假如世界上沒有了書作文共九篇

假如世界上沒有了書假如世界上沒有了書（一）假如世界上沒有了書飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|書是人類進(jìn)步的階梯。書是人類知識的總統(tǒng)。如果人類沒有書，那好比沒有了眼睛，看不見未來和過去，同時(shí)也看不見現(xiàn)在——書的重要性可想而知。小時(shí)候，有一段時(shí)間是讓我最享受的：洗完澡，躺在床上，媽媽給我講故事。一到有人要說我不知道的故事，我便起了勁。大了，我愛自己去閱讀，我會隨著文章的曲折，或激動，或悲傷。書的情節(jié)，讓我身臨其境。書，就有那么大的魔力，吸引著我，也吸引著無數(shù)人的眼球。生活中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀；人生中沒有書，就好像生活沒有陽光。我喜歡讀書，愿像鳥兒插上翅膀；我愛讀書，愿生活永遠(yuǎn)充滿陽光。讀書既可以讓你增長知識，又可以讓你開闊視野，增長見識。可謂“秀才不出門，能知天下事?！蔽易钕矚g看的書是“讀品悟”感動系列的書，里面有陽光的味道；還有感動中學(xué)生的100個(gè)人物、故事、雜文、小說……其中我最喜歡看的要屬《感動大學(xué)生的200篇雜文》，作者是劉海濤，中國寫作協(xié)會副會長、世界華文微型小說研究會副會長、國際漢語言應(yīng)用寫作學(xué)會副秘書長……這本書里面分八個(gè)小題，分別是革、故、鼎、新、激、濁、揚(yáng)、清。里面有一篇文章讓我記憶猶新，題目是“我們是親戚”，里面寫一個(gè)官特別大的人按照規(guī)定去拜助一戶窮人家。首先，那位大官迫不得已給了那個(gè)窮人家五百元錢。然后那個(gè)窮人家給自己的兩個(gè)女兒交了學(xué)費(fèi)，還買了肥料和一頭小豬。到了夏天，窮人的麥田豐收了，為了表示感謝，給了那位大官兩袋特好的麥子。后來大官想方設(shè)法得到了窮人的那頭豬，還貪了窮人家僅有的兩棵樹。本來外面賣1000元，最后窮人為了感謝，只賣了400元，還請了大官吃飯。那個(gè)大官居然還心安理得地說：“我們是親戚”！這篇文章通過平實(shí)、幽默的文字輕輕撥動了我們的心弦。文章沒有偏激亢奮的言語，卻在平平淡淡中勾畫出了社會的丑相，內(nèi)容深刻，韻味深長。作者通過描寫扶貧過程中所發(fā)生的事，暗示了大官是一個(gè)“謀利小人”，扶貧只是謀利的一個(gè)幌子。他從窮人身上取得了好處，他的良心被狗吃了。讀書能使人明白事理，讀書能使人獲得快樂。同學(xué)們，趕快讀書吧！假如沒有了書假若這個(gè)世界上沒有書，會是一種什么樣子呢？精神失去了陽光，思想無法傳播，知識不能保存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……所以，書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明。文明的征服其實(shí)也是書的征服。書是最聰明、最可靠的老師和朋友。有書為伴，孤獨(dú)是一種深刻而豐富的享受，閑暇將卓有成效，幽靜將變得爛漫多彩，嘈雜也可以寧靜和諧。移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達(dá)靈感……書有說不盡的好處，正因?yàn)槿绱?，書才有?qiáng)大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬書。所謂搬家主要就是搬書。每次搬家在家人和幫忙者的一再慫恿下都不得不扔掉一些書。逢年過節(jié)，把屋子收拾利索，長了能維持幾個(gè)月，短了不消幾天，屋子里又亂了，主要是書在搗亂，到處是書堆。外出總禁不住要逛書店，逛書店就不可能不買書。書不僅征服時(shí)間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書征服，而沒有征服書，充其量也只能算是個(gè)書蟲子。正如培根所說，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價(jià)值。會讀書的人都懂得征服書。學(xué)生們有這樣的體會：一冊很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下那么幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識。讀其他的書也一樣。即使先被書征服，最后還是要反過來把它征服。書能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書里有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。每看一本書就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。讀書需要選擇。如果不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書也讀不完。