)或不能補(bǔ)償支出費(fèi)用，企業(yè)也就不能得到生存和發(fā)展的保障。

總之企業(yè)財(cái)務(wù)管理貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過程，覆蓋經(jīng)營(yíng)全方位。搞好財(cái)務(wù)管理對(duì)于改善企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益具有十分重要的作用。

2.企業(yè)財(cái)務(wù)管理的方法

要做好資金的運(yùn)作

資金是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的前提，是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的血液，資金管理是集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理的核心內(nèi)容。合理籌集資金，確保資金占用和資金成本最低。集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所需要的資金，除少部分經(jīng)營(yíng)資金由各子公司籌集外，由集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一安排。集團(tuán)公司根據(jù)集團(tuán)預(yù)算編制籌資計(jì)劃。集團(tuán)公司籌資時(shí)，應(yīng)充分考慮各個(gè)子公司之間的資金余缺，充分利用集團(tuán)的閑置資金；另外還要考慮銀行貸款利率的變動(dòng)趨勢(shì)，合理安排短期借款和長(zhǎng)期借款之間的結(jié)構(gòu)，以確保資金占用和資金成本最低。

合理使用資金，加強(qiáng)資金使用過程的控制。集團(tuán)公司資金管理最好的辦法是實(shí)行集權(quán)式管理，這樣不僅可以避免出現(xiàn)資金使用散亂的現(xiàn)象，而且可以利用閑散資金進(jìn)行研究開發(fā)、對(duì)外投產(chǎn)等工作，謀求資金的短期效益。

建立科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制

財(cái)務(wù)管理是一個(gè)循環(huán)過程，一般來說它應(yīng)與本企業(yè)生產(chǎn)周期相吻合，它應(yīng)包括財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)，財(cái)務(wù)計(jì)劃，財(cái)務(wù)控制，財(cái)務(wù)分析，財(cái)務(wù)檢查五個(gè)環(huán)節(jié)。這些管理環(huán)節(jié)，互相配合，緊密聯(lián)系，形成周而復(fù)始的財(cái)務(wù)管理循環(huán)過程，構(gòu)成完整的財(cái)務(wù)管理工作體系。

通過科學(xué)的財(cái)務(wù)管理機(jī)制的建立和運(yùn)行，從預(yù)測(cè)、目標(biāo)的發(fā)布、監(jiān)控、考核、信息的反饋與分析，到目標(biāo)的下一次修正、發(fā)布、往復(fù)循環(huán)，使整個(gè)企業(yè)管理得以強(qiáng)化，充分發(fā)揮了財(cái)務(wù)管理的中心作用。

實(shí)施全面的預(yù)算管理

實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，必須對(duì)整個(gè)集團(tuán)實(shí)施全面的預(yù)算管理。預(yù)算管理宜在集團(tuán)公司總會(huì)計(jì)師的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，在對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，以目標(biāo)利潤(rùn)為前提，編制全面的銷售預(yù)算、采購(gòu)預(yù)算、費(fèi)用預(yù)算、成本預(yù)算、現(xiàn)金收支預(yù)算和損益表預(yù)算，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能沿著預(yù)算管理軌道科學(xué)合理地進(jìn)行。

3.結(jié)語

綜上所述，企業(yè)財(cái)務(wù)管理貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)全過程、覆蓋經(jīng)營(yíng)全方位，處于企業(yè)管理的核心地位。加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理提高現(xiàn)代管理的.核心，以社會(huì)效益為生命線；不僅要重視有形資產(chǎn)和投入資本的配置，更要重視知識(shí)資本的有效配置；要調(diào)動(dòng)企業(yè)人才的積極性、開拓性，防范抵御各種風(fēng)險(xiǎn)，使企業(yè)更好的解放思想，、轉(zhuǎn)變觀念，真正確立財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的中心地位，充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮財(cái)務(wù)管理的作用。

企業(yè)管理論文范文(篇二)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》，目的是讓各專業(yè)學(xué)生了解和掌握企業(yè)管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們大學(xué)畢業(yè)以后從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。

我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國(guó)企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門課，提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

現(xiàn)代企業(yè)管理是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐,促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高,在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,努力提高管理,增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力,已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義.通過本課程學(xué)習(xí),應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí),熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過程,掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能,為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。

1)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》，讓我知道企業(yè)的管理創(chuàng)新、激勵(lì)作用是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的法寶。

現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)，資源不是優(yōu)勢(shì)，錢不是優(yōu)勢(shì)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力是組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)的文化和價(jià)值觀念，公司制勝必須發(fā)揮激勵(lì)的作用。沒有創(chuàng)新的工作是沒有成效的工作，缺乏創(chuàng)新精神的干部不是優(yōu)秀的干部。公司從實(shí)際出發(fā)制定了管理創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法，把“超越自我、創(chuàng)新求優(yōu)”確定為公司核心價(jià)值觀。以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，提高工作效率為目標(biāo)，圍繞主價(jià)值鏈再造，進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革，人員精簡(jiǎn)。把“做強(qiáng)做大，打造一流企業(yè)”確立為公司的共同愿景。

2)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》，從中感悟到，企業(yè)要發(fā)展就要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。

3)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》，從中明確企業(yè)要制定好自己的發(fā)展計(jì)劃，完美的計(jì)劃將有助于企業(yè)蓬勃發(fā)展!

