2022年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)：酸堿鹽(有答案)

2022年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)：酸堿鹽一、選擇題1.下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式，不對應(yīng)的是A.水銀—Hg B.酒精—C2H5OH C.生石灰一CaO D.小蘇打—Na2CO32.盛有下列物質(zhì)的容器敞口放置在空氣中一段時間后，容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少的是A.鐵釘 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.濃硫酸3.下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是A.硫酸鉀 B.過磷酸鈣 C.硝酸銨 D.氯化鉀4.一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是A.檸檬汁（2~3） B.橘子汁（3~4） C.醬油（4~5） D.洗發(fā)水（8~9）5.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列推理正確的是A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)元素化合價一定不改變D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則澄清石灰水變渾濁一定是通入了二氧化碳6.我國科學(xué)家侯德榜先生以飽和食鹽水、NH3和CO2為原料，發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。該方法中涉及的反應(yīng)有：①NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O下列說法不正確的是（）A.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成B.碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多C.該生產(chǎn)工藝中CO2可以循環(huán)利用D.副產(chǎn)品氯化銨作氮肥時，應(yīng)與堿性物質(zhì)混合施用7.根據(jù)以下實驗過程和現(xiàn)象得出結(jié)論正確的是A.將某地雨水取樣，滴在潤濕的pH試紙上，與標準比色卡對照，pH為6，則該地雨水一定不是酸雨B.向某未知溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再加足量稀硝酸，沉淀不溶解，則溶液中一定含有C.檢驗生石灰中是否含有石灰石，取樣加入少量水，充分攪拌后觀察到有未溶固體，則生石灰中一定含有石灰石D.向某無色溶液中加入氫氧化鈉溶液，加熱，生成的氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，則溶液中一定含有8.下列各組物質(zhì)在給定pH的溶液中能大量共存并形成無色溶液的是A.pH為3：FeCl3、NaOH、NaCl B.pH為10：BaCl2、Na2CO3、CuCl2C.pH為5：BaCl2、NaHCO3、K2SO4 D.pH為1：NH4Cl、Na2SO4、HNO39.下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離、提純方法正確的是選項實驗?zāi)康姆椒ˋ鑒別NH4NO3和尿素【CO（NH2）2】取樣，加熟石灰，混合，研磨，聞氣味B分離碳酸鈣和氯化鈣的混合物溶解、過濾、洗滌、干燥C除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的氯化鋇溶液，過濾D檢驗氧化鈣中是否混有氫氧化鈣取樣，滴加無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅A.A B.B C.C D.D10.下列實驗方案，操作能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽檢驗?zāi)澄粗芤菏欠裼屑尤肼然^溶液有白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不消失B鑒別NH4NO3和尿素分別取少量固體與研缽中，加熟石灰研磨C除去部分變質(zhì)NaOH中的雜質(zhì)加水溶解，滴加適量的CaCl2溶液D分離CaCO3、CuCl2、NaCl依次加入：水、NaOH、稀硫酸A.A B.B C.C D.D11.下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗甲烷中是否含有氫元素點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B鑒別稀硫酸、NaOH、Na2SO4三種溶液分別滴入酚酞溶液后，再相互混合，觀察溶液顏色變化C除去MnO2中少量的KCl加水充分溶解，過濾，洗滌，干燥D除去粗鹽水中的Mg2+、Ca2+、，得到精鹽依次加入過量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾A.A B.B C.C D.D12.下列圖像能正確反映對應(yīng)實驗操作的是A.圖1，向20℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉B.圖2，向一定質(zhì)量硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中加入足量銅粉C.圖3，向一定質(zhì)量的NaOH和BaCl2的混合溶液中逐滴加入稀硫酸D.圖4，高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣13.已知溶液A中含NaCl、Na2SO4、Mg(NO3)2、CuCl2中的一種或幾種，溶液B中含NaOH、Ba(NO3)2中的一種或兩種。小寶同學(xué)對兩組溶液的成分進行了如下探究：Ⅰ.取一定量的A、B混合，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得沉淀C和無色溶液D；Ⅱ.向沉淀C中滴加過量的稀鹽酸，沉淀部分溶解，得溶液E結(jié)合以上探究過程，下列說法正確的是A.由步驟1可知，溶液A中一定不含CuCl2B.溶液B中只有一種溶質(zhì)C.白色沉淀C是純凈物D.無色溶液D中一定含有Na+、Cl-、二、非選擇題14.用化學(xué)用語填空。（1）錳酸根離子__________。（2）兩個金原子__________。（3）生理鹽水中的溶質(zhì)__________。（4）標出硫酸鐵中鐵元素的化合價_______。15.酸堿鹽是我們身邊重要的化合物。（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，一會兒后，可以觀察到小木棍變黑，這是因為濃硫酸具有______（填“吸水性”或“脫水性”）。（2）堿溶液有許多共同的性質(zhì)，是因為不同的堿溶液中都含有_______。