電子線(xiàn)路裝調(diào) 教案 許鴻雁 學(xué)習(xí)領(lǐng)域A 電子基本技能

教案課次1課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A1-1能正確識(shí)別電阻器使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1.熟記電阻符號(hào)與單位2.知道電阻器的主要參數(shù)3．熟記色環(huán)電阻的色環(huán)顏色含義1.能根據(jù)電阻外形特征辨識(shí)固定電阻與可調(diào)電阻2.能正確識(shí)讀電阻阻值；3.能熟練使用萬(wàn)用表電阻擋測(cè)量色環(huán)電阻阻值；4.能運(yùn)用電阻知識(shí)正確判斷色環(huán)電阻的質(zhì)量1.能規(guī)范使用萬(wàn)用表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度2．培養(yǎng)自主探究能力、交流合作能力教學(xué)重點(diǎn)電阻的符號(hào)、單位電阻的標(biāo)稱(chēng)值、功率色環(huán)電阻的阻值識(shí)讀色環(huán)電阻的阻值識(shí)讀色環(huán)電阻的阻值測(cè)量色環(huán)電阻質(zhì)量判斷教學(xué)難點(diǎn)色環(huán)電阻的阻值識(shí)讀色環(huán)電阻的阻值測(cè)量教學(xué)資源多媒體課件、萬(wàn)用表、電阻若干

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：電阻的概念1、電阻的兩層含義:1）元件——電阻器2）參數(shù)——電阻值2、電阻器的分類(lèi)：固定電阻器、可調(diào)電阻器3、電阻器的符號(hào)：4、電阻器的主要參數(shù)：1）標(biāo)稱(chēng)阻值2）允許偏差3）額定功率班級(jí)授課講授法探討法在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生理解電阻的兩層含義，梳理對(duì)元件與參數(shù)的理解邏輯。知識(shí)講授（二）：電阻器主要參數(shù)的識(shí)讀直標(biāo)法：色標(biāo)法四色環(huán)電阻器五色環(huán)電阻器班級(jí)授課介紹法練習(xí)法結(jié)合圖片表格及實(shí)物元件作相應(yīng)介紹，并舉例練習(xí)。知識(shí)講授（三）：電阻值的測(cè)量1、選擇量程：根據(jù)色環(huán)讀數(shù)，預(yù)判電阻器的阻值。將萬(wàn)用表的量程選擇開(kāi)關(guān)旋到合適量程上，以便測(cè)量時(shí)指針可處于刻度線(xiàn)的中間區(qū)域，確保測(cè)量精度。2、調(diào)零：將萬(wàn)用表的量程選擇開(kāi)關(guān)旋到合適量程上，以便測(cè)量時(shí)指針可處于刻度線(xiàn)的中間區(qū)域，確保測(cè)量精度。3、測(cè)量：右手握表筆，將表筆跨接在被測(cè)電阻上。若在電路中測(cè)電阻，必須電路斷電并將電阻一腳與電路斷開(kāi)，才能測(cè)量阻值。4、讀數(shù)：正視面板，讀出指針?biāo)跉W姆刻度線(xiàn)上所指的讀數(shù)，然后與所選量程的倍率相乘，即可測(cè)得實(shí)際電阻值。5、電阻質(zhì)量的判斷1）R=∞，開(kāi)路2）R=0，短路3）測(cè)量阻值與標(biāo)稱(chēng)值的偏差超過(guò)允許偏差，質(zhì)量不好，不能使用。班級(jí)授課演示法練習(xí)法通過(guò)教師的示范演示，讓學(xué)生掌握操作方法。并引導(dǎo)學(xué)生理解電阻質(zhì)量判斷的方法與原理。能力訓(xùn)練一認(rèn)識(shí)電阻器：根據(jù)所給的電阻實(shí)物，依次記錄電阻名稱(chēng)于表A1-1-3電阻器符號(hào)識(shí)讀:根據(jù)教師所給的電阻實(shí)物，依次填寫(xiě)電阻符號(hào)于表A1-1-3班級(jí)授課實(shí)操訓(xùn)練法通過(guò)任務(wù)訓(xùn)練，初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的電阻器。能力訓(xùn)練二1、色環(huán)電阻參數(shù)識(shí)讀：觀察色環(huán)電阻上的色環(huán),正確依次寫(xiě)出其色環(huán)顏色并識(shí)讀色環(huán)電阻阻值及偏差值并記錄于表A1-1-42、電阻值測(cè)量：正確選用合適的萬(wàn)用表量程檔位，測(cè)量電阻器阻值并記錄于表A1-1-43、電阻器質(zhì)量判斷：對(duì)比電阻器的測(cè)量值與標(biāo)稱(chēng)值并判斷其質(zhì)量班級(jí)授課實(shí)操訓(xùn)練法學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，獨(dú)立自主完成相應(yīng)實(shí)操訓(xùn)練任務(wù)。通過(guò)任務(wù)訓(xùn)練，學(xué)識(shí)讀與測(cè)量色環(huán)電阻的阻值并判斷其質(zhì)量。課外作業(yè)背出色環(huán)顏色對(duì)應(yīng)的數(shù)值完成課后作業(yè)1、2總結(jié)課堂操作過(guò)程中的得與失教學(xué)后記

教案課次2課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A1-2能正確識(shí)別電容器使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1．知道電容器的結(jié)構(gòu)、符號(hào)2、理解電容器容量與耐壓的意義1.能根據(jù)電容器外形特征識(shí)讀電容器的類(lèi)型2.能根據(jù)電容器標(biāo)記識(shí)讀電容器標(biāo)稱(chēng)容量與耐壓值；3.能根據(jù)電容器管腳特征或標(biāo)識(shí)符號(hào)識(shí)讀電解電容器極性；4.能使用萬(wàn)用表檢測(cè)電容器質(zhì)量并進(jìn)行極性判斷1.能規(guī)范使用萬(wàn)用表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力、交流合作能力教學(xué)重點(diǎn)電容器的結(jié)構(gòu)與符號(hào)電容標(biāo)稱(chēng)值參數(shù)的識(shí)讀電容器的檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)電容器的檢測(cè)教學(xué)資源多媒體課件、各類(lèi)電容器、萬(wàn)用表

