紅樓夢的情節(jié)波瀾導(dǎo)學(xué)案-粵教版

《紅樓夢》的情節(jié)波瀾(節(jié)選)導(dǎo)學(xué)案重難突破．本文是一篇對文學(xué)巨著《紅樓夢》進(jìn)行評論的文章，非同于一般的議論文，綜觀全文，談?wù)勛髡咴跇?gòu)思行文上的特點。【答案】()本文思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。采用總分式論證結(jié)構(gòu)，先總說《紅樓夢》情節(jié)設(shè)計的獨特性，然后從三個方面具體分析其特點，雖是文章節(jié)選，但思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。()綜合運用多種論證方法，敘述結(jié)合。主要運用例證法，在舉例時，對作品的復(fù)述扼要而生動，議論精當(dāng)而有分寸，而且敘議緊密結(jié)合，為評論中心服務(wù)。另外，比喻論證和類比論證說理形象、精當(dāng)。．結(jié)合你對“寶玉挨打”的情節(jié)特點的分析，談?wù)勀銓Ρ疚牡脑u價。【答案】作者抓住了《紅樓夢》敘事藝術(shù)中最具創(chuàng)造性的突出特點進(jìn)行闡述。這與作者對作品的精心研讀和扎實的鑒賞基礎(chǔ)、廣泛的材料積累是分不開的。具體體現(xiàn)在鑒賞情節(jié)時，反復(fù)思考：情節(jié)波瀾是怎樣組織、準(zhǔn)備、形成的，有什么特點；作者為何要這樣安排情節(jié)，有何好處或不足等。．文章開頭兩句話運用了什么修辭手法？有怎樣的效果？【答案】運用了比喻的修辭手法。開篇即以比喻渲染，贊嘆《紅樓夢》的藝術(shù)成就，一個側(cè)重結(jié)構(gòu)精巧，一個側(cè)重情節(jié)自然而動人，為文章定下了基調(diào)，有先聲奪人之勢。比喻生動貼切，吸引了讀者的注意力。．學(xué)完此文后，你對鑒賞文學(xué)作品有何心得？【答案】()要有一定的文學(xué)鑒賞基礎(chǔ)和占有較豐富的材料。()在整體感知的基礎(chǔ)上，應(yīng)做細(xì)品細(xì)析，多問幾個問什么，以形成獨到的見解。()選好鑒賞點。．作者認(rèn)為《紅樓夢》怎樣具有了“吸引的力量”？【答案】《紅樓夢》以日常生活作為藝術(shù)的表現(xiàn)對象，細(xì)致地、現(xiàn)實主義地描寫了生活的全部復(fù)雜內(nèi)容，廣泛深入地反映社會的面貌。同時又以獨特的形式安排情節(jié)，善于在平淡生活中掀起波瀾。這樣使得這部小說獲得了“吸引的力量”。吸引的力量\\\{(\\\\(現(xiàn)實主義的創(chuàng)作手法,情節(jié)安排波瀾起伏))．第段在文中有什么作用？【答案】本段既可說明情節(jié)波瀾是符合自然和社會發(fā)展規(guī)律的，也可以表明《紅樓夢》的情節(jié)是符合人類認(rèn)識規(guī)律的，為下文具體的論述做好了鋪墊。活學(xué)活用概括下面一段內(nèi)容的類比推理過程。尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給予，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是，雖然有人說，掘起地下的煤來，就足夠全世界幾百年之用。但是幾百年之后呢？【參考答案】在這個例子中，客體事物(尼采)在論證中起著印證主體事物(中國一些人)所具有的某些性質(zhì)、進(jìn)而證明論點的作用。課后知能檢測一、基礎(chǔ)鞏固．下列加點字注音無誤的一項是()．金釧(à)焙茗(è)不肖(ā)分道揚鑣(ā)．祿蠹(ù)惶遽(ù)中傷(òɡ)垂頭耷耳(ā)．小廝(ī)捋袖(ǚ)朕兆(è)大雨滂沱(āɡ)．湍急(á)締造(ì)笞撻(à)如坐針氈(ā)【解析】項，“肖”應(yīng)讀à；項，“捋”應(yīng)讀ō；項，“湍”應(yīng)讀ā。【答案】．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()．仕宦構(gòu)陷脈絡(luò)力挽狂瀾．私塾就范判逆精工細(xì)巧．骯贓靜練補償邀名取祿．伏筆漩窩誘因青云大道【解析】項，“判”應(yīng)為“叛”；項，“贓”應(yīng)為“臟”；項，“窩”應(yīng)為“渦”?！敬鸢浮浚旅嫖亩沃挟嫏M線的詞語使用不正確的一項是()《紅樓夢》自問世起就一直謎團(tuán)不斷。它究竟表達(dá)了怎樣的主題？它為什么會有眾多的版本？高鶚?biāo)m(xù)寫的后四十回是狗尾續(xù)貂還是錦上添花？這些話題引發(fā)了世人曠日持久的爭論，學(xué)術(shù)界也眾說紛紜，莫衷一是。而兩百多年后的今天，我們驚異地發(fā)現(xiàn)，盡管我們破解了許多紅學(xué)難題，但困惑與疑問依然紛至沓來，我們對它依然諱莫如深。．狗尾續(xù)貂．莫衷一是．紛至沓來．諱莫如深【解析】項，諱莫如深：緊緊隱瞞。項，狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學(xué)作品)。項，莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。項，紛至沓來：形容連接不斷地到來。【答案】．