領導力感悟和心得體會（15篇）

專業(yè)領導力感悟和心得體會（模板15篇）實習心得是對實習單位、導師以及同事的感謝與回饋，同時也是對自己將來職業(yè)發(fā)展的思索和規(guī)劃。以下是我為大家收集的工作心得范文，希望能夠為大家供應一些參考和啟發(fā)。這些范文涵蓋了不同崗位和行業(yè)的工作心得，既有個人的閱歷總結，也有團隊的合作心得。希望大家能夠從中找到自己須要的靈感和指導，不斷提高自己的工作實力和素養(yǎng)。讓我們一起來看看吧！

領導力升級感悟心得體會

第一段：引言（200字）。

領導力升級是每一位領導者不斷追求的目標。作為一個領導者，我在過去的幾年中經驗了很多挑戰(zhàn)和機遇，從中總結了一些關于領導力的感悟。在這篇文章中，我將共享我對領導力升級的體會和心得，希望能對其他領導者有所啟發(fā)。

其次段：增加自我認知（200字）。

領導力的第一步是加強自我認知。在這個過程中，我學會了傾聽反饋并接受指責。領導者須要明白自己的優(yōu)勢和不足之處，只有這樣才能更好地發(fā)揮自己的潛力。我通過參與培訓課程和閱讀相關書籍，不斷學習和提高自己的技能和學問。此外，我也主動參加團隊活動，與團隊成員進行主動的互動和溝通，幫助我更好地了解團隊成員的需求和期望。

第三段：培育人際關系（200字）。

領導力的另一個重要方面是建立良好的人際關系。通過與員工和同事之間建立良好的溝通和合作關系，我能夠更好地理解他們的需求并團結他們?yōu)楣餐繕伺?。我學會了贊許并公正地對待每個人的貢獻，并主動參加解決沖突和處理困難的狀況。同時，我也相識到理解員工個人目標和動機對于激發(fā)潛力和推動團隊成長的重要性。

第四段：塑造主動文化（200字）。

領導者不僅應當是一個榜樣，還應當努力塑造一個主動向上的工作環(huán)境和文化。我發(fā)覺激勵團隊成員自主創(chuàng)新和提出新想法是特別重要的。我激勵員工參加決策過程，并賜予確定和嘉獎。此外，我也努力供應培訓和晉升機會，激勵團隊成員不斷學習和發(fā)展自己的實力。通過塑造一個主動的文化，我看到團隊成員的士氣和工作質量得到了極大提升。

第五段：持續(xù)學習與改進（200字）。

領導力的提升是一個永無止境的過程。作為一個領導者，我意識到持續(xù)學習和改進是特別重要的。我通過不斷反思和評估自己的領導方式和效果，找到改進的空間。此外，我也主動參加行業(yè)會議和溝通活動，與其他領導者共享閱歷和學習。我信任只有不斷學習和完善自己，才能更好地引導團隊和應對困難多變的環(huán)境。

結語（200字）。

總而言之，領導力升級須要不斷努力和實踐。通過加強自我認知、培育人際關系、塑造主動文化以及持續(xù)學習和改進，我漸漸提升了自己的領導實力。作為一個領導者，我深刻體會到領導力的重要性和影響力。我將始終保持虛心和開放的心態(tài)，不斷探究和發(fā)展自己的領導潛力。希望通過我的體會和心得，能夠激勵更多的人在領導力的道路上不斷前進。

領導力升級感悟心得體會

作為一個領導者，領導力的持續(xù)升級是不行或缺的。在我的領導過程中，我不斷探究和努力，不僅提高自己的領導實力，也總結出了一些珍貴的心得體會。在以下的文章中，我將共享我在領導力升級過程中的感悟和思索。

首先，我意識到作為一名領導人，自身的學習和成長是推動團隊進步的重要因素。領導力的升級須要不斷學習新學問，駕馭新技能，以適應不斷改變的環(huán)境和需求。因此，我主動參與培訓和學習課程，獲得所需的學問和技能。此外，我也嘗試讀更多的領導力書籍，找尋有關領導力的啟發(fā)和見解。通過不斷學習和成長，我更加明白了領導力的本質，以及如何運用這些技能來影響和激勵我的團隊。

其次，團隊的合作和溝通是領導力升級過程中不行或缺的一環(huán)。作為領導者，我明白只有與團隊成員保持良好的溝通，才能更好地領導他們。為了加強團隊之間的溝通與合作，我定期組織團隊會議，以探討工作進展和問題，并充分傾聽團隊成員的看法和建議。在此基礎上，我主動提倡開放的溝通環(huán)境，激勵團隊成員彼此之間溝通和協(xié)作。這樣的做法不僅促進了團隊的凝合力和效率，也為領導力的持續(xù)升級供應了良好的基礎。

另外，領導力升級還須要不斷改善自己的領導風格。在領導過程中，我不斷反思和調整自己的管理方式，找尋更適合團隊和組織的領導風格。通過開放心態(tài)和主動接受反饋，我發(fā)覺自己在某些方面還存在不足之處。于是，我起先找尋并學習一些勝利的領導者，了解他們的領導方式和理念，為自己的領導風格添加新的元素。例如，我學習到了賦權的重要性，激勵團隊成員發(fā)揮創(chuàng)建力與主動性，使他們更加投入到工作中。同時，我也意識到了信任的重要性，建立并維護團隊成員之間的信任關系，提升團隊的凝合力和執(zhí)行力。

此外，領導力升級也須要不斷拓展自己的視野和思維方式。作為領導者，我須要具備廣袤的視野和開放的思維，以應對困難且多變的挑戰(zhàn)。在工作中，我主動找尋并接觸新的領域和行業(yè)，關注最新的趨勢和潮流。通過參與行業(yè)會議和溝通活動，我不僅學習到了國內外領先企業(yè)的實踐閱歷，也結識了一些有識之士，與他們進行深化的思想溝通和探討。這樣的經驗和閱歷使我更加敏銳和洞察力，更加有實力面對困難問題和做出明智的決策。

最終，領導力升級的過程中，我也體會到了持續(xù)自我反思和反饋的重要性。定期反思和總結自身的領導表現，以及與團隊成員的互動，有助于發(fā)覺問題和改進。同時，也請團隊成員賜予我真實和剛好的反饋，幫助我發(fā)覺不足之處，快速進行調整和改進。通過持續(xù)反思和反饋，我能夠剛好訂正錯誤和改善自己的領導方式，使其更符合團隊和組織的須要，推動領導力的升級和個人成長。

在領導力升級的過程中，我不斷學習、合作、改善自己的領導風格、拓展視野以及持續(xù)反思和反饋。這些感悟和體會，讓我對領導力有了更深化的理解，并指導我在實踐中更好地影響和激勵團隊。我信任，通過不斷升級和提高自己的領導力，我將更好地引領團隊前進，取得更大的成就。

領導力和執(zhí)行力的心得體會_領導力和執(zhí)行力感悟與總結

提升領導力和執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。我們該如何提升自己的領導力和執(zhí)行力呢？下面是帶來的關于領導力和執(zhí)行力的。

心得體會。

希望大家喜愛。

近期學習了《團隊執(zhí)行力》的企業(yè)公開課培訓，在此有點小小的心得跟大家共享共享。

企業(yè)的執(zhí)行力是一個完整的管理系統(tǒng)。執(zhí)行力是企業(yè)管理成敗的關鍵。企業(yè)要解決管理中存在的問題，就必需在企業(yè)中打造一個一流的執(zhí)行力團隊，一個執(zhí)行力強的企業(yè)，必定有一支高素養(yǎng)的領導力團隊。

要提高企業(yè)的執(zhí)行力，不僅要提高企業(yè)從上到下每一個人的執(zhí)行力，而且要上升到每一個單位、每一個部門的整體執(zhí)行力，只有這樣，企業(yè)才會形成全面完整的執(zhí)行力，從而形成企業(yè)的競爭力。

執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內耗，不僅會消耗企業(yè)的大量才力、物力、精力，最為關鍵的是錯過發(fā)展機遇和機會，影響到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和長足發(fā)展。要想提高企業(yè)的全面執(zhí)行力，首先要從領導力上改觀，用領導的方法來形成企業(yè)的整體風格和氛圍，最終使整個企業(yè)和人員都具備這種執(zhí)行實力。

企業(yè)執(zhí)行力不到位，是企業(yè)領導力不力。企業(yè)領導力不力，是因為沒有廣達的管理才識，敏銳的人格魅力，全面的統(tǒng)籌實力，豐富的決策、調整、運用、整合、布局實力。具備這種實力，才能影響到企業(yè)的執(zhí)行力，所以：領導力確定執(zhí)行力。

