不遵守工作計(jì)劃危害

不遵守工作計(jì)劃危害第一篇不遵守工作計(jì)劃危害第一篇1.目標(biāo)與空想

真正的人生目標(biāo)，要秉承_跳一跳，夠得著_原則，同時(shí)又要切合實(shí)際，而且要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，這才是最現(xiàn)實(shí)的。而空想則是不切實(shí)際的，不具備現(xiàn)實(shí)性。

2.兩個(gè)_目標(biāo)_的現(xiàn)實(shí)性比較

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，但每個(gè)人的目標(biāo)都不相同。比如說(shuō)，有些初出茅廬的年輕人，整天夢(mèng)想著自己的將來(lái)，別墅、洋狗、美女如云、金錢如山。這顯然不是切合實(shí)際的目標(biāo)，只能算是一個(gè)空想。這個(gè)_目標(biāo)_顯然沒有_三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭_那樣的_目標(biāo)_現(xiàn)實(shí)。

【自檢】

請(qǐng)您回答下面的問題。

認(rèn)真回想一下你各個(gè)時(shí)期所定的人生目標(biāo)，分析一下哪些目標(biāo)是真正現(xiàn)實(shí)的，能夠?qū)崿F(xiàn)的，哪些目標(biāo)只是空想?而那些現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)又有哪些已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有哪些沒有實(shí)現(xiàn)，沒有實(shí)現(xiàn)的原因是什么?

目標(biāo)設(shè)定的程度

一些專家作了統(tǒng)計(jì)和調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，針對(duì)目標(biāo)設(shè)定，世界上有四種人：

1.第一種人

約3%的人會(huì)制定并寫下自己的目標(biāo)。通常他們會(huì)非常認(rèn)真地制定自己人生的目標(biāo)，并且把它記錄下來(lái)。一段時(shí)間以后再做一個(gè)反思與檢討，看有沒有實(shí)現(xiàn)自己階段性的目標(biāo)和階段性的工作計(jì)劃。

2.第二種人

約10%的人會(huì)認(rèn)真思考自己的目標(biāo)。盡管如此，但他們只是在那里想，我要這樣，我要那樣，我還要更好一點(diǎn)，我恐怕還要加強(qiáng)一些學(xué)習(xí)，我將來(lái)怎么樣。但是他沒有一個(gè)過(guò)程的設(shè)計(jì)，沒有一個(gè)具體的計(jì)劃。

3.第三種人

約60%的人曾經(jīng)思考過(guò)自己的目標(biāo)。但是他們并不認(rèn)真，也談不上什么計(jì)劃。

4.第四種人

約27%的人則完全沒有人生的目標(biāo)。他們過(guò)一天算一天，今天吃飽了就不考慮明天，昏昏庸庸地過(guò)日子。

圖1-1人對(duì)目標(biāo)的設(shè)定有關(guān)專家做過(guò)統(tǒng)計(jì)，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，因?yàn)樗麄儧]有目標(biāo)，怎么可能成功呢?

【案例】

有一個(gè)人，名字叫失敗，他干什么都不成，從來(lái)就沒有成功過(guò)，教案《職業(yè)生涯規(guī)劃教案1》。有人就給他提了一個(gè)建議，說(shuō)某某地方有一個(gè)圣人，曾經(jīng)指點(diǎn)過(guò)很多人的迷津，使他們從失敗走向成功，你可以去請(qǐng)教他，讓他幫助你成功。于是，失敗找到了這個(gè)圣人，向他請(qǐng)教如何走向成功。圣人首先問他究竟想往哪個(gè)方向努力，而達(dá)至成功呢。失敗就告訴圣人，只要能夠成功，什么方向都無(wú)所謂，你給我指點(diǎn)吧。結(jié)果這個(gè)圣人說(shuō)，如果是這樣的話，那么，你走哪條道都無(wú)所謂了，你走吧。

當(dāng)一個(gè)人樹立了要想真正達(dá)至成功目標(biāo)的時(shí)候，他首先需要去確定一個(gè)發(fā)展的方向，如果沒有方向，什么方向都無(wú)所謂，那他永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。這個(gè)道理對(duì)于企業(yè)也同樣適用，如果我們的企業(yè)，發(fā)展方向不明確，今天干這個(gè)行業(yè)，明天轉(zhuǎn)那個(gè)行業(yè)，他們自認(rèn)為這是創(chuàng)新變革。卻有很多企業(yè)往往就是在_變革_的過(guò)程中加速了自己的滅亡，因?yàn)樗麄儧]有既定的方向和既定的目標(biāo)。

人是最復(fù)雜的，但最復(fù)雜的問題往往可以用最簡(jiǎn)單的方式去詮釋。在人力資源管理上其實(shí)就管兩件事情，第一是能力，第二是愿力。能力是說(shuō)你有沒有工作的能力，愿力是說(shuō)你愿意不愿意工作。在這里我們先講一下愿力，愿力對(duì)人生的影響是非常深遠(yuǎn)的。

【案例】

故事一：兩個(gè)建筑工人的故事

有個(gè)人到了一個(gè)建筑工地，看見兩個(gè)小伙子正興高采烈地在那里用磚砌墻。他就去問其中的一個(gè)小伙子在干嘛，小伙子說(shuō)我砌磚呢。于是這個(gè)人又去問另外的一個(gè)小伙子，你干什么呢，這個(gè)小伙子說(shuō)我在蓋全世界最宏偉的一個(gè)教堂。十年以后，第一個(gè)小伙子還在砌磚頭，而第二個(gè)小伙子已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)際知名的建筑大師。

故事二：兩個(gè)汽車司機(jī)的故事

某公司曾經(jīng)請(qǐng)過(guò)兩個(gè)司機(jī)，第一個(gè)司機(jī)不但能夠干好自己的本職工作，而且善于觀察，善于思考，結(jié)果做了很多和司機(jī)的工作不太相關(guān)的事情，可沒有因此而增加他的工資。另外一個(gè)司機(jī)兢兢業(yè)業(yè)地開車，但除了開車以外他什么都不管。三年以后，第一個(gè)司機(jī)升職為行政部經(jīng)理，而第二個(gè)司機(jī)仍在開車。

角色轉(zhuǎn)換之一--從_模糊人_變?yōu)開清醒人_

一個(gè)年輕人從學(xué)校走向社會(huì)，第一個(gè)角色轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)模糊的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)清醒的人。

頭腦要清醒，不能昏昏庸庸地過(guò)日子，不能稀里糊涂地把時(shí)間浪費(fèi)掉，你選擇的事件影響今后生活的質(zhì)量，這是非常重要的。所以每一個(gè)人一定要確立自己不同階段的人生目標(biāo)，并將這些目標(biāo)規(guī)劃出來(lái)，寫出來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)。

【本講小結(jié)】

我是誰(shuí)?我應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?作為職業(yè)生涯規(guī)劃的第一講，本講首先指出每一個(gè)人為了對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)任，都要有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，失去了目標(biāo)，失去了方向，就很難成功。本講重點(diǎn)闡述了明確人生目標(biāo)的重要性，區(qū)分了目標(biāo)與空想的區(qū)別，通過(guò)幾個(gè)生動(dòng)鮮明的小故事，指出每一個(gè)人都應(yīng)該確立自己不同階段的人生目標(biāo)，然后循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印往前走，才會(huì)取得成功。而對(duì)一個(gè)剛從學(xué)校走向社會(huì)的年輕人來(lái)講，第一個(gè)角色轉(zhuǎn)換就是要從一個(gè)_模糊人_轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)_清醒人_。

不遵守工作計(jì)劃危害第二篇古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年”其實(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是要做好職業(yè)生涯規(guī)劃。遺憾的是我們往往不能或者不敢給自己職業(yè)生涯一個(gè)規(guī)劃，前路迷茫，沒有職業(yè)生涯規(guī)劃這座燈塔的指引，我們能找到前進(jìn)的方向嗎？撲面而來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們能挺得過(guò)去嗎？或者會(huì)誤入歧途，一失足成千古恨呢？由此可見，為我們的人生做一個(gè)正確的，那是必要的！職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃的目的絕不僅能幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，而且還能幫助我們真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向。職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)一直將伴隨我們，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們具有特別重要的意義。

首先、職業(yè)生涯規(guī)劃可以讓我們認(rèn)識(shí)自己、了解自己，發(fā)掘自我潛能。制訂一個(gè)明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要明確給自己定位。根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。要分析自己的興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水*、思維方式、價(jià)值觀、情商以及潛能等。也就是要弄清楚我是誰(shuí)？我想做什么？我能做什么？要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境。各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。只有調(diào)整好自身?xiàng)l件與客觀條件的接洽度，才能在職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中避害趨利，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實(shí)際意義。

大學(xué)生合理設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使他們充分地認(rèn)識(shí)自己，客觀分析環(huán)境，正確選擇職業(yè)，采取有效的措施克服職業(yè)生涯發(fā)展中的各種困擾，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。然而，在我們身邊有大學(xué)生沒有進(jìn)行過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，他們不知道為什么選擇自己所學(xué)的專業(yè)，也不知道在學(xué)校應(yīng)該充實(shí)自己哪方面的知識(shí)，盲目的考取資格證書，對(duì)自己將來(lái)要從事的職業(yè)一無(wú)所知，對(duì)自己未來(lái)的目標(biāo)崗位缺乏必要的了解，從而造成了畢業(yè)后找不到適合自己的工作，企業(yè)又找不到合適的人才。因此，用我們科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯顯得尤為重要。其次、職業(yè)生涯規(guī)劃可以給自己一個(gè)理想，讓自己更有動(dòng)力，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。戴高樂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事。”

因此，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來(lái)，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，造福人類社會(huì)。世界上沒有十全十美的人，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，如果你愿意在成長(zhǎng)的過(guò)程中克服自己的缺點(diǎn)。并為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我們必須制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)職業(yè)好好的設(shè)計(jì)一下。給自己一個(gè)目標(biāo)、給自己一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。

再者、職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師。”但是我知道，一個(gè)人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對(duì)我將來(lái)的職業(yè)生涯，不僅需要興趣，更需要一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃。職業(yè)生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計(jì)劃是成功的開始，這樣可以使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。古語(yǔ)講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。

最后、職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少大學(xué)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是盲目的學(xué)習(xí)，盲目的考取各種資格證書。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

總之，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)所有工作年齡的人來(lái)說(shuō)都很重要。對(duì)于我們大學(xué)生，職業(yè)生涯規(guī)劃更將對(duì)我們一生的成就產(chǎn)生重大影響。因此我們應(yīng)該科學(xué)合理地為自己制定一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃，只有擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

不遵守工作計(jì)劃危害第三篇二十歲至三十歲：走好第一步

這一階段的主要特征，是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。如何起步，直接關(guān)系到今后的成敗。

這一階段的主要任務(wù)之一，就是選擇職業(yè)。在充分做好自我分析和內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，選擇適合自己的職業(yè)，設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生計(jì)劃。再一個(gè)任務(wù)，就是要樹立自己良好的形象。輕人步入職業(yè)世界，表現(xiàn)如何，對(duì)未來(lái)的發(fā)展影響極大。有些輕人，特別是剛畢業(yè)的大學(xué)生，總認(rèn)為自己有知識(shí)，有文化，到單位工作后不屑于做零星小事，不能給同事們留下良好的印象，這對(duì)一個(gè)輕人的發(fā)展而言，可以說(shuō)是一個(gè)危機(jī)。還有一個(gè)重要任務(wù)，就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。根據(jù)日本科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，人一生工作所需的知識(shí)，90%是工作后學(xué)習(xí)的。這個(gè)數(shù)據(jù)足以說(shuō)明參加工作后學(xué)習(xí)的重要性。