那又有什么意義呢？讀———失去了意義，書———也失卻了存在的價(jià)值。讀書的功夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類書上。這類書能滿足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書。多好的書也不是供香客朝拜的祀奉物。當(dāng)然，還有一部大書，每個(gè)人都需要終身不懈地精讀粗讀苦讀喜讀，它就是社會這部活書。讀它不能代替讀印刷的書；同樣，讀印刷的書也不能代替它。請到我的家鄉(xiāng)來！我以小主人身份真誠地向你——各位朋友們，發(fā)出邀請，請到我的家鄉(xiāng)海頭來！祝福家鄉(xiāng)越來越美好，祝福祖國越來越富強(qiáng)！假如世界上沒有了書（二）俗話說的好：書是一切知識的源泉，假如世界上沒有了書，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒有人認(rèn)識一個(gè)字，人人平等，安居樂業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類就跟不上世界的步伐了，而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！鏡頭一：今天天氣真不錯(cuò)，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著，可是不知為什么，我就是說不出話來，因?yàn)?，此時(shí)的我根本就不會說話。走出家門，看見馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著，看起來好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著，正在這時(shí)，我忽然看見我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當(dāng)我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說話的沖動，但我的嘴里卻什么也說不出來，我愣愣地站著，他也只是對我笑了笑，我知道，他也不會說話。此時(shí)，我是多么希望自己會說話呀，可就是因?yàn)槭澜缟蠜]有了書，才是我們落到了這地步。哎，書呀，書呀……鏡頭二：我坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒有電視機(jī)，更加沒有電腦，我真的好無聊，真的，好無聊呀。從來沒有這么無聊過，想看書，可是，家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢，在今天，我們這里沒有書，正因?yàn)檫@個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對冰冷的墻壁，無所事事。哎，無聊呀，無聊呀……是呀，沒有書的日子是多么的可怕，多么的暗無天日呀，哎，如果真的沒有了書，我們要怎么活下去呢，我們應(yīng)該怎么活下去呢？假如世界上沒有了書（三）俗話說的好：書是一切知識的源泉，假如世界上沒有了書，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎？沒有人認(rèn)識一個(gè)字，人人平等，安居樂業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類就跟不上世界的步伐了，而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀！

鏡頭一：今天天氣真不錯(cuò)，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著，可是不知為什么，我就是說不出話來，因?yàn)?，此時(shí)的我根本就不會說話。走出家門，看見馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著，看起來好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著，正在這時(shí)，我忽然看見我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當(dāng)我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說話的沖動，但我的嘴里卻什么也說不出來，我愣愣地站著，他也只是對我笑了笑，我知道，他也不會說話。此時(shí)，我是多么希望自己會說話呀，可就是因?yàn)槭澜缟蠜]有了書，才是我們落到了這地步。哎，書呀，書呀……