有幸參與了一場關于“領導力、執(zhí)行力”的培訓，通過劉老師圖文并茂、深化淺出地講解，讓我對中層領導干部的角色認知、領導方法有了進一步的相識。作為公司部門負責人，對自己的角色定位曾經迷茫過，我究竟要做些什么?怎么做才能完成領導交辦的任務呢?劉老師“敬以對上、仁以對下、嚴于律己”短短十二個字概括了中層領導承上啟下的中樞作用。中層領導作為公司的骨干群體、中堅力氣，是領導者與被領導者雙重身份的統(tǒng)一體現，要全面駕馭公司的發(fā)展方向，精確把握上級領導意圖，在本部門職能范圍內，主動為公司、部門、項目部供應相應的信息支持、人員協(xié)作、職能完善等服務工作。

如何更好地帶動本部門工作，更好地服務于公司發(fā)展要求，是成本管理部始終在思索的問題，詳細到工作中，就是要做好對于30萬以上的勞務、專業(yè)分包的招標管理，做好30萬以下勞務、專業(yè)分包的價格審核，對各項目月度成本核算進行監(jiān)督，保證項目承包。

協(xié)議書。

簽約率101%。

成本管理部的重點工作，首先是以工程造價為主要核心的招標定價工作，特殊是土建勞務分包、專業(yè)分包價格的談判與確定，限制好了勞務、專業(yè)分包單價，項目成本就可有較大的下降，但價格限制是多方面的，須要多部門聯合、多方論證、多方協(xié)調才能完成;同時價格限制是一個動態(tài)的管理過程，需實時監(jiān)測、敏捷掌控。其次，就是以項目承包協(xié)議書為管理重點的項目成本核算工作，通過與項目部簽訂項目承包協(xié)議書，明確對項目管理者的指標、要求，使其全副身心地投入到工作中。

成本管理部的薄弱環(huán)節(jié)，應屬投標限制價的確定。首先要必需了解各工序的施工過程，駕馭工程材料、人工、機械的成本價，在與分包價格談判中就能知己知彼，駕馭價格談判的主動權;其次是強化項目人員的成本意識，項目成本管控是項目部全體人員共同的職責，項目人員要人人熟識。

合同。

明確職責強化責任將成本管理貫穿到日常生產經營的各方面上來。

通過這次培訓，讓我對自己的角色定位、領導方法有了更加深刻的相識，對領導力的貫徹和執(zhí)行力的落實有了進一步的了解。我信任在以后的工作中，在公司領導的帶領下，在正確發(fā)展戰(zhàn)略的指引下，本部門能夠更好地服務于生產，幫助項目部降本增效。

近日，公司進行了為期兩天的《組織執(zhí)行力》學習培訓，連云堯老師應當是我見過的最風趣的教授，也是最實戰(zhàn)的管理老師，他深化淺出的講課讓我們在輕松開心的氛圍中找到了管理的真諦，也讓大家在兩天的課程中提升了管理認知，深刻的理解到執(zhí)行力操作的要點，寓教于樂，也正是這種歡樂使人進步。通過參與此次課程培訓，讓我受益匪淺，感受良多。特殊是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個企業(yè)的發(fā)展和個人職業(yè)生涯的成長的重要性。一句話概括即為：個人執(zhí)行力確定個人的成敗，企業(yè)執(zhí)行力確定企業(yè)的興亡。

執(zhí)行力的定義很簡潔，就是按質按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡潔也是最精辟的說明。但是正是這么簡潔的執(zhí)行力，卻是許多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不完備的。下面我就從提升個人執(zhí)行力方面談一談學習心得。

一、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的吩咐和想法變成行動，把行動變成結果，沒有任何借口保質保量完成任務的實力。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉化成結果的滿足度、精確度、速度，它是一項系統(tǒng)工程，表現出來的就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝合力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時找尋任何借口，而是努力尋求方法解決問題，從而精彩完成任務。要提升執(zhí)行力，就必需學會在遇到阻礙時不找借口而是主動的尋求解決問題的方法。

二、摒棄整個吞棗式的盲目執(zhí)行。有些員工把簡潔重復上級團組織的文件和講話精神看著是貫徹執(zhí)行，似乎是上級組織的文件和講話精神的忠實執(zhí)行者，其實不然。把上級精神與本部門的實際狀況相結合，教條式地執(zhí)行，這不是真正在執(zhí)行上級精神，而是對上級精神的消極敷衍。

三、避開老套陳舊的執(zhí)行方式。不少員工還是習慣于用開會、發(fā)文、寫總結的方法抓工作，好像工作就是開會，發(fā)文就是工作，寫總結就是工作效果，有的甚至錯誤地認為用會議、發(fā)文形式支配、督促工作，顯得規(guī)范、正統(tǒng)，具有權威性。在這樣的思想支配下，自覺不自覺地把開會、發(fā)文、寫總結當成推動工作的“萬能鑰匙”，這導致個別部位工作不踏實，只會做表面文章。

四、執(zhí)行須要培育自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念確定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不焦急要，我先拖著再說，等到了非做不行甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執(zhí)行力差的表現。執(zhí)行力的提升須要我們變更心態(tài)，形成習慣，把等待被動的心態(tài)轉變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài)，面對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。

五、執(zhí)行須要加強過程限制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的狀況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度支配，明確到哪天須要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查安排實施的進度，久而久之，執(zhí)行力也就會得到有效的提升。

六、執(zhí)行更須要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不情愿干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們相識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協(xié)作的結果是導致失敗。每個人都不是一座孤島，在做工作時，須要相互協(xié)作，相互幫助，相互提示，這樣才能不斷提升自己完成任務的實力。

因此作為企業(yè)的一份子，我們要樹立良好的工作看法和工作作風，愛崗敬業(yè)，提高工作效率，強化執(zhí)行力，實現企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。

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領導力和執(zhí)行力的心得體會_領導力和執(zhí)行力感悟與總結

集團為了提高管理人員的綜合管理水平，提升集團領導隊伍的整體素養(yǎng)，特殊舉辦了為期2天的《領導力和執(zhí)行力提升》和《企業(yè)管理人員素養(yǎng)》、《為人處事之道》的專題培訓。通過蔣小華老師、王董事長和侯總的講解和培訓，使我對領導力與執(zhí)行力有了系統(tǒng)的相識，懂得了要讓自己歡樂學習、歡樂工作、歡樂生活還必需進一步加強學習和提高。

企業(yè)執(zhí)行力是企業(yè)戰(zhàn)略得以實現，戰(zhàn)術得以有效實施的關鍵。企業(yè)各個單位的執(zhí)行力干脆影響到企業(yè)各項目標的實現。簡潔的說我認為：執(zhí)行力其實就是在完成每項目標過程中的一種工作看法結合最有效的工作方法在最志向的時間內達到最志向的效果。企業(yè)的發(fā)展歷程是由每個單項目標的完成結果及給社會帶來的不同效應體現出來的。我們集團目前處于飛速發(fā)展階段，的確存在一些執(zhí)行力不強的現象：1、應付的心態(tài)：支配的事情答應得快，出結果的時間太慢。2、你部門的事與我無關的現象常有出現。3、體現“自我”的時候比較多：我領這點薪水就只做這點事，那是某某的事。提升執(zhí)行力事在必行。

通過這次培訓，我明白了作為中層管理人員的樞紐和橋梁作用，起著上傳下達的作用，是上級領導決策依據的供應者，是上級決策方案組織實施的執(zhí)行者，同時更是實施過程程序優(yōu)化者。中層管理人員素養(yǎng)的好與差、實力是否得到充分發(fā)揮，干脆影響到企業(yè)的生產經營和發(fā)展。

作為一個中層管理人員，如何來提升執(zhí)行力呢?