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：電容的概念1、電容的兩層含義:1）元件——電容器2）參數(shù)——電容量2、電容器的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)：無(wú)極性電容器（固定電容器）、有極性電容器（電解電容器）3、電容器的符號(hào)：有極性電容無(wú)極性電容4、電容器的主要參數(shù)：1）標(biāo)稱(chēng)容量2）耐壓值3）允許偏差班級(jí)授課講授法補(bǔ)充數(shù)量級(jí)換算關(guān)系及其字母表達(dá)，為后續(xù)應(yīng)用打下基礎(chǔ)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)耐壓選擇的重要性。知識(shí)講授（二）：電容器參數(shù)識(shí)讀1、直標(biāo)法2、文字符號(hào)法3、數(shù)碼法如瓷介電容，標(biāo)值103，容量就是：10X1000pF=10000pF=0.01μF班級(jí)授課講授法練習(xí)法重點(diǎn)介紹數(shù)碼法，通過(guò)舉例練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到電容器標(biāo)稱(chēng)容量的熟練識(shí)讀知識(shí)講授（三）：電容器的識(shí)別與檢測(cè)1、極性識(shí)別：2、質(zhì)量檢測(cè)：通常情況下，可以用指針式萬(wàn)用表來(lái)判別電容器的好壞，通過(guò)其漏電阻大小及充電現(xiàn)象來(lái)判斷?？蛇x量程不同容量<1μF1μF～47μF>47μF相應(yīng)量程R×10KR×1kR×1003、極性判別電解電容器極性一般可以根據(jù)其漏電阻的大小來(lái)判別。如果電解電容器性能良好的話(huà)，在兩次測(cè)量結(jié)果中，阻值大的一次便是正向接法，即紅表筆接電解電容器的負(fù)極，黑表筆接正極。班級(jí)授課講授法練習(xí)法邊講解，邊示范操作，帶領(lǐng)學(xué)生一起測(cè)量，讓學(xué)生能體會(huì)到檢測(cè)現(xiàn)象，便于掌握方法。能力訓(xùn)練一：電容器類(lèi)別與符號(hào)識(shí)讀正確識(shí)讀電容器類(lèi)別及符號(hào)并填寫(xiě)記錄表A1-2-3。班級(jí)授課操作訓(xùn)練法訓(xùn)練學(xué)生識(shí)記電容器符號(hào)能力訓(xùn)練二：電容器參數(shù)識(shí)讀正確識(shí)讀電容器容量、耐壓與極性，并填寫(xiě)記錄表A1-2-4班級(jí)授課操作訓(xùn)練法通過(guò)任務(wù)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確識(shí)讀電容器參數(shù)能力訓(xùn)練三：電容器質(zhì)量檢測(cè)正確選用合適的萬(wàn)用表檔位及其量程，檢測(cè)電容器質(zhì)量并記錄于表A1-2-5班級(jí)授課操作訓(xùn)練法通過(guò)任務(wù)類(lèi)型，學(xué)會(huì)用萬(wàn)用表檢測(cè)電容的好壞。課外作業(yè)課后作業(yè)1、2、3總結(jié)操作過(guò)程中的注意事項(xiàng)教學(xué)后記

教案課次3課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A1-3能正確識(shí)別二極管使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1.識(shí)記二極管的外形與符號(hào)。2．理解二極管的單向?qū)щ娦?.了解二極管的伏安特性。二極管的主要參數(shù)1.能根據(jù)二極管外形特征辨識(shí)二極管2.能根據(jù)二極管的型號(hào)與極性標(biāo)記識(shí)讀其管型與材料3.能使用萬(wàn)用表檢測(cè)二極管的極性與好壞1.能規(guī)范使用萬(wàn)用表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力、交流合作能力教學(xué)重點(diǎn)二極管的符號(hào)二極管的單向?qū)щ娦远O管的伏安特性二極管類(lèi)型與極性識(shí)別二極管的質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)二極管的單向?qū)щ娦远O管類(lèi)型與極性識(shí)別二極管的質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)資源多媒體課件、二極管若干、萬(wàn)用表

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：二極管的基本特征1、二極管的外形2、二極管的結(jié)構(gòu)、分類(lèi)及符號(hào)由一個(gè)PN結(jié)構(gòu)成的，從P區(qū)引出的電極為二極管正極，N區(qū)引出的電極為二極管負(fù)極，用管殼封裝起來(lái)即成二極管。3、二極管的主要參數(shù)4、二極管的型號(hào)命名班級(jí)授課講授法結(jié)合二極管的結(jié)構(gòu)，理解二極管的符號(hào)。。知識(shí)講授（二）：二極管的單向?qū)щ娦?、二極管的導(dǎo)電性正向?qū)?，反向截?、PN結(jié)的單向?qū)щ娦?)PN結(jié)的形成：通過(guò)一定的生產(chǎn)工藝，將P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體結(jié)合在一起，在靠近界面兩側(cè)形成一個(gè)空間電荷區(qū)，即PN結(jié)。2）PN結(jié)的單向?qū)щ娦裕海?）PN結(jié)正向偏置（正偏）：P“＋”，N“—”P(pán)N結(jié)電阻很小，導(dǎo)電性能好，處于“導(dǎo)通”狀態(tài)。（2）PN結(jié)反向偏置（反偏）：P“＋”，N“—”P(pán)N結(jié)電阻很大，導(dǎo)電性能差，處于“截止”狀態(tài)。（3）PN結(jié)具有單向性：正向?qū)ǎ螂娮栊?，正向電流大，相?dāng)于開(kāi)關(guān)閉合；反向截止，反向電阻大，反向電流小，相當(dāng)于開(kāi)關(guān)打開(kāi)。班級(jí)授課講授法結(jié)合多媒體課件，講授PN結(jié)的單相導(dǎo)電性，讓學(xué)生有直觀認(rèn)識(shí)，便于理解二極管的伏安特性。知識(shí)講授（三）：二極管的伏安特性1）正向特性（恒壓特性）2）反向特性（恒流）3）總結(jié)：A、伏安特性為非線(xiàn)性，曲線(xiàn)上各點(diǎn)呈現(xiàn)電阻不同。直流電阻：RD=UDQ/IDQ交流電阻：rD=?U/?IB、 正偏指處于正向?qū)▍^(qū)，反偏指處于未擊穿前的反向截止區(qū)。班級(jí)授課講授法結(jié)合PPT，教師講授二極管的伏安特性，讓學(xué)生通過(guò)觀察，在教師引導(dǎo)下掌握伏安特性。知識(shí)講授（四）：二極管的識(shí)別與檢測(cè)1、二極管極性識(shí)別1）觀察法:二極管外形標(biāo)記有以下幾種方法：2）表測(cè)法：判別依據(jù)是二極管的單向?qū)щ娦裕雌浞聪螂娮柽h(yuǎn)大于正向電阻。若測(cè)出的電阻值為百歐到幾千歐（對(duì)鍺二極管為100~1kΩ）之間，說(shuō)明是正向電阻，這時(shí)黑表筆接的是二極管的正極，紅表筆接的是二極管的負(fù)極。2、二極管質(zhì)量判別：通過(guò)測(cè)量正、

