山西省運城市永濟市2024屆中考二模語文試題含解析

山西省運城市永濟市2024屆中考二模語文試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1．下列描述不正確的一項是（）A．中國是禮儀之邦，交往言談注重謙敬之分，如敬辭類“貴庚”“令堂”“賜教”等，謙辭類“鄙人”“寒舍”“犬子”等。B．成語“妄自菲薄”出自諸葛亮的《出師表》：“不求甚解”出自陶淵明的《五柳先生傳》；“峰回路轉(zhuǎn)”出自歐陽修的《醉翁亭記》。C．古代關(guān)于“死”有多種說法，天子之死，稱“崩”；公、侯、伯之死，稱“薨”；平民之死，稱“卒”。D．《紅星照耀中國》的主要內(nèi)容包括：關(guān)于紅軍長征的介紹；對中國共產(chǎn)黨和紅軍主要領(lǐng)導(dǎo)人的采訪；中國共產(chǎn)黨的抗日政策、紅軍的軍事策略；作者的整個采訪經(jīng)歷和感受等。2．選出下列關(guān)于課外名著說法有誤的一項。()A．《繁星水》的主題是“母愛、童真、自然”,是冰心受到印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響寫成的。B．“好事情”是阿廖沙外祖父的房客。他沉默寡言,熱愛科學(xué)。每次叫他吃飯或喝茶的時候,他總回答一句:“好事情?！盋．“地上的水過了腳面,濕褲子裹住了他的腿,上面的雨直砸著他的頭和背,橫掃他的臉。”“他”是老舍筆下的祥子。D．“我有一種丹,點在舌上,我想一定可以見效……只要兩塊錢一盒……”名醫(yī)陳蓮河薦藥的原因是想讓我們用最少的錢治愈父親的病。3．下面兩副對聯(lián)，第（1）副是關(guān)于岳陽樓的對聯(lián)；第（2）副是關(guān)于杜甫的對聯(lián)。根據(jù)你的積累，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┧拿婧綒w眼底，萬家到心頭詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；三五里，春水群鷗心。A．歡喜草堂野老B．歡喜陋室青蓮C．憂樂陋室青蓮D．憂樂草堂野老4．下列句子有語病的一項是（）A．“字”算是一個文字化石，從古到今，字形都沒有多大變化。B．中美是世界上兩個最重要的經(jīng)濟體，如果發(fā)生爭端，將不利于全球經(jīng)濟。C．漢水女神的美麗傳說就發(fā)生在襄陽漢江流域的解佩渚，由此演變而來的穿天節(jié)至今仍在襄陽民間有聲有色地開展。D．我們要打通“讀”“寫”，把具體的方法和步驟落實到實際操作層面，解決國內(nèi)語文教育“考試中作文半壁江山，教學(xué)中作文無法可依”。5．下列句子中標點符號使用不正確的一項是A．石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B．老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡——幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。C．唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。D．一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。6．語言運用：陳奶奶的女兒從外地給她寄了藥，但她不識字無法看說明書。下面是藥品說明書中的部分內(nèi)容，請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告陳奶奶，要求語言簡明，表達得體。（性狀）本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色。（適應(yīng)癥）用于治療高血壓。（規(guī)格）5mg/片。（用法用量）成人每日推薦劑量為10mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可?？梢蚤L期連續(xù)用藥。7．古詩文默寫。_______________，草色遙看近卻無.（韓愈《早春呈水部張十八員外》）峰回路轉(zhuǎn)，_______________，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）酈道元《三峽》中寫夏天到了，江水上漲，下行和上行的航路被阻斷的句子是“_________，___________”。生命是什么?生命是范仲淹“_______________，_______________”。（《岳陽樓記》）的遠大抱負；生命是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;生命是龔自珍“____________，_______________”。