一、角色定位和角色移情。每個管理者必需對自己的角色有一個明確的相識和理解。只有清晰的理解了自己的角色，才能角色移情，才能酷愛自己的崗位、酷愛自己的職業(yè)，才能很好地進入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能。

二、提高自身素養(yǎng)和實力。包括專業(yè)技能、組織協(xié)調實力、個人品質、責任心、信念、價值觀等等。作為中層管理人員，必需具備良好的個人素養(yǎng)、有良好的個人品德、有主動的心態(tài)、有較強的專業(yè)水平和管理水平才能真正發(fā)揮承上啟下的作用。所以我們要加強學習，不斷充溢自己、提高自己，豐富自己。一要轉變思想，充分相識學習的重要性。二要培育愛好，不斷增加學習的主動性。三要講究方法，切實提高學習的實效性。

三、要有主動的工作看法和劇烈的責任感。工作看法是影響執(zhí)行力的重要因素。看法是內心一種潛在意志，是個人實力、意愿、想法、價值觀等在工作中所體現出來的外在表現。作為中層管理人員，要切實本著對企業(yè)負責，對員工負責的看法，充分調動員工主動的心態(tài)來面對工作，使每位員工都工作當事業(yè)來做。

四、要重人品講操守。良好的人品和高尚的操守，是立身做人之本。作為中層管理人員，應當站在團隊的最前面，身先士卒、領先垂范，主動幫助下屬解決問題。一是要有氣節(jié)。敢于擔當，要帶頭維護集團的形象和利益。二是要厚道。踏實做人，仔細做事，講誠信，講方法。

五、要堅持。我們無論在工作或是生活中，想做的事情都應當堅持，要對自己有信念，對團隊有信念，對集團有信念，對社會有信念。在自己的角色里，不管是生活角色還是工作角色，我們在遇到困難時都要堅持，不舍棄、不放棄，才能達到最志向的境界。

提升領導力和執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展永恒的主題，而提高執(zhí)行力的確定因素是多方面的，與企業(yè)人自身有關，還要受到社會外部和企業(yè)內部管理制度如激勵機制、培訓機制、薪酬制度、企業(yè)文化等的影響。當這些都達到肯定的統(tǒng)一平衡的時候，執(zhí)行力就會發(fā)揮出獨特的魅力!讓我們從現在起，激昂精神，完善自我，以提高全員執(zhí)行力為動力，把我們集團建設得更好!

我信任，有我們遠東人的共同努力，我們遠東集團的將來將更加輝煌!

一、通過學習《領導力與執(zhí)行力的提升》我想談談自己的一些想法和體會：

執(zhí)行力是企業(yè)管理中最大的“軟肋”，管理中有很多的理論，告知中層管理者如何制定策略，如何進行組織變遷，如何選才、育才、留才，如何做成本預算等。可是，該如何執(zhí)行這些想法，卻往往在過程中被忽視，作為中層管理者，重塑執(zhí)行的觀念有助于制定更健全的策略。事實上，要制定有價值的策略，中層管理者必需同時確認企業(yè)是否有足夠的條件來執(zhí)行。要明白策略原本就是為執(zhí)行而擬定出來的。所以，提升人員的執(zhí)行力就變得尤為重要。

執(zhí)行力是否到位既反映了企業(yè)的整體素養(yǎng)，也反映出管理者的角色定位。管理者的角色不僅僅是制定策略和下達吩咐，更重要的是必需具備執(zhí)行力。執(zhí)行力的關鍵在于透過企業(yè)文化影響員工的行為，因此管理者很重要的角色定位就是營造企業(yè)執(zhí)行力文化。管理者如何培育部屬的執(zhí)行力，是企業(yè)總體執(zhí)行力提升的關鍵。假如員工每天能多花非常鐘替企業(yè)想想如何改善工作流程，如何將工作做得更好，管理者的策略自然能夠徹底地執(zhí)行。

而領導力：領導者領導的是人，換個角度說其實領導的是一種思想，一種理念最終成為一種行為。領導力的三要素：戰(zhàn)略思維實力、組織協(xié)調實力、指導實力與領導實力。

1、提升執(zhí)行實力。

解決問題的實力不足，主要反映在執(zhí)行實力欠缺。員工平常能否充分發(fā)揮，確定其投入程度，而投入程度又受到公司對他的要求和向他供應的資源兩個因素的影響。

首先，應當對執(zhí)行人員進行執(zhí)行前強化培訓，讓執(zhí)行人員明白自己要做什么?該做什么?做到什么目標?這樣才能目標一樣，執(zhí)行到位，各盡其責。

其次，要明白自己的工作依據。這是我們工作執(zhí)行力的基礎，也是我們工作執(zhí)行的目標。這也就是說，要知道自己做的每一件事情依據在哪里，這些依據是否還在執(zhí)行。

2、強化執(zhí)行動機。

使員工充分發(fā)揮主觀能動性和責任心，在接受工作后應盡一切努力、想盡一切方法把工作做好。作為中層管理人員肯定要有做事情的實干精神，公司最須要擁有不懈的求勝意志的人。

3、端正執(zhí)行看法。

有令不遵，違規(guī)操作，是執(zhí)行看法不端正的表現。執(zhí)行看法即對待工作的看法與標準，做工作的意義在于把事情做對，而不是做五成、六成的低工作標準，甚至到最終完全走形，面目全非，應以較高的標準來要求自己。在日常工作中，要敢于突破思維定式和傳統(tǒng)閱歷的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好，養(yǎng)成勤于學習、擅長思索的良好習慣。

4、有效促進與限制是領導力的體現。

執(zhí)行實力、執(zhí)行動機、執(zhí)行看法是執(zhí)行者的行為實力、意愿和看法，光靠這些不足以把事情落實好，還需管理者進行有效促進與有效限制來調整執(zhí)行者的行為與限制事情的發(fā)展不偏離正常軌道，才能更好地把工作落實好。有效限制實行方法如下：

a.事前跟進，發(fā)覺潛在風險提前給員工預警。

b.事中跟進，在任務進行中發(fā)覺問題后，找尋解決方法，使員工的工作重新回到正軌上來。

c.事后跟進，出現問題后，找出緣由，供應補救建議和詳細措施，避開員工再犯同樣錯誤。

d.對身兼管理責任的人進行監(jiān)督，當管理者管理他人或檢討自身的行為時，有效的監(jiān)督非常有效，假如沒有有效的監(jiān)督，精確的工作定義、選拔、管理和培訓這些工作都不行能輕而易舉地完成。

e.對那些可能是以前所遺留下的模糊不清的或沒有論及的問題，管理者要能賜予明確而又清楚有力的說明;然后，他們還要提出對將來的展望，以使將來組織的工作重點能集中到所提出的焦點上來。

5、建立良好的溝通。

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途徑，良好的溝通是執(zhí)行的基礎，有效地提高執(zhí)行力，在一般狀況下首先要進行充分的溝通，將決策傳遞給各個層級的員工，幫助他們理解須要完成的目標，取得他們的支持，對完成目標任務取得較為一樣的認同。

一個領導者必定是某一行業(yè)的先驅者，引領者。作為一名中層管理人員要付出比別人更多的時間和精力，要學會抬頭做事，主動處理一些日常事務;靜心探討，鉆研業(yè)務水平，讓自己的專業(yè)水平和行政領導力相得益彰，用思想去領導員工，這樣才能成為一個真正的領導者，員工思想的引領者。

二、通過素養(yǎng)教化培訓我談談自己的心得體會：

(一)實施素養(yǎng)教化。

1、開展技術練兵活動，增加員工實戰(zhàn)實力。人才成長離不開工作實踐，實行內外結合的方式，外聘專家專題教學，內請有閱歷的員工“傳、幫、帶”，學習內容的多樣化和學習方式的立體化，豐富了員工業(yè)務學問和技能，提高了受理業(yè)務實力和水平，創(chuàng)建出有利人才成長的工作環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。

2、提高員工思想相識，克服學習困難問題。根據科學發(fā)展觀的要求，組織員工學習適讀教材，開展心態(tài)調整和新業(yè)務技能崗前培訓，放下思想包袱，自我加壓，克服工作與學習的沖突，克服生活瑣事多與學習時間少的沖突，使自己盡快融入現代企業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務精、作風硬的員工隊伍中。

(二)培育團隊精神與魅力班組的實踐閱歷。

在激烈的市場競爭中，引入“狼性文化”和“魅力班組”文化，以人為本，從實戰(zhàn)動身，著力打造具有超強市場適應實力和市場競爭實力的虎狼之師，形成多專業(yè)、多層面的人才梯隊，是基層企業(yè)文化建設和員工隊伍建設的重要組成部分。

1、強化思想領導，灌輸團隊理念。團隊精神是企業(yè)文化的靈魂和企業(yè)發(fā)展的動力，是企業(yè)的群體意識和精神風貌的統(tǒng)一體。為此，依據員工的現狀及不同階段的思想狀況有針對性地進行引導，使員工相識到一個優(yōu)秀團隊的協(xié)作創(chuàng)新精神,是增加核心競爭力,體現員工價值，促進可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

2、構建團隊精神。企業(yè)精神作為企業(yè)文化的深層內涵，干脆確定著企業(yè)的興衰，是企業(yè)文化建設的最重要部分。著力打造“魅力班組”，豐富企業(yè)文化內涵，不斷提高員工人文素養(yǎng)，組織員工開展競賽，豐富業(yè)余生活，進一步增加了團隊的凝合力，調動了員工的主動性、主動性、創(chuàng)建性，對促進支行的改革發(fā)展，保證各項工作順當開展，起到主動的推動作用。