反向電阻可以判斷二極管的好壞。正向電阻反向電阻二極管質(zhì)量?。ü韫軒装贇W到幾千歐，鍺二極管為100~1kΩ）大（幾十到幾百千歐）好00已壞（短路）∞∞已壞（開(kāi)路）正向電阻和反向電阻接近質(zhì)量不佳班級(jí)授課講授法演示法練習(xí)法邊講授，邊演示，再學(xué)生練習(xí)，并適時(shí)指導(dǎo)。能力訓(xùn)練一：二極管的識(shí)別1、二極管的型號(hào)認(rèn)識(shí)：正確識(shí)讀二極管的型號(hào)名稱(chēng)，并記錄于表A1-3-42、二極管外形認(rèn)識(shí)：簡(jiǎn)要畫(huà)出二極管外形特征，并記錄于表A1-3-43、二極管符號(hào)認(rèn)識(shí)：對(duì)照二極管外形示意圖，正確畫(huà)出二極管的電氣符號(hào)并記錄于表A1-3-44、二極管質(zhì)量判別：正確選用合適的萬(wàn)用表量程、檔位，測(cè)量其正反向電阻，判斷二極管的質(zhì)量，并記錄于表A1-3-45、二極管引腳極性判別：根據(jù)萬(wàn)用表測(cè)量現(xiàn)象，判別引腳極性，并記錄于表A1-3-4班級(jí)授課觀察法訓(xùn)練法通過(guò)任務(wù)布置，讓學(xué)生在任務(wù)引導(dǎo)下獨(dú)立自主完成識(shí)別與檢測(cè)。能力訓(xùn)練二：二極管單向?qū)щ娦哉J(rèn)識(shí)1）按圖所示連接電路，觀察指示燈的變化情況，將觀察的現(xiàn)象記入實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表A1-3-5，并總結(jié)歸納結(jié)論。2）在圖A1-3-14中填入二極管的符號(hào)，使燈亮；并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。班級(jí)授課觀察法歸納法通過(guò)任務(wù)布置，讓學(xué)生在任務(wù)引導(dǎo)下獨(dú)立自主完成電路實(shí)驗(yàn)并總結(jié)規(guī)律課外作業(yè)課后作業(yè)1、2總結(jié)操作過(guò)程中的得失教學(xué)后記

教案課次4課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A1-4能正確識(shí)別三極管使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、掌握三極管的結(jié)構(gòu)、類(lèi)型與符號(hào)2、了解三極管的放大原理1.能根據(jù)三極管的型號(hào)命名辨識(shí)出三極管類(lèi)型及其材料2.能根據(jù)三極管管腳排列特征識(shí)讀判別三極管管腳3.能使用萬(wàn)用表檢測(cè)三極管的管型與質(zhì)量好壞1.能規(guī)范使用萬(wàn)用表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力交流合作能力教學(xué)重點(diǎn)三極管的結(jié)構(gòu)、類(lèi)型與符號(hào)。三極管的放大原理三極管管型、管腳判別三極管質(zhì)量判別教學(xué)難點(diǎn)三極管的放大原理三極管管型、管腳判別教學(xué)資源PPT、若干不同型號(hào)的三極管、萬(wàn)用表

