上海婁山中學新初一分班語文試卷含答案

上海婁山中學新初一分班語文試卷含答案欣賞下面的書法作品，并將其中的“斯是陋室、惟吾德馨”規(guī)范書寫在米字格內（不用標點）。

下列加點的字的注音，完全正確的一項是（

）A．泡桐（pào）

膽怯（qiè）

氛（fèn）圍

一碧萬頃（qǐng）B．逾（yǘ）越

精髓（suǐ）

堤（dī）岸

占卜（pǔ）C．祈（qí）禱

癖（pǐ）性

拘泥（nì）

懲（chéng）罰D．褒（bǎo）貶

麓（lú）山

汲（jí）水

膩（nì）煩下面詞語中沒有錯別字的一項是（

）A．惆悵

心平氣和

荒無人煙

迫不及待B．責任

見微知著

繞有趣味

司空見慣C．盲人

聲臨其境

一擁而入

截然不同D．領域

不可思義

翻箱到柜

五湖四海根據對聯的“對偶”規(guī)律，可以猜出對聯“勤靡余勞，心有常閑”中的“靡”字的意思是（

）A．麻 B．無 C．散亂倒下 D．非常下列各句中沒有語病的一句是（

）A．有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上取得成功的關鍵。B．中學生是學習的重要階段。C．北京故宮博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D．我們聽到的是歡樂的歌聲和愉快的笑容。下列句子中標點符號使用有誤的一項是（

）A．我很喜歡“正直是道德之本”這句名言。B．“今天好熱?。　銜x得怎樣了？”媽媽關心地問。C．“五彩斑斕的花兒，翠色欲流的草坡，還有……”說著說著，朋友醉了。D．“你不能這樣，”爸爸大聲吼道：“再怎么說，它也是一個生命?！毕铝形膶W常識表述有誤的一項是（）A．“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”出自晚唐著名詩人杜牧的《過華清宮》，詩中的“妃子”指楊貴妃。B．“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮”中的“李杜”是李白和杜牧。C．巴金的激流三部曲是《家》《春》《秋》。D．《論語》是儒家學派的經典著作之一，它以語錄體和對話為主，記錄了孔子及其弟子的言行。下列亂句重組正確的一項是（

）①于是，冒出了一個個像尖塔似的小腦袋。②而且都戴著一頂有黃色穗子的小帽子，它們就是筍。③清明節(jié)過后，地面上出現了一道道裂痕。④這些裂痕不知在什么時候漸漸地擴大了。⑤筍在春天的懷抱里，迅速地往上長。⑥據老農說，一個下春雨的夜晚，筍能長高一尺多呢！A．③④①②⑤⑥

B．⑤⑥③④①②

C．③④②⑥①⑤讀下面的句子，按要求完成練習。

簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。（1）、句子運用了________的寫法。（2）、仿照句子的寫法，請你寫一寫放學后的校園。___________________________根據課本內容填空。優(yōu)秀的古詩詞是我們豐富的文化營養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，___________________。”能感受詩人的高尚情操；吟詠陸游《示兒》中的“___________________，但悲不見九州同?！崩钋逭铡断娜战^句》中的“___________________，死亦為鬼雄?！?，能讓我們感受到詩人強烈的愛國之情；辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》“___________________，聽取蛙聲一片?！弊屛覀兏惺艿截S收的喜悅：吟誦張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，___________________。”和葉紹翁《游園不值》中的“春色滿園關不住，___________________”，又使我們感受到大自然景色的秀美；古詩作品中也不乏充滿哲理的詩句，蘇東坡的《題西林壁》一詩中有“___________________，___________________?！本驼f明了“當局者迷，___________________。”這個道理。下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚？請結合票面內容和鏈接材料說明理由?！炬溄硬牧稀?980年，黃永玉設計了我國第一枚生肖郵票——猴票。時隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設計了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂”。____________文言文閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（