三十歲至四十歲：不可忽視修訂目標(biāo)

這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人風(fēng)華正茂之時(shí)，是充分展現(xiàn)自己才能、獲得晉升、事業(yè)得到迅速發(fā)展之時(shí)。此時(shí)的任務(wù)，除發(fā)奮努力，展示才能，拓展事業(yè)以外，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)調(diào)整職業(yè)、修訂目標(biāo)的任務(wù)。人到30多歲，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己、對(duì)環(huán)境有了更清楚的了解?？匆豢醋约哼x擇的職業(yè)、所選擇的生涯路線、所確定的人生目標(biāo)是否符合現(xiàn)實(shí)，如有出入，應(yīng)盡快調(diào)整。

四十歲至五十歲：及時(shí)充電

這一階段，是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功的人大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)深刻反省一下原因何在？重點(diǎn)在自身上找原因，對(duì)環(huán)境因素也要做客觀分析，切勿將一切原因都?xì)w咎于外界因素，他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)自己，找出客觀原因，才能解決人生發(fā)展的困阻，把握今后的努力方向。

此階段的另一個(gè)任務(wù)是繼續(xù)_充電_。很多人在此階段都會(huì)遇到知識(shí)更新問題，特別是近來(lái)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，知識(shí)更新的周期日趨縮短，如不及時(shí)充電，將難以滿足工作需要，甚至影響事業(yè)的發(fā)展。

五十歲至六十歲：做好晚生涯規(guī)劃

此階段是人生的轉(zhuǎn)折期，無(wú)論是在事業(yè)上繼續(xù)發(fā)展，還是準(zhǔn)備退休，都面臨轉(zhuǎn)折問題。由于醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，生活水*的提高，很多人此時(shí)乃至以后的十幾，都能身體健康，照樣工作，所以做好晚生涯規(guī)劃十分重要。日本的職工一般是45歲時(shí)，開始做晚生涯規(guī)劃；美國(guó)是50歲時(shí)做晚生涯規(guī)劃。我國(guó)的職工按退休齡提前5做晚生涯規(guī)劃即可。

主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：一是確定退化后的二三十內(nèi)，你準(zhǔn)備干點(diǎn)什么事情，然后根據(jù)目標(biāo)，制定行動(dòng)方案；二是學(xué)習(xí)退休后的工作技能，最好是在退休前三開始著手學(xué)習(xí)；三是了解退休后再就業(yè)的有關(guān)政策；四是尋找工作機(jī)會(huì)。目前我國(guó)已有離退休人員的人才職業(yè)介紹所，可提前與這些部門聯(lián)系，取得他們的幫助。

——報(bào)檢員的職業(yè)生涯規(guī)劃

不遵守工作計(jì)劃危害第四篇有誰(shuí)是真的在初入職場(chǎng)時(shí)就想清楚自己以后要走的職業(yè)發(fā)展路徑的—恐怕很少，可能如CareerPath這樣一個(gè)專門用來(lái)表述職業(yè)路徑的詞語(yǔ)，很多人也是在與之簽下勞動(dòng)合同的那家公司的入職培訓(xùn)中才第一次聽到。

雖說(shuō)進(jìn)入了職場(chǎng)就要給自己制定好一個(gè)未來(lái)要達(dá)到的目標(biāo)，不過(guò)在一開始，這個(gè)目標(biāo)往往都會(huì)很寬泛和高尚—我想成為某某領(lǐng)域的專業(yè)人士；我想像我崇拜的那個(gè)商業(yè)領(lǐng)袖一樣—其實(shí)“我”還不知道達(dá)到這個(gè)目標(biāo)必須付出什么，在通向這個(gè)目標(biāo)的過(guò)程中又能得到什么。

當(dāng)職場(chǎng)在你身上劃下的印記越來(lái)越密集和深刻，你的目標(biāo)于是變得具體和可觸摸，你對(duì)自己說(shuō)，再過(guò)兩年，我要換上咨詢顧問的Title。

一名具有咨詢相關(guān)專業(yè)背景的碩士畢業(yè)生在找工作的時(shí)候躊躇了。她說(shuō)：“我想找一份咨詢的工作，但是擔(dān)心它的門檻太高，我夠不著，所以我能不能從審計(jì)入門？”不少畢業(yè)生或多或少都會(huì)有像她一樣的疑問。

一是搞清楚什么是常規(guī)的職業(yè)路徑，二是詢查自己設(shè)想的就比如從審計(jì)到咨詢這樣的跨序列上升的可能性有多少。具備這些基本認(rèn)識(shí)之后，至少不會(huì)出現(xiàn)決策性的大偏差。

1、你可以選擇你的職業(yè)路徑

學(xué)法律的方茜畢業(yè)后進(jìn)了一家企業(yè)的法務(wù)部做法務(wù)專員。她的直接上司也就是法務(wù)主管*時(shí)直接和公司董事會(huì)溝通，她聽說(shuō)“法務(wù)做得好的，最后成為合伙人或者進(jìn)入董事會(huì)都有可能”。作為新人，她讓自己不要想太多，先把眼前事情做好才是最現(xiàn)實(shí)的。

通常對(duì)于每一個(gè)崗位來(lái)說(shuō)都有其既定的上升路徑。方茜目前走的是這樣一條路徑，而對(duì)楊東俊來(lái)說(shuō)，他面臨往技術(shù)還是管理發(fā)展的選擇，這也是許多從事技術(shù)工作的人會(huì)考慮的問題。

點(diǎn)評(píng)：以四大內(nèi)部的審計(jì)轉(zhuǎn)咨詢?yōu)槔@樣的職業(yè)路徑轉(zhuǎn)換是可能的，二者在知識(shí)上有相關(guān)性，前者對(duì)企業(yè)報(bào)表比較了解，后者也需要這點(diǎn)。所以新人判斷職業(yè)路徑的轉(zhuǎn)換是否可能基本上可以從知識(shí)和技能的相關(guān)性來(lái)考慮。通常公司會(huì)在員工入職時(shí)的部門培訓(xùn)中告知與具體崗位對(duì)應(yīng)的職業(yè)路徑。在此之前，新人也可以在面試時(shí)做一些了解。如果在公司內(nèi)部想對(duì)職業(yè)路徑進(jìn)行調(diào)整，基本是從自己的興趣和職業(yè)出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮。與主管以及再上級(jí)主管等談的時(shí)候，要對(duì)自己工作的內(nèi)容、想轉(zhuǎn)去的部門（或領(lǐng)域）的情況、是否有空缺、空缺職位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。

2、時(shí)間不是上升的保證

馬強(qiáng)在大學(xué)里就是學(xué)生會(huì)干部，畢業(yè)后進(jìn)了一家500強(qiáng)企業(yè)做銷售。他規(guī)劃得很明確，從銷售到營(yíng)銷總監(jiān)，再往上走管理路線，“在同一個(gè)行業(yè)做七八年應(yīng)該能達(dá)到總監(jiān)級(jí)別了?！?/p>

從賣場(chǎng)助理到賣場(chǎng)經(jīng)理再到總監(jiān)助理，他覺得晉升如他計(jì)劃的一樣很順利。接著，他似乎被絆住了，事情又多又繁瑣，薪水也一直不見漲。向上司申請(qǐng)調(diào)崗得到的回復(fù)是沒有合適的人選代替他。他也想過(guò)離職，不過(guò)因?yàn)榕c總監(jiān)溝通時(shí)他覺得自己還是受重視的，他堅(jiān)持了下來(lái)。又過(guò)了一年半，他升為大客戶經(jīng)理。

很多公司人可能會(huì)覺得入職時(shí)老板向自己應(yīng)允的“晉升時(shí)間表”—到某一個(gè)時(shí)刻就讓你擔(dān)任某個(gè)職位—是一種承諾，必須實(shí)行。當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此時(shí)便陷入焦躁。老板的應(yīng)允沒有實(shí)現(xiàn)也不代表你的工作表現(xiàn)就被全盤否定了，只是你還需要接受考察。

點(diǎn)評(píng)：在同一個(gè)系列里—諸如從顧問到高級(jí)顧問—職位晉升大致所需的時(shí)間，公司層面上考慮的因素有：上下兩個(gè)職位的關(guān)聯(lián)性有多高；要工作多長(zhǎng)時(shí)間才具備從A職位到達(dá)B職位的要求；市場(chǎng)的一些參考值。另外，企業(yè)內(nèi)部的員工流失率也會(huì)被加入判斷。要注意這些都是必要條件，不是充分條件。當(dāng)然，公司人在制定自己的職業(yè)計(jì)劃時(shí)，公司的這張常規(guī)的晉升時(shí)間表也是重要依據(jù)之一。一般不建議新人工作沒多久就考慮調(diào)整方向。主動(dòng)調(diào)整會(huì)讓別人質(zhì)疑你的能力：如果你不能勝任這份工作，又有什么理由能勝任那份？獲得承認(rèn)有個(gè)過(guò)程，不能盲目、著急。

3、跨序列上升須知

從化工專業(yè)畢業(yè)后吳莉很自然地進(jìn)了一家輪胎制造公司做起了技術(shù)員。一年后，在公司內(nèi)部競(jìng)聘技術(shù)管理人員時(shí)她落選了。因?yàn)橐恢北е鴱募兇饧夹g(shù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)出去的想法，加上自己的興趣，她動(dòng)了做財(cái)務(wù)工作的心思。她報(bào)了班，考出會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，結(jié)識(shí)公司財(cái)務(wù)部門的同事，最后成功轉(zhuǎn)崗成為會(huì)計(jì)。

公司都會(huì)為新員工指派一名老員工帶一段時(shí)間，吳莉跟著“師傅”做起了成本會(huì)計(jì)。這項(xiàng)工作涉及到很多管理方面的知識(shí)，她要學(xué)的東西不少，“那段時(shí)間經(jīng)常加班，為了把任務(wù)拿下，經(jīng)常一連好幾天干到凌晨?！?/p>

吳莉目前正處于由子公司會(huì)計(jì)向財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)換的進(jìn)程中。她又讀了MBA。如果要走她這樣的上升路徑，需要付出更多的時(shí)間成本，也存在一定風(fēng)險(xiǎn)。

點(diǎn)評(píng)：跨序列上升比較難說(shuō)，具體情況具體分析?；具€是看自己的知識(shí)儲(chǔ)備（或基礎(chǔ)）、性格、技能、公司的相關(guān)規(guī)定、職位空缺等方面是否適合。公司層面上要考慮你在這個(gè)職位上掌握了多少公司信息，跨部門時(shí)是否有可能帶來(lái)敏感信息的流失。特別是原來(lái)做研發(fā)、財(cái)務(wù)、HR和大客戶銷售的人要跨序列會(huì)比較麻煩?？缧蛄猩仙话愣际莻€(gè)人主動(dòng)，除非公司方面有特別需要。通常越是成熟的經(jīng)理人，越不太可能跨序列。

