山東省龍口市2016-2017學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(五四制)

PAGEPAGE10山東省龍口市2016-2017學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題時(shí)間：120分鐘滿分：120分評(píng)價(jià)等級(jí)：書寫與卷面（5分）書寫。卷面。積累與運(yùn)用（31分）3、下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、可望不可即肅然起敬逆來(lái)順受恪盡直守B、繁弦急管突如其來(lái)漫不經(jīng)心險(xiǎn)象迭生C、小心翼翼更勝一躊憂心忡忡心曠神怡D、任重道遠(yuǎn)陰晴園缺突如其來(lái)回味無(wú)窮4、下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”以來(lái)，去臺(tái)灣和來(lái)大陸觀光的旅客滔滔不絕，呈現(xiàn)出“兩岸一家親”的交往熱潮。B、駭人聽(tīng)聞的藥家鑫故意殺人案引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。C、《閃閃的紅星》是一部?jī)?yōu)秀的兒童影片，從上世紀(jì)70年代至今一直膾炙人口，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。D、2011年上半年長(zhǎng)江中下游出現(xiàn)60年罕見(jiàn)旱情，湖泊干涸、河流斷流、災(zāi)區(qū)人民心急如焚。5、下面對(duì)課文分析有誤的一項(xiàng)是（）A、《爸爸的花兒落了》是一篇小說(shuō)，文章圍繞畢業(yè)典禮引出對(duì)爸爸及往事的的回憶。采用倒敘的手法，使內(nèi)容豐富而不拖沓，事件交錯(cuò)而不紊亂。B、《從百草園到三味書屋》是一篇散文，選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，描寫了作者童年時(shí)期在百草園和三味書屋的兩種不同的生活。C、《傷仲永》的作者是唐代王安石。本文借事說(shuō)理，以方仲永的實(shí)例，闡明后天教育與天生資質(zhì)之間的關(guān)系。D、《十三歲的際遇》是作者學(xué)習(xí)生活的真實(shí)記錄，描繪了作者用燦爛的青春歲月追求美麗夢(mèng)想的歷程。6、選出下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)詞性不同的一項(xiàng)。（）A.電燈突然亮了。B.這場(chǎng)雨下得太突然。C.心臟突然停止了跳動(dòng)。D.突然，掌聲暴風(fēng)雨般的響起來(lái)。7、默寫（1）__________________________，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）（2）夜發(fā)清溪向三峽，_________________________。（《峨眉山月歌》）（3）山際見(jiàn)來(lái)煙，________________________.（《山中雜詩(shī)》）（4）____________________，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（《竹里館》）（5）____________________，野渡無(wú)人舟自橫。（《滁州西澗》）（6）蒼蒼竹林寺，____________________。（《送靈澈上人》）（7）_______________________，青草池塘處處蛙。（《約客》）（8）此夜曲中聞?wù)哿?，______________________。（《春夜洛城聞笛》）（9）_______________________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（《逢入京使》）（10）人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，______________________。（《為學(xué)》）（11）??！黃河！你是偉大堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄，________________________________。（《黃河頌》）(12)物有本末，_______________，知所先后，則近道矣。（《大學(xué)》）8、根據(jù)提示填空（每題1分）（1）對(duì)于班級(jí)中依仗自己的聰慧和機(jī)智而不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我們應(yīng)該用《為學(xué)》中的話來(lái)勸勉他：“___________________________，________.”（2）、描寫木蘭軍營(yíng)中苦寒生活的句子：___________________________，______________________________.（3）、有詩(shī)云：“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，《木蘭詩(shī)》中有相似的兩句詩(shī)是_____________________，____________________________。9、閱讀下面選段，完成選段后面的問(wèn)題。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一枝短棒()起

一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上()一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。為以上選段填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。從描寫方法的角度賞析本段。__________________________________________________________________________________________________________________(3)運(yùn)用以上描寫方法，描寫班級(jí)熱鬧的大課間。____________________________________________________________________________________________________________________10、名著閱讀。（每題1分）（1）在高爾基小說(shuō)《童年》中，（）是外祖母的養(yǎng)子，他是家里的主勞力，樂(lè)觀懂事，替阿廖沙挨打。A、瓦爾瓦拉B、阿列克謝C、小茨岡D、好事情（2）《魯濱遜漂流記》中，身處荒島的魯濱遜在患病的時(shí)候讀到了一個(gè)讓他銘記不忘的句子：“你在患難的時(shí)候呼求我，我就必須拯救你，而你要頌贊我?！边@個(gè)句子來(lái)自于（）A、古蘭經(jīng)B、金剛經(jīng)C、圣經(jīng)D、易筋經(jīng)三、閱讀(34分)（一）文言文閱讀（14分）11、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。語(yǔ)于富者（）吾欲之南海（）日扳仲永（）愿為市鞍馬（）12、翻譯下面的句子。（2分）邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。________________________________________________________________蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?13、下列句子朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（2分）（）A、顧/不如/蜀鄙之僧哉？B、然則/昏庸聰敏/之用C、天下事/有難易乎？D、吾/一瓶/一缽足矣。