2024年南通海安市名小六年級畢業(yè)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文模擬試卷

2024年南通海安市名小六年級學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測語文模擬試卷（時間：100分鐘總分：100分）題號積累運用閱讀理解習(xí)作表達卷面書寫總分一二三（一）（二）（三）得分第一部分積累運用（41分）一、選擇題。（26分）1.下列詞語中，加點字的字音、字義及字形全對的一項是()

A.摻和（huo）無濟于是通國之善弈者也（通過）

B.襤褸（lǔ）懸崖絕壁赴湯蹈火（熱水）

C.溫馨（xīn）換然一新固若金湯（指灌滿滾水的護城河）

D.嗚咽（yàn）精益求精山窮水盡（達到極端）

2.下列詞句中，加點字的意思相同的一項是()

A.居高臨下身臨其境B.時鳴春澗中好雨知時節(jié)

C.聲淚俱下面面俱到D.盈盈一水間眉眼盈盈處

3.下列句子中，所運用的修辭手法與其他三項不同的一項是()A.一群淚痕滿面的“紅領(lǐng)巾”，踮著腳望著，望著……B.在巴掌大的操場上孩子們玩得不亦樂乎。C.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。D.太陽一升起來，地上就像著了火一樣。4.下列說法正確的一項是()A.《竹石》《送元二使安西》《春夜喜雨》這三首詩都運用了托物言志的手法，所表達的情感是相同的。B.閱讀世界經(jīng)典名著時，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫一個人物圖譜，以便閱讀時隨時查閱。C.辯論有技巧,在自由辯論時,主要針對對方觀點進行有效反駁,不要強調(diào)我方觀點。D.“窮則變,變則通,通則久”告訴我們只要堅持不懈就能獲得成功。

5.下列句子中,加點的詞語或句子運用不正確的一項是()

A.爸爸為增強體質(zhì),不斷加大運動量,結(jié)果膝蓋損傷,真是過猶不及。

B.假日里,人民公園游客如織,絡(luò)繹不絕。

C.正確的學(xué)習(xí)方法事倍功半，良好的生活習(xí)慣終身受益。

D.俗話說“路遙知馬力，日久見人心”,朋友是需要時間來考驗的。

6.下列詩句中,與“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”所蘊含的道理相同的是(

)A.讀書須用意，一字值千金。B.莫道君行早,更有早行人。

C.聽君一席話，勝讀十年書。D.近水知魚性,近山識鳥音。

7．下列詩句中，詩人表達的情感與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”所表達的情感不同的一項是()。A.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。B.春風又綠江南岸，明月何時照我還。C.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。D.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。8．下列說法中，錯誤的一項是()。A.辯論時，重點需要反駁別人，不需要證明自己。B.“情以物遷，辭以情發(fā)”，當心情不同時，對身邊同一種事物的感受也會有所不同。C.文學(xué)作品中的人物，通常都是立體的、多面的，我們在評價人物時角度不能太單一。D.成長紀念冊一般分為封面、扉頁、正文等幾個部分，制作時要能表現(xiàn)獨特個性和創(chuàng)意。9．下列說法中，錯誤的一項是()。A.《學(xué)弈》短小精練，用一個完整的故事告訴讀者：只有專心致志，才能有所成就。B.《那個星期天》“這段時光不好挨”一句中的“挨”字寫出了“我”等待的焦急。C.《北京的春節(jié)》介紹“元宵”習(xí)俗時，重點描繪了孩子們放花炮、吃元宵的情景。D.《十六年前的回憶》以“憶”作統(tǒng)領(lǐng)，首尾呼應(yīng)，表達了作者對父親的深切懷念。10．下列選項中，最符合右圖意境的一項是()。A.明月松間照，清泉石上流。B.深林人不知，明月來相照。C.春風又綠江南岸，明月何時照我還。D.最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。11．下列詩句中，對“春”的感情與其他選項不同的一項是()。A.若到江南趕上春，千萬和春住。B.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。C.若有人知春去處，喚取歸來同住。D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。12．關(guān)于《城南舊事》，下列說法錯誤的一項是()。A.這本書以成長為線，將小英子童年經(jīng)歷的幾個故事集合在了一起。B.林海音通過這部作品表達了她對童年的懷念和對北京城南的思念。C.英子與惠安館癡傻的瘋女人秀貞成了朋友，還幫她找到了女兒。D.英子覺得那個厚嘴唇、偷東西供弟弟上學(xué)的年輕人不務(wù)正業(yè)，很討厭。13．下面的橫線上所填句子排列順序最恰當?shù)囊豁検?)。我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,,。。①濃濃烈烈地從花枝上襲了下來②它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離③但是香氣卻毫不含糊④花朵是一團模糊A.④③①②B.④③②①C.②④①③D.③①②④二、讀下面的一段話，按要求完成練習(xí)。（6分）探索太空lǐngyù，是航天人的夢想；dìyù敵人來犯，是軍人的天職；實現(xiàn)民族復(fù)興，是我們的zérèn;,。迎接挑戰(zhàn)，我們無需páihuái，不必kǒngjù，眾志成城，共譜時代華章。