(《己亥雜詩》)的獻身精神。8．走進名著。依據(jù)下面提供的相關(guān)信息，回答后面的問題。他越著急便越自苦，吃喝越?jīng)]規(guī)則。他以為自己是鐵作的，可是敢情他也會病。病了，他舍不得錢去買藥，自己硬挺著；結(jié)果，病越來越重，不但得買藥，而且得一氣兒休息好幾天。這些個困難，使他更咬牙努力，可是買車的錢數(shù)一點不因此而加快的湊足。整整的三年，他湊足了一百塊錢！……自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁兒了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！以上文段節(jié)選自名著《》，作者是。從選文中可以看出“他”具有怎樣的特點？請簡要概括。二、閱讀9．閱讀下面這首詩，完成文后（1）至（2）題。武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。上闋一個“_____”字寫出了作者心緒不寧，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“_____”“_____”和“只恐”凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特。這手氣的主旨句“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”歷來被公認為寫“愁”名句，請作簡要賞析。__________________________10．閱讀下面兩個語段，完成下列小題。舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。鄭之鄙人學(xué)為蓋①。三年而大旱，無所用，棄而為桔槔②。三年而大雨，又無所用，則還為蓋焉。未幾盜起民盡戎服鮮用蓋者欲學(xué)為兵則老矣。越有善農(nóng)者，鑿田種稻，三年皆澇。人謂宜泄水種黍，弗聽，而仍其舊，乃大旱連歲。計其獲，則償歉而贏焉。故曰：“旱斯具舟，熱斯具裘?！碧煜旅砸?！補充注釋：①蓋：雨具。②桔槔（jiégāo）:一種從井里汲水的工具。1．下列句中加點詞語意思相同的一項是（）A．管夷吾舉于士/入則無法家拂士B．鄭之鄙人學(xué)為蓋/肉食者鄙，未能遠謀C．出則無敵國外患者/故患有所不辟也D．旱斯具舟，熱斯具裘/微斯人，吾誰與歸2．把語段（一）中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。所以動心忍性，曾益其所不能。3．語段（二）中劃線句子停頓正確的一項是（）A．未幾/盜起/民盡戎服/鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣B．未幾/盜起民盡戎服/鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣C．未幾/盜起民盡/戎服鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣D．未幾/盜起/民盡戎服鮮用/蓋者欲學(xué)/為兵則老矣4．請簡述語段（一）中第二段的論證思路。5．請從語段以外另寫出一條成語，概括兩個語段所表達的共同觀點。11．閱讀下文，完成后面小題雪山上的紅蓋頭①蘇唯第一次見到白雪，是在2010年的全國舞蹈比賽中。②節(jié)目很精彩，剛考上美術(shù)學(xué)院的蘇唯不時在速寫本上勾畫幾筆。這時，一個大眼睛的小女孩出場了，主持人說她叫白雪，來自天府之國，是這次比賽中年齡最小的選手。散場時，蘇唯把一幅速寫送給她。白雪睜大眼睛，一臉的驚喜與開心。③一別八年，再見白雪，是在全軍文藝調(diào)演中。伴隨著纏綿動人的樂曲，一位頭戴紅蓋頭的女演員翩翩出場，她和男演員把一段動人的愛情故事演繹得蕩氣回腸，催人淚下。④觀眾席上的蘇唯不禁熱淚盈眶，同時又感到一陣莫名的興奮。他驚喜地搶過節(jié)目單，上面赫然印著：白雪，成都軍區(qū)少尉。頓時，回憶如潮水般涌出，蘇唯百感交集：白雪，你終于來了!⑤白雪留京借調(diào)演出半年。經(jīng)朋友介紹，兩人重新相識了。⑥那日，蘇唯去白雪宿舍玩，發(fā)現(xiàn)桌上擺著一幅速寫，畫上的白雪天真可愛，右下角標著：2010年12月。白雪說那是第一次來北京比賽時一位大男孩畫的，他還說以后會見面呢，可能早把自己忘了。蘇唯很想告訴她，他從未忘記過她，甚至為她畫過上百幅畫。⑦這時，床頭那塊鮮紅的蓋頭引起了蘇唯的注意。白雪說那是西藏的一位老兵送的，老兵還告訴了她一個紅蓋頭的故事：曾有一位在乃堆拉哨所當(dāng)兵的新郎，因執(zhí)行任務(wù)而沒來得及揭開新娘頭上的蓋頭。