（3）因為氫氧化鈉能_______，所以在生活中可用來去除油污。（4）只用（填序號）溶液，就能一次鑒別稀鹽酸、KOH溶液、CaCl2溶液。A.硝酸銅 B.氯化鈉 C.碳酸鉀 D.硫酸鈉16.游園活動中有一個“化學(xué)幸運大轉(zhuǎn)盤”游戲。轉(zhuǎn)盤外圈的五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉和硫酸銅中的一種，相鄰的外圈物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，其中C是單質(zhì)，D和E可配制農(nóng)藥波爾多液，G的物質(zhì)類別不同于外圈的五種物質(zhì)，當G的指針轉(zhuǎn)到的物質(zhì)能與其發(fā)生反應(yīng)時即中幸運大獎。（1）E的俗稱是_________。（2）足量C與一定量D溶液反應(yīng)，足夠長時間后可觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）A和B反應(yīng)的基本類型屬于______。（4）赫赫同學(xué)轉(zhuǎn)動G的指針指向了B，中了幸運大獎（G和B物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________（寫一個即可）。17.北京冬奧會的成功舉辦，讓我們領(lǐng)略了無窮的冰雪魅力，將冰雪與化學(xué)推斷題相結(jié)合也別有一番樂趣。下圖“雪花”中的A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種化合物。其中A與B、C與D分別為同一類別的物質(zhì)，E與F具有相同的陽離子，F(xiàn)為石灰石的主要成分（其中“—”表示物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）。請寫出你的推斷：（1）F的化學(xué)式是___________。（2）請寫出B和F反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。（3）A→D的反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)。18.閱讀下列科普短文，回答問題。硝酸鉀俗稱火硝或土硝，是一種最常見的復(fù)合肥料，硝酸鉀能夠使農(nóng)作物枝葉繁茂，增強抗倒伏、抗病蟲害的能力。硝酸鉀為白色粉末，易溶于水，溶解度隨溫度的升高而迅速增大。硝酸鉀是強氧化劑，加熱分解生成KNO2和氧氣，與有機物接觸能引起燃燒和爆炸，因此硝酸鉀應(yīng)儲存于陰涼干燥處，遠離火種。硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，原因是鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水。（1）植物葉色淡黃、有病蟲害，_______（填“需要”或“不需要”）施用硝酸鉀。（2）硝酸鉀的物理性質(zhì)有________（寫一條即可）。（3）硝酸鉀分解的化學(xué)方程式為________。（4）下列關(guān)于硝酸鉀的說法中正確的是（填字母序號）。A.硝酸鉀應(yīng)保存于陰涼干燥處 B.硝酸鉀與有機物接觸能引起燃燒C.硝酸鉀溶液與氫氧化鋇溶液能反應(yīng) D.硝酸鉀和磷酸銨都屬于復(fù)合肥料19.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下圖是小清同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標明。（1）老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生，若想完成轉(zhuǎn)化，需將稀硝酸改為___________（填化學(xué)式）溶液，該反應(yīng)方可進行。（2）反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為___________。（3）對于上述轉(zhuǎn)化的說法正確的是___________（填字母）。A.轉(zhuǎn)化①用于實驗室制二氧化碳時，稀鹽酸可換成稀硫酸B.可利用轉(zhuǎn)化④制備氫氧化鉀溶液C.轉(zhuǎn)化③產(chǎn)生的氣體可用紫色石蕊溶液檢驗D.上述轉(zhuǎn)化共涉及到三種基本反應(yīng)類型20.小輝在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶使用過的碳酸鈉溶液，老師告訴他取碳酸鈉溶液的膠頭滴管也取過氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液，因此這瓶碳酸鈉溶液中可能混有硫酸鈉或氯化鈉。老師給小輝提供了四種藥品：稀硝酸、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液，讓他檢驗一下碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉或氯化鈉。（1）寫出碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）小輝為了檢驗碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉或氯化鈉，進行實驗并得出相關(guān)結(jié)論，則下列說法正確的是___________（填字母）。A.取樣于試管中，滴加過量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入過量的稀硝酸，觀察到沉淀部分消失，產(chǎn)生氣泡，說明碳酸鈉溶液中一定混有硫酸鈉B.取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明碳酸鈉溶液中一定混有氯化鈉C.取樣于試管中，滴加過量稀硝酸，產(chǎn)生氣泡，然后滴加適量氯化鋇溶液，生成白色沉淀，靜置，向上層清液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，說明碳酸鈉溶液中一定混有硫酸鈉和氯化鈉21.一班同學(xué)在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸。下圖所示為配制10%的氫氧化鈉溶液的操作示意圖。（1）圖中正確的操作順序是________。（2）溶解中使用玻璃棒攪拌的目的是_________。（3）操作D中，星星同學(xué)用俯視讀數(shù)進行了量筒取水，若其他操作正確，則所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。（4）測定10%的氫氧化鈉溶液的酸堿度可選用的是（填字母序號）。A.紫色石蕊溶液 B.二氧化碳 C.pH試紙 D.pH計22.我國化學(xué)家候德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻。侯氏制堿法中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣(極易溶于水)和二氧化碳制NaHCO3，某興趣小組在實驗室模擬該過程，結(jié)合具體步驟回答問題：（1）制備氨氣。