2019-2020學(xué)年山東省濰坊市諸城市高一下學(xué)期期中考試生物試題(解析版)

高中生物期中考試試卷PAGEPAGE1山東省濰坊市諸城市2019-2020學(xué)年高一下學(xué)期期中考試試題一、選擇題：本題共24小題，1~20題每題1分，21~24題每題2分，共28分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。1.下列不屬于相對性狀的是（）A.棉花的細(xì)絨和長絨B.人的雙眼皮和單眼皮C.兔的長毛和短毛D.豌豆的圓粒和皺粒『答案』A『解析』相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題?！驹斀狻緼、棉花的細(xì)絨和長絨符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對性狀，A正確；

B、人的雙眼皮和單眼皮符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，B錯誤；

C、兔的長毛和短毛符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，C錯誤；

D、豌豆的圓粒和皺粒符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查生物的性狀與相對性狀，重點(diǎn)考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。2.孟德爾在探索遺傳定律時運(yùn)用了“假說一演繹法”。下列敘述錯誤的是（）A.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法.B.發(fā)現(xiàn)問題的過程采用了雜交、自交兩種交配方式C.“測交實(shí)驗”是對演繹推理過程及結(jié)果的檢測D.假說的核心內(nèi)容是“受精時，配子的結(jié)合是隨機(jī)的”『答案』D『解析』孟德爾通過假說演繹法對基因的分離現(xiàn)象和自由組合問題進(jìn)行了解釋并得出了基因的分離定律和自由組合定律，孟德爾通過假說--演繹法探究遺傳規(guī)律的基本步驟是：觀察分析遺傳現(xiàn)象、提出問題→根據(jù)問題進(jìn)行大膽推理、想象提出假說→假定假說是正確的，然后進(jìn)行演繹推理、預(yù)期實(shí)驗結(jié)果→設(shè)計測交實(shí)驗驗證預(yù)期結(jié)果是否正確?！驹斀狻緼、由分析可知，假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，A正確；B、孟德爾采用雜交、自交兩種交配方式進(jìn)行實(shí)驗，然后根據(jù)實(shí)驗結(jié)果提出了問題，B正確；C、通過“測交實(shí)驗”對演繹推理過程及結(jié)果的檢測，認(rèn)定了孟德爾遺傳定律的正確性，C正確；D、假說的核心內(nèi)容是“產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中”，D錯誤。故選D。3.豌豆高莖（D）對矮莖（d）為顯性，現(xiàn)有一批基因型為DD與Dd的高莖豌豆，兩者的數(shù)量比為1：1，自然狀態(tài)下，其子代中高莖與矮莖豌豆的數(shù)量比為（）A.7：1 B.3：1 C.15：1 D.5：『答案』A『解析』豌豆有高莖和矮莖之分，受D和d基因控制，符合基因的分離定律。又豌豆是自花傳粉植物，而且是閉花受粉，所以DD的個體后代都是DD，Dd的個體后代會出現(xiàn)性狀分離?！驹斀狻炕蛐蜑镈D與Dd的高莖豌豆，兩者的數(shù)量比為1：1，自然狀態(tài)下，豌豆是自花授粉，只有Dd的后代出現(xiàn)dd。因為Dd×Dd→1/4DD：1/2Dd：1/4dd，所以后代矮莖豌豆dd的概率=1/2×1/4=1/8；則后代高莖豌豆所占的概率為1-1/8=7/8。自然狀態(tài)下，其子代中高莖與矮莖豌豆的數(shù)量比為7：1，A正確。故選A。4.下列有關(guān)基因分離定律和基因自由組合定律的說法錯誤的是（）A.二者的實(shí)質(zhì)不同B.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)都遵循這兩個遺傳規(guī)律C.在生物性狀遺傳中，兩個定律同時起作用D.前者是后者的基礎(chǔ)『答案』B『解析』基因分離定律的實(shí)質(zhì)：等位基因隨同源染色體的分開而分離；時間：減數(shù)第一次分裂后期；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：非同源染色體上的非等位基因自由組合；時間：減數(shù)第一次分裂后期?！驹斀狻緼、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是等位基因隨著同源染色體的分開而分離，自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合，因此二者的實(shí)質(zhì)不同，A正確；B、染色體只存在于細(xì)胞核中，所以二者揭示的都是有性生殖生物細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律，B錯誤；C、由于生物體內(nèi)都含有多對等位基因，單獨(dú)考慮一對等位基因時，遵循基因的分離定律；考慮兩對或多對等位基因時，遵循基因的自由組合定律，因此，在生物性狀遺傳中，兩個定律同時起作用，C正確；D、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是同源染色體上等位基因分離，非同源染色體上非等位基因自由組合，基因分離是考慮一個性狀，而自由組合是兩個或兩個以上的性狀，因此基因分離是自由組合定律的基礎(chǔ)，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律、自由組合定律、細(xì)胞質(zhì)遺傳與細(xì)胞核遺傳的區(qū)別與聯(lián)系等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記和理解能力，注意遺傳定律適用范圍有性生殖的生物，真核細(xì)胞的核內(nèi)染色體上的基因，無性生殖和細(xì)胞質(zhì)基因遺傳時不符合。5.下列有關(guān)孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實(shí)驗的敘述，錯誤的是（）A.F1自交后，F(xiàn)2出現(xiàn)綠圓和黃皺兩種新性狀組合B.對F2每一對性狀進(jìn)行分析，性狀分離比都接近3：1C.F2的性狀表現(xiàn)有4種，比例接近1：1：1：1D.F2中雌雄配子組合方式有16種『答案』C『解析』孟德爾兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗過程：純種黃色圓粒（YYRR）×純種綠色皺粒（yyrr）→F1均為黃色圓粒（YyRr）自交→F2中共有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中雙顯（黃色圓粒）：一顯一隱（黃色皺粒）：一隱一顯（綠色圓粒）：雙隱（綠色皺粒）=9：3：3：1?！驹斀狻緼、由分析可知：F1自交后，F(xiàn)2出現(xiàn)綠圓和黃皺兩種新性狀組合，A正確；B、對F2每一對性狀進(jìn)行分析，比例都接近3∶1，即每對相對性狀的遺傳都符合分離定律，B正確；C、由分析可知：F2的性狀表現(xiàn)有4種，比例接近9∶3∶3∶1，C錯誤；D、F2中雌雄配子組合方式有16種，D正確。故選C。6.現(xiàn)有某作物的兩個純合品種：抗病高桿（易倒伏）和感病矮桿（抗倒伏），抗病對感病為顯性，高桿對矮桿為顯性，兩對相對性狀的遺傳遵循自由組合定律。利用這兩個品種為親本進(jìn)行雜交育種，F(xiàn)2中具有抗病矮桿優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體比例為（）A. B. C. D.『答案』A『解析』已知某作物的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗?。≧）對感?。╮）為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳，遵循基因的自由組合定律。用抗病高桿純合品種與感病矮桿純合品種雜交，則F1為雙雜合子DdRr，再根據(jù)自由組合定律推算出F2的情況?！驹斀狻坑深}意用抗病高桿純合品種（DDRR）與感病矮桿純合品種（ddrr）雜交，則F1為雙雜合子DdRr，讓F1子代自交，其后代產(chǎn)生性狀分離比例為抗病高桿（D_R_）：感病高桿（D_rr）：抗病矮桿（ddR_)：感病矮桿（ddrr）＝9∶3∶3∶1,F2代中出現(xiàn)抗病矮桿優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳的個體（ddRR）比例為1/16。故選A。【點(diǎn)睛】本題考查基因的自由組合定律及應(yīng)用，首先要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，其次要求考生能利用逐對分析法，判斷出F1的基因型，再進(jìn)一步判斷出抗病矮桿優(yōu)良性狀且能穩(wěn)定遺傳個體的基因型。7.下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A.只產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞 B.分裂過程中染色體復(fù)制兩次C.分裂過程中核DNA數(shù)量兩次減半 D.分裂過程中細(xì)胞分裂一次『答案』C『解析』減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半。通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。這就保證了親子代生物之間染色體數(shù)目的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、初級精母細(xì)胞經(jīng)過減少分裂可以產(chǎn)生4個基因型多種的精細(xì)胞，A錯誤；