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：三極管的結(jié)構(gòu)與分類(lèi)1、結(jié)構(gòu)組成：三個(gè)區(qū)、二個(gè)PN結(jié)、三個(gè)極2、類(lèi)型與符號(hào)：3、分類(lèi)班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)，得出類(lèi)型與符號(hào)知識(shí)講授（二）：三極管的型號(hào)命名1、國(guó)產(chǎn)型號(hào)命名2、國(guó)外產(chǎn)品型號(hào)班級(jí)授課講授法通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生了解各種不同外形的三極管，并加以認(rèn)識(shí)管腳。作一般了解。知識(shí)講授（三）：三極管的放大原理1、放大條件1）內(nèi)部條件：基區(qū)很薄且摻雜濃度很低；發(fā)射區(qū)濃度高；集電結(jié)面積比發(fā)射結(jié)大。2）外部條件：保證發(fā)射結(jié)加正向電壓，集電結(jié)加反向電壓。即，NPN型管PNP型管UC>UB>UEUC＜UB＜UE2、基本連接方式：共射、共基、共集3、三個(gè)極的電流關(guān)系：（1）IE=IB+IC（2）基極電流IB變化會(huì)引起集電極電流IC也跟著變化，IC受IB控制。且?guī)缀醣３植蛔?，為一常?shù)。（3）直流電流放大系數(shù)：交流電流放大系數(shù)：班級(jí)授課講授法可通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)得出結(jié)論知識(shí)講授（四）：三極管的伏安特性4、三極管的伏安特性輸入特性曲線(xiàn)輸出特性曲線(xiàn)（1）截止區(qū)：三極管的發(fā)射結(jié)和集電結(jié)均反偏。在此區(qū)域三極管失去了電流放大作用，C、E兩極之間相當(dāng)于一個(gè)斷開(kāi)的開(kāi)關(guān)。（2）放大區(qū)：三極管的發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏。在此區(qū)域三極管集電極電流受控于基極電流，三極管具有電流放大作用。（3）飽和區(qū)：三極管的發(fā)射結(jié)和集電結(jié)均正偏。IC不受IB的控制，三極管失去了電流放大作用，C、E兩極之間相當(dāng)于一個(gè)閉合的開(kāi)關(guān)。三極管飽和時(shí)UCE的值稱(chēng)為飽和壓降，記作UCES，小功率硅管的UCES約為0.3V，鍺管的UCES約為0.1V。班級(jí)授課講授法引導(dǎo)法結(jié)合多媒體講授，引導(dǎo)學(xué)生觀察特性曲線(xiàn)，得出結(jié)論。知識(shí)講授（五）：三極管的識(shí)別與檢測(cè)1、引腳識(shí)別：數(shù)小功率三極管的管腳是等腰三角形排列，其頂點(diǎn)是基極，左邊是發(fā)射極，右邊是集電極。2）有的是從管底看，由管帽突出處順時(shí)針排列為E、B、C。2、三極管的檢測(cè)1）判斷基極和類(lèi)型：將指針式萬(wàn)用表置于R×1k擋，用紅、黑表筆分別搭接三極管的三個(gè)電極（共六次），其中測(cè)得四次阻值較大，兩次阻值較小。在阻值較小兩次中，表筆搭接的公共電極即為三極管基極（B），若此時(shí)基極搭接的黑表筆，則此管為NPN型三極管，反之為PNP型三極管。2）判斷集電極和發(fā)射極：3）檢測(cè)三極管的質(zhì)量：將萬(wàn)用表置于R×1k擋，分別用紅、黑表筆測(cè)量三極管各極間阻值。在六次測(cè)得的電阻中，有兩次電阻為幾百到幾千歐，其余電阻值接近于無(wú)窮大，則為好。班級(jí)授課演示法通過(guò)教師示范演示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)檢測(cè)方法能力訓(xùn)練一：三極管的識(shí)讀1、型號(hào)識(shí)讀：正確識(shí)讀三極管型號(hào)，通過(guò)查閱電工手冊(cè)，說(shuō)明三極管的材料、類(lèi)型、用途并記錄于表A1-4-52、符號(hào)識(shí)記：正確寫(xiě)出個(gè)三極管對(duì)應(yīng)的電氣符號(hào)并記錄于表A1-4-53、引腳識(shí)讀：根據(jù)所給三極管實(shí)物，畫(huà)出其外形特征，并標(biāo)出三個(gè)極對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)，并記錄于表A1-4-6班級(jí)授課實(shí)物展示示范演示學(xué)生練習(xí)三極管的型號(hào)命名、引腳識(shí)讀，加深對(duì)三極管的熟悉度。能力訓(xùn)練二：三極管的檢測(cè)1、類(lèi)型判別：萬(wàn)用表合適檔位測(cè)量并判別三極管的類(lèi)型，并記錄于表A1-4-62、質(zhì)量檢測(cè)：正確選用合適的萬(wàn)用表?yè)跷患捌淞砍蹋瑱z測(cè)三極管質(zhì)量，并記錄于表A1-4-6班級(jí)授課演示法通過(guò)萬(wàn)用表檢測(cè)，學(xué)生學(xué)會(huì)三極管的類(lèi)型、質(zhì)量檢測(cè)方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下技能基礎(chǔ)。課外作業(yè)課后作業(yè)1、2總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次5課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A1-5能正確識(shí)別晶閘管使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、熟悉晶閘管內(nèi)部結(jié)構(gòu)并識(shí)記其電氣符號(hào)2、理解晶閘管導(dǎo)通與關(guān)斷的條件1、能根據(jù)晶閘管外形特征識(shí)別其功能引腳；2、能使用萬(wàn)用表檢測(cè)晶閘管的極性與質(zhì)量；1.能規(guī)范使用萬(wàn)用表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)晶閘管結(jié)構(gòu)、符號(hào)晶閘管導(dǎo)通與關(guān)斷的條件晶閘管的識(shí)別與檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)晶閘管導(dǎo)通與關(guān)斷的條件晶閘管的識(shí)別與檢測(cè)教學(xué)資源多媒體課件、萬(wàn)用表、晶閘管若干

