四川省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期中考試語文試題匯編語言文字運用Ⅰ

四川省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題匯編語言文字運用Ⅰ四川省綿陽中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。在我國一代代傳下的山水畫里，莽莽蒼蒼翳翳壘壘，是A的群山和山上不絕的石頭。石頭①載土，載水，載風(fēng)，載云，載眾生，載著一部人類史。陜北的石頭是一種粗獷霸氣的美。它們刀劈斧砍的棱角，那刺破黃土層的棱角，只能用“毛辣”二字形容；它們原油流貫般的線條，那②骨力感、頓挫感、節(jié)奏感極強的線條，除了天才畫家石魯，沒有人能夠描繪出來。那幾筆確是B，畫出了陜北石頭的真魂，恢宏磅礴。寶塔山山根的石頭，就是如此。這石頭上的面和塊，沒有筆墨和宣紙之氣，是鐵打鋼鑄，是史前洪水的凝固。在這里，我多次賞讀范仲淹題刻的八字隸書：“胸中自有數(shù)萬甲兵”。這是他對這些石頭的謳歌。這些石頭所顯露出的強勁力量，就是數(shù)萬甲兵。若非如此，巍巍寶塔山，何以能被托起？延安的城墻也是用石頭砌的。我最先看到的世界，是炕頭上寵物一樣陪著我的小石獅，然后是石床、石桌、石凳……上學(xué)時，我常走到清涼山下，遍布山川的是大大小小、高高低低的石頭。當(dāng)?shù)厝薈，將一塊塊的好石頭實錘細(xì)雕，鑲滿了延安街道的路面，砌出了延安城的樸拙和詩意。18.請在材料中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中的“世界”與文中加點的“世界”，意義相同的一項是（）A.想要把這個世界看清，先要沉淀自己的心。B.陶淵明生活在自己田園世界里，“善萬物之得時”。C.現(xiàn)在這樣和平、安寧的世界，我們怎能不珍惜？D.世界上的一切光榮和驕傲，都來自偉大的母親。20.材料中①②處都是并列的短語，而①處用逗號，②處用頓號，請說明原因。四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成小題。今年42歲的甘肅省文物考古研究所所長陳國科出生在甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣——馳名中外的“中國蘋果之鄉(xiāng)”?；蛟S已經(jīng)習(xí)慣了與安靜的文物打交道，陳國科不是一個話多的人。但每當(dāng)談起野外考古發(fā)掘的經(jīng)歷時，他的肢體動作會變得格外豐富，還會不自覺笑出聲來。他總是_______①_______地帶過那些外人眼里的辛苦，執(zhí)著地談?wù)撔掳l(fā)現(xiàn)帶來的驚喜?！皡⑴c田野工作越深入，我越覺得考古博大精深，逐漸感覺在學(xué)校學(xué)到的知識不夠用了。”陳國科說，因此他萌生了提升研究能力的想法。2008年陳國科考取了北京科技大學(xué)冶金考古方向的研究生。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，陳國科一如既往堅持苦干。他帶領(lǐng)全所就1986年以來已開展的147項考古工作進(jìn)行資料梳理出版，幾代人積攢的材料_______②_______，一個項目的文物資料就足以建起一座博物館。陳國科帶著同事們一個一個項目“啃”?，F(xiàn)已出版考古報告、圖錄、論文集17部。同時，他還借助VR等技術(shù)手段，探索復(fù)原遺址現(xiàn)場，“活化”曾經(jīng)存在檔案里的歷史數(shù)據(jù)?！皻v史不能鎖在柜子里?！标悋普f，讓當(dāng)代人認(rèn)識、感受歷史文化的魅力，是新時代賦予考古人新的使命。十多年來，陳國科先后參與完成考古調(diào)查、發(fā)掘與研究工作50余項，在絲綢之路考古、早期礦冶考古等領(lǐng)域頗有建樹。如今，他依然堅持每年到考古一線，動手翻土。在他的辦公室，歷史考古類書籍塞滿了兩面墻的書柜。陳國科在_______③_______告訴他們什么是當(dāng)代考古人的初心使命。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.將畫橫線部分改成長句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。20.