第二天，等他回到冰凍的家中，發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動不動地坐著，揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅……說到這里，老兵淚流滿面，他的新娘也是因為高山反應(yīng)而離開了他。從那以后，再沒有女人上過乃堆拉，因為雪線上的邊防哨所太苦了……回到軍區(qū)，她和搭檔含著淚編了這個舞蹈。第二次去西藏演出時，他們還曾專門去找過那位老兵……⑧半年的借調(diào)期很快過去了，白雪同時接到代表宣傳部參加全國比賽和代表軍區(qū)參加進藏慰問演出的通知。蘇唯希望她能留下參加比賽，白雪卻想?yún)⒓舆M藏演出，她說不在乎比賽名次。⑨第二天，蘇唯去找白雪。白雪已經(jīng)走了，她給蘇唯留了一封信：“我走了，去西藏的乃堆拉哨所演出。我喜歡北京，但我更喜歡為那些邊防的戰(zhàn)士們表演，為能給他們枯燥的生活帶來快樂而高興。我去過西藏兩次，每次都能感到心靈的升華。我忘不了那些臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷的同齡人；忘不了那些年復(fù)一年在千里無人的雪線上重復(fù)著單調(diào)巡邏的可敬可愛的邊防戰(zhàn)士；忘不了一個小戰(zhàn)士把自己舍不得喝的水留給正在綻放的太陽花；更忘不了。請原諒我的不辭而別，相信我對你的愛，等我回來。”⑩可是，白雪再也回不來了。她是雪山之魂，雪山要永遠留住她。?當(dāng)蘇唯接到電話，發(fā)瘋似的趕到成都時，白雪已再也醒不來了。白雪的搭檔含淚告訴他，這次進藏演出，白雪高山反應(yīng)非常強烈，每次靠吸氧才完成演出，但她堅決要求到乃堆拉哨所參加表演。哨所很小，他們幾個便輪流在雪地上演出，最后的節(jié)目是《紅蓋頭》，高難度的動作，高強度的反應(yīng)，使白雪頭痛欲裂呼吸困難，但她仍然面帶微笑跳完舞。謝幕時，她突然口吐鮮血，在掌聲中倒下，再也沒能站起來……全兵站的官兵都哭了，他們含淚為白雪在乃堆拉哨所旁塑了個冰雕，那位老兵跪在白雪身旁像個孩子似的哭著……?白雪是他們心中最美的雪山女神啊！?蘇唯腦中一團亂，淚水模糊了他的雙眼。依稀間，他看見白雪美麗的笑臉，看見她在掌聲中緩緩倒下，清清的眸中還留著無限的純真與眷戀，鮮血與紅蓋頭映在潔白的雪地上，紅得耀眼，紅得驚心，紅得讓人流淚……1．第④段畫線句“觀眾席上的蘇唯不禁熱淚盈眶，同時又感到一陣莫名的興奮”所說的令蘇唯興奮的是_______；令蘇唯熱淚盈眶的那段動人的愛情故事是__________（請聯(lián)系下文，用簡潔的語言概括這個故事的內(nèi)容，不超過25字）2．第⑦段畫線句“雪線上的邊防哨所太苦了……”，文中哨所的“苦”具體表現(xiàn)在？3．聯(lián)系全文，在第⑨段的橫線上填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容?！案涣薩___________”4．你如何理解第?段中“白雪是他們心中最美的雪山女神”？5．題目“雪山上的紅蓋頭”的含義是______________12．酸橙傅菲①一位來自金華的教拳腳的師傅來我家，帶了一麻袋的橙子，作伴手禮。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，我們手也舍不得馬上洗，用舌苔舔一遍，把橙汁舔干凈。我父親對師傅說：“這個橙好吃，你下次來，帶兩棵橙苗來，我們也種上?！雹诘诙辏壹曳N上了兩棵橙子樹。過了半年，死了一棵，父親很是可惜。③又三年。橙子樹高過了瓦屋，滿樹開了花。樹冠傘形，圓圓的撐開的傘一樣。我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花。花開時節(jié)，正是雨季，每下一次暴雨，花落一地，花凋謝了，青色的黃豆大的橙子，結(jié)了出來。④橙子的皮還沒發(fā)黃，青藍青藍，但個頭已經(jīng)塞滿一只手掌心了。我便去摘橙子吃，用刀切開，掰開肉囊，黃白色，汁液飽脹。我塞進嘴巴，又馬上吐出來，瞇起眼睛，渾身哆嗦。母親笑了起來，問我是不是很酸啊，我說牙齒都酸痛了，沒見過比它更酸的東西，比醋還酸。母親說：“沒熟透的柚子、橘子、橙子、楊梅、葡萄，都酸不溜秋的，熟透了，酸就變成甜了?！雹葸^不久，橙子皮黃了，和油菜花一樣黃得澄明純粹。摘橙子的季節(jié)到了?？沙茸舆€是酸得無法下咽。我對這棵橙子樹，完全絕望了——再也指望不了吃上它。我父親不死心，說現(xiàn)在還是霜降，冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至，剝橙子吃，還是酸。橙子吊在樹上，再也無人問津了。⑥有客人來，看見樹上黃澄澄的橙子說：這么好的東西還舍不得吃呀，再不吃，只有放在樹上爛了。父親笑瞇瞇說：“橙子太甜了，甜得膩人，要不你吃一個？”