不遵守工作計(jì)劃危害第五篇理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感？

接受本次問卷調(diào)查的大學(xué)生，在高中就有職業(yè)規(guī)劃的理念，另有的學(xué)生早在初中就產(chǎn)生了職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，到了大學(xué)才有擇業(yè)意識(shí)的只占。

既然很早就具有職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，但為何多數(shù)90后大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃在實(shí)施過(guò)程中并不順利呢？調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，選擇“有職業(yè)規(guī)劃，很清晰，適時(shí)調(diào)整并努力執(zhí)行”的只占，選擇“有職業(yè)規(guī)劃，但不是很清晰，沒有認(rèn)真執(zhí)行”的占，在大學(xué)期間沒有具體職業(yè)規(guī)劃的占。

河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心主任崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后大多從小沒受過(guò)苦，意志力十分薄弱，常常大一時(shí)躊躇滿志，想法很好，但只有三分鐘熱度，堅(jiān)持不下來(lái)。”對(duì)于90后這一點(diǎn)不足之處，問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)自己也有著清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)于90后大學(xué)生存在的缺點(diǎn)，能夠“達(dá)成共識(shí)”。選擇“太自信、太自我、不踏實(shí)、有惰性；浮躁功利，眼高手低”的為，選擇“恒心不足，怕苦怕累；對(duì)自身認(rèn)識(shí)不清，期望值過(guò)高”的共占。

跳槽是與非？90后無(wú)所謂

崔進(jìn)軍說(shuō)：“90后擇業(yè)時(shí)表現(xiàn)得更加實(shí)際，不好高騖遠(yuǎn)，不一定要去大城市、去跨國(guó)大公司，卻也不甘于*穩(wěn)的生活，在他們的腦海中已經(jīng)沒有了‘鐵飯碗’的概念，干一個(gè)工作、一輩子不變的人將越來(lái)越少?！?/p>

有媒體曾統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今社會(huì)人的一生*均要跳槽5~8次，面對(duì)跳槽，90后表現(xiàn)“淡定”。本次調(diào)查中，有的學(xué)生認(rèn)為跳槽“很正常，是為自己的前途負(fù)責(zé)”，的學(xué)生認(rèn)為跳槽“無(wú)所謂”，而“不應(yīng)該跳槽，這是對(duì)企業(yè)不忠誠(chéng)”選項(xiàng)竟然無(wú)一人選擇。

在鄭大上大三的侯文波說(shuō)：“第一份工作合同我可能不會(huì)簽10或8，就是為今后工作變化留有余地。也許將來(lái)個(gè)人興趣發(fā)生變化，或者有更好的機(jī)會(huì)就會(huì)換一份工作?！?/p>

跳槽的原因也多種多樣，的學(xué)生會(huì)因“工作環(huán)境不好、工資薪酬不符合預(yù)期”跳槽，而的學(xué)生會(huì)因“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、公司文化”離開，另有的學(xué)生會(huì)因“人際關(guān)系不好、工作內(nèi)容不感興趣”跳槽。

建議將職業(yè)規(guī)劃落到實(shí)處

崔進(jìn)軍為90后大學(xué)生如何做好職業(yè)規(guī)劃、如何順利實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)提出了4點(diǎn)建議。

其一，一定要樹立明確目標(biāo)。有目標(biāo)，人就有了追求，大學(xué)期間為職業(yè)目標(biāo)做準(zhǔn)備，還要把目標(biāo)分解為幾個(gè)階段。比如大一時(shí)確定大致方向，大一至大二學(xué)好專業(yè)知識(shí)、考取英語(yǔ)證書等，大三至大四外出實(shí)習(xí)、積累社會(huì)實(shí)踐。大四找工作或是考研，提前準(zhǔn)備就不慌張。

其二，要了解自己，有主見，不能盲目跟從別人的意見。父母要你考公務(wù)員就去考，看見同學(xué)考研也去，看見人家進(jìn)國(guó)企就也想進(jìn)。要切合自身特點(diǎn)，找工作最重要是適合自己。

其三，大學(xué)期間要磨練意志。90后意志力較為薄弱，常常躊躇滿志，但只有三分鐘熱度，難以持久。意志力堅(jiān)強(qiáng)與否，是決定未來(lái)一個(gè)人追求工作崗位及工作時(shí)遇到困難能否堅(jiān)持下來(lái)的重要因素。

其四，要學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)”?，F(xiàn)在是“學(xué)習(xí)時(shí)代”，一天不學(xué)習(xí)就落后一天。很多人最后找的工作和本專業(yè)一點(diǎn)兒聯(lián)系都沒有，需要的是重新學(xué)習(xí)的能力。學(xué)得比別人快就是優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力重要的階段，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)也是最后一個(gè)階段，大學(xué)生一定要利用圖書館、講座，以及老師、師兄師姐等各種資源，珍惜時(shí)間，講究方法，提升自己的學(xué)習(xí)能力，這樣今后不管在什么工作崗位、遇到什么困難，都能通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)、解決問題。

不遵守工作計(jì)劃危害第六篇1.對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)

職涯建設(shè)能系統(tǒng)梳理員工能力的信息，實(shí)現(xiàn)公司需求與個(gè)人能力的匹配，有助于增長(zhǎng)員工技能、人盡其用;企業(yè)關(guān)注、支持員工發(fā)展，讓員工不斷看到自己的成長(zhǎng)，能激勵(lì)員工士氣、提高員工滿意度;通過(guò)任職資格管理，S型成長(zhǎng)要求，引導(dǎo)員工合理流動(dòng)。

2.對(duì)管理干部的受益

職涯建設(shè)可以幫助管理者與員工在績(jī)效方面的溝通，幫助管理者做出增員、裁員的決策，并提供晉升、降級(jí)、輪崗等決策的理論依據(jù)，協(xié)助管理者為員工提供職業(yè)發(fā)展的咨詢和引導(dǎo)。

3.對(duì)員工的回報(bào)

對(duì)員工而言，了解個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)以及職業(yè)整合需求，以便更好地了解個(gè)人在企業(yè)內(nèi)發(fā)展的可能性和未來(lái)的機(jī)會(huì);讓員工學(xué)習(xí)有利于開展工作的新技能，并提供更廣泛的未來(lái)選擇，增加了晉升更高職位的機(jī)會(huì)，提升個(gè)人的成就感。

4.對(duì)人力資源管理的促進(jìn)

通過(guò)職涯的建設(shè)，整合了人力資源活動(dòng)，將廣泛的人力資源活動(dòng)聯(lián)為一體，員工加深對(duì)人力資源管理的了解和相關(guān)政策的理解，也能獲得管理層的參與和共同承擔(dān)責(zé)任。

不遵守工作計(jì)劃危害第七篇M在這家公司奉獻(xiàn)了五年，好容易熬到HR主管的位子。升職后，業(yè)績(jī)指標(biāo)被拔高一大截，忙得連喘氣的時(shí)間都沒有。公司處于發(fā)展期，不僅在招人方面有很大需求，繁重的內(nèi)訓(xùn)安排也讓她在周末不定時(shí)的加班。工作量增長(zhǎng)極大地?cái)D壓了M的生活和休息時(shí)間，沒法陪伴孩子與家人，為此引發(fā)了好幾次家庭矛盾。一邊是工作的壓力，一邊是家庭的埋怨，讓M處于兩難之中。

專家點(diǎn)評(píng)：生活就是一臺(tái)天平，工作和生活左右各在一端，但現(xiàn)在很多職場(chǎng)人的天平都傾斜向了工作的一邊，生活失衡帶來(lái)各種不和諧。向陽(yáng)生涯建議，在做好整年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，以月為單位，分配每月要完成的最重要的工作和生活任務(wù)，參照規(guī)劃來(lái)分配時(shí)間，成功實(shí)現(xiàn)各個(gè)生活角色的轉(zhuǎn)換，求得工作和生活的和諧。

不遵守工作計(jì)劃危害第八篇一、沒有目標(biāo)就會(huì)迷失人生

西方有句諺語(yǔ)：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)向都是逆風(fēng)?！钡莱隽四繕?biāo)對(duì)于航程的重要性，試問：如果你自己都不知道自己要去哪里，又怎么知道該上哪一班車呢？在人生低潮的時(shí)候，很多人都會(huì)失去自信，寄希望于求神問卜，無(wú)論哪一個(gè)神廟前，總能看見不少輕人在磕頭許愿，聽到他們喃喃禱告：菩薩保佑我有錢，有權(quán)、幸福……我總是要想：多少錢才算有錢？什么樣才算有權(quán)？什么狀態(tài)才算幸福？你的目標(biāo)不清晰，就算神仙恐怕也不知道該給你什么啊。

沒有人生目標(biāo)的人，就仿佛隨波逐流的扁舟，不成功是必然的，成功是偶然的，除非奇跡出現(xiàn)，否則無(wú)法順利到達(dá)對(duì)岸。很多人說(shuō)：“做好眼前工作，一步步來(lái)嘛?！睉B(tài)度是誠(chéng)懇的，但如果你沒有一個(gè)遠(yuǎn)期的目標(biāo)為導(dǎo)向，注定會(huì)走更多的彎路，浪費(fèi)更多的時(shí)間?！白稣_的事，就會(huì)有正確的結(jié)果”這句話激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，但我要強(qiáng)調(diào)，先認(rèn)清對(duì)你來(lái)說(shuō)，什么是“正確的結(jié)果”，再根據(jù)結(jié)果去設(shè)計(jì)你的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中堅(jiān)持“做正確的事”，才有得到“正確的結(jié)果”。這絕非是“蛋生雞還是雞生蛋”式的無(wú)厘頭討論。因?yàn)椋?dāng)你不知道什么才是“正確的結(jié)果”，你又如何能判斷自己是否在做“正確的事”？目標(biāo)既是我們成功的終點(diǎn)，也是我們成功的起點(diǎn)，還是衡量是否成功的尺度。

二、沒有目標(biāo)的奮斗是浪費(fèi)青春

成功，在事業(yè)起步的時(shí)候僅僅是一種選擇，你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的人生。沒有明確目標(biāo)的人，在職場(chǎng)之路上容易分散注意力、精力和時(shí)間，而一個(gè)具有明確目標(biāo)的人，會(huì)對(duì)有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的蛛絲馬跡都特別敏感。成功不會(huì)光顧那些分散注意力、精力和時(shí)間的人。與其諸事**，不如一事精通，這是一種規(guī)律。

一后，他的工作開始變成了不斷地粘貼與復(fù)制，漸漸厭煩了這個(gè)枯燥的、沒有激情的工作，兼之收入太低，于是他毅然辭職。原以為憑能力和經(jīng)驗(yàn)會(huì)很快找到滿意的工作，卻沒想到接連碰壁。對(duì)大多數(shù)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們不需要一個(gè)“多才多藝”卻不專業(yè)的員工，而是需要一個(gè)專業(yè)而“多才多藝”的員工。小張尷尬的發(fā)現(xiàn)：自己什么都做過(guò)，但去應(yīng)聘任何崗位，都缺乏足夠的競(jìng)爭(zhēng)力，他的特點(diǎn)只適合去小公司，因?yàn)樵谛」纠锶耸稚?，需要一個(gè)人扮演多種角色，做多種事情。但這意味著付出和回報(bào)不成正比，又不是他想要的。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不斷碰壁之后，小張失去了自信，最終去了一家小廣告公司。

