27我的“長生果”省公開課一等獎新名師課比賽一等獎課件

我“長生果”葉文玲第1頁走近作者

葉文玲，當代女作家。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說《心香》名聞遐邇。

她恪守“美是文學生命”宗旨，孜孜于真善美追求，同時致力于散文創(chuàng)作，收獲頗豐。是中國當代文壇極為勤奮且很有影響作家，其作品曾獲各種獎項。第2頁會認字比喻yù美差chāi過癮yǐn卓越zhuó書籍jí如饑似渴jī報償cháng沉甸甸diàn饋贈kuì磁石cí積累lěi委屈wěi發(fā)酵jiào借鑒jiàn嘔心瀝血lì愉悅yuè皎潔jiǎo贊譽yù第3頁詞語解釋【囫圇吞棗】把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思索?！救绨V如醉】形容神態(tài)失常，失去自制。文中指作者讀書讀到入迷程度?！玖鞴庖绮省苛鲃庸庥?，滿溢色彩。形容色彩明麗?！靖∠肼?lián)翩】很多想象或感想接連不停地涌現(xiàn)。第4頁【不言而喻】不用說話就能明白。形容道理很顯著?！诀鋈簧駛可袂椴挥淇?，無精打采樣子?！厩宦伞恳磺恼露家粋€樣。文中指文章公式化，非常機械、乏味?！拘陌怖淼谩孔哉J為做事情合乎道理，心里很坦然?！救琊囁瓶省啃稳菀蠛芷惹校孟箴I了急著要吃飯，渴了急著要喝水一樣。第5頁初讀感知1“長生果”在文中指是什么？作者以此為題有什么好處呢？2課文主要內容是什么？第6頁“長生果”在文中指是書。作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類精神糧食，充分表示了書與人類發(fā)展關系。作者以“我‘長生果’”為題，也突出了書對于“我”成長主要性。第7頁段落層次第一部分：（1）開篇點題，總寫書是人類文明“長生果”。第二部分：（2—6）寫我童年高興讀書生活。第三部分：（7—14）寫課外書籍給了“我”許多營養(yǎng)，尤其是對“我”作文有很大幫助。第8頁課文解讀

書，被人們稱為人類文明“長生果”。這個比喻，我以為尤其親切。總領全文開篇點題書是我們精神食糧，是人類文明不停延續(xù)營養(yǎng)。第9頁自讀探究

自讀課文2-13自然段，找找作者寫了自己少年時代讀書、作文哪幾件事？第10頁看“香煙人”小畫片津津有味看連環(huán)畫如癡如醉第11頁文化站讀文藝書籍囫圇吞棗“不求甚解”學校圖書館讀中外名著如癡如醉“我”養(yǎng)成了做筆記習慣第12頁別出心裁第一次習作作文題目《秋天來了》我用自己眼睛去看秋天，用自己感受去寫秋天真情實感第一次習作作文題目《一件不愉快往事》情緒激動，以為能夠大顯身手，寫小時候受過一次委屈第13頁莎士比亞說：“書籍是全世界營養(yǎng)品?！毕裎疫@么對閱讀如饑似渴少年，它功用更是不言而喻。從文中找一找，說一說我在讀書過程中收獲了哪些呢？閱讀拓展了我想象力從小學三年級開始，作文經常居全班之冠讀書做筆記，鍛煉了我記憶力，也增強了我了解力第14頁第一次作文《秋天來了》我把秋天比作一個穿著金色衣裙仙女，她那輕飄衣袖拂去了太陽焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸果實貢獻人間。第15頁悟出道理作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不一樣“鮮”味才好。第16頁第二次作文《一件不愉快往事》小時候受過一次委屈，日常積累那些描寫苦惱心境詞語，像酵母似發(fā)揮了作用。我從一個清冷黃昏開始寫……寫著寫著，我禁不住眼淚汪汪。第17頁悟出道理作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，不過真正打感人心東西，應該是自己嘔心瀝血創(chuàng)造。第18頁討論交流你從作者親身經歷中得到了什么啟示？

書含有豐富營養(yǎng)，在我們成長中起著主要作用。只要我們愛讀書，而且孜孜不倦地去博覽群書，學以致用，就一定會書寫出自己漂亮人生。第19頁感悟提升

這是一篇散文，主體是回想少年時代讀書生活，說明讀書特有感受以及讀書對自己生活影響，感情真摯，層次分明。作者在讀寫實踐中，逐步悟出了讀寫間關系和寫作方法，值得我們在以后學習中借鑒。第20頁隨堂練習一、下面句子中標紅詞語使用有誤是（）A.我們應該珍惜時間，好好學習，這個道理是不言而喻。B.他把這碗米飯囫圇吞棗地吃完了。C.我自食其力，不危害他人，自然過心安理得。B第21頁

人們都愛秋天，愛她天高氣爽，愛她云淡日麗，愛她香飄四野。

人們都愛春天，愛她

，愛她

，愛她

。二、仿