實驗室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置可選圖一中的裝置_______。收集時能用圖D方法的依據(jù)是：_______。（2）制備二氧化碳氣體。實驗室常用稀鹽酸和_______(填名稱)反應(yīng)制備二氧化碳，其化學(xué)方程式為：_______。選擇圖二中的_______可組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其中用于添加液體藥品的儀器名稱是_______。（3）配制飽和食鹽水。步驟為：計算、稱量、____。該步驟需要用到的儀器有：____。（4）向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣和二氧化碳制備NaHCO3的化學(xué)方程式為：，實驗中，要先通氨氣后通二氧化碳的原因是____。23.為探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行如圖所示實驗，請根據(jù)實驗回答下列問題：（1）實驗中無明現(xiàn)象的是______（填試管編號），下列實驗不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是______。a．測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化：溫度升高b．測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化：pH變大c．先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應(yīng)物，一段時間后溶液變紅d．取該試管實驗后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無氣泡（2）試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）為了驗證鹽酸具有酸通性，還需添加的實驗是：向稀鹽酸中加入______。24.某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液猜想二：氫氧化鈉溶液猜想三：碳酸鈉溶液【實驗推斷】（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是______溶液。（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是有可能原溶液為氫氧化鈉溶液，因變質(zhì)從而使溶液中含有碳酸鈉，請寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式______。小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，滴入______溶液，溶液呈紅色。【實驗結(jié)論】這瓶溶液是氫氧化鈉溶液?！咎骄繂⑹尽繉嶒炄⊥晁幤泛髴?yīng)______。25.實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰中的成分進行了如下探究。【猜想與假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉：猜想二：部分變質(zhì)：猜想三：完全變質(zhì)，含有碳酸鈣和碳酸鈉。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________?！具M行實驗】實驗如下圖所示：【解釋與結(jié)論】由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三___________（選填“成立”或“不成立”）由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有___________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論?！痉此寂c評價】重新取上述流程中步驟③的濾液于試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，由此可知，步驟③的濾液中的溶質(zhì)為___________，該實驗中氯化鋇溶液的作用是___________?！就卣惯w移】要除去CO2中的水，___________（選填“能”或“不能”）用堿石灰做干燥劑。26.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，先向燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液，然后滴加稀鹽酸，一段時間后發(fā)現(xiàn)未加指示劑，立即停止實驗，對此時燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢鰡栴}】此時燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分是什么？【作出猜想】猜想一：可能是BaCl2和Ba(OH)2；猜想二：可能只有BaCl2：猜想三：可能是BaC12、Ba(OH)2和HCl；猜想四：可能是____________?！静殚嗁Y料】BaC12溶液顯中性?！居懻摻涣鳌啃〗M同學(xué)討論分析后發(fā)現(xiàn)猜想三不合理，原因是________(用化學(xué)方程式表示)。【進行實驗】步驟Ⅰ.取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液仍為無色，說明猜想________不正確。步驟Ⅱ.另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，整個過程中觀察到的現(xiàn)象是__，說明猜想四正確?！緦嶒灲Y(jié)論】酸堿中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是____________?！痉此纪卣埂浚?）在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外，還需考慮____________。（2）若猜想一正確，欲驗證該猜想，可以選用下列提供的____________(填字母)。a.硫酸鈉溶液b.氯化鐵溶液c.二氧化碳27.實驗室有一瓶常用的無色液體的標簽?zāi)：耍ㄈ鐖D），為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么，同學(xué)們進行了如下探究?！咎岢鰡栴}】這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：氫氧化鈉猜想二：碳酸氫鈉猜想三：碳酸鈉猜想四：硝酸鈉【查閱資料】碳酸氫鈉溶液顯堿性，碳酸氫鈉溶液不與氯化鈣溶液反應(yīng)?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）小風(fēng)取2mL該無色溶液于試管中，滴加__________。