幼兒園園長國培學習心得體會

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幼兒園園長可以讓自己的幼兒園進展的越來越好。幼兒園園長之所以可以將幼兒園管理好是由于幼兒園園長具備許多的力量。以下是我整理的幼兒園園長國培學習心得體會，歡迎大家借鑒與參考!

幼兒園園長國培學習心得體會1

11月25日，本著提高園長專業(yè)素養(yǎng)，使園長們更好地把握國內外學前教育進展的趨勢、把握學前教育政策、了解幼兒園的進展規(guī)劃以及兒童學習與進展的理論，學習學前教育領域的新學問、新理論和新方法，拓展園長專業(yè)學問結構的宗旨，我特別榮幸的與來自河北省邯鄲市各縣區(qū)的40多名幼兒園園長參與了由國家教育部幼兒園園長培訓中心主辦的“河北省國培方案(20__)普惠民辦幼兒園園長短期集中培訓”項目，走進了東北師范高校這座漂亮的校內。

在培訓中心領導、老師們的細心支配下，為期十天的培訓活動組織嚴密、管理嚴格，容量大、節(jié)奏快、培訓形式多樣，有專題講座、閱歷溝通、小組爭論、實地觀摩考察等方式，專家教授和優(yōu)秀園長們的講座有如醍醐灌頂，布滿著共性魅力，不時引發(fā)出學員們的思維碰撞和追問探究，也使我受益匪淺、感受頗深。

一、做好定位，找準我園進展的將來之路

11月25日的開班典禮拉開了本次培訓的序幕。接下來是緊鑼密鼓的學習行程，首先是廣州高校教育科學討論學院的葉平枝教授的講座，使我對“什么是有價值的學前教育”有了進一步的理解，也激發(fā)了我對本園辦園理念和特色建設的思索。當天下午，教育部幼兒園園長培訓中心主任柳海民教授為我們做了題為“幼兒園老師隊伍建設與培育的實踐對策”的專題講座，柳教授用豐富的閱歷、風趣幽默的話語，將當前學前教育的政策以及幼兒園管理中老師隊伍建設與培育闡述得淋漓盡致，也使我們對學前教育的將來布滿了信念，我想我縣的學前教育三年行動方案已經(jīng)啟動，作為我縣的一所農村公辦幼兒園，假如要有大的進展，必需要大力抓好老師的隊伍建設和老師的專業(yè)素養(yǎng)培育。

二、抓住幼兒園管理的核心，提升我園的辦園質量

只有立足于園情，抓準幼兒園進展的瓶頸;聚焦在老師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我進展;落實到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，才能真正提高辦園質量。26日，在對長春市金太陽幼兒園進行了現(xiàn)場參觀后，該集團董事長孫磊與大家進行了現(xiàn)場教研，孫董事長生動形象的講座，一個個真實的管理案例，使我進一步了解了現(xiàn)代幼兒園管理的進展的趨勢，把握了新的教育理念。

三、聚焦老師，找到園本教研的價值所在，以研促教

只有立足于園情，抓準幼兒園進展的瓶頸;聚焦在老師，促進隊伍的專業(yè)成長和自我進展;落實到孩子，確保孩子健康歡樂成長這一核心，園本教研的主體才會從園長、教研組長轉為一線老師，才會成為全園老師自主學習、自覺提高的行為。聽了東北師大教育學部陳堅教授深化淺出地講解“幼兒園園本教研的基本方法”，感嘆于他們幼兒園園本教研的扎實有效，也增加了我對園本教研理解的深度和寬度，使我進一步了解了幼兒教育理論進展的趨勢，把握了新的教育理念。

四、依法辦園、家園和諧辦好園

在“幼兒園的平安管理”講座中，學術嚴謹?shù)臈罘f秀教授給我們講授了關于幼兒園平安管理方面的相關法律及生動的案例，使我進一步明確了依法律己、依法執(zhí)教，也懂得了如何與家長溝通，如何用法律武裝我們的專業(yè)和尊嚴。在我們幼兒園所在的農村地區(qū)，家長工作并不簡單開展，需要一步一步扎扎實實地開展家長工作，我想我會努力去嘗試的，我也信任，只要有科學的家長工作方法和技巧，在堅持全都和一貫地執(zhí)行下去，我們也會獲得家長的理解和支持，讓家園更加和諧地進展。