B、分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂二次，B錯誤；

C、分裂過程中核DNA數(shù)量分別在細(xì)胞一分為二的過程中，兩次減半，C正確；

D、分裂過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂二次，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。8.正常情況下，如圖所示的精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子不可能是（）A. B.C. D.『答案』B『解析』減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞的過程中，染色體的變化和行為特征為：同源染色體的聯(lián)會、分離、染色體數(shù)目減半，即生殖細(xì)胞中染色數(shù)減半且不存同源染色體。【詳解】同源染色體為MⅠ過程中配對的兩條染色體，形狀和大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方。減數(shù)分裂過程中，染色體主要行為特征為：同源染色體的聯(lián)會、分離、染色體數(shù)目減半，即所形成的生殖細(xì)胞中染色數(shù)減半且不存在同源染色體。由題中精原細(xì)胞兩對染色體的大小可判斷，存在兩對同源染色，而A、C、D項中圖示染色體均為不同大小即非同源染色體，故均可能為該精原細(xì)胞所產(chǎn)生的精子，而B項中兩染色體從大小及參照精原細(xì)胞中的染色體可判斷為存在同源染色體，所以該精子不可能為該精原細(xì)胞產(chǎn)生的。故選B。9.下列有關(guān)基因和染色體的敘述錯誤的是（）A.薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運(yùn)用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”B.染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列C.同源染色體的相同位置上一定是等位基因D.都能進(jìn)行復(fù)制和傳遞『答案』C『解析』1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。

