品讀經(jīng)典：《詩》《老》《莊》選粹 知到智慧樹網(wǎng)課答案

品讀經(jīng)典：《詩》《老》《莊》選粹-知到答案、智慧樹答案緒論單元測試1、問題：“窈窕淑女，君子好逑”中“逑”的含義為（）選項：A:聚合B:喜愛C:請求D:配偶答案:【配偶】2、問題：詩經(jīng)學者們認為《關雎》中“窈窕淑女，君子好逑”講的是以下哪位帝王的愛情故事（）選項：A:周武王B:堯C:周文王D:禹答案:【周文王】3、問題：“關關雎鳩，在河之洲”句運用了以下哪種藝術手法（）選項：A:風B:興C:頌D:比答案:【興】4、問題：“關關雎鳩”中“雎鳩”讀作（）選項：A:jūjiūB:zhuījiūC:jūjiùD:zhuījiù答案:【jūjiū】5、問題：與“窈窕淑女，琴瑟友之”相關的典故有（）選項：A:琴挑文君B:相敬如賓C:舉案齊眉D:張敞畫眉答案:【琴挑文君】第一章單元測試1、問題：“關關雎鳩”中“雎鳩”讀作選項：A:zhuījiùB:jūjiùC:zhuījiūD:jūjiū答案:【jūjiū】2、問題：“窈窕淑女，君子好逑”中“逑”的含義為選項：A:聚合B:配偶C:請求D:喜愛答案:【配偶】3、問題：與“窈窕淑女，琴瑟友之”相關的典故有選項：A:相敬如賓B:舉案齊眉C:琴挑文君D:張敞畫眉答案:【琴挑文君】4、問題：詩經(jīng)學者們認為《關雎》中“窈窕淑女，君子好逑”講的是以下哪位帝王的愛情故事選項：A:堯B:周文王C:周武王D:禹答案:【周文王】5、問題：“關關雎鳩，在河之洲”句運用了以下哪種藝術手法選項：A:風B:興C:比D:頌答案:【興】第二章單元測試1、問題：“我馬虺隤”中“虺隤”的含義為選項：A:病B:安靜C:馬名D:行走答案:【病】2、問題：“維以不永懷”中“維”的含義為選項：A:只B:因為C:語氣詞D:保持答案:【語氣詞】3、問題：以下選項中含義不同的一項為選項：A:玄黃B:陟C:瘏D:虺隤答案:【陟】4、問題：朱熹認為該詩的主題為選項：A:后妃思念文王B:訴貴族官吏行役之苦C:后妃輔佐文王求賢D:女子懷念征人答案:【后妃思念文王】5、問題：全篇運用了（）的手法描述了婦人和征人彼此在無盡的思念和痛苦中等待的情景。選項：A:風B:比C:興D:賦答案:【賦】第三章單元測試1、問題：“野有死麕”中“麕”的含義為（）選項：A:狐貍B:獐子C:狗D:兔子答案:【獐子】2、問題：“白茅包之”中“白茅”常常被應用于祭祀中。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：“白茅純束”中“純”讀作（）選項：A:chúnB:túnC:púD:zhūn答案:【tún】4、問題：《毛詩序》認為此詩的主題為“惡無禮”，是正風化的一首詩。選項：A:對B:錯答案:【對】第四章單元測試1、問題：《邶風》十九篇詩中有不少作品反映了（）國的情況。選項：A:晉B:楚C:魯D:衛(wèi)答案:【衛(wèi)】2、問題：（）認為《靜女》為“淫奔期會之詩”。選項：A:鄭玄B:朱熹C:王夫之D:《毛詩序》答案:【朱熹】3、問題：“搔首踟躕”中“踟躕”的含義為（）選項：A:滿足B:得意C:用腳踏地D:徘徊，來回走動答案:【徘徊，來回走動】4、問題：根據(jù)“靜女其孌，貽我彤管”可知，《靜女》中女主人公的身份更可能是（）選項：A:農(nóng)女B:女史C:侍女D:后妃答案:【女史】5、問題：“自牧歸荑”中“歸”的含義為（）選項：A:趨向，去往B:通“饋”，贈送C:回歸D:女子出嫁答案:【通“饋”，贈送】第五章單元測試1、問題：《毛詩序》認為《柏舟》的主題為（）選項：A:棄婦自傷B:婦人立誓守節(jié)C:仁人不遇D:惡無禮答案:【仁人不遇】2、問題：“耿耿不寐”中“耿耿”的含義為（）選項：A:明亮，鮮明B:上升C:不安，戒懼D:忠誠答案:【不安，戒懼】3、問題：“我心匪鑒，不可以茹”中“茹”的含義為（）選項：A:柔軟B:包含C:忍受D:度、估計、猜測答案:【度、估計、猜測】4、問題：“薄言往愬”句中有（）個語助詞。