溶液變紅猜想一、二成立猜想三、四不成立（2）小麗取2mL該無色溶液于試管中，加入3mL稀鹽酸立即產(chǎn)生氣泡猜想______不成立【交流討論】（1）同學(xué)們認為小風(fēng)的實驗結(jié)論不正確，理由是__________。（2）為了確定該無色溶液的溶質(zhì)到底是什么，小紅繼續(xù)進行實驗：取2mL該無色溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，邊加邊振蕩，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此得出猜想__________成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。【應(yīng)用提升】現(xiàn)實驗室中有兩瓶失去標簽的無色溶液，己已知它們分別是碳酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種，下列四種試劑中，不能將上述無色溶液一次鑒別出來的是__________（填字母序號）。A.紫色石蕊溶液B.銅片C.氫氧化鋇溶液D.氫氧化鈉溶液28.某化學(xué)興趣小組的一個實驗操作考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水?！具M行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論分別用a、b、c三支試管取樣，各加入一定量碳酸鈉溶液a中___________a中物質(zhì)是稀鹽酸b中無明顯現(xiàn)象b中物質(zhì)是食鹽水c中___________c中物質(zhì)是澄清石灰水把c試管反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，得到濾液?！咎岢鰡栴}】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：NaoH；猜想三：__________。提示：Ca(OH)2微溶于水。【實驗過程】為證明猜想一是否正確，進行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一定量濾液于試管中，加入一種鹽溶液(寫溶質(zhì)化學(xué)式)_____________有白色沉淀猜想一正確寫出上述有白色沉淀生成的化學(xué)方程式__________。同學(xué)們還對a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測定其pH值用pH試紙測定a試管反應(yīng)后廢液酸堿性的過程測定結(jié)果___________pH=3【反思與交流】a試管中的廢液顯_________(填“酸性”、“堿性”、“中性”)，從環(huán)保、經(jīng)濟、操作簡便等方面考慮，應(yīng)向廢液加入(寫化學(xué)式)__________后再排放。29.在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究?！局R回放】判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式：①一個中和反應(yīng)：____________；②一個有沉淀生成的反應(yīng)：___________?！就诰?qū)嵸|(zhì)】（1）圖1是HCl和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)HCl在水中會解離出H+和Cl-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-，以此類推硝酸鋇在水中會解離出的離子是___________（填離子符號）。（2）圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為。用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反應(yīng)時，有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)：__________?！緦嵺`運用】利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液。經(jīng)測定，該溶液顯酸性。則在該溶液中一定含有的離子是___________。為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，同學(xué)們設(shè)計如下實驗進行驗證。溶液中可能含有的離子實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論可能含有_________向濾液中滴加_________產(chǎn)生白色沉淀含有該離子【知識升華】對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”的再探究，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在分析多種溶液混合后所得溶液中離子的成分時，應(yīng)考慮的因素是___________。30.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定假黃金(銅鋅合金)中鋅的質(zhì)量，取20克假黃金置于燒杯中，取120克稀鹽酸，分6次加入，充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：實驗次序123456加入稀鹽酸的質(zhì)量/g202020202020剩余固體的質(zhì)量/g18.7m16.114.813.513.5請回答：（1）表中m=_______。（2）假黃金(銅鋅合金)中鋅的質(zhì)量分數(shù)是_______。（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_____？(寫出計算過程)31.實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?，F(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將32g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液加入到樣品中恰好完全反應(yīng)。請計算。（1）32g質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液中含_____gNaOH。（2）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。（寫出計算過程）32.為測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某學(xué)習(xí)小組進行了如下實驗探究，取10g石灰石樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不反應(yīng)），并繪制了加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的坐標圖，見圖．（1）碳酸鈣完全反應(yīng)用去稀鹽酸的質(zhì)量為______g。