2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體。

3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上?！驹斀狻緼、薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，運(yùn)用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，A正確；

B、染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，B正確；

C、同源染色體的相同位置上可以是等位基因，也可以是相同基因，C錯誤；

D、基因和染色體都能進(jìn)行復(fù)制和傳遞，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的相關(guān)知識，要求考生識記基因的概念，掌握基因與DNA、基因與染色體的關(guān)系，了解基因在染色體上的發(fā)現(xiàn)歷程，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。10.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（）A.人類性別決定有XY型和ZW型兩種方式B.女性的性染色體可能來自于祖母和外祖父C.X、Y染色體上不可能存在等位基因D.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)『答案』B『解析』決定性別的基因位于性染色體上，但是性染色上的基因不都與性別決定有關(guān)。基因在染色體上，并隨著染色體傳遞。隔代交叉遺傳是伴X隱性遺傳病的特點(diǎn)。由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，所以次級精母細(xì)胞不一定含有Y染色體?！驹斀狻緼、人類性別決定是XY型，XX型為女性，XY型為男性，ZW屬于是雞、鳥類的性別決定，ZZ表示雄性，ZW為雌性，A錯誤；

B、女性的性染色體為XX，其中一條X染色體來自父親，由祖母傳遞，一條染色體來自于母親，由外祖父或外祖母傳遞，B正確；

C、X、Y染色體上的同源區(qū)段上存在等位基因，C錯誤；

D、性染色體上的基因不是都與性別決定有關(guān)，如紅綠色盲基因，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查性別決定、伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。11.人的紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳病，下圖是某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，II3和II4所生子女患紅綠色盲的概率是（）A.1/8 B.1/4 C.1/2『答案』B『解析』1、已知人類的紅綠色盲是由X染色體隱性基因控制的。

2、有關(guān)紅綠色盲基因型和性狀的關(guān)系：

XBXB（女正常）；XBXb（女性攜帶者）；XbXb（女性患者）；XBY（男性正常）；XbY（男性患者）【詳解】紅綠色盲的遺傳系譜圖分析，4號的基因型為XBXb，4號的基因型為XBY，則其子女患紅綠色盲的概率是1/4，綜上，B正確，ACD錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對于X染色體的隱性遺傳病的特點(diǎn)和遺傳過程的理解和識記，并應(yīng)用相關(guān)知識分析遺傳系譜圖，繪制遺傳系譜圖時要注意：明確基因型和表現(xiàn)型。12.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個試管中，依次加入S型活細(xì)菌的細(xì)胞提取物和蛋白酶、RNA酶、DNA酶、脂酶的混合物，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是（）A.3和4 B.1、3和4 C.2、3和4 D.1、2、3和『答案』D『解析』在肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)等物質(zhì)分離開，分別與R型細(xì)菌混合，單獨(dú)的、直接的去觀察它們的作用，最后發(fā)現(xiàn)只有加入S型細(xì)菌DNA的有S型的產(chǎn)生，最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻堪ダ锏姆窝纂p球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗證明，DNA是遺傳物質(zhì)。2、3、4三個試管內(nèi)因為沒有S型細(xì)菌的DNA，所以R型細(xì)菌都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此只有R型細(xì)菌；1號試管因為有S型細(xì)菌的DNA，所以會使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌只有一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌存在。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求，著重考查了艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗，解題關(guān)鍵是明確遺傳物質(zhì)是DNA，并且有S型細(xì)菌轉(zhuǎn)化的試管中仍存在R型細(xì)菌。13.下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法中，正確的是（）A.真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)是RNAB.染色體是生物的遺傳物質(zhì)，DNA也是生物的遺傳物質(zhì)C.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAD.細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA『答案』C『解析』1、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用，細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成。2、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻緼、真核生物和原核生物的遺傳物質(zhì)均是DNA，A錯誤；B、生物體的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，B錯誤；C、細(xì)胞生物和DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，C正確；D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)均是DNA，D錯誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵能理清生物的遺傳物質(zhì)，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，不論是真核生物還是原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。14.下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.核苷酸與核苷酸之間的化學(xué)鍵是氫鍵B.不同DNA分子中（A+T）/（C+G）是相同的C.堿基對排列在螺旋結(jié)構(gòu)內(nèi)側(cè)形成DNA基本骨架D.具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)『答案』D『解析』1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：

①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的。

②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。

③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補(bǔ)配對原則。

2、DNA精確復(fù)制的保障條件：

（1）DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供精確的模板；

（2）堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠精確地進(jìn)行?！驹斀狻緼、DNA分子一條鏈中，相鄰核苷酸與核苷酸之間的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，兩條鏈之間的核苷酸與核苷酸之間的化學(xué)鍵是氫鍵，A錯誤；