鏡頭二：我坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒有電視機(jī)，更加沒有電腦，我真的好無聊，真的，好無聊呀。從來沒有這么無聊過，想看書，可是，家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢，在今天，我們這里沒有書，正因?yàn)檫@個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對冰冷的墻壁，無所事事。哎，無聊呀，無聊呀……

是呀，沒有書的日子是多么的可怕，多么的暗無天日呀，哎，如果真的沒有了書，我們要怎么活下去呢，我們應(yīng)該怎么活下去呢？假如世界上沒有了書（四）華燈初上，雨過天晴，窗前花開正好。呷一口清茶，指尖滑過泛黃的書頁，唐詩宋詞的悠遠(yuǎn)詩境在心中流淌，恍若釋迦拈花一笑，笑盡天地滄桑。陽光明媚，向日葵揚(yáng)起快樂的笑臉。品一口咖啡，日光穿過厚厚的書本，巴黎圣母院帶來的漫漫紅塵在心底拂過，恍若穿過浩瀚大洋，穿越飄渺時(shí)空。這一切，都是書給我們帶來的美的感受?！皶凶杂蓄伻缬?，書中自有黃金屋?！睍?，給我們的生活帶來更多的精神營養(yǎng)，給我們扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的時(shí)機(jī)。古有“頭懸梁，錐刺股”的讀書人，他們從書中獲取知識，得到寶貴的精神財(cái)富。十年寒窗，終得金榜題名、衣錦還鄉(xiāng)的春風(fēng)得意。讀書，能給我們帶來物質(zhì)上的財(cái)富。而書中的精神財(cái)富更是不可估量的。蘇軾云：“腹有詩書氣自華。”他本人也“立志讀盡人間書”終成大家，寫出了“大江東去”的千古絕唱！的確，書能讓我們的思想更上一層樓，讓我們的靈魂得到升華！讀歷史，我們的眼光將望透千年塵埃，看盡悲歡離合；讀詩文，我們的心靈將浸透詩情畫意，融匯愛恨情愁；讀天文地理、中外名著，我們將學(xué)貫古今、精通中外，成為國家棟梁之才！文以載道，書為我們撐起了一片精神的澄明天空！很難想象，假如世界上沒有了書，人類將會怎樣？教師在講臺上喋喋不休，學(xué)生在講臺下津津有味；如果沒有了書，教師無言，學(xué)生無語，人類的進(jìn)步將得到前所未有的毀滅?？茖W(xué)家不復(fù)存在，因?yàn)樗麄儫o法知曉那原在書中的真理。藝術(shù)家們再無作品問世，因?yàn)樗麄円巡欢蒙?、圖形的完美結(jié)合。人類的思想將無可遏制地恢復(fù)到洪荒時(shí)代，人類的后代也許要重新演繹一部生物發(fā)展史……唐詩宋詞，外國名著，上知天文，下至地理，它們?nèi)绻枷麥绲?，那么，我們的眼光放到何?心靈停留何處？漫長歲月的智慧積淀被一筆抹殺，我們大腦或許會與動物無異，世上無人，奈何寂寞！假如世界上沒有了書，我們精神的天空將被陰云覆蓋，眼中無天地，心中亦無天地。假如世界上沒有了書，人類或許真的會流下最后一滴眼淚，然后立于茫茫宇宙，任身后時(shí)光倒流……假如世界上沒有了書（五）書籍，是靈魂的壯游，是心靈的息棲，假如有一天，世上的書籍突然消失，我們的生活將走向何方？我們的心靈又將棲居何處？——題記暢游在文字的海洋中，日月山川，興衰變遷，悲歡離和盡覽眼底，滿嗅著墨香，思緒此起彼伏。那是38世紀(jì)，地球的臭氧層的破洞已不能再彌補(bǔ)，人類的眼淚已變?yōu)槭澜缟献詈笠坏嗡?，而書籍呢？一切的文字，語言全然蒸發(fā)，人類已無法交流，早于上個(gè)世紀(jì)成就的新型軟件專業(yè)早已全然代替了書籍。人們已沒有了思考，新世紀(jì)的少年兒童因缺少書籍而無法學(xué)習(xí)，沉迷在精彩的虛擬世界。游戲，睡覺，吃飯成為他們唯一的活動。而大多數(shù)的成年人脾氣暴燥，因找不到良好的心靈雞湯而荒廢了終身。上個(gè)世紀(jì)存活下來的人們每日懷念著以前的美好生活：人類執(zhí)書對酒，偃仰歌嘯，為佳詞妙句，昔人情懷而擊節(jié)稱嘆。而這一切都少不了它---------書籍。提起書，大家都紛紛搖頭，就像這是一個(gè)全然未解的生物。沒有了書，人類的生命并沒有減少，可是思想?yún)s全然退化。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"，"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。"已成為38世紀(jì)，人類的未解之迷，沒有了書籍，人類不懂得思考，他們就像一個(gè)未滿十歲的兒童，荒唐的過著日子。心靈上的塵土，思想上的退化，使人類變成了惡魔，他們大量地殘殺同類，甚至把自己至親的人當(dāng)作玩偶。那會是一個(gè)怎樣的場面。地球的泥土已全然失去本質(zhì)，那已被鮮血染紅而觸目驚心，眨眼見的邊是人類貪婪兇狠的面孔。因?yàn)樗麄兠鎸γ谰皶r(shí)，無法用美言抒發(fā)自己的內(nèi)心情感；而面對困難時(shí)，無法像親人傾訴自己的痛楚，于是心靈上的不安控制了人類的心靈，控制了整個(gè)世界。我閉上眼睛，已不敢再想，深呼吸書中的墨香，感覺是如此美好，清風(fēng)微拂著，清翻著膝間的書本，我低下頭，一行大字映入眼簾：書是人類思想的一切。是??！