語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)質(zhì)量提高試卷001

語(yǔ)文小學(xué)六年級(jí)小升初畢業(yè)質(zhì)量提高試卷看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhà

lan

xī

shuài

luò

tuo

xī

shēng()

()

()

()huā

ruǐ

kǒng

bù

fáng

yù

lǐng

yù()

()

()

()下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．雜興（xìng）

叫囂（xiāo）

繁衍（yǎn）

嶄新（zhǎn）B．九天攬?jiān)拢╨ǎn）

清平樂(lè)（lè）

澎湃（pēng）

滲透（shèn）C．豐富多腔（qiāng）

應(yīng)和（hè）

心率（1ǜ）

膽怯（què）D．引吭大叫（háng）

癌癥（ái）

疙瘩（gā）

徜徉（cháng）下列詞語(yǔ)完全沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．五湖四海心平氣合萬(wàn)象更新 B．無(wú)獨(dú)有偶司空見(jiàn)慣重見(jiàn)天日C．過(guò)猶不急見(jiàn)微知著哄堂大笑 D．翻箱倒柜烏合之眾無(wú)濟(jì)于是下列句子和例句的修辭手法相同的一項(xiàng)是（

）例：黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。A．荷花漾起來(lái)了，在荷葉上翩翩起舞。B．廈門(mén)固然美麗，可惜只有巴掌大。C．矗立在河邊的巨石像位智慧老者。D．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一句？（

）A．漓江的水綠得仿佛好像是一塊無(wú)瑕的翡翠。B．星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。C．走進(jìn)公園，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的叫聲和濃郁的花香。D．千佛山、大明湖和趵突泉，是濟(jì)南的三大名勝。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是（

）A．經(jīng)典是那些你經(jīng)常聽(tīng)人家說(shuō)“我正在重讀……”而不是“我正在讀……”的書(shū)?！遏敒I遜漂流記》無(wú)疑是一部值得逐字逐行重讀的小說(shuō)。B．“咯咯里咕，”公雞叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過(guò)我的雞冠！”C．魏格納系統(tǒng)整理了他的《大陸漂移學(xué)說(shuō)》，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。D．我覺(jué)得好像有萬(wàn)根鋼針扎著喉管，失聲喊起來(lái)：“老班長(zhǎng)，你怎么……”下面各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(

)A．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹褒埑秋w將”指的是漢朝名將霍去病。B．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，被稱為“詩(shī)三百”，分為風(fēng)、雅、頌。C．被蘇軾贊為“詩(shī)中有畫(huà)、畫(huà)中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是李商隱。D．“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”描寫(xiě)的是王熙鳳。重新排列下面句子的順序，組成語(yǔ)意連貫的一段話，正確的順序應(yīng)該是（）①尤其是不要忽視老人的每一個(gè)細(xì)小的請(qǐng)求。②生命無(wú)常。③因?yàn)橛兄@樣一個(gè)遺憾，所以我時(shí)常提醒自己，善待身邊的每一個(gè)人。④或許是他走這個(gè)世界尋求的最后一絲溫暖。⑤那或許會(huì)成為他生命中的最后一個(gè)留言。⑥尤其是走人暮年的生命更是薄如蟬翼，讓人無(wú)法預(yù)料。A．①⑥②③⑤④ B．②①⑥③⑤④C．②①⑥③④⑤ D．②⑥③①⑤④按要求寫(xiě)句子。（1）仿寫(xiě)句子。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將______________________。如果我是春雨，我將____________________。（2）友誼的話題歷久彌新，請(qǐng)寫(xiě)出一組表現(xiàn)友誼的詩(shī)句：_______________________（3）把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求?！盻________________________________（4）修改下面的病句。①通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。_________________________________②我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)作的學(xué)校工作報(bào)告。____________________________根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）詩(shī)有韻唐代韓翃寫(xiě)的“______，______?！毕蛭覀兠枥L了寒食節(jié)長(zhǎng)安城柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)的迷人春景；《馬詩(shī)》一詩(shī)中“______，______?！苯桉R抒發(fā)了詩(shī)人懷才不遇的憤慨和為國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)?！朵较场芬辉~中“______？______！______?！北磉_(dá)了蘇軾樂(lè)觀曠達(dá)的人生態(tài)度，激勵(lì)我們珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。（2）人有志從《十六年前的回憶》中我們認(rèn)識(shí)了忠于革命事業(yè)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家______；從《為人民服務(wù)》中我們認(rèn)識(shí)了______的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士張思德；從《______》中我們認(rèn)識(shí)了“孤獨(dú)的頑強(qiáng)者”魯濱遜。（3）文有意關(guān)于時(shí)間，朱自清在《匆匆》一文中感嘆：“過(guò)去的日子如輕煙，______，如薄霧，______?！北磉_(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情，提醒我們要______。關(guān)于學(xué)習(xí)，《學(xué)弈》中弈秋教兩個(gè)人下棋，“其一人專心致志，______；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，______?！备嬖V我們______。根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，請(qǐng)為這段話寫(xiě)一個(gè)結(jié)束語(yǔ)。最近，記者考察了某市繁華的商業(yè)街，對(duì)這條商業(yè)街的商業(yè)用字進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個(gè)路段的747個(gè)招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達(dá)118個(gè)，約占總數(shù)的16%，在這118個(gè)招牌中共有362個(gè)不規(guī)范字。由此看來(lái)，_____________________________文言文閱讀。狼子野心有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過(guò)遁逸耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）將嚙其喉()

