版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第頁2024年上學歌教學設(shè)計上學歌教學設(shè)計1
教學目標
1、感受關(guān)于大自然的音樂,能以歌聲表達熱愛生活的情趣,知道同學之間的團結(jié)友愛。
2、動腦為歌曲編創(chuàng)新詞、動作。
3、能夠自然有表情的演唱歌曲,能夠主動評價自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點。
教學過程:
1、出示圖片:(說說小朋友在干什么),圖上畫了什么?
學生自由說,教師進行過程性評價。
2、按節(jié)奏朗讀歌詞
4/4ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩ太陽天空照,(拍手)花兒對我笑(拍手),小鳥說早早早,你為ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ∣ⅩⅩⅩ║什么背上小書包(拍手)。
3、分組編創(chuàng)
可以編排動作、加上打擊樂伴奏等。
4、分組表演。
學生先自評、互評,最后教師給予鼓勵性評價。
5、教唱旋律
(1)先做發(fā)聲練習“mi—ma—mi”
(2)運用科爾文手勢熟悉音高。
(3)教師通過鋼琴逐句將樂曲旋律進行示范和教唱。
(4)教唱過程中注意節(jié)奏、旋律音準的把握。
(5)聽歌曲錄音,學生自己拍節(jié)奏,小聲跟唱。
(6)聽老師彈琴,學生自己拍節(jié)奏,小聲跟唱。
(7)分組唱
(8)唱著歌,走一走兩組學生圍成小圓圈順時針走三拍子逆時針走二拍子邊唱邊走。
(9)分組編創(chuàng)〈上學路上〉,邊唱邊表演。
如果自己感到滿意,就在自己的課本上畫一朵大紅花。
點擊查看內(nèi)蒙教師考試真題
6、小結(jié)與作業(yè)教師總結(jié)本節(jié)課重難點作業(yè):回家唱給爸爸媽媽聽。
上學歌教學設(shè)計2
教學內(nèi)容:
1、歌曲“上學歌”學唱;
2、綜合訓練
3、欣賞:快樂的一天
教學目標:
1、熟悉學生情況,建立課堂常規(guī)。
2、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。
3、指導學生聽著音樂做簡單的律動。并能自編簡單的動作,表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。
教學重點:
學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
教學難點:
感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。教學手段:錄音機、磁帶
教學過程:
一、常規(guī)培訓(歡迎同學們來到音樂世界學習音樂)
1、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。(調(diào)動積極性,自己感受到應遵守的紀律和要求)
2、發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。
全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運用。(第12頁發(fā)聲練習曲,譜例略)
3、進教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。
聽音樂練習
將學生帶到教室外練習,看誰做的好。
二、新授
1、導入:
“同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事。”
“好,接著,我們來聽一首“快樂的一天”,看是不是你做的事情?!?/p>
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽邊用動作表現(xiàn)。
“早晨起床后應該做什么?”“上學去”“這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?”
3、直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。
“那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情?!?/p>
4、學唱《上學歌》
①教師范唱歌曲,請學生跟琴用“Lu”模唱歌曲。
②讀歌詞,注意咬字要清楚。
③跟琴唱歌詞,注意情緒,要活潑歡快。
④歌曲處理:中速、充滿朝氣地演唱。
“太陽天空照,花兒對我笑,”
連貫舒展“小鳥說:早早早”
輕松、親切、富有彈性
“我去上學校??愛勞動”情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快?!伴L大要為人民立功勞”堅實有力,表現(xiàn)出決心注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。
⑤請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰表演的好。
5、分別聽“來學習”、“做游戲”、“放學了”、“靜靜睡”,并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應的動作。聽后,讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。
6、完整復聽樂曲,并做動作。演奏到“上學歌”處齊唱,做動作。
三、小結(jié)
今天我們學習了歌曲“上學歌”,也欣賞了“快樂的一天”,同學們有什么收獲?