選項：A:3B:2C:1D:4答案:【2】5、問題：“心之憂矣，如匪澣衣”中“澣”的含義為（）選項：A:廣大B:臟C:洗D:替換答案:【洗】第六章單元測試1、問題：“髧彼兩髦”中“髧”讀作（）選項：A:mòB:dānC:dànD:mào答案:【dàn】2、問題：“之死矢靡它”和（）一樣，都是戀愛中的人所發(fā)的誓言。選項：A:上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。B:使君自有婦，羅敷自有夫。C:磐石方且厚，可以卒千年；蒲葦一時紉，便作旦夕間。D:新人雖言好，未若故人姝。答案:【上邪，我欲與君相知，長命無絕衰。山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！?、問題：“之死矢靡慝”中“慝”的含義為（）選項：A:犯錯B:罪惡C:隱匿D:通“忒”，變更答案:【通“忒”，變更】4、問題：因《柏舟》一詩，后人將（）成為“柏舟之痛”。選項：A:子女喪母B:父母喪子C:男子喪妻D:婦女喪夫答案:【婦女喪夫】5、問題：《柏舟》中運用賦的藝術手法，勾勒出一個愛情專一、胸懷坦率、性格堅強、敢于反抗禮教的少女形象。在中國很多優(yōu)秀的文學作品中有一批這類的女性，比如（）選項：A:《西廂記》中的崔鶯鶯B:《紅樓夢》中的薛寶釵C:《孔雀東南飛》中的劉蘭芝D:《牡丹亭》中的杜麗娘答案:【《西廂記》中的崔鶯鶯;《《孔雀東南飛》中的劉蘭芝;牡丹亭》中的杜麗娘】第七章單元測試1、問題：“匪我愆期”中“愆”的含義為（）選項：A:多余B:錯過C:延長D:罪過答案:【錯過】2、問題：“士之耽兮”中“耽”的含義為（）選項：A:拖延B:喜愛C:耽誤D:沉迷答案:【沉迷】3、問題：“漸車帷裳”中“漸”的含義為（）選項：A:加劇B:漸漸C:疏導D:浸濕答案:【浸濕】4、問題：總角是男女未成年時梳的發(fā)型。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：《氓》真實地反映出女主人公的不幸遭遇，抒發(fā)了她胸中郁積的怨憤，以下選項中和女主人公遭遇類似的有（）選項：A:《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘B:《桃花扇》中的李香君C:《霍小玉傳》中的霍小玉D:《聊齋志異》中的聶小倩答案:【《杜十娘怒沉百寶箱》中的杜十娘;《霍小玉傳》中的霍小玉】第八章單元測試1、問題：以下哪位作家的筆名出自《木瓜》一詩？選項：A:瓊瑤B:張愛玲C:金庸D:張恨水答案:【瓊瑤】2、問題：以下哪個成語出自《木瓜》？選項：A:投木報瓊B:投桃報李C:桃李不言D:瓜田李下答案:【投木報瓊】3、問題：（）認為《木瓜》的主題為“男女相互贈答”，這是現(xiàn)今最常見的一種說法。選項：A:賈誼B:孔子C:《毛詩序》D:朱熹答案:【朱熹】4、問題：上古時代，男人以狩獵為主，而采摘果實的工作一般由女人來承擔。因此男女在交往的時候表達愛慕的方式之一就是互贈各自的收獲品來傳遞情意。未婚的女子有了意中人，就會向他投擲瓜果以引起他的注意。以下哪個典故體現(xiàn)了這種傳統(tǒng)？選項：A:側帽B:看殺衛(wèi)玠C:傅粉何郎D:擲果盈車答案:【擲果盈車】5、問題：王夫之認為《木瓜》的主題是贊美齊桓公。選項：A:對B:錯答案:【錯】第九章單元測試1、問題：周平王時，周室衰微，失去了原來的宗主地位，諸侯以強并弱，欺凌周室，其領土日漸削減。