B、DNA分子具有特異性，不同DNA分子中A＋T/C＋G是不同的，B錯誤；

C、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，C錯誤；

D、雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA的復(fù)制，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握堿基互補(bǔ)配對原則的內(nèi)容及其應(yīng)用；識記DNA半保留復(fù)制的相關(guān)計算，屬于考綱理解層次的考查。15.把培養(yǎng)在含輕氮同位素（14N）環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮（15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間后，細(xì)菌DNA組成為（）A.① B.② C.③ D.④『答案』D『解析』DNA在復(fù)制時，以親代DNA的每一個單鏈作模板，合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA，每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈，這種現(xiàn)象稱為DNA的半保留復(fù)制?！驹斀狻緿NA半保留復(fù)制。把培養(yǎng)在含輕氮同位素（14N）環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮（15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間，得到的2個DNA均為一條鏈為14N，一條鏈為15N，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時間后，得到了4個DNA分子，其中2個為細(xì)菌DNA組成為一條鏈為14N，一條鏈為15N，另外兩個DNA組成為兩條鏈均為14N。因此，輕氮型占1/2，中間型的占1/2。故選D。16.從單尾金魚卵細(xì)胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中，發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀，這些RNA最可能是（）A遺傳物質(zhì) B.mRNA C.tRNA D.rRNA『答案』B『解析』轉(zhuǎn)錄：在細(xì)胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成mRNA的過程。

翻譯：在細(xì)胞質(zhì)中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻緼、金魚的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；

B、mRNA攜帶著遺傳信息，可以直接控制生物性狀，B正確；

C、tRNA不參與性狀的控制，在翻譯過程中攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體，C錯誤；

D、rRNA和蛋白質(zhì)用于組成核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所，不參與性狀的控制，D錯誤。

故選B。【點(diǎn)睛】本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。17.下列各項中，復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場所依次是（）。A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體『答案』B『解析』DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA產(chǎn)物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA多肽鏈特點(diǎn)半保留，邊解旋邊復(fù)制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈堿基配對A-T、T-A、C-G、G-CA-U、T-A、C-G、G-CA-U、U-A、C-G、G-C【詳解】（1）DNA復(fù)制的主要場所是細(xì)胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行；（2）轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核，此外在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行；（3）翻譯的場所是核糖體。故選B。18.關(guān)于基因表達(dá)的過程，下列敘述正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄過程以基因的兩條鏈作為模板B.一種氨基酸可由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn).C.翻譯過程中，mRNA會沿著核糖體移動，直至讀取終止密碼子D.多個核糖體可結(jié)合在一個mRNA上共同合成一條多肽鏈『答案』B『解析』1、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA分子的過程，主要場所是細(xì)胞核；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場所是核糖體。

2、有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：

（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；

（2）種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；

（3）特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼?！驹斀狻緼、轉(zhuǎn)錄過程以基因的一條鏈作為模板，A錯誤；

B、一種氨基酸可由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，B正確；

C、翻譯過程中，核糖體會沿著mRNA移動，直至讀取終止密碼子，C錯誤；

D、多個核糖體可結(jié)合在一個mRNA上分別合成多條多肽鏈，D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。19.中心法則概括了自然界生物遺傳信息的流動途徑，如圖所示。相關(guān)說法錯誤的是（）A.1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③B.圖中①—⑤過程都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)D.④過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與『答案』D『解析』分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子的復(fù)制過程，②為轉(zhuǎn)錄過程，③為翻譯過程，④為RNA分子的復(fù)制過程，⑤為逆轉(zhuǎn)錄過程?！驹斀狻緼、1957年克里克提出的中心法則內(nèi)容只包括圖中的①②③，④⑤兩個過程是后來對中心法則的補(bǔ)充，A正確；B、圖中①?⑤過程都要進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對，但配對方式不完全相同，B正確；C、蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，C正確；D、只有⑤過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與，D錯誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心發(fā)展的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。20.下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是（）A.基因型相同，表現(xiàn)型可能不同B.基因通過控制酶的合成來控制生物體的所有性狀C.綠色幼苗在黑暗中變成黃色是由環(huán)境改變造成的D.生物體的性狀由基因控制，但也受環(huán)境的影響『答案』B『解析』1、基因型是指某一生物個體基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和。表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀。生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定。

2、基因通過中心法則控制性狀，包括兩種方式：

（1）通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀。

（2）可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀?！驹斀狻緼、生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定?；蛐拖嗤憩F(xiàn)型可能不同，如同卵雙胞胎，哥哥在室外工作皮膚比較黑，弟弟室內(nèi)工作皮膚比較白，A正確；

B、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，B錯誤；

C、綠色幼苗在黑暗中變成黃色是由環(huán)境改變造成的，C正確；

D、生物體的性狀由基因控制，但也受環(huán)境的影響，D正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系，明確基因控制性狀是通過控制的蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的；識記基因控制性狀的方式，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。21.一雜合子（Dd）植株自交時，含有顯性基因的花粉有50%的死亡率，則自交后代的基因型比例是（）A.1：1：1 B.1：3：2 C.1：2：1 D.4：4：『答案』B『解析』【分析】基因頻率的計算：