無論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。

作為的當(dāng)代大學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中必須體察到企業(yè)改革和管理創(chuàng)新的脈搏，了解國(guó)際管理發(fā)展趨勢(shì)，找到現(xiàn)實(shí)差距與當(dāng)代管理“接口”的途徑，把握管理創(chuàng)新可行和適度的進(jìn)程，努力創(chuàng)造推進(jìn)

總之，一個(gè)學(xué)期的現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì)，我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲。

企業(yè)管理論文范文(篇三)一、本科管理學(xué)案例教學(xué)困境

1.教師層面。

（1）教學(xué)理念把握不準(zhǔn)。由于部分教師對(duì)案例教學(xué)的盲從，以案例教學(xué)貫穿整個(gè)“管理學(xué)”的授課過程。這些教師完全顛倒了理論教學(xué)與案例教學(xué)的主次地位，教學(xué)的效果可想而知，學(xué)生對(duì)基本理論與基本知識(shí)掌握不牢，起不到應(yīng)有的效果。（2）案例選擇不當(dāng)。案例是案例教學(xué)法的首要條件和關(guān)鍵所在。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是理論作用于實(shí)踐的載體，它既是案例分析的出發(fā)點(diǎn)，又是案例分析的歸宿。如果案例選擇得不恰當(dāng)，相關(guān)因素處理得不好，就會(huì)降低案例教學(xué)的質(zhì)量，直接影響案例教學(xué)的整體效果。授課教師應(yīng)結(jié)合課程所講授內(nèi)容及學(xué)生受眾的實(shí)際情況，選擇適宜的案例來開展教學(xué)。既有助于學(xué)生對(duì)基本知識(shí)與基本理論的應(yīng)用與掌握，又有助于提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)的目的。（3）教師素養(yǎng)欠缺。案例教學(xué)是管理學(xué)一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，不同于傳統(tǒng)的理論教學(xué)，對(duì)授課教師有較高的要求。要求授課教師既要具備堅(jiān)實(shí)的理論功底和較高的學(xué)術(shù)水平，又要具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。但部分教師因?yàn)槭軅鹘y(tǒng)“師道尊嚴(yán)”的思想的影響，害怕授課過程中出錯(cuò)，從思想上不樂于接受案例教學(xué)方法。另外，案例教學(xué)法從西方發(fā)達(dá)國(guó)家引入我國(guó)時(shí)間尚短，高校教師在教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)不足。再加上目前高校從事管理學(xué)教學(xué)的教師多為經(jīng)濟(jì)與管理類相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)的碩士與博士研究生，且其中有相當(dāng)一部分人都是從學(xué)校畢業(yè)即到學(xué)校工作。他們雖擁有較高的學(xué)歷和學(xué)位，從事過相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究工作，但普遍缺乏企業(yè)管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，難以采用創(chuàng)造性的方式開展案例教學(xué)。

2.設(shè)施層面。

二、本科管理學(xué)案例教學(xué)困境突破

1.建立健全案例教學(xué)相關(guān)制度。

（1）激勵(lì)制度。激勵(lì)機(jī)制是否合理，直接會(huì)影響到教師的積極性與主動(dòng)性。案例教學(xué)需要授課老師比理論講授投入更多的精力，編寫或選擇案例、備課、組織開展案例教學(xué)等。因此學(xué)校要制定合理的激勵(lì)制度，以體現(xiàn)對(duì)教師勞動(dòng)的尊重，從而激發(fā)教師進(jìn)行案例教學(xué)的積極性與主動(dòng)性。（2）教學(xué)評(píng)價(jià)制度。案例教學(xué)不同于一般的理論教學(xué)，因而從評(píng)價(jià)體系上應(yīng)區(qū)別于理論教學(xué)。因此，從學(xué)校層面上要制定與之相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，形成相應(yīng)制度。從事案例教學(xué)的教師可以在該制度的引導(dǎo)下有效開展教學(xué)活動(dòng)。（3）考核與考試制度。案例教學(xué)是一種體驗(yàn)式教學(xué)，主要來培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力。因而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)，不能完全依賴于最終的考試成績(jī)，而更多地應(yīng)關(guān)注和評(píng)價(jià)學(xué)生在案例分析過程的參與主動(dòng)性、發(fā)言積極性和團(tuán)隊(duì)合作性等方面。因此，應(yīng)該制定與之相適應(yīng)的考核與考試制度，采取靈活的考核方式，加大考核成績(jī)?cè)谧罱K考試成績(jī)中的比重等措施，以提高學(xué)生參與案例教學(xué)的積極性與主動(dòng)性。

2.加大投入完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施。

（1）軟硬件設(shè)施。軟硬件設(shè)施是教學(xué)的媒介，直接關(guān)系到教學(xué)的順利開展與效果。目前，大多數(shù)高校軟硬件設(shè)施比較薄弱，因此應(yīng)該多方籌集資金，加大投入力度，盡快完善教學(xué)的軟硬件環(huán)境。有條件的高校應(yīng)建立專用的案例教學(xué)場(chǎng)所，比如“管理學(xué)案例教學(xué)實(shí)驗(yàn)室“”管理學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)室”或“管理仿真模擬室”等，同時(shí)完善和更新多媒體演示設(shè)備、錄像演示設(shè)備、幻燈片演示設(shè)備和案例教學(xué)用具等。軟件方面購(gòu)買或鼓勵(lì)教師編制多媒體授課軟件，購(gòu)買管理定量分析軟件、企業(yè)管理相關(guān)數(shù)據(jù)庫等。有了良好的軟硬件設(shè)施的支持，就能使學(xué)生不出學(xué)校，模擬仿真企業(yè)的運(yùn)營(yíng)過程，將抽象、復(fù)雜的理論具體化、直觀化，從而可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和案例教學(xué)的效果。（2）教學(xué)案例庫。案例是實(shí)現(xiàn)案例教學(xué)的重要媒介，其質(zhì)量的高低直接影響教學(xué)的直接效果。因此，鼓勵(lì)授課教師根據(jù)授課內(nèi)容選擇合適的案例構(gòu)建教學(xué)案例庫是一項(xiàng)必要而緊迫的工作。案例庫可以是電子形式，也可以編寫案例教材。目前尋找的案例來源于三個(gè)方面：第一種從國(guó)外引進(jìn)管理案例，第二種是近年來國(guó)內(nèi)編寫的案例教材，第三種是新聞報(bào)道、報(bào)紙、雜志摘錄改寫的實(shí)例。這三種案例，各自有優(yōu)缺點(diǎn)。國(guó)外案例比較成熟、比較經(jīng)典，但有文化環(huán)境不同的缺點(diǎn)；國(guó)內(nèi)案例大多來自于北京大學(xué)管理案例研究中心、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院案例中心和大連理工大學(xué)管理學(xué)院案例研究中心三大中國(guó)案例研究中心，但存在數(shù)量不足、質(zhì)量不高的缺點(diǎn)；第三類案例在兼具緊跟時(shí)代，把握管理學(xué)實(shí)踐與理論前沿的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也具有因時(shí)間緊、編撰不全面的缺點(diǎn)。因此，教師在構(gòu)建案例庫選擇案例時(shí)要考慮案例的本土性、時(shí)效性、典型性、針對(duì)性、實(shí)用性、適應(yīng)性、理論性和啟發(fā)性等特點(diǎn)，以使所選擇的案例能夠發(fā)揮最大的效能。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)提升教師教學(xué)水平。