他沉痛地告誡學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)：初入職場(chǎng)的最大教訓(xùn)，就是一定要有一個(gè)清晰的職業(yè)定位。無(wú)論工作多忙多閑，一定要花時(shí)間和精力，好好考慮一下自己的職業(yè)定位，好好設(shè)計(jì)一下自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

三、沒有目標(biāo)就會(huì)為他人做嫁衣裳

在企業(yè)里，沒有明確個(gè)人目標(biāo)的人，注定是當(dāng)別人進(jìn)步的鋪路石，別人向上爬的墊腳石。就算他靠著資、業(yè)績(jī)和勤奮慢慢升上去，也絕對(duì)比那些有明確目標(biāo)，24小時(shí)睜大雙眼抓機(jī)會(huì)的人慢得多。而且，一般來(lái)說(shuō)，沒有人生目標(biāo)的人，都比較隨著天性自然發(fā)揮，因而比較沒有心機(jī)，往往會(huì)被別人利用。我見過(guò)一件真實(shí)的事情，小李與小常同一天進(jìn)某外企，兩人關(guān)系很好，很有共同語(yǔ)言。小李輕幾歲，性格直率，對(duì)未來(lái)沒什么規(guī)劃，沒考慮過(guò)一言一行對(duì)未來(lái)有什么影響，因此經(jīng)常心里想什么，嘴上說(shuō)什么。而小常長(zhǎng)幾歲，有一定閱歷，目標(biāo)很明確，就是要一步一步在職場(chǎng)向上走，做個(gè)高階職業(yè)經(jīng)理人。因此，凡是有利于這個(gè)目標(biāo)的事，就做，有利的話，就說(shuō)，而遇到不利的，或者不吭聲，或者就私下鼓動(dòng)小李出頭。小李也愿意出頭，因?yàn)槟切┦?，那些話，也是他自己本性想干的，并沒有被利用的感覺。不過(guò)兩三功夫，小常被列入接班人計(jì)劃，升成中層管理者，而小李仍然原地打轉(zhuǎn)。小李還自個(gè)納悶?zāi)?，自己能力不弱，業(yè)績(jī)不弱，樣樣不遜色，為什么就不升自己呢？

所以，下次，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己一天到晚兢兢業(yè)業(yè)做了那么多事情，被表?yè)P(yáng)的卻是別人，或者，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己做了比別人多幾倍的工作，被提升的卻是別人時(shí)，你要停下來(lái)問問自己：我所做的一切，是為了我的目標(biāo)，還是為了別人的目標(biāo)？

很多企業(yè)教育員工：要以企業(yè)目標(biāo)為目標(biāo)，以團(tuán)隊(duì)目標(biāo)為目標(biāo)，只要企業(yè)成功，個(gè)人也一定成功，只要團(tuán)隊(duì)成功，個(gè)人也一定成功。很多員工也就相信了這個(gè)說(shuō)法，但我們還得明白事情的另一面，不管你的企業(yè)多么強(qiáng)調(diào)文化，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)共同目標(biāo)，企業(yè)跟你都不能劃等號(hào)，團(tuán)隊(duì)跟你也不能劃等號(hào)，你就是你，如果你沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，一切都是空話。

站在普通員工這個(gè)角色位置上，相信企業(yè)的情感，相信企業(yè)的事業(yè)，這是對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)，但你還要清楚，企業(yè)永遠(yuǎn)不可能是我們的家，企業(yè)能不能做大能不能做強(qiáng)那首先是高層管理者的事情，而我們第一要做的事情就是想明白自己到底想要什么？選擇這個(gè)企業(yè)我能得到什么？從這個(gè)企業(yè)得到的東西對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生戰(zhàn)略目標(biāo)有多大的意義？這種選擇是不是最理智的？如果你對(duì)企業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng)，那你為自己設(shè)個(gè)目標(biāo)，去做個(gè)高層管理者，豈不是會(huì)對(duì)企業(yè)貢獻(xiàn)更大？

當(dāng)然，我并不是鼓勵(lì)你成為一個(gè)自私自利，只盯著自己的目標(biāo)而不顧及旁人或企業(yè)的需要的人，那樣的人下場(chǎng)未必很妙。我鼓勵(lì)的，是確立自己合理的目標(biāo)，并把它與旁人的目標(biāo)、企業(yè)的目標(biāo)相掛鉤，換句老話，這叫“雙贏”。

四、不同目標(biāo)不同人生

“不想做將軍的士兵不是好士兵”這句話，歷來(lái)有不同的解釋甚至爭(zhēng)議。有一派意見是：不是每個(gè)士兵都能成為將軍，既然做士兵，就要先想著做好士兵的本份，至于做不做得到將軍，那得看能力和機(jī)遇。這種說(shuō)法確有其道理，而我的看法是：“的確不是每個(gè)士兵都能成為將軍，但一個(gè)沒想過(guò)做將軍的士兵，除非機(jī)緣巧合，否則一定做不了將軍。”

哈佛大學(xué)曾對(duì)一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等客觀條件都差不多的學(xué)生，做過(guò)一個(gè)長(zhǎng)達(dá)25的跟蹤調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是目標(biāo)對(duì)人生的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：27％的人，沒有目標(biāo)；60％的人，目標(biāo)模糊；10％的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3％的人，有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

25后，這些調(diào)查對(duì)象的生活狀況如下：3％的有清晰且長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人，25來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，并向?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)做著不懈的努力。25后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖的成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。10％的有清晰短期目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特征是：那些短期目標(biāo)不斷得以實(shí)現(xiàn)，生活水*穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可或缺的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等。60％的目標(biāo)模糊的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，能安穩(wěn)地工作與生活，但都沒有什么特別的成績(jī)。余下27％的那些沒有目標(biāo)的人，幾乎都生活在社會(huì)的底層，生活狀況不如人意，經(jīng)常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且時(shí)常抱怨他人、社會(huì)、世界。

調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。有了目標(biāo)以后會(huì)讓你把精力集中到對(duì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)最有生產(chǎn)力的事情方面。很多的決策就變得簡(jiǎn)單，那就是這個(gè)事情對(duì)實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)有沒有幫助。沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，你每一次的決策就等于沒有原則，都是根據(jù)當(dāng)時(shí)的某種感覺作決定，這種決定會(huì)把你帶向不同的方向，幾次這樣的決定以后你的職業(yè)積累就消失殆盡了。不少的人看兩天英語(yǔ)又學(xué)兩天財(cái)務(wù)，想考研又下定不了決心，想考某個(gè)證卻因?yàn)闆]有動(dòng)力準(zhǔn)備不充分雖然交了報(bào)名費(fèi)都沒有參加考試，時(shí)光慢慢地從身邊溜走，最后逐漸地習(xí)慣于慣常的工作，偶爾搬家的時(shí)候翻出以前努力學(xué)習(xí)的材料，呆呆的想上半天，知道自己輕的時(shí)候也曾經(jīng)努力過(guò)，僅此而已。

仿佛是為了印證哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果的正確性，美國(guó)前總統(tǒng)*在自傳《我的生活》中寫道：“法學(xué)院剛畢業(yè)那會(huì)兒，我還是個(gè)小伙子，十分期待著馬上開始自己的生活。這時(shí)，我突發(fā)奇想，把本來(lái)想要看的小說(shuō)和歷史書暫時(shí)束之高閣，出去買了本‘如何做’一類的書：《如何掌控自己的時(shí)間和生活》，該書的主要觀點(diǎn)是，我們必須開列出自己短期、中期和長(zhǎng)期的生活目標(biāo)，按其重要程度進(jìn)行分類，例如A組最為重要，B組次之，C組第三等等。然后，在每一個(gè)目標(biāo)下列出實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體行動(dòng)。這本簡(jiǎn)裝書我依然保留著，距今已近30個(gè)頭。我敢肯定，這個(gè)單子準(zhǔn)還埋藏在某個(gè)故紙堆中，盡管一時(shí)無(wú)從查找。然而，那個(gè)A組的單子我還真沒忘記。我要當(dāng)個(gè)好人，娶個(gè)好老婆，養(yǎng)幾個(gè)好孩子，交幾個(gè)好朋友，做個(gè)成功的政治家，寫一本了不起的書。”30后功成名就的*顯然認(rèn)為自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)定下的目標(biāo)，唯有一點(diǎn)不好意思自夸，他調(diào)侃道：“當(dāng)然，我是不是個(gè)好人，得由上帝來(lái)判斷。”

著名職業(yè)經(jīng)理人唐駿在回答他為什么能夠成為“打工皇帝”時(shí)，說(shuō)：“每個(gè)人的職業(yè)生涯一定要有良好的規(guī)劃，不能盲目努力。有的人只知道努力工作，但是沒有規(guī)劃。有些人有規(guī)劃，但又不切實(shí)際。也有人說(shuō)：我不管，我自己做就可以了。其實(shí)這樣沒有目標(biāo)地工作，再勤奮也沒有用，而且5、10以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你還在原地踏步。我一直給自己訂規(guī)劃，而且是三左右訂一個(gè)規(guī)劃，這是一個(gè)比較合理的規(guī)劃區(qū)間。如果我定得太久的話，我看不到自己的未來(lái)，三我一定可以看得到，只要我努力，我相信離我的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近?！?/p>

唐駿以三為一期，用了六個(gè)三，從一個(gè)普通的大學(xué)生，到留美博士，到創(chuàng)辦自己的公司，到加入微軟；從微軟公司的一般程序員，到微軟*有限公司終生榮譽(yù)總裁；從專家型的職業(yè)經(jīng)理人，上升到跳槽時(shí)拿到超過(guò)10個(gè)億“簽約獎(jiǎng)金”的職場(chǎng)明星。他很懂得自己想要什么，他的目標(biāo)很明確，他的話絕對(duì)值得參考。

不遵守工作計(jì)劃危害第九篇一、虛度光陰，難有積累

迷迷糊糊又過(guò)了一年，A在X公司做了兩年的外貿(mào)跟單，時(shí)常還要處理老板不定時(shí)安排的工作任務(wù)，東一點(diǎn)西一點(diǎn)零散的工作讓他總是處在應(yīng)付狀態(tài)。一段時(shí)間下來(lái)，自己還是沒積累下什么專業(yè)技能，眼看著就這樣得過(guò)且過(guò)，不進(jìn)則退的危機(jī)感讓他很恐慌。新一年這樣的情況還在繼續(xù)，遙遙無(wú)期，A絕望又無(wú)力。

專家點(diǎn)評(píng)：缺乏職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，是應(yīng)屆畢業(yè)生和處于職場(chǎng)新人的通病。因?yàn)闆]有目標(biāo)和前進(jìn)的方向，很容易隨波逐流，難以在一個(gè)選定的方向上進(jìn)行有效的積累，只能是忙于應(yīng)付眼前的工作。向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師董晨潔提醒職場(chǎng)人，從大學(xué)畢業(yè)到三十歲之間，是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的積累階段，選對(duì)方向、制定好長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃非常重要，等過(guò)了三十歲還未在某個(gè)領(lǐng)域有所積累，很快就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。

