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六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元《多樣文明多彩生活》測(cè)試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.發(fā)祥地不屬于大河流域的早期文明是(
)。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.希臘文明2.一直延續(xù)至今的文明是(
)。A.埃及文明B.印度文明C.中華文明D.巴比倫文明3.以下哪項(xiàng)是古埃及文明的象征?(
)A.萬里長城B.斗獸場(chǎng)C.金字塔4.(
)不是世界性的、一般性的國際組織。A.世界銀行B.東南亞國家聯(lián)盟C.國際奧林匹克委員會(huì)5.請(qǐng)你在以下選項(xiàng)中選出不屬于四大古文明的一項(xiàng)(
)。A.古巴比倫文明B.古希臘文明C.古印度文明6.(
)非常干燥,幾乎沒有植被,地廣人稀。A.東非高原B.亞馬孫平原C.撒哈拉沙漠D.北極地區(qū)二.填空題(共6題,共36分)1.在全球化時(shí)代,世界各國間的接觸與交往(
)。來自不同國家的人們有時(shí)會(huì)因?yàn)椋?/p>
)對(duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬,甚至出現(xiàn)(
)和(
)
。2.在全球化時(shí)代,世界各國間的接觸與交往(
)。來自不同國家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)(
),甚至出現(xiàn)(
)。3.(
)的建造充分證明了古埃及人在建筑學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面的水平之高。4.放眼世界,人類擁有的很多(
),都可以溯本求源。5.禮儀是(
)的,我們用它來表示相互之間的(
)。不同的文化會(huì)有不同的(
)。6.遠(yuǎn)古先民在采集生活中逐漸學(xué)會(huì)(
),在狩獵生活中學(xué)會(huì)了(
),經(jīng)過長期努力,最終實(shí)現(xiàn)了從(
)到(
)、從(
)到(
)的偉大變革。三.判斷題(共6題,共12分)1.黃河流域和長江流域是中華文明的重要發(fā)祥地。(
)2.從采集到漁獵、從農(nóng)耕到畜養(yǎng)的偉大變革,充分體現(xiàn)了古代勞動(dòng)者的智慧。(
)3.殷墟位于中國歷史文化名城――河南省安陽市的西北部,是中國商代晚期的都城遺址。(
)4.禮儀是文化的重要組成部分,不同的文化會(huì)有不同的禮儀。(
)5.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,世界各地人們的交流更加容易,文化之間的交流更加頻繁,增進(jìn)了不同國家和民族之間的理解。(
)6.百里不同風(fēng),千里不同俗,萬里不同民。(
)四.連線題(共1題,共4分)1.各地的不同建筑連一連。東南亞
蒙古包非洲草原
干欄式房屋內(nèi)蒙古草原
四合院北京
牛糞屋五.簡(jiǎn)答題(共5題,共30分)1.不同的文化相互碰撞時(shí),為什么會(huì)出現(xiàn)矛盾和沖突呢?2.你怎樣認(rèn)識(shí)世界的文化遺產(chǎn)?3.你認(rèn)為對(duì)我們生活影響較大的科學(xué)技術(shù)成果有哪些?舉出至少4個(gè)例子。4.你從眾多國家創(chuàng)造的燦爛文明中感受到了什么?5.中國西南地區(qū)自然環(huán)境優(yōu)美,與之相適應(yīng)的有些少數(shù)民族的舞蹈有什么特色?六.材料題(共2題,共14分)1.蘇菲是一位來華不久的法國學(xué)生。有一次,她看到中國同學(xué)陳梅穿得很漂亮,便當(dāng)面稱贊??申惷穮s說:沒有啦,我只是隨便穿穿?!边@讓蘇菲很是不解:衣服明明很漂亮,為什么不承認(rèn)呢?陳梅真虛偽?(1)為什么出現(xiàn)尷尬、矛盾?(2)請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招,幫助她們化解矛盾?2.材料一:在烏茲別克斯坦什干國立藝術(shù)博物館,孩子們參加迎新春“中國文化展”活動(dòng)。材料二:裝扮成“美猴王”的孩子們?cè)诿绹~約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)表演“百猴快閃鬧新春”。請(qǐng)你說一說,從兩則材料中你感受到了什么?七.綜合題(共1題,共10分)1.一一對(duì)應(yīng):①李時(shí)珍(
)
A、活字印刷術(shù)
②畢
昇(
)
B、文學(xué)家
③孔
子(
)
C、《資治通鑒》
④高爾基(
)
D、教育家
⑤司馬光(
)
E、《本草綱目》
⑥印
度(
)
F、秦兵馬俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遙古城⑨陜
西(
)
I、和服⑩景德鎮(zhèn)(
)
J、紗麗參考答案一.選擇題1.D2.C3.C4.B5.B6.C二.填空題1.日益頻繁;不了解;矛盾;沖突2.日益頻繁;尷尬;矛盾和沖突3.金字塔4.文明成就5.約定俗成;尊重;禮儀6.栽培農(nóng)作物;飼養(yǎng)動(dòng)物;采集;農(nóng)耕;漁獵;畜養(yǎng)三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如圖:五.簡(jiǎn)答題1.(1)在全球化時(shí)代,世界各國間的接觸與交往日益頻繁。來自不同國家的人們之間常常會(huì)因?yàn)椴涣私鈱?duì)方的文化而出現(xiàn)尷尬,甚至出現(xiàn)矛盾和沖突。(2)生活在不同文化背景中的人,會(huì)有不同的待人處事的方式。當(dāng)不同文化背景的人相遇時(shí),人們往往會(huì)從自身的文化視角、用自己的價(jià)值觀來理解和判斷事物,有時(shí)會(huì)導(dǎo)致彼此的誤解和沖突。2.聞名世界的文化遺產(chǎn)是世界人民的驕傲,更是人類文明的瑰寶。它們見證著勞動(dòng)人民的聰明才智,展現(xiàn)著早期人類文明的輝煌歷史。人類文明成就輝煌,不同文明之間不是孤立存在的,而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。3.電燈、計(jì)算機(jī)、手機(jī)、宇宙飛船等等。4.人類古代文明成就輝煌,不同文明之間不是孤立存在的,而是相互學(xué)習(xí)和借鑒的。古代文明的遺跡是我們了解過去的重要途徑,也是人類共同的精神、文化財(cái)富,需要我們?nèi)フ湎А㈩I(lǐng)悟和傳承。在交相輝映的早期文明中,只有中華文明一直延續(xù)至今,未曾中斷,這是中華民族文化自信的重要源泉。5.有些少數(shù)民族舞蹈以模仿花、鳥、蟲、魚為主,再現(xiàn)了“原生態(tài)”的民族文化特色。六.材料題1.(1)文化差異(不了解對(duì)方的文化)(2)①首先了解差異、學(xué)會(huì)尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時(shí),應(yīng)以包容、開放的態(tài)度對(duì)待不同于我們
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