教師是案例教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，其案例教學(xué)水平的高低，直接決定著案例教學(xué)成敗。但高校絕大多數(shù)教師都是走出校園就走上講臺(tái)，成了授課教師。學(xué)歷雖然很高，但缺乏企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而且許多講授管理學(xué)的教師大多數(shù)是經(jīng)濟(jì)、管理類研究生畢業(yè)，不同于正規(guī)師范院校畢業(yè)生接受過教學(xué)法等方面的培訓(xùn)，在授課經(jīng)驗(yàn)方面也比較欠缺。因此，學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造條件，多途徑培訓(xùn)教師，以提高其教學(xué)水平?？梢越M織進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)；可以選送優(yōu)秀教師到國(guó)內(nèi)知名院校進(jìn)行短期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)；可以聘請(qǐng)企業(yè)管理人員共同來開展案例教學(xué)活動(dòng)；還可以選派教師到企業(yè)，在管理的實(shí)踐中收集典型案例以豐富管理案例教學(xué)內(nèi)容，提高案例教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教師與企業(yè)管理人員的雙向溝通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.創(chuàng)造條件提高學(xué)生適應(yīng)能力。

大學(xué)生因?yàn)槿狈ι鐣?huì)閱歷，導(dǎo)致對(duì)案例教學(xué)活動(dòng)參與的積極性和主動(dòng)性不高。因此，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，努力提升學(xué)生的適應(yīng)能力。首先，學(xué)工辦和輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生多參與各種校園活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生的參與興趣和合作精神；其次，利用寒暑假期，鼓勵(lì)學(xué)生利用各種途徑參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的社會(huì)閱歷；再次，利用各種社會(huì)資源，多途徑與企業(yè)合作，建立校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。總之，雖然目前本科生管理學(xué)案例教學(xué)存在諸多困境，相信通過學(xué)校相關(guān)制度的制定與完善、加大教學(xué)設(shè)施投入力度、提升教師教學(xué)水平和提高學(xué)生的適應(yīng)能力等措施，一定能突破目前的教學(xué)困境，幫助學(xué)生理解和掌握管理基本理論與基本知識(shí)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，使管理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量與效果取得較大的成效。

企業(yè)管理論文范文(篇四)摘要：管理學(xué)中有一句話，“在企業(yè)內(nèi)部，只要有成本，處處都可以降低成本?！彪S著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善，班組成本管理面臨新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)。針對(duì)于當(dāng)前企業(yè)班組成本管理的現(xiàn)狀，應(yīng)提高全員的成本意識(shí)，以便實(shí)現(xiàn)班組成本管理在企業(yè)管理中的重要作用。在班組成本管理的過程中，不僅要明確安全質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也要考慮到成本管理的重要作用。本文簡(jiǎn)要介紹了班組成本管理的理論內(nèi)容，提出了當(dāng)前實(shí)踐中班組成本管理遇到的問題以及解決措施，旨在增加讀者對(duì)班組成本管理現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)和理解。

關(guān)鍵詞：班組成本管理;理論;實(shí)踐;現(xiàn)狀

一.引言

班組成本管理是在段長(zhǎng)或班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以工段、班組經(jīng)濟(jì)核算為中心，把職工組織起來進(jìn)行全員管理。它是工廠成本管理組織的最基層。所有在班組消耗的人力、物力、財(cái)力均是班組的組成部分。在班組成本管理過程中也會(huì)遇到各種矛盾，如理論與實(shí)踐的不符，班組成本管理是一項(xiàng)實(shí)踐先于理論的項(xiàng)目，實(shí)踐是理論發(fā)展的源泉，理論又是實(shí)踐發(fā)展的先導(dǎo)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度才具有普遍性的指導(dǎo)意義，故班組成本管理的發(fā)展呼喚著班組成本管理理論的發(fā)展。