（1）在種群中一對等位基因的頻率之和等于1，基因型頻率之和也等于1；

（2）一個等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+1/2雜合子的頻率?！驹斀狻緿d植株中雌配子有1/2D、1/2d，雄配子D有50%的致死，說明雄配子是1/2×1/2D=1/4D、1/2d，也就是雄配子中有1/3D、2/3d，雌配子有1/2D，1/2d。

所以后代各種基因型的頻率：雌雄配子以及后代基因型概率1/3D2/3d1/2DDD1/6Dd1/31/2dDd1/6dd1/3故后代各種基因型所占的比例為：DD：Dd：dd=1：3：2。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查基因頻率的變化，要求考生識記基因頻率和基因型頻率的概念，掌握相關(guān)計算方法，能根據(jù)基因型頻率計算相關(guān)基因頻率，然后計算后代的基因型頻率。屬于考綱識記和理解層次的考查。22.最新研究成果表明，受精卵內(nèi)存在兩套獨(dú)立紡錘體，從精卵結(jié)合到發(fā)生第一次有絲分裂期間，來自雙親的染色體并未相互融合，而是各自保持空間上的獨(dú)立。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.精卵之間的識別和結(jié)合過程能夠體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能B.這里的融合指的是雙親染色體兩兩配對C.受精卵的體積較體細(xì)胞大得多，有利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換D.受精卵與癌細(xì)胞都是未分化的細(xì)胞，都具有旺盛的分裂能力『答案』A『解析』【分析】1、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲。

2、細(xì)胞體積越小，其相對表面積越大，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越高；細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越低?！驹斀狻緼、細(xì)胞間直接接觸，通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞，如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合，A正確；

B、這里的融合指的是雙親染色體融合在一起，而染色體兩兩配對發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，相鄰，B錯誤；

C、受精卵的體積較體細(xì)胞的大得多，相對表面積小，不利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，C錯誤；

D、受精卵是未分化的細(xì)胞，癌細(xì)胞是畸形分化的細(xì)胞，都具有旺盛的分裂能力，D錯誤。

故選A。【點(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂】細(xì)胞之間的信息交流、細(xì)胞不能無限長大等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生了解受精作用的實(shí)質(zhì)，掌握信息交流的方式，了解細(xì)胞體積與物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系，難度不大。23.某個DNA片段由400對堿基組成，C+G占堿基總數(shù)的45%，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸個數(shù)為（）A540 B.660 C.330『答案』B『解析』本題考查DNA分子的復(fù)制，解答本題的關(guān)鍵是掌握DNA半保留復(fù)制過程中的相關(guān)計算。已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù)，求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù)：

①設(shè)一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA復(fù)制n次，需要該游離的該核苷酸數(shù)目為（2n-1）×m個。②設(shè)一個DNA分子中有某核苷酸m個，則該DNA完成第n次復(fù)制，需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個?！驹斀狻亢?00個堿基對即800個堿基的DNA，C+G占堿基總數(shù)的45%，則A+T占55%，又由于A=T，所以在一個DNA片段中，腺嘌呤脫氧核苷酸數(shù)目為800×55%÷2=220，根據(jù)需游離的核苷酸計算公式：m×（2"-1），m=220，n=2，可算出共需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸為220×3=660個。故選B。24.若細(xì)胞質(zhì)中tRNA1（AUU）可攜帶氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，今在以DNA分子中的一條鏈—A—C—G—T—A—C—A—T—T—為模板合成蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是（）A.a－b－c B.c－b－a C.b－a－c D.b－c－a『答案』D『解析』本題考查遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，明確轉(zhuǎn)錄的模板是DNA的一條鏈，而翻譯的模板是mRNA。基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，而翻譯是mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程?！驹斀狻糠g的直接模板是mRNA，而mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的。以DNA分子中的一條鏈…A-C-G-T-A-C-A-…為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為…U-G-C-A-U-G-U-…，其中第一密碼子（UGC）對應(yīng)的反密碼子為ACG，編碼的氨基酸為b；第二個密碼子（AUG）對應(yīng)的反密碼子為UAC，編碼的氨基酸為c；則最后一個密碼子編碼的氨基酸為a。所以該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是b-c-a，D正確。故選D。二、選擇題：本題共6小題，每小題3分，共18分。每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯的得0分。25.下列對遺傳學(xué)概念的理解，正確的是（）A.生物體不能顯現(xiàn)出來的性狀稱為隱性性狀B.雜合子的雙親不一定是雜合子C.雜種后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離D.生物的相對性狀都只有兩種表現(xiàn)型『答案』BC『解析』1、純合子是指由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個體，其自交能穩(wěn)定的遺傳，不發(fā)生性狀分離。

2、基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和；表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀；生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定。