客人摘一個吃，連連伸出舌苔吐口水，說酸得背脊發(fā)涼。金華的師傅又來了，看見樹上亮晃晃的橙子，說橙皮發(fā)皺了，像老年人的額頭，還不摘下來吃啊。我父親笑瞇瞇摘一個下來說：“等你吃呢，你不開吃，我也不吃，好東西都留著敬客人。”我們看著師傅吃，津液翻涌。師傅掰開一瓣，塞進嘴巴里，嘴巴立馬張得像個山洞，口水四射說：“怎么會這樣呢？怎么會這么酸呢？”原來種下的，就是一棵酸橙子樹。師傅帶錯了苗，讓我們空歡喜了好幾年。⑦橙子樹，至此便再也無人關(guān)心了。⑧大哥把農(nóng)家肥堆在樹下，父親看見了，說肥會發(fā)熱，把樹燒死。大哥說，燒死就燒死，橙子又進不到嘴巴。父親說：“樹還是樹，和樹上的果子有什么關(guān)系呢？果子不能吃，可不能怪樹。”母親把一些重物也掛在樹上，如待修的水桶、漏水的鍋、豬槽。我父親又說，掛在樹上多難看，還會把枝椏壓壞了，樹上開滿了花，花下是豬槽，看起來就不像話。⑨過了幾年，橘子樹蓬蓬勃勃，樹冠有一個稻草垛那么大?？粗鴿M樹的花，我大哥不免嘆氣，說這棵橘子樹像一個漂亮的女人卻生怪胎。我書讀不好，我母親以橙子樹作例子，教育我：“你看看這棵橙子樹，好看，結(jié)的橙子卻難吃，誰都厭惡。做人也一樣，光外表漂亮，內(nèi)里無貨，也是沒用的?！雹庥幸淮危冶砀鐏?，他是鎮(zhèn)里有名的廚師，善于燒酒席。他指著滿樹的橙子對我母親說：“二姑，這是好東西，是做酸湯最好的料了?！蔽夷赣H說，哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺，燒了魚，燒了酸湯。我母親吃了，說確是好味道。鄰居也知道酸橙可燒鮮魚，燒酸湯，家里做喜事，提一個籃子來，向我母親要十幾個酸橙。提籃里，還拎十幾個雞蛋來。我母親怎么也不收，說以前是爛在樹上的，現(xiàn)在可以提鮮，算是沒白白種了它。⑾中年以后，我父親患了一種病，就是打嗝。呃，呃，呃，怎么也控制不住。去市里的幾家醫(yī)院，都沒檢查出什么病因。中醫(yī)也看了好幾家，中藥吃了幾籮筐，沒效果。我母親提心吊膽地擔(dān)憂，沒檢查出病因的毛病，多可怕，一直持續(xù)了三年多的時間。⑿一次，一個原來下放在村里的上海知青來我家吃飯，見我父親三五分鐘打一個嗝，說有一樣?xùn)|西，可以斷病根，只是很難找。父親說，打嗝太難受了，難找也要找。知青說，說難找也好找，用酸橙泡水喝。父親喝了三個月，沒想竟真的好了。⒀有一年，一個收木料的人，來村里收木料，要拉到浙江做木雕家具。他見到我家的酸橙樹，對我父親說，這棵樹要不要賣呢？按老樟木的價格算。他說酸橙木打木床，比任何木頭好，蚊子不入屋子。我父親說，錢再多，也會用完，樹卻年年開花，是錢換不來的。1．下列對文章的理解和概括，不正確的一項是（）A．金華的師傅送錯了樹苗，于是我們家有了一棵酸橙樹。B．有一次，表哥用酸橙燒了魚，燒了酸湯，味道很好。C．父親覺得橙雖然酸，但橙樹好看又貴重，因此不能砍掉。D．母親以橙子樹作例子來教育我做人不能光外表漂亮，內(nèi)里卻無貨。2．“我”對酸橙的態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化？請簡要概括。3．請從人物描寫的角度賞析第⑥段中畫橫線的句子4．第⑧段寫大哥和母親的舉動在文章中有什么作用？5．文中的父親是個怎樣的形象？請結(jié)合上下文簡要分析。13．閱讀下文，完成小題。5G來了！你準備好了嗎2018年，我國多地開展5G試點。以高速率、高可靠、低時延、超大數(shù)量終端網(wǎng)絡(luò)為特點的5G，正在走入我們的生活。5G時代來臨，普通用戶將收獲哪些紅利，又需要做好什么準備？5G+上網(wǎng)，超快網(wǎng)速需設(shè)備升級。每秒傳輸10GB，相當(dāng)于1秒鐘能下載一部高清電影，速度是4G網(wǎng)絡(luò)的100倍……從4G到5G的升級，不僅是技術(shù)升級，更意味著用戶上網(wǎng)體驗的大升級。用戶可以輕松在手機上看高清電影，玩VR(虛擬現(xiàn)實)游戲更加流暢真實。鋪設(shè)5G網(wǎng)絡(luò)，需要大量基礎(chǔ)設(shè)施投入。為了獲得更快傳輸速率，需要建設(shè)數(shù)量更多、密度更大的5G基站，基站設(shè)備、天線選址建設(shè)、優(yōu)化調(diào)試等方面，都需要比4G高得多的資本投入。對于用戶來說，目前的主流手機均不支持5G，用戶想“嘗鮮”，先得換一臺新手機。預(yù)計我國將在2019年下半年生產(chǎn)出第一批5G手機。想要升級換代，還得耐心等待。5G+出行，無人駕駛應(yīng)安全第一。湖北一司機對無人駕駛技術(shù)既興奮又忐忑。一方面，司機變乘客，解放了雙手；另一方面，把生命安全拱手交給看不見、摸不著的人工智能，總是不太放心。今年3月，中國電信、中興通訊、百度公司在雄安新區(qū)完成國內(nèi)首個基于5G網(wǎng)絡(luò)實況環(huán)境下的無人駕駛車測試。