教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第3單元《太陽、地球和月球》測(cè)試卷附參考答案【綜合卷】

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第3單元《太陽、地球和月球》測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.月相變化的一個(gè)周期是（

）。A.一周

B.一個(gè)月

C.一年2.陽光下物體的影子總是出現(xiàn)在（

）的一面。A.迎光

B.背光

C.側(cè)光3.以下搜集資料的方法正確的是（）。A.從網(wǎng)上查閱

B.從借來的書上剪

C.從圖書館的書上剪4.地球是一個(gè)不規(guī)則球體，我們按照一定比例縮小制成的地球儀應(yīng)該做成下面所示的哪種形狀（

）。A.

B.

C.

D.5.月相變化的一個(gè)周期是（

）。A.一周

B.一個(gè)月

C.一年6.端午節(jié)那天我們可能看到的月相是（

）。A.

B.

C.7.一天中，物體在陽光下影子方向的變化規(guī)律是（

）。A.東-北-西

B.西-北-東

C.西-南-東8.光年是一個(gè)計(jì)量單位，它是用來計(jì)量（

）的。A.時(shí)間

B.速度

C.距離

D.重量9.地球表面水和陸地的面積相比，（

）。A.水的面積大于陸地面積

B.陸地面積大于水的面積

C.水、陸面積基本相等10.陽光下旗桿影子長5米，一會(huì)兒旗桿影子變長了，這種現(xiàn)象發(fā)生在（

）。A.上午

B.中午

C.下午二.填空題(共10題，共50分)1.上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變（

），直到滿月，亮面在右側(cè)；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變直到（

），朔月，亮面在左側(cè)。（填“大”或“小”）2.科學(xué)家在探索太空時(shí)，星球上有沒有（

）的存在是一項(xiàng)非常重要的研究，因?yàn)橛兴陀校?/p>

）存在的可能。3.上午10點(diǎn)時(shí)，在陽光下一個(gè)木樁的影子朝向（

），5個(gè)小時(shí)后影子朝向（

）。4.陽光下物體影子長短的變化是隨著太陽在天空中的位置變化而（

）的，太陽位置最高時(shí)影子最（

）；太陽位置最低時(shí)，影子最（

）。5.月球表面凹凸不平的地形，我們稱之為（

），現(xiàn)在一般認(rèn)為它是（

）形成的。6.古代人們利用陽光下物體影子的變化規(guī)律制作的計(jì)時(shí)工具叫做（

）。7.（

）是整個(gè)太陽系中唯一能夠自身發(fā)光的天體。8.“日出而作，日落而息”人們最早的計(jì)時(shí)單位是（

），根據(jù)物體在陽光下影子的變化規(guī)律，先人們制作了（

），我國在使用日晷時(shí)應(yīng)該朝向（

）。9.我們看到的月光是月球反射（

）的光。月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（

）。10.太陽的直徑是140萬千米，按行星距離太陽由近到遠(yuǎn)的順序排列是（

）星、金星、火星、（

）星、土星、天王星、（

）、（

）星。其中（

）是離地球最近的行星，離太陽最近的是（

）；（

）是行星中體積最大的一個(gè)。三.判斷題(共10題，共20分)1.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星。（

）2.影子的大小與光源和遮擋物之間的距離有關(guān)。（

）3.遮擋物離接收影子的屏越近，產(chǎn)生的影子越大。（

）4.地球上不同地方在同一時(shí)間觀察到的月相可能略有不同。（

）5.中國古人認(rèn)為天是圓的，地是方的。（

）6.月球的表面是光滑的。（

）7.人類居住的地球是一顆恒星。（

）8.有水才有生命存在的可能。（

）9.改變物體的擺放方式可能會(huì)使物體的影子發(fā)生變化。（

）10.現(xiàn)代衛(wèi)星拍攝的地球照片證明了地球是球形。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將月相和對(duì)應(yīng)的農(nóng)歷日期連接起來。

二十六

二十四

十五

初三

初七五.填表題(共1題，共8分)1.填表題。小芳想制作月球檔案卡，請(qǐng)你幫助她一起完成。六.簡答題(共5題，共33分)1.先往一個(gè)大的塑料盆中裝2厘米厚的沙子。再從20厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃彈珠，然后取出玻璃彈珠，觀察玻璃彈珠下落形成的坑的形狀。再把沙子弄平，從50厘米高的地方向塑料盆中扔一些大小不一的玻璃彈珠，然后取出玻璃彈珠，觀察玻璃彈珠下落形成的坑的形狀。你認(rèn)為從多少厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃彈珠，玻璃彈珠下落的速度更快？2.簡答題。為了保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，我們應(yīng)該保護(hù)水資源，請(qǐng)你寫出如何節(jié)約用水，至少寫3條。3.1.陽光下，在地上豎直插一根小木棍也可以做成類似的簡易裝置，這樣的簡易裝置與圖中的裝置有什么不同？2.下圖中的裝置是什么？它有什么作用？4.收集和選用與地球有關(guān)的圖片和文字資料時(shí)，有哪些資料來源？5.小明認(rèn)為從不同的側(cè)面照射同一個(gè)物體，得到的影子是相同的。你認(rèn)為他的想法正確嗎？為什么？七.材料題(共1題，共12分)1.閱讀下面的材料回答問題。

