2018東城高三二模英語講評

二模英語評標(biāo)2018年5月8日第一節(jié)〔15分〕你的英國朋友Jim來信邀請你高考后去英國度假。請你給他回信，內(nèi)容包括：1、表示感謝；2、對邀請做出回復(fù)；3、說明做出該回復(fù)的理由。注意：1.詞數(shù)不少于50。 2.開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。DearJim,——————————————————————————————————————————————————————————————————

Yours,LiHuaOnepossibleversion:DearJim, ThankyouverymuchforinvitingmetotheUK. Totellthetruth,Ihavebeenthinkingabouttravellingabroadaftertheentranceexaminations,soI’mgladtoacceptyourinvitation.TheUKisthecountryI’velongedtovisitsinceIstartedtolearnEnglish.Apartfromthelanguage,thelonghistoryandbeautifulsceneryofyourcountryalsoattractmegreatly.Andit’salongtimesinceyoucametoBeijinglasttime.I’mlookingforwardtoseeingyouagain! Ijustcan’twaittomeetyouintheUK!I’msurewewillhaveagreattimetogetherduringthevacation!YoursLiHua評分總原那么此題總分為15分，按4個檔次給分。評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容要點、語言質(zhì)量〔包括交際語言質(zhì)量〕初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。評分時應(yīng)考慮：內(nèi)容要點的完整性、上下文的連貫、交際語言的質(zhì)量及語言的準(zhǔn)確性。拼寫、標(biāo)點符號或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。詞數(shù)少于50，從總分中減去1分。內(nèi)容要點1、表示感謝；2、對邀請做出回復(fù)；3、說明做出該回復(fù)的理由。感謝；回復(fù)：接受邀請或不接受理由：與回復(fù)一致，且符合實際、邏輯合理。及格線標(biāo)準(zhǔn)1.及格〔9分及以上〕：三個核心要點齊全〔語言可以理解，不解讀；要點齊全，字?jǐn)?shù)剛剛夠，但語言過于空洞9-10分〕。2.不及格：要點缺少，或語言錯誤嚴(yán)重影響理解。〔除要點信息之外，添加的內(nèi)容出錯不作為主要扣分依據(jù)〕檔次內(nèi)容語言交際第一檔（13—15）（完全完成）內(nèi)容完整條理清楚去或不去的理由不限個數(shù)，關(guān)鍵看語言的豐富性和邏輯性。體現(xiàn)出較強的語言運用能力

交際得體，表達(dá)時充分考慮到了交際的需求

第二檔（9—12）（基本完成）內(nèi)容、條理方面基本符合要求

決定及理由之間邏輯一致，所述內(nèi)容符合常理，不脫離實際滿足了任務(wù)的要求，有一些錯誤，但不影響理解交際方面基本符合要求對于整體內(nèi)容和語言質(zhì)量都很好的文章，通過判斷交際性的語言，如作文開頭和結(jié)尾寒暄的話，呼應(yīng)題干中語境是否恰當(dāng)、得體，并符合雙方的身份與關(guān)系特點等，以此確定作文是一或二檔，及在檔內(nèi)位于上線還是下線。及格檔以下的作文，不考慮語言交際性。檔次內(nèi)容語言說明第三檔（4—8分）（未恰當(dāng)完成）內(nèi)容不完整沒有真正表達(dá)題目要求的內(nèi)容；或語言不能表達(dá)要點內(nèi)容；所用詞匯有限錯誤影響了對所寫內(nèi)容的理解78分：寫得很好，但缺要點（如感謝）；要點齊，但是語言錯誤特多;不地道。456分：缺要點；且語言錯誤多；寫出一兩句45分；二三句56分。

第四檔（1—3分）（未完成）少量相關(guān)信息

錯誤較多，嚴(yán)重影響對寫作內(nèi)容的理解（詞匯、組詞、短語閃現(xiàn)）(要一份定標(biāo)卷)0分未傳達(dá)任何信息；所學(xué)內(nèi)容與要求無關(guān)無法理解（小心抄的）評判細(xì)那么：一檔文〔13-15〕：交際充分，要點齊全且內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，邏輯清晰合理。二檔上〔11-12〕：交際合理，要點齊全內(nèi)容較豐富，邏輯合理。二檔下〔9-10〕：交際合理，要點齊全內(nèi)容達(dá)意，邏輯尚可。三檔上〔7-8〕：有要點意識，但語言錯誤較多，影響局部理解。如語言、交際、邏輯很好，單缺少“感謝”，最高可給9分。三檔中〔6〕：有要點意識，但語言能力太弱，有局部有效信息。三檔下〔4-5〕：有要點意識，但只有一兩句有效信息。四檔〔1-3〕：只有詞匯、短語的閃現(xiàn)，嚴(yán)重缺失信息。第二節(jié)〔20分〕 假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文日記，記錄你陪美國朋友Mike游覽頤和園的全過程。注意：詞數(shù)不少于60。