測試中，無人車轉(zhuǎn)向、加速、剎車不在話下，未來，無人車還將針對紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等接受一系列測試。今年4月，重慶宣布將建立基于分級自動駕駛的智慧交通及自動駕駛演示驗證與示范平臺。5月17日，工信部相關(guān)人士提出將在5G和車聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域推動人工智能應(yīng)用。5G+家居，還可以提升智慧生活家居體驗。業(yè)內(nèi)人士指出，5G網(wǎng)絡(luò)地址數(shù)量大，允許每個人都擁有很多臺物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，5G網(wǎng)絡(luò)的功耗又相對較低，能保障較長的續(xù)航時間，加之網(wǎng)絡(luò)延遲小、出錯概率小，因此為智能家居等物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供了技術(shù)保障。有網(wǎng)友擔(dān)心，到了5G時代，很多智能家居由手機操控。如果發(fā)生手機丟失、手機信息泄露，引發(fā)一系列連鎖反應(yīng)，后果不堪設(shè)想。1．下列理解和分析不符合原文意思的一項是（）A．4G網(wǎng)絡(luò)每秒傳輸0.1GB，是5G傳輸速度的1%，從4G到5G的升級，不僅是技術(shù)升級，更意味著用戶上網(wǎng)體驗的大升級。B．對于用戶來說，目前的手機均不支持5G，用戶想體驗5G，得在2019年下半年前換一臺新手機才行。C．如果基站數(shù)量少，密度小，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率就慢，網(wǎng)絡(luò)延遲，很難提升智能家居的使用體驗。D．5G時代到來，意味著手機風(fēng)險增加，文題中“你準備好了嗎”，其中包括要保護好手機，防信息泄露。2．閱讀全文，說說5G時代來臨，普通用戶除了收獲上網(wǎng)網(wǎng)速更快的紅利外，還將收獲哪兩項紅利？3．5G時代來臨，無人駕駛出行有人贊成，有人反對。你支持哪個觀點？請簡述理由。三、語言表述14．學(xué)校準備舉辦一次中國古典詩詞朗誦活動，你認為下面四種字體哪一種最適合作宣傳海報的標題用字？請先指出你所選的是一種什么書法字體，然后簡要說明你選擇它的理由。我選__________，這是__________字體，我選擇它的理由是：_____________________四、寫作15．作文請以“樹葉”為題作文，要求：(1)書寫工整，段落清晰；(2)中心突出，詳略得當(dāng)；(3)運用多種表達方式；

參考答案一、積累與運用1、C【解析】

C描述不正確。大夫之死叫“卒”，平民死為“死”或“填溝壑”。2、D【解析】

D錯誤，陳蓮河的騙在于常給患者推薦自己煉制的丸散和丹藥。3、D【解析】

試題分析：考查學(xué)生的知識積累。由范仲淹的《岳陽樓記》里面的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可以知道，上聯(lián)應(yīng)該填“憂樂”，因此可以排除AB兩項；由杜甫的居住的“草堂”和自號“少陵野老”可知后兩空填寫“草堂”和“野老”。據(jù)此可知，答案為D。4、D【解析】試題分析：缺賓語，在“無法可依”加“的問題”。掌握常見的病句的類型和特點。并能分析其原因。5、A【解析】本題考查的是標點的正確使用與修改能力。標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準確規(guī)范地使用標點。A項使用錯誤，“坐一坐”和“躺一躺”兩個分句之間應(yīng)該用逗號隔開。6、陳奶奶，這是吃高血壓的藥，每天早上服用兩片。【解析】

試題分析：語言表達題，首先要有稱謂（陳奶奶）；其次要根據(jù)藥品說明書的【適應(yīng)癥】和【用法用量】來告訴奶奶藥品治療的病癥及用法和用量；第三要注意說話的對象，做到文明禮貌，語言表達要簡明、連貫、得體。如：陳奶奶，這是用來治療高血壓的藥，每天只吃一次，早上服用兩片就可以了。7、（1）天街小雨潤如酥（2）有亭翼然臨于泉上者（3）至于夏水襄陵沿溯阻絕（4）先天下之憂而憂后天下之樂而樂落紅不是無情物化作春泥更護花【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“酥”“襄陵”“溯”等字詞的書寫。8、（1）駱駝祥子老舍（舒慶春）（2）生活艱苦，吃苦耐勞，充滿理想?！窘馕觥?/p>

