北京市育民小學(xué)小學(xué)六年級小升初期末語文試卷

北京市育民小學(xué)小學(xué)六年級小升初期末語文試卷欣賞下面的書法作品，并將其中的“斯是陋室、惟吾德馨”規(guī)范書寫在米字格內(nèi)（不用標點）。

下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．窸窣（sū）

參差（cī）

鑷子（niè）

馳騁（chěnɡ）B．蜷縮（quán）

吞沒（mò）

恬靜（tián）

嗤笑（cī）C．入場券（juàn）

菜畦（wā）

單?。╞ó）

婆娑（suō）D．肆虐（nüè）

盤踞（jù）

獰笑（nínɡ）

恩賜（tì）下列詞語中書寫完全正確的一組是（

）A．狂風(fēng)暴雨

目瞪口呆

各抒己見

峰擁而至B．風(fēng)華正茂

美不勝收

精兵減政

司空見貫C．見微知著

實事求是

集思廣益

落荒而逃D．獨出新裁

發(fā)憤圖強

精益求精

萬像更新對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A．“這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口?！懊耷颉边@個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當時的心態(tài)。B．哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心?！笠粋€“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。C．目前，我正興勃勃地對自己的作品進行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜?！獙⒆髌窋M人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。D．小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升。——用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。下列句子中沒有語病的一項是（

）A．夏天的仙島湖，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候。B．運動員能否認識到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。C．通過這次社會實踐活動，我們磨煉了意志，增長了見識。D．我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。下列句子中，標點符號有誤的一項是（

）A．“對，我已經(jīng)穿好了?！眿寢屨f，“這衣服合我身嗎？”B．氣喘吁吁跑來的是將軍的警衛(wèi)員：一個年輕的士兵。C．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！D．姑娘們從地里回來，一路唱著：“??！在碧綠的草地上……”下面句子中的橫線所填內(nèi)容正確的一項是（

）

許多的文學(xué)作品都曾經(jīng)寫過石頭：

曾以石補天，補天后剩下的一塊石頭，又被寫成了小說《石頭記》，小說又叫做《

》，

筆下的美猴王竟然是石猴。A．女媧

西游記

曹雪芹B．女媧

紅樓夢

吳承恩C．精衛(wèi)

三國演義

羅貫中D．大禹

水滸傳

施耐庵給下面句子排列順序，正確的一項是（）①作文果然有了進步。②自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。③此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。④以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。⑤老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”A．④⑤③②① B．①④③②⑤ C．②①③④⑤ D．④②⑤③①按要求完成下面的句子練習(xí)。（1）___________________，中午竟然下雨了。___________________，中午果然下雨了。（把句子補充完整）（2）一兒以日初出遠，而日中時近也。（聯(lián)系課文，把句子的意思寫下來）___________________________（3）媽媽說：“我晚上要開會，你把門鎖好去奶奶那兒吃飯?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）___________________________（4）人生如一座山，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（仿寫句子）人生如___________，____________________________________。按課文內(nèi)容填空。（1）“在困境中，我們可以把好處和壞處對照來看，并且從中找到一些東西來安慰自己?！边@句話出自小說______，作者是英國著名作家______。小說主人公流落荒島后做的一些事情，請按照順序用小標題形式寫出來：流落荒島→____________→____________→____________→____________。（2）詩詞里蘊含著豐富的情感，讀來或讓人感同身受，或引人思緒萬千。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”表達了他的思念之情；“____________，____________”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識而發(fā)出的感慨；王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“____________，____________”抒發(fā)了詞人對遠方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。（3）跟一個人在一起的時間久了，你就會對這個人的生活習(xí)慣以及性格等方面都很了解，正如《增廣賢文》所言：“____________，____________。”（4）通過六年級兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了一個個形象鮮明的人物，其中有______的閏土，______的郝副營長，______的李大釗，______的魯迅……我們還感悟到一個個深刻的道理，如《學(xué)奕》告訴我們_________。我會交流。止咳靈藥物說明書中寫道：“本品適用于感冒、肺炎或喉炎引起的咳嗽。溫開水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半。本品不得空腹服用?！奔依锇藲q的弟弟感冒咳嗽，請你告訴他怎樣服用這種藥，以及相關(guān)的注意事項。_______________________________。文言文閱讀。狼子野心有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。此事從侄虞敦言：“狼子野心，信不誣哉！”然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？12、解釋下列句中加點的詞。（1）將嚙其喉()