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：晶閘管的結(jié)構(gòu)與符號(hào)1、結(jié)構(gòu)組成：四層半導(dǎo)體區(qū)、三個(gè)PN結(jié)、三個(gè)極2、符號(hào)：班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)，識(shí)記符號(hào)與管腳名稱(chēng)知識(shí)講授（二）：晶閘管的外形1、外形分類(lèi)：螺栓式、平板式、塑封式3種2、引腳定義班級(jí)授課講授法通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生了解各種不同外形的晶閘管，并加以認(rèn)識(shí)管腳。知識(shí)講授（三）：晶閘管導(dǎo)通與關(guān)斷的條件1、導(dǎo)通條件晶閘管陽(yáng)極A和陰極K間加上正向電壓，同時(shí)門(mén)極G和陰極K間加上適當(dāng)足夠的正向電壓和電流。2、關(guān)斷條件：晶閘管陽(yáng)極電流小于維持電流。實(shí)際應(yīng)用中，可以在晶閘管陽(yáng)極和陰極間加上反向電壓或?qū)⒕чl管陽(yáng)極電壓斷開(kāi)。班級(jí)授課講授法可通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示來(lái)得出結(jié)論知識(shí)講授（四）：晶閘管的型號(hào)國(guó)產(chǎn)晶閘管的型號(hào)有兩種表示方式，即KP系列和3CT系列。例如：型號(hào)KP-200-15G表示該元件為額定正向平均電流IF=200A、額定電壓UD=1500V、通態(tài)平均電壓班級(jí)授課講授法引導(dǎo)法作一般介紹知識(shí)講授（五）：晶閘管的檢測(cè)1、極性判別指針式萬(wàn)用表置于R*1K或R*100檔，三個(gè)引腳間依次交換表筆兩兩測(cè)量其正反向電阻共六次。測(cè)得其中兩個(gè)引腳間的正向電阻較小而交換表筆后測(cè)得反向電阻很大，則以阻值較小的一次為準(zhǔn)，黑表筆所接的就是控制極G，紅表筆所接的就是陰極K，剩下引腳為陽(yáng)極A。2、質(zhì)量檢測(cè)：將萬(wàn)用表R*10檔，黑表筆接陽(yáng)極，紅表筆接陰極，晶閘管不導(dǎo)通，指針接近∞。當(dāng)合上開(kāi)關(guān)S時(shí)，滿(mǎn)足導(dǎo)通條件，表針應(yīng)指向很小的阻值，約為60~200Ω，表明單向晶閘管能觸發(fā)導(dǎo)通；斷開(kāi)S，表針無(wú)法回到∞，表明晶閘管正常。如果S未合上時(shí)，阻值很小或者S合上時(shí)表針不動(dòng)，表明晶閘管質(zhì)量太差或已擊穿、斷極。班級(jí)授課演示法通過(guò)教師示范演示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)檢測(cè)方法能力訓(xùn)練一：型號(hào)與符號(hào)的識(shí)讀1、型號(hào)識(shí)讀：正確記錄所給晶閘管的型號(hào)2、符號(hào)識(shí)記：繪制電氣符號(hào)，標(biāo)出各極名稱(chēng)，并記錄于表A1-5-32班級(jí)授課實(shí)物展示示范演示學(xué)生練習(xí)晶閘管的型號(hào)命名、引腳識(shí)讀，加深對(duì)晶閘管的了解。能力訓(xùn)練二：引腳識(shí)讀與判別畫(huà)出所給晶閘管的外形示意圖，用萬(wàn)用表檢測(cè)實(shí)物晶閘管，判斷出極性，標(biāo)出各極名稱(chēng)，并記錄于表A1-5-3班級(jí)授課演示法通過(guò)萬(wàn)用表檢測(cè)判別晶閘管引腳。能力訓(xùn)練三：質(zhì)量檢測(cè)用萬(wàn)用表檢測(cè)實(shí)物晶閘管，判斷其質(zhì)量并記錄，并記錄于表A1-5-3班級(jí)授課演示法通過(guò)萬(wàn)用表檢測(cè)晶閘管質(zhì)量，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下技能基礎(chǔ)。課外作業(yè)課后作業(yè)12、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次6課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A1-6能正確識(shí)別單結(jié)晶體管使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、熟悉單結(jié)晶體管內(nèi)部結(jié)構(gòu)并識(shí)記其電氣符號(hào)2、理解單結(jié)晶體管的工作特性1、能根據(jù)單結(jié)晶體管的外形特征識(shí)讀其型號(hào)2.能使用萬(wàn)用表正確檢測(cè)單結(jié)晶體管的質(zhì)量；3.能使用萬(wàn)用表正確判斷單結(jié)晶體管的極性；1.能規(guī)范使用萬(wàn)用表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)單結(jié)晶體管結(jié)構(gòu)、符號(hào)單結(jié)晶體管的工作特性單結(jié)晶體管引腳的識(shí)別與檢測(cè)教學(xué)難點(diǎn)單結(jié)晶體管的工作特性單結(jié)晶體管引腳的識(shí)別與檢測(cè)教學(xué)資源多媒體課件、萬(wàn)用表、單結(jié)晶體管

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：?jiǎn)谓Y(jié)晶體管的結(jié)構(gòu)與符號(hào)1、結(jié)構(gòu)組成：一個(gè)PN結(jié)、三個(gè)極2、符號(hào)：班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察結(jié)構(gòu)，識(shí)記符號(hào)與管腳名稱(chēng)知識(shí)講授（二）：?jiǎn)谓Y(jié)晶體管的工作特性截止區(qū)、負(fù)阻區(qū)、飽和區(qū)班級(jí)授課講授法通過(guò)PPT講授，讓學(xué)生理解單結(jié)晶體管的工作特性。知識(shí)講授（三）：?jiǎn)谓Y(jié)晶體管的型號(hào)班級(jí)授課講授法作一般性介紹知識(shí)講授（四）：?jiǎn)谓Y(jié)晶體管的引腳識(shí)別與測(cè)試1、外形識(shí)別法：金屬管殼的單結(jié)晶體管，管腳對(duì)著自己，以凸口為起始點(diǎn)，順時(shí)針?lè)较驍?shù)，依次是E、B1、B2；環(huán)氧封裝半球狀的單結(jié)晶體管，平面對(duì)著自己，管腳向下，從左向右，依次為E、B22、萬(wàn)用表測(cè)試法1）質(zhì)量檢測(cè)：用萬(wàn)用表R×100或R×1k電阻擋，表筆正反兩兩間依次測(cè)量各極間電阻，共六次。應(yīng)看到四次有一定阻值，兩次阻值接近于∞，為正常。若只有一次有阻值，則內(nèi)部開(kāi)路；若出現(xiàn)阻值為零則內(nèi)部短路。2）引腳檢測(cè)：若晶體管某個(gè)電極與另外兩個(gè)電極的正向電阻小于反向電阻，則該電極為發(fā)射極e；用黑表筆接發(fā)射極，紅表筆分別接另外兩個(gè)極，兩次測(cè)量中，電阻大的一次，紅表筆接的是b1極。班級(jí)授課講授法引導(dǎo)法邊講解邊演示能力訓(xùn)練一：型號(hào)與符號(hào)的識(shí)讀1、型號(hào)識(shí)讀：正確記錄所給晶閘管的型號(hào)2、符號(hào)識(shí)記：繪制電氣符號(hào)，標(biāo)出各極名稱(chēng)，并記錄班級(jí)授課實(shí)物展示示范演示學(xué)生練習(xí)單結(jié)晶體管的型號(hào)命名、引腳識(shí)讀，加深對(duì)晶閘管的了解。能力訓(xùn)練二：引腳識(shí)讀與檢測(cè)正確識(shí)讀單結(jié)晶體管型號(hào)并記錄于表A1-6-4班級(jí)授課演示法通過(guò)萬(wàn)用表檢測(cè)判別單結(jié)晶體管引腳。課外作業(yè)課后作業(yè)1、2、32、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記教案課次7課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A2-1能用萬(wàn)用表測(cè)量電壓、電流使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、熟悉指針式萬(wàn)用表的基本測(cè)量功能2、了解指針式萬(wàn)用表的操作面板與表盤(pán)刻度3、了解數(shù)字式萬(wàn)用表的基本測(cè)量功能1．能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單直流電路并按圖連接電路；2.能用指針式萬(wàn)用表正確測(cè)量電路中的電壓、電位值并讀數(shù)；3..能用指針式萬(wàn)用表正確測(cè)量電路中的電流值并讀數(shù)；4.能用萬(wàn)用表測(cè)量檢測(cè)交流電源電壓；1.能規(guī)范使用萬(wàn)用表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)萬(wàn)用表測(cè)量的量程選擇電壓、電流測(cè)量的方法與步驟電壓、電流測(cè)量的讀數(shù)教學(xué)難點(diǎn)電壓、電流測(cè)量的讀數(shù)教學(xué)資源多媒體課件、萬(wàn)用表、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)、測(cè)量電路