）弓繳而射之。雖與之（

）學，弗若（

）矣。為是（

）智弗若與？曰：非然也。12、在文中的括號里，填上恰當的字詞。13、讀懂上面的古文，說說文中下列字詞的意思。通國：____________

鴻鵠：_______________弗若：____________

然：____________14、文中第二個句子中分號的作用是什么？這樣寫有什么好處？__________________________15、上文第四、五句用了什么修辭手法？聯系全文可知作者隱含的觀點是什么？___________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習。低頭族材料1：當代“低頭族”越來越多已然成為一個嚴重的現象。隨著智能手機和互聯網的發(fā)展，越來越多的年輕人沉迷其中無法自拔。躺在床上刷手機，走路刷手機，等公交刷手機，甚至上班開會也刷手機。微博、微信、抖音等APP無情地吞噬著我們。大眾不斷發(fā)聲，呼吁“低頭一族”回歸正常生活，可收效甚微。材料2：材料3：網絡流行語世界上最遙遠的距離并不是生與死，而是我在你面前，你卻在玩手機。16、下列不屬于“低頭族”的行為的一項是（）A．躺在床上刷手機 B．走路刷手機C．等公交刷手機 D．用手機拍照17、下列不屬于做“低頭族”帶來的危害的一項是（）A．頸椎變形 B．導致聾啞 C．影響外貌 D．影響視力18、對材料3的理解正確的一項是（）A．玩手機容易引發(fā)意外事故。 B．玩手機影響了人的健康。C．玩手機影響了人與人的交往。 D．玩手機影響了人的生死。19、請你給“低頭族”提兩條合理的建議，幫助他們回歸正常生活。建議一：__________________________建議二：__________________________閱讀下面文章，完成問題。雕塑一般的姿勢“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是司馬遷的名言。自然，人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢，越細品，越意味深長。最讓人感慨萬千的，我認為是化學家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的，死時手中端著滿滿一杯牛奶。令人驚奇的是，那杯子端得極其平穩(wěn)，里面的牛奶居然一滴也不曾潑灑出來——他就這么穩(wěn)穩(wěn)當當地坐著，從從容容，一如雕塑。之所以如此，是因為這位化學家有個超越凡人的“絕對一絲不茍”的“好習慣”——做化學實驗時，總是把盛放化學藥劑的器皿端得平衡至極。于是，他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災現場，當人們撲滅大火后，突然驚呆了，因為他們發(fā)現：一位母親雖然已被大火活活燒死，但她卻鎮(zhèn)靜地保持著一個極穩(wěn)妥的姿勢——緊緊地蜷曲著上肢！果然，她被燒死了，懷抱中的孩子依然活著。顯然，正是因為她義無反顧地堅持著這個姿勢，才硬是在熊熊烈火中護住了她的孩子！面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢，消防隊員潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關注，何況日常生活中活生生的人!是的，人總是有姿勢的。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？20、先給下列帶點的字注音，再解釋詞語的意思。（1）猝發(fā)()______（2）頹然()______（3）彌留()______21、在文中找出下列詞語的反義詞。挺拔如松()

重于泰山()

站有站相()22、“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”，為什么不用“母親的姿勢”？________23、短文說：“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。談談你對這句話的理解。________24、按照上面的理解，我們說化學家雕塑般的姿勢昭示著化學家對化學實驗的____，母親的“姿勢”則是______。25、下面對詞語運用的分析，不正確的一項是（