二、倦怠滋生，價(jià)值感不足

M從銷售工作轉(zhuǎn)做行政后，工作節(jié)奏明顯比以前緩慢很多，這讓M覺得輕松自在。但隨著時(shí)間的推移，行政工作越來(lái)越單調(diào)和乏味，M發(fā)現(xiàn)自己在公司的價(jià)值和地位遠(yuǎn)不如從前，工作越做越?jīng)]勁?！靶姓ぷ髟趺醋龆紱]價(jià)值，努力又有什么用?”M心態(tài)失衡，工作效率大幅下降，這更使得她工作拖沓，在公司里無(wú)價(jià)值無(wú)地位。

三、得過(guò)且過(guò)，“溫水青蛙”難有突破

T畢業(yè)后一直從事本專業(yè)工作——*面設(shè)計(jì)，幾年過(guò)去了沒多大進(jìn)步，相比應(yīng)屆畢業(yè)生，T并沒有太多優(yōu)勢(shì)。T一直覺得，反正計(jì)劃趕不上變化，而且設(shè)計(jì)工作本來(lái)就是項(xiàng)目型的，有任務(wù)就做，沒有就閑著。這么一天天過(guò)著，T一邊幻想著有朝一日出人頭地的日子，現(xiàn)實(shí)里卻一天天得過(guò)且過(guò)，拿不出行動(dòng)的魄力和勇氣，“能有口飯吃就不錯(cuò)了，還折騰什么?”他始終這樣說(shuō)服自己。

專家點(diǎn)評(píng)：工作五年左右，職場(chǎng)上相當(dāng)一部分人會(huì)遇到一個(gè)“坎”——到底是繼續(xù)還是轉(zhuǎn)型?轉(zhuǎn)型的風(fēng)險(xiǎn)和成本很高，總讓人望而卻步。其中一些人大膽嘗試了一次，卻因職業(yè)定位不清、發(fā)展切入點(diǎn)不合適等各種原因?qū)е罗D(zhuǎn)型失敗，最終不得不退回原位，繼續(xù)熬著，得過(guò)且過(guò)。向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)提醒各位職場(chǎng)人，得過(guò)且過(guò)的工作狀態(tài)對(duì)職業(yè)發(fā)展有很大的負(fù)面影響，不僅讓你難以在當(dāng)前的工作中做出成績(jī)，更易讓你的長(zhǎng)期發(fā)展陷入負(fù)循環(huán)。想要改變現(xiàn)狀、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，需要做出可行且周密的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方案。此環(huán)節(jié)中涉及對(duì)當(dāng)前工作*臺(tái)的評(píng)估、自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的提煉等，職場(chǎng)人如不能有效、準(zhǔn)確的完成，不妨盡快請(qǐng)教專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，以免蹉跎光陰，一錯(cuò)再錯(cuò)。

四、顧此失彼，生活失調(diào)

M在這家公司奉獻(xiàn)了五年，好容易熬到HR主管的位子。升職后，業(yè)績(jī)指標(biāo)被拔高一大截，忙得連喘氣的時(shí)間都沒有。公司處于發(fā)展期，不僅在招人方面有很大需求，繁重的內(nèi)訓(xùn)的`安排也讓她在周末不定時(shí)的加班。工作量增長(zhǎng)極大地?cái)D壓了M的生活和休息時(shí)間，沒法陪伴孩子與家人，為此引發(fā)了好幾次家庭矛盾。一邊是工作的壓力，一邊是家庭的埋怨，讓M處于兩難之中。

專家點(diǎn)評(píng)：生活就是一臺(tái)天*，工作和生活左右各在一端，但現(xiàn)在很多職場(chǎng)人的天*都傾斜向了工作的一邊，生活失衡帶來(lái)各種不和諧。尤其是一些“白骨精”，隨著職位的上升，急需對(duì)工作和生活進(jìn)行整體規(guī)劃，統(tǒng)籌管理、分配好時(shí)間。向陽(yáng)生涯建議，在做好整年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，以月為單位，分配每月要完成的最重要的工作和生活任務(wù)，參照規(guī)劃來(lái)分配時(shí)間，成功實(shí)現(xiàn)各個(gè)生活角色的轉(zhuǎn)換，求得工作和生活的和諧。

競(jìng)爭(zhēng)積累，時(shí)間管理是必備技能，“走一步，看一步”的工作方式已不再適用于這個(gè)時(shí)代。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，只有目標(biāo)清晰，提前規(guī)劃，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變;只有看清前進(jìn)的路，才能讓自己處于主動(dòng)、積極的狀態(tài)中以應(yīng)對(duì)萬(wàn)難;只有“時(shí)刻準(zhǔn)備著”，才能最大限度的利用好時(shí)間和資源，成為職場(chǎng)上強(qiáng)者!

——職業(yè)生涯規(guī)劃_教師的職業(yè)生涯規(guī)劃(菁選2篇)

不遵守工作計(jì)劃危害第十篇規(guī)劃職業(yè)生涯在快速行進(jìn)的社會(huì)顯得尤為重要。它是幫助柔弱個(gè)體對(duì)抗變幻莫測(cè)的世界的一種不變的工具。*人講究“以不變應(yīng)萬(wàn)變”，因此一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)生涯藍(lán)圖應(yīng)該提前描繪。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，例如為什么在科學(xué)不斷發(fā)展、人類認(rèn)識(shí)水*不斷提高的今天，還是有不計(jì)其數(shù)的人信仰宗教，其中一個(gè)原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€(gè)穩(wěn)定的追求和信仰。職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效合理的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我將試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，用心設(shè)計(jì)一下自己的未來(lái)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的第一環(huán)節(jié)是確立職業(yè)目標(biāo)，“志不立，天下無(wú)可成之事”我深知這一步的重要性。人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有有夢(mèng)想、有方向，腳步才能更堅(jiān)定，才不會(huì)因迷茫而無(wú)所適從。

做好職業(yè)規(guī)劃的前提是對(duì)自己和環(huán)境有一個(gè)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

一、自我分析

開朗，熱愛生活。以誠(chéng)待人，因此有良好的人際關(guān)系。生活中樂觀積極，困難面前從不消極退縮。積極進(jìn)取一直是面對(duì)學(xué)習(xí)的信條，認(rèn)真踏實(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作，機(jī)會(huì)面前不輕言放棄，一定通過(guò)努力去爭(zhēng)取。

二、建筑行業(yè)現(xiàn)狀

房地產(chǎn)業(yè)的超常速發(fā)展，讓整個(gè)建筑行業(yè)都“欣欣向榮”，進(jìn)軍建筑業(yè)優(yōu)勢(shì)：有責(zé)任心，上進(jìn)心，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，思維活躍。劣勢(shì)：缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)成為很多年輕畢業(yè)生的追求，其競(jìng)爭(zhēng)激烈程度堪比公務(wù)員。然而，建筑從業(yè)者在行業(yè)興旺的同時(shí)，處于不同階段的建筑師面臨各自的煩惱和窘狀，究其原因，主要有：一是設(shè)計(jì)費(fèi)的低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。這使得建筑師不可能在設(shè)計(jì)費(fèi)用低的工程上花大的精力和很長(zhǎng)時(shí)間，所以套用工程圖紙成為通用的做法；二是體制尚未完全理順。大型國(guó)有建筑設(shè)計(jì)院企業(yè)編制有限，令不少年富力強(qiáng)的建筑師游走在體制的邊緣，一些年輕的建筑師跳槽到民營(yíng)設(shè)計(jì)公司或事務(wù)所，但民營(yíng)事務(wù)所由于生存第一，不得不“壓榨”建筑師，使其缺少持續(xù)發(fā)展的潛力；三是外部環(huán)境并不樂觀。我們的國(guó)土正在成為外國(guó)建筑師的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，甚至遷就到放棄設(shè)計(jì)安全、經(jīng)濟(jì)的基本準(zhǔn)則。正是由于大環(huán)境不樂觀，年輕建筑師也陷入一種急功近利的狀態(tài)：不停接項(xiàng)目，不斷套圖紙，拼命考證書，努力攢資歷，恨不得馬上全都學(xué)會(huì)，5年之內(nèi)就獨(dú)立接項(xiàng)目。這種心態(tài)使得年輕建筑師紛紛感受到職業(yè)枯竭。

大環(huán)境短期內(nèi)不可能改變，在這種情況下，建筑師，包括還未畢業(yè)的未來(lái)的我們，應(yīng)該做的就是改變調(diào)整心態(tài)，做好規(guī)劃，以便在職業(yè)生涯的不同階段分清主次，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)展最“有用”的能力。

三、個(gè)人職業(yè)分析及行動(dòng)規(guī)劃

作為一名建筑專業(yè)的學(xué)生，根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)，我選定了自己的職業(yè)目標(biāo)：十到十五年時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的建筑師，開辦自己的建筑事務(wù)所。

大致規(guī)劃：在校時(shí)間專業(yè)基本功打好，利用假期到專業(yè)建筑事務(wù)所實(shí)習(xí)。畢業(yè)后三到五年，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，考取注冊(cè)建筑師；在業(yè)界擁有一定的聲譽(yù)；擁有自己的建筑事務(wù)所。

1、在校階段，學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì)。

優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)程度是找到理想工作的先決條件。大學(xué)期間，最主要也是最重要的任務(wù)就是學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。建筑是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)同時(shí)也需要敏感的設(shè)計(jì)觸覺。因此專業(yè)知識(shí)之外，要關(guān)注國(guó)內(nèi)外建筑行業(yè)的作品和設(shè)計(jì)理念、趨勢(shì)的訊息。

真正的建筑師是在實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。除了自身的對(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的需求外，現(xiàn)有的注冊(cè)制度也要求青年建筑師除了基本功外，還應(yīng)在建筑設(shè)計(jì)中加強(qiáng)工程實(shí)踐鍛煉，提高工程能力，增強(qiáng)處理現(xiàn)實(shí)工程中的具體問題、充分滿足建筑的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)要求、綜合解決不同矛盾等方面的能力。因此今年暑假開始，我計(jì)劃去事務(wù)所打工，了解實(shí)際工程是怎么回事，事務(wù)所是怎么運(yùn)作的。到了實(shí)際工作的時(shí)候，就知道如何與不同部門的人溝通，努力解決自己負(fù)責(zé)的問題，接受行業(yè)現(xiàn)實(shí)，而不是出于某些原因而回避。

2、踏入職場(chǎng)初期，要主要發(fā)展宏觀控制能力

進(jìn)入行業(yè)內(nèi)的前xx年都可以算是學(xué)習(xí)階段。很多人在這一階段急于學(xué)習(xí)新的課程，并努力考取各項(xiàng)證書。這些工作當(dāng)然應(yīng)該做，尤其是考取證書，但不應(yīng)是努力的主要方向。建筑設(shè)計(jì)是一個(gè)分工協(xié)作的復(fù)雜過(guò)程，建筑師一方面要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)工作，另一方面要對(duì)很多不可預(yù)見的矛盾和變故及時(shí)協(xié)調(diào)解決。對(duì)新來(lái)者來(lái)說(shuō)，畫圖或許并不難，難的在于畫圖之外的工作：權(quán)衡業(yè)主的要求和自己的想法；與結(jié)構(gòu)、暖通等諸多工程師不斷協(xié)調(diào)……總的來(lái)說(shuō)，從策劃設(shè)計(jì)到施工、驗(yàn)收使用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，建筑師對(duì)外聯(lián)系使用者和建造者，對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)結(jié)構(gòu)、水、暖、電各工種，眾多具體問題需要判斷取舍，將宏觀決策轉(zhuǎn)化為微觀的解決方案，這些完全取決于建筑師的協(xié)調(diào)和宏觀控制能力。

