人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附參考答案(能力提升)_第1頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附參考答案(能力提升)_第2頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附參考答案(能力提升)_第3頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附參考答案(能力提升)_第4頁(yè)
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷附參考答案(能力提升)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下面說(shuō)法中正確的是(

)。

A.所有的質(zhì)數(shù)中,一個(gè)偶數(shù)都沒(méi)有

B.合數(shù)中既有偶數(shù)又有奇數(shù)

C.所有的偶數(shù)都是合數(shù)2.根據(jù)15÷5=3,我們可以說(shuō)(

)。

A.5是因數(shù)

B.15是倍數(shù)

C.15是5的因數(shù)

D.15是5的倍數(shù)3.做一個(gè)棱長(zhǎng)是12分米的正方體木箱,需要木板(

)。A.864m2

B.784m2

C.8.64m2

D.86.4m24.下面說(shuō)法正確的是(

)。A.旋轉(zhuǎn)改變圖形的形狀和大小B.平移改變圖形的形狀和大小C.平移和旋轉(zhuǎn)都不改變圖形的形狀和大小5.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是素?cái)?shù),它的面積是(

)。

A.合數(shù)

B.素?cái)?shù)

C.偶數(shù)

D.奇數(shù)6.從10:00到12:00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了(

)°,從1:30到1:50,分針旋轉(zhuǎn)了(

)°。

A.60,60

B.60,90

C.60,120二.判斷題(共6題,共12分)1.兩個(gè)一樣大的正方體能拼成一個(gè)長(zhǎng)方體。

)2.92是23的倍數(shù),23是92的約數(shù)。(

)3.教室門(mén)的打開(kāi)和關(guān)上,門(mén)的運(yùn)動(dòng)是既平移又旋轉(zhuǎn)。

)4.1立方米>1平方米。(

)5.在自然數(shù)中,所有偶數(shù)的倍數(shù)一定是合數(shù)。(

)6.自然數(shù)中,最小的偶數(shù)與最小的奇數(shù)的和是3。(

)三.填空題(共8題,共32分)1.5杯400毫升的水共(

)升;一瓶60毫升的口服藥,每次喝5毫升,可以喝(

)次。2.測(cè)量物體表面或平面圖形的大小,要用(

)單位,常用的計(jì)量單位有(

)、(

)、(

)等,在這樣的計(jì)量單位中,相鄰的兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是(

)。(從大到小用漢字填寫(xiě))3.用三個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體木塊拼成一個(gè)表面積最大的長(zhǎng)方體,這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積是________平方厘米。4.在括號(hào)內(nèi)填上“升”或“亳升”。一瓶雪碧3(

一湯勺水10(

)一浴缸水60(

一杯牛奶有280(

)一個(gè)太陽(yáng)能裝水80(

一瓶眼藥水8(

)一盆水10(

兒童打針的一針管水10(

)一杯可樂(lè)300(

),10杯可樂(lè)一共(

),合(

)升5.陀螺的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于(

)現(xiàn)象,纜車(chē)的運(yùn)動(dòng)屬于(

)現(xiàn)象。6.34000mL=(

)L;1L2mL=(

)mL7.用5個(gè)小正方體可以這樣擺一擺。(1)從正面看到的圖形是,有幾種擺法?(2)如果要同時(shí)滿足從上面看到的圖形是,有幾種擺法?8.容器容納物體的________,叫做物體的容積。四.計(jì)算題(共1題,共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。(1)(2)五.作圖題(共2題,共9分)1.一個(gè)物體從上面看到圖形是,從右面看到的圖形是,搭這樣的物體最少需要幾個(gè)小正方體方塊?最多可以有幾個(gè)小正方體方塊?搭一搭。2.將方格紙中的圖形A向右平移5格得到圖形B,將圖形B繞著O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形C。六.解答題(共6題,共33分)1.養(yǎng)殖場(chǎng)雞是鴨的4倍,雞比鴨多15000只,雞和鴨各養(yǎng)了多少只?2.教室里有一盞燈亮著,突然停電了,李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān),如果這個(gè)班有36名同學(xué),每人都拉一下開(kāi)關(guān),最后燈是亮著還是關(guān)著?請(qǐng)說(shuō)出你的理由.3.小明買(mǎi)了95只鉛筆,一袋裝兩只鉛筆,能剛好裝完嗎?如果一袋裝5只呢?4.一瓶礦泉水有500mL,紙杯的容積約是120mL。(1)一瓶礦泉水大約能倒幾杯?(2)一個(gè)人平均每天大約需要喝1400毫升水,如果使用這樣的紙杯,每天大約需要喝多少杯水?5.一個(gè)杯子,杯口朝上放在桌上,翻動(dòng)一次,杯口朝下.翻動(dòng)兩次,杯口朝上…翻動(dòng)10次呢?翻動(dòng)100次?105次?6.有62個(gè)同學(xué)分成兩組參觀博物館,如果第一組的人數(shù)是奇數(shù),第二組的人數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?如果要平均分成4組,至少還需要再來(lái)幾個(gè)同學(xué)?參考答案一.選擇題1.B2.D3.C4.C5.A6.C二.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×三.填空題1.2;122.面積;平方米;平方分米;平方厘米;1003.1624.升;毫升;升;毫升;升;毫升;升;毫升;毫升;3000毫升;35.旋轉(zhuǎn);平移6.34;10027.(1)解:有8種擺法。(2)解:有4種擺法。8.體積四.計(jì)算題1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)(2)4×4×6=96(平方厘米)五.作圖題1.解:最少5個(gè)小正方體方塊,最多7個(gè)小正方體方塊。2.解:如圖:六.解答題1.4-1=3;15000÷3=5000(只);5000+15000=20000(只);答:雞有20000只,鴨有5000只。2.解:李老師拉了一下后,此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后:開(kāi);第二位:關(guān);第三位:開(kāi);第四位:關(guān);…,由此可以發(fā)現(xiàn),奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟,偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后,開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù),所以最后燈是關(guān)著的.答:最后燈是關(guān)著的.3.95÷2=47……1,95÷5=19答:一袋裝兩只不能裝完,一袋裝五只可以裝完。4.(1)解:500÷120=4(杯)……20(mL)答:一瓶礦泉水大約能倒4杯。(2)解:1400÷120=11(杯)……80(mL)答:每天大約需要喝12杯。5.解:原來(lái)杯口朝上,由于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論