3、性狀分離：雜合子一代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象?！驹斀狻緼、隱性性狀是指具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的性狀，A錯誤；

B、雜合子的雙親不一定是雜合子，也可以是純合子，如AA和aa雜交后代為Aa，B正確；

C、性狀分離是雜種子一代自交后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，C正確；

D、生物的相對性狀不一定只有兩種表現(xiàn)型，如ABO血型，D錯誤。故選BC。

26.學(xué)習(xí)“減數(shù)分裂”一節(jié)后，某同學(xué)寫下了下面四句話，其中正確的是（）A.我體細(xì)胞內(nèi)的染色體中來自爸爸的和來自媽媽的一樣多B.我體細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體都有4個DNA分子C.我弟弟體細(xì)胞內(nèi)每一對同源染色體的大小并不都相同D.我和弟弟體細(xì)胞內(nèi)的染色體不完全一樣『答案』ACD『解析』1、受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程。精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞。

2、減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物，在形成成熟生殖細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞分裂，在分裂過程中，染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。因此減數(shù)分裂的結(jié)果是：成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞減少一半。通過受精作用，受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目。這樣就保證了親子代生物之間染色體數(shù)目的穩(wěn)定?！驹斀狻緼、其細(xì)胞內(nèi)的染色體一半來自父親，一半來自母親，A正確；

B、體細(xì)胞內(nèi)的每一對同源染色體都有2個DNA分子，B錯誤；

C、其弟弟細(xì)胞內(nèi)的一對性染色體的大小不同，即X與Y，C正確；

D、我和弟弟的父母是相同的，但由于減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合，他們細(xì)胞內(nèi)的染色體不完全一樣，D正確。故選ACD?！军c(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和親子代之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律；識記受精作用和減數(shù)分裂的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。27.果蠅的灰身與黑身（相關(guān)基因用B、b表示），紅眼與白眼（相關(guān)基因用W、w表示）為兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀。純合灰身紅眼雄果蠅與純合黑身白眼雌果蠅交配，F(xiàn)1雌性個體全為灰身紅眼，雄性個體全為灰身白眼，F(xiàn)1雌雄個體相互交配。下列說法錯誤的是（）A.灰身與紅眼是顯性性狀B.親本基因型為BBXWY×bbXWXWC.F2中灰身紅眼：灰身白眼：黑身紅眼：黑身白眼為3：0：1：0D.F2中灰身白眼個體中既有雄蠅也有雌蠅『答案』C『解析』用純合灰身紅眼雄性果蠅與純合黑身白眼雌性果蠅交配，F(xiàn)l雌果蠅全為灰身紅眼、雄果蠅全為灰身白眼，子一代全為灰色，說明灰身為顯性性狀，其基因位于常染色體上，眼色遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，說明控制眼色的基因在X染色體上，兩對等位基因遵循基因的自由組合定律，紅眼為顯性性狀?！驹斀狻緼、由分析可知：實(shí)驗中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼，A正確；

B、由分析可知：控制體色的基因位于常染色體上，控制眼色的基因位于X染色體上，親本基因型為BBXWY×bbXwXw，B正確；

C、親本基因型為BBXWY×bbXwXw，子一代的基因型為BbXWXw、BbXwY，F(xiàn)2中灰身紅眼：灰身白眼：黑身紅眼：黑身白眼為9：3：3：1，C錯誤；

D、子一代的基因型為BbXWXw、BbXwY，故F2中灰身白眼個體的基因型為中既有雄蠅也有雌蠅，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是果蠅眼色的伴性遺傳，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)伴性遺傳的遺傳規(guī)律知識來綜合分析問題和解決問題的能力。28.下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述正確的是（）A.赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)B.摩爾根用假說—演繹法證明基因位于染色體上C.沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)D.梅塞爾森和斯塔爾利用同位素標(biāo)記法驗證DNA的半保留復(fù)制『答案』ABCD『解析』1、假說?演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯誤的。例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗、摩爾根研究的伴性遺傳等。

2、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達(dá)。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等。以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。

3、放射性同位素標(biāo)記法：放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化的規(guī)律，例如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗、驗證DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗?！驹斀狻緼、赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)，A正確；

B、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上，B正確；

C、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，C正確；

D、梅塞爾森和斯塔爾利用同位素標(biāo)記法驗證DNA的半保留復(fù)制，D正確。故選ABCD?！军c(diǎn)睛】本題考查生物科學(xué)研究方法，要求考生了解人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程，掌握不同時期不同科學(xué)家進(jìn)行的實(shí)驗過程，采用的實(shí)驗方法和得出的實(shí)驗結(jié)論，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。29.下列關(guān)于真核生物核DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的比較，說法正確的是（）A.堿基配對方式不同 B.場所不同C.原料相同 D.產(chǎn)物不同『答案』AD『解析』DNA分子復(fù)制是以親代DNA為模板合成子代DNA的過程，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；DNA分子的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄存在于DNA分布的區(qū)域?！驹斀狻緼、核DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的堿基配對方式不完全相同，前者有A?T配對，后者有A?U配對，A正確；