3、職場(chǎng)攀升階段：培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

進(jìn)入行業(yè)后x年至xx年都可以算是攀升階段。在此階段，建筑師大多開始頻繁地實(shí)施（主持）各個(gè)項(xiàng)目，工作越來(lái)越忙，往往有一種被掏空的感覺。在這個(gè)階段，培養(yǎng)一種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，持續(xù)有效地吸收和學(xué)習(xí)有用的市場(chǎng)信息對(duì)建筑師的發(fā)展非常重要。

建筑師的學(xué)習(xí)方式有很多，可以在不同時(shí)期加以選擇：

1、短期進(jìn)修補(bǔ)充新鮮理念。盡量做到每過(guò)一段時(shí)間，就到大學(xué)或國(guó)外短期進(jìn)修和學(xué)習(xí)，吸收新鮮設(shè)計(jì)和經(jīng)驗(yàn)；

2、參加行業(yè)會(huì)議或職業(yè)群體聚會(huì)。這些聚會(huì)都是信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、從業(yè)感受等的大交集，不但可以讓你開闊眼界，更可以得到同行的支持和友誼；

3、換個(gè)角色參與工程。有些建筑師有機(jī)會(huì)以委托方、監(jiān)理方的角色出現(xiàn)，沒有此機(jī)會(huì)的建筑師也應(yīng)主動(dòng)積極地與委托方交流溝通，從而了解不同委托方對(duì)于建筑設(shè)計(jì)的思考和需求；

4、課堂學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。方案不是建筑設(shè)計(jì)的全部，諸如對(duì)新興建筑技術(shù)和材料知識(shí)、建筑法規(guī)、國(guó)內(nèi)外建筑作品的了解與新設(shè)計(jì)手段的學(xué)習(xí)積累，都是建筑師應(yīng)該在不同階段學(xué)習(xí)的。

4、繼續(xù)攀升階段：選擇方向

對(duì)建筑師來(lái)說(shuō)，入行xx年以后應(yīng)該考慮的問題就是自己的發(fā)展方向了。目前來(lái)看，在實(shí)際工作中，建筑師工作的范疇已經(jīng)分化為建筑策劃（概念）、建筑設(shè)計(jì)（方案設(shè)計(jì)）和建筑實(shí)施（施工圖及服務(wù)）三個(gè)方向：建筑策劃主要是提出設(shè)計(jì)理念，提出項(xiàng)目構(gòu)想；建筑設(shè)計(jì)就是把上述理念和構(gòu)想進(jìn)一步規(guī)范化、工程化、技術(shù)化，使之成為可以通過(guò)審批的方案文本；建筑實(shí)施包括施工圖設(shè)計(jì)和施工配合。從建筑師的關(guān)注方向還可以分化為管理型建筑師與技術(shù)型建筑師：管理型建筑師善于掌握建筑項(xiàng)目的整體運(yùn)作，從項(xiàng)目的洽談、業(yè)主溝通，到設(shè)計(jì)班子人員組成，設(shè)計(jì)計(jì)劃和配合施工等；技術(shù)性建筑師擅長(zhǎng)建筑的技術(shù)環(huán)節(jié)，從建筑的設(shè)計(jì)構(gòu)想到與各專業(yè)的技術(shù)銜接等均能做到井井有條。因此，建筑師應(yīng)該根據(jù)自己的工作內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)決定自己的方向，在實(shí)際工作中走專業(yè)化的道路。

5、實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)

多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累和業(yè)界聲譽(yù)的提高，為自己獨(dú)立開設(shè)事務(wù)所更具可能性和操作性。專業(yè)經(jīng)驗(yàn)、管理、人脈等方面有了量的積累，在資金等客觀條件成熟的情況下，成立自己的建筑事務(wù)所。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，使我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確定了自己的職業(yè)定位，看清了自己想前進(jìn)并為之努力的方向。相信這樣能使自己保持更佳*穩(wěn)積極的心態(tài)，朝著目標(biāo)，有條不紊、循序漸進(jìn)。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)和未來(lái)是未知多變的，原定的計(jì)劃會(huì)遇到不同程度的困難或阻撓，這就需要我保持清醒的頭腦，隨時(shí)對(duì)形勢(shì)和變化進(jìn)行客觀的認(rèn)知和分析，對(duì)計(jì)劃和步驟進(jìn)行調(diào)整。

每個(gè)人都有自己的理想和追求，每個(gè)人都渴望屬于自己的成功，在這個(gè)過(guò)程中，我們必須堅(jiān)定信念，無(wú)論前方路途有多坎坷，必須持之以恒，腳踏實(shí)地。

不遵守工作計(jì)劃危害第十一篇一個(gè)人要想在現(xiàn)代社會(huì)能夠得以生存，就必須選擇工作，每個(gè)人都渴望能夠找到一份能夠促使自己成功的職業(yè)。然而許多人都并不知道自己應(yīng)該選擇什么職業(yè)，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。當(dāng)代許多人都關(guān)注著這個(gè)人生的核心問題——職業(yè)選擇。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多人都隨大流、隨熱門選擇職業(yè)，由于對(duì)自身特點(diǎn)欠缺認(rèn)識(shí)了解，最終難以在自己所選擇的事業(yè)中有所發(fā)展。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就必須認(rèn)真規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

在面對(duì)人生的大舞臺(tái)，每個(gè)人都渴望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，而這就需要滿足他人的需求才能夠加以實(shí)現(xiàn)的，實(shí)際上就是要通過(guò)職業(yè)生涯活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。職業(yè)生涯是人的生命和生活中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，選擇一份職業(yè)，就是選擇了一種進(jìn)入社會(huì)的角色，進(jìn)而選擇了一種生活的方式。

職業(yè)生涯規(guī)劃首先分析自己的特點(diǎn)，然后分析所在組織和社會(huì)環(huán)境，最后就要根據(jù)分析的結(jié)果為自己制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并努力地沿著這個(gè)方向，做出合理的安排，制定相對(duì)應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，走向成功。*教育*別提醒的是，一成不變的發(fā)展計(jì)劃有時(shí)候如同虛設(shè)，每一個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)人需求和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的變化，不斷地調(diào)整職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和計(jì)劃的，選擇一份對(duì)自己有利和能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的職位。

正確地規(guī)劃職業(yè)生涯將會(huì)引導(dǎo)一個(gè)人正確地認(rèn)識(shí)到自身的特性，以及一些潛能，重新定位的價(jià)值并使其持續(xù)增值。而且還能夠使自己樹立明確的發(fā)展目標(biāo)，從而不斷努力，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

面對(duì)職場(chǎng)上繁雜且不斷變動(dòng)的信息，每一個(gè)規(guī)劃制定者必須考慮制定職業(yè)生涯規(guī)劃之后如何對(duì)其進(jìn)行落實(shí)，保證計(jì)劃能夠順利進(jìn)行。

總之，每一個(gè)人都應(yīng)該制定職業(yè)生涯規(guī)劃，才能夠了解市場(chǎng)需求，發(fā)揮職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加快適應(yīng)工作，提高個(gè)人實(shí)力，使自己事業(yè)能夠不斷擴(kuò)展，獲得職業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。

不遵守工作計(jì)劃危害第十二篇（一）有利于大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀

不管承認(rèn)與否，大學(xué)生的第一份職業(yè)從廣義上講就是擇業(yè)的結(jié)果，但這種擇業(yè)很大程度上可能只是父母的意愿，學(xué)校的推薦，社會(huì)單方面需求的結(jié)果，與大學(xué)生自身的條件（職業(yè)興趣、職業(yè)錨、職業(yè)能力）可能并不完全相符，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義。而我們提倡的是科學(xué)擇業(yè)，即求職者依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)，使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過(guò)程。

擇業(yè)受求職者自身?xiàng)l件和職業(yè)要求的限制，一方面，求職者不可能具有從事一切職業(yè)的能力與興趣；另一方面，各種職業(yè)由于有各自不同的勞動(dòng)對(duì)象、手段和工作環(huán)境，對(duì)求職者的能力也有相應(yīng)的特定要求。

由于現(xiàn)在的高校畢業(yè)生就業(yè)體制已經(jīng)改革，傳統(tǒng)的計(jì)劃分配已被“雙向選擇，自主擇業(yè)”取代而成為大學(xué)生就業(yè)的主要形式，但是這種體制上和觀念上的變化與學(xué)生在成長(zhǎng)階段所受到的教育模式是截然不同的。面對(duì)日趨緊張的就業(yè)壓力，大學(xué)生在入學(xué)時(shí)選擇學(xué)校和專業(yè)的主要甚至是唯一標(biāo)準(zhǔn)就是——畢業(yè)后好找工作，缺乏主動(dòng)擇業(yè)的觀念。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)又容易走向兩個(gè)極端：一是盲目自信，只考慮自身的需要脫離實(shí)際，對(duì)求職單位和職業(yè)有盲目的要求；另一種是純粹的現(xiàn)實(shí)主義心態(tài)，“只要社會(huì)需要的就是我們要選擇和考慮的”，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義》。這與所提倡的科學(xué)擇業(yè)觀顯然是背道而馳的，科學(xué)的擇業(yè)觀倡導(dǎo)的是建立在知己知彼基礎(chǔ)上的“人職匹配”，而系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于建立這種觀念。

（二）提高就業(yè)市場(chǎng)配置的成功率

在雙向選擇，自主擇業(yè)的背景下，大學(xué)畢業(yè)生很看重各種形式的人才交流會(huì)，這也是他們走向社會(huì)，選擇職業(yè)的主要渠道之一。根據(jù)國(guó)內(nèi)各大城市舉辦大型人才交流會(huì)的統(tǒng)計(jì)，多數(shù)學(xué)生參加人才交流會(huì)都有一種“趕集”的感覺，沒目標(biāo)、沒準(zhǔn)備，全憑運(yùn)氣碰，結(jié)果造成了有意向的沒信心，有信心的準(zhǔn)備不足，人才交流會(huì)對(duì)接成功率一般在３０％左右。

造成這種現(xiàn)象的原因之一就是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的缺失，即大學(xué)生職業(yè)目標(biāo)相對(duì)模糊，對(duì)自我缺乏認(rèn)知。

（三）有利于降低離職率

如前所述，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生由于職業(yè)目標(biāo)模糊，缺乏自我認(rèn)知，在某種程度上表現(xiàn)為盲目就業(yè)和擇業(yè)，直接的后果是人職不匹配，接踵而至的就是草率跳槽。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生一般都有明確的職業(yè)定向，對(duì)第一次擇業(yè)往往都很慎重，在真正雙選的基礎(chǔ)上找到一個(gè)相對(duì)適合自己的職業(yè)，從而降低了因人職不匹配而導(dǎo)致的離職率。