）A．“驚心動魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B．“義無反顧”表現出母親不因大火燒身而退縮的精神。C．“潸然淚下”反映了消防官兵因母愛的姿勢而悲痛的心情。習作。題目：小鏡頭·大道理看到這個題目，你想到了親身經歷的哪些事？這些事給與你怎樣的啟示？請你圍繞題目選材寫一篇習作，注意做到中心明確，詳略得當，首尾呼應，條理清楚，語句通順，書寫工整，不少于400字。（提示：不許仿套或抄襲例文；不許出現真實的學校名稱或人名）【參考答案】***試卷處理標記，請不要刪除1．斯是陋室惟吾德馨【詳解】本題考查漢字書寫。書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現錯別字和不規(guī)范的字。書寫時要注意“斯、陋、德、馨”容易寫錯。2．C解析：C【詳解】此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A．泡桐（pāo）氛圍（fēn）B．逾越（yú）占卜（bǔ）D．褒貶（bāo）麓山（lù）3．A解析：A【詳解】本題考查學生對字形的掌握情況，這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字，經常也是易錯字。B“繞有趣味”改為“饒有趣味”C“聲臨其境”改為“身臨其境”D“翻箱到柜”改為“翻箱倒柜”“不可思義”改為“不可思議”心平氣和：指思想或精神平靜，沒有不安或壓抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平靜下來。心里平和，不急躁，不生氣?；臒o人煙：形容地方偏僻荒涼，見不到人家。迫不及待：意思是急迫得不能等待。形容心情急切。見微知著：指見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發(fā)展趨勢。比喻小中見大、以小見大。饒有趣味：一般是指很有興趣地看著一樣物體或事物。司空見慣：指某事常見，不足為奇。身臨其境：意思指親身面臨那種境地；也作身歷其境。一擁而入：一下子全都擁了進去，擠了進去。截然不同：意思是事物之間，界限分明，全然不一樣。不可思議：原有神秘奧妙的意思，是佛教用語?，F多指無法想象，難以理解。翻箱倒柜：形容徹底翻臉。五湖四海：意思是指全國各地，有時也指世界各地；現有時也比喻廣泛的團結。4．B解析：B【詳解】本題考查學生對“對偶”修辭手法的理解與運用，以及對文言文內容的理解。對偶是用字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或相同的意思的修辭方式。勤靡余勞，心有常閑：出自魏晉時期的陶淵明的《自祭文》，意思是：辛勤勞作,不遺余力,心中常常有閑情逸致?！懊摇钡囊馑际菬o。全文為：歲惟丁卯，律中無射。天寒夜長，風氣蕭索，鴻雁于征，草木黃落。陶子將辭逆旅之館，永歸于本宅。故人凄其相悲，同祖行于今夕。羞以嘉蔬，薦以清酌。候顏已冥，聆音愈漠。嗚呼哀哉！茫茫大塊，悠悠高旻，是生萬物，余得為人。自余為人，逢運之貧，簞瓢屢罄，絺绤冬陳。含歡谷汲，行歌負薪，翳翳柴門，事我宵晨，春秋代謝，有務中園，載耘載籽，乃育乃繁。欣以素牘，和以七弦。冬曝其日，夏濯其泉。勤靡余勞，心有常閑。樂天委分，以至百年。惟此百年，夫人愛之，懼彼無成，愒日惜時。存為世珍，歿亦見思。嗟我獨邁，曾是異茲。寵非己榮，涅豈吾緇？捽兀窮廬，酣飲賦詩。識運知命，疇能罔眷。余今斯化，可以無恨。壽涉百齡，身慕肥遁，從老得終，奚所復戀！寒暑愈邁，亡既異存，外姻晨來，良友宵奔，葬之中野，以安其魂。窅窅我行，蕭蕭墓門，奢恥宋臣，儉笑王孫，廓兮已滅，慨焉已遐，不封不樹，日月遂過。匪貴前譽，孰重后歌？人生實難，死如之何？嗚呼哀哉！5．C解析：C【詳解】本題考查對常見病句類型的分析。作答時要先仔細閱讀各選項中的句子，再判斷其所屬的病句類型。常見病句類型包括：成分殘缺、搭配不當、用詞不當、分類不當、重復啰嗦、語序顛倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、一面對兩面、比喻不當、關聯詞語不當。修改病句的方法是增、刪、調、換。A該句屬于一面對兩面，可改為“有沒有堅定的意志，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關鍵”。B該句屬于搭配不當，可改為“中學階段是學習的重要階段”。C表述正確。D該句屬于搭配不當，可改為“我們聽到的是歡樂的歌聲，看到的是愉快的笑容”。6．D解析：D【詳解】本題考查的是對標點符號的使用情況，結合原文的內容進行辨析和理解。可以得出標點符號使用有誤的是D項。應改為：“你不能這樣！”爸爸大吼道，“再怎么說，它也是一個生命！”7．B解析：B【解析】略8．A解析：A【詳解】略9．