建設(shè)太空城

在20世紀(jì)七八十年代航天站起步和發(fā)展的時(shí)期，一些科學(xué)家樂觀地認(rèn)為，在航天站的基礎(chǔ)上很快就會(huì)建設(shè)太空城，憑借密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)和豐富的太空能源，太空城將自給自足地獨(dú)立發(fā)展，以達(dá)到向太空移民的目的，描繪出了一幅人類融入太空的美好景象。

人類融入太空要解決的基本問題是陽光、空氣、水和食物的供應(yīng)、輻射防護(hù)以及重力適應(yīng)等。為此美國普林斯頓大學(xué)的奧尼爾博士設(shè)計(jì)了“奧尼爾三號(hào)島”，此島的總體外形像兩把并列張開的沒有傘衣的大傘。傘柄是兩個(gè)巨大的圓筒，直徑6500米，長32000米，為居住區(qū)，可容納百萬人。

在圓筒四周對(duì)稱設(shè)置四面玻璃窗，窗外是蓋板，蓋板內(nèi)側(cè)是陽光反射鏡，合上蓋板，遮住陽光，里面是黑夜；蓋板張開，陽光反射鏡將陽光折射進(jìn)圓筒，里面就是白天。調(diào)節(jié)蓋板的張角，可以控制陽光的強(qiáng)度。整個(gè)太空城是一個(gè)巨大的密閉生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，可以解決空氣和水的循環(huán)供應(yīng)問題；食物供應(yīng)則由設(shè)置在傘蓋邊緣的一個(gè)個(gè)農(nóng)牧業(yè)艙室解決，將眾多的艙室調(diào)節(jié)成不同的春夏秋冬季節(jié)輪回，使任何時(shí)候都有四季蔬菜、瓜果和肉蛋供應(yīng)。輻射防護(hù)則可由居室的金屬結(jié)構(gòu)外殼解決。為了解決重力問題，在兩個(gè)居住圓筒之間有傳動(dòng)帶相連，使它們以兩分鐘一圈的速度旋轉(zhuǎn)可產(chǎn)生與地球重力相當(dāng)?shù)娜嗽熘亓?。太空城的能源則由太陽能解決。

通過閱讀，太空城要解決的基本問題是（

）、（

）、（

）和（

）輻射防護(hù)以及重力適應(yīng)等。八.綜合題(共3題，共28分)1.在搜集地球有關(guān)的資料時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了地球的很多秘密。太陽光南極（1）地球繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)一周需要的時(shí)間是（

）小時(shí)。（2）觀察下圖，我們知道太陽光（

）（填“能”或“不能”）照亮整個(gè)地球。2.下圖是地球的赤道斷面，仔細(xì)觀察，地球是一個(gè)規(guī)則的橢球體嗎？請(qǐng)說明理由。3.制作日晷的操作步驟：①在一個(gè)平板上，貼上畫有（

）的觀察紙，在紙板上（

）。②根據(jù)太陽的（

）確定方向，把紙板放在平地上。③在紙板的中心，（

）立上小短桿。④每隔一段時(shí)間觀察和記錄一次影子的（

）。每次記錄時(shí)，要標(biāo)上（

）。⑤觀察記錄紙，尋找影子的（

）。參考答案一.選擇題1.A2.B3.A4.A5.B6.A7.B8.C9.A10.C二.填空題1.大；小2.水；生命3.西；東4.變化；短；長5.環(huán)形山；隕石撞擊6.日晷7.太陽8.天；日晷；正南9.太陽；月相10.水；地球；木；海王；金星；水星；木星三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.簡答題1.從50厘米高的地方向塑料盆中扔玻璃彈珠，玻璃彈珠下落的速度更快。2.（1）刷牙時(shí)關(guān)上水龍頭；（2）洗衣服的水涮拖把；（3）淘米水澆花；（4）洗腳水可以沖廁所。3.日晷的晷面是傾斜的，上面有字；日晷。是利用光影來計(jì)時(shí)的儀器。4.資料可以來源于科學(xué)書籍，也可以來源正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)資源，還可以是家長或自己拍攝的照片。5.不正確。如果這個(gè)物體是規(guī)則的幾何體，如