（1）此題考查學(xué)生對名著的閱讀理解能力。以上文段節(jié)選自名著《駱駝祥子》，作者是老舍。（2）本題主要考查了對人物形象的把握，細讀選文第一段可以看出他生活得很苦，但是他能吃苦耐勞，選文第二段文字中的“他的生活過得越來越起勁了”，“舒服”“順心”“他的希望更大”等可以看出他是一個對未來充滿信心和希望的人，意思對即可。二、閱讀9、①倦聞?wù)f也擬。②“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”用夸張、比喻（擬）或者化抽象為具體的手法，表現(xiàn)凄苦憂愁重得連船都載不動，形象可感地寫出了“愁”之多?！窘馕觥吭囶}分析：“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意會，難以捉摸．如今作者卻意想天開地將它裝上小船，給人一種具體可觸的立體感；而且還怕愁太重，小船載不動，則愁又顯得有重量了；再聯(lián)系前句的“輕”字，似乎還可看到這小船在重愁堆擠下被慢慢壓向水面之狀，從而獲得了一種動態(tài)感。其化虛為實。這句運用新奇的比喻，把愁比作可承載可觸摸的實體，說自己的愁重得連船都載不動。一葉輕舟難載山重之愁，這樣化虛為實，化抽象為具體，化無形為有形，將愁之深重表達得具體可感而又淋漓盡致，堪稱妙絕。10、1．C2．用（這些）來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍，增加他不具備的能力。（要求“所以”“動”“忍”“曾益”解釋準確，整句通順。）3．A4．首先從個人角度正面論述“生于憂患”的道理，然后從國家角度反面論述“死于安樂”的道理，最后總結(jié)中心論點——生于憂患，死于安樂。5．居安思危、未雨綢繆、防患未然、有備無患、防微杜漸、曲突徙薪等?！窘馕觥?．A獄官/賢士。B邊境，邊遠的地方/鄙陋。舊時指身居高位、俸祿豐厚的人眼光短淺。C都是擔(dān)心，憂慮。D乃，就/代詞，這。2．本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞：所以，用這些來……。動，使……驚動，震撼。忍，使……堅韌。曾，通“增”，增加。3．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題根據(jù)文意：不久盜賊興起，人們都穿軍裝，（軍裝能擋雨）很少有使用雨具的人。他又想學(xué)制作兵器，可他老了，不行了。即可推斷出正確答案：A.未幾/盜起/民盡戎服/鮮用蓋者/欲學(xué)為兵/則老矣。4．考查議論文的論證思路。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。一般采用“先通過……引出論點或分論點，再用……事例或名言加以論述，最后得出……的結(jié)論”的答題方法，結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本文首先以六個出身低微、經(jīng)過種種磨煉而終于身負“大任”的顯貴人物為例來說明人才是在艱苦環(huán)境中造就的，同時又重視人的主觀因素，提出“困于心，衡于慮，而后作”的觀點。接著從兩方面說明人要有所作為，成就大業(yè)，就必須在生活、思想、行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨煉。然后由個人說到國家，指出決定國家存亡的因素和個人能否成就大業(yè)的因素相仿，最后推出中心論點“生于憂患，死于安樂”。5．甲文告訴我們，憂患使人生存，安逸享樂卻足以使人敗亡。乙文啟示我們凡事要注意兩個方面。一、貴在堅持，持之以恒，一定會有收獲;二、凡事須防患于未然，就是“旱斯具舟，熱斯具裘”。因此可以用“未雨綢繆”、“防患未然”等成語來概括?！军c睛】譯文甲文，舜從田野之中被任用，傅說從筑墻工作中被舉用，膠鬲從販賣魚鹽的工作中被舉用，管夷吾從獄官手里釋放后被舉用為相，孫叔敖從海邊被舉用進了朝廷，百里奚從市井中被舉用登上了相位。所以上天將要降落重大責(zé)任在這樣的人身上，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅定，增加他不具備的才能。人經(jīng)常犯錯誤，然后才能改正；內(nèi)心困苦，思慮阻塞，然后才能有所作為；這一切表現(xiàn)到臉色上，抒發(fā)到言語中，然后才被人了解。在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，便經(jīng)常導(dǎo)致滅亡。由此可以知道，憂患使人生存，安逸享樂卻足以使人敗亡。”乙文，鄭國一個目光短淺人學(xué)制作雨具，三年后學(xué)會了但碰上大旱，他做的雨具沒有用處。他就放棄雨具改學(xué)桔槔（打水的用具），三年后學(xué)會了卻又碰上大雨，又沒有用處了。于是他就回頭又重做雨具。