3、打造和諧團隊，提升隊伍建設。堅持開展提合理化建議活動，引導員工為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，增加工作的活力通過培育員工對企業(yè)核心價值觀和企業(yè)精神的認同度，引導員工樹立良好的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)作風，增加團隊精神。加強與員工的溝通與溝通，促進領導與員工之間、員工與員工間的了解、信任與合作，從而達到取長補短，各盡所能，形成強大的凝合力和向心力，讓廣闊員工在和諧的團隊氛圍中充溢工作激情。

4、堅持“以人為本”，凝合員工思想。企業(yè)文化的最終體現，是通過員工層對管理者經營理念和決策措施的實踐和貫徹，必需實現管理層與員工層的和諧統(tǒng)一。營造和諧氛圍入手，實施情感管理、和諧管理。致力創(chuàng)建一支和諧團隊，讓員工在歡樂中工作，讓團隊在和諧中成長，有效激發(fā)了員工的創(chuàng)建力和凝合力，增加了員工對集體的歸屬感，進而升華為對工作的責任感。

(三)如何提高員工素養(yǎng)。

1、個人學習。

強調“不斷學習、終身學習、擅長學習”的同時還要強調“自主管理”。成為實力強大的個體，是每個人不斷追求的志向境界。但是許多人在浩瀚的學問海洋里，僅僅是個志向主義者，不能逾越志向與現實之間的鴻溝，對于許多理論學問聽起來、讀起來都是躍躍欲試、雄心壯志，好像是“讀你千遍也不厭倦”，但是真剛要求認仔細真地去學習，并將其付諸實踐，那可能只是“曇花一現”了。因此，員工應以開放求實的心態(tài)相互切磋，邊工作邊學習并使工作和學習緊密結合，做到“自我求發(fā)展、自我提升”的自主管理，即對于本職工作，自己發(fā)覺問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行現狀調查，自己分析緣由，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自己評估總結，自己開展指責。在這個自主管理過程中，不斷學習新學問，不斷進行創(chuàng)新，從而增加企業(yè)快速應變、創(chuàng)建將來的實力。

2、組織學習。

強調“全過程學習”、“全員學習”。制度可以約束人去做什么事，而文化可以誘導人如何做好事。因此，組織全員學習、全過程學習對一個企業(yè)來講是很有必要的?！叭珕T學習”，即企業(yè)組織的決策層、管理層、操作層都要全心投入學習，尤其是經營管理決策層，他們是確定企業(yè)發(fā)展方向和命運的重要階層，因而更須要學習。全過程學習，即學習必需貫徹于組織系統(tǒng)運行的整個過程中，不要把學習與工作分割開。

3、形成學習型企業(yè)。

強調“團體學習、相互學習”。學習型企業(yè)就是把員工的個人愿景逐步發(fā)展到他們的共同愿景，把不同特性的人凝合在一起，朝著企業(yè)共同的目標前進。它有著獨特的魅力，因為它的核心宗旨是如何讓企業(yè)中的員工活誕生命的意義，讓整個企業(yè)不斷適應環(huán)境的改變而永葆青春。

它強調的是團隊內外的溝通的同時要求學會“相互學習”，即向員工(相互)學習，向競爭對手學習等。推行學習型組織創(chuàng)建工作，能有效地提高員工的綜合素養(yǎng)，調動員工參加實際工作的主動性，能極大地促進了工作效率的提高和人的全面發(fā)展。

從以上可以看出，員工就是企業(yè)發(fā)展的靈魂與主力軍。學習型企業(yè)的形成給員工供應了的良好的學習成長氛圍，從而使員工的綜合素養(yǎng)(無論是文化素養(yǎng)還是思想道德及技能素養(yǎng)等)不斷得到最有效、最全面、最充分的提高，這樣持續(xù)學習的企業(yè)才能強壯成長起來。

從某種意義上說，員工本身就是一個學問體，他不斷地汲取學問、轉化并產出新學問。企業(yè)就可以利用這股強大的學問力氣，把他們凝合起來，在競爭日益激烈的社會里重拳出擊。

總的來說，素養(yǎng)在于修養(yǎng)。也就是要求一個人要樹立正確的人生觀和正確的價值觀。正確看待別人和相識自己是素養(yǎng)提升的體現。用侯總所總結的話來說，就是潛心謀情，用心干事，盡心做事，同心共事。

三、學習人生十字真言心得體會：

王總所講的人生十字真言，其含義的確太深邃，它應當是跟據不同的層次、不同的素養(yǎng)、不同的心理所接收的信息各不同。所以，在這里也只有依據自己的實際現狀談談自己的感受：

十字真言包含了做人看法，思想思維，素養(yǎng)修養(yǎng)，行為實力，辦事實力，辦事方式方法等諸多方面。

1、做人看法：主要體現在“人”字，做人要卑躬屈膝，表示做人要謙和。

2、思想思維：主要體現在“心”字，心有七竅，表示做事要多想，多思索。要考慮什么該做，什么不該做，該怎么做，尋求一個最好的方式、最有效的方法去完成每一件事情。

3、正確看待自己：主要體現在“幾”字，幾古文是一根純子，表示自己最重要的東西。表示一個人要正確相識自己，要有正確的人生觀和世界觀。這也是人的素養(yǎng)修養(yǎng)的一種表現。

4、辦事實力：主要體現在“知”字，古文是弓箭和盾牌組成，可以理解為擁有的學問和辦事的實力。

5、辦事效率：主要體現在“智”字，表示不僅要擁有弓箭和盾牌，主要體現在干，而且要有目的有目標地干，也就是箭要射中靶的中心。說明我們不僅要擁有學問和辦事的實力，而且要用于實踐，要有目的有目標去干每一件事情。也說明白辦事要講究效率，做每一件事情都要求勝利，不能盲目地去做事情。

6、確定人生目標：主要體現在“欲”字，古文的意思是人懇求多收谷子，體現了人們追求美妙的東西。也就說明白人生活要有追求，要樹立自己的目標。

7、辦事方式方法：主要體現在“器”字，器是有四個口和一個犬組合而成，古文表示用狗來守住自己的工具。也說明白辦事的方式方法。

8、素養(yǎng)修養(yǎng)：主要體現在“行”字，行古文是道路十字路口，有正道，有叉道，說明做人要選擇好自己的道路，要走正道，不要誤入歧途。這也說明白人的平行和素養(yǎng)既有先天性的，也隨社會環(huán)境而變更，如何選擇好自己的道路，這就要求不斷地進行素養(yǎng)修養(yǎng)和提升。

9、辦事恒心：主要體現在“持”字，說明白做事要從一而終。表示人要經受得住挫折和失敗的打擊。沒有任何事情是一帆風順的，要有信念，持之以恒，堅持自己的信念，堅持自己的志向，堅持自己的事業(yè)，勝不驕，敗不餒。

10、獲得勝利：主要體現在“成”字，成字古文是斧頭加個杵，表示對成果的確定。終上所述，十字真言，我個人理解為：一個人，首先要正確相識自己，明確自己的社會地位和社會角色，保持一個良好的心態(tài)，樹立一個正確的人生觀，選擇好自己正確的人生道路，確立正確的奮斗目標，不斷提升執(zhí)行力和素養(yǎng)修養(yǎng)，供應自己的學問含量和工作實力，辦事多思索，尋求一個好的方式方法，持之以恒，堅持原則，終就會達到自己的奮斗目標，獲得勝利。

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領導力升級感悟心得體會

第一段：領導力的定義及重要性（200字）。

領導力是指一個人在組織或團隊中，能夠有效地影響他人的行為、觀念和看法，以實現共同的目標。作為一個領導者，擁有強大的領導力至關重要。領導力不僅能夠帶動整個團隊的士氣和工作效率，更能夠激發(fā)員工的潛力，使組織得以持續(xù)發(fā)展。然而，隨著時代的改變和實踐的閱歷積累，我漸漸意識到，領導力須要不斷升級，并不斷反思和改進自己的行為方式和思維模式。

其次段：提高自身的認知和自我反思（300字）。

在過去的工作閱歷中，我意識到提高領導力的首要任務是加強自身的認知和自我反思。通過反思自己的行為和決策，我能夠更好地理解自己的優(yōu)點和不足，并找尋改進的空間。在團隊中，我常常與員工進行深化的溝通，聽取他們的看法和建議。這不僅有助于了解員工的需求和期望，更能夠建立起信任和合作的關系。此外，我也會從書籍、研討會和培訓課程中獲得學問和閱歷，并將其應用到實際工作中。