無疑，東北師范高校為我們這次的培訓供應了一個優(yōu)質的教學團隊，他們都是在不同的學科領域內頗有建樹的專家、學者。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的閱歷拿出來與大家共享，深化淺出，可謂是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們學問的淵博。不同風格的老師講課，讓我們每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感覺是幸福而又充實的。專家們教給我的不僅是實實在在的理論學問，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。

通過這次培訓，我開闊了視野，學到了許多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教育教學管理工作起到很大的推動作用?；仡欁约旱膶W習歷程，既洋溢著勝利的喜悅，也布滿著探究的艱辛;既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身進展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長;十天來我們經(jīng)受了太多的感動，經(jīng)受了太多的激勵。也很榮幸地結識了很多好姐妹，好伴侶，好伙伴，在學習、探討與溝通中碰撞觀點、激活思維，相互關愛、共同進步。

幼兒園園長國培學習心得體會2

11月13日，我受福泉市教育局的委派，有幸參與貴州省幼兒園園長國培培訓班(黔南分院貴定培訓中心)學習。在此期間，我們傾聽了培訓中心各位專家關于幼教事業(yè)的講座;參觀了黔南州示范幼兒園(都勻機關幼兒園)和省級示范幼兒園(貴陽市南明區(qū)試驗幼兒園)以及國家級示范幼兒園，聽取了各幼兒園園長的管理閱歷介紹;課余時間我與來自各地的部分園長同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進行了溝通。通過培訓，不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)受了一場深刻的教育思想觀念的洗禮。

首先，在培訓學習和參觀、考察過程中，使我真正了解了什么是老師專業(yè)，什么是老師專業(yè)進展，我們的老師專業(yè)進展存在的幾個問題，以及如何去進行老師的專業(yè)進展，為我們以后開展老師培育和自身培育方面指明白方向。

其次，作為一名園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題。南明區(qū)試驗幼兒園鄭園長說得好，沒有滿足的員工就沒有滿足的`客戶。鄭園長的管理是：她以愛關注每一位員工，對員工的愛表現(xiàn)在以事業(yè)留人，關懷員工的事事到處，時時刻刻，用優(yōu)化環(huán)境，美化心靈，創(chuàng)設豐富厚重的校內文化。以情感人，關懷員工的工作和生活。她在組織培育中肩負雙重身份，即用好自己的才智，管理好幼兒園他人的才智，激發(fā)教工潛能，把個人的才智轉化為組織的才智。打造—布滿生氣和情趣的現(xiàn)代幼兒老師。由此可見，有了好的員工就有好的團隊，有了好的團隊才能在快速進展的現(xiàn)代化幼兒教育中立于不敗之地，才能生存和進展。講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應當達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的進展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細化方向進展。

再次，周老師的講座，轉變了我們的育兒觀念，讓我們學到了許多科學的育兒方法，更讓我深刻意識到幼兒園校內平安的重點和難點，由來至園外的、也有來至園內的，有災的、也有禍的，我們要高度重視“校內平安，依法治園”，通過最大努力把平安損害降到最低點，特殊是近期，血案頻頻發(fā)生，再次凸顯幼兒園平安問題。社會上一些不法分子對社會不滿，專對幼兒園弱勢群體進行報復，在一個多月期間里連續(xù)發(fā)生六起血案，令世人震動。

通過培訓明確了幼兒園不是幼兒的法定監(jiān)護人，也不是指定監(jiān)護人，最多是被托付人，以及在事故處理中的法律依據(jù)，參考依據(jù)。通過很多的案例分析，使我了解了園方和家長的沖突集結點;發(fā)生的緣由與啟示;賠償?shù)呢熑闻c范圍;妥當處理的對策以及幼兒園對幼兒三個責任，即教育、管理、愛護。在今后的工作中，我們要拿起法律的武器維護老師、幼兒的合法權利。以更科學的開展幼兒園的相關教育，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和劇烈的愛好，使我們收益匪淺。

