大學(xué)強化一流本科專業(yè)建設(shè)實施方案

大學(xué)強化一流本科專業(yè)建設(shè)實施方案學(xué)校實施一流本科專業(yè)建設(shè)以來，各項工作有力推進，專業(yè)建設(shè)成效明顯，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。為繼續(xù)扎實推進一流本科專業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》、《高等學(xué)校一流專業(yè)和特色專業(yè)群》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。一、建設(shè)思路與原則(一)建設(shè)思路全面落實黨的教育方針，落實關(guān)于新時代高等教育教學(xué)新方法為引領(lǐng)，以本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標準為基準，不斷完善協(xié)同育人機制和實踐教學(xué)機制，建設(shè)一批優(yōu)勢明顯、特色鮮明、社會廣泛認可的一流專業(yè)，引領(lǐng)帶動專業(yè)建設(shè)質(zhì)量整體提升，不斷提高人才培養(yǎng)能力。(二)基本原則1.突出育人導(dǎo)向。進一步突出人才培養(yǎng)中心地位，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，著力深化教育教學(xué)改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2.注重內(nèi)涵建設(shè)。堅持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改完善協(xié)同育人機制和實踐教學(xué)機制，強化實踐教學(xué)，不斷提升人才培養(yǎng)的目標達成度和社會滿意度。3.突出示范引領(lǐng)。通過建設(shè)一流本科專業(yè)，引領(lǐng)帶動其他專業(yè)主動整合資源，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進專業(yè)建設(shè)質(zhì)量整體提升。二、建設(shè)目標與內(nèi)容(一)建設(shè)目標在現(xiàn)有一流本科專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過3-4年的建設(shè)，入選國家級、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點的專業(yè)通過、山西評審驗收，努力建設(shè)一批專業(yè)水平高、定位準確、特色優(yōu)勢突出、綜合改革進展大、師資隊伍過硬、質(zhì)量保障體系健全、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、建設(shè)和改革思路明確的一流本科專業(yè)。同時，充分發(fā)揮一流本科專業(yè)的示范作用，做到以點帶面，帶動校內(nèi)其他專業(yè)參考相關(guān)標準開展本專業(yè)的建設(shè)工作。(二)建設(shè)內(nèi)容1.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。堅持“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進”的教育理念，明確專業(yè)定位，挖掘?qū)I(yè)特色，彰顯專業(yè)優(yōu)勢。堅持對標專業(yè)認證標準和本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標準，明確人才培養(yǎng)目標和畢業(yè)要求，強化課程體系整體設(shè)計，深化思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合發(fā)展，明確課程目標和畢業(yè)要求支撐關(guān)系，構(gòu)建課程與畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)度矩陣，提高課程體系規(guī)劃性、系統(tǒng)性，構(gòu)建基于OBE理念的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2.加強師資隊伍建設(shè)。結(jié)合師資隊伍現(xiàn)狀和專業(yè)發(fā)展需求，對標專業(yè)認證要求，制定師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化專業(yè)師資隊伍的年齡、職稱、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)，強化青年教師培養(yǎng)。落實專業(yè)青年教師實踐鍛煉等環(huán)節(jié)，提高專業(yè)實踐能力，培育雙師型教師。強化教師培訓(xùn)與考核，提升教師教書育人能力。強化師德監(jiān)督，引導(dǎo)教師以德立身，以德立學(xué)，以德施3.加強課程教材建設(shè)。加強課程規(guī)范化建設(shè)，全面修訂課程大綱，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式，嚴格教學(xué)管理，改革考核評價，提高課程的高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度。結(jié)合專業(yè)發(fā)展實際有規(guī)劃、有重點開展課程建設(shè)，每個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點規(guī)劃建設(shè)3門以上國家或省級一流課程，每個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點規(guī)劃建設(shè)2門省級以上一流課程。根據(jù)專業(yè)特色優(yōu)勢和育人目標，充分挖掘各類課程和教學(xué)方式中蘊含的課程思政元素、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維元素，有機融入教育教學(xué)全過程；以專業(yè)核心課程和一流課程為重點，建設(shè)課程思政示范課程；落實勞動依托課程，加強勞動精神教育和勞動實踐教育，持續(xù)開展耕讀教育。重點支持立足本專業(yè)特