（2）信不誣哉()13、翻譯文中畫線句子：__________________14、這則寓言告訴我們要警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中的狼的相似之處是：__________（用原文回答）。15、文中最后一句除了對狼表示譴責(zé)以外，還表達了什么意思？__________________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。“江蘇疾控”微信公眾號推文（一）

“江蘇疾控”微信公眾號推文（二）“江蘇疾控”微信公眾號推文（三）

“江蘇疾控”微信公眾號推文（四）16、根據(jù)以上“推文”，判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）（1）罐裝飲料易被老鼠啃，只能喝白開水。()（2）生肉買來了以后，建議在水里浸泡。()（3）霉變水果滋生了很多微生物，不能吃。()17、綜合以上“推文”，"江蘇疾控”公眾號的風(fēng)格偏于（

）。A．活潑明快 B．嚴肅冷峻 C．樸實無華 D．優(yōu)美抒情18、有讀者認為，這些“推文”的編輯“真偷懶，文字太短了”。你的觀點是什么？說說理由。________________________________________________________19、你最想把以上哪一則微信“推文”分享給誰？為什么？_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。閩南春卷張文華寒冬還未走遠，春已裊娜而至了?？粗巴獬榫G的草芽，天空掠過的燕子，心也不再慵懶。挽起袖子，做一份家鄉(xiāng)閩南獨特的春卷，用春的氣息驅(qū)走冬的陰霾。春卷，又叫薄餅，在閩南，每年農(nóng)歷三月初三祭祖時人們都要吃春卷。所謂春卷，就是將各種蔬菜切絲炒好，用餅皮卷在一起。做餅皮要用筋道的面粉，還要攪個雞蛋，這樣餅皮才有嚼頭。配菜原料可選的很多，有一樣不可或缺——海蠣，清明前后海蠣是最肥美不腥的。閩南春卷的主要材料有豌豆、肥瘦豬肉、海蠣、胡蘿卜、地瓜粉、豆腐皮、魷魚、花生、蔥、海苔絲、油、鹽、面粉、雞蛋等。做法如下：第一步，把胡蘿卜、豌豆分別處理成絲和丁后加鹽炒熟。第二步，把海蠣、地瓜粉、雞蛋、蔥、鹽等混合做成海蠣煎后，切成約1/4掌心大小的塊狀。第三步，將魷魚切成圈加鹽炒熟，豆腐皮加鹽炒熟，把肥瘦相間的豬肉切條炒熟。將炒熟后的豬肉、豆腐皮、魷魚、海蠣煎、胡蘿卜絲充分炒混在一起（豌豆丁不用混入，豌豆經(jīng)過多次翻炒易軟掉，會失去清脆的口感）。第四步，將花生炒香后，放入攪拌機內(nèi)攪成花生末后加入白砂糖。第五步，將面粉用溫水和雞蛋和好，小火烙熟成餅皮。第六步，在做好的餅皮上涂辣醬或芥末等，將海蠣煎、海苔絲、豌豆丁和炒好的菜絲按順序放到餅皮上，卷好即可食用。吃時一般還要配上牛骨湯。若能忍著不吃，將春卷封口處涂上面糊，下油鍋炸成金黃色，皮酥菜嫩，吃起來又別有一番風(fēng)味。相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗。杜甫詩云：“春日春盤細生菜?！薄端臅r寶鏡》中也說：“立春日，食蘆菔、春餅、生菜，號春盤。”春卷傳至閩南，一變而成為清明節(jié)的應(yīng)節(jié)食品，據(jù)說與鄭成功有關(guān)。清初，鄭成功與清廷對抗，圍困漳州7個月。此間漳州死亡73萬人，全城幸存者僅一二百，一時間城中尸體堆疊，一派慘相。守城清兵只得用草席裹尸，草草埋葬了。幸存百姓為了紀念這段慘痛的歷史，以春卷擬作草席裹尸，在清明時節(jié)食用春卷，以示不忘。但對我而言，吃春卷更是一種思鄉(xiāng)情愫。小時候每到春天，我和弟弟的臉頰就會生皮癬，不但不好看，有時還癢得想用手抓。母親認定是我們的身體里缺乏營養(yǎng)，便用不同的蔬菜為我們姐弟做春卷。說來也奇怪，平時最不愛吃的胡蘿卜、豆芽，包裝成春卷后，我倆竟毫不挑剔，有時一次能吃三四個，這時母親在桌邊慈祥地看著我們，眼里全是笑意。對于在外的游子而言，家鄉(xiāng)的美食恐怕是無法抹掉的記憶。又是一年春來到，故鄉(xiāng)卻在千里之外，但愿從母親那里學(xué)做的春卷可以解我的思鄉(xiāng)之愁。（選自《都市晨報》，有改動）20、制作春卷的餅皮得攪一個雞蛋，這樣做的作用是什么？（）A．豐富春卷的營養(yǎng)成分。 B．增強春卷的香味。C．使春卷的餅皮更有嚼勁。 D．使春卷的色澤更誘人。21、春卷的配菜必須經(jīng)過的一道工序是什么？（）A．加鹽和糖炒熟。 B．用鹽、糖、料酒腌制幾分鐘。C．切成絲或丁。 D．炒（煎）熟或炒香。22、哪一項是本文介紹的重點？（）A．春卷的制作過程。 B．關(guān)于春卷的傳說。C．春卷名稱的來歷。 D．春卷的形、色、香、味等。23、把文中的地方風(fēng)味小吃稱為春卷，與下列哪一項有關(guān)？（）A．食品流行的地域。 B．時令。C．制作食品的材料。 D．歷史人物。24、“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗”一句中，“相傳”一詞可以刪去嗎？