（2）信不誣哉()13、翻譯文中畫(huà)線句子：__________________14、這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼的相似之處是：__________（用原文回答）。15、文中最后一句除了對(duì)狼表示譴責(zé)以外，還表達(dá)了什么意思？__________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。與你共“5”，未來(lái)已來(lái)【材料一】進(jìn)入5月，5G的造勢(shì)愈發(fā)火熱，勾起了大家對(duì)5G生活的各種向往。5G即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大帶寬、超低時(shí)延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升。目前，中國(guó)、韓國(guó)、美國(guó)、日本已成為全球5G的主要玩家，處于5G整體準(zhǔn)備進(jìn)度的第一梯隊(duì)，而歐洲的主要國(guó)家德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)則全被擠到了第二梯隊(duì)。中國(guó)在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)?！静牧隙?G不僅讓我們手機(jī)上網(wǎng)更快，還意味著更多的可能。5G的活力在應(yīng)用。我們可以用“與你共5未來(lái)已來(lái)”來(lái)描述5G智能生活的各種小美好。比如無(wú)人巡邏機(jī)，它在一個(gè)恒溫恒濕的無(wú)人機(jī)機(jī)庫(kù)內(nèi)24小時(shí)待命，機(jī)庫(kù)內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時(shí)候自動(dòng)飛往任務(wù)點(diǎn)，巡檢完成，再自行返航。無(wú)人機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會(huì)通過(guò)5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備、Wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實(shí)現(xiàn)水下VR的遠(yuǎn)程傳輸?shù)乃聶C(jī)器人；還有無(wú)人巡邏車、機(jī)器人快遞等。5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來(lái)將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。（摘自《解放日?qǐng)?bào)》2019年5月17日）16、閱讀材料一、材料二，各用一句話概括它們的主要內(nèi)容：材料一：_____________________材料二：_____________________17、讀材料一，歸納出5G的三個(gè)特點(diǎn)是：______、______、______。18、材料二中，作者采用______（填說(shuō)明方法），介紹了______種5G帶來(lái)的智能生活的小美好。19、你想象中的5G智能生活還會(huì)帶來(lái)哪些小美好呢？請(qǐng)?jiān)倭信e一個(gè)，并用一兩句話介紹清楚：_____________。閱讀下面文章，完成問(wèn)題。生命的選擇在我住的這一棟樓的前邊，是一片開(kāi)闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光。多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見(jiàn)花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。自然是薔（qiánɡ）薇（wēi）了，花工們說(shuō)。不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過(guò)一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過(guò)那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間，各色玫瑰競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。大人、孩子，過(guò)路時(shí)總會(huì)留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便說(shuō)是太陽(yáng)明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過(guò)，誰(shuí)也說(shuō)不清是花朵選擇了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)選擇了花朵?？墒怯幸蝗?，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說(shuō)那里也有花。樓后？怎么可能呢，那里的陽(yáng)光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹(shù)，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開(kāi)。那里怎么會(huì)有花呢？拗不過(guò)孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪（zān）、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒(méi)有人能叫出那花的名字，只是花開(kāi)得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過(guò)一般的舒坦。第二天，趕快去問(wèn)花工，回答說(shuō)：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開(kāi)得高潔得很哩?！庇谑?，這棟樓美麗了。樓前

陽(yáng)光下

姹紫嫣紅

樓后

月光下

潔白如雪

隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽(yáng)光，就去做玫瑰，開(kāi)得熱烈、大方些；沒(méi)有陽(yáng)光，也別怨天尤人，白花照樣可愛(ài)。