動靜結合

同學們背著書包，滿臉笑容地行走在路上，有些三五成群，結伴而行，互相說著在學校發(fā)生的趣事，互相追逐打鬧，笑聲傳得很遠很遠。那些參天的大樹蒼翠欲滴，正揮動著枝葉跟同學們說“再見”呢！漸漸地，嘈雜的校園安靜了下來，沉浸在暮色中?！驹斀狻勘绢}考查靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫。靜態(tài)描寫：是指記敘文中對人物、景物作靜止狀態(tài)下的描摹狀寫，創(chuàng)造生動具體的感人形象的一種寫作方法；動態(tài)描寫：是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。（1）、“簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音”這句話運用了動態(tài)描寫手法，寫出了河道上運動狀態(tài)下的景象?！八嫔蠞u漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃”運用了靜態(tài)描寫手法，寫出了水面靜止狀態(tài)下的景象。這句話運用了動靜結合的寫法。（2）、根據題干，仿寫的句子要運用動靜結合的寫法，寫出放學后校園中靜止狀態(tài)下的景象與運動狀態(tài)下的景象。要做到語意連貫，表述合理。10．

要留清白在人間

死去元知萬事空

生當作人杰

稻花香里說豐年

桃花流水鱖魚肥

一枝紅杏出墻來

不識廬山真面目

只緣身在此山中

旁觀者清【詳解】本題考查的詩詞歌賦和諺語俗語的背誦默寫。于謙的《石灰吟》，全詩內容是：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。陸游《示兒》，全詩內容是：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。李清照的《夏日絕句》，全詩內容是：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詩內容是：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。張志和的《漁歌子》，全詩內容是：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。葉紹翁的《游園不值》，全詩內容是：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。蘇軾的《題西林壁》，全詩內容是：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。“當局者迷，旁觀者清”，俗語，比喻一件事情的當事人往往因為對利害得失考慮得太多，認識不全面，反而不及旁觀者看得清楚。11．示例一：喜歡左邊這枚，票面中，一只猴子一手攀住枝條，一手托著桃子，一條長尾巴纏繞在枝條上，畫面活潑可愛。這枚猴票亮意為“捧桃獻瑞”，是對健康長壽的美好祝福示例二：喜歡右邊這枚，票面中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小親吻著大猴。畫面溫馨祥和。這枚猴票離意為“合家歡樂”，是對幸福生活的美好祝愿?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉換能力。解答本題時，先簡要交代猴票主要信息，如左邊猴票中猴子左手、右手、尾巴等分別做的動作；右邊猴票中大猴的姿勢，小猴的動作等，再結合兩邊猴票個子的寓意：左邊猴票寓意“捧桃獻瑞”，右邊猴票寓意“合家歡樂”，據此結合自己的理解，整合語言作答即可。12．12、援

俱

之

其13、

全國。

指天鵝、大雁一類的鳥。

不如。

這樣。14、作用：連接表并列關系的分句。好處：通過一前一后兩人的對比，使論點更有說服力。15、運用了設問的修辭手法。隱含的觀點：只有專心致志才能有所成就?！窘馕觥?．本題考查文言文默寫。語段出自先秦孟子及弟子的《弈秋》，原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也?！边@個故事啟示我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。13、本題考查字詞解釋。通國：全國。通：全。鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。弗若：不如。弗：不。非然也：不是這樣的。然：這樣。14、本題考查標點符號。分號的作用：①主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接、因果等，通常以并列關系居多）的兩句分句；②分號還可以用來分隔作為列舉分項出現的并列短語，或是辭書中同一義項的不同釋義。結合“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（

）弓繳而射之”可知這里分號的作用是連接表并列關系的分句，這樣的好處是通過一前一后兩人的對比，使論點更有說服力。15、本題考查修辭手法和文章觀點。文章中第四、五句是“為是（

）智弗若與？曰：非然也”，這是設問句，文章寫了兩個人不同的學習態(tài)度，造就了不同的學習效果，啟示我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。所以這個故事的觀點是：有專心致志才能有所成就。【點睛】譯文：

弈秋，是全國的下棋高手，讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？有人說：“不是這樣的。”13．D解析：16、D17、B18、C19、