第三段：培育團隊的協(xié)同合作實力（300字）。

作為一個領導者，培育團隊的協(xié)同合作實力是特別關鍵的。我意識到，團隊的勝利取決于每個成員的協(xié)調協(xié)作和相互支持。因此，我努力營造主動的工作氛圍，讓團隊成員都能夠感到被敬重和重視。我會激勵員工相互傾聽和溝通，促進信息共享和團隊的協(xié)作。此外，我也會設定明確的團隊目標，確保每個人都清晰自己的責任和角色，并賜予必要的支持和反饋。

第四段：發(fā)展自己的領導風格和管理實力（300字）。

在提高自身的領導力過程中，我也意識到發(fā)展自己的領導風格和管理實力特別重要。不同的領導風格適用于不同的情境和團隊成員。因此，我會依據實際狀況敏捷調整自己的領導方式，以最大限度地發(fā)揮團隊的潛力。同時，我也會注意培育自己的管理實力，包括決策實力、溝通實力和人際關系處理實力等。通過不斷學習和實踐，我能夠在處理困難問題和困難決策時更加自信和堅決。

第五段：持續(xù)學習和成長（200字）。

領導力的升級是一個持續(xù)學習和成長的過程。盡管我在提高領導力方面取得了肯定的成效，但我深知自己仍舊有許多不足之處。因此，我會持續(xù)學習和尋求反饋，以不斷改進自己的領導實力。我會與其他領導者溝通并共享閱歷，參與專業(yè)培訓和研討會，不斷拓寬自己的視野和學問面。同時，我也會主動關注最新的領導力理論和探討成果，以剛好了解行業(yè)的動態(tài)改變，為團隊的發(fā)展供應更好的支持。

總結：

領導力的升級是一項須要持之以恒的工作。通過加強自身的認知和反思，培育團隊的協(xié)同合作實力，發(fā)展自己的領導風格和管理實力，以及持續(xù)學習和成長，我們能夠不斷提高自己的領導力水平，更好地引領團隊走向勝利。作為一個領導者，我們應當始終明確自己的責任和角色，不斷追求卓越，并為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

性格領導力心得體會

段一：引言（150字）。

性格領導力是指一個領導者通過自身的特性和品質來影響和激勵員工，從而實現團隊目標的一種實力。在我的職業(yè)生涯中，我深刻相識到性格領導力的重要性，并從中獲得了很多珍貴的閱歷和體會。本文將借此機會共享我的心得和體會，著重強調自信、責任感、耐性、正直和敬重這五個方面。

段二：自信（250字）。

自信是一種呈現領導力的性格特質之一。作為領導者，擁有自信能夠讓團隊成員信任你的決策和指引，從而更情愿跟隨。我相識到自信不僅僅是一種表面的看法，而是來自于對自身實力的真實認知。通過持續(xù)學習和個人成長，我不斷提高自己的專業(yè)學問和技能，從而增加自信念。我常常激勵團隊成員迎接新的挑戰(zhàn)，并以自己的榜樣來激勵他們信任自己的實力。

段三：責任感（250字）。

作為領導者，具備責任感是至關重要的。我們必需對團隊的勝利和失敗擔當責任，并情愿為自己的決策和行動的結果負責。我在做決策時，始終牢記自己的責任，不輕易推卸責任或找借口。同時，我也激勵團隊成員展示責任感，并激勵他們在工作中犯錯時勇于承認并剛好訂正。只有通過責任感，我們才能建立起一個高效且主動的工作環(huán)境。

段四：耐性（250字）。

性格領導力中的耐性是我在職業(yè)生涯中學到的一課。作為領導者，我們須要有耐性來傾聽和理解員工的需求和看法，尤其是在決策過程中。耐性和關懷能夠幫助我建立起良好的溝通和信任關系，從而更好地管理團隊。我也意識到要在工作中獲得長遠的勝利，須要有耐性來處理問題和克服困難。有時，事情并不總是根據安排進行，但通過耐性和敏捷的思維，我能夠找到解決方案并保持團隊的穩(wěn)定。

段五：正直和敬重（300字）。

正直和敬重是性格領導力中最為基本的品質。作為領導者，我始終堅持用誠懇和正直的看法對待團隊成員，并要求團隊成員之間也保持相同的原則。我信任正直能夠建立起一個誠信和透亮的工作環(huán)境，讓員工情愿放開心扉與我合作。同時，敬重他人是培育團隊合作和團隊凝合力的關鍵。我激勵團隊成員相互敬重，敬重他人的觀點和建議，并在決策過程中考慮到每個人的利益。通過正直和敬重，我勝利地樹立了一個主動且共同努力的團隊文化。

結論（101字）。

性格領導力不僅僅是一種技能，更是一種價值觀和心態(tài)的體現。通過自信、責任感、耐性、正直和敬重，我成為了一個更強大和有效的領導者。我深信性格領導力對于一個團隊的勝利至關重要，也期望將這些閱歷和體會共享給更多的人。只有通過不斷探究和實踐，我們才能不斷提高自己的性格領導力，成為更好的領導者。

領導力培訓心得體會

xx年11月17日至xx年11月20日，在xx參與了新區(qū)教化局組織的“校長信息化領導力培訓班”，傾聽了四位專家型校長的專題報告，19日晚參與了以“老師廣泛運用信息技術手段應用于日常教學須要哪些保障措施”為主題的小組探討。

四場講座的主講是4位校長，更是專家，角色本身就具極強勸服力和感召力。所講的內容是他們前瞻性地科學規(guī)劃了學校信息化建設進程，引領師生通過信息技術與學校日常教化教學、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放溝通深度融合，把學校推向全國知名學校的行列。尤其是xx小學的韓xx校長，以學校信息化建設為突破口，引領學校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個面臨倒閉的山區(qū)學校變成了師生生活和精神的樂園。

專題探討是25位校長近距離的溝通，相互取長補短，進而就“保障措施”達成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推動層次是明晰的。

總結起來，有以下幾點體會：

校長要依法依規(guī)辦學，要仔細學習政策文件及前沿性的報告，了解教化發(fā)展的走向，捕獲教化發(fā)展的機遇，依法依規(guī)辦學。

教化信息化建設是國家的大政方針，教化信息化是衡量一個國家和地區(qū)教化發(fā)展水平的重要標記，實現教化現代化、創(chuàng)新教學模式、提高教化質量，迫切須要大力推動教化信息化。更是每一位校長的引領學校發(fā)展的必解之題。

xx新區(qū)將在xx年完成“三通兩平臺”建設，即寬帶網絡校校通、優(yōu)質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教化資源公共服務平臺、教化管理公共服務平臺。力爭實現四個新突破，即教化信息化基礎設施建設新突破、優(yōu)質數字教化資源共建共享新突破、信息技術與教化教學深度融合新突破、教化信息化科學發(fā)展機制新突破。

學校信息化建設須要一點淡定，不行急功近利；更須要堅持，因為在打下肯定基礎，形成肯定規(guī)模時，其高效程度是不行估量的。

學校信息化建設應依據學校的硬件設施、專業(yè)人員配置、管理水平和教化教學實際選好建設的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點工作是：

1、建好學校網站。學校網站是對外宣揚學校辦學狀況，對內供應信息服務的信息網絡平臺，是學校信息發(fā)布的渠道和對外溝通的窗口。其宗旨是“宣揚學校、構架橋梁，服務師生、資源共享”。網站的主要任務是充分發(fā)揮校內網“內聚人心、外樹形象”的作用，展示我校師生良好的精神風貌和學校的綜合辦學實力。

2、做好老師網絡資源備課，形成規(guī)范的老師電子教案。

3、提高老師信息技術與學科教學整合合理性和科學性的實力。

4、建立學生綜合成果的網絡管理平臺。

5、建立老師教學資源庫。

6、建立老師溝通展示的平臺。

7、建立學生風采展示平臺。

堅持科學規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結合，常規(guī)管理與專業(yè)引領相結合，應用普及與技能提高相結合，整體推動與展示激勵相結合的工作原則。

于安敏校長提出了：“環(huán)境、隊伍、機制三大保障措施，這是一個系統(tǒng)的保障體系，我們應依據學校實際狀況，制定可操作的、科學規(guī)范的保障措施。

