8年級上冊道德與法治部編版教案《認識總體國家安全觀》

人教版《道德與法治》八年級上冊第一框《認識總體國家安全觀》教學設計一、教材內(nèi)容人教版《道德與法治》八年級上冊第九課課題《樹立總體國家安全觀》旨在引導學生探討國家安全的重要性以及基于我國國家安全面臨的巨大挑戰(zhàn)我們應該怎樣樹立總體國家安全觀，在此基礎上引導學生思考如何維護國家安全問題。第一框《認識總體國家安全觀》探討的是國家安全的重要性以及基于我國國家安全面臨的巨大挑戰(zhàn)我們應該怎樣樹立總體國家安全觀。第二框《維護國家安全》，重點是如何維護國家安全問題，即引導學生總結我們能為維護國家安全做些什么?！墩J識總體國家安全觀》這一框題包括兩目，第一目：國家安全與我們息息相關。第二目：堅持總體國家安全觀。第一目“國家安全與我們息息相關”是本課的重點。第二目“堅持總體國家安全觀”是本課的難點。二、學情分析國家安全關于國家長治久安和穩(wěn)定發(fā)展，更關乎人們的幸福美好生活。青少年是國家的希望，民族的未來。因此，在青少年中開展國家安全教育，使其系統(tǒng)了解各領域的國家安全形勢，提高他們的國家安全意識，引導他們從小樹立“國家安全、榮譽和利益高于一切”的安全觀，提高其甄別不同信息的能力十分重要。對于長期生活在和平與安定環(huán)境中的初中學生來說，他們對于國內(nèi)外安全領域面臨的復雜形勢缺乏切實的感受和必要的了解，很難充分意識到國家安全面臨的嚴峻形勢，缺少憂患意識，他們往往認為維護國家安全只是安全部門的事情，與自己沒有太多關系，或者距離自己的生活很遙遠。為此，有必要引導學生了解我國面臨的復雜安全形勢，樹立總體國家安全觀。八年級的學生正處于少年向成熟青年期過渡的關鍵期，是成長發(fā)展的轉折點，也是進行總體國家安全觀教育的關鍵期。三、教學目標《認識總體國家安全觀》這一框題具體對應的的課程內(nèi)容標準是：1.7感受個人成長與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系。根據(jù)課程標準的要求，確定《認識總體國家安全觀》這一框題的教學目標如下：（一）情感、態(tài)度與價值觀目標：

1．感受國家安全與我們每個人的生活息息相關。

2．樹立總體國家安全觀。

（二）能力目標：在現(xiàn)實生活中具備辨識威脅國家安全的實例和辨識損害國家安全行為的能力。（三）知識目標：1．從不同角度、不同層面了解國家安全的意義。2.了解總體國家安全觀形成的背景、國家安全觀的含義和總體國家安全體系涵蓋的內(nèi)容。