不要過度依賴手機，規(guī)劃好使用手機的時間，關注自己的身體健康。

要多跟朋友交流，多跟大自然接觸，多參加戶外運動?！痉治觥?6、本題考查的是對課文理解與分析。閱讀材料二可知：“低頭族”最大的特點就是低著頭刷手機，用“手機拍照”不屬于低頭族的行為。17、本題考查的是課文內容的理解。仔細閱讀材料二可知“低頭族”的危害有：影響視力、影響人身安全、導致頸椎變形、導致心理疾病、容易長雙下巴、皮膚容易松弛。并不會導致耳聾。18、本題考查的是課文內容的理解。仔細閱讀材料三可知：世界上最遙遠的距離并不是生與死，而是我出現在你面前想跟你交流的時候，你卻只顧著自己玩手機，從而影響了人與人之間的交往。19、本題考查的是語言表達。要給“低頭族”提出合理的建議，就要從“低頭族”的危害說起，它會影響自己的健康，還會影響人與人之間的交流。那么就要建議他們要少依賴手機，多與朋友交流，從中給出合理的建議即可。14．20、

cù

突然發(fā)生

tuí

沒有精神的樣子

mí

人快要死的時候21、

頹然如泥

輕于鴻毛

坐有坐相22、“母解析：20、

cù

突然發(fā)生

tuí

沒有精神的樣子

mí

人快要死的時候21、

頹然如泥

輕于鴻毛

坐有坐相22、“母愛的姿勢”，含著愛的力量，這種愛來自母親。而“母親的姿勢”一詞表情達意較平淡，對偉大無私的母愛表達的不夠充分。23、每個人的姿勢都昭示著他自身的行為和品格。24、

一絲不茍

對母愛的象征25、C【解析】20、本題考查的是字音和詞語解釋。注意平時對字音的積累和識記，解釋字義的時候要結合語境和詞語在文章中的含義進行分析即可。（1）猝發(fā)是漢語詞語，在視線范圍以外所接收到的信號的突然增加。所以“猝”的意思是“突然發(fā)生”。（2）頹然，漢語詞語，意思是寂靜；寂然。（3）彌留，本指久病不愈，后多指病重將死。病危將死的時候。出自《尚書·顧命》21、本題考查的是寫出詞語的反義詞。挺拔如松：指的是高大挺拔就像勁松,形容堅強不屈的樣子，常用來比喻堅定不可動搖。反義詞可以是“頹然如泥”頹然如泥：形容敗興的樣子。“重于泰山,輕于鴻毛”的意思是：人總是要死的，但死的意義有所不同，有的比泰山還重,有的比鴻雁的毛還輕。站有站相，坐有坐相，諺語。意思是人坐、立都要有正確的姿勢。也指人要檢點自己的儀態(tài)。22、本題考查的知識點為理解句子含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會歸納總結。通過分析可知，“母愛的姿勢”，著重體現了“愛”，它的力量巨大，這種愛來自母親，它偉大而崇高。而“母親的姿勢”一詞表達較為平淡，不能夠很好地體現母親偉大而崇高的愛子之心。23、本題考查的知識點為理解句子含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會歸納總結。通過分析可知，這句話的意思是：每個人的姿勢都體現出他自身的修養(yǎng)和人格，也體現出其人性的“美”或“丑”。24、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會歸納總結。通過分析可知，從第二段、第三段內容可知：化學家雕塑般的姿勢昭示著化學家對化學實驗的熱愛和嚴謹認真，母親的“姿勢”則是對偉大母愛最好的詮釋。25、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會歸納總結。通過分析可知，“潸然淚下”反映了消防官兵對這位母親的敬愛和憐惜之情，也表達了對偉大母愛的崇敬之情。故選C。15．范文：

小鏡頭·大道理

中午十二點，正是上下班回家的高峰期。一輛公交車從遠方駛來，在人們焦急解析：范文：

小鏡頭·大道理

中午十二點，正是上下班回家的高峰期。一輛公交車從遠方駛來，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點上。站牌旁站著一堆等待的人們。車剛剛停穩(wěn)、開了車門，還沒等人們下車，在下面等得煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。一群人將車門圍了個水泄不通，誰都想先上車，爭先恐后地往上擁。而不知所措、等著下車的人們僵在了那里。其中，有一個高大的男子一把推開堆在門口的人，沖上了車，其他人