對(duì)了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注：薔薇：這里指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋(píng)果和玫瑰、月季等許多果樹(shù)和花木。20、聯(lián)系上下文，寫(xiě)出下列畫(huà)線詞語(yǔ)在文中的意思?！皥?jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了?！?/p>

“堅(jiān)硬”是指：____________________________________________________________________________________“柔軟”是指：_____________________________________________________________________________________21、在第（10）自然段中文句空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。樓前

陽(yáng)光下

姹紫嫣紅

樓后

月光下

潔白如雪22、請(qǐng)仔細(xì)閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？__________________________________________________________________23、閱讀短文，說(shuō)說(shuō)第（6）自然段在文中有什么作用？__________________________________________________________________________24、下列是對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。A“粗粗”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”、“碩大”等詞語(yǔ)突出了白玉簪花長(zhǎng)得健康有生機(jī)；“羞怯”表現(xiàn)了白玉簪花的柔和美麗。()B文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來(lái)反襯白玉簪花，說(shuō)明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。()C文章的第(8)自然段，作者主要運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態(tài)、氣質(zhì)以及人們的感受這四個(gè)方面，對(duì)白玉簪花進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。()25、讀第（10）自然段中畫(huà)線的句子聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這段話的理解以及從中得到的啟示。_______________________________________________閱讀下面的文字，按要求作文。幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是考試成績(jī)不理想時(shí)，老師一句暖心的、鼓勵(lì)的話……請(qǐng)以“這就是幸?！睘轭}目，寫(xiě)一篇習(xí)作，注意把事件寫(xiě)具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，感情真摯。不少于450字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．

柵欄

蟋蟀

駱駝

犧牲

花蕊

恐怖

防御

領(lǐng)域【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字“柵、蟋、蟀、蕊、恐、御、域”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．A解析：A【詳解】本題考查的是詞組的正確讀音，要注意積累詞組的正確讀音，學(xué)會(huì)區(qū)分錯(cuò)誤的讀音，在本題中，B項(xiàng)：樂(lè)lè—yuè

澎pēng—péng

C項(xiàng)：怯què—qiè

D項(xiàng)：疙gā—gē3．B解析：B【詳解】本題考查字形，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。A項(xiàng)，“心平氣合”應(yīng)為“心平氣和”。C項(xiàng)，“過(guò)猶不急”應(yīng)為“過(guò)猶不及”。D項(xiàng)，“無(wú)濟(jì)于是”應(yīng)為“無(wú)濟(jì)于事”。故選B。4．B解析：B【詳解】本題考查的是對(duì)修辭手法的判斷和理解，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行辨析，可以得出例句和修辭手法相同的一項(xiàng)是B項(xiàng)。例句使用的修辭手法是夸張的修辭手法，更能體現(xiàn)寫(xiě)出雨水之大，來(lái)勢(shì)兇猛。A項(xiàng)：擬人，把荷花當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。B項(xiàng)：夸張，夸張的寫(xiě)出了廈門(mén)的面積小。C項(xiàng)：比喻，把巨石比作智慧老者。D項(xiàng)：運(yùn)用比喻，“孺子?！北扔鲃趧?dòng)人民，“千夫指”比喻國(guó)民黨反動(dòng)派的攻擊?！皺M眉”與“俯首”，“冷對(duì)”與“甘為”，“千夫指”與“孺子牛”都是相對(duì)的，整個(gè)句子形式勻稱，談起來(lái)聲音和諧，給人以美感。5．D解析：D【詳解】略6．C解析：C【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，學(xué)生注意平時(shí)要多積累。C項(xiàng)，“大陸漂移學(xué)說(shuō)”是魏格納提出的理論，應(yīng)該用雙引號(hào)，改為“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，表示特定稱謂。《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》規(guī)定，書(shū)名號(hào)用于書(shū)名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。故選C。7．D解析：D【詳解】略8．D解析：D【詳解】略9．

吹散所有的陰霾

滋潤(rùn)每一寸土地

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，我明白了許多做人的道理。#學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