四、教學重難點1、重點：引導學生了解總體國家安全觀的基本內(nèi)涵，并能夠從不同角度、不同層面了解國家安全的意義。2、難點：在現(xiàn)實生活中具備辨識損害國家安全行為的能力并做到居安思危，樹立總體國家安全觀。五、教學方式根據(jù)本課教學內(nèi)容的抽象性和宏觀性以及八年級學生的心理發(fā)展特點和學習發(fā)展水平，在教學中主要采用啟發(fā)、引導、合作探究、活動導學等方式，營造輕松、活躍氛圍，調(diào)動學生，增強學生的情感體驗。六、教學時間一課時。七、教學過程導入新課：隨著經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，越來越多的人選擇出國游。很多時候我們身在中國卻十分向往國外的世界，而對于外國也一樣，非常憧憬在中國的生活和人文。針對越來越頻繁的出國游。日前，國際SOS救援中心和風險控制發(fā)布了“2018旅行風險地圖”。我們一起走進今天的新聞1+1?；顒右弧侣?+1教師：新聞中，中國被列為“游客低風險”國家，這讓我們倍感自豪。安全感是我們每個人都需要的一種保障，是一個國家給予國民最根本的保障。今天我們就一起學習國家安全以及認識總體國家安全觀。講授新課：國家安全與我們息息相關教師：認識總體國家安全觀，我們首先必須知道什么是國家安全。請同學們結合課本97頁內(nèi)容。活動二——自主學習：什么是國家安全？學生：教師：同學們查找的又快又準確?，F(xiàn)在請大家齊聲朗讀一下國家安全的含義。學生：教師小結：出示國家安全的內(nèi)涵。國家安全是指國家政權、主權、統(tǒng)一和領土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。過渡：在剛才的新聞播報中，紀錄片《輝煌中國》有兩位外國小哥現(xiàn)身說法，他們說中國很安全。我們一起來聽聽他們具體是怎樣說的?；顒尤シ乓曨l《輝煌中國》合作探究：為什么說“國家安全是一個國家給百姓最好的禮物”？學生：教師小結：1、國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學習環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。教師：正如習總書記在視頻中說：我堅信，我們的英雄軍隊，有信心、有能力，打敗一切來犯之敵！我們的英雄軍隊，有信心、有能力，維護國家主權，安全，發(fā)展利益！那么一百多年前的中國又是怎么樣的呢？接下來我們一起回顧一下。1901年辛丑條約簽訂，標志著中國徹底淪為半殖民地半封建社會。國家領土遭到帝國主義瓜分，國家主權受到嚴重破壞，百姓生活苦不堪言、民不聊生?；顒铀摹O問：由一百多年前近代屈辱的中國史對比今日的輝煌中國，你能得出什么結論？學生：教師小結：2、國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權和主權受到威脅，國家的統(tǒng)一和領土完整遭到破壞，國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經(jīng)濟社會才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強。祖國的安定與發(fā)展才能保障公民的根本利益，而維護國家安全不僅僅是國家的責任，作為公民的我們同樣有維護國家安全的義務。請走進今天的活動五——文化小講堂。邀請一名學生朗讀法律條文《憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民有維護祖國安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國安全、榮譽和利益的行為?！秶野踩ā返谑粭l：中華人民共和國公民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各人民團體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會組織，都有維護國家安全的責任和義務。過渡：把安全寫進法律，更可看出國家安全的重要性。它是實現(xiàn)國家利益最根本的保障，關系人民幸福、社會發(fā)展進步和中華民族偉大復興。國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。近年來，隨著我國對外開放的不斷深入和國家局勢的不斷變化，我國的安全形勢面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，請大家觀看視頻《總體國家安全觀宣傳片》?；顒恿^看視頻，討論：1、視頻中提到我國的國家安全受到哪些方面的威脅？2、歷史上的國家安全范圍與現(xiàn)在的國家安全有什么不同？3、結合課本99頁，查找國家安全體系包括哪些內(nèi)容？出示幻燈片：腐敗多發(fā)、法治欠彰，考問著政治安全；金融風險、貿(mào)易問題，考驗著經(jīng)濟安全；霧霾不散、污染問題，考量著生態(tài)安全；地緣紛爭、強權作梗，威脅著國土安全；國際竊聽、網(wǎng)絡泄密，挑戰(zhàn)著網(wǎng)絡安全；……堅持總體國家安全觀教師：當今時代，我國安全形勢面臨前所未有的挑戰(zhàn)。新時代新形勢不僅呼喚新的改革觀、發(fā)展觀，還需要新的安全觀。學生：今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都更豐富，時空領域比歷史上任何時候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都更復雜。教師小結：1、堅持總體國家安全觀的必要性我們的國家安全體系包括哪些內(nèi)容？學生：教師小結：2、構建國家安全體系我國要構建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、網(wǎng)絡安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系。這11項安全于一體的國家安全體系就是在總體國家安全觀的統(tǒng)一指揮下，多管齊發(fā)，構建國家安全。教師：在剛才的視頻中，我們也初步了解到總體國家安全觀提出的背景。2014年4月15日，習近平總書記在中央召開的第一次國家安全委員會會議上，站在時代高度，縱觀世界大變局，結合我國國家安全面臨的新情況、新問題，高屋建瓴地提出總體國家安全觀。全國人大常委會2015年7月1日通過的國家安全法規(guī)定，每年4月15日為全民國家安全教育日。過渡：接下來，讓我們通過一則材料來看看我國貫徹總體國家安全觀的決心、毅力和能力?；顒悠摺侣?+1：《新西蘭地震，中國撤僑》2016年11月14日凌晨，新西蘭南島發(fā)生7.8級強震。中國政府及駐外使館在第一時間與當?shù)卣M行交涉。同時，動用大量資金迅速租下當?shù)厮锌捎玫闹鄙w機。40個小時后，125名中國游客全部安全撤離。設問：1、危險來臨時，中國政府首先考慮的是什么？學生：人民安全。2、什么是中國特色國家安全道路？學生：教師：堅持總體國家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，以促進國際安全為依托，走出一條中國特色國家安全道路。教師小結：3、中國特色國家安全道路活動八——文化小講堂。邀請學生政策解讀，中國特色國家安全道路教師：堅持總體國家安全觀，走一條中國特色國家安全道路。面對國家安全形勢的新變化，我們的國家要做到哪十個重視呢？活動九——請同學們自主學習P99相關內(nèi)容找出十個重視為了堅持總體國家安全觀，面對國家安全形勢的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視共同安全。教師小結：4、堅持總體國家安全觀的十個重視過渡：國家安全很重要，所以有很多人在為我們所享受的安全感默默付出、承擔風險。他們是邊疆官兵、維和部隊、外交官、公共服務的各行各業(yè)，那么，活動十——設問：維護國家安全，你能做些什么？學生：教師總結：（出示板書）。本節(jié)課我們共同學習了國家安全，也初步認識了