為什么？________________________________25、作者寫這篇文章的目的是什么？你是從哪里知道的？________________________________習(xí)作?！扒橐晕镞w，辭以情發(fā)?！蔽覀兗磳⒏鎰e母校，告別老師和同學(xué)，邁入初中了。相信你在小學(xué)生活中一定有很多的情感體驗：感動、后悔、興奮、煩惱……回想一下，選擇一種印象最深的感受寫下來。要求：1．題目自擬；2．事件具體、感情真摯；3．不少于450字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除1．斯是陋室惟吾德馨【詳解】本題考查漢字書寫。書寫時要注意行款整齊、布局合理。書寫要正確，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的字。書寫時要注意“斯、陋、德、馨”容易寫錯。2．A解析：A【分析】【詳解】此題考查學(xué)生對字音的掌握情況，正確讀準字音，注意字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字形、字音的識記和積累。B：嗤笑（cī）——嗤笑chī；C：入場券（juàn）——入場券quàn；D：恩賜（tì）——恩賜cì有誤。3．C解析：C【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。A．“峰擁而至”的“峰”錯誤，應(yīng)改為“蜂”；B．“精兵減政”的“減”錯誤，應(yīng)改為“簡”；“司空見貫”的“貫”錯誤，應(yīng)改為“慣”；D．“獨出新裁”的“新”錯誤，應(yīng)改為“心”；“萬像更新”的“像”錯誤，應(yīng)改為“象”；4．B解析：B【詳解】略5．C解析：C【詳解】A．主謂搭配不當，應(yīng)改為“仙湖島的夏天，是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候?！盉．能否搭配好成績，搭配不當，可以去掉否。D．順序混亂，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。故答案為：C。6．B解析：B【詳解】本題考查對標點符號的掌握，要熟知常見的標點符號及其用法。作答時仔細閱讀每個選項，分析判斷其標點符號使用是否正確。常見標點符號及用法：（1）句號（。）：①用于陳述句的末尾。②用于語氣舒緩的祈使句末尾。（2）逗號（，）：①主語與謂語之間如需停頓，用逗號。②動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。③狀語后邊如需停頓，用逗號。④復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。（3）冒號（：）：①用于稱呼語后邊，表示提起下文。②用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。③用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。④用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。⑤用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。（4）問號（？）：①用于疑問句的末尾。②用于反問句的末尾。（5）嘆號（！）：①用于感嘆句的末尾。②用于語氣強烈的祈使句末尾。③用于語氣強烈的反問句末尾。（6）引號（“”）：①用于行文中直接引用的部分。②用于需要著重論述的對象。③用于具有特殊含義的詞語。④號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。（7）省略號（……）：用于引文的省略。②用于列舉的省略。③用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。（8）破折號（——）：①用于行文中解釋說明的部分。②用于話題突然轉(zhuǎn)變。③用于聲音延長的擬聲詞后面。④用于事項列舉分承的各項之前。此外，常見標點符號還包括頓號、分號、括號、書名號等。根據(jù)上述標點符號的用法判斷可知，ACD三項中標點符號使用正確，B錯誤，“警衛(wèi)員”后面應(yīng)該用破折號，破折號表示解釋說明，揭示句中“警衛(wèi)員”使“一個年輕的士兵”。7．B解析：B【詳解】考查文學(xué)常識，在于平時的積累和識記。女媧曾以石補天，補天后剩下的一塊石頭，又被寫成了小說《石頭記》，小說又叫做《紅樓夢》，吳承恩筆下的美猴王竟然是石猴。8．D解析：D【詳解】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，先寫以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考；接著寫自己是作文七拼八湊；緊接著寫老師要求寫真實的故事；然后寫此后，我就試著用自己的話寫真實的故事；最后寫作文有了進步。9．