但是周王朝仍然擺出一副天子尊嚴的架勢，四處征討那些“無禮”的諸侯國，頻繁的征伐，再加上貴族奢侈的生活，在沉重的兵役、勞役、經(jīng)濟負擔下，人民的生活貧困悲怨。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：“彼黍離離”和“離離原上草”中的“離離”含義分別為（）選項：A:隱約；繁盛茂密B:繁盛茂密；隱約C:隱約；隱約D:繁盛茂密；繁盛茂密答案:【繁盛茂密；繁盛茂密】3、問題：我們常用的成語（）出于《黍離》一詩。選項：A:黍離之悲B:采薇C:喪家之犬D:亡國之音答案:【黍離之悲】4、問題：以下詩歌中寄寓“黍離之悲”的詩句有（）選項：A:眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。B:回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。C:淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。D:尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。答案:【淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城?！康谑聠卧獪y試1、問題：以下詩句中和《采葛》主人公情感更相近的為（）選項：A:三秋客路湖光外，萬里鄉(xiāng)關楚邑東。B:三秋猶足收，萬世安可思！C:重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。D:一日如三秋，相思意彌敦。答案:【一日如三秋，相思意彌敦。】2、問題：《采葛》中提到的“葛”、“蕭”、“艾”都是與人們日常生活密切相關的植物。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：“一日不見，如三秋兮”中“三秋”的含義為（）選項：A:九個月B:三個月C:三天D:三年答案:【九個月】4、問題：詩中將“采艾”與“三歲”并舉是因為（）選項：A:艾草三年可以長成B:無特殊含義C:三年陳艾葉可以辟邪D:艾灸時選擇艾葉以三年為最好答案:【艾灸時選擇艾葉以三年為最好】5、問題：《毛詩序》認為《采葛》是一首表達男女思戀的情歌。選項：A:錯B:對答案:【錯】第十一章單元測試1、問題：《鄭風·溱洧》：“女曰：‘觀乎？’士曰：‘既且’?！薄坝^”一般解釋為()比較妥當。選項：A:灌B:歡C:笑D:看答案:【歡】2、問題：《國風·鄭風·溱洧》的作者與作品中贈女子芍藥的男子是同一人。選項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：以下哪一項屬于《國風·鄭風·溱洧》中的詩句?（）選項：A:豈無飲酒,不如叔也B:維士與女,伊其將謔C:有美一人,清揚婉兮D:將仲子兮,無逾我墻答案:【維士與女,伊其將謔】4、問題：《毛詩》中認為“送女以勺藥，結恩情也?！边x項：A:錯B:對答案:【對】第十二章單元測試1、問題：《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》這首詩中所描寫的季節(jié)是（）。選項：A:夏天B:秋天C:春天D:冬天答案:【秋天】2、問題：在秦風中，跟親封的整體風格完全不同的一首詩是（）。選項：A:車鄰B:終南C:黃鳥D:蒹葭答案:【蒹葭】3、問題：“白露為霜”理解成白露凝結成霜。選項：A:錯B:對答案:【錯】4、問題：這首詩最突出的特點就是情景交融，含蓄委婉。