高考政治圖表分析技巧總結(jié)

高考政治圖表分析技巧總結(jié)在高考政治科目中，圖表分析是一種重要的題型，它能夠考查我們對知識的理解、運(yùn)用和分析能力。掌握一定的圖表分析技巧，可以幫助我們更好地解答政治題目，提高得分率。下面，我將從三個方面總結(jié)高考政治圖表分析技巧。一、圖表分析的類型及特點(diǎn)1.類型高考政治圖表分析題主要包括以下幾種類型：（1）柱狀圖：通過柱子的高度或長短來表示數(shù)據(jù)的大小，適用于比較不同類別或時間段的數(shù)據(jù)。（2）折線圖：用線條的起伏來表示數(shù)據(jù)的變化趨勢，適用于表現(xiàn)時間序列數(shù)據(jù)。（3）餅圖：用扇形的面積來表示數(shù)據(jù)的比例，適用于展示各部分?jǐn)?shù)據(jù)在總體中的占比。（4）散點(diǎn)圖：用點(diǎn)的密集程度和趨勢來表示數(shù)據(jù)的相關(guān)性，適用于分析兩個變量之間的關(guān)系。2.特點(diǎn)（1）直觀性：圖表能夠以直觀的方式展示數(shù)據(jù)，使我們能夠一目了然地了解信息。（2）針對性：圖表分析題通常針對政治學(xué)科的某個特定知識點(diǎn)，考查我們的知識運(yùn)用能力。（3）綜合性：圖表分析題往往涉及多個知識點(diǎn)，考查我們的綜合分析能力。（4）實(shí)踐性：圖表分析題要求我們運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，提高我們的實(shí)踐能力。二、圖表分析的技巧1.審題技巧（1）關(guān)注圖表標(biāo)題：圖表標(biāo)題通常包含了圖表的核心內(nèi)容，是我們解答題目的關(guān)鍵。（2）捕捉圖表注釋：圖表注釋可以幫助我們更好地理解圖表信息，把握圖表的重點(diǎn)。（3）分析圖表軸線：軸線是圖表的基礎(chǔ)，關(guān)注軸線可以幫助我們了解數(shù)據(jù)的范圍和變化。2.數(shù)據(jù)分析技巧（1）比較分析：通過比較不同類別或時間段的數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)之間的差異和聯(lián)系。（2）趨勢分析：觀察數(shù)據(jù)的變化趨勢，分析數(shù)據(jù)背后的原因。（3）比例分析：計(jì)算數(shù)據(jù)的比例，了解各部分?jǐn)?shù)據(jù)在總體中的占比。（4）相關(guān)性分析：分析數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，探究變量之間的聯(lián)系。3.知識運(yùn)用技巧（1）聯(lián)系書本知識：將圖表中的信息與教科書中的知識點(diǎn)相結(jié)合，確保答題的準(zhǔn)確性。（2）運(yùn)用解題模型：根據(jù)圖表特點(diǎn)，選擇合適的解題模型進(jìn)行分析。（3）舉例說明：在解答題目時，適當(dāng)運(yùn)用實(shí)例來闡述觀點(diǎn)，增強(qiáng)說服力。4.答題技巧（1）step-by-step：解答題目時，按照步驟逐一進(jìn)行分析，使答案條理清晰。（2）簡潔明了：答題時，盡量用簡潔的語言表述，避免冗長和重復(fù)。（3）注重邏輯性：確保答案的邏輯性，使論述更加有說服力。三、實(shí)戰(zhàn)演練下面以一道高考政治圖表分析題為例，演示如何運(yùn)用上述技巧進(jìn)行解答?！绢}目】閱讀以下柱狀圖，回答問題。柱狀圖柱狀圖問題：根據(jù)圖表，分析我國2010-2015年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化趨勢，并從經(jīng)濟(jì)生活的角度提出合理化建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（我國2010-2015年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整變化趨勢），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（柱狀圖的軸線表示時間段和產(chǎn)業(yè)占比）。（2）數(shù)據(jù)分析：通過比較2010年和2015年各產(chǎn)業(yè)占比，發(fā)現(xiàn)第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)占比下降，第三產(chǎn)業(yè)占比上升，說明我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整呈現(xiàn)優(yōu)化趨勢。（3）知識運(yùn)用：聯(lián)系書本知識（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級的相關(guān)知識），運(yùn)用解題模型（產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的驅(qū)動因素分析模型），舉例說明（如政策引導(dǎo)、市場需求變化等）。（4）答題：step-by-step地分析變化趨勢（第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)占比下降，第三產(chǎn)業(yè)占比上升），提出合理化建議（如加大政策支持力度，促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新等）。通過上面所述步驟，我們可以得出完整的解答，提高高考政治圖表分析題的得分率。##例題1：柱狀圖分析【題目】閱讀以下柱狀圖，回答問題。柱狀圖柱狀圖問題：根據(jù)圖表，分析2010-2015年我國東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值的變化趨勢，并從區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的角度提出政策建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（2010-2015年我國東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值變化趨勢），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（柱狀圖的軸線表示時間段和地區(qū)生產(chǎn)總值）。