上午還是艷陽高照

天氣預(yù)報說今天有雨

另一個孩子卻認為太陽剛出來的時候離人遠一些，而中午的時候要近一些。

媽媽說她晚上要開會，叫我把門鎖好去奶奶那兒吃飯。

一枝梅花

不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香【詳解】（1）本題考查補充句子。根據(jù)句子的后半句來補充前半句的內(nèi)容。只要言之有理即可。如：上午還是太陽高照，中午竟然下雨了。爸爸說今天中午要下雨，中午果然下雨了。（2）本題考查翻譯句子?！耙粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也?！背鲎浴秲尚恨q日》，意思：一個小孩認為太陽剛初升時離我們遠，待到中午時離我們近。（3）本題考查改為轉(zhuǎn)述句。其方法：把冒號改為逗號，去年引號，第一人稱改為第三人稱，把第二人稱改為具體的人物。答案為：媽媽說，她晚上要開會，叫我把門鎖好去奶奶那兒吃飯。（4）本題考查仿寫句子。根據(jù)例句“人生如一座山，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！笨芍聦懕扔骶?，后面寫有關(guān)喻體的詩句，只要合理即可。如：人生如一根竹子，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。10．

《魯濱遜漂流記》

丹尼爾·笛福

建房定居

畜養(yǎng)培植

救“星期五”

回到英國

今夜月明人盡望

不知秋思落誰家

何當金絡(luò)腦

快走踏清秋

若到江南趕上春

千萬和春住

近水知魚性

近山識鳥音

機智勇敢

英勇無畏

關(guān)心他人

忠于革命

只有專心致志，才能獲得成功【詳解】（1）本題考查課文理解和文學(xué)常識。《魯濱遜漂流記》的作者是英國著名作家丹尼爾·笛福。該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索在航海途中遇到風(fēng)暴，漂流到無人島上，憑著堅韌的意志與不懈努力在荒島上生存下來，最終得以返回故鄉(xiāng)的故事