（2）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______。33.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里的潔廁靈主要成分是HCl。為了測定該潔廁靈中HC1的質(zhì)量分數(shù)，他和化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室進行了如下實驗：取該潔廁靈50g于小燒杯中，逐滴滴加硝酸銀溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾，得到氯化銀沉淀14.35g（潔廁靈中其他成分不參與反應(yīng)）。（1）紫色石蕊溶液遇到該潔廁靈會變成___________色。（2）計算該潔廁靈中HC1的質(zhì)量分數(shù)。34.生活在鹽湖地區(qū)的人們“冬天撈堿，夏天曬鹽”，所得純堿中含少量食鹽。為測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行如下圖所示操作。（1）由質(zhì)量守恒定律可知，所得濾液質(zhì)量是____________g。（2）計算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%)。

2022年中考化學(xué)二輪專題復(fù)習(xí)：酸堿鹽參考答案一、選擇題1.下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式，不對應(yīng)的是A.水銀—Hg B.酒精—C2H5OH C.生石灰一CaO D.小蘇打—Na2CO3【答案】D2.盛有下列物質(zhì)的容器敞口放置在空氣中一段時間后，容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少的是A.鐵釘 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.濃硫酸【答案】B3.下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是A.硫酸鉀 B.過磷酸鈣 C.硝酸銨 D.氯化鉀【答案】B4.一些物質(zhì)的pH范圍如下，其中呈堿性的是A.檸檬汁（2~3） B.橘子汁（3~4） C.醬油（4~5） D.洗發(fā)水（8~9）【答案】D5.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列推理正確的是A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽C.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分，則復(fù)分解反應(yīng)元素化合價一定不改變D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則澄清石灰水變渾濁一定是通入了二氧化碳【答案】C6.我國科學(xué)家侯德榜先生以飽和食鹽水、NH3和CO2為原料，發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。該方法中涉及的反應(yīng)有：①NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O下列說法不正確的是（）A.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成B.碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多C.該生產(chǎn)工藝中CO2可以循環(huán)利用D.副產(chǎn)品氯化銨作氮肥時，應(yīng)與堿性物質(zhì)混合施用【答案】D7.根據(jù)以下實驗過程和現(xiàn)象得出結(jié)論正確的是A.將某地雨水取樣，滴在潤濕的pH試紙上，與標準比色卡對照，pH為6，則該地雨水一定不是酸雨B.向某未知溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，再加足量稀硝酸，沉淀不溶解，則溶液中一定含有C.檢驗生石灰中是否含有石灰石，取樣加入少量水，充分攪拌后觀察到有未溶固體，則生石灰中一定含有石灰石D.向某無色溶液中加入氫氧化鈉溶液，加熱，生成的氣體使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，則溶液中一定含有【答案】D8.下列各組物質(zhì)在給定pH的溶液中能大量共存并形成無色溶液的是A.pH為3：FeCl3、NaOH、NaCl B.pH為10：BaCl2、Na2CO3、CuCl2C.pH為5：BaCl2、NaHCO3、K2SO4 D.pH為1：NH4Cl、Na2SO4、HNO3【答案】D9.下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗、鑒別、分離、提純方法正確的是選項實驗?zāi)康姆椒ˋ鑒別NH4NO3和尿素【CO（NH2）2】取樣，加熟石灰，混合，研磨，聞氣味B分離碳酸鈣和氯化鈣的混合物溶解、過濾、洗滌、干燥C除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉加入過量的氯化鋇溶液，過濾D檢驗氧化鈣中是否混有氫氧化鈣取樣，滴加無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅A.A B.B C.C D.D【答案】A10.下列實驗方案，操作能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽檢驗?zāi)澄粗芤菏欠裼屑尤肼然^溶液有白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不消失B鑒別NH4NO3和尿素分別取少量固體與研缽中，加熟石灰研磨C除去部分變質(zhì)NaOH中的雜質(zhì)加水溶解，滴加適量的CaCl2溶液D分離CaCO3、CuCl2、NaCl依次加入：水、NaOH、稀硫酸A.A B.B C.C D.D【答案】B11.下列實驗方案不能達到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤檢驗甲烷中是否含有氫元素點燃，在火焰上方罩一干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B鑒別稀硫酸、NaOH、Na2SO4三種溶液分別滴入酚酞溶液后，再相互混合，觀察溶液顏色變化C除去MnO2中少量的KCl加水充分溶解，過濾，洗滌，干燥D除去粗鹽水中的Mg2+、Ca2+、，得到精鹽依次加入過量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液，充分反應(yīng)后過濾A.A B.B C.C D.D【答案】D12.下列圖像能正確反映對應(yīng)實驗操作的是A.圖1，向20℃時硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉B.圖2，向一定質(zhì)量硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中加入足量銅粉C.