B、核DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的場所相同，主要都在細(xì)胞核中進(jìn)行，B錯誤；

C、核DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的原料不同，前者是脫氧核糖核苷酸，后者是核糖核苷酸，C錯誤；

D、產(chǎn)物不同，前者是DNA，后者是RNA，D正確；故選AD?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。30.黃色小鼠（AA）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的F1（Aa）不同個體出現(xiàn)了不同體色。研究表明，不同體色的小鼠A基因的堿基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如圖）現(xiàn)象出現(xiàn)，甲基化不影響基因DNA復(fù)制。有關(guān)分析正確的是（）A.F1個體體色的差異與A基因甲基化程度有關(guān)B.甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結(jié)合C.堿基甲基化不影響堿基互補(bǔ)配對過程D.甲基化是引起基因突變的常見方式『答案』ABC『解析』根據(jù)題意和題圖分析，基因型都為Aa的小鼠毛色不同，關(guān)鍵原因是A基因中二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化，甲基化不影響基因DNA復(fù)制，但影響該基因的表達(dá)，所以會影響小鼠的毛色出現(xiàn)差異。【詳解】A、由此可知，F(xiàn)1個體的基因型都是Aa，但體色有差異，顯然與A基因甲基化程度有關(guān)，A正確；B、RNA聚合酶與該基因的結(jié)合屬于基因表達(dá)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而A基因甲基化會影響其表達(dá)過程，B正確；C、堿基甲基化不影響DNA復(fù)制過程，而DNA復(fù)制過程有堿基互補(bǔ)配對過程，C正確；D、基因突變是基因中堿基對增添、缺失或替換導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，而基因中堿基甲基化后仍然屬于該基因，所以不屬于基因突變，D錯誤。故選ABC。三、非選擇題：本題包括5小題，共54分。31.下圖甲為某高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖，圖乙為細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線。請分析回答：（1）該動物的性別為_________，判斷依據(jù)是_________________________。（2）圖甲的細(xì)胞①②③中，處于圖乙BC段的是________，細(xì)胞③中有同源染色體________對，姐妹染色單體________條。（3）圖乙中CD段產(chǎn)生的原因是_________，D點(diǎn)時細(xì)胞內(nèi)核DNA分子數(shù)是C點(diǎn)時的________倍。（4）如果該動物基因型為AaBb，且兩對等位基因位于非同源染色體上，不考慮交叉互換和突變，則圖甲中②細(xì)胞完成分裂產(chǎn)生的一個子細(xì)胞基因型可能是_________?！捍鸢浮淮菩约?xì)胞②不均等分裂圖甲中的①③04著絲粒分裂1B或Ab或aB或ab『解析』分析甲圖：①中同源染色體兩兩配對形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；②細(xì)胞中不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；③細(xì)胞中不含同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂前期。

分析乙圖：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC表示有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期、中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂；DE表示有絲分裂末期或減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻浚?）圖甲中細(xì)胞②不均等分裂，說明該動物的性別為雌性。

（2）圖乙BC段表示每條染色體含有2個DNA分子，對應(yīng)于圖甲的細(xì)胞①③；細(xì)胞③中不含同源染色體，含有2條染色體，4條姐妹染色單體。

（3）圖乙中CD段產(chǎn)生的原因是著絲粒分裂；D點(diǎn)時細(xì)胞內(nèi)核DNA分子數(shù)與C點(diǎn)時相同，都是體細(xì)胞的2倍。

（4）如果該動物基因型為AaBb，且兩對等位基因位于非同源染色體上，不考慮交叉互換和突變，則圖甲中②細(xì)胞完成分裂產(chǎn)生的一個子細(xì)胞基因型可能是AB或Ab或aB或ab。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。32.鳳尾魚的性別決定方式為XY型，其尾部紋路有馬賽克狀和點(diǎn)狀兩種表現(xiàn)型（相關(guān)基因用B、b表示）?，F(xiàn)讓雌魚甲與雄魚乙、丙分別雜交，子代的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請回答下列問題（不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段）：甲×乙甲×丙馬賽克狀♀馬賽克狀♂點(diǎn)狀♂馬賽克狀♀點(diǎn)狀♀馬賽克狀♂點(diǎn)狀♂211111（1）由雜交1可判斷基因B、b位于____________染色體上。只根據(jù)雜交2，能否做出此判斷?___________，原因是_________________________________。（2）馬賽克狀和點(diǎn)狀兩種表現(xiàn)型中，顯性性狀為_____________，乙魚和丙魚的基因型分別是_____________________________________________。（3）分別從雜交1和雜交2的子代中任取一只馬賽克狀雌魚，兩者基因型相同的概率為___________。（4）若取雜交2的子代中點(diǎn)狀雌魚與馬賽克狀雄魚雜交，則子代表現(xiàn)型及比例為___________?！捍鸢浮籜不能若B、b基因位于常染色體上，基因型為Bb與bb的個體雜交也會出現(xiàn)圖示性狀分離比馬賽克狀XBY、XbY（順序不能顛倒）1/2馬賽克狀♀：點(diǎn)狀♂=1：1『解析』分析表格：甲乙雜交，雌性全為馬賽克，雄性中既有馬賽克，又有點(diǎn)狀，說明控制該性狀的基因位于X染色體上，親本基因型為XBXb（甲）、XBY（乙）；甲丙雜交，子代表現(xiàn)型比例為1:1:1:1，說明為測交，丙的基因型為XbY?！驹斀狻浚?）由分析可知：基因B、b位于X染色體上。只根據(jù)雜交2，若B、b基因位于常染色體上，基因型為Bb與bb的個體雜交也會出現(xiàn)圖示性狀分離比，故不能做出此判斷。