畫波浪線的句子，請結(jié)合材料簡析語言特點及其表達(dá)效果。四川省綿陽市三臺縣蘆溪中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中模擬預(yù)測語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。作為重要的名貴中藥材，牛黃距今已有兩千多年藥用歷史。____A____，歷代醫(yī)家都推崇備至、奉為上品。①普通牛黃由于來源不明，②產(chǎn)生結(jié)石的致病因素不穩(wěn)定，③導(dǎo)致品質(zhì)差異很大，④不如培植牛黃品質(zhì)穩(wěn)定。⑤從牛黃關(guān)鍵檢測指標(biāo)膽紅素含量來看，⑥牛黃膽紅素含量通常在18%～50%之間，⑦根據(jù)國家相關(guān)藥典規(guī)定，⑧藥用牛黃的膽紅素含量不得低于25%左右，⑨當(dāng)膽紅素含量≥35%時就鑒定為優(yōu)質(zhì)牛黃。⑩培植牛黃促進(jìn)產(chǎn)生結(jié)石的致病因素清晰，安全可靠。培植牛黃的膽紅素含量穩(wěn)定在38%～45%之間，其品質(zhì)比未經(jīng)科技干預(yù)的普通天然牛黃更穩(wěn)定，因此培植牛黃屬于精品體內(nèi)天然牛黃。隨著牛黃牛飼養(yǎng)數(shù)量的大幅提升，2023年培植牛黃成功實現(xiàn)階段性量產(chǎn)。三十年的科研攻關(guān)，幾代人的精心培育，優(yōu)質(zhì)牛黃稀少的千年難題____B____，眾多使用牛黃的名貴中成藥原料供不應(yīng)求的現(xiàn)狀有望得到緩解。中國中藥協(xié)會劉張林書記稱贊，培植牛黃科技攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)化歷程，為現(xiàn)代科技賦能傳統(tǒng)中醫(yī)藥打造了一個成功的典范，對于推動中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展將具有重大意義。18.請在文中A、B處補寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。19.文中第二段劃線處有三處表述不當(dāng)，請指出序號并修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。四川省遂寧市射洪中學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成18-20題。①，這是我方的觀點，理由如下：第一，從本體論上看，過程指事情進(jìn)行或事物發(fā)展所經(jīng)過的程序，它包括起因、經(jīng)過和結(jié)果，也就是說，②，難道我們能見小忘大，以偏舍全嗎?祥林嫂置身封閉保守的魯鎮(zhèn)，飽經(jīng)磨難和壓迫，雖“捐門檻”來救贖自己而不得，最終慘死于祝福之夜，如果我們讀這篇小說只關(guān)注祥林嫂“死”的結(jié)果而漠視事件發(fā)展過程，那就“竹籃打水一場空”，什么深意也讀不到了。第二，從邏輯上看，凡事有過程才會有結(jié)果，天道酬勤，做好過程，結(jié)果必然不會令人失望。司馬光寫《資治通鑒》用了19年，班固寫《漢書》花了20余年時間，曹雪芹著述《紅樓夢》耗費畢生精力……如此等等，十年辛苦不尋常，字字讀來皆是血，坐不得冷板凳，下不了真功夫，③，只會“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成”。第三，從時空上看，結(jié)果往往只在一瞬間，而過程則往往需要廣漠空間的漫長磨礪和數(shù)日經(jīng)年的輾轉(zhuǎn)騰挪，我們怎可因為一時的結(jié)果而否定甚至漠視廣大時空的奮斗過程呢?陳勝、吳廣雖然失敗了，但他們揭竿而起的一生不精彩嗎?李杜一生才華橫溢，滿腔抱負(fù)，最終卻困頓飄零，我們難道會因為他們結(jié)局不佳就不記得他們一生的孜孜以求嗎?18．請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。（6分）①▲②▲③▲19．請指出畫橫線句中的兩個邏輯謬誤。（4分）▲20．文中畫波浪線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A．而過程則往往需要廣漠空間的輾轉(zhuǎn)騰挪和數(shù)日經(jīng)年的漫長磨礪，我們怎可因為一時的結(jié)果而否定甚至漠視廣大時空的奮斗過程呢?B．