人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷含完整答案（全優(yōu)）

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果a表示一個(gè)奇數(shù)，那么與a相鄰的兩個(gè)奇數(shù)中較大的一個(gè)是（

）。

A.a+2

B.a+1

C.a-2

2.一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是28平方米，長(zhǎng)是8米，求寬是多少米？設(shè)寬為x米，方程（

）是正確的。

A.28x=8

B.28÷8=x

C.8÷x=28

D.8x=283.既是質(zhì)數(shù)，又是偶數(shù)的自然數(shù)有（

）個(gè)。

A.2

B.0

C.1

4.20以內(nèi)的自然數(shù)中（包括20）有8個(gè)質(zhì)數(shù)，那么合數(shù)有（

）個(gè)。

A.11

B.10

C.12

D.以上答案都不對(duì)5.10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（

）。

A.3

B.5

C.7

D.96.一個(gè)長(zhǎng)方體（不包括正方體），最多有（

）個(gè)面的正方形。

A.1

B.2

C.0二.判斷題(共6題，共12分)1.一個(gè)自然數(shù)越小，它的因數(shù)個(gè)數(shù)越少。（

）2.把一個(gè)蛋糕平均分的份數(shù)越多，每份蛋糕就越小。（

）

3.2019＝3×673，所以，2019的最大因數(shù)是673。（

）4.一個(gè)三位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是0，并且是3的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)一定是2、3、5的公倍數(shù)。（

）5.在自然數(shù)中，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（

）6.12的全部約數(shù)有：1，2，3，4，6，12。（

）三.填空題(共8題，共19分)1.圖形在平移和旋轉(zhuǎn)后，（

）發(fā)生了變化，（

）不變。圖形在放大與縮小后，（

）發(fā)生了變化，（

）不變。2.把一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的（

）和（

）完全相同。3.計(jì)量一小瓶果汁可以用（

）做單位，用字母（

）表示；計(jì)量一大桶純凈水時(shí)，可以用（

）做單位，用字母（

）表示。4.一個(gè)立體圖形從左面看到的平面圖形是，從上面看到的平面圖形是，

這個(gè)立體圖形由（

）個(gè)小正方體組成。5.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，表面積擴(kuò)大為原來(lái)的（

）倍，體積擴(kuò)大為原來(lái)的（

）倍。6.有5個(gè)連續(xù)的偶數(shù)，它們的平均數(shù)是a，最大的一個(gè)數(shù)是（

），它們的和是（

）。7.一個(gè)立體圖形從上面看是，從左面看是。要搭成這樣的立體圖形，至少要用（

）個(gè)小正方體，最多可以用（

）個(gè)小正方體。8.圖形2繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（

），與圖形1合成一個(gè)長(zhǎng)方形；圖形3向右平移（

）格，與圖形4合成一個(gè)長(zhǎng)方形。四.計(jì)算題(共1題，共5分)1.計(jì)算下面圖形的表面積。（1）（2）五.作圖題(共2題，共7分)1.擺一擺.用三塊完全相同的正方體木塊，擺出從上向下看是下圖形狀的模型.2.用5個(gè)小正方體木塊擺一擺。從正面看到的圖形如下，有幾種擺法？六.解答題(共6題，共46分)1.蘭蘭和慧慧用同樣大的硬紙分別做了一個(gè)同樣大的紙盒。可是蘭蘭的紙盒裝了12本同樣的書，而慧慧的紙盒里裝了10本同樣的書。誰(shuí)盒子里的書大一些？為什么？

2.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.3.一個(gè)長(zhǎng)方體，如果高減少3厘米，就成為一個(gè)正方體。這時(shí)表面積比原來(lái)減少了96cm2。原來(lái)長(zhǎng)方體的表面積是多少平方厘米？4.下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。（1）護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫？（2）這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？（3）這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快？哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定？（4）從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？5.如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個(gè)小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個(gè)小正方體？6.晚上小明家正開(kāi)著燈在吃晚飯，頑皮的弟弟按了5下開(kāi)關(guān)，這時(shí)燈是亮還是暗？如果按了50下呢？參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.A5.C6.B二.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.√三.填空題1.位置；形狀；大??；形狀2.大?。恍螤?.毫升；mL；升；L4.6個(gè)或7個(gè)或8個(gè)（答案不唯一）5.4；86.a+4；5a7.5；78.90度；4四.計(jì)算題1.（1）（10×5+10×8+5×8）×2=170×2=340（平方厘米）（2）4×4×6=96（平方厘米）五.作圖題1.2.6種六.解答題1.用同樣大的硬紙分別做了一個(gè)同樣大的紙盒，說(shuō)明兩個(gè)盒子的容積一樣大。蘭蘭的紙盒裝了12本同樣的書，而慧慧的紙盒里裝了10本同樣的書。慧慧盒子里的書大一些。2.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開(kāi)；第二位：關(guān)；第三位：開(kāi)；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟，偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.36為偶數(shù)，所以最后燈是關(guān)著的.答：最后燈是關(guān)著的.3.96÷4÷3=8（厘米）8＋3=11（厘米）表面積=（11×8＋11×8＋8×8）×2=480（平方厘米）

4.（1）護(hù)士每隔6小時(shí)測(cè)量一次體溫。（2）這位病人的最高體溫是39.5攝氏度，最低體溫是36.8攝氏度。（3）5月8日0~6時(shí)下降最快，5月8日18時(shí)至5月9日12時(shí)比較穩(wěn)定。（4）這位病人的病情是好轉(zhuǎn)。5.（1）如果是5個(gè)小正方體，可以在已知擺出的4個(gè)小正方體中的任意一個(gè)小正方體的上面再擺上1個(gè)小正方體；（2）如果有6個(gè)小正方體，可以有10種不同的擺法；（3