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：指針式萬(wàn)用表面板介紹（MF47型）1、外形與技術(shù)規(guī)格測(cè)量種類(lèi)：直流電流、直流電壓、交流電壓、電阻2、操作面板：插孔、調(diào)零旋鈕、轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)3、表盤(pán)刻度：第一條：電阻測(cè)量刻度線(xiàn)，非均勻刻度線(xiàn)第二條：供甲流電壓、直流電壓、電流共用的均勻刻度線(xiàn)第三條：專(zhuān)供10V交流電壓檔使用第四條：專(zhuān)供測(cè)電容量的讀數(shù)第五條：專(zhuān)供測(cè)量三極管電流放大系數(shù)β值班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察萬(wàn)用表操作面板，識(shí)記面板功能知識(shí)講授（二）：指針式萬(wàn)用表使用注意1、使用前2、使用中3、使用后班級(jí)授課講授法引導(dǎo)法在教師示范操作的引導(dǎo)下，讓學(xué)生觀察并歸納使用中的注意事項(xiàng)知識(shí)講授（三）：直流電壓、電流的測(cè)量1、測(cè)量步驟2、點(diǎn)測(cè)法班級(jí)授課講授法示范演示法在教師示范操作的引導(dǎo)下，讓學(xué)生觀察并歸納測(cè)量步驟知識(shí)講授（四）：數(shù)字式萬(wàn)用表介紹1、測(cè)量范圍2、使用方法班級(jí)授課講授法邊講解邊演示能力訓(xùn)練一：直流測(cè)量電路搭建1、搭建電路：在多孔板上正確安裝元件并連接導(dǎo)線(xiàn)，2、電路用通電：將直流穩(wěn)壓電源調(diào)節(jié)到9V，關(guān)斷直流電源開(kāi)關(guān)后，將A點(diǎn)接正電源9V，H點(diǎn)接電源負(fù)極，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)通電班級(jí)授課講授法練習(xí)法帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)讀電路，理解電路的搭建。能力訓(xùn)練二：直流電位測(cè)量以H點(diǎn)為參考點(diǎn)，測(cè)量VA，VB……VH各點(diǎn)電位值，并記錄表內(nèi)班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練三：直流電壓測(cè)量測(cè)量UAC，UEB，UBC，UCD記錄表內(nèi)（注意紅表筆接前面字母對(duì)應(yīng)點(diǎn)，黑表筆接后面字母對(duì)應(yīng)點(diǎn)）班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練四：直流電流測(cè)量斷開(kāi)電源，在B點(diǎn)處斷開(kāi)電路，將萬(wàn)用表轉(zhuǎn)換至直流電流檔，使電流從紅表筆流入，從黑表筆流出，接入萬(wàn)用表，然后通電測(cè)量電流，并記錄表內(nèi)；班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練五：交流電壓測(cè)量1、操作任務(wù)：用萬(wàn)用表依次測(cè)量電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的單相交流電源與三相交流電源插座面板各插孔間的電壓值并記錄。（注意：此處非安全電壓，測(cè)量時(shí)應(yīng)注意儀表與人身安全，規(guī)范操作?。?、操作步驟：1）正確選擇交流電壓量程檔位；2）通電狀態(tài)下將萬(wàn)用表正確插入被測(cè)點(diǎn)，注意避免觸碰表筆金屬部位，避免觸電！3）正確、規(guī)范測(cè)量并讀數(shù)；4）撤離表筆后，記錄測(cè)量值。班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)課外作業(yè)課后作業(yè)1、2、32、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次8課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A2-2能用信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生各種信號(hào)輸出使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、知道信號(hào)發(fā)生器的基本用途；2、了解信號(hào)發(fā)生器的面板功能1．能通過(guò)儀器面板及型號(hào)辨識(shí)出信號(hào)發(fā)生器2.能使用信號(hào)發(fā)生器調(diào)節(jié)輸出所需的信號(hào)；3.能用晶體管毫伏表正確測(cè)量正弦信號(hào)電壓；1.能規(guī)范使用儀器儀表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)用信號(hào)發(fā)生器調(diào)節(jié)輸出所需的信號(hào)；用晶體管毫伏表正確測(cè)量正弦信號(hào)電壓；教學(xué)難點(diǎn)用信號(hào)發(fā)生器調(diào)節(jié)輸出所需的信號(hào)；教學(xué)資源多媒體課件、信號(hào)發(fā)生器、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：函數(shù)信號(hào)發(fā)生器（EE1641B型）1、面板功能2、操作操作步驟：1）選擇輸出波形2）調(diào)節(jié)輸出頻率3）調(diào)節(jié)輸出電壓幅度班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察信號(hào)發(fā)生器操作面板，識(shí)記面板功能知識(shí)講授（二）：晶體管毫伏表1、使用步驟1）調(diào)零2）量程選擇3）接線(xiàn)4）讀數(shù)2、注意事項(xiàng)班級(jí)授課講授法引導(dǎo)法在教師示范操作的引導(dǎo)下，讓學(xué)生觀察并歸納使用中的注意事項(xiàng)能力訓(xùn)練一：面板功能觀察仔細(xì)觀察信號(hào)發(fā)生器面板，記錄其型號(hào)及能產(chǎn)生波形的種類(lèi)班級(jí)授課講授法帶領(lǐng)學(xué)生觀察信號(hào)發(fā)生器面板，了解其功能能力訓(xùn)練二：波形調(diào)節(jié)按記錄表A2-2-2要求正確調(diào)節(jié)信號(hào)發(fā)生器，輸出所需的波形班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練三：毫伏表測(cè)量用晶體管毫伏表測(cè)量信號(hào)發(fā)生器輸出的正弦波信號(hào)，觀察晶體管毫伏表測(cè)量值與信號(hào)發(fā)生器顯示值，并記錄于表A2-2-2班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)課外作業(yè)課后作業(yè)1、22、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次9課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A2-3能用示波器觀察并記錄波形使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、知道示波器的基本用途；2、了解示波器的面板功能1.能根據(jù)示波器面板認(rèn)識(shí)其型號(hào)與基本功能；2.能熟練使用示波器面板主要開(kāi)關(guān)與旋鈕；3.會(huì)使用示波器靈活調(diào)節(jié)顯示波形；4.會(huì)結(jié)合波形顯示情況正確調(diào)整示波器相應(yīng)開(kāi)關(guān)與旋鈕；1.能規(guī)范使用儀器儀表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)使用示波器靈活調(diào)節(jié)顯示波形；結(jié)合波形顯示情況正確調(diào)整示波器相應(yīng)開(kāi)關(guān)與旋鈕教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合波形顯示情況正確調(diào)整示波器相應(yīng)開(kāi)關(guān)與旋鈕教學(xué)資源多媒體課件、信號(hào)發(fā)生器、示波器、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：雙蹤示波器面板介紹器（YB43020型）1、顯示屏幕2、公共調(diào)節(jié)3、垂直通道調(diào)節(jié)4、水平通道調(diào)節(jié)班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察示波器操作面板，識(shí)記面板功能知識(shí)講授（二）：示波器探頭1、探針使用2、探頭的衰減比開(kāi)關(guān)班級(jí)授課講授法引導(dǎo)法讓學(xué)生了解探頭衰減開(kāi)關(guān)的使用知識(shí)講授（三）：示波器基本設(shè)置與操作1、按鈕與旋鈕的基本設(shè)置2、基本操作步驟3、雙通道的操作4、加減操作班級(jí)授課講授法演示法演示示波器的基本操作步驟能力訓(xùn)練一：型號(hào)與基本功能識(shí)別在操作記錄表A2-3-3中正確填寫(xiě)所用示波器的型號(hào)，確認(rèn)是單蹤還是雙蹤示波器班級(jí)授課觀察法要求仔細(xì)觀察型號(hào)與面板，辨認(rèn)區(qū)別單蹤與雙蹤示波器能力訓(xùn)練二：掃描光跡顯示調(diào)節(jié)通過(guò)調(diào)節(jié)示波器使屏幕上清晰顯示一條水平掃描光跡班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練三：校準(zhǔn)方波顯示調(diào)節(jié)正確使用探頭把示波器校準(zhǔn)方波信號(hào)接入,調(diào)節(jié)示波器使屏幕清晰、穩(wěn)定顯示一到兩個(gè)周期的方波，并記錄于圖A2-3-8班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練四：面板主要旋鈕功能體驗(yàn)依次調(diào)節(jié)示波器面板上的旋鈕，觀察方波顯示的變化，體會(huì)其功能，并在操作記錄表A2-3-4中正確填寫(xiě)示波器主要旋鈕的功能班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練五：正弦波顯示調(diào)節(jié)用信號(hào)發(fā)生器產(chǎn)生一個(gè)1KHz、30mVPP的正弦波信號(hào)，送入示波器觀察，使其清晰、穩(wěn)定顯示在屏幕上，并記錄于圖A2-3-9班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練六：任意波形顯示調(diào)節(jié)由教師任意設(shè)置一個(gè)不能清晰穩(wěn)定觀察的異常波形，學(xué)生分析實(shí)際情況，準(zhǔn)確調(diào)節(jié)得到正常顯示的波形班級(jí)授課演示法練習(xí)法教師先演示操作，強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)課外作業(yè)課后作業(yè)12、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次10課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A2-4能用示波器測(cè)量信號(hào)參數(shù)使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、了解示波器示波器使用前的光跡與探頭檢查2、知道示波器測(cè)量電壓的方法3、知道示波器測(cè)量交流電壓周期的方法1.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的示波器檢查與調(diào)整；2.能用示波器測(cè)量直流電壓幅值；3.能用示波器測(cè)量交流電壓峰峰值；4.能用示波器測(cè)量交流電壓的周期（頻率）；1.能規(guī)范使用儀器儀表，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)光跡與探頭檢查示波器測(cè)量電壓的方法示波器測(cè)量交流電壓周期的方法教學(xué)難點(diǎn)示波器測(cè)量電壓的方法示波器測(cè)量交流電壓周期的方法教學(xué)資源多媒體課件、信號(hào)發(fā)生器、示波器、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：示波器測(cè)量前的檢查和調(diào)整1、光跡旋轉(zhuǎn)2、探頭補(bǔ)償班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察示波器探頭與光跡的調(diào)整知識(shí)講授（二）：直流電壓測(cè)量1、確定電壓極性2、定零電壓線(xiàn)3、測(cè)量讀數(shù)班級(jí)授課講授法引導(dǎo)法讓學(xué)生學(xué)會(huì)零電壓線(xiàn)的確定知識(shí)講授（三）：交流電壓峰峰值測(cè)量VP-P=垂直方向的格數(shù)×Y軸靈敏度開(kāi)關(guān)檔位（mV或V/DIV）×探頭衰減比值（×1或×班級(jí)授課講授法演示法邊演示邊講解，帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算知識(shí)講授（四）：周期（時(shí)間間隔）、頻率的測(cè)量1、周期測(cè)量：T=水平方向兩點(diǎn)之間的格數(shù)×水平掃描速率開(kāi)關(guān)檔位（s或ms或μs/DIV）2、頻率測(cè)量：先測(cè)定其周期T，再求出：f=1/T班級(jí)授課講授法演示法邊演示邊講解，帶領(lǐng)學(xué)生計(jì)算能力訓(xùn)練一：示波器的檢查與調(diào)整1）調(diào)節(jié)示波器顯示一條水平光跡線(xiàn)，檢查并調(diào)整其水平度；2）探頭連接至本機(jī)校準(zhǔn)方波輸出端口，調(diào)節(jié)示波器清晰、穩(wěn)定顯示方波，并檢查、調(diào)整探頭補(bǔ)償。3）在表A2-4-2中如實(shí)記錄調(diào)整前后的波形質(zhì)量情況班級(jí)授課觀察法能熟練調(diào)整示波器，為準(zhǔn)確測(cè)量做準(zhǔn)備能力訓(xùn)練二：直流電壓幅值的測(cè)量在電工實(shí)驗(yàn)臺(tái)直流電源單元上調(diào)節(jié)得到某數(shù)值的直流電壓，用示波器觀察調(diào)節(jié)，使之清晰穩(wěn)定顯示直流電壓波形，在表A2-4-3中如實(shí)記錄波形，并正確讀數(shù)與計(jì)算班級(jí)授課演示法練習(xí)法強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練三：交流電壓峰峰值的測(cè)量將示波器探頭接到本機(jī)校準(zhǔn)信號(hào)上，調(diào)節(jié)示波器使之清晰顯示方波波形，在表A2-4-4中如實(shí)記錄波形、正確讀數(shù)與計(jì)算班級(jí)授課演示法練習(xí)法強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練四：信號(hào)周期與頻率的測(cè)量用信號(hào)發(fā)生器調(diào)節(jié)得到一個(gè)信號(hào)，調(diào)節(jié)示波器觀察，使之清晰穩(wěn)定顯示交流電壓波形，在表A2-4-5中如實(shí)記錄波形，并正確讀數(shù)與計(jì)算班級(jí)授課演示法練習(xí)法強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)課外作業(yè)1、課后作業(yè)12、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記教案課次11課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A3-1能正確選用電子焊接工具與材料使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、了解電烙鐵的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)2、知道電烙鐵的選用原則3、知道焊料的作用與分類(lèi)1.能選擇適當(dāng)工具正確拆解與組裝內(nèi)熱式或外熱式電烙鐵；2.能仔細(xì)檢查電烙鐵外觀來(lái)處理不安全因素；3.會(huì)用萬(wàn)用表檢測(cè)電烙鐵部件；4.1.能養(yǎng)成規(guī)范整理工具與材料的習(xí)慣，樹(shù)立安全意識(shí)與節(jié)約意識(shí)。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)電烙鐵的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)電烙鐵的選用原則電烙鐵的拆裝與檢查焊料的作用與分類(lèi)教學(xué)難點(diǎn)電烙鐵的拆裝與檢查教學(xué)資源多媒體課件、電烙鐵、焊料、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)