（2）馬賽克狀和點(diǎn)狀兩種表現(xiàn)型中，顯性性狀為馬賽克狀，乙魚和丙魚的基因型分別是XBY、XbY。

（3）雜交1親本基因型為XBXb、XBY，雜交2親本基因型為XBXb、XbY，任取一只馬賽克狀雌魚，兩者基因型相同（XBXb）的概率為1/2。

（4）雜交2親本基因型為XBXb、XbY，點(diǎn)狀雌魚（XbXb）與馬賽克狀雄魚（XBY）雜交，子代馬賽克狀♀：點(diǎn)狀♂＝1：1。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合表格，主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識，要求考生能根據(jù)表格判斷出基因的位置，然后寫出相關(guān)基因型，最后根據(jù)所學(xué)知識準(zhǔn)確回答各小題。33.下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗的過程，請回答：（1）赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，被標(biāo)記部位分別是下圖中的____________（填數(shù)字編號）。獲得被35S標(biāo)記或32P標(biāo)記的T2噬菌體的具體操作是______________________。（2）該過程中，“攪拌”的目的是_______________________________。若親代噬菌體被35S標(biāo)記，則適當(dāng)保溫后，放射性同位素主要分布在___________中。（3）若親代噬菌體被32P標(biāo)記，在某次實(shí)驗中，檢測結(jié)果顯示上清液中含有較強(qiáng)的放射性，其原因可能是_____________________________________________。（4）該實(shí)驗表明噬菌體侵染細(xì)菌時，進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是_____________，從而證明___________才是噬菌體的遺傳物質(zhì)?！捍鸢浮虎佗谠诜謩e含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離上清液保溫時間過長（“過短”或“過長或過短”）DNADNA『解析』1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼（C、H、O、N、S）＋DNA（C、H、O、N、P）；

2、噬菌體繁殖過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。

3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斀狻浚?）32P位于DNA分子中的磷酸基團(tuán)上，即圖中的②位置；35S位于R基上，即圖中的①位置。由于噬菌體是病毒，生命活動離不開大腸桿菌，則獲得被35S標(biāo)記或32P標(biāo)記的T2噬菌體的具體操作是在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體。

（2）該過程中，“攪拌”的目的是使吸附在大腸桿菌上的噬菌體與大腸桿菌分離。若親代噬菌體被35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼，由于蛋白質(zhì)外殼不能進(jìn)入大腸桿菌，則適當(dāng)保溫后，放射性同位素主要分布在上清液中。

（3）32P標(biāo)記的噬菌體的侵染實(shí)驗中，上清液出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的原因可能是培養(yǎng)時間過長（大腸桿菌裂解后釋放出子代噬菌體）或過短（有一部分噬菌體沒能侵染到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）。

（4）該實(shí)驗表明噬菌體侵染細(xì)菌時，進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是DNA，從而證明DNA才是噬菌體的遺傳物質(zhì)?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗，要求考生識記噬菌體結(jié)構(gòu)；識記噬菌體的繁殖過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進(jìn)入細(xì)菌；識記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗的具體過程及實(shí)驗結(jié)論，能結(jié)合所學(xué)的知識答題。34.下圖表示真核細(xì)胞內(nèi)，核酸參與的部分生理活動，其中①②③表示生理過程，a、b、c、d、e表示分子，請據(jù)圖回答問題：（1）參與圖中①過程中DNA復(fù)制的酶是___________。若c的兩條鏈被H3標(biāo)記，則a、b中能檢測到放射性的是____________。（2）細(xì)胞周期中的分裂期，能發(fā)生過程②嗎?___________。原因是______________________。（3）過程③中，甲硫氨酸和賴氨酸之間形成的化學(xué)鍵是____________（填名稱），賴氨酸的密碼子是_______________________。（4）圖中①②③都需要___________（物質(zhì)名稱）直接提供能量，是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息流動的主要過程。細(xì)胞內(nèi)遺傳信息流動過