不久盜賊興起，人們都穿軍裝，（軍裝能擋雨）很少有使用雨具的人。他又想學(xué)制作兵器，可他老了，不行了。越國有一個善于搞農(nóng)業(yè)的人，墾荒造田種水稻，但是三年都遇上水災(zāi)。有人對他說應(yīng)排水后改種黍米，他不聽從，仍然干他原來的活。干旱連續(xù)兩年。他算了一下收獲，已補償了以前的欠收還有贏余呢。因此說：“天旱要準備船只，天熱要準備裘軍服。真是世間的名言啊?！?1、1．白雪終于來了（認出了白雪）一個頭戴紅蓋頭的新娘在新婚之夜凍死在乃堆拉哨所2．要點：（1）冰凍的家（新娘凍成雕塑）。（2）高山反應(yīng)強烈（留不住新娘）。（3）生活枯燥，重復(fù)著單調(diào)巡邏。（4）邊防戰(zhàn)士變得臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷。3．給我講故事的老兵滿面的淚水（或“老兵給我講述的蕩氣回腸的故事”：或“乃堆拉哨所上的老兵”）4．（1）白雪外貌美麗，舞姿優(yōu)美動人（2）白雪精神崇高，心靈純潔，不惜將青春與生命奉獻給雪山5．既是乃堆拉哨所中新娘頭上的飾物，又贊頌在祖國雪山邊防線上獻身的女性【解析】

1．第一問：仔細閱讀文本，聯(lián)系下文內(nèi)容分析。根據(jù)“他驚喜地搶過節(jié)目單，上面赫然印著：白雪，成都軍區(qū)少尉。頓時，回憶如潮水般涌出，蘇唯百感交集：白雪，你終于來了!”得出蘇唯興奮的原因是：白雪終于來了；第二問：考查概括能力。根據(jù)“曾有一位在乃堆拉哨所當(dāng)兵的新郎，因執(zhí)行任務(wù)而沒來得及揭開新娘頭上的蓋頭。第二天，等他回到冰凍的家中，發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動不動地坐著，揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅……說到這里，老兵淚流滿面，他的新娘也是因為高山反應(yīng)而離開了他”內(nèi)容，用簡潔的語言概括即可。如：一個頭戴紅蓋頭的新娘在新婚之夜凍死在乃堆拉哨所。2．仔細閱讀文本，根據(jù)文本內(nèi)容概括即可。根據(jù)“第二天，等他回到冰凍的家中，發(fā)現(xiàn)新娘還是那樣一動不動地坐著，揭開蓋頭，新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅……說到這里，老兵淚流滿面，他的新娘也是因為高山反應(yīng)而離開了他。從那以后，再沒有女人上過乃堆拉”得出：冰凍的家（新娘凍成雕塑）、高山反應(yīng)強烈（留不住新娘）；根據(jù)“我忘不了那些臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷的同齡人”概括得出：邊防戰(zhàn)士變得臉龐黑紅、指關(guān)節(jié)粗大、指甲凹陷；“忘不了那些年復(fù)一年在千里無人的雪線上重復(fù)著單調(diào)巡邏的可敬可愛的邊防戰(zhàn)士”概括得出：生活枯燥，重復(fù)著單調(diào)巡邏。3．仔細閱讀文本，根據(jù)文本內(nèi)容可知。白雪進藏演出的原因是“紅蓋頭的故事”的影響。所以，更深層次的原因是：忘不了“紅蓋頭的故事”或“老兵的淚水”或“那個老兵的身影”等。4．仔細閱讀文本。根據(jù)文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合“喜歡為那些邊防的戰(zhàn)士們表演，為能給他們枯燥的生活帶來快樂而高興”得出：白雪精神崇高，心靈純潔；結(jié)合“高難度的動作，高強度的反應(yīng)，使白雪頭痛欲裂呼吸困難，但她仍然面帶微笑跳完舞”得出：舞姿優(yōu)美動人；根據(jù)“謝幕時，她突然口吐鮮血，在掌聲中倒下，再也沒能站起來……”得出：把生命獻給了雪山。5．本題考查標題含義的理解．解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。從表面意義看，結(jié)合“新娘早已凍成雕塑，只有蓋頭依舊鮮紅”分析，“雪山上的紅蓋頭”是乃堆拉哨所中新娘頭上的飾物。根據(jù)文本內(nèi)容“紅蓋頭的故事”和“白雪的經(jīng)歷”分析，“雪山上的紅蓋頭”，象征著在祖國雪山邊防線上獻身的女性。12、1．C2．示例：當(dāng)“我”看到橙樹開花時，滿心期待能早日吃上甜橙；當(dāng)“我”兩次嘗到了了橙子的酸味后，頗感失望；當(dāng)“我”得知種下的是酸橙樹時，便再也沒關(guān)心過酸橙樹；當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了酸橙樹的實用價值后，有驚喜、有感激、有珍視。3．示例：這句話運用了動作描寫、肖像描寫、語言描寫和側(cè)面描寫的手法。