圖3，向一定質(zhì)量的NaOH和BaCl2的混合溶液中逐滴加入稀硫酸D.圖4，高溫煅燒一定質(zhì)量的碳酸鈣【答案】C13.已知溶液A中含NaCl、Na2SO4、Mg(NO3)2、CuCl2中的一種或幾種，溶液B中含NaOH、Ba(NO3)2中的一種或兩種。小寶同學(xué)對兩組溶液的成分進行了如下探究：Ⅰ.取一定量的A、B混合，產(chǎn)生白色沉淀，過濾，得沉淀C和無色溶液D；Ⅱ.向沉淀C中滴加過量的稀鹽酸，沉淀部分溶解，得溶液E結(jié)合以上探究過程，下列說法正確的是A.由步驟1可知，溶液A中一定不含CuCl2B.溶液B中只有一種溶質(zhì)C.白色沉淀C是純凈物D.無色溶液D中一定含有Na+、Cl-、【答案】A二、非選擇題14.用化學(xué)用語填空。（1）錳酸根離子__________。（2）兩個金原子__________。（3）生理鹽水中的溶質(zhì)__________。（4）標出硫酸鐵中鐵元素的化合價_______?！敬鸢浮浚?）（2）2Au（3）NaCl（4）15.酸堿鹽是我們身邊重要的化合物。（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，一會兒后，可以觀察到小木棍變黑，這是因為濃硫酸具有______（填“吸水性”或“脫水性”）。（2）堿溶液有許多共同的性質(zhì)，是因為不同的堿溶液中都含有_______。（3）因為氫氧化鈉能_______，所以在生活中可用來去除油污。（4）只用（填序號）溶液，就能一次鑒別稀鹽酸、KOH溶液、CaCl2溶液。A.硝酸銅 B.氯化鈉 C.碳酸鉀 D.硫酸鈉【答案】（1）脫水性

（2）氫氧根離子或OH-（3）與油脂反應(yīng)（4）C16.游園活動中有一個“化學(xué)幸運大轉(zhuǎn)盤”游戲。轉(zhuǎn)盤外圈的五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉和硫酸銅中的一種，相鄰的外圈物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，其中C是單質(zhì)，D和E可配制農(nóng)藥波爾多液，G的物質(zhì)類別不同于外圈的五種物質(zhì)，當G的指針轉(zhuǎn)到的物質(zhì)能與其發(fā)生反應(yīng)時即中幸運大獎。（1）E的俗稱是_________。（2）足量C與一定量D溶液反應(yīng)，足夠長時間后可觀察到的現(xiàn)象是_____。（3）A和B反應(yīng)的基本類型屬于______。（4）赫赫同學(xué)轉(zhuǎn)動G的指針指向了B，中了幸運大獎（G和B物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________（寫一個即可）?！敬鸢浮浚?）熟石灰或消石灰（2）鐵的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，溶液顏色由藍色變?yōu)闇\綠色（3）復(fù)分解反應(yīng)（4）(合理即可)17.北京冬奧會的成功舉辦，讓我們領(lǐng)略了無窮的冰雪魅力，將冰雪與化學(xué)推斷題相結(jié)合也別有一番樂趣。下圖“雪花”中的A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種化合物。其中A與B、C與D分別為同一類別的物質(zhì)，E與F具有相同的陽離子，F(xiàn)為石灰石的主要成分（其中“—”表示物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）。請寫出你的推斷：（1）F的化學(xué)式是___________。（2）請寫出B和F反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。（3）A→D的反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)?！敬鸢浮浚?）（2）（3）復(fù)分解18.閱讀下列科普短文，回答問題。硝酸鉀俗稱火硝或土硝，是一種最常見的復(fù)合肥料，硝酸鉀能夠使農(nóng)作物枝葉繁茂，增強抗倒伏、抗病蟲害的能力。硝酸鉀為白色粉末，易溶于水，溶解度隨溫度的升高而迅速增大。硝酸鉀是強氧化劑，加熱分解生成KNO2和氧氣，與有機物接觸能引起燃燒和爆炸，因此硝酸鉀應(yīng)儲存于陰涼干燥處，遠離火種。硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，原因是鉀鹽、硝酸鹽都易溶于水或不可能生成沉淀、氣體或水。（1）植物葉色淡黃、有病蟲害，_______（填“需要”或“不需要”）施用硝酸鉀。（2）硝酸鉀的物理性質(zhì)有________（寫一條即可）。（3）硝酸鉀分解的化學(xué)方程式為________。（4）下列關(guān)于硝酸鉀的說法中正確的是（填字母序號）。A.硝酸鉀應(yīng)保存于陰涼干燥處 B.硝酸鉀與有機物接觸能引起燃燒C.硝酸鉀溶液與氫氧化鋇溶液能反應(yīng) D.硝酸鉀和磷酸銨都屬于復(fù)合肥料【答案】（1）需要（2）白色粉末，易溶于水，溶解度隨溫度的升高迅速增大（答一點即可）（3）（4）ABD19.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下圖是小清同學(xué)以CaCO3為核心整理的知識網(wǎng)絡(luò)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系未標明。（1）老師指出反應(yīng)②無法發(fā)生，若想完成轉(zhuǎn)化，需將稀硝酸改為___________（填化學(xué)式）溶液，該反應(yīng)方可進行。（2）反應(yīng)⑤的現(xiàn)象為___________。（3）對于上述轉(zhuǎn)化的說法正確的是___________（填字母）。A.轉(zhuǎn)化①用于實驗室制二氧化碳時，稀鹽酸可換成稀硫酸B.可利用轉(zhuǎn)化④制備氫氧化鉀溶液C.轉(zhuǎn)化③產(chǎn)生的氣體可用紫色石蕊溶液檢驗D.上述轉(zhuǎn)化共涉及到三種基本反應(yīng)類型【答案】（1）AgNO3（2）產(chǎn)生藍色沉淀（3）BCD20.小輝在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶使用過的碳酸鈉溶液，老師告訴他取碳酸鈉溶液的膠頭滴管也取過氯化鈉溶液和硫酸鈉溶液，因此這瓶碳酸鈉溶液中可能混有硫酸鈉或氯化鈉。老師給小輝提供了四種藥品：稀硝酸、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、氯化鋇溶液，讓他檢驗一下碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉或氯化鈉。（1）寫出碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。（2）小輝為了檢驗碳酸鈉溶液中是否混有硫酸鈉或氯化鈉，進行實驗并得出相關(guān)結(jié)論，則下列說法正確的是___________（填字母）。A.取樣于試管中，滴加過量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加入過量的稀硝酸，觀察到沉淀部分消失，產(chǎn)生氣泡，說明碳酸鈉溶液中一定混有硫酸鈉B.