第二單元《習(xí)作：多彩的活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《習(xí)作：多彩的活動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)新邵芙蓉學(xué)校吳姝暉教學(xué)目標(biāo)：1、圍繞中心,有條理、有重點(diǎn)地記敘一次活動(dòng)，要做到詳略得當(dāng)，中心突出。2、通過(guò)有針對(duì)性地指導(dǎo)和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫的基本方法：抓住細(xì)節(jié)，既要寫好場(chǎng)面中的“點(diǎn)”，又要寫好場(chǎng)面中的“面”。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)經(jīng)典場(chǎng)面描寫，讓學(xué)生掌握?qǐng)雒婷鑼懙幕痉椒?。教學(xué)難點(diǎn)把握?qǐng)雒婷鑼懙囊?，并通過(guò)寫作進(jìn)一步掌握?qǐng)雒婷鑼懙姆椒?。課前準(zhǔn)備：1、預(yù)習(xí)提綱（1）認(rèn)真朗讀《開國(guó)大典》中的閱兵式段落，熟悉點(diǎn)面結(jié)合的基本方法。（2）和同學(xué)開展一次活動(dòng)，了解活動(dòng)的過(guò)程。（我們年級(jí)組舉行了拔河比賽）（3）同學(xué)之間交流活動(dòng)的過(guò)程。2、多媒體課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)流程：一、導(dǎo)入課題，拓展思路親愛(ài)的同學(xué)們，打開你記憶的閥門，回憶一下，生活中我們經(jīng)歷了哪些活動(dòng)？1．學(xué)生交流。2．小結(jié)：看來(lái)，我們的活動(dòng)真是豐富多彩??！這節(jié)課我們就來(lái)寫寫《多彩的活動(dòng)》。（板書課題）用你手中的筆，把生活中所見(jiàn)、所感、所悟記錄下來(lái)，讓它成為你記憶中永不褪色的珍藏。寫之前，我們首先要規(guī)劃一下文章結(jié)構(gòu)。什么結(jié)構(gòu)好呢？3．復(fù)習(xí)《開國(guó)大典》，課文按照“大典前”“大典中”“大典后”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫作。那么，我們寫《多彩的活動(dòng)》也可以按這樣的方法規(guī)劃文章結(jié)構(gòu)。二、短文賞析，認(rèn)知場(chǎng)面描寫1通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，我們了解了一種新的寫作方法——場(chǎng)面描寫中的點(diǎn)面結(jié)合。今天我們就一起來(lái)探討一下點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法。（板書：點(diǎn)面結(jié)合）2．下面我們就來(lái)回顧《開國(guó)大典》中閱兵式的場(chǎng)面。課件出示：開頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服。接著是步兵一個(gè)師，以連為單位，列成方陣，齊步行進(jìn)。接著是炮兵一個(gè)師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)。接著是一個(gè)戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn);戰(zhàn)土們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊(duì)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，人民空軍的飛機(jī)也一隊(duì)隊(duì)排成人字形，飛過(guò)天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見(jiàn)了,都把頭上的帽子、手里的報(bào)紙和別的東西拋上天去，歡呼聲蓋過(guò)了飛機(jī)的隆隆聲。（1）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x讀這個(gè)場(chǎng)面，看看這個(gè)場(chǎng)面寫了些什么？