基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)-以黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院為例

基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)——以黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院為例基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)——以黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院為例摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了各個行業(yè)，農(nóng)業(yè)也不例外。本論文以黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院為例，探討了如何利用互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的思維和技術(shù)來建設(shè)信息技術(shù)專業(yè)群，以滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)；信息技術(shù)專業(yè)群；黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院一、引言隨著科技的迅猛發(fā)展和社會的快速變革，農(nóng)業(yè)也正面臨著轉(zhuǎn)型升級的重要時期。信息技術(shù)作為一個重要的支撐，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供了新的路徑。以互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)為主要思想和技術(shù)，可以有效提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、優(yōu)化資源配置、促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。本文以黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院為例，探討了如何基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的思想和技術(shù)來建設(shè)信息技術(shù)專業(yè)群，以滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求。二、互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)的背景和意義互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)是當前農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要趨勢?；ヂ?lián)網(wǎng)和農(nóng)業(yè)的結(jié)合可以通過信息技術(shù)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的精細化管理、農(nóng)產(chǎn)品的精準營銷、農(nóng)民的精神文化生活等方面的提升。通過互聯(lián)網(wǎng)可以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的信息化、數(shù)字化和智能化管理，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和質(zhì)量。同時，互聯(lián)網(wǎng)也可以打破傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品流通的限制，通過電子商務(wù)平臺實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的在線銷售，提高農(nóng)產(chǎn)品的市場競爭力。此外，互聯(lián)網(wǎng)還可以為農(nóng)民們提供農(nóng)業(yè)知識的學(xué)習(xí)和信息的交流平臺，豐富農(nóng)民的精神文化生活。因此，互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)對于推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展具有重要意義。三、黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)的現(xiàn)狀黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院是一所以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為特色的職業(yè)學(xué)院，于20世紀80年代創(chuàng)辦。目前，學(xué)院信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)群包括計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、軟件工程專業(yè)等。但由于信息技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)還處于初始階段，存在著一些問題。首先，教學(xué)資源和師資力量相對較弱，無法滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求。其次，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法相對落后，無法跟上信息技術(shù)快速發(fā)展的步伐。而且，學(xué)生對于信息技術(shù)專業(yè)群的了解和認知仍然不足。四、基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)思路與措施為了跟上信息技術(shù)的發(fā)展，黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院可以參考其他高校的成功經(jīng)驗，結(jié)合地方農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需求，基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的思想和技術(shù)，采取以下措施來進行信息技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)。1.增加人才培養(yǎng)的力度通過與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作，引進優(yōu)秀的師資力量和先進的教學(xué)資源，改進教育教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和實踐能力。以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才為目標，探索建立與農(nóng)業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合的專業(yè)培養(yǎng)模式。2.推進校企合作與農(nóng)業(yè)企業(yè)、電子商務(wù)企業(yè)等開展深度合作，共同開發(fā)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品銷售等領(lǐng)域的創(chuàng)新項目。通過校企合作，可以提供實踐教學(xué)資源，為學(xué)生提供實踐機會，并且將學(xué)院的研究成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。3.加強農(nóng)業(yè)信息化的研究與應(yīng)用積極組織教師開展農(nóng)業(yè)信息化方面的研究，推動科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。通過開展農(nóng)業(yè)信息化相關(guān)的課題研究和項目實施，學(xué)院可以帶動農(nóng)業(yè)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進程。4.增加學(xué)生對“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的了解和認知組織學(xué)生參加農(nóng)業(yè)信息化的實踐活動，如參觀農(nóng)業(yè)科技園、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場等。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注農(nóng)業(yè)信息化的最新動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新思維和應(yīng)用能力。五、結(jié)論基于“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的信息技術(shù)專業(yè)群建設(shè)是黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院的重要任務(wù)。通過增加人才培養(yǎng)的力度、推進校企合作、加強農(nóng)業(yè)信息化的研究與應(yīng)用、增加學(xué)生對“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的了解和認知，可以提高信息技術(shù)專業(yè)群的培養(yǎng)質(zhì)量，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供更多的支持和服務(wù)。參考文獻：1.許振陽.互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究［J］.中國農(nóng)出版社,2018.2.馬強，王英華.傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)