取樣于試管中，滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明碳酸鈉溶液中一定混有氯化鈉C.取樣于試管中，滴加過量稀硝酸，產(chǎn)生氣泡，然后滴加適量氯化鋇溶液，生成白色沉淀，靜置，向上層清液中滴加硝酸銀溶液，生成白色沉淀，說明碳酸鈉溶液中一定混有硫酸鈉和氯化鈉【答案】（1）Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl（2）A21.一班同學(xué)在制作“葉脈書簽”時，需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸。下圖所示為配制10%的氫氧化鈉溶液的操作示意圖。（1）圖中正確的操作順序是________。（2）溶解中使用玻璃棒攪拌的目的是_________。（3）操作D中，星星同學(xué)用俯視讀數(shù)進行了量筒取水，若其他操作正確，則所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)______（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。（4）測定10%的氫氧化鈉溶液的酸堿度可選用的是（填字母序號）。A.紫色石蕊溶液 B.二氧化碳 C.pH試紙 D.pH計【答案】（1）EABDC（2）加快溶解速率（3）偏大（4）CD22.我國化學(xué)家候德榜發(fā)明了侯氏制堿法，為世界制堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻。侯氏制堿法中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣(極易溶于水)和二氧化碳制NaHCO3，某興趣小組在實驗室模擬該過程，結(jié)合具體步驟回答問題：（1）制備氨氣。實驗室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置可選圖一中的裝置_______。收集時能用圖D方法的依據(jù)是：_______。（2）制備二氧化碳氣體。實驗室常用稀鹽酸和_______(填名稱)反應(yīng)制備二氧化碳，其化學(xué)方程式為：_______。選擇圖二中的_______可組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置，其中用于添加液體藥品的儀器名稱是_______。（3）配制飽和食鹽水。步驟為：計算、稱量、____。該步驟需要用到的儀器有：____。（4）向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣和二氧化碳制備NaHCO3的化學(xué)方程式為：，實驗中，要先通氨氣后通二氧化碳的原因是____?！敬鸢浮浚?）①.B②.氨氣極易溶于水且密度比空氣?。?）①.石灰石或大理石②.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑③.①②④⑤⑦④.長頸漏斗（3）①.溶解②.燒杯和玻璃棒（4）使溶液變?yōu)閴A性，更易吸收二氧化碳23.為探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行如圖所示實驗，請根據(jù)實驗回答下列問題：（1）實驗中無明現(xiàn)象的是______（填試管編號），下列實驗不能證明兩者發(fā)生了反應(yīng)的是______。a．測定加入另一反應(yīng)物前后溫度的變化：溫度升高b．測定加入另一反應(yīng)物前后溶液pH的變化：pH變大c．先向稀鹽酸中滴加酚酞，再逐漸加入另一反應(yīng)物，一段時間后溶液變紅d．取該試管實驗后的剩余溶液滴加碳酸鈉，無氣泡（2）試管Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（3）為了驗證鹽酸具有酸通性，還需添加的實驗是：向稀鹽酸中加入______。【答案】①Ⅰ②.b③.④.活潑金屬24.某校興趣小組同學(xué)準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液猜想二：氫氧化鈉溶液猜想三：碳酸鈉溶液【實驗推斷】（1）小麗取樣滴加無色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是______溶液。（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有______產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。（3）小青認為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是有可能原溶液為氫氧化鈉溶液，因變質(zhì)從而使溶液中含有碳酸鈉，請寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式______。小組同學(xué)討論后一致認為還需要進行如下實驗：【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有______產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，滴入______溶液，溶液呈紅色?！緦嶒灲Y(jié)論】這瓶溶液是氫氧化鈉溶液?！咎骄繂⑹尽繉嶒炄⊥晁幤泛髴?yīng)______?！敬鸢浮竣?NaCl或氯化鈉②.氣泡③.2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O④.白色沉淀⑤.酚酞⑥.蓋好瓶塞，密封放置25.實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對一瓶久置的堿石灰中的成分進行了如下探究。【猜想與假設(shè)】猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氧化鈣和氫氧化鈉：猜想二：部分變質(zhì)：猜想三：完全變質(zhì)，含有碳酸鈣和碳酸鈉。寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。【進行實驗】實驗如下圖所示：【解釋與結(jié)論】由操作②的現(xiàn)象判斷：猜想三___________（選填“成立”或“不成立”）由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有___________，由此判斷猜想一不成立，得出結(jié)論?！痉此寂c評價】重新取上述流程中步驟③的濾液于試管中，滴加過量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，靜置，向上層清液中滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，由此可知，步驟③的濾液中的溶質(zhì)為___________，該實驗中氯化鋇溶液的作用是___________?！就卣惯w移】要除去CO2中的水，___________（選填“能”或“不能”）用堿石灰做干燥劑?！敬鸢浮竣?