這個(gè)世界又怎能沒有書籍呢？珍惜你手中的書本吧！哪怕你不喜歡，哪怕你不需要，請讓書香傳滿這整個(gè)世界吧！假如世界上沒有了書（六）俗話說的好：書是一切知識的源泉，假如世界上沒有了書，我想：我們這個(gè)上界上的人不就都成文盲了嗎?沒有人認(rèn)識一個(gè)字，人人平等，安居樂業(yè)，其實(shí)也挺好，可是，換個(gè)角度想想，若是真成那樣了，人類就跟不上世界的步伐了，而現(xiàn)在所謂的高科技技術(shù)，也將不再存在。那是一件多么可怕的事情呀!鏡頭一：今天天氣真不錯(cuò)，而且又不用上學(xué)，那豈不是太爽了，我自顧自地想著，可是不知為什么，我就是說不出話來，因?yàn)?，此時(shí)的我根本就不會說話。走出家門，看見馬路上形形色色的人群，他們自顧自地走著，看起來好陌生的樣子。我一個(gè)人孤獨(dú)地向前走著，正在這時(shí)，我忽然看見我曾經(jīng)的老師，這時(shí)，我是多么的開心呀，我是多么想上前去和他打一個(gè)招呼呀，可是，就當(dāng)我走到他跟前時(shí)，我心里明明有上前和他說話的沖動，但我的嘴里卻什么也說不出來，我愣愣地站著，他也只是對我笑了笑，我知道，他也不會說話。此時(shí)，我是多么希望自己會說話呀，可就是因?yàn)槭澜缟蠜]有了書，才是我們落到了這地步。哎，書呀，書呀……鏡頭二：我坐在窗前，呆呆地看著窗外，家里好冷清，不用上學(xué)的日子好寂寞，家里空蕩蕩的，沒有電視機(jī)，更加沒有電腦，我真的好無聊，真的，好無聊呀。從來沒有這么無聊過，想看書，可是，家里連一本書的影子都看不見。怎么辦呢，在今天，我們這里沒有書，正因?yàn)檫@個(gè)，所以，至今為至，我們都未能發(fā)明出什么高科技的電器。每天，我們這群人，只能面對冰冷的墻壁，無所事事。哎，無聊呀，無聊呀……是呀，沒有書的日子是多么的可怕，多么的暗無天日呀，哎，如果真的沒有了書，我們要怎么活下去呢，我們應(yīng)該怎么活下去呢?假如世界上沒有了書（七）假如世界上沒有了書星期天，小明在家里觀看了一部名叫《假如世界上沒有了書》的科幻片，小明看著看著就入了迷，迷迷糊糊中就進(jìn)入了那個(gè)繽紛的世界.不知不覺中,小明猛然中睜開了眼睛,只看見還是在家里,周圍還是原來的樣子,什么都沒有變化,他覺得有些無聊,想了想還是拿起了他最喜歡那些課外書,一翻開書,他就驚訝的叫出了聲：“天哪，太奇怪了！”他慌忙把書一放，趕緊又拿出了另外的一本書，翻開，又放下，翻開，又放下，換了好多本書。所有的書里面都空空如也，所有的書都沒有了內(nèi)容。這可怎么辦，究竟發(fā)生了什么事，帶著許多的問號，他出了門，騎著自行車，來到了圖書出版社的門口，奇怪的是，平時(shí)人來人往，熙熙攘攘的購物街和圖書館，都大門緊閉，大街上空空如也，平時(shí)的那些讀書人，買書人，愛書人，連街上的小販都不見了。小明疑惑了，看到了眼前的景象，他不禁想起了剛剛看過的那部科幻片，《假如世界上沒有了書》科幻片里面提到了魔力書屋，是不是和魔力書屋有什么關(guān)聯(lián)呢？究竟發(fā)生了什么？一個(gè)又一個(gè)的問號在小明的腦海里回蕩。不行！我要搞清楚到底發(fā)生了什么，小明回到了家里，開了電視機(jī)，奇怪了，一個(gè)黑洞打開了，里面有一扇大門，里面不但有朗朗的讀書聲，和淡淡的書香，還有一個(gè)聽起來非常慈祥的聲音飄出來，：“孩子，想進(jìn)來嗎，進(jìn)來吧！里面有你想知道的一切！”那聲音就像有魔力一樣吸引著小明，他懷著萬分的好奇，不由自主的走了進(jìn)去，一到里面，門就關(guān)上了，只見到一間古老的廳堂，簡潔而莊嚴(yán)，墻面是古老的褐色，青色的磚面地板凹凸的浮雕襯托出一種古樸的美，廳堂的過道里漂浮著古老的漢字，就像在述說著古老的歷史，時(shí)間仿佛在這一霎那凝固了，忽然間，有人喊了小明的名字，仔細(xì)一看，居然是一支毛筆在說話，小明被嚇到了，毛筆怎么會說話呢？但是他鎮(zhèn)定下來，開口問道：“毛筆先生，我想問個(gè)問題！”毛筆先生打斷了他：“小朋友，不要說話，讓我先給你說一下書的來歷吧，每本書里面都有一個(gè)精靈，書沒有受到應(yīng)有的尊重，書里的精靈不開心了，就帶著書里的文字和內(nèi)容離開了，你喜歡書嗎，如果是的，我就給你一個(gè)信物，你回去了，就可以看到書的內(nèi)容了，但是要真心的愛書，讀書，懂書，否則有一天書又會離你而去的。聽了毛筆先生的話，小明非常的慚愧，想起了，自己沒有認(rèn)真的看書，愛書，家里有很多的書，都不珍惜，不但不讀，還在書上面亂涂亂畫，業(yè)余的時(shí)間，除了玩手機(jī)，玩電腦，還有最愛的游戲，就是沒有想起看書，忽視了書才是知識的載體，書是一切知識的來源這個(gè)簡單又復(fù)雜的問題，聽著，想著小明想了很多很多。小明，吃飯了，媽媽的話打斷了小明的白日夢，他趕忙拿起一本書，翻開它，內(nèi)容又回來了，原來這只是一個(gè)夢，但這夢確又是這么的真實(shí)，這樣的震撼，小明想：我要告訴所有的同學(xué)，讓大家一起來愛書，讀書感受知識的力量，讓書本讓