（2）數(shù)據(jù)分析：通過比較2010年和2015年東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值，發(fā)現(xiàn)東部地區(qū)生產(chǎn)總值最高，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)最低；且東部地區(qū)生產(chǎn)總值增長幅度最大，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)最小。說明我國東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值的變化趨勢呈現(xiàn)不平衡發(fā)展態(tài)勢。（3）知識運(yùn)用：聯(lián)系書本知識（區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)知識），運(yùn)用解題模型（區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展模型），舉例說明（如加大對中西部地區(qū)的政策支持力度，促進(jìn)資源優(yōu)化配置等）。（4）答題：step-by-step地分析變化趨勢（東部地區(qū)生產(chǎn)總值最高，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)最低；東部地區(qū)生產(chǎn)總值增長幅度最大，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)最?。?，提出政策建議（如加大對中西部地區(qū)的財(cái)政支持力度，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等）。例題2：折線圖分析【題目】閱讀以下折線圖，回答問題。折線圖折線圖問題：根據(jù)圖表，分析2010-2015年我國城鄉(xiāng)居民收入水平的變化趨勢，并從收入分配公平的角度提出政策建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（2010-2015年我國城鄉(xiāng)居民收入水平變化趨勢），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（折線圖的軸線表示時間段和城鄉(xiāng)居民收入水平）。（2）數(shù)據(jù)分析：通過觀察折線圖，發(fā)現(xiàn)2010-2015年間，我國城鄉(xiāng)居民收入水平均呈現(xiàn)上升趨勢，但城鄉(xiāng)收入差距仍然較大。（3）知識運(yùn)用：聯(lián)系書本知識（收入分配公平的相關(guān)知識），運(yùn)用解題模型（收入分配公平模型），舉例說明（如提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，加大稅收調(diào)節(jié)力度等）。（4）答題：step-by-step地分析變化趨勢（城鄉(xiāng)居民收入水平均呈現(xiàn)上升趨勢，但城鄉(xiāng)收入差距仍然較大），提出政策建議（如提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，加大稅收調(diào)節(jié)力度等）。例題3：餅圖分析【題目】閱讀以下餅圖，回答問題。餅圖餅圖問題：根據(jù)圖表，分析2015年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中各產(chǎn)業(yè)占比情況，并從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的角度提出政策建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（2015年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中各產(chǎn)業(yè)占比情況），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（餅圖的軸線表示各產(chǎn)業(yè)占比）。（2）數(shù)據(jù)分析：通過觀察餅圖，了解2015年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，第一產(chǎn)業(yè)占比約為8%，第二產(chǎn)業(yè)占比約為40%，第三產(chǎn)業(yè)占比約為52%。說明我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，第三產(chǎn)業(yè)占比最高，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在逐漸轉(zhuǎn)型升級。（3）知識運(yùn)用：聯(lián)系書本知識（產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的相關(guān)知識），運(yùn)用解題模型（產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級模型），舉例說明（如加大對技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等）。（4）答題：step-by-step地分析各產(chǎn)業(yè)占比情況（第一產(chǎn)業(yè)占比約為8%，第二產(chǎn)業(yè)占比約為40%，第三產(chǎn)業(yè)占比約為52%），提出政策建議（如加大對技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等）。例題4：散點(diǎn)圖分析【題目】閱讀以下散點(diǎn)圖，回答問題。