教師課堂評價語集錦

教師課堂評價語集錦：聽：1、 謝謝年夜家聽得這么專心。2、 年夜家對這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。3、 你們專注聽講的臉色，使我快樂，給我鼓勵。4、 我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、 我不知道我這樣說是否合適。6、 不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、 我的解釋不知是否令你們滿意，課后年夜家再去找有關(guān)的書來讀讀。 -8、 你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、 會”聽”也是會學的表示。我希望年夜家認真聽我下面要說的一段話。10、 從聽課的情況反應出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。說：1、 謝謝你，你說的很正確，很清楚。2、 雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這很是可貴。請再響亮地說一遍。?4、xx說得還不完全，請哪一位再彌補。5、 老師知道你心里已經(jīng)明白，可是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學說一遍。6、 說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚”想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清楚。7、 對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！8、 今天的討論很熱烈，介入的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。說時要想想，他人聽得明白嗎？10、說話，是與他人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動,眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習慣,經(jīng)常注意哦。讀 1、”讀堤我們學習語文最基本的辦法之一，古人說，念書時應該做到”眼到，口到,心到”。我看，你們今天達到了這個要求。2年夜家自由念書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲,年夜家專注的神上我感受到什么叫”求知若渴我很感動。3、經(jīng)過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。4、 請你們讀一下，將你的感受從聲音中表示出來。5、 讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀岀來了。特別是這一句，請再讀一遍。6、 讀的要求應該分出條理。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對這一點，我們同學的認識是清楚的”態(tài)度是重視的，做得很好。7、 聽你們的朗讀是一種享受，你們不單讀出了聲，并且讀出了情,我很感謝你們。8、 默讀時，貴在邊讀邊思考。現(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。9、 默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請年夜家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考…10、 ”念書百遍，其義自見“，我請各位再把這部額外容多讀幾遍，弄懂它的意思問：1、 ”學貴有疑“，問題是思考的產(chǎn)品，你們的問題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。2、 你們的問題很有價值”看來你念書時是用心思考的。3、這里有同學提出了這樣一個問題，請年夜家看看是否有謎底。4、 你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。5、 我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。6、 這個問題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準確。7、 今天我們提問已年夜年夜地超出了課文的規(guī)模，反應了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。8、 有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向他人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有謎底的？ >9、 有一個問題，是我要求教年夜家的”誰能幫我解決。10、 我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，很是爛燦，與其說是我在教你們不如說是你們在教我，你們的學習能寫：1、 同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也規(guī)矩。我很高興，感謝年夜家。2、 請同學們看（用手揚起一年夜疊本子）我今天要表揚這么多同學，讓我來介紹他們的名字。這些同學的作業(yè)字跡規(guī)矩,行款整齊很少有錯別字，文句通順,進步很年夜。3、 同學們寫下了自己的所見、所聞、所思，寫了一點，現(xiàn)在我念給年夜家聽，希望年夜家能喜歡。4、 寫文童的目的是與他人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓他人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議年夜家互相交流?？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來目的是互相鼓勵。Z5、 優(yōu)秀的作文是全班的財冨，應該讓年夜家來共享，請年夜家出出主意，如何使這些財富充分地闡揚作用，讓每一位同學得益”特別請這些財富的創(chuàng)作創(chuàng)造者出出主意。6、 用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班x同學做得比較好”他的作文雖然也有缺點,卻給人一種真誠的感受 7、 “有納才干吐”有積累才干夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較年夜的閱讀量。8、xx同學從生活中找寫作資料的本領(lǐng)很年夜，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始資料積累起來，他的寫作資料總是那么新鮮、獨到。9、剛過了xx節(jié)，同學們一定還有深刻的印象，就”xx節(jié)”為題寫一遍作文,好嗎？10、 文章寫完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒有文句的毛病和寫錯寫漏的字聽——?I、傾聽是分享勝利的好辦法，看XX同學正在分享著年夜家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子!3、xx同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！4、5、 你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的處所你都注意到了！說——6、 你講得很有事理，如果你能把語速加快一點，其它同學聽得就更清楚了！7、 你的表達特別清楚，讓年夜家一聽就懂！8、 別急，再想想,;你丄定會說好！-乩9、 老師發(fā)明你不但聽得仔細，說得也很好！10、你的想法很有創(chuàng)見，這很是可貴，請再響亮地說一遍!你表達得這么清晰流暢,真棒！12、我想xx同學一定在思考，我們再給他一點時間”好嗎？13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學！?14、不但自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！15、第x組的xx同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！16、 你看，很多小朋友把心里那個膽醫(yī)鬼打倒，舉起手來了！17、 你們瞧，xxx可是年夜家學習的好典范呢！看看他是怎么做的！18、第四組的同學個個眼睛睜得年夜年夜的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中19、你坐得真規(guī)矩!注意力真集中!20、看xx同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！21、你很像一個小老師”不但管好了自己，并且把自己的小組也管理得很好！22、不知是什么力量使你修改這么年夜，從上課爰吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！23、尊重他人，對〃xxx〃同學的回答，我們該怎么暗示?25、 你的進步使老師感到特別高興！26、 你真行?。ㄕ姘簟⒄娑?、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評價激勵語27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了!28、連這些都知道，真不愧是29、你知道的真多！知識真豐冨！我們年夜家要向你學習。30、 你的眼睛真亮，發(fā)明這么多問題！31、 能提出這么有價值的問題來，真了不起！32、 會提問的孩子，就是聰慧的孩子！33、 這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！34、 這種想法別具一格,令人線人一新，請再說一遍好嗎？35、 何等好的想法啊”你真是一個會想的孩子！36、 猜測是科學發(fā)明的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!37、沒關(guān)系，年夜聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！ 38、 你真聰慧！想出了這么妙的辦法，真是個愛動腦筋的小朋友!39、 你又想出新辦法了，真會動腦筋，能不克不及講給年夜家聽一聽？40、 你的想法很共同，老師都佩服你！41、 你特別爰動腦筋，經(jīng)常一鳴驚人，讓年夜家禁不住要為你鼓掌喝彩！42、 你的講話給了我很年夜的啟發(fā)，真謝謝你！43、 瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)明得最多、最快？44、 你發(fā)明了這么重要的辦法，老師為你感到驕傲！45、 你真愛動腦筋老師就喜歡你思考的樣子！46、 你的回答真是與眾不合啊，很有創(chuàng)作創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！47、 xx同學真聰慧！想出了這么妙的辦法，真是個愛動腦筋的同學！48、 你的思維很共同，你能具體說說自己的想法嗎？49、 這么好的想法，為什么不年夜聲地、自信地表達出來呢？50、 你有自己共同想法，真了不起！51、 你的辦法真好!考慮的真全面！52、 你很會思考,真像一個小科學家53、 老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！54、 你的記錄很有特色可以獲得”牛津獎”！55、 他的匯報完整、精彩，是我們學習的典范！56、 誰愿意來為年夜家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！57、 你真聰慧，用以前學過的知識解決了今天的難題!5&你真的很能理解人，并且能和同學合作得很是好！59、科學家總不忘在研究后整理好資料，看