1．根據(jù)拼音在下列田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的詞語。（5分）lǐngyùdìyùzérènpáihuáikǒngjù2．根據(jù)語境，在語段的橫線上仿寫，將句子補充完整。（1分）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.于是——洗手的時候，日子從；吃飯的時候，日子從；默默時，便從……（《匆匆》）你對時間流逝有什么感觸？仿照上面的句式寫一寫。的時候，日子從。（5分）2.詩人常常托物言志?！?，快走踏清秋。”這是李賀借“詠馬”來抒發(fā)自己建功立業(yè)的志向?！?，只留清氣滿乾坤?！边@是王冕借“墨梅”來表達自已不向世俗獻媚的高尚情操。我想借“,”這兩句，來贊美堅貞不屈的李大釗。（4分）第二部分閱讀理解（25分）（一）學(xué)弈（7分）

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：。

1.將課文內(nèi)容補充完整。（2分）

2.判斷下列說法是否正確，正確的打“?”，不正確的打“X”。（4分）

①朗讀“為是其智弗若與”時，應(yīng)在“智”后停頓。()

②“思援弓繳而射之”與“雖與之俱學(xué)”中的兩個“之”的意思相同。()

③“一心以為有鴻鵠將至”與“為是其智弗若與”中的兩個“為”的讀音與意思都不同。（）

④《學(xué)弈》一文告訴我們只有專心致志才能有所成就。()