教學(xué)活動(dòng)流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)組織形式教學(xué)方法達(dá)成目標(biāo)知識(shí)講授（一）：電烙鐵的選用與維護(hù)1、常見(jiàn)電烙鐵的種類(lèi)2、電烙鐵的選用3、電烙鐵的拆裝4、電烙鐵的檢測(cè)5、電烙鐵的正確使用班級(jí)授課講授法、提問(wèn)法通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察烙鐵不同種類(lèi)的區(qū)別知識(shí)講授（二）：焊接材料的選用1、釬料（焊錫）2、助焊劑班級(jí)授課講授法結(jié)合實(shí)物講解能力訓(xùn)練一：電烙鐵拆解按正確順序拆解電烙鐵，并按操作步驟記錄部件名稱(chēng)于表A3-1-4班級(jí)授課練習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生物品整齊擺放的習(xí)慣能力訓(xùn)練二：電烙鐵組裝按正確順序完成電烙鐵的組裝，并按操作步驟記錄部件名稱(chēng)于表A3-1-4班級(jí)授課演示法練習(xí)法強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練三：外觀檢查1）檢查組裝好的電烙鐵電源線(xiàn)有無(wú)破損;2）檢查烙鐵上的螺絲、烙鐵頭有無(wú)松動(dòng)班級(jí)授課演示法練習(xí)法強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練四：烙鐵芯檢測(cè)測(cè)量電烙鐵芯的電阻值，判斷是否正常，并記錄于表A3-1-4班級(jí)授課演示法練習(xí)法強(qiáng)調(diào)測(cè)量注意點(diǎn)，學(xué)生操作練習(xí)能力訓(xùn)練五：烙鐵通電上錫給電烙鐵通電加熱并正確上錫班級(jí)授課練習(xí)法學(xué)會(huì)正確上錫與烙鐵維護(hù)課外作業(yè)1、課后作業(yè)1、22、總結(jié)技能操作過(guò)程中的注意點(diǎn)教學(xué)后記