而過程則往往需要數(shù)日經(jīng)年的漫長磨礪和廣漠空間的輾轉(zhuǎn)騰挪，我們怎可因為一時的結(jié)果而否定甚至漠視廣大時空的奮斗過程呢?C．而過程則往往需要數(shù)日經(jīng)年的漫長磨礪和廣漠空間的輾轉(zhuǎn)騰挪，我們怎可因為一時的結(jié)果而漠視甚至否定廣大時空的奮斗過程呢?D．而過程則往往需要數(shù)日經(jīng)年的輾轉(zhuǎn)騰挪和廣漠空間的漫長磨礪，我們怎可因為一時的結(jié)果而漠視甚至否定廣大時空的奮斗過程呢?四川省瀘州市瀘州老窖天府中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成18～20題。燕園花事漸衰。桃花、杏花早已開謝。（①）一度繁花滿枝的榆葉梅現(xiàn)在已經(jīng)長出了綠油油的葉子。連幾天前還開得像一團(tuán)錦繡一樣的西府海棠也已落英繽紛，殘紅滿地了。（②）丁香雖然還在盛開，燦爛滿園，香飄十里；但已顯出疲憊的樣子。北京的春天本來就是短的。（③）看來春天就要歸去了。但是人們心頭的春天卻正在繁榮滋長。（④）這個春天，同在大自然里一樣，也是萬紫千紅、風(fēng)光旖旎的。但它卻比大自然里的春天更美、更可愛、更真實、更持久。鄭板橋有兩句詩：“閉門只是栽蘭竹，留得春光過四時?！蔽覀儾辉蕴m，不種竹；我們就把春天栽種在心中，它不但能過今年的四時，而且能過明年、后年不知道多少年的四時，它要常駐我們心中，成為永恒的春天了。18.下列句子中的“本來”和“北京的春天本來就是短的”中的“本來”，意義和用法相同的一項是（3分）A.“魚啊，我本來就不該出海到這么遠(yuǎn)的地方?！彼f。B.“假洋鬼子”本來可以做大官，現(xiàn)在只好等頭發(fā)留長再說了。C.這類小事本來就該自己辦，又何必麻煩別人，反生枝節(jié)。D.當(dāng)周樸園意識到自己的名譽地位將受到威脅時，便露出了本來的面目。19.“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住”這句詞出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A.①B.②C.③D.④20.畫橫線句引用了鄭板橋的詩句有何作用？請結(jié)合文段簡要賞析。（6分）四川省成都市第七中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成18～19題。（6分）雪作為中國古典詩歌的傳統(tǒng)意象，歷史悠久，擁有著豐富的文化內(nèi)涵。唐代詩人們對雪有著十分濃厚的_______。雪意象不僅出現(xiàn)的數(shù)量龐大，其意蘊內(nèi)涵也發(fā)展得十分豐富，涉及的題材也十分廣泛，尤其在盛唐邊塞詩中被運用得_______。雪意象是盛唐邊塞詩中一件_______的法寶，它在揭示詩歌主旨、抒發(fā)詩人情感方面有著重要的作用。岑參的《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句，一夜北風(fēng)，那壓滿枝頭的雪像開滿枝頭的梨花，優(yōu)美與壯美同在。邊塞的自然風(fēng)貌復(fù)雜多樣，迥異于中原，而雪作為一種形態(tài)多變的自然現(xiàn)象，在單一地作為獨立意象表現(xiàn)復(fù)雜多樣的邊塞環(huán)境時就顯得_______。因此，盛唐的邊塞詩人們，常常喜歡將雪意象和其他具有明顯邊塞特色的意象組合使用，以此來表現(xiàn)獨特的邊塞風(fēng)光，勾勒出一幅有聲有色的畫面，使人在讀到這些文字時，仿佛已經(jīng)置身于寒冷徹骨的邊塞之上。18.一次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.情節(jié)淋漓盡致舉足輕重力不能支B.情結(jié)痛快淋漓舉足輕重力不從心C.情結(jié)淋漓盡致不可或缺力不能支D.情節(jié)痛快淋漓不可或缺力不從心19.下列句子中的“像”與文中畫波浪線處的“像”在表意和用法上都相同的一項是（3分）A.像您這樣的高個兒干不了這種活兒，走起路來晃悠。B.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。C.蕎麥正當(dāng)開花，遠(yuǎn)望去就像一張粉紅色的地毯。D.