（四）有利于降低就業(yè)壓力

由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不少大學(xué)生年輕時(shí)只是隨波逐流地?fù)Q工作，能找著什么工作就干什么，到了３０多歲還沒有職業(yè)定位。這種缺少規(guī)劃地更換工作，一方面難以在一個(gè)合適的領(lǐng)域內(nèi)積累必要的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，而這正是企業(yè)所需要的；另一方面頻繁跳槽，會(huì)影響自己職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。一個(gè)不具備應(yīng)有的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的求職者，或者頻繁跳槽的求職者都難以得到用人單位的親睞。個(gè)體的`這種行為最終會(huì)演變成整個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生求職者的謹(jǐn)慎選擇，導(dǎo)致另一種就業(yè)壓力，從會(huì)使得他們承受就業(yè)壓力的時(shí)間變得更長(zhǎng)。

通過(guò)上述分析，可以看出單純談?wù)摼蜆I(yè)與擇業(yè)的先與后，是不科學(xué)的。就業(yè)應(yīng)建立在科學(xué)擇業(yè)的基礎(chǔ)上，而科學(xué)的擇業(yè)得益于職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)實(shí)意義具有潛在性和長(zhǎng)期性，那種隨意性極強(qiáng)的“隨行就市”的現(xiàn)實(shí)主義，從長(zhǎng)期看恰好是最不現(xiàn)實(shí)的。從短期看，是謀到了一份職業(yè)（充其量只能是一份帶薪的工作）。但由于對(duì)工作對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不足，職業(yè)匹配率很低，職業(yè)失望率也隨之提高，加大了潛在失業(yè)的概率。對(duì)自己，對(duì)企業(yè)，對(duì)整個(gè)社會(huì)都會(huì)形成不穩(wěn)定的因素。所以我們倡導(dǎo)大學(xué)生借助于職業(yè)生涯規(guī)劃正確認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)，慎重選擇每一個(gè)崗位和職業(yè)，將自己的職業(yè)生涯導(dǎo)入到良好的軌道中。

不遵守工作計(jì)劃危害第十三篇一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)檫@是你一生意義的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟愣冗^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在計(jì)劃自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：夢(mèng)想是一個(gè)百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個(gè)大理想，而且我現(xiàn)在專業(yè)是師范類，于是我在這里暢想一下自己的教師職業(yè)生涯。

教師作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水*的過(guò)程。在新課程改革的背景下，為做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師，使自己能、符合高品位要求的教育者。

明確作為體育教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng)。擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過(guò)程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。這就需要我們記住以下幾點(diǎn)要求：

1、牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。

選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩學(xué)習(xí)，吸取他人的長(zhǎng)處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水*。

3、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)

重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。積累日后成為教學(xué)論文的素材。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教育科研水*

教師的發(fā)展依賴于自身知識(shí)水*的不斷提高。課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀察與總結(jié)，提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。

教師有著無(wú)與倫比的光榮稱號(hào)，真正認(rèn)識(shí)到職業(yè)的光榮性，切實(shí)為這樣一個(gè)偉大的職業(yè)去奉獻(xiàn)自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進(jìn)全民族素質(zhì)的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高，我要始終明確自身的所肩負(fù)的使命，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，奮力前行，為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

不遵守工作計(jì)劃危害第十四篇規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程，我的夢(mèng)想，我來(lái)實(shí)現(xiàn)。

大家好，我是經(jīng)濟(jì)管理系物流121班的劉霖東，我來(lái)自四川，普通話說(shuō)的不是很標(biāo)準(zhǔn)，所以下面就請(qǐng)大家認(rèn)真聽我的PPT演講，謝謝大家。

我的職業(yè)生涯規(guī)劃將從兩個(gè)方面展開，第一方面就是分析，第二方面就是規(guī)劃，分析又包括自我分析、家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析和社會(huì)環(huán)境分析；規(guī)劃包括了職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃、確定的路徑、計(jì)劃與實(shí)施、調(diào)整與評(píng)估。

我所學(xué)的專業(yè)是物流管理，所以，我首先要對(duì)大家談?wù)勎覍?duì)物流的認(rèn)識(shí)。大家請(qǐng)看大屏幕，“物流，企業(yè)的第三利潤(rùn)源”，這句話很好的詮釋了物流活動(dòng)對(duì)企業(yè)效益的影響力；隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益影響巨大，很多企業(yè)開始從傳統(tǒng)的價(jià)格戰(zhàn)更多的轉(zhuǎn)向物流戰(zhàn)，這為我們的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。干什么事都得有明確的目標(biāo)，那么，我的職業(yè)目標(biāo)就是做到物流經(jīng)理這個(gè)職位。物流經(jīng)理呢！是物流企業(yè)的高級(jí)管理人才，他主要的工作內(nèi)容就是組織管理企業(yè)的運(yùn)輸與倉(cāng)儲(chǔ)，一般要求有五年以上的工作經(jīng)驗(yàn)。

知己知彼，百戰(zhàn)百勝。下面我將對(duì)自己進(jìn)行全方位的分析，首先是MBTI中的四個(gè)維度的分析，這是我對(duì)自我做的一個(gè)總結(jié)，從這副圖可以清楚的看到我是一個(gè)外向型的、感覺型的、情感型的、判斷型的人。這是我在學(xué)校參加的一些活動(dòng)以及取得的一些榮譽(yù)，參加這些活動(dòng)更好的鍛煉了自己，同時(shí)提升了自己各方面的能力。這是我對(duì)自己的一個(gè)定義，我給定義為一個(gè)性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑戰(zhàn)的我。自我分析小結(jié)列出了我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),我的優(yōu)勢(shì)在于性格外向、熱情大方、善于交際、吃苦耐勞等，而我的劣勢(shì)有時(shí)間觀念不強(qiáng)、不夠細(xì)心、缺乏領(lǐng)導(dǎo)能力等。在以后的時(shí)間里，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，利用優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)劣勢(shì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

家庭環(huán)境分析：我的家庭很簡(jiǎn)單，家里面只有爸爸、媽媽、妹妹和我四個(gè)人。大家請(qǐng)看這副圖，我的爸爸媽媽從小就很關(guān)心我，教育我背上理想的行囊，找準(zhǔn)人生的坐標(biāo),然后堅(jiān)強(qiáng)勇敢的前行。

學(xué)校環(huán)境分析：我就讀與邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)院是一所軍隊(duì)與地方聯(lián)合辦學(xué)的高校，在高職教育領(lǐng)域享有很好的榮譽(yù)。這是我們學(xué)院很有名的“六個(gè)一’工程，這”六個(gè)一”很好的說(shuō)明了我們學(xué)院在高職教育領(lǐng)域擁有的實(shí)力,彰顯了我們學(xué)校高水*的教學(xué)質(zhì)量.

社會(huì)環(huán)境分析:當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;存在機(jī)遇有國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策、物流行業(yè)前景廣闊，存在的挑戰(zhàn)有物流行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生人數(shù)逐年增多.這是全國(guó)高校09年至20xx年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的柱狀圖,到20xx年,全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)已經(jīng)達(dá)到680萬(wàn),到我們畢業(yè)的時(shí)候,這個(gè)數(shù)字可能會(huì)更加龐大,這給我們的擇業(yè)與就業(yè)增加了更大的壓力.

物流行業(yè)概況;作為一個(gè)職業(yè)人,應(yīng)該對(duì)自己所在的行業(yè)有清楚的認(rèn)識(shí),大家請(qǐng)看這副圖,從07年開始,物流行業(yè)的業(yè)務(wù)量逐年增加,

營(yíng)業(yè)收入大幅提高,業(yè)務(wù)量同比增長(zhǎng)達(dá)到,業(yè)務(wù)收入同比增幅也達(dá)到,這很好的說(shuō)明了物流這個(gè)新興行業(yè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的風(fēng)貌，也為我們的就業(yè)提供了很好的契機(jī)。

職業(yè)環(huán)境分析:我想說(shuō),干什么事我們都應(yīng)該不怕吃苦,堅(jiān)持拼搏,在職場(chǎng)也一樣,只要我們付出了,終有一天我們會(huì)收獲成功的.這就是先苦后甜的道理.前面提到我的職業(yè)目標(biāo)就是成為一家企業(yè)的物流經(jīng)理，這家企業(yè)就是指這

兒中鐵快運(yùn)股份有限公司，我的職業(yè)目標(biāo)就是成為中鐵快運(yùn)這家公司的物流部經(jīng)理。中鐵快運(yùn)公司是一家大型鐵路專業(yè)運(yùn)輸公司，是*物流屆的百?gòu)?qiáng)企業(yè)，經(jīng)營(yíng)狀況良好，實(shí)力雄厚；之所以選擇這家公司，是因?yàn)樗粌H經(jīng)濟(jì)效益好，待遇高，而且專業(yè)對(duì)口，能施展自己的所學(xué)，并且它每年都會(huì)在我們學(xué)校招聘，為我進(jìn)入這家公司提供了機(jī)遇。

個(gè)人SWOT分析，為了讓我們更好的適應(yīng)職場(chǎng)，我們應(yīng)該明白自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，存在的威脅與機(jī)遇。我的優(yōu)勢(shì)有善于溝通交際，心里素質(zhì)較好，不怕失敗等；我的劣勢(shì)在于專科學(xué)歷低，專業(yè)知識(shí)不足；存在的機(jī)遇有物流行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ螅锪魅瞬判枨笸?；存在的威脅有，職業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力大。那么，我將要做的，就是不斷充實(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

我給自己確定的路徑分為短期、中期、長(zhǎng)期三個(gè)階段，短期就是在畢業(yè)1—5年里做到運(yùn)營(yíng)主管這個(gè)職位，中期就是在5—10年內(nèi)做到物流經(jīng)理這個(gè)職位，長(zhǎng)期，就是10年之后，那時(shí)的我已經(jīng)有了足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，我將離開職場(chǎng)，自主創(chuàng)業(yè)，向自己的職業(yè)巔峰進(jìn)發(fā)。這是我的職業(yè)生涯路線圖，從大學(xué)畢業(yè)開始，我將從最基層的倉(cāng)儲(chǔ)管理員做起，然后經(jīng)過(guò)一步步提升，最終做到物流經(jīng)理這個(gè)職位，然后開始自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的時(shí)間在實(shí)現(xiàn)了自己的職業(yè)目標(biāo)之后,工作10年之后,創(chuàng)業(yè)的地點(diǎn)我選在了成都,因?yàn)槲沂且粋€(gè)四川人,從小在四川長(zhǎng)大,對(duì)四川,對(duì)成都不僅很熟悉,而且有著一種說(shuō)不出的感情;而我創(chuàng)業(yè)選擇的項(xiàng)目是同城物流;同城物流就是在同一個(gè)城市里進(jìn)行的物流活動(dòng)。比如說(shuō)同城快遞,就是在同一個(gè)城市內(nèi)收發(fā)快遞.