領導力心得體會

幾年前，有人打我手機向我舉薦《西點領導力》課程，聽完對方介紹后，我就掛斷了對方的電話。我心里想，我一個企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領導力嗎?我應當給你們培訓培訓領導力才對，肯定是一個打著美國西點軍校旗號來賣產品的培訓機構。我想假如我去了，不僅白花了錢，而且奢侈了我的時間，確定沒有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點領導力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達公司業(yè)務員的意志力，后來每隔一段時間他們還是邀請我去參與課程，不管我怎么拒絕，語氣多么的不耐煩，業(yè)務員卻總能從不同的角度來勸服我去參與《西點領導力》課程，那種鍥而不舍，極富耐性的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。

我叫助理詢問了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于新奇，我抱著懷疑心態(tài)走進了這個課堂，我想看看這個培訓機構憑什么活到現在，而且始終在開《西點領導力》課程。第一天上課，因為是《西點領導力》課程，有別于其他的領導力課程的是，首先是軍訓教練建章立制，無規(guī)則不成方圓，軍令如山，聽從就是敬重自己。習慣從細微環(huán)節(jié)抓起。下一個環(huán)節(jié)來有一個活動，教練支配學員之間相互相識，發(fā)覺有許多大企業(yè)的高管、老總都在參與這個課程，其中有：上汽集團、中國移動、新希望集團、東風汽車、德國舍弗勒集團、住友化學、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的“富二代”伙伴。我心里想，富二代可能趕時髦，而這些大企業(yè)高管也怎么簡單上鉤?起先老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應當早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經營哲學思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內涵的，肚子里真有東西的，這時我才起先翻開講義，起先做筆記，漸漸地我發(fā)覺這個老師講的內容對企業(yè)老總做經營管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺如沐春風。

在此，特將3天2晚的培訓收獲與個人心得寫出來，一方面，回顧并梳理重要學問點。與已經參與過《西點領導力》課程的學員伙伴做一個共享和總結;另一方面，負責任地將我對《西點領導力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正專心探討這個課程，這個課程是有價值的。也為即將要走進這個課堂的伙伴們做個方向指引。領導力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的“天花板”，只有情愿變更，突破現有領導力水平，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理詢問的實戰(zhàn)案例的閱歷，太值得我們與他溝通學習了。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練起先組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂起先活躍起來，輕松起來。破冰后，課程正式進行，第一天的第一個模塊：領導力素養(yǎng)模型，其次模塊中的第一部分：經營決策實力訓練。在第一個模塊中，老師反復強調領導只有先領導好自己，才能領導團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領導要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放松，領導力是后天可以訓練和培育，不是天生的。課程中給出了領導力精辟定義。領導力：領導打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合實力，以達成組織與個人目標。如何讓領導力真正落地，不再在天上飛，領導力提高原則選擇從軟、硬兩種實力入手建設。硬實力是領導完成任務與目標必備的實力，軟實力是領導他人做人的實力，具備軟實力才能更好地凝合團隊。硬實力靠學習與訓練可以獲得，軟實力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬實力重點發(fā)展四大核心硬實力，分別為：經營決策實力、營銷創(chuàng)新實力、運營與改善實力、人力資源開發(fā)實力。發(fā)展好四大核心硬實力須要建立十大思維習慣：戰(zhàn)略思維、數字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。為了進一步強化領導力，共享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規(guī)、西點軍校的精神、西點領導作風習慣、西點領導力法則、領導力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完備結合，探究領導力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領導不竭追求。課程中軍事化訓練科目，融入了解放軍是組織目標和價值觀完備結合的典范，為這些企業(yè)家樹立了軍人的天職與義務。

訓心得，是我?guī)ьI公司高管一同來到《西點領導力》課堂，通過系統(tǒng)的學習，我們統(tǒng)一了思想，經營目標選擇與考核方向，我們達成了一樣。這個部分給我們帶來的價值特別大。

其次天：綜合實力全面提升。

其次天8：30，全部參訓學員都準時抵達，無一人遲到，課程準時起先，軍事教練破冰首先帶領我們完成了軍訓科目，并領唱《西點領導力》主題曲，我們學習狀態(tài)被調整到顛峰狀態(tài)，這時老師又起先主講其次天課程。老師強調，一個真正有領導力高管，他所擁有的學問結構必需是復合型，而不應是專業(yè)型，這樣決策時才會自然地思索局部與整體。老師從營銷創(chuàng)新、運營與改善、人力資源與開發(fā)三個不同維度綻開系統(tǒng)訓練，這三個維度對應企業(yè)三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當作一個整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運營效能才能體現出最大化。在營銷創(chuàng)新實力訓練部分，許多創(chuàng)新的營銷策略特別好用，對于完善與改進現有公司的營銷模式，意義重大?；氐焦窘M織了高管會議，探討現有銷售通路與營銷方式，發(fā)覺營銷渠道的很多弊端，課程中學到的許多方法都能應用到現有營銷實踐當中，成效明顯。

營與改善實力訓練方面，如何實現用最小的投入達成最大的產出，如何優(yōu)化與變革流程，實現流程與體系的標準化，老師列出企業(yè)38項標準流程，為公司修路明確了方向。關于系統(tǒng)運營，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運作效能，高管應親密關注應收與應付款周轉率及庫存周轉率，對于如何削減與限制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現已在公司推廣。在人力資源開發(fā)實力訓練方面，老師反復強調企業(yè)經營管理起點是人，終點是人，高管肯定要重視人才資源的開發(fā)與團隊打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練共享了團隊系統(tǒng)打造的五個步驟。第一步：選人，其次步：訓“煉”，第三步：績效考核，第四步：機制創(chuàng)新，第五步：團隊文化建設。談到選人，老師打了一個經典比方，選人好比選種子，意義深刻，引導領導們專心、仔細、重視選人。與此同時，老師還共享了很多世界級公司選人的方法與標準，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現有選人與聘請體系。沒有經過訓練的士兵是沒有戰(zhàn)斗力的，共享一些勝利企業(yè)訓練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等于無效，如何有效地實施績效考核，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認為目標管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂運用，其實目標管理與績效管理必需融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒有目標管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標管理是由管理部門主導實施，而績效管理則由人力資源部門主導實施。談到目標分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創(chuàng)新，老師結合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵方式，在不變更股權結構下，如何將優(yōu)秀的管理者轉變?yōu)榻洜I者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關注自身的價值創(chuàng)建，對利潤負責，對結果負責。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設對領導同樣如此重要，一個企業(yè)究竟須要什么樣的文化，如何建立起團隊文化。共享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領導秘笈，從麥布萊德先生身上學會許多領導技巧與領導藝術，對于完善我們的領導方式至關重要。

其次天晚上，我們?yōu)榈谌斓摹镑閼?zhàn)”項目主動打算，軍事教練引導我們成立“鏖戰(zhàn)”小組，選出小組總裁、營銷總監(jiān)、財務總監(jiān)，各小組建立了團隊文化。每個小組相當于一個虛擬企業(yè)，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰(zhàn)”規(guī)則，“鏖戰(zhàn)”規(guī)則等同于市場規(guī)則。各小組進行探討最終制定營銷策略?？偛弥鲗Ц鹘M成員籌措資金，組委會現場設立銀行，各組依據須要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現實企業(yè)所處環(huán)境，進行企業(yè)系統(tǒng)運營沙盤演練，全面視察各職能之間如何有效協(xié)調與協(xié)作，實現績效最好。當然這個“沙盤模擬”訓練最能體現和反應出團隊領導的領導力與團隊整體的凝合力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調處理問題的實力了。

第三天：學到、悟到、用到、得到。

第三天一起先，軍事教練同樣組織了軍事科目訓練。第三天上午進行了《九型人格與領導力》，知人者智，自知者明。相識自己的性格，可以揚長避短，相識下屬的性格，可做到知人善用，相識上司性格，可以更多理解上司的領導方式。這部分對我太重要，方老師講得很精彩。通過學習，我相識到了自己的性格類型，我也清晰相識到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點，能做一些區(qū)分了。真誠的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格起先，九型人格能幫助我們相識自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領導力。這次我參與復訓，碰巧方老師主篇《九型人格與領導力》出版，老師現場簽名贈書，很受感動，感謝恩師。