在培訓中，多數(shù)專家對幼兒的管理和進展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領悟幼兒園科學進展的內涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學進展的氛圍，為幼兒園走上科學進展之路樂觀制造條件。在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學習《綱要》精神，樹立全新的幼兒素養(yǎng)觀念，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為老師服務的觀念，甘心情愿當好家長公平的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合與助手，放下架子，深化教職工中，深化家長中，討論問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學進展。

此次培訓不光是學問上的收獲，更多是意識上的提高。使我體會到“人活到老要學到老”的真正含義。還經(jīng)受了很多的第一次，真是不虛此行，收獲多多。在此，感謝上級主管部門為我們供應了這次極好的學習機會。在今后的工作中要不斷的充電、學習、加油。用學問武裝頭腦，用法律解決問題，努力做一個學習型、學問型、討論型的現(xiàn)代化的管理者。

幼兒園園長國培學習心得體會3

很榮幸參與洛陽市教育局及洛陽師范學校組織的園長培訓活動，通過這幾天的培訓，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎階段、重要階段。作為一名學前教育工作人員，通過學習，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺?！皥@本教研”怎樣有效開展，以及師德師風建設都是我們最需要的，園長論壇活動也讓我從其他園長那里學到許多，結合本次培訓，淺談自己的一些感受：

幼兒的學習和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒更好的進展，為孩子終身進展奠定良好基礎，幼兒園的理念及老師專業(yè)素養(yǎng)的凹凸，打算著幼兒教育的優(yōu)劣。因此，培育一支高素養(yǎng)的專業(yè)老師隊伍是幼兒教育進展的前提。

一、更新觀念，建立良好的師德師風

培育和提高老師專業(yè)素養(yǎng)，首先要轉變老師的思想熟悉，提高老師的職業(yè)道德水平。隨著社會的進展、人民生活水平的不斷提高，人們對學問需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工要從思想上熟悉到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項特別細致的工作。我們要求每位老師樹立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍，留意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面進展。我們運用各種形式組織老師學習《指南》，學習后大家達成共識，明確：“幼兒園教育要敬重幼兒的人格和權利，敬重幼幼兒園教育是對一個人的啟蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項特別細致的工作。“幼兒園教育要敬重幼兒的人格和權利，敬重幼兒身心進展的規(guī)律和學習特點，以嬉戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有共性的進展?！弊鳛橛變豪蠋煈斉c幼兒“建立良好的師生關系”，把幼兒作為公平的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關懷愛惜，又要敬重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時讓大家感受到了張校長生動幽默的授課風格，精準到位的實例剖析，引發(fā)了在座的各位劇烈共鳴。

二、仔細做好園本教研

園本教研是幼兒園的一項核心工作，教研活動應以本園的實際狀況為著眼點，以老師為討論主體，以老師所面對的各種詳細問題為對象，準時解決所存在的問題和困難，探究教學規(guī)律，不斷提高老師的教學專業(yè)水平，推動幼兒園教育質量的有效提高。陳園長共享溝通的園本教研開展形式特別值得我們學習，幼兒園教研活動不行能每一次都可以請到專家，因此不僅通過專家指導分析教研活動這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過動員骨干老師、教研組長來組織開展園本教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實處。通過這種教研方式，不僅可以提升改進老師教學水平，而且又為老師供應了共享溝通的平臺，促進了老師上升進展的機會和空間，有利于老師的專業(yè)成長，可以更專業(yè)的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時就帶動了幼兒園的進展。