14、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?_______________________________________________________________15、運(yùn)用文中原話回答下面問(wèn)題。(2分)文中令富者“有慚色”的原因是什么?_______________________________________________________________16、短文說(shuō)的是有關(guān)讀書求學(xué)方面的事，你讀了以后有什么啟示?請(qǐng)寫出你感受最深的一點(diǎn)。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ擁你入睡（10分）①兒子上初一以后，忽然一下子長(zhǎng)大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕＂谖抑?，兒子長(zhǎng)大了，像日子一樣無(wú)可奈何地長(zhǎng)大了。原來(lái)?yè)碛械奶烊坏募∧w之親和無(wú)所顧忌的親昵，都被兒子這長(zhǎng)大拉開(kāi)了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會(huì)兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個(gè)身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺(jué)，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒(méi)有這種親昵的動(dòng)作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡(jiǎn)直類似天方夜譚了。⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實(shí)，跌進(jìn)了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動(dòng)人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？⑥兒子確實(shí)像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時(shí)候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時(shí)侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說(shuō)：“快啦！快啦！”卻永遠(yuǎn)快不了，心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了，就跑過(guò)來(lái)跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說(shuō)：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說(shuō)不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長(zhǎng)時(shí)光！我摟著他，騰出一只手接著寫。⑧那時(shí)候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來(lái)的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點(diǎn)兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥(niǎo)，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實(shí)，那時(shí)他認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥(niǎo)一樣靜靜睡著的情景。我覺(jué)得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個(gè)燦若星光的夢(mèng)。⑩兒子長(zhǎng)大了?？v使我又寫了很多比那時(shí)要好的故事，卻再也尋不回那時(shí)的感覺(jué)、那一份夢(mèng)境。因?yàn)閮鹤釉俨粫?huì)像鳥(niǎo)兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。⑾如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動(dòng)，我怕弄醒他，我知道這樣的機(jī)會(huì)不會(huì)很多甚至不會(huì)再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會(huì)裊裊飛去……⑿并不是我太嬌貴兒子，實(shí)在是他不會(huì)輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長(zhǎng)大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥(niǎo)一樣在蠕動(dòng)。用不了多久，他會(huì)長(zhǎng)得比我還要高，這張床將伸不開(kāi)他的四肢……⒀一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我沒(méi)有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》，有刪改）17．閱讀全文，說(shuō)出“兒子長(zhǎng)大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（2分）18．聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（4分）⑴請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第④段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“受寵若驚”的理解。（2分）⑵簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑩段中畫線句子的表達(dá)效果。（2分）19．文章結(jié)尾簡(jiǎn)潔而有韻味，試作簡(jiǎn)要賞析。（2分）20．針對(duì)兩則鏈接材料和文章第⑦段，三位父親的舉動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過(guò)比較陳述理由。（2分）【鏈接一】他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《背影》）【鏈接二】軟軟！你常常要弄我的長(zhǎng)鋒羊毫，我看見(jiàn)了總是無(wú)情地奪脫你。現(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！"孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《給我的孩子們》）（三）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ留守寸土（10分）那是一天深夜，電話鈴響。我拿起聽(tīng)筒，是一個(gè)女人的聲音：“老師，我是您班學(xué)生鄭亮的媽媽——這么晚了打攪，真不好意思——有件事想問(wèn)問(wèn)您：鄭亮這兩天沒(méi)出什么事吧?”我嚇了一跳，忙問(wèn)：“鄭亮沒(méi)有回家?’’鄭亮媽媽說(shuō)：“回了，只是著了魔似的，反反復(fù)復(fù)地說(shuō)：‘這是不公平的?！F(xiàn)在，他睡下了，我放心不下，就給您撥了這個(gè)電話?！辈还?有什么不公平的呢?