選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：“白露未睎”，就是露未乾還未凝成霜。選項：A:對B:錯答案:【對】第十三章單元測試1、問題：這首詩一共三章，每章5句。以復沓的形式，表現(xiàn)了秦軍戰(zhàn)士出征前的高昂士氣。選項：A:對B:錯答案:【對】2、問題：“豈曰無衣？與子同袍”中的“袍”指的是戰(zhàn)袍。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：《無衣》是（）所作？選項：A:陳靈公B:周武王C:申包胥D:秦哀公答案:【秦哀公】4、問題：王于興師，修我矛戟jǐ。與子偕作！這里的“偕作”，是共同行動的意思。選項：A:對B:錯答案:【對】第十四章單元測試1、問題：“勞心慘兮”中“慘”指（）。選項：A:憂慮B:忙碌C:憂心含愁D:凄慘答案:【憂心含愁】2、問題：“出皓兮，佼人懰兮?！敝械摹皯恕?，《釋文》解釋為“好貌”。選項：A:對B:錯答案:【對】3、問題：“舒窈糾兮”中“舒”指本作遲緩、徐徐的意思。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：“月出皎兮，佼人僚兮?！敝械摹傲拧敝福ǎ?。選項：A:眼明B:明亮C:美好D:照明答案:【美好】5、問題：《毛詩序》中認為這是一首諷刺在位者沉迷男女之情、而忽略修德的訓誡教化的詩歌。選項：A:對B:錯答案:【對】第十五章單元測試1、問題：《七月》充滿了勞動人民對統(tǒng)治階級不勞而獲行為的強烈不滿以及辛辣的諷刺。選項：A:錯B:對答案:【錯】2、問題：我國在母系氏族的時候，就已經(jīng)掌握了用麻和葛的纖維來紡織的方法。選項：A:錯B:對答案:【對】3、問題：《詩經(jīng)國風》中最長的一首是（）選項：A:《七月》B:《東山》C:《鴟鸮》D:《破斧》答案:【《七月》】4、問題：這首詩不僅具有很高的文學藝術價值，而且有重要的史料價值，是認識上古社會的重要歷史文獻。選項：A:對B:錯答案:【錯】第十六章單元測試1、問題：《詩經(jīng)大雅》諸詩中，有五首詩是反映中國上古時周民族誕生、發(fā)展、壯大的歷史過程，我們一般稱其為周民族史詩，它們分別是（）選項：A:《生民》B:《公劉》C:《綿》D:《皇矣》與《大明》答案:【《生民》;《《《公劉》;綿》;皇矣》與《大明》】2、問題：這首詩比較長，全詩純用興法，通篇結構嚴密，層次井然選項：A:對B:錯答案:【錯】3、問題：“茀厥豐草，種之黃茂”。茀：除、治理。選項：A:錯B:對答案:【對】4、問題：周始祖后稷又被稱為“棄”選項：A:對B:錯答案:【對】5、問題：后稷誕生標志著父系氏族制度的初建，可以說是周人父系血統(tǒng)的開始。選項：A:錯B:對答案:【對】第十七章單元測試1、問題：“貴以賤為本，高以下為基”出自《道德經(jīng)》第39章。選項：A:錯B:對答案:【對】2、問題：下面這句話標點符號是否正確“道可道，非常道；名可名，非常名?！边x項：A:錯B:對答案:【錯】3、問題：“貴以賤為本，高以下為基”是闡述高和下里邊最核心的內容。選項：A:對B:錯答案:【對】4、問題：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！边@三句話出發(fā)點都是（）。選項：A:“人”B:“地”C:“法”D:“天”答案:【“人”】5、問題：在水的七條智慧和品德里面，《道德經(jīng)》最推崇的就是第一條是（）。選項：A:言善信B:居善地C:心善淵D:與善仁答案:【居善地】第十八章單元測試1、問題：《秋水篇》中所講述的是（）。選項：A:孔子與子路B:莊子與楚臣