魯教版化學九年級下冊 第七單元 第四節(jié) 酸堿中和反應 教案

第十單元課題2酸和堿的中和反應一、教學目標1．知識與技能(1)知道酸和堿之間發(fā)生的中和反應，初步了解探究實驗的方法。(2)了解酸堿性對生命活動和農作物的影響，以及中和反應在實際中的應用。2．過程與方法：會用分析、歸納的方法對有關信息加工處理；會用觀察的方法辨析事物。3．情感態(tài)度與價值觀：學習化學應理論聯(lián)系實際；進一步增強學習化學的興趣。二、教學重點：酸堿之間的中和反應。三、教學難點：中和反應的探究過程。四、教學方法：觀察、分析、歸納、聯(lián)系生活、活動實踐。五、教具準備儀器：試管、溫度計、試管架；藥品：氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、稀硝酸、氫氧化鋇溶液、紫色石蕊溶液。六、教學過程教師活動學生活動設計意圖復習引入：再認酸和堿，與指示劑作用情境引入：改良酸性土壤通常會撒上熟石灰，這是為什么呢？復習酸和堿復習引入知識方面承上情境引入啟下演示探究：酸和堿發(fā)生反應了嗎？實驗：①氫氧化鋇溶液中滴入稀硫酸②氫氧化銅中滴入稀硝酸③氫氧化鈉溶液中滴入稀鹽酸學生觀察實驗現(xiàn)象①②③1、探究判斷酸和堿是否反應的方法。2、讓學生思考：沒有實驗現(xiàn)象的怎么判斷反應是否進行？學生活動探究1：（1）氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應了嗎？藥品：氫氧化鈉溶液、酚酞溶液、稀鹽酸、紫色石蕊溶液[請注意]①用滴管滴入溶液時要緩慢，一滴一滴加入，以便觀察實驗現(xiàn)象。②在向氫氧化鈉溶液（或鹽酸）中滴鹽酸（或氫氧化鈉溶液）時，要邊滴邊震蕩提問：向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至溶液變成無色時，溶液顯什么性？反應后溶液的溫度有變化嗎？提出問題:提出假設：設計實驗方案：驗證實驗：記錄實驗步驟：記錄實驗現(xiàn)象：得出結論：氫氧化鈉溶液跟稀鹽酸反應的化學方程式為：1、讓學生了解探究實驗流程：2、對于沒有實驗現(xiàn)象的酸和堿的反應，可以利用指示劑來判斷反應探究2：中和反應的實質根據(jù)氫氧化鈉與稀鹽酸反應，仿寫下列反應的化學方程式：①氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸②氫氧化銅中加入稀鹽酸播放氫氧化鈉與稀鹽酸反應的微觀視頻，總結中和反應的實質化學方程式:觀察方程式特點，得出中和反應的概念：中和反應的實質：從微觀層面理解中和反應的本質學以致用：引導學生看書，得出中和反應在農業(yè)、工業(yè)、生活的運用。農業(yè)上，用中和土壤中的酸；2.硫酸廠用中和污水中的硫酸；3.生活中用含的藥物治療胃酸過多；4.在皮膚上涂以減輕因蚊蟲叮咬產(chǎn)生的腫痛；了解中和反應在實際中的應用。七、板書設計課題2酸和堿的中和反應一、中和反應1．中和反應：酸與堿作用生成鹽和水的反應。2．鹽：在水溶液中能解離出金屬離子和酸根離子的化合物。3．中和反應在日常生活和工農業(yè)生