散點(diǎn)圖散點(diǎn)圖問題：根據(jù)圖表，分析2010-2015年我國普通高等學(xué)校招生人數(shù)與國內(nèi)生產(chǎn)總值的關(guān)系，并從教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系角度提出政策建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（2010-2015年我國普通高等學(xué)校招生人數(shù)與國內(nèi)生產(chǎn)總值的關(guān)系），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（散點(diǎn)圖的軸線由于高考政治圖表分析題的種類繁多，歷年的經(jīng)典習(xí)題也相應(yīng)較多，以下將挑選一些具有代表性的經(jīng)典習(xí)題進(jìn)行解析。例題5：柱狀圖分析（2010年高考題）【題目】閱讀以下柱狀圖，回答問題。柱狀圖柱狀圖問題：根據(jù)圖表，分析2005年我國東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值的變化情況，并從區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的角度提出政策建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（2005年我國東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（柱狀圖的軸線表示地區(qū)和生產(chǎn)總值）。（2）數(shù)據(jù)分析：通過比較2005年東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值，發(fā)現(xiàn)東部地區(qū)生產(chǎn)總值最高，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)最低。說明我國東、中、西部地區(qū)生產(chǎn)總值存在明顯的差距。（3）知識運(yùn)用：聯(lián)系書本知識（區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的相關(guān)知識），運(yùn)用解題模型（區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展模型），舉例說明（如加大對中西部地區(qū)的政策支持力度，促進(jìn)資源優(yōu)化配置等）。（4）答題：step-by-step地分析變化情況（東部地區(qū)生產(chǎn)總值最高，中部地區(qū)次之，西部地區(qū)最低），提出政策建議（如加大對中西部地區(qū)的財(cái)政支持力度，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等）。例題6：折線圖分析（2012年高考題）【題目】閱讀以下折線圖，回答問題。折線圖折線圖問題：根據(jù)圖表，分析2000-2010年我國農(nóng)村居民收入水平的變化趨勢，并從收入分配公平的角度提出政策建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（2000-2010年我國農(nóng)村居民收入水平），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（折線圖的軸線表示時間和農(nóng)村居民收入水平）。（2）數(shù)據(jù)分析：通過觀察折線圖，發(fā)現(xiàn)2000-2010年間，我國農(nóng)村居民收入水平呈現(xiàn)上升趨勢，但收入增長幅度相對較小。（3）知識運(yùn)用：聯(lián)系書本知識（收入分配公平的相關(guān)知識），運(yùn)用解題模型（收入分配公平模型），舉例說明（如提高農(nóng)村最低工資標(biāo)準(zhǔn)，加大稅收調(diào)節(jié)力度等）。（4）答題：step-by-step地分析變化趨勢（農(nóng)村居民收入水平呈現(xiàn)上升趨勢，但收入增長幅度相對較?。?，提出政策建議（如提高農(nóng)村最低工資標(biāo)準(zhǔn)，加大稅收調(diào)節(jié)力度等）。例題7：餅圖分析（2014年高考題）【題目】閱讀以下餅圖，回答問題。餅圖餅圖問題：根據(jù)圖表，分析2010年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中各產(chǎn)業(yè)占比情況，并從產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的角度提出政策建議。（1）審題：關(guān)注圖表標(biāo)題（2010年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中各產(chǎn)業(yè)占比情況），捕捉圖表注釋（無注釋），分析圖表軸線（餅圖的軸線表示各產(chǎn)業(yè)占比）。（2）數(shù)據(jù)分析：通過觀察餅圖，了解2010年我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，第一產(chǎn)業(yè)占比約為10%，第二產(chǎn)業(yè)占比約為46%，第三產(chǎn)業(yè)占比約為44%。說明我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，第二產(chǎn)業(yè)占比最高，但第三產(chǎn)業(yè)占比逐漸逼近第二產(chǎn)業(yè)。（3）知識運(yùn)用：聯(lián)系書本知識（產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的相關(guān)知識），運(yùn)用解題模型（產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級模型），舉例說明（如加大對技術(shù)創(chuàng)新的支持力度，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等）。（4）答題：step-by-step地分析各