從“塞”的動作看出師傅吃橙子的迫不及待的心情，“嘴巴立馬張得像個山洞，?水四射”的樣子夸張地表現(xiàn)了他吃了酸橙后痛苦的感受，兩次“怎么會”的語言描寫表現(xiàn)了他的力無法相信，凸顯橙子的酸?！拔覀兛粗鴰煾党?，津液翻涌”則從側(cè)面襯托了橙子之酸澀。4．示例：不文中描寫大哥想將化肥堆在酸橙樹下，母親將酸橙樹當(dāng)成放置雜物的地方，說明酸橙樹在家人眼里不受喜愛，不受重視。這與后父親保護酸橙樹的做法形成了了鮮明對比，突顯了不父親的難能可貴。這樣一棵被嫌棄的樹最終卻被發(fā)現(xiàn)具有可貴的價值，短小的故事便有了曲折之美。5．示例：當(dāng)酸橙樹在我和其他家人眼中失去了價值，不受重視時，不父親卻認為酸橙樹果子雖然不能吃但樹依然有它存在的價值，堅持保護酸橙樹。當(dāng)商人出大價錢要買下酸橙樹時，父親卻認為樹的陪伴比錢更重要?？梢姡赣H是個重情義、充滿智慧的人。文中父親戲弄鄰居和金華師傅的舉動又充滿童趣，也可見父親是個開朗幽默的人?！窘馕觥?．C錯，原文是這樣寫的：父親說：“樹還是樹，和樹上的果子有什么關(guān)系呢？果子不能吃，可不能怪樹”。2．學(xué)生整體感知文本內(nèi)容，了解散文的組材線索，根據(jù)故事情節(jié)的變化來感知文本內(nèi)容，理解人物的情感變化過程，根據(jù)表格提示來完善即可。此類試題，一般在文中都有原詞可以摘錄，如“我每天早上，起床第一件事，便是去看橙子花”“摘橙子的季節(jié)到了?？沙茸舆€是酸得無法下咽。我對這棵橙子樹，完全絕望了”“橙子酸，至此便再也無人關(guān)心了”，最后當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)了了酸橙樹的實用價值后，有驚喜、有感激、有珍視。3．本題考查對重點句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。“掰、塞、張得、說”可知的動作和語言描寫，師傅吃橙子的迫不及待的心情后，吃了酸橙后痛苦的感受，從側(cè)面襯托了了橙子之酸澀。4．哥說，燒死就燒死，母親把一些重物也掛在樹上，寫出他們對酸橙樹不喜愛、漠視，不受重視。而父親卻極力保護酸橙樹，形成了鮮明對比，突顯了不父親的難能可貴。5．本題主要考查我們對文章中人物形象的理解能力、概括能力，要求語言簡潔。學(xué)會抓住人物的各種刻畫手法來分析。學(xué)會從故事情節(jié)中來分析，學(xué)會把人物放到一定的背景環(huán)境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。如父親保護酸橙樹，當(dāng)商人出大價錢要買下酸橙樹時，父親卻認為樹的陪伴比錢更更重要?？梢娛且粋€父親是個重情義、充滿智慧的人。13、1．B2．（1）出行可以實現(xiàn)無人駕駛；（2）提升智慧生活家居體驗。3．示例一：贊成。無人駕駛司機變乘客，解放了雙手；無人駕駛車轉(zhuǎn)向、加速、剎車都不在話下；可以讓特殊人群享受出行的便利；讓不會駕駛的人也能輕松出行。示例二：不贊成。無人車駕駛，有些技術(shù)沒有完全過關(guān)（紅綠燈信息、天氣信息、路面情況處理等有待進一步測試）；基礎(chǔ)設(shè)施不完善；車子出現(xiàn)故障后的應(yīng)急反應(yīng)不夠靈敏。【解析】

1．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。依據(jù)“對于用戶來說，目前的主流手機均不支持5G，用戶想‘嘗鮮’，先得換一臺新手機。預(yù)計我國將在2019年下半年生產(chǎn)出第一批5G手機。想要升級換代，還得耐心等待”可知，B項中的“得在2019年下半年前換一臺新手機才行”理解是錯誤的。故答案為B。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與概括。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目要求篩選出符合題意的內(nèi)容概括作答。本題可依據(jù)“5G+出行，無人駕駛應(yīng)安全第一”和“5G+家居，還可以提升智慧生活家居體驗”來概括作答。3．試題分析：此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結(jié)合文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由。關(guān)于“無人駕駛出行”的問題，可以贊成，也可以反對，可結(jié)合文章第5段敘寫的“無人駕駛出行”的好處和不足，并結(jié)合自己的想法來分析作答。答題符合題目要求，言之成理即可。三、語言表述14、示例：A楷書該字體形體方正，書寫工整