二.文獻(xiàn)綜述：

在我國(guó)，對(duì)班組成本管理的研究中，大多以各行業(yè)經(jīng)驗(yàn)人員文獻(xiàn)較為突出，2012年，郭惠敏，沈少帥，李令在“城市建設(shè)理論研究”中發(fā)表的《淺析生產(chǎn)班組成本管理》，主要就生產(chǎn)班組日常工作和成本管理與控制工作，從完善班組成本管理制度，提高員工的成本意識(shí)，在日常工作中落實(shí)降本增效工作，進(jìn)行了分析與論述。中國(guó)石化股份有限公司齊魯分公司的劉振濤在2012年“會(huì)計(jì)之友”上發(fā)表了《基于動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集的班組成本核算系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》，主要講述了班組成本核算是企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算的基礎(chǔ)，而企業(yè)信息化的發(fā)展，為班組成本核算的各項(xiàng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集及數(shù)據(jù)加工與共享提供了可能。文章從班組成本核算系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)入手，結(jié)合車間的生產(chǎn)工藝流程，給出系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)方案。從生產(chǎn)裝置儀表中獲取動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)開始，按照不同裝置、產(chǎn)品成本核算要求，分班組進(jìn)行成本核算，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)班組考核的需要。2010年，王伯林在“現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)”中發(fā)表的《化工企業(yè)班組成本核算工作探析》中，主要描述了隨著國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)一體化和對(duì)外開放格局的形成，化工企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，化工企業(yè)必須開拓思路、擴(kuò)大信息、調(diào)整戰(zhàn)略、突出優(yōu)勢(shì)，確定本企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)施措施，把成本控制和提高總體效益以提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力作為發(fā)展的目標(biāo)。闡述了班組成本核算工作在企業(yè)實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗、增收節(jié)支過程中的作用。并探析開展班組成本核算必須搞好的有效措施。

三.班組成本管理的理論基礎(chǔ)

1.班組成本管理的概念

班組成本管理是指班組成本中心對(duì)其生產(chǎn)過程或工作過程中可以控制的成本費(fèi)用與投入產(chǎn)出進(jìn)行控制、核算、分析、考核的管理活動(dòng)。

2.班組成本管理的核心是成本控制

成本控制是成本管理的核心。企業(yè)成本管理是一個(gè)系統(tǒng)的管理過程，它包括控制、核算、分析、考核四個(gè)環(huán)節(jié)，成本管理的目的是降低消耗提高效益，成本控制是成本管理的核心，核算、分析、考核環(huán)節(jié)是為成本控制服務(wù)的。班組成本管理活動(dòng)，也是以成本控制為核心，包括控制、核算、分析、考核的完整過程。企業(yè)成本管理是一個(gè)系統(tǒng)的管理工程，現(xiàn)代成本管理已經(jīng)向設(shè)計(jì)、采購(gòu)、銷售、使用環(huán)節(jié)延伸擴(kuò)展，企業(yè)戰(zhàn)略成本管理已成為成本管理理論與實(shí)踐發(fā)展水平的標(biāo)志。但是，直接生產(chǎn)過程中成本動(dòng)態(tài)控制仍然是企業(yè)成本管理基礎(chǔ)性的重要環(huán)節(jié)。

3.班組成本管理的意義

(1)生產(chǎn)者及其管理組織成為成本管理主體

泰羅的“動(dòng)作――時(shí)間研究”是科學(xué)管理理論的開篇之作，產(chǎn)品直接生產(chǎn)過程中動(dòng)態(tài)成本控制是成本管理的歷史起點(diǎn)。但是，班組成本管理活動(dòng)不是簡(jiǎn)單的歷史回歸，這是因?yàn)樯a(chǎn)者及其管理組織已成為成本管理的主體。企業(yè)成本管理歷來都是管理者的工作，生產(chǎn)者只是成本管理的對(duì)象要素。西方企業(yè)全員管理理念，我國(guó)的主人翁精神，使班組成為成本管理的主體，生產(chǎn)者參與成本管理已經(jīng)成為班組管理的重要工作內(nèi)容。

(2)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品直接生產(chǎn)過程的動(dòng)態(tài)成本控制

班組是企業(yè)最小的基層管理組織單位，班組是產(chǎn)品直接生產(chǎn)過程的管理主體。管理的空間是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，管理的過程是產(chǎn)品直接生產(chǎn)過程，管理的客體是生產(chǎn)裝置機(jī)器設(shè)備，管理的內(nèi)容是安全、質(zhì)量、成本、產(chǎn)量四大因素，管理的結(jié)果是產(chǎn)品直接生產(chǎn)過程的效率、效益。成本控制是成本管理的核心，煉化企業(yè)班組成本管理實(shí)質(zhì)是對(duì)產(chǎn)品直接生產(chǎn)過程中可控成本與投入產(chǎn)出的動(dòng)態(tài)控制。

四.班組成本管理的實(shí)踐問題

1.班組成本核算經(jīng)驗(yàn)缺乏一般指導(dǎo)作用

班組成本核算開始于上世紀(jì)五十年代，后來在石油煉化企業(yè)廣泛推廣，目前它已成為煉化企業(yè)班組成本管理的基本模式。從理論方法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的差異比較來看，班組成本核算在經(jīng)驗(yàn)水平上還不具有一般性、普遍性的指導(dǎo)作用，尚存在著缺乏系統(tǒng)化標(biāo)準(zhǔn)化流程化管理和缺乏統(tǒng)一規(guī)范的成本控制方法的缺陷。

五.加強(qiáng)班組成本管理的措施

1.注重班組成本管理的實(shí)效性

為了保證成本管理工作的有效運(yùn)行，班組成本管理工作應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的流程和制度來開展工作。同時(shí)，在班組成本管理的實(shí)施中，也要抓住管理的要點(diǎn)，并要充分考慮到成本管理中的薄弱環(huán)節(jié)。

2.構(gòu)建完善的激勵(lì)機(jī)制

為了充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，應(yīng)構(gòu)建完善的激勵(lì)機(jī)制，并要避免由于計(jì)劃或目標(biāo)的不合理導(dǎo)致員工在生產(chǎn)中的浪費(fèi)。通過構(gòu)建有效的激勵(lì)機(jī)制，來提高員工的成本意識(shí)，同時(shí)強(qiáng)化企業(yè)員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.強(qiáng)化班組的成本管理意識(shí)

只有強(qiáng)化了班組全員的成本意識(shí)，才能提高員工對(duì)成本管理的高度重視，這不僅可以保證班組成本管理的質(zhì)量，同時(shí)也能夠提高班組成本管理的效率。由此可見，強(qiáng)化班組全員的成本意識(shí)在加強(qiáng)班組成本管理中發(fā)揮著重要的作用。

