2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題-實驗題（二）（有答案）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022年中考化學(xué)復(fù)習(xí)專題實驗題（二）1．（2021·全國·九年級課時練習(xí)）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①______；②______。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）。(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，應(yīng)選擇上圖中______（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是______。(4)如果錐形瓶中的反應(yīng)劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是______（填編號）。①將長頸漏斗換成分液漏斗，減慢液體滴加的速度②換用體積較小的錐形瓶③加熱錐形瓶2．（2019·全國·九年級課時練習(xí)）如圖是做氧氣的性質(zhì)探究實驗時的操作流程。（1）該操作是探究______在氧氣里燃燒。（2）B操作是為了將該物質(zhì)______，此操作看到的現(xiàn)象是該物質(zhì)___________。（3）為了使該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，C操作的正確方法是____________。（4）D中燒杯內(nèi)的液體是______，倒入集氣瓶中看到的現(xiàn)象是____________，通過此全部過程，得出的探究結(jié)論是______________。3．（2019·四川省綿陽南山中學(xué)雙語學(xué)校九年級課時練習(xí)）實驗小組同學(xué)做了如下實驗，驗證質(zhì)量守恒定律。(1)A實驗中，紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達式為____________________。(2)實驗結(jié)束后，天平保持平衡的是_____(填“A”或“B”)實驗，另一個實驗中天平不平衡的原因是________。4．（2019·北京·九年級專題練習(xí)）依據(jù)下列實驗室制取氣體的發(fā)生和收集裝置，選擇“I”或“II”進行作答，二者均作答，按“I”進行計分。III（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，發(fā)生裝置選擇_____。（2）氧氣可選用E進行收集，其原因是_____。（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____，收集裝置選擇_____。（2）二氧化碳的驗滿方法是_____。5．（2020·寧夏銀川·二模）U形管中是滴有酚酞溶液的蒸餾水，向左、右兩管中分別同時逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀硫酸（如圖所示）。（1）開始時_____（填“左”或“右”）管溶液呈紅色。（2）溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱是_____，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為_____，寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。6．（2021·廣東廣州·九年級階段練習(xí)）用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的，請回答下列問題：(1)上面的實驗證明了氧氣有______的性質(zhì)，同時也證明了氮氣有哪些化學(xué)性質(zhì)？______；(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______。（回答一點即可）(3)小亮同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是：______。(4)小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置。其中氣球的作用是______。(5)若將紅磷換成碳粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？______（填能或否）理由是______。7．（2020·寧夏·中考真題）如圖為化學(xué)實驗室常用儀器，據(jù)此回答問題：（1）欲組裝一套實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，你選擇的儀器是_____（填序號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。（2）若要收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，你選擇的儀器是_______，判斷該氣體是否收集滿的方法是_____________。8．（2021·全國·九年級單元測試）用圖裝置進行空氣中氧氣含量測定的實驗。（1）證明空氣中氧氣含量約為1/5的實驗現(xiàn)象是______。（2）實驗中觀察到燒杯中的水變?yōu)榧t色，原因是______。9．（2021·黑龍江齊齊哈爾·九年級期中）利用下圖裝置進行氣體的制取實驗，請回答下列問題：(1)寫出標(biāo)號a儀器的名稱：_______。d儀器的名稱：_________。(2)用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式______，選擇④裝置收集氧氣，氣體從_______（填字母）端進入。若改用排水法收集，實驗結(jié)束后先撤導(dǎo)氣管后熄滅酒精燈，目的是防止_____。(3)實驗室用_______和________（填寫藥品名稱）反應(yīng)制取二氧化碳。與②相比，③作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是_______，在裝置④中盛放______可用于干燥二氧化碳?xì)怏w。10．（2020·青海·中考真題）請結(jié)合下列實驗裝置，回答問題：（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱___________。（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________，可選擇裝置_________（填序號）作為氣體發(fā)生裝置，但在該裝置中還需要補充的是________。（3）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______，收集氣體應(yīng)選用裝置______（填序號）；若將收集到的二氧化碳?xì)怏w，沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢倒入裝置F中，可以觀察到的現(xiàn)象是_______，說明二氧化碳具有______的物理性質(zhì)。11．（2019·黑龍江·肇源縣超等蒙古族鄉(xiāng)學(xué)校九年級期中）某同學(xué)配制50g6%氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示，回答下列問題：（1）配制溶液的正確操作順序為_____（填序號，下同），其中操作錯誤的是_____。（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是_____，需稱取氯化鈉_____g.（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_____（填序號），讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)_____保持水平。A10mLB25mLC50mLD100mL（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____（填序號）。A氯化鈉固體不純B用生銹砝碼稱量C裝瓶時有少量溶液灑出D溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠12．（2021·黑龍江大慶·八年級期末）圖Ⅰ是曉娟按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小佳對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。【實驗操作】a.向B、C．、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚?1)E試管放有酚酞溶液的目的是_______；(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______；(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①_______，②_______；(4)對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是_______。13．（2020·四川巴中·中考真題）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽提純實驗，如圖是同學(xué)們做粗鹽提純的實驗示意圖。請回答下列問題：(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。(2)操作⑥中的錯誤是________________。(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號)，以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。(4)操作④中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)________________時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。14．（2021·江西·余干縣第三中學(xué)二模）根據(jù)下列圖示回答有關(guān)問題：（1）實驗甲中儀器①的名稱是_____，該實驗探究的燃燒條件是_____。（2）實驗乙的目的是_____，充分反應(yīng)后，最后天平的指針應(yīng)該_____（填“偏左”、“指向中央”或“偏右”）。（3）實驗丙中制取二氧化碳的裝置優(yōu)點是_____，若將銅絲和銅網(wǎng)改為鐵絲和鐵網(wǎng)是否可行？_____（填“可行”或“不可行”），請用化學(xué)方程式表示其原因_____。15．（2020·遼寧大連·中考真題）為了證明氫氧化鈣溶液與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，氫氧化鈉溶液與二氧化碳能發(fā)生反應(yīng)。如圖所示進行實驗（裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)）。資料：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl實驗一：氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。（1）實驗過程中需緩緩?fù)ㄈ氲獨?，其作用是什么____________？（2）寫出氫氧化鈣溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象__________。實驗二：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)。（3）打開活塞Ⅱ，將足量氫氧化鈉溶液加入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞Ⅱ，寫出利用圖示裝置證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的實驗操作及現(xiàn)象_______________。（4）實驗后，取B中錐形瓶內(nèi)的溶液，倒入燒杯中，若溶液呈紅色，設(shè)計實驗方案，探究該溶液中是否有氫氧化鈉，寫出實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論_______________。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．(1)