第三天下午，驚心動魄的軍事訓練后，緊接著是熱火朝天的“鏖戰(zhàn)”項目正式起先。首先由各組營銷總監(jiān)組織隊友上臺推廣與促銷產品，每家公司上臺促銷時間10分鐘，我們組是第三個上臺展示，我們細心打算好了ppt與實物展臺，我們營銷策略極富創(chuàng)意，促銷人員也很有專業(yè)，現場迎來了一次又一次洪亮掌聲。各組展示結束后，又一輪軍事訓練團隊展示及訓練項目，緊接著教練宣布銷售活動正式起先。各組總裁領先帶領團隊進行銷售，就像比利時總統(tǒng)到別國訪問還不忘銷售自己國家的鋼鐵一樣，體現了總裁是公司的首席銷售官，各組團隊成員也都蓄勢待發(fā)，主動找尋目標客戶，銷售產品，達成最佳銷售業(yè)績。做企業(yè)經營管理的都知道，利潤=收入--成本--費用，各組舍命增加收入，力爭奪冠，整過現場氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現場一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最終評論輸贏的結果為六項指標：銷售收入、利潤、利潤率、資產周轉率、投資回報率、凈資產收益率。組委會現場配置專業(yè)財務人士，指導各組完成財務報表，專人核定財務數據，指導各組計算出核心財務指標，組委會再依據各組取得總成果進行綜合排名排序，現場展示各組戰(zhàn)績。盡管本次“鏖戰(zhàn)”我們組沒有取得冠軍，但我們團隊每個成員都是主動參加，專心付出。我們在參加過程中，相識到營銷戰(zhàn)略、營銷策略、銷售定價、銷售活動、團隊、領導、溝通、協(xié)調的職能都特別重要，將學到的財務學問充分加以應用，用財務指標評估經營績效，用財務數據來分析各項經營決策活動的科學性?！镑閼?zhàn)”項目最能促進學問的應用與轉化，真正能體現出了學以致用。而在“鏖戰(zhàn)”過程中體驗到的閱歷與教訓，完全可以復制到企業(yè)商戰(zhàn)活動中。最終老師對各組的表現狀況進行了一次全面點評，老師的點評給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們去思索各個環(huán)節(jié)，對業(yè)績不佳的公司，老師都分析出了他們經營管理中存在的致命問題。像“鏖戰(zhàn)”這種實戰(zhàn)型演練項目，是我以前參與各種培訓未曾經驗過的。還有整過“鏖戰(zhàn)”項目，組委會都限制得如此從容、有次序，肯定是百戰(zhàn)不殆了?！镑閼?zhàn)”結束各項指標當場展示，經營業(yè)績現場揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團隊學習成果大檢閱。

3天2晚課程結束后，覺得時間過得很快，我還深深厚浸在《西點領導力》學習氛圍中，戀戀不舍，我已經融入這個氛圍了，我已經完成習慣并喜愛上這種學習與訓練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來復訓。一起學習的企業(yè)家摯友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開了這個課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯系方式，成為了《西點領導力》學習伙伴的致友。記得了，課程的復訓服務特別好，讓我們能對課程學問體系溫故而知新，真的是一個完整的工商管理學習體系，是一種對學員伙伴終身都負責的做法。共享個人學習感受時，我除了感謝《西點領導力》課程組，感謝企達團隊，感謝方老師，通過對《西點領導力》課程的學習，使我與很多勝利的企業(yè)家伙伴、與導師方光華老師站在同一起跑線上來思索，來學習，來感悟將來，系統(tǒng)提升了領導力，更新了我的學問結構，提升了企業(yè)經營管理運營實力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時間，這個課程對企業(yè)經營管理者來說太有用了。

結束語：

《西點領導力》課程肯定是培訓行業(yè)中的一個經典課程，是一個能解決實際問題，真正能更新學問體系，提高我們認知，提升領導力的實戰(zhàn)課程。系統(tǒng)參與此課程，完全可以幫助我們縮短探究經營管理規(guī)律的時間，可以幫助我們完善現有管理體系，可以促進我們變更領導方式，最終成為一個卓有成效的領導者。

領導力心得體會

最近有幸觀看了聞名培訓教材——《李強說管理》，深刻相識到了一些做人、做事的基本道理，特殊是如何做一名優(yōu)秀的管理者。雖然該教材的主要培訓對象是企業(yè)中層管理者，但對基層管理崗位同樣有用，并且會終身受益匪淺?，F揀其中幾點，簡潔談談體會。

第一、看法確定成敗。

看一下“態(tài)”字的寫法，一個“大”字、一個“點”、一個“心”字，意思就是“大一點的心”，也就是“多專心”、“深思熟慮”，這不就是“悟性”嗎?做人、做事、做管理，都是須要“悟”的，不“悟”是不會明白的，更可怕的是“弄不懂領導意圖”,甚至“不明事理”。那一撅犟起來，就是看法問題了。沒有好的看法，任何事情都做不成，除非偶然，但絕不會許久。只有將看法變成常態(tài)，即深化骨子里，成為一種人人認可的行為，一種自然而然的習慣，才會順手拈來，信口開河，這就是自信。所以，一個人變更了思維模式，就注定會變更行為模式，最終會導致結果成為必定和事實。俯身仔細自檢一下，便會覺得有時的確看法不好，因此始終失敗。但我信任，只要專心去聽、去看、去想，把聽到的、看到的、想到的有用的東西，變成自己的，并醞釀、提煉、創(chuàng)新，運用自如，定會使自己成人、成事、勝利。

其次、做問題的終結者。

于抓落實、搞監(jiān)督，只有把工作落實到位了，才可能出現想要的結果。一個沒有把工作落實到位的人，不會意識到這個工作的重要性。換句話說，一個人失去一個工作或扔掉一個飯碗，就是沒有把它當回事。因此，日常工作中，必需不遺余力、盡職盡責，做好本職崗位工作，做好力所能及的事情，做好應當做的事情，同時要不斷的反思自身不足，學習別人的特長，避開別人的短處。哪怕是一個簡潔的事情，也要百分百的專心去做。萬事始于腳下，也要止于腳下。

第三、學會運用非職務影響力去做成事。

一個人的職務大小，確定了責任大小，也確定了可運用的影響力——權力的大小，但事實證明，單憑靠職務影響力，未必能把事情做好，甚至不能做成。因此，一個管理者要有足夠的人力魅力，能影響別人甘心情愿去為你做事情，哪怕是面對領導，一個優(yōu)秀管理者也要運用才智去影響他，征得他的支持或認可，這樣才會有說話的份——權力。這就是李強說的“承諾、責任、誠懇、合作、決斷、冒險、表達、參加、終結”。一個人承諾了，就要有責任感，就專心去做。言行一樣，才能取得別人的信任，獲得誠信感。共同做事，合作開心，單獨做事，當定則定，不怕失敗。把自己認為對的說出來，堅持下去，并參加其中。當天時、地利、人和都占了時，勝利就不遠了。細致審查一下，非職務影響實力正是我們所缺乏的。聯系以上兩點，就不難究其緣由：一是缺乏做事的良好看法，沒有形成良好的習慣，故沒有好的結果;二是遇到事情或出了問題，不會行于樹，止于風，只是一味躲避或推卸，沒有專心去解決它。責任是推不掉的，好結果也不會憑空而至。因此，必需重新諦視自己，查缺補漏，學會別人會的，更要學會別人不會的，成為一個全能的管理者，方能勝利。

領導力培訓心得體會

作為一名一般的員工，我有幸參與了葉小松老師的培訓講座。我很感謝公司和領導對我的信任和栽培。葉小松老師是新加坡印詢問集團（希爾—開銳—博維）董事長/總經理，廈門詢問行業(yè)協(xié)會會長。是一位一流的講師。我懷著對葉老師的崇敬和公司對我的信任，無比激烈地聽完這堂培訓課。葉老師在臺上講得聲情并茂，我在臺下聽得也是心隨其動，仿佛老師講的就是我的親身經驗，讓我對自己的職業(yè)生涯在這短短的一堂課上重新上演了一番。

此次講座是一堂名為lit（領導力情境訓練）是一套針對企業(yè)中高層管理者實戰(zhàn)性情景管理培訓課程。課程采納國際高爾夫球競賽規(guī)則（激勵機制下的“揮桿進洞”——案例處理），以企業(yè)內部向下管理，即如何有效地進行對下屬團隊的管理【18個狀況、54個案例】為主題，將企業(yè)內部員工關系管理、有效督導溝通、上下級職能協(xié)調和管理與領導、目標管理等有機融合一體進行課程設計。這是一堂設計精良滿足度極高的講座。盡管如此，我覺得對于我們一般員工來說也是一堂受益終身的課程。

還清晰地記得葉老師做了一個很形象的比方。公司就是一盤象棋，雖然地位各異，分工不同，但是每個棋子都是組成一個完整棋局不行或缺的，每顆棋子都有其不行替代的作用。我們只有把握好全局，利用好每一顆棋子，才能取得最終的成功。

雖然有些時候犧牲難免，但是顧全大局才是做重要的。這不僅僅須要領導的英明決策，更離不開我們員工的親密協(xié)作和有力支持。正如葉老師所說員工在棋局里的地位最低，是那個最笨、最一般的，但不能否認的是，我們在整個棋局中是人數最多，也是不行替代的那個，有時甚至能對全局起著確定性的作用。