(好好學習;長大立功勞;養(yǎng)成良好習慣;熱愛學習等)希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。板書設(shè)計:
第一課
上學歌情緒
歡快、富有朝氣中速演唱
教后反思:
這節(jié)課我是圍繞感受“生活的`快樂、童年的快樂、成長的快樂,體會人與人、人與自然、人與動物的親情與和諧”這一人文主題來教唱歌曲《上學歌》、欣賞《跳繩》、《拍皮球》的。根據(jù)一年級學生的特點,此歌曲瑯瑯上口,易學易唱,容易創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓學生在體驗中感受樂曲的情緒,歌詞采用擬人化的創(chuàng)作手法表現(xiàn)“太陽”、“花兒”“小鳥”,讓學生自己創(chuàng)編動作,來表現(xiàn)歌詞的含義可以使學生更加深刻的理解歌詞記住歌詞。
在欣賞《跳繩》這首曲子時,我讓學生根據(jù)音樂的節(jié)奏用雙手拍打雙腿,自己跟著音樂跳繩的游戲方式,制造一個讓學生自身感受、想象的音樂環(huán)境,使學生很快的了解了節(jié)奏的快慢規(guī)律,把枯燥的節(jié)奏訓練變成了讓學生感興趣的游戲。那么,學生就能把被動的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃右髮W習,既培養(yǎng)了學生的興趣,又提高了課堂效率,教學中的節(jié)奏難點也逐步解決了,讓學生可以更好地理解歌曲所表達的情感。
上學歌教學設(shè)計3
課題:上學歌總課時數(shù):第節(jié)教學內(nèi)容:歌曲上學歌學唱;綜合訓練欣賞:快樂的一天教學目標:熟悉學生情況,建立課堂常規(guī)。
通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》,培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,激發(fā)學生學習的興趣。
指導學生聽著音樂做簡單的律動。
并能自編簡單的動作,表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。
教學重點:學唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情緒,能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
教學難點:感受樂曲情緒,能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。
教學手段:錄音機磁帶教學過程:一常規(guī)培訓(歡迎同學們來到音樂世界學習音樂)老師先講今后上音樂課的要求。
手平放在腿上,兩腳平放在地上,不要亂動,背要挺直,有利于正確的發(fā)聲。
書放在樂椅的扶手上,今后帶一只筆一塊橡皮,不要在帶其他東西。
要愛護音樂書這個朋友。
再請學生自己說一說今后應怎樣表現(xiàn)。
(調(diào)動積極性,自己感受到應遵守的紀律和要求)發(fā)聲動作應怎樣做才是正確的。
全體起立,跟老師找到雙手放的位置,放的方式,再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,引導學生自己找到腹部變化的規(guī)律。
跟教師練唱小樂段,感受正確發(fā)聲方法的運用。
(第頁發(fā)聲練習曲,譜例略)進教室的要求:聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置。
聽音樂練習將學生帶到教室外練習,看誰做的好。
二新授導入:同學們,今天大家都是第一次上學,高興嗎?那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,你都經(jīng)歷了那些事。
好,接著,我們來聽一首快樂的一天,看是不是你做的事情。
聽音樂的第一段早早起請生說一說這一段聽過后有何感受看圖,這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,邊聽邊用動作表現(xiàn)。
早晨起床后應該做什么?上學去這時你的心情怎樣?路上看到什么景色?直接聽第二段,請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。
那么在上學途中,有一個小朋友遇到了這樣的事情。
學唱《上學歌》①教師范唱歌曲,請學生跟琴用模唱歌曲。
②讀歌詞,注意咬字要清楚。
③跟琴唱歌詞,注意情緒,要活潑歡快。
歌曲處理:中速充滿朝氣地演唱。
太陽天空照,花兒對我笑,連貫舒展小鳥說:早早早輕松親切富有彈性我去上學?!瓙蹌趧忧榫w飽滿富有激情節(jié)奏明快。
長大要為人民立功勞堅實有力,表現(xiàn)出決心注意以上幾點,教師范唱后,學生練唱。
請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,邊唱邊跳,看誰表演的好。
分別聽來學習做游戲放學了靜靜睡,并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒表
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年肥料采購合同
- 開展大學習大討論活動的實施方案
- 人教版五年級數(shù)學下冊教學設(shè)計《第2課時 分數(shù)的基本性質(zhì)(2)》
- 2024委托代理加工合同
- 2024大巴租車合同范本
- 2023年成膜材料項目分析評估報告
- 2024大型裝修工程承包合同范本
- 2023年數(shù)控組合機床項目評估分析報告
- 人教A版2019選擇性必修第一冊3.3.2 拋物線的簡單幾何性質(zhì)教學設(shè)計(含解析)
- 2024商品房買賣合同英文版
- 氣瓶使用安全管理規(guī)范
- 煙花爆竹工程設(shè)計安全規(guī)范
- 課題研究-【《新高考背景下高中數(shù)學分層教學研究》課題方案】
- GB/T 6070-1995真空法蘭
- 部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《散步》課堂實錄
- GB/T 13833-2002纖維用亞麻原莖
- GB/T 13542.4-2009電氣絕緣用薄膜第4部分:聚酯薄膜
- 財政核心業(yè)務一體化系統(tǒng)培訓
- 《鄉(xiāng)土中國》之《從欲望到需要》同步教學
- 大學生理想信念教育系列講座之一課件
- 鼻飼法(很棒)課件
評論
0/150
提交評論