現(xiàn)在我有了目標(biāo)，確定了路徑，就應(yīng)該制定相應(yīng)的計(jì)劃并付諸實(shí)際行動(dòng)。這是我給自己在大學(xué)階段制定的計(jì)劃，主要有這些，每專業(yè)課成績(jī)?cè)?0分以上；從事物流工作對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的要求，所以我要考下計(jì)算機(jī)二級(jí)證；在大二下學(xué)期我要通過(guò)物流師考試，考取物流從業(yè)資格證書；我是我們系體育部的委員，所以我想繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，參爭(zhēng)取加明年的院運(yùn)會(huì)和河北省大*會(huì)；在大三的時(shí)候，我就要建立物流專業(yè)的知識(shí)體系，讓自己具備從事物流工作的相關(guān)能力；在大三下學(xué)期，我將進(jìn)入一家物流企業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，努力成為我們學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生。

天有不測(cè)風(fēng)云,計(jì)劃總是趕不上變化.所以,我們的職業(yè)規(guī)劃需要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整評(píng)估.評(píng)估的內(nèi)容有確定的職業(yè)路徑和目標(biāo)及實(shí)施策略;評(píng)估的時(shí)間一般是一年評(píng)估一次,然后每五年在進(jìn)行一次大的評(píng)估與改正;評(píng)估時(shí)需謹(jǐn)慎考慮,并且在有專業(yè)人員的建議情況下進(jìn)行修正.調(diào)整方案,如果我在物流這個(gè)行業(yè)干的并不好,或則我覺得自己并不適合這個(gè)行業(yè),那么我將及時(shí)予以修正,選擇從事其他行業(yè),如營(yíng)銷,公關(guān)等.

俗話說(shuō):”九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下”。我相信只要我們堅(jiān)持不懈、竭盡全力、永不厭棄，并且一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去做,那么，我們終將成功。

謝謝大家

不遵守工作計(jì)劃危害第十五篇“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這句俗語(yǔ)道出了職業(yè)生涯規(guī)劃的要素。職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素是：知己，知彼，抉擇，目標(biāo)，行動(dòng)！

下面我們就來(lái)詳細(xì)了解職業(yè)生涯規(guī)劃的五大要素：

1：知己——知己就是自我認(rèn)識(shí)與自我了解，向內(nèi)看，看自己的興趣，能力，價(jià)值觀，個(gè)性以及家教，學(xué)校社會(huì)教育對(duì)個(gè)人產(chǎn)生的影響等。

2：知彼——知彼就是熟悉周圍的環(huán)境，探索外在的世界，特別是與職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的工作世界，主要了解職業(yè)的特性，所需的能力，就業(yè)渠道，工作內(nèi)容，工作發(fā)展前景，行業(yè)及職業(yè)的薪資待遇等。

3：抉擇——抉擇包括抉擇技巧，抉擇風(fēng)格，以及抉擇可能面臨的沖突，阻力，助力等。

4：目標(biāo)——抉擇之后就是確定目標(biāo)，考慮自己職業(yè)生涯的前景，確定切合實(shí)際的目標(biāo)，指導(dǎo)行動(dòng)。

5：行動(dòng)——行動(dòng)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，即使前面的所有工作都做得很好，但如果沒有行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，這些規(guī)劃都只不過(guò)是空中樓閣而已。

以上五個(gè)要素是相關(guān)關(guān)聯(lián)的，知己是了解自己本身的特性，知彼是了解工作舞臺(tái)的特性。做到知己知彼，應(yīng)該使確定的個(gè)人生涯目標(biāo)符合現(xiàn)實(shí)，并不是一廂情愿：自己對(duì)所從事的職業(yè)很感興趣，并不是被動(dòng)的去工作，所從事的工作發(fā)揮了自身的特長(zhǎng)，利用了自己的優(yōu)勢(shì)，自己能適應(yīng)工作環(huán)境，游刃有余。做到知己知彼后，抉擇，確定目標(biāo)和行動(dòng)才有現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，才能制定出好的職業(yè)生涯規(guī)劃！

不遵守工作計(jì)劃危害第十六篇為自己定位大致可分為四步走：首先，要了解自己，主要是核心價(jià)值觀念、動(dòng)力系統(tǒng)、個(gè)性特點(diǎn)、天賦能力、缺陷等。方法：可以自我探索，可以請(qǐng)他人做評(píng)價(jià)，可以借助心理測(cè)驗(yàn)——充分地了解自己，一個(gè)人一輩子只要能發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)并把它發(fā)揮到極致就非常優(yōu)秀。

“從事適合的職業(yè)”就是“做回我自己”、從事適合我自己的職業(yè)，代表了五層意思：

1、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有工作滿足感”的職業(yè)，就是每天享受工作，而不是每天厭煩上班、對(duì)從事的工作感到厭倦甚至痛苦。

2、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“進(jìn)步和發(fā)展最快”的職業(yè)，最能發(fā)揮自己的性格和天賦優(yōu)勢(shì)，是職業(yè)發(fā)展的最佳路徑。

3、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“一生長(zhǎng)期發(fā)展”的職業(yè)，能取得一生職業(yè)生涯長(zhǎng)期的成功，而不是依賴某個(gè)偶然機(jī)會(huì)的短時(shí)間內(nèi)的成功。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，適合的職業(yè)意味著對(duì)他是最好的職業(yè)，不是唯一可以做得來(lái)的職業(yè);對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō)，適合的職業(yè)可能意味著是唯一能夠持續(xù)發(fā)展的職業(yè)，不適合的職業(yè)很難持續(xù)發(fā)展下去。

4、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最成功”的職業(yè)，能最大程度地發(fā)揮自己的潛力，在這個(gè)職業(yè)上能發(fā)展到很高的層次，能取得自己可以獲得的最大的成功。

5、從事“做回我自己”的職業(yè)就是從事“最有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”的職業(yè)，與其他人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有最重要的優(yōu)勢(shì)——性格和天賦優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧词挂粋€(gè)人有專業(yè)的優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)，大家都從事同樣的工作一段時(shí)間后，有性格和天賦優(yōu)勢(shì)的人進(jìn)步更快，在知識(shí)和技能上會(huì)逐步趕上并超過(guò)僅僅有專業(yè)優(yōu)勢(shì)或經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的人，這樣這個(gè)人的這些后天優(yōu)勢(shì)也會(huì)逐漸喪失。

職場(chǎng)生涯短暫，走過(guò)彎路固然會(huì)增強(qiáng)自己的抗擊打能力，但如果彎路走多了，快步走在“職業(yè)陽(yáng)關(guān)道”上的時(shí)間還能剩下多少呢?所以，定位就顯得尤為重要，經(jīng)?？纯醋约菏欠褚呀?jīng)走歪，偏離航向了。

確定自己的職業(yè)定位能讓上司刮目相看，比較重視這類有目標(biāo)的員工，確定定位的好處不止這些，這只是一部分，那么都應(yīng)該去制定職業(yè)定位越早定越好。

——職業(yè)生涯規(guī)劃PPT

職業(yè)生涯規(guī)劃PPT

不遵守工作計(jì)劃危害第十七篇《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說(shuō)中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場(chǎng)專業(yè)知識(shí)，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。

我一直認(rèn)為人的一生大過(guò)于長(zhǎng)久，對(duì)于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個(gè)階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個(gè)階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時(shí)間不宜太長(zhǎng)，因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法預(yù)知這么長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生多少的變故，而我們同時(shí)卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長(zhǎng)久的發(fā)展。這個(gè)恰當(dāng)?shù)哪晗蓿艺J(rèn)為是五年左右，在這個(gè)期間完成一個(gè)大目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個(gè)季度實(shí)現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個(gè)五年計(jì)劃。

以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對(duì)于一個(gè)寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的領(lǐng)域，但通過(guò)耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時(shí)候，我們找工作前都會(huì)去想一個(gè)問題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷售,也許?是的，我們不確定，我們的不確定源于對(duì)于自身認(rèn)識(shí)的缺乏。我們大學(xué)生從書堆中走來(lái)，一直在奮斗卻從未真正思考過(guò)自己，甚至自己當(dāng)初所選的專業(yè)也是旁聽社會(huì)輿論，什么熱門專業(yè)啊，什么學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)啊等等，從來(lái)沒有想過(guò)自己適合什么、喜歡什么、有什么特長(zhǎng)，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒有機(jī)會(huì)，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。

學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點(diǎn)：

1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。

沒有目標(biāo)的人，不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個(gè)人的興趣來(lái)選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時(shí)候同樣要根據(jù)實(shí)際情況，即時(shí)調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時(shí)候。我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，總會(huì)有失敗的時(shí)候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候，今天我們很迷茫，明天我們會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”

3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。

面對(duì)未知的未來(lái)，面對(duì)社會(huì)，我們想必會(huì)碰到一些委屈的，難過(guò)的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會(huì)被擠兌看到那些所謂社會(huì)的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說(shuō)出個(gè)一二的單我相信以后會(huì)懂的東西。

進(jìn)入工作的第一個(gè)環(huán)節(jié)是“面試”，我一直記得：如果面試有三個(gè)人，要淘汰兩個(gè)，主考官問你，你會(huì)如何回答？我想，如果說(shuō)淘汰自己，主考官會(huì)認(rèn)為連自己都沒有勇氣留下為什么還要將你留下；如果說(shuō)淘汰別人，一種情況是自己確實(shí)比別人強(qiáng)，淘汰別人無(wú)可厚非，但有違*自古以來(lái)與人為善的原則，另一種情況是自己沒有別人強(qiáng)，淘汰別人卻又顯自己為達(dá)自己目標(biāo)犧牲別人。所以面試是殘酷的，稍有不慎就會(huì)黯然退場(chǎng)，我們要做的就是在無(wú)路可走時(shí)為自己努力鋪出一條通往勝利的道路。除了面試技巧，著裝打扮，需要*時(shí)多加練習(xí)，最重要的還是將自己武裝的無(wú)懈可擊，實(shí)力是最好的說(shuō)明，在壓力面試、情景面試等各種面試中從容鎮(zhèn)定。所以以上的問題，我認(rèn)為可以在逐一點(diǎn)評(píng)面試對(duì)手的優(yōu)點(diǎn)后，點(diǎn)評(píng)對(duì)手的缺點(diǎn)，保持友好氛圍，再而點(diǎn)評(píng)自己在對(duì)手所犯錯(cuò)誤中的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)，和其他優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也不忘總結(jié)自身還需提高之處，最終表達(dá)自己希望留下的意愿。提高自己的面試水*，還可以通過(guò)多觀察別人面試過(guò)程中所犯錯(cuò)誤，采用的面試技巧，思考他們被淘汰或留下的原因，進(jìn)而達(dá)到提升自己的目的。真正步入職場(chǎng)后，我們還要面對(duì)的是人際關(guān)系。人際關(guān)系是一門深?yuàn)W的學(xué)科，從未學(xué)過(guò)，卻一直身在其中。我們年輕的一代，驕傲、狂妄、沖動(dòng)，學(xué)生時(shí)代的日子里，不用為自己所犯的錯(cuò)誤承擔(dān)過(guò)多的結(jié)果，我行我素，到了職場(chǎng)，如果還是不懂不處理，等待自己的可能

就是離開?！昂＜{百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂觀積極的態(tài)度，不要計(jì)較，踏實(shí)做好自己本分的工作，以誠(chéng)待人，學(xué)會(huì)和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會(huì)對(duì)于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點(diǎn)讓人無(wú)法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個(gè)空間，一段時(shí)間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實(shí)踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個(gè)浩蕩的詞語(yǔ)，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。

不遵守工作計(jì)劃危害第十八篇第二、職業(yè)生涯規(guī)劃有助于鞭策個(gè)努力學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。當(dāng)跳高時(shí)，除了眼前的那一個(gè)標(biāo)桿，世界上的其他一切事物都成了浮云，職業(yè)