4.注重班組成本核算分析的細(xì)致化

為了加強(qiáng)班組成本管理的控制，應(yīng)以成本的發(fā)生點(diǎn)為核心，注重成本核算的細(xì)致化。作為班組成本管理的班長(zhǎng)，應(yīng)調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，并全身投入到尋找成本發(fā)生點(diǎn)的工作中。

六.總結(jié)

參考文獻(xiàn)：

[1]劉振濤，基于動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)采集的班組成本核算系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，會(huì)計(jì)之友，2012

[2]郭惠敏沈少帥李令，淺析生產(chǎn)班組成本管理，城市建設(shè)理論研究，2012

[3]王飛，加強(qiáng)班組成本管理提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，中國(guó)經(jīng)貿(mào)，2012

[4]洪飛，加強(qiáng)班組建設(shè)提高企業(yè)活力，中國(guó)科技財(cái)富，2011

[5]王伯林，化工企業(yè)班組成本核算工作探析，現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010

[6]武朝暉，加強(qiáng)班組成本管理提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2009

[7]崔慶威，在實(shí)踐中探索班組成本管理理論體系，中國(guó)培訓(xùn)，2007

企業(yè)管理論文范文(篇五)摘要：古今中外的歷史經(jīng)驗(yàn)一再表明，不論是國(guó)家建設(shè)還是企業(yè)發(fā)展，生產(chǎn)力是決定性的力量。推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的首要前提就是充分尊重人的勞動(dòng)及其對(duì)利益的合理追求，以便調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)社會(huì)活力；推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的第二個(gè)力量就是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展；推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的第三個(gè)決定性力量就是合理的制度建構(gòu)。對(duì)企業(yè)管理者來講，注重中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想中的生產(chǎn)力要素與生產(chǎn)力關(guān)系的辯證思維，對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)在提高生產(chǎn)力方面具有重要的啟發(fā)和參照意義。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)哲學(xué)，生產(chǎn)力，企業(yè)管理

“生產(chǎn)力”（OverallProductivity）從內(nèi)涵上講，是指人類征服自然、改造自然以獲得物質(zhì)生活資料的能力；從外延上講，生產(chǎn)力包括勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)者，三者合稱“生產(chǎn)力三要素”。實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的目標(biāo)離不開四個(gè)領(lǐng)域：Land（土地）、Labor（勞動(dòng)力）、Capital（資本）、Technology（技術(shù)）。因此，生產(chǎn)力既是一種能力，又是作為實(shí)體的“三要素”的總和。生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，這是馬克思的一大發(fā)現(xiàn)。根據(jù)這個(gè)理論，人類社會(huì)的發(fā)展就像竹子的生長(zhǎng)，中間存在著若干個(gè)節(jié)點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都是歷史上各個(gè)社會(huì)形態(tài)解體的時(shí)點(diǎn)，也是生產(chǎn)力在一定社會(huì)形態(tài)中發(fā)展的極限。因此，要掌握人類社會(huì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，首先要清楚生產(chǎn)力發(fā)展的節(jié)點(diǎn)。生產(chǎn)力中的生產(chǎn)要素三分法是一個(gè)基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，該原理適用于中國(guó)古代多數(shù)時(shí)期的生產(chǎn)力，如傳統(tǒng)哲學(xué)思想中關(guān)于提高生產(chǎn)力的文獻(xiàn)《易經(jīng)旅》就描述了生產(chǎn)力的三要素：“旅即次，懷其資，得僮仆貞?！薄百Y”即上文已講過的資本，“次”與“僮仆貞”分別指土地和勞動(dòng)力。同時(shí)，我們還可以從《大學(xué)》一書的記載中看出生產(chǎn)力的三要素，如：“有德，此有人；有人，此有土；有土，此有財(cái)；有財(cái)，此有用。”在《大學(xué)》的生產(chǎn)力要素中：第一個(gè)要素是有德行的人，第二個(gè)要素是土地，第三個(gè)要素是資本，而這三個(gè)要素均屬于現(xiàn)代企業(yè)的資源管理和生產(chǎn)力的范疇。

生產(chǎn)是人、社會(huì)與自然之間的一個(gè)有機(jī)互動(dòng)的過程，因此，生產(chǎn)本身要得以持續(xù)不斷地展開，就必須首先有一個(gè)生產(chǎn)、交換、分配和消費(fèi)這四者之間的有機(jī)統(tǒng)一、相互促進(jìn)的循環(huán)體系。有生產(chǎn)才有生產(chǎn)力，有生產(chǎn)力才有企業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。所以，企業(yè)的管理者必須學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用能產(chǎn)生價(jià)值的生產(chǎn)力資源，以滿足顧客需求的目的。西方著名的管理學(xué)大師彼得德魯克在講到生產(chǎn)力目標(biāo)時(shí)指出，生產(chǎn)力目標(biāo)是讓資源更具生產(chǎn)力：生產(chǎn)力是對(duì)管理能力的第一個(gè)檢測(cè)，檢驗(yàn)資源是否都利用了，它們的產(chǎn)出是多少，沒有生產(chǎn)力目標(biāo)的企業(yè)沒有方向，也無法控制。生產(chǎn)力是一個(gè)企業(yè)內(nèi)各部門的管理以及與其他企業(yè)的管理作比較的最佳標(biāo)準(zhǔn)。而衡量這個(gè)的關(guān)鍵因素就是生產(chǎn)力，即資源的利用程度以及他們的收益，不斷提高生產(chǎn)力是企業(yè)管理者的最重要的任務(wù)之一。因此，企業(yè)管理者負(fù)有對(duì)生產(chǎn)資源配置成生產(chǎn)性利用的責(zé)任，這也是企業(yè)管理者的行政功能之一，從經(jīng)濟(jì)角度而言，我們將其稱之為生產(chǎn)力。美國(guó)的管理學(xué)大師泰勒在“科學(xué)管理理論”中就提醒管理者，人的能力各有差別，而每一個(gè)人在做適合他的工作和任務(wù)時(shí)，有資格要求自己能夠得到一份好的收入和贏得尊嚴(yán)。而管理者有責(zé)任發(fā)現(xiàn)每個(gè)人最適合干的工作，并賦予他這份工作，通過分配任務(wù)，提供所需要的工具和知識(shí)以及足夠的管理支持以及培訓(xùn)，幫助他提高績(jī)效，讓員工更具生產(chǎn)力。