May1st,TuesdayFine———————————————————————————————————————————————————評分總原那么1、此題總分為20分，按5個檔次給分。2、評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容要點和語言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3、評分時應(yīng)考慮：內(nèi)容要點的完整性、上下文的連貫、詞匯和句式的多樣性及語言的準(zhǔn)確性。4、拼寫、標(biāo)點符號或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。5、詞數(shù)少于60，從總分中減去1分。內(nèi)容要點要點細(xì)節(jié)到達(dá)公園

到達(dá)頤和園；大門即景；游人；心情……游園爬山在公園里的活動：爬山；欣賞古建；講解……劃船賞景

劃船；照相；介紹……游園感受結(jié)束游覽；談?wù)摚毁潎@……及格線標(biāo)準(zhǔn)要求1、及格〔12分及以上〕：四個核心要點齊全且有細(xì)節(jié)描寫〔語言表達(dá)準(zhǔn)確或根本準(zhǔn)確；細(xì)節(jié)不充分，涵蓋局部細(xì)節(jié)算要點齊全，但檔內(nèi)低分〕。2.不及格：要點缺失，或語言表達(dá)錯誤嚴(yán)重影響理解。〔除要點信息之外，添加的內(nèi)容出錯不作為主要扣分依據(jù)，直接忽略。〕檔次內(nèi)容句式與詞匯語言的準(zhǔn)確性語篇的連貫性第一檔（18-20）(完全完成)覆蓋所有內(nèi)容要點句式多樣詞匯豐富個別錯誤為盡可能表達(dá)豐富內(nèi)容所致有效使用連接成分，所寫內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)緊湊（一檔文需要1.內(nèi)容生動，有思想；2.語言豐富、得體、地道；3.文章架構(gòu)清晰，行文連貫）第二檔（15-17）(完全完成)覆蓋所有內(nèi)容要點句式詞匯滿足要求少許錯誤為盡可能表達(dá)豐富內(nèi)容所致使用了簡單的連接成分，所寫內(nèi)容連貫（內(nèi)容較豐富，語言還不錯，但是存在少許語言錯誤；

或行文流暢，但內(nèi)容略顯單?。n次內(nèi)容句式與詞匯語言的準(zhǔn)確性語篇的連貫性第三檔（12-14）(基本完成)基本覆蓋內(nèi)容要點句式詞匯基本滿足要求一些錯誤不影響理解14分：要點齊全，語言可理解，內(nèi)容尚豐富但句式不夠豐富，或存在一些語言錯誤

。12-13：要點齊全，語言可理解，但質(zhì)量不高，內(nèi)容空洞

。第四檔（6-11）(未恰當(dāng)完成)漏掉或未描述清楚部分主要內(nèi)容，未能清楚地傳達(dá)信息句式詞匯有限一些錯誤影響理解9-11：語言尚可，但缺要點；要點齊，但是語言錯誤特多，比較影響理解；6-8：錯誤多，影響理解；表達(dá)不連貫

檔次內(nèi)容句式與詞匯語言的準(zhǔn)確性語篇的連貫性第五檔（1-5）(未完成)明顯遺漏主要內(nèi)容，未能傳達(dá)任何信息句式單調(diào)詞匯平乏錯誤較多嚴(yán)重影響理解（4-5：整體內(nèi)容理解有困難，但有一兩處可以理解的地方；1-3：個別沾邊兒詞閃現(xiàn)。

0分未傳達(dá)任何信息；所學(xué)內(nèi)容與要求無關(guān)完全無法理解（小心抄的）預(yù)估錯誤處理不提頤和園或頤和園寫中文按要點缺乏處理；頤和園拼音不算缺要點，扣一分；佛香閣可以不提，拼音可接受，中文扣一分；十七孔橋可以