我們聽(tīng)取并討論了校長(zhǎng)作的學(xué)校工作報(bào)告。【詳解】（1）本題考查仿寫(xiě)句子。仿寫(xiě)句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了比喻的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如果我是清風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)每一寸土地。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和識(shí)記能力。表現(xiàn)友誼的詩(shī)句，比如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。出自唐代李白的《贈(zèng)汪倫》。全詩(shī)：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽(tīng)岸上傳來(lái)踏歌之聲。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。其中后兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！北磉_(dá)了李白對(duì)汪倫的深摯情義，也是表現(xiàn)友誼的名句。（3）本題考查引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。改為：烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。（4）本題考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。問(wèn)題主要有：（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分贅余。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。第一個(gè)句子，成分贅余，刪去“通過(guò)”或“使”。第二個(gè)句子，詞序混亂，要先聽(tīng)取再來(lái)討論，沒(méi)有聽(tīng)取就沒(méi)有報(bào)告討論。10．

春城無(wú)處不飛花

寒食東風(fēng)御柳斜

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

誰(shuí)道人生無(wú)再少

門(mén)前流水尚能西

休將白發(fā)唱黃雞

李大釗

為人民利益而死、為人民服務(wù)

魯濱遜漂流記

被微風(fēng)吹散了

被初陽(yáng)蒸融了

珍惜時(shí)間

惟弈秋之為聽(tīng)思援

思援弓繳而射之

做事要專心致志，不能三心二意【詳解】（1）本題考查對(duì)古詩(shī)的理解與運(yùn)用?！按撼菬o(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”出自唐代韓翃的《寒食》，全詩(shī)內(nèi)容：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。意思：暮春長(zhǎng)安城處處柳絮飛舞、落紅無(wú)數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城中的柳樹(shù)。傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣，裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代詩(shī)人李賀的詩(shī)作《馬詩(shī)》，全詩(shī)內(nèi)容：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思：平沙萬(wàn)里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！背鲎运未K軾的《浣溪沙》，全詩(shī)內(nèi)容：山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。意思：山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤(rùn)在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗得一塵不染，傍晚時(shí)分，細(xì)雨蕭蕭，布谷聲聲。誰(shuí)說(shuō)人生就不能再回到少年時(shí)期？門(mén)前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝啊?。?）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國(guó)現(xiàn)代作家李星華于1943年創(chuàng)作的一篇散文。此文是回憶錄，寫(xiě)了作為父親的李大釗對(duì)家人的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，作為革命者的李大釗對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念?！稙槿嗣穹?wù)》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上的演講稿。毛澤東通過(guò)贊揚(yáng)張思德那種為人民而生、為人民利益而死的共產(chǎn)主義精神，闡述了為什么要為人民服務(wù)和怎樣為人民服務(wù)的問(wèn)題。《魯濱遜漂流記》主要內(nèi)容：魯濱遜因乘船遭遇風(fēng)暴失事，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，克服了種種常人難以克服的困難，獨(dú)自在孤島上生活了26年。后來(lái)他救了一位野人朋友，給朋友取名叫“星期五”，還教會(huì)了“星期五”很多東西，后來(lái)兩人被他們救下的一名船長(zhǎng)帶回了英國(guó)。（3）本題考查對(duì)課文內(nèi)容的默寫(xiě)與理解。選自朱自清的課文《匆匆》，原文：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情，提醒我們要珍惜時(shí)間。選自課文《學(xué)弈》，原文：其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。意思：其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有大雁（或是天鵝）要飛來(lái)，想要拉弓箭將它射下來(lái)。告訴我們做事要專心致志，不能三心二意。11．消滅錯(cuò)別字、規(guī)范書(shū)寫(xiě)，任重而道遠(yuǎn)?！驹斀狻勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)為續(xù)寫(xiě)。續(xù)寫(xiě)，指從原文出發(fā)，遵循著原文的思路，對(duì)于原文做延伸。續(xù)寫(xiě)前，做到熟讀原文，透徹理解全文旨意。如果原文以記事為主，續(xù)寫(xiě)部分應(yīng)該是事件的自然延伸，做到中心事件不變，也就是依照原來(lái)的敘述角度，圍繞中心事件來(lái)續(xù)寫(xiě)，或?qū)κ录M(jìn)行歸納、總結(jié)。12．12、