三、務實求新，春華秋實

幼兒教育工作是一項長期長久的工作，時刻以幼兒為本，支持幼兒的進展。目前，國家、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作為民辦幼兒園，我們感受到了領導的關懷，大家全都認為現(xiàn)階段是學前教育的有一個春天。同時，隨著社會的進步和進展，幼兒教育工作將會對園長提出更高的要求，會有更多的問題擺在我們面前，需要我們去解決，因此，只有通過不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創(chuàng)新，開闊眼界，才能勝任歷史給予我們的責任。幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務實進展才能回報我們豐收的喜悅。

培訓轉瞬就過，雖然時間很短暫，但是收獲卻許多，有友情，有學問……通過這幾天的培訓學習，讓我學習到了許多東西，授課專家從理論的深度與親生的實踐相結合，從園本教研，師德師風建設，如何指導教學活動，自身素養(yǎng)的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺，收獲很大?？隙ㄅ⑦@些收獲帶回園里，組織全園老師培訓學習，消化汲取，為幼兒園的進展增加新的動力。

幼兒園園長國培學習心得體會4

2月10日，作為民辦幼兒園的園長，我心潮澎湃地來到合肥幼專參與國培方案的園長班學習。對于自己這半個月的學習培訓感悟頗深：對幼兒教育這個領域的熟悉、實踐和思索方面都得到了較大的提升，懂得了學習是終身的道理。在緊急的學習中，不敢懈怠。努力學習，課后反思，樂觀參與各項溝通活動吸取閱歷?？墒窃绞侨绱烁蝇F(xiàn)自己有太多的不足之處，有些自卑。“孩子在錯誤中學會成長”“教育無痕”一句句專家的話語隨時都在耳邊響著，無時無刻都在提示自己需要“空杯”，同時也深深感到了自己肩負的壓力和使命。由于我國的農村幼兒教育現(xiàn)在還面臨著觀念滯后，學前教育質量有待提高這樣一些問題。這次國家對我們大力培育，是讓我們充分發(fā)揮以點帶面的示范帶頭作用，是為了提高幼兒老師的整體素養(yǎng)，是為了帶動農村學前教育的蓬勃進展。有壓力就有動力，帶著動力結束了這次學習，收獲沉甸甸的，它們將是我以后更加順當?shù)墓芾砗帽驹旱膱@務工作的引領。

特殊是在學習做人的方面，我更是感恩于合肥幼專的各位老師，特殊是王曲云老師，在我心情低谷期利用休息時間關心我，賜予我鼓舞，給我機會熬煉自己。也要感恩每位園長在學習階段賜予我的支持和信任，使我找到自我，恢復自信。這一切再次證明白“教育來源于生活”，再次說明白“情感留人”在穩(wěn)定幼兒老師隊伍起到的重要性。“人類本性中最深層的需求就是渴望得到別人的觀賞和贊美”，這句話是我以后在老師隊伍的穩(wěn)定性上的一盞明燈。

15天的學習特別短暫，卻是充實和自信的15天，也是對我產(chǎn)生深遠影響的15天。它指引了我今后努力的方向，為了更好的提高自己，我會連續(xù)學習，預備參與8月份合肥幼專組織的園長崗位培訓班，盼望通過再次學習能在幼教的春天里開朵小花。

幼兒園園長國培學習心得體會5

轉瞬幾天的培訓，我想我們每一個學員都有不同的收獲。對于我個人，我認為這次培訓對我來說特別有必要，由于它不僅讓我充實了更多的理論學問，更讓我開放了視野，解放了思想，打動了內心。無論是教育心理學，還是以人為本的教與教育理念，還有兩位園長對幼兒園管理創(chuàng)新與執(zhí)行力的講座，都讓我有所感動和收獲。很多不行言語表達的收獲。加之與來自不同市、縣、區(qū)各園長聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作力量，以下是這幾天的幾點體會。

一、多種形式的學習、提高了理論水平

我作為一名園長，理論學問和工作閱歷不夠豐富，通過專家深化淺出的講授，感覺豁然開朗。很多問題從理論上找到依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的辣手問題找到了切入點，感覺收獲很大，總的來說，各位園長教授以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我來說是一個難得的學習機會。更是一次書本學問與詳細工作相