春秋時(shí)期，為了提高社會(huì)生產(chǎn)力，齊國(guó)的丞相管仲?gòu)呢?cái)富生產(chǎn)靠分工的生產(chǎn)力理念出發(fā)，把國(guó)民分為四類（簡(jiǎn)稱“四民”）：士、農(nóng)、工、商，并按照這個(gè)順序?qū)?guó)民進(jìn)行分別編制，使“四民”自身都進(jìn)入職業(yè)化狀態(tài)，并且世代相傳，除農(nóng)民中的杰出者可升入士外，其他人的職業(yè)基本實(shí)現(xiàn)“固定化”。這樣做的結(jié)果就是有利于人們積累各自的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從而在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。管子認(rèn)為：“士農(nóng)工商四民者，國(guó)之石民也，不可使雜處。雜處則其言嚨，其事亂。是故圣王之處士必于閑燕，處農(nóng)必就田墅，處工必就官府，處商必就市井?！保ā豆茏有】铩罚?shí)行分業(yè)定居后，士處“閑燕”，“令夫士群萃而州處，閑燕則父與父言義，子與子言孝，其事君者言敬，長(zhǎng)者言愛，幼者言弟。旦暮從事于此，以教其子弟，少而習(xí)焉，其心安焉，不見異物而遷焉。是故，其父兄之教，不肅而成；其子弟之學(xué)，不勞而能”（《管子小匡》）。因而，“四民分業(yè)”不僅提高了社會(huì)生產(chǎn)力，還對(duì)提高“士”的道德修養(yǎng)十分有利。具體來看，農(nóng)民集中居住于鄉(xiāng)村，“旦暮從事于田野”，與田地相結(jié)合，這有利于穩(wěn)定和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；手工業(yè)者集中定居在城鎮(zhèn)，有利于提高他們的生產(chǎn)技能和專業(yè)化水平，更有利于他們選擇精良的器材，從而推動(dòng)手工業(yè)的發(fā)展。商人“就市井”，“監(jiān)其鄉(xiāng)之貨，以知其市之賈。負(fù)任擔(dān)荷，服牛輅馬，以周四方。料多少，計(jì)貴賤，以其所有，易其所無，買賤鬻貴”（《管子小匡》），商人們熟知貨源，掌握商品信息，就能夠做到調(diào)濟(jì)有無，活躍市場(chǎng)?？傊瑢?shí)行“分業(yè)定居”可以使士、農(nóng)、工、商四民在其各自所居的地域中形成濃厚的專業(yè)氛圍和廣泛的技術(shù)交流，從而有利于各行各業(yè)的迅速發(fā)展，在短時(shí)間內(nèi)極大地提升社會(huì)組織的生產(chǎn)力。同時(shí)，管子也認(rèn)為人與自然的關(guān)系不僅僅是人被動(dòng)地順應(yīng)自然的生產(chǎn)力，《管子度地》篇中把天看作是自然之天，并認(rèn)為自然界的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的，在此基礎(chǔ)上按照自然規(guī)律辦事，注意發(fā)揮人們的主觀能動(dòng)性，與天地自然相協(xié)調(diào)而提高生產(chǎn)力。因?yàn)樵诠糯r(nóng)業(yè)是社會(huì)最主要的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，并得到統(tǒng)治階級(jí)的一致重視，但當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)也是最依賴自然規(guī)律的，所以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)也主要是遵循自然規(guī)律。在生產(chǎn)力主要依靠自然條件，生產(chǎn)手段又十分原始和落后的情況下，一切行為方式均要順乎自然規(guī)律和按季節(jié)行事就是情理之中的事了。例如，齊國(guó)靠近大海，湖泊、河流很多，因此，齊國(guó)把水當(dāng)作重要的生產(chǎn)要素，重視對(duì)境內(nèi)水文的開發(fā)利用：“水有大小，又有遠(yuǎn)近。水之出于山而流入于海者，命曰經(jīng)水。水別于他水，入于大水及海者，命曰枝水。山之溝，一有水一毋水者，命曰谷水。水之出于他水，溝流于大水及海者，命曰川水。出地而不流者，命曰淵水。此五水者，因其利而往之可也，因而扼之可也，而不久長(zhǎng)有危殆矣?！倍奶匦詣t包括:“夫水之性，以高走下則疾，至于漂石。而下向高，即留而不行。故高其上，領(lǐng)瓴之，尺有十分之三里滿四十九者，水可走也。乃迂其道而遠(yuǎn)之，以勢(shì)行之。水之性，行至曲必留退，滿則后推前，地下則平行，地高即控?！睘榱烁玫乜刂坪恿?，使河流資源能為所用，齊國(guó)大力興修水利工程，構(gòu)筑了許多堤防：“春三月，天地干燥，水糾列之時(shí)也。山川涸落，天氣下，地氣上，萬物交通。故事已，新事未起，草木荑，生可食，寒暑調(diào)，日夜分，分之后，夜日益短，晝?nèi)找骈L(zhǎng)，利以作土功之事，土乃益剛。令甲士作堤大水之旁，大其上，小其下，隨水而行。地有不生草者，必為之囊，大者為之堤，小者為之防。夾水四周，禾稼不傷，歲埤增之，樹以荊棘，以固其地，雜之于柏楊，以備決水?！保ā豆茏佣鹊亍罚?/p>