咬

確實(shí)、的確13、于是假裝睡著來(lái)看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那兩只狼想等他睡著沒(méi)防備時(shí)咬他的喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓它靠近主人。14、陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣15、對(duì)主人不識(shí)狼的陰險(xiǎn)本性表示嘲諷?！痉治觥坑袀€(gè)有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安無(wú)事。兩只狼漸漸地長(zhǎng)大了，還是很馴服，（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里，聽(tīng)到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來(lái)四周看看，沒(méi)有一個(gè)人。再次就枕準(zhǔn)備睡覺(jué)，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來(lái)等著（觀察情況）。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒(méi)有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個(gè)人）就殺狼取它們的皮。（他）就說(shuō)：“狼子野心，確實(shí)沒(méi)有誣蔑它們??！”兇惡的本性只不過(guò)是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。禽獸并不值得說(shuō)什么，這個(gè)人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。12、本題考查文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞?！皩浜怼币痪涞囊馑际恰耙暮韲怠保渲小皣А钡囊馑际恰耙А?。“信不誣哉”一句的意思是“確實(shí)沒(méi)有誣蔑它們啊”，其中“信”的意思是“確實(shí)、的確”。13、本題考查句的子翻譯。翻譯某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。本句應(yīng)注意“乃”、“偽”、“俟”、“嚙”、“阻”、“使”等字的翻譯。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。通過(guò)閱讀文章可知，狼表面上與人很親熱，但是背地里卻存有壞心思，其實(shí)生活中也有這樣的“陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣”的人，我們應(yīng)該警惕。15、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。通過(guò)閱讀文章可知，本文不僅表達(dá)了作者對(duì)狼和像狼這樣的人的不恥，也表達(dá)了對(duì)主人不能看清狼的本性的諷刺，警示人們不能對(duì)某一事物抱有絕對(duì)信任。13．G解析：16、

排名第一的中國(guó)，2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)

5G創(chuàng)新城市應(yīng)用，將加快智能化進(jìn)程。17、

超大帶寬

超低時(shí)延

海量連接18、

舉例子

519、5G在教育領(lǐng)域主要有三個(gè)應(yīng)用場(chǎng)景，一是增強(qiáng)移動(dòng)帶寬，應(yīng)用一般是超高清視頻、VR、AR，會(huì)大幅度提高傳輸效率；二是海量大連接，5G可以鏈接PC、傳感器、監(jiān)控器，實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)連接數(shù)據(jù)的傳輸，打造智慧互聯(lián)教室?！痉治觥?6、考查學(xué)生概括材料內(nèi)容的能力。閱讀材料一，結(jié)合句子“大家對(duì)5G生活十分向往”和“中國(guó)在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)”可知，材料一主要寫(xiě)了中國(guó)在5G準(zhǔn)備和商用方面排名第一，計(jì)劃2020年正式商用5G網(wǎng)絡(luò)閱讀材料二，結(jié)合句子“5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來(lái)將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。”可知，材料二主要寫(xiě)了5G以技術(shù)進(jìn)步創(chuàng)新城市應(yīng)用，未來(lái)將加快推進(jìn)城市各方面高度智能化的進(jìn)程。17、考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。閱讀材料一，結(jié)合句子“5G即第五代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，它具有超大寬帶、超低時(shí)延以及海量連接等特性，性能指標(biāo)較4G有10倍以上提升?！笨芍?，5G的三個(gè)特點(diǎn)：超大寬帶、超低時(shí)延、海量連接。18、考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的理解。閱讀句子“比如：無(wú)人巡邏機(jī)，它在一個(gè)恒溫恒濕的無(wú)人機(jī)機(jī)庫(kù)內(nèi)24小時(shí)待命，機(jī)庫(kù)內(nèi)有充電系統(tǒng)，需要的時(shí)候自動(dòng)飛往任務(wù)點(diǎn)，巡檢完成，再自行返航。無(wú)人機(jī)出勤后采集到的數(shù)據(jù)，會(huì)通過(guò)5G傳回。另外，還有可以搭載安防監(jiān)控?cái)z像機(jī)、環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備、wifi發(fā)射裝置、電子顯示屏等功能的智慧路燈；能實(shí)現(xiàn)水下VR的遠(yuǎn)程傳輸?shù)乃聶C(jī)器人；還有無(wú)人巡邏車、機(jī)器人快遞等?！笨芍髡哌\(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法介紹了五種5G帶來(lái)的智能生活的小美好。19、考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回答即可。即：道路上有很多井蓋，這些井蓋容易丟失、損壞，給人們生活帶來(lái)很多的隱患，5G智能的井蓋可以定位，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)位移、損壞等情況。14．20、

鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。

鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。21、，，

；

，

，

。22、外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精解析：20、

鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。

鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。21、，，

；

，

，

。22、外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。23、過(guò)渡，自然引出下文對(duì)白玉簪花的描寫(xiě)24、

√

×

√25、示例：人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的