這次除了對自己的工作有了更深層次的相識，更重要的是學到了如何維護好上下級關系。我覺得葉老師雖然是在教管理層如何管理下屬，但是光管是不行的，還得有人理阿。在日常工作中，我們不能光是被動地做事情，要專心主動，遇到問題要專心像上級反映，不要等到上級發(fā)覺了，事情已經到了不行挽回的地步，那么受罰的不僅僅僅是自己，還可能牽扯其他的同事甚至的領導。沖突雖然是無處不在的，但是只要協(xié)調好各方面的關系，上下統(tǒng)一，我信任沖突是能夠緩和乃至化解的。

葉老師的講座還有許多值得我們去學習借鑒的地方，這須要在以后的實踐中去漸漸發(fā)覺，漸漸運用。透過這次學習，解除了我許多困惑和不解，我會更加從容應對今后的工作，更加努力，以更好的姿態(tài)去向公司匯報，用自己的實際行動給自己、給公司交上一份滿足的答卷。

《領導力》心得體會

《領導力》是一本關于領導力發(fā)展和實踐的重要著作，這本著作在全球范圍內被廣泛閱讀和引用。作為一名從事領導工作的人員，我深深體會到這本書對于個人領導力素養(yǎng)提升的意義和作用。在我接下來的體會中，我將著重探討《領導力》對于領導溝通、目標管理和自我成長的啟發(fā)和主動影響。

其次段：領導溝通。

作為一名領導者，良好的溝通實力是必不行少的?！额I導力》中提到了一些關于領導者溝通技能的重要觀點。其中最為重要的就是變得更好的傾聽者。一名領導者的價值并不在于他或她的看法能被完全接受或實施，而在于他或她真正理解下屬的看法和想法，并能夠適當地回應。因此，領導者須要學會傾聽和視察實力，并始終保持開放的心態(tài)，以便更好地有效地管理和溝通。

第三段：目標管理。

一個適當的和可實現的目標對于任何一份工作都是至關重要的，而領導者則須要協(xié)調整個團隊的目標和工作安排，使整個團隊能夠快速地適應改變并且取得勝利。《領導力》中建議領導者須要設定可度量和可實現的目標。同時，領導者也應當能夠看到目標之間的關系，以避開各部門之間的重疊和沖突。此外，領導者還須要與下屬共同落實目標，并監(jiān)控他們的工作進度，這種方法可以使得團隊的目標管理更加有效。

第四段：自我成長。

一名優(yōu)秀的領導者是一個不斷發(fā)展和成長的領導者?！额I導力》中強調了學習形成的重要性，而領導者也須要不斷學習和改進，以保持卓越的表現。在學習和成長的過程中，領導者應切實反思和發(fā)覺自身的不足之處，并找尋適當的解決方案。此外，《領導力》中還提到了領導者須要諦視自己，發(fā)覺自己的價值觀和信仰，以便更好地了解和引領團隊的狀況。

第五段：結論。

通過閱讀《領導力》，我深深體會到了領導者在工作中須要具備的溝通技能、目標管理實力和自我成長意識。在我的領導實踐中，我將接著探究這些領域，并致力于不斷學習與自我提升。我信任，在個人成長和職業(yè)發(fā)展的道路上，這些領導力素養(yǎng)的發(fā)展和實踐將在任何時候都能夠為我和團隊帶來巨大的收益。

領導力讀書心得體會

這本書我很早之前就買了，本想作為禮物送給別人。結果禮沒送出去，自己倒是受益不少。我始終以為領導力是一種天賦，就像九型人格里分析的，領袖型人格在領導力方面實力非凡。然而這本書卻告知我，領導力是人人都可以做到的，它有理可循，門檻也不高。

然而，當我整理完這本書的讀書筆記，打算寫讀后感的時候，我卻發(fā)覺，作者沒說實話——領導力依舊是稀缺實力。勾畫一下他在書里對領導者的描述吧：

·這個人人品要端正，要以身作則，給人以信任感;。

·這個人要有實力，事業(yè)心強;。

·這個人要有前瞻性，有變革的志氣;。

·這個人具備嫻熟的溝通技巧;。

·這個人要有超強的抗壓實力，能實現心情自我管理。

天，這么牛的存在，怎么可能成為不了領導者;這么高的門檻，豈是一般人能達到的。

難怪作者在最終的附錄里，具體的介紹了自己舉辦的領導力培訓課程(我說，是不是有點自打嘴巴吧，人人都能做到的，還開什么培訓課程)。

我現在面臨一個很重要的任務——打造團隊凝合力。這也是促使我看這本書的根本緣由。我想要把自己所在的團隊打造成為“王牌軍”，可是究竟該怎么做，我卻始終很茫然。摸著石頭趟了一會兒河，有成果，可是卻愈發(fā)忐忑。所以這本書對我很有啟發(fā)。

假如按圖索驥，根據這本書的模板來印證自己想要達到的愿望，那我缺的有：

一、明確的團隊愿景。

打造團隊凝合力，讓我的團隊成為“王牌軍”，這是我的團隊愿景。雖然也和團隊成員提過，可是我從來沒有用形象化的語言、場景描述過這個愿景，更沒有將之描繪成一個故事。

《領導力》告知我，要讓大家都明確我們的團隊愿景，并且認可它，這個愿景才會有實現的可能。那么怎么才會讓人對這個愿景有充分的了解呢，用形象化的語言把大家代入某個場景，甚至是一個故事，并用心情去感染每個人，這樣才會讓人印象深刻。

二、主動挖掘團隊勝利個人愿景。

這點是我個人的理解，書上沒有寫的這么明確，它只是描述了個人愿景的重要性，遠比團隊愿景要重要。然而在現實中，我卻發(fā)覺，并不是全部人都明確自己的個人愿景的。有得過且過的，但是更多的是渾渾噩噩的，甚至連個目標都沒有。

而領導者，或者說能讓別人產生信服，就是因為你能幫他明確化自己的愿景，并且?guī)椭徊揭徊綄崿F。以我個人為例，我把這樣的人稱為“貴人”，并會對她感謝一輩子。她對我有無與倫比的影響力。

那么，怎么幫著他一步一步實現呢?很重要的一點就是讓個人的愿景和團隊愿景有機的結合在一起，當實現團隊愿景的時候，就是實現了個人愿景。而個人愿景的實現，能幫助團隊愿景的達成。正所謂“相輔相成，相得益彰”。

三、設置嘉獎制度。

嘉獎制度不只是金錢嘉獎。這是必需的，但不是最有效的?！额I導力》告知我，嘉獎制度形式多樣，最好是能量身定做，依據團隊成員中最渴望的進行嘉獎。每次的嘉獎，都要開章明義，在合適的機會鞏固一下團隊愿景和精神。

領導力培訓心得體會

通過這次領導力培訓，對全省社會組織負責人提高學習實力、執(zhí)行實力、協(xié)作實力和創(chuàng)新實力提出了明確的要求，使我進一步理解和相識到領導力培訓對社會組織負責人的重大意義，特此共享我培訓完的心得體會。

2024年11月29日-12月1日，我有幸參與了甘肅興邦社會工作服務中心舉辦的《2024年社會組織負責人領導力培訓》，培訓過程中，時間短、任務重，但是通過團隊協(xié)作，我們都圓滿的完成了任務，在短短三天的時間里，我學到了許多東西，這場培訓讓我收獲頗多、受益匪淺。

通過學習培訓，使我進一步增加了對學習重要性和迫切性的相識。培訓是一種學習方式，是提高社會組織管理者素養(yǎng)的最有效手段。開場的破冰活動，甘肅興邦白曉榮老師通過“快速說出我是誰旁邊的誰”這個小嬉戲，讓大家快速相識，在這個環(huán)節(jié)中，我們在最短的時間里對身邊的幾個伙伴都有了籠統(tǒng)的相識。破冰環(huán)節(jié)，組委會通過抽紙條的方式給大家布置了“國王與天使”的作業(yè)，要求大家在三天培訓結束后通過微小的視察猜出自己的天使是誰。接下來又布置了籌資和關系的作業(yè)，這些小任務的布置，體現出了甘肅興邦在組織培訓時的良苦專心之處，最終目的不是完成任務，而是讓大家在三天的培訓時間里抓住每一次機會了解其他組織，取其精華，去其糟粕。

通過學習培訓，使我清晰的體會到要不斷加強素養(yǎng)、實力的培育和熬煉的重要性。

因為自身緣由，我已經有3年多沒有參與過類似的社會組