3.請寫出“惟弈秋之為聽”這句話的意思。（1分）

（二）“太空快遞員”不辱使命（7分）中國空間站天和核心艙迎來了遠道而來的“訪客”-2021年5月29日晚，“天舟二號”貨運飛船在海南文昌發(fā)射場成功發(fā)射，并在約8小時后與天和核心艙完成快速交會對接。此次發(fā)射，“天舟二號”的主要任務(wù)是“送快遞”-不僅要為空間站運行提供補給，還要給中國航》)天員帶去工作和生活的必需品。為了將更多“太空快遞”及時、安全送達，“天舟二號”可謂一身本領(lǐng)、“硬貨”滿滿?！疤熘鄱枴边\貨能力強，得益于科學(xué)的設(shè)計。天舟貨運飛船由貨物艙和推進艙兩艙組成，采用型譜化、模塊化設(shè)計思想開展平臺構(gòu)型和布局設(shè)計。同時，“天舟二號”嚴格控制平臺自身重量，最大程度地提高貨物運輸能力-發(fā)射重量13.5噸，運貨能力則達到6.9噸，超過了飛船自重。為了讓“天舟二號”裝載效率更高，科研團隊根據(jù)貨運飛船的圓形艙體結(jié)構(gòu)，設(shè)計出26種不同尺寸規(guī)格、不同形狀的貨包。同時，對飛船艙內(nèi)的結(jié)構(gòu)進行了特殊設(shè)計，利用蜂窩板搭起了貨格，以裝載不同規(guī)格的貨包。為了保護好貨包并方便航天員取用，每個貨包都會被類似飛機座椅的安全鎖扣固定，航天員單手就可以取下來。“天舟二號”發(fā)射的重要任務(wù)，就是將航天員在太空中生活和工作所需的各種物資備足備齊。在“吃”上，“天舟二號”帶去了各種美味可口的美食，其中不乏傳統(tǒng)的中式菜品，如魚香肉絲、宮保雞丁等。在“穿”上，“天舟二號”攜帶了航天員出艙活動穿著的艙外航天服。除了生活物資外，“天舟二號”還帶有推進劑，在對接期間為天和核心艙進行燃料加注與姿態(tài)控制。此外，太空快遞從地面“發(fā)貨”到順利“簽收”僅耗時約8個小時-“天舟二號”與天和核心艙的交會對接，實現(xiàn)了空間站任務(wù)物資運輸?shù)目焖傺a給。［選自《人民日報》（海外版）2021年6月3日第9版，有刪改］1．“太空快遞員”指，它的具體任務(wù)是。（用文中原句回答）（2分）2．“‘天舟二號’可謂一身本領(lǐng)、‘硬貨’滿滿?！毕铝校ǎ┎皇撬摹坝藏洝?？（2分）A.運貨能力強B.載人本領(lǐng)大C.貨物備得齊D.“發(fā)貨”“簽收”快3．短文中畫橫線的句子運用了和的說明方法，這樣寫是為了。（3分）（三）我和橘皮的往事（11分）梁曉聲①多少年過去了，那張清瘦而嚴厲的、戴六百度黑邊近視眼鏡的女人的臉，仍時時浮現(xiàn)在我眼前，六、她就是我小學(xué)四年級的班主任老師。想起她，也就使我想起了一些關(guān)于橘皮的往事……②當年我的小學(xué)母校有校辦工廠，專門收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到藥廠去。有一天，輪到我和我們班的幾名同學(xué)去小廠房里義務(wù)勞動。一名同學(xué)問師傅，橘皮究竟可以治哪幾種??？師傅告訴我們，對平喘和減緩支氣管炎有良效。③我聽了暗暗記在心里。我的母親，每年冬季都被支氣管炎所困擾，經(jīng)常喘作一團，憋紅了臉，透不過氣來?？墒羌依锔F，母親舍不得花錢買藥，就那么一冬季又一冬季地忍受著，一冬季比一冬季氣喘得厲害。我暗想，一麻袋又一麻袋，這么多橘皮，我何不替母親帶回家一點兒呢？④當天，我往兜里偷偷揣了幾片干橘皮。⑤以后，每次義務(wù)勞動，我都往兜里偷偷揣幾片干橘皮。⑥母親喝了一陣子干橘皮泡的水，劇烈喘息的時候分明減少了。我內(nèi)心里的高興，真是沒法兒形容。母親自然問過我-從哪兒弄的干橘皮？我騙母親，說是校辦工廠的師傅送的。母親就撫摸我的頭，用微笑表達她由衷的欣慰。⑦不料，由于一名同學(xué)的告發(fā)，我成了一個小偷，一個賊。先是在全班同學(xué)眼里成了一個小偷，一個賊，后來是在全校同學(xué)眼里成了一個小偷，一個賊。⑧我覺得，連我上課舉手回答問題，老師似乎都佯裝不見，目光故意從我的身上一掃而過。我處于可怕的孤立之中。我不敢對母親講我在學(xué)校的遭遇和處境，怕母親為我而悲傷……⑨當時我的班主任老師，也就是那位清瘦而嚴厲的、戴六百度近視眼鏡的中年女教師，正休產(chǎn)假。她重新給我們上第一堂課的時候，就覺察出了我的異常處境。放學(xué)后她把我叫到了僻靜處，問我究竟做了什么不光彩的事。我哇地哭了……⑩第二天，她在上課之前說：“首先我要講講梁曉聲和橘皮的事。他不是小偷，不是賊，是我囑咐他在義務(wù)勞動時，別忘了為老師帶一點兒橘皮。老師需要橘皮摻進別的中藥治病。你們再認為他是小偷，是賊，那么也把老師看成是小偷，是賊吧……”?第三天，當全校同學(xué)做課間操時，大喇叭里傳出了她的聲音，說的是她在課堂上所說的那番話……從此，我又是同學(xué)的同學(xué)，學(xué)校的學(xué)生，而不再是小偷，不再是賊了。?2從此，在我心目中，她也不再是一位普通的老師了，盡管她依然像以前那么嚴厲，依然戴六百度的近視眼鏡……（有刪改）1．用簡潔準確的語言，概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2．讀讀第⑥段中加點的句子，仔細揣摩“我”當時的心理活動。（2分）當時，“我”心想：3．聯(lián)系上文想一想，文章第⑧段中“遭遇和處境”指的是：。（1分）4．第⑩段中，畫“”的句子是對人物的描寫。結(jié)合整個故事，你覺得這是一位怎樣的老師？簡要說明理由。（3分）5．再讀一讀文章的開頭和結(jié)尾，你有什么發(fā)現(xiàn)？這樣寫有什么好處？（3分）第三部分習(xí)作表達（30分）我們正值少年，多的是歡樂時光，把這歡樂記下來，多年后一定會是美好的回憶。請據(jù)此寫一篇記敘文，題目自擬。要求：①印象深刻的內(nèi)容要寫具體；②真實自然地表達情感，不得抄襲、不得套作；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等信息。無數(shù)快樂第四部分卷面書寫（4分）字跡清楚書寫工整卷面整潔行款整齊總得分參考答案：2024年南通海安市名小六年級畢業(yè)考試語文模擬試卷第一部分積累運用一．1.B［解析］A.“無濟于是”應(yīng)為“無濟于事”，“通國之善弈者也”的“通”的意思是“全”；C.“換然一新”應(yīng)為“煥然一新”；D.“嗚咽”的“咽”的讀音是yè。故選B。2.C［解析］A．“臨”的意思分別是“從高處往下看”“來到，到達”；B.“時”的意思分別是“偶爾，時而”“季節(jié)”；C.“俱”的意思都是“全，都”；D.“盈盈”的意思分別是“清澈的樣子”“儀態(tài)美好的樣子”。故選C。3.A［解析］A項運用的是借代的手法，借“紅領(lǐng)巾”指代孩子們，B、C、D三項運用的都是夸張的修辭手法。故選A。4.B［解析］A項中的《竹石》運用了托物言志的手法，其余兩首沒有運用，且三首詩所表達的情感不相同；C項，辯論時既要強調(diào)我方觀點，又要反駁對方觀點，缺一不可；D項，這句話告訴我們道路走不通時要善于變通，才能變得恒久。故選B。5.C［解析］C項，“事倍功半”形容花費的氣力大，收到的成效小。應(yīng)改為“事半功倍”。故選C。6.D［解析］題干中的詩句強調(diào)了對于知識的學(xué)習(xí)，重在親自實踐，重在運用。A項強調(diào)讀書應(yīng)細讀深思，B項強調(diào)了辦事宜早不宜遲，C項強調(diào)了聽別人講話會有收獲