是怎樣寫的？（2）學(xué)生交流。（3）師：你覺(jué)得這段場(chǎng)面描寫得好不好？好在什么地方？三、以拔河比賽為例指導(dǎo)寫作。1學(xué)習(xí)寫“面”，課件出示：比如賽跑：發(fā)令槍一響，所有運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了出去，你追我趕?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾的呼喊聲也是此起彼伏，加油聲、吶喊聲不絕于耳。學(xué)生歸納寫法，教師點(diǎn)撥。比如拔河：操場(chǎng)上，雙方都（），我們都（），個(gè)個(gè)都（），比賽在一聲（）的哨聲中開始了。我們（）繩子，在一道白線上，繩子中間（）了一條紅繩，雙方都（）把紅繩（）自己的一面。學(xué)生回憶拔河比賽進(jìn)行填空。2學(xué)習(xí)寫“點(diǎn)”，可見(jiàn)出示：比如賽跑：吳佳佳跑在最前邊，她的雙腿快速輪換，雙臂使勁擺動(dòng)著，眼睛盯著終點(diǎn)，飛速前進(jìn)。她的同位張翔路張著大嘴，扯著嗓子大聲為她加油，他的力氣不比吳佳佳用得少，真是超贊的拉拉隊(duì)員！師生共同歸納寫法“抓動(dòng)作”細(xì)節(jié)描寫，還可以有什么細(xì)節(jié)描寫呢？比如拔河：我們班小張站在最前面，他（）。小亮則（）。瞧！趙同學(xué)，他的臉（），脖子上（），眉毛皺成了（）字。李同學(xué)的臉都活似紅臉的（），氣勢(shì)十足！還有馬同學(xué)，他像（）一般，前后腳擺成（）型身子微微（），使出了（）之力，咬緊（），一動(dòng)不動(dòng)，拼命的把繩子（）。還可以寫對(duì)方選手，對(duì)方也不甘示弱，他們的主力（）。3總結(jié)一下點(diǎn)面結(jié)合的方法：面：整體概括地對(duì)多個(gè)事物進(jìn)行描寫。點(diǎn)：聚焦到某個(gè)事物，進(jìn)行詳細(xì)描寫。寫作時(shí)，一般先寫面，再寫點(diǎn)，最后再回到面。四、范文引路。那天，在老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍雄赳赳、氣昂昂地來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，一副胸有成竹的樣子。首先是男生組，比賽開始了，隨著裁判老師一聲令下，只見(jiàn)我們班的男同胞們個(gè)個(gè)拉開弓步，緊緊咬住牙根，憋足氣，身體使勁往后傾，拼了命要把繩子中間的鈴鐺往自己那邊拉，我們女生則在一旁為他們吶喊助威：“一、二、加油！一、二、加油！”男同胞們按著我們啦啦隊(duì)的節(jié)奏一同出力。對(duì)方隊(duì)員們也不甘示弱，個(gè)個(gè)鉚足了勁，用盡全部力氣把繩子向后拽。當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，雙方可謂是勢(shì)均力敵，難分勝負(fù)。五、當(dāng)堂習(xí)作，隨機(jī)指導(dǎo)1．通過(guò)學(xué)習(xí)，大家都了解了場(chǎng)面描寫，現(xiàn)在請(qǐng)寫下拔河比賽中的場(chǎng)面吧。也可以寫其他精彩的活動(dòng)。2．學(xué)生作文，教師巡視指導(dǎo)，了解學(xué)生作文情況，做到心中有底。六、交流評(píng)議，自主修改1．組內(nèi)或同桌交流。2．評(píng)價(jià)學(xué)生的作文片段。（1）指名作文寫得較好的學(xué)生上臺(tái)朗讀。①師：聽了剛才的作文朗讀，你們覺(jué)得哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？②師：你們覺(jué)得哪些地方不太好的，幫他修改修改，提提建議。③學(xué)生評(píng)議，引導(dǎo)學(xué)生始終抓住重點(diǎn)的描寫、人物的描寫、環(huán)境的描寫，也就是要有“點(diǎn)”，有“面”，點(diǎn)面結(jié)合。（2）學(xué)生互相討論，把自己的文章都改一改。（3）學(xué)生改后交換文章，看看別人的作文。（4）給文章起個(gè)名字。師：文章寫好了，就等于生下了一個(gè)孩子，孩子得取名字，文章也得取個(gè)名字啊，至于定什么題目就由你自己思考。七、分享作品，嘗試評(píng)改1、學(xué)生依據(jù)提示要求，自評(píng)認(rèn)為寫得最滿意的是哪一段內(nèi)容