在人口密聚的城市里，有這樣一個寧靜的去處，像是上天的苦心安排。答案四川省綿陽中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期中考試語文試題【答案】18.A連綿不斷；B不同凡響（出神入化、神來之筆）；C就地取材19.B20.①處“載土、載水、載云”是動詞性短語，作謂語，分別表示石頭的不同作用，所以用逗號；②處“骨力感、頓挫感、節(jié)奏感”是名詞性短語，表現(xiàn)對石頭的不同感受，所以用頓號?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A：呼應(yīng)前文“莽莽蒼蒼翳翳壘壘”，指山的連續(xù)不斷?？商睢斑B綿不斷”。連綿不斷：連續(xù)不斷的樣子。形容連續(xù)不止，一直都不中斷。B：前文說“除了天才畫家石魯，沒有人能夠描繪出來”，此處指畫作境界極高，可填“不同凡響”“出神入化”“神來之筆”。不同凡響：形容事物不平凡，很出色。出神入化：指神妙的境域。極其高超的境界。形容文學(xué)藝術(shù)達(dá)到極高的成就。神來之筆：指文學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作時似受到神靈的啟示而靈感頓生，從而創(chuàng)作出極佳的作品。也形容作品很精彩。C：此處指當(dāng)?shù)厝擞帽镜厥^作為材料雕刻，可填“就地取材”。就地取材：在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本身的潛力。19題詳解】本題考查學(xué)生正確理解詞語含義的能力。A.自然界和人類社會的一切事物的總和；B.與文中“世界”都指人的某種活動范圍；C.指社會形式、風(fēng)氣；D.指地球上所有的地方。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。①處，“石頭載土，載水，載風(fēng)，載云”中，“石頭”是主語，“載土、載水、載云”都是動詞性短語，作謂語，分別表示石頭的不同作用，并列謂語之間停頓用逗號，所以此處用逗號；②處，“那骨力感、頓挫感、節(jié)奏感極強的線條”中，“骨力感、頓挫感、節(jié)奏感”是名詞性短語，作定語修飾“線條”，表現(xiàn)對石頭的不同感受，多個并列定語之間的停頓用頓號，所以此處用頓號。四川省瀘州市龍馬潭區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期中考試語文試題【答案】18.①輕描淡寫②浩如煙海③身體力行19.在絲綢之路考古、早期礦冶考古等領(lǐng)域頗有建樹的，十多年先后參與完成50余項考古調(diào)查、發(fā)掘與研究工作的陳國科如今依然堅持每年到考古一線，動手翻土。或：十多年先后參與完成50余項考古調(diào)查、發(fā)掘與研究工作的，在絲綢之路考古、早期礦冶考古等領(lǐng)域頗有建樹的陳國科如今依然堅持每年到考古一線，動手翻土。20.①這幾句話運用比擬的修辭手法。一個“啃”字，將考古項目比擬為“難啃的骨頭”，既寫出了考古項目的難度，也表現(xiàn)出陳國科及同事們攻堅克難，執(zhí)著肯干的科學(xué)精神。②“活化”一詞，將歷史數(shù)據(jù)比擬為“生物細(xì)胞”，反映了歷史數(shù)據(jù)的特點，同時也表現(xiàn)出陳國科善于運用多種科學(xué)手段進(jìn)行科學(xué)考古?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，根據(jù)文意可知，本句的意思是每當(dāng)談起野外考古發(fā)掘的經(jīng)歷時，陳國科總是輕輕帶過那些外人眼里的辛苦，不做過多描述。所以可用成語“輕描淡寫”，解釋為：原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆?，F(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。第二空，根據(jù)“幾代人積攢的材料”可知，該成語的適用對象是“材料”；根據(jù)“一個項目的文物資料就足以建起一座博物館”可知，此處指材料非常多。所以可用成語“浩如煙?！?，解釋為：形容書籍、資料、文獻(xiàn)等非常豐富。第三空，根據(jù)上文“如今，他依然堅持每年到考古一線，動手翻土”可知，陳國科是在用自己的親身行動告訴他們什么是當(dāng)代考古人的初心使命。