這幾天我忙于跑自己調(diào)動(dòng)的事，班里的工作有些放手，難道說(shuō)我不在的時(shí)候，鄭亮跟同學(xué)們發(fā)生過(guò)齟齬?我心里沒(méi)底，可嘴上卻故作輕松地勸慰了鄭亮媽媽一番。第二天一早，我到班里組織晨讀。按著頭一天晚自習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)分配好的角色，大家開(kāi)始興致勃勃地朗讀新課文——《雷雨》第二幕。我卻無(wú)心聽(tīng)取周樸園和魯侍萍的精彩對(duì)白，只是思忖著展讀后如何“提審”鄭亮，再如何編織一個(gè)新理由請(qǐng)假出去，到那個(gè)我夢(mèng)寐以求的大單位去拜望一下?lián)f(shuō)是對(duì)我頗感興趣的老總。突然，同學(xué)們哄笑起來(lái)。抬眼看時(shí)，見(jiàn)鄭亮臉孔紅紅地從座位上站起身——輪到他讀了。他分到的是周沖這個(gè)角色。只聽(tīng)他大聲讀道：“爸爸，這是不公平的?！弊x罷，帶著成功的欣悅坐下了。我忙埋頭看書——可不是么，周沖就只有這一句臺(tái)詞!猛然間，我徹底明白了昨天晚上發(fā)生在鄭家的一幕。原來(lái)，這男孩領(lǐng)到自己的角色之后，一直在“著了魔”般地誦讀那僅有的一句臺(tái)詞。他沒(méi)有因?yàn)樽约航巧谋拔⒍劣羰?，也沒(méi)有因?yàn)榕_(tái)詞太少而掉以輕心，他用心揣摩著，玩味著，掂量著，把握著，他要給這至短的臺(tái)詞注入無(wú)比豐沛的情感啊!我聽(tīng)不清周樸園和魯大海在爭(zhēng)執(zhí)些什么，只管用激賞的目光直視著那個(gè)只分到了一句臺(tái)詞的男孩，我想對(duì)他說(shuō)：謝謝你，謝謝你教會(huì)了我如何傾全力去誦讀自己人生的臺(tái)詞，謝謝你教會(huì)了我如何把哪怕僅有一寸的靈魂圣土也侍弄得美艷芳香?！袄子辍边h(yuǎn)去了，男孩遠(yuǎn)去了，至今仍留守在三尺講臺(tái)的，是我一顆暖暖的心。21．文中的“我”對(duì)于自己的職業(yè)經(jīng)歷了由__________到__________的變化過(guò)程。(2分)22．揣摩下面句子中加點(diǎn)詞的含義，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)？(2分)只管用激賞的目光直視著那個(gè)只分到了一句臺(tái)詞的男孩。______________________________________________________________________________________________________________________________________23．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)題目“留守寸土”的理解。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________24．鄭亮這個(gè)男孩身上有著怎樣的品質(zhì)？(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________25．生活中，我們常常會(huì)遇到不如意的事，我們也許會(huì)沉郁失落，甚至選擇放棄。讀了本文，請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從中獲得的啟示。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________寫作（50分）26、我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活和工作中，不經(jīng)意間，就會(huì)有一個(gè)人、一件事、一句話、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)場(chǎng)面感動(dòng)你，影響你。關(guān)于“感動(dòng)”你有什么樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)？或者你有什么樣的認(rèn)識(shí)和思考？請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題，寫一篇文章。要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。(3)600字以上。

20162017學(xué)年第二學(xué)期期中考試答案書寫卷面5分（1、書寫3分，2、卷面2分）積累與運(yùn)用（31分）3、B(2分)4、A（2分）5、C(2分)6、B(2分)7、默寫（每空1分）（1）岐王宅里尋常見(jiàn)。（2）思君不見(jiàn)下渝州。（3）竹中窺落日。（4）獨(dú)坐幽篁里。（5）春潮帶雨晚來(lái)急。（6）杳杳鐘聲晚。（7）黃梅時(shí)節(jié)家家雨。（8）何人不起故園情。（9）馬上相逢無(wú)紙筆。（10）則難者亦易矣不學(xué)則易者亦難矣。（11）筑成我們民族的屏障。（12）事有終始8、（每題1分）（1）自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也。（2）朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。9、（1）每空1分支系（2）本句運(yùn)用動(dòng)作描寫，連續(xù)使用一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)形象準(zhǔn)確地描述了雪地捕鳥(niǎo)的過(guò)程。（2分）（3）動(dòng)作描寫（1分）內(nèi)容（1分）10、每空1分（1）C(2)C三、閱讀：（34分）（一）文言文閱讀（14分）11、（每空1分）語(yǔ)：告訴，對(duì)…說(shuō)。之：動(dòng)詞，往，到。扳通“攀”，牽，引。市：買。12、（每空2分）同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢求仲永寫詩(shī)。13、（每空2分）D14、（2分）人們立定志向，難道還比不上四川邊境上的那個(gè)窮和尚嗎？15、（2分）吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。16、略（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（10分）：17．（1）躲著換內(nèi)褲，洗澡時(shí)不用父母幫著搓洗；（2）開(kāi)始長(zhǎng)胡須，出現(xiàn)了喉結(jié)；（3）與父母欲近還遠(yuǎn)的青春期心理。（答到兩點(diǎn)即可得2分）18．（1）一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜（2分）；二是指“我”對(duì)兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜（2分）。19、①以比喻（“兒子”像“小鳥(niǎo)”蹦上枝頭）來(lái)表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛(ài)、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景（1分）；②表現(xiàn)了對(duì)兒子因?yàn)殚L(zhǎng)大而不再與“我”親昵的惋惜、悵惘的心理（1分）。20．①與文中“一小時(shí)后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢”一句相呼應(yīng)，使文章完整而緊湊；②為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；③希望與兒子相處時(shí)間能夠長(zhǎng)一點(diǎn)，表達(dá)了“我”濃濃的親子之情。（答到兩點(diǎn)即可得2分）（三）現(xiàn)代文閱讀（10分）：21、無(wú)心教壇至今仍留守（2分）22、寫出了我發(fā)自內(nèi)心的贊賞和感