教案課次12課時(shí)4教學(xué)對(duì)象周次課型理實(shí)一體授課日期執(zhí)教者授課地點(diǎn)課題A3-2能熟練進(jìn)行手工焊接操作使用教材電子線(xiàn)路裝調(diào)出版社機(jī)械工業(yè)出版社教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能態(tài)度1、了解手工焊接的基本條件2、熟悉焊點(diǎn)形成的過(guò)程3、掌握手工焊接的操作要領(lǐng)4、知道裸銅絲焊接的要求5、知道高質(zhì)量焊點(diǎn)的技術(shù)要求能按不同要求進(jìn)行裸銅絲成型加工與安裝；能熟練掌握焊接法進(jìn)行焊接操作，符合標(biāo)準(zhǔn)焊點(diǎn)質(zhì)量要求；能遵守安全文明操作規(guī)程進(jìn)行手工焊接；1.能養(yǎng)成規(guī)范整理工具與材料的習(xí)慣，樹(shù)立安全意識(shí)與節(jié)約意識(shí)。2.培養(yǎng)自主探究能力、規(guī)范操作能力；教學(xué)重點(diǎn)焊點(diǎn)形成的過(guò)程手工焊接的操作要領(lǐng)裸銅絲焊接的要求高質(zhì)量焊點(diǎn)的技術(shù)要求教學(xué)難點(diǎn)手工焊接的操作要領(lǐng)裸銅絲焊接的要求高質(zhì)量焊點(diǎn)的技術(shù)要求教學(xué)資源多媒體課件、電烙鐵、焊料、電工實(shí)訓(xùn)臺(tái)

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