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()．高中生不會編笑話的深層次原因，恐怕是青少年內(nèi)心“笑元素”缺乏造成的，而這又與教育教學(xué)氛圍以及社會大環(huán)境密不可分。．由于我國社區(qū)建設(shè)尚在起步階段，使得資金短缺、場地不足、專業(yè)人員匱乏等困難較多，“社區(qū)能養(yǎng)老嗎？”仍是人們普遍的疑慮。．衡量路徑正確與否，其中很重要的標(biāo)準(zhǔn)就是是否符合“三個有利于”：是否有利于發(fā)展社會主義社會生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。．4月日，博鰲亞洲論壇舉行青年領(lǐng)袖圓桌會議，來自世界各地的政、商、學(xué)和媒體界青年領(lǐng)袖就教育問題【解析】項，句式雜糅，可刪除“造成的”。項，濫用介詞造成主語殘缺，可刪去“由于”。項，冒號后面的三個“是否”贅余，應(yīng)刪除?！敬鸢浮慷⒄n內(nèi)閱讀閱讀課文第、自然段，完成～題。★.(對應(yīng)本課“重難突破”第題)聯(lián)系全文，賞析下面一句話?！霸剖怯甑碾拚祝瑥臑踉埔黄胶谠品瓭L到電劈雷轟直到大雨滂沱，很有層次?！薄敬鸢浮坷^續(xù)以自然規(guī)律設(shè)喻，形象地論證了《紅樓夢》高潮的層次感。．第段是從哪幾個角度來論證高潮組織有層次感的？試概括?！敬鸢浮績蓚€角度：①引發(fā)情節(jié)高潮的前因后果：導(dǎo)因→誘因→發(fā)因。②賈政對賈寶玉神色的變化：原本無氣，平波展鏡→倒生了三分氣→又驚又氣，目瞪口歪→面如金紙，眼都紅了。．“高明的曹雪芹為了讓叛逆與衛(wèi)道的矛盾激化成必然”一句中，“叛逆”和“衛(wèi)道”分別指的是什么？【答案】“叛逆”指的是賈寶玉對封建社會價值觀念的反叛，不肯走科舉進(jìn)士之路。“衛(wèi)道”指的是賈政為了延榮續(xù)貴，堅持封建價值觀，強迫賈寶玉讀書，走仕途經(jīng)濟的青云大道。．第段文字的中心論點是什么？作者主要運用了怎樣的論證方法？【答案】中心論點是“高潮的發(fā)生有偶然性”。采用的主要論證方法是例證法。三、語言表達(dá)．按照要求，把下面的三句話改寫成一句話，并保留原有信息(可酌情增減詞語)。《紅樓夢》是我國古代最偉大的長篇小說。曹雪芹是長篇小說《紅樓夢》的作者。封建制度的黑暗腐朽和沒落被《紅樓夢》揭露了。①以《紅樓夢》為主語②以曹雪芹為主語【解析】此題考查句式的選用和變換的能力。實際上考查短句變長句，看似簡單，實則比較復(fù)雜，要注意三個短句除用作母版的那個，其余兩個都得調(diào)整語序，使之變?yōu)槟赴娴母郊映煞?。【答案】①《紅樓夢》是曹雪芹創(chuàng)作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和沒落為主題的我國古代最偉大的長篇小說《紅樓夢》的作者。．下面的圖表是對目前社會上食品浪費現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果。請仔細(xì)閱讀，用簡潔、連貫的語言完成后面的題目。()由圖表得出結(jié)論：(字以內(nèi))()針對結(jié)論提出建議：(字以內(nèi))【解析】解答此題，首先要讀懂圖表。圖表是目前社會上食品浪費現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果。其次要分清主次，抓住主要信息，如圖中的人認(rèn)為浪費現(xiàn)象非常嚴(yán)重，的人不同意個人買單的食品浪費與別人無關(guān)的觀點。這是圖表的主要信息，組織答案時務(wù)必突出。第()問要針對結(jié)論，依據(jù)社會現(xiàn)實，提出建議，注意字?jǐn)?shù)限制。【答案】()絕大部分人認(rèn)為目前社會上食品浪費現(xiàn)象非常嚴(yán)重，而且不同意個人買單的食品浪費與別人無關(guān)的觀點。()節(jié)約，從每個人做起。她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的人生。生活中處處都有語文，更不缺少語文，而是缺少我們發(fā)現(xiàn)語文的眼睛，善于發(fā)問的心。讓我們在生活中，去尋找更有趣、更廣闊、更豐富的語文吧！天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。我不是天才，但我愿發(fā)憤圖強，永不停息，就讓所有的困苦艱難一起來吧，因為寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！無論你做什么事，一開始時不要被唱反調(diào)的人把信心擊潰。請記住，信心是希望的膏油！她似一縷陽光，時時燃燒著愛的火焰，處處流淌著情的甘泉。面對一張張稚氣可愛的臉，自然地還以燦爛的笑容，面對一顆顆純真無瑕的心靈，真誠地給以陽光般的溫暖。雖然陽光不能灑遍每一個角落，潤澤每一顆成長中的幼苗，但愛孩子是教師的天職，因為她們懂得沒有愛就沒有教育，賞識、期待使她們的心中時刻升騰著愛的靈焰，情的靈光。教師就是在以一顆普通人的心靈，播撒愛的種子、培育愛的心靈的過程中，追求著未來的事業(yè)，成就著輝煌的