②.不成立③.碳酸鈉或Na2CO3④.氫氧化鈉、碳酸鈉⑤.檢驗并將碳酸鈉除盡⑥.不能26.某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和稀鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，先向燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液，然后滴加稀鹽酸，一段時間后發(fā)現(xiàn)未加指示劑，立即停止實驗，對此時燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)成分進行探究?！咎岢鰡栴}】此時燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分是什么？【作出猜想】猜想一：可能是BaCl2和Ba(OH)2；猜想二：可能只有BaCl2：猜想三：可能是BaC12、Ba(OH)2和HCl；猜想四：可能是____________?！静殚嗁Y料】BaC12溶液顯中性?！居懻摻涣鳌啃〗M同學(xué)討論分析后發(fā)現(xiàn)猜想三不合理，原因是________(用化學(xué)方程式表示)?！具M行實驗】步驟Ⅰ.取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，觀察到溶液仍為無色，說明猜想________不正確。步驟Ⅱ.另取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，整個過程中觀察到的現(xiàn)象是__，說明猜想四正確?！緦嶒灲Y(jié)論】酸堿中和反應(yīng)的微觀實質(zhì)是____________?！痉此纪卣埂浚?）在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外，還需考慮____________。（2）若猜想一正確，欲驗證該猜想，可以選用下列提供的____________(填字母)。a.硫酸鈉溶液b.氯化鐵溶液c.二氧化碳【答案】①.BaC12和HCl②.③.一④.先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成⑤.氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子⑥.反應(yīng)物是否剩余⑦.bc27.實驗室有一瓶常用的無色液體的標簽?zāi)：耍ㄈ鐖D），為確定該瓶溶液的溶質(zhì)是什么，同學(xué)們進行了如下探究?！咎岢鰡栴}】這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？【作出猜想】猜想一：氫氧化鈉猜想二：碳酸氫鈉猜想三：碳酸鈉猜想四：硝酸鈉【查閱資料】碳酸氫鈉溶液顯堿性，碳酸氫鈉溶液不與氯化鈣溶液反應(yīng)?！緦嶒炋骄俊繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論（1）小風(fēng)取2mL該無色溶液于試管中，滴加__________。溶液變紅猜想一、二成立猜想三、四不成立（2）小麗取2mL該無色溶液于試管中，加入3mL稀鹽酸立即產(chǎn)生氣泡猜想______不成立【交流討論】（1）同學(xué)們認為小風(fēng)的實驗結(jié)論不正確，理由是__________。（2）為了確定該無色溶液的溶質(zhì)到底是什么，小紅繼續(xù)進行實驗：取2mL該無色溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液，邊加邊振蕩，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，由此得出猜想__________成立，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________?！緫?yīng)用提升】現(xiàn)實驗室中有兩瓶失去標簽的無色溶液，己已知它們分別是碳酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種，下列四種試劑中，不能將上述無色溶液一次鑒別出來的是__________（填字母序號）。A.紫色石蕊溶液B.銅片C.氫氧化鋇溶液D.氫氧化鈉溶液【答案】①.無色酚酞溶液②.一、四③.碳酸鈉溶液顯堿性④.三⑤.⑥.BD28.某化學(xué)興趣小組的一個實驗操作考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水?！具M行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論分別用a、b、c三支試管取樣，各加入一定量碳酸鈉溶液a中___________a中物質(zhì)是稀鹽酸b中無明顯現(xiàn)象b中物質(zhì)是食鹽水c中___________c中物質(zhì)是澄清石灰水把c試管反應(yīng)后的物質(zhì)進行過濾，得到濾液。【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么？猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：NaoH；猜想三：__________。提示：Ca(OH)2微溶于水?！緦嶒炦^程】為證明猜想一是否正確，進行了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一定量濾液于試管中，加入一種鹽溶液(寫溶質(zhì)化學(xué)式)_____________有白色沉淀猜想一正確寫出上述有白色沉淀生成的化學(xué)方程式__________。同學(xué)們還對a試管反應(yīng)后廢液的酸堿性感興趣，決定用pH試紙測定其pH值用pH試紙測定a試管反應(yīng)后廢液酸堿性的過程測定結(jié)果___________pH=3【反思與交流】a試管中的廢液顯_________(填“酸性”、“堿性”、“中性”)，從環(huán)保、經(jīng)濟、操作簡便等方面考慮，應(yīng)向廢液加入(寫化學(xué)式)__________后再排放?！敬鸢浮竣?產(chǎn)生氣泡②.產(chǎn)生白色沉淀③.Ca（OH）2、NaOH④.CaCl2⑤.CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl⑥.在白瓷板上方一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測溶液涂抹在試紙上，片刻后與標準比色卡對照，讀出pH數(shù)值⑦.酸性⑧.CaCO329.在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用“硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)溶液對“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進行再探究?！局R回放】判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，寫出其中符合下列條件的兩個化學(xué)方程式：①一個中和反應(yīng)：_______