所以可用成語“身體力行”，解釋為：多用來表示努力實踐，親身體驗?！?9題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之短句變長句的能力。短句變長句，是把一組句子組合成結(jié)構(gòu)復(fù)雜的單句。本題中，首先確定主干句，可將“如今，他依然堅持每年到考古一線，動手翻土”作為句子的主干句，確定句子的主語為“他”，即“陳國科”，調(diào)整后為“陳國科如今依然堅持每年到考古一線，動手翻土”；然后將“十多年來”“先后參與完成考古調(diào)查、發(fā)掘與研究工作50余項”調(diào)整為“十多年先后參與完成50余項考古調(diào)查、發(fā)掘與研究工作”，作“陳國科”的定語；再把“在絲綢之路考古、早期礦冶考古等領(lǐng)域頗有建樹”變成該句子的修飾成分，注意按一定的順序修飾“陳國科”，最后整合答案，組合成句?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析修辭手法和表達(dá)效果的能力。本題主要從句子的修辭角度探究表達(dá)效果，即分析“比擬”手法在句子中的運用?！瓣悋茙е聜円粋€一個項目‘啃’”中“啃”是一點一點地咬下來的意思，句中表達(dá)的意思是“他帶領(lǐng)全所就1986年以來已開展的147項考古工作進(jìn)行資料梳理出版”，所以“啃”字運用了比擬的修辭，將“一個一個項目”比擬為“難啃的骨頭”，生動地表現(xiàn)了這些考古項目非常具有難度，也形象地贊揚了陳國科及同事們攻堅克難，執(zhí)著肯干的科學(xué)精神?！八€借助VR等技術(shù)手段，探索復(fù)原遺址現(xiàn)場，‘活化’曾經(jīng)存在檔案里的歷史數(shù)據(jù)”中“活化”運用了比擬的修辭，“活化”常指某一物質(zhì)從其無活性狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂谢钚誀顟B(tài)的過程，如生物細(xì)胞或孢子在休眠后進(jìn)入重新生長狀態(tài)。所以此處將“曾經(jīng)存在檔案里的歷史數(shù)據(jù)”比擬為“生物細(xì)胞”，生動形象地反映了歷史數(shù)據(jù)的特點，也表現(xiàn)了陳國科善于運用多種科學(xué)手段進(jìn)行科學(xué)考古。四川省綿陽市三臺縣蘆溪中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中模擬預(yù)測語文試題【答案】18.A因其獨特的功效B終于得到破解19.②將“不穩(wěn)定”修改為“不確定”，⑦刪除“根據(jù)”或“規(guī)定”，⑧刪除“左右”?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。A處，根據(jù)后面“醫(yī)家”對牛黃的態(tài)度、評價，應(yīng)該是其有特殊的功效。應(yīng)填：因其獨特的功效。B處，根據(jù)前后文的信息，應(yīng)該是難題得到解決，且上句有“難題”，故而該處需有“解決”“破解”字樣。應(yīng)填：終于得到破解?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第②句邏輯錯誤，“致病因素不穩(wěn)定”不合情理，將“不穩(wěn)定”修改為“不確定”。第⑦句句式雜糅，“根據(jù)……規(guī)定”刪除“根據(jù)”或“規(guī)定”。第⑧句重復(fù)且矛盾，“不低于25%”，與“左右”重復(fù)且矛盾，可刪除“左右”。四川省遂寧市射洪中學(xué)校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題①過程比結(jié)果更重要;②結(jié)果只是過程的一部分;③一味追求最后的結(jié)果。19.①以偏概全——“天道酬勤”強調(diào)勤，這只是做好過程的表現(xiàn)之一，做到“勤”不等同于做好過程。②強加因果——做好過程未必會取得不令人失望的結(jié)果。（4分，每點2分）20.C（本題考查病句修改能力。第一處為搭配不當(dāng)，“廣漠空間”應(yīng)與“輾轉(zhuǎn)騰挪”搭配，“數(shù)日經(jīng)年”應(yīng)與“漫長磨礪”搭配；第二處為不合邏輯，應(yīng)先“漠視”再“否定”。）四川省瀘州市瀘州老窖天府中學(xué)2023-2024