從上述文獻(xiàn)記載中可以看出，管子所強(qiáng)調(diào)的“人與天調(diào)”的思想揭示了社會(huì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)，即自然界是人類獲取生產(chǎn)資料和提高生產(chǎn)力的基礎(chǔ)之一，離開了自然界所提供給人類的各種生產(chǎn)資料，人類將無法生存和繁衍。而在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力方面，首先要按照自然規(guī)律辦事，遵循自然規(guī)律，按自然節(jié)奏和韻律行事，以利用好自然環(huán)境提高企業(yè)的生產(chǎn)力。

在中國(guó)歷史上，清朝的康熙皇帝也清楚地認(rèn)識(shí)到了生產(chǎn)力的重要性：“自古國(guó)家久安長(zhǎng)治之模，莫不以足民為首務(wù)。必使田野開辟，蓋藏有余，而又取之不盡其力，然后民氣和樂，聿成豐亨豫大之休。”古今中外的歷史經(jīng)驗(yàn)一再表明，不論是國(guó)家建設(shè)還是企業(yè)發(fā)展，生產(chǎn)力是決定性的力量。而推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的首要前提就是充分尊重人的勞動(dòng)及其對(duì)利益的合理追求，以便調(diào)動(dòng)人的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)社會(huì)活力；推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的第二個(gè)力量就是科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展；推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的第三個(gè)決定性力量就是合理的制度建構(gòu)。對(duì)企業(yè)管理者來講，注重中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想中的生產(chǎn)力要素與生產(chǎn)力關(guān)系的辯證思維，對(duì)生產(chǎn)型企業(yè)在提高生產(chǎn)力方面具有重要的啟發(fā)和參照意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]任多倫.《論中國(guó)哲學(xué)思想在企業(yè)管理中的應(yīng)用》博士學(xué)位論文，清華大學(xué)：2010，第140頁。

[3](美)彼得德魯克.《企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)目標(biāo)》，彼得德魯克管理學(xué)院，2005，p68。ProductivityIstheFirstTestofManagement’sCompetence.Howwellareresourcesutilizedandhowmuchdotheyyield?Withoutproductivityobjectives,abusinessdoesnothavedirectionorcontrol.Productivitymeasurementsarethebestmeasureforcomparingmanagementsofdifferentunitswithanenterprise,andforcomparingmanagementsofdifferentbusinesses.Thefirstmeasurementofthiscrucialfactorisproductivitythatis,thedegreetowhichresourcesareutilizedandtheiryield.Thecontinualimprovementofproductivityisoneofmanagement’smostimportantjobs.

[4]那國(guó)毅.《經(jīng)理人與組織(案例)》，彼得德魯克管理學(xué)院，2006，第28頁。

[5]這也是減少培訓(xùn)和職業(yè)實(shí)習(xí)費(fèi)用的支出。西方工業(yè)化國(guó)家的很多技術(shù)工人也是世代相傳，如德國(guó)、日本等，他們的國(guó)家很多年輕人高中畢業(yè)就去職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，所以他們生產(chǎn)的產(chǎn)品技術(shù)含量高、質(zhì)量一流，在全球化的市場(chǎng)上具有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

[6]章梫.《康熙政要》，北京：xxx中央黨校出版杜，1994，第375頁。

企業(yè)管理論文范文(篇六)首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)，有幸獲得這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總得感覺是把實(shí)踐的東西又回到了理論中，并有所提高，團(tuán)隊(duì)中的一些凝聚精神的訓(xùn)練有所體驗(yàn)。

具體地說，通過對(duì)企業(yè)管理與精細(xì)化管理及績(jī)效考核理論的學(xué)習(xí)。初步有了一個(gè)框架結(jié)構(gòu)知識(shí)，一些概念的理解，從理論上又有了進(jìn)一步的明確，如“責(zé)任”。一些理念有所感悟和觸動(dòng)，如結(jié)果提前，“自我退后”，很有哲理，大家對(duì)此的感悟立竿見影地表現(xiàn)在，整齊化一的三聲擊掌中，一些新的管理模式，如“5S管理”，對(duì)我來說還是一個(gè)新知識(shí)。

企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理藝術(shù)，也是給了一個(gè)粗線條的講解，但感覺有不少東西通俗易懂，也便用，如德才之間的關(guān)系及運(yùn)用上的七點(diǎn)歸納，和借助領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威推動(dòng)工作的方法，以及對(duì)待挖掘“建議領(lǐng)袖”潛能等，都是一種很好地處理矛盾的藝術(shù)手法。改變那種粗暴地，視其為“難剃頭”、“紅胡子”，而將其敵對(duì)化的態(tài)度。

商務(wù)禮儀部分，基本涉獵了一些基礎(chǔ)性知識(shí)，很貼近日常工作，便于實(shí)用，邊學(xué)邊訓(xùn)，對(duì)“個(gè)人禮儀”、“交際禮儀”、“公共禮儀”基本分類和初步知識(shí)，有了一些初淺認(rèn)識(shí)，很遺憾的是對(duì)待國(guó)家領(lǐng)袖的不尊重，不應(yīng)該出現(xiàn)在禮儀課上，一個(gè)不尊重領(lǐng)袖的公民，能談的上愛國(guó)家愛民族嗎？一個(gè)不合格的公民，能成為一位優(yōu)秀的員工嗎？我覺得應(yīng)當(dāng)深思，應(yīng)該在今后的活動(dòng)中引以為戒，美中不足吧。總之這次培訓(xùn)收獲很多，希望能將這種培訓(xùn)活動(dòng)逐步的連續(xù)和持續(xù)下去，使受訓(xùn)者通過學(xué)習(xí)能夠由淺入深，形成一個(gè)完善的系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不妥處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給于批評(píng)指正。