試管

長頸漏斗(2)B(3)

C

將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則集滿(4)①2．

(1)木炭

加熱

(2)能夠燃燒并紅熱

(3)將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中

澄清石灰水

石灰水變渾濁

木炭在氧氣中能燃燒并生成二氧化碳3．(1)

A

(2)反應(yīng)不是在密閉體系中進行，有二氧化碳逸出4．

(1)

(2)B

氧氣不易溶于水

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

D

把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿5．(1)左

硫酸鈉

H2SO4

(2)6．(1)

助燃

不能燃燒也不助燃(2)紅磷的量不足（或沒有冷卻到室溫就打開止水夾或裝置漏氣）(3)容器的氣密性較好測量更準(zhǔn)確(4)緩沖作用(5)

否

碳燃燒后生成二氧化碳，二氧化碳的體積與消耗氧氣的體積相當(dāng)，瓶內(nèi)壓強變化不大7．(1)③④⑤⑦

(2)②

將燃著的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)集滿8．(1)瓶中的液面上升了約1/5

(2)紅磷燃燒放熱，使瓶內(nèi)壓強增大，水流到燒杯中9．(1)

酒精燈

長頸漏斗(2)

b

水倒流入試管，使試管炸裂(3)

稀鹽酸

大理石或石灰石

可以控制反應(yīng)的開始和停止（或可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束；隨開隨用，隨關(guān)隨停）

濃硫酸濃H2SO410．(1)集氣瓶

(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

A

在試管口放一團棉花

(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

D

蠟燭由低到高依次熄滅

密度比空氣的大11．(1)②①⑤③④

①

(2)廣口瓶

3

C

(3)凹液面最低處

AD12．(1)進行對比(2)B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色，C試管中的酚酞溶液很快變紅色(3)

分子是真實存在的，并總在不斷運動的

溫度越高，分子運動速度越快(4)能盡量防止氨氣逸出(或能夠說明分子運動的快慢等。)13．(1)加快粗鹽的溶解速率

(2)缺少玻璃棒引流

①⑤②③⑥④

出現(xiàn)較多量的固體14．(1)酒精燈

溫度需達到可燃物的著火點

(3)驗證質(zhì)量守恒定律

指向中央

便于隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

(4)不可行

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