小學數(shù)學《校級說課比賽》方案及評比細則_第1頁
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第4頁小學數(shù)學《校級說課比賽》方案及評比細則一、參賽對象及數(shù)量全體數(shù)學教師參加校級比賽。二、參賽內容及要求選擇我校相關專業(yè)人才培養(yǎng)實施性方案中設置的公共基礎課程或專業(yè)核心課程參與比賽；比賽的具體內容可以是一節(jié)課（45分鐘）、一個單元（或章節(jié)），也可以是一個項目（或一個課題）。要求教師對目標確立、學情分析、教材處理、教學設計、教學實施、資源整合，以及教學成效、存在問題及改進措施等進行全面闡述、系統(tǒng)分析，主要說明為何教、教什么、如何教、為什么這樣教等。三、××部門和評委組成本項目由學校校長等組織相關人員開展評比。四、比賽時間和順序1.比賽時間：年月日2.比賽順序：按公共基礎課程和專業(yè)課程分組抽簽確定五、評分細則1．每位選手“說課”時間限定為15分鐘（超時即扣分處理），每位選手的答辯時間為5分鐘，其中“說課”評價占總分的85%，現(xiàn)場答辯評價占15%；2．“說課”評價的主要觀測點：教材和學情分析、教法設計、學法設計、教學過程設計和說課的質效。六、獎勵措施本項目獎勵措施按學校文件精神執(zhí)行。評價項目評價內容主要觀測點分值得分說課的內容與質效（85%）教學內容分析與學情分析（20%）能準確定位所說課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的性質、地位及作用3課堂訓練設計針對性強，能準確體現(xiàn)教學目標5課堂小結簡要、明確，有承上啟下的作用5板書設計布局合理，能反映教學的梗概和主要內容5說課質效（15%）效果好、口齒清楚、語言流暢，不超時315教態(tài)自然、大方，說理透徹4課件精美、感染力強、使用科學高效4知識準確，技能熟練，體現(xiàn)新知識新技術4答辯（15%）（15%）能從容回答評委的質疑和提問515思維

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