企業(yè)管理論文范文(篇七)摘要：企業(yè)行政管理作為企業(yè)自身完善和發(fā)展中的重要內(nèi)容，對(duì)提高企業(yè)各部分之間的交流和合作具有十分重要的作用。隨著現(xiàn)代企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的逐漸增大，企業(yè)要想獲得良好的市場(chǎng)發(fā)展前景，就必須完善自身的行政管理，提高企業(yè)行政管理的質(zhì)量和水平。九型人格理論作為一種依據(jù)性格分類的人力資源管理理論，在企業(yè)行政管理中應(yīng)用該理論能夠?qū)崿F(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率。本文通過對(duì)九型人格理論相關(guān)內(nèi)容的分析，探討在企業(yè)行政管理中如何應(yīng)用九型人格理論，提高企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率。

關(guān)鍵詞：企業(yè);行政管理;九型人格理論;應(yīng)用

隨著經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸發(fā)展，企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力越來越激烈，越來越多的企業(yè)管理者意識(shí)到人在企業(yè)的管理中所發(fā)揮的巨大價(jià)值，近年來隨著人力資源管理理論的逐漸興起，九型人格理論作為典型的人力資源管理理論的一種，探索了人的規(guī)律，并且對(duì)于協(xié)助企業(yè)的行政管理者提高行政管理的效率，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置發(fā)揮著巨大的作用。自20世界70-80年代以來九型人格理論就風(fēng)靡學(xué)術(shù)界，并且被廣泛應(yīng)用于人力資源管理當(dāng)中，也成為企業(yè)管理的重要工具。

一、九型人格理論概念以及優(yōu)勢(shì)

1.概述。九型人格理論主要是一種性格分類的理論，也被成為九柱性格學(xué)，也就是將人的性格分為九類，并且深刻揭示了人們的核心價(jià)值觀念和注意力上的差異，根據(jù)人的情緒、思維和心理分為九種不同的類型：1號(hào)為完美型，2號(hào)為助人型，3號(hào)為成就型，4號(hào)為自我型，5號(hào)為思考型，6號(hào)為謹(jǐn)慎型，7號(hào)為樂觀型，8號(hào)為權(quán)力型，9號(hào)為協(xié)調(diào)型。同時(shí)將人們對(duì)世界認(rèn)識(shí)的不同將九種性格分為三種類型，第一種以腦為中心，為5號(hào)、6號(hào)和7號(hào)，代表著精神智慧的思維中心。第二種類型是以心為中心，為2號(hào)、3號(hào)和4號(hào)，代表著情感智慧的感覺中心，第三種類型是以腹為中心，為8號(hào)、9號(hào)和1號(hào)，代表著以本能智慧的身體中心。該理論真實(shí)準(zhǔn)確地揭示了人內(nèi)心的價(jià)值觀和思維的差異，幫助人們提高自身的洞察力和自我認(rèn)知。

2.優(yōu)勢(shì)特征。九型人格理論與其他的人力資源管理理論相比的優(yōu)勢(shì)比較獨(dú)特，一方面表現(xiàn)為視角的深度。九型人格理論關(guān)注的是人內(nèi)心的意愿而不是重點(diǎn)關(guān)注人的行為，其優(yōu)勢(shì)在于能夠?qū)⑷藗兊那榫w變化看透，挖掘出人內(nèi)心深處潛藏的東西，發(fā)現(xiàn)人最真實(shí)、最終的需求和意愿。九型人格理論關(guān)注人內(nèi)心的價(jià)值觀念和注意力的深刻集中點(diǎn)，更能夠清楚地認(rèn)識(shí)人的內(nèi)心世界，在企業(yè)的行政管理中能夠?yàn)楣芾碚咛峁┩敢暼诵睦淼墓ぞ?，幫助企業(yè)的管理者能夠更加深入的了解企業(yè)員工內(nèi)心真實(shí)的需求和意愿，從而實(shí)現(xiàn)各部門之間的協(xié)調(diào)。另一方面表現(xiàn)為應(yīng)用的廣度。九型人格理論揭示的主要是個(gè)體潛在意識(shí)的自動(dòng)化模式，這些模式是自然而然形成的，并且通過其他方面的訓(xùn)練可以形成自我的意識(shí)，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為能力。例如在3號(hào)成就型人格中，其主要追求的就是成就和認(rèn)可，因此執(zhí)行力和資源整合能力在童年時(shí)期就已經(jīng)得到了一定的發(fā)展和鍛煉，只是潛藏在人的潛意識(shí)中沒有被挖掘。而2號(hào)的助人型其核心價(jià)值觀念就是對(duì)人際的敏感度以及情緒的感染能力。因此九型人格理論具有廣泛的應(yīng)用范圍，在資源整合、人際關(guān)系等方面均能夠得到良好的應(yīng)用，在企業(yè)的行政管理中能夠利用該理論對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)、員工激勵(lì)等。

二、九型人格理論在企業(yè)行政管理中應(yīng)用

1.招聘配置方面的應(yīng)用。在企業(yè)的行政管理中管理者可以利用九型人格理論在招聘環(huán)節(jié)增加以下的幾種程序，可以利用該理論制定組織內(nèi)部人才的崗位分配，按照崗位與人員性格之間的協(xié)調(diào)性，進(jìn)行優(yōu)先匹配，例如在售后服務(wù)崗位上可以優(yōu)先錄用2號(hào)助人型人格，在銷售崗位上可以匹配3號(hào)成就型人格。利用九型人格理論建立人事檔案。在行政管理中應(yīng)用九型人格理論首先要明確人格無好壞之分，在職位的應(yīng)聘中如果認(rèn)為7號(hào)人格過分樂觀和活躍而放棄7號(hào)人員擔(dān)任企業(yè)的會(huì)計(jì)職位是不明智的選擇。在崗位的招聘中將九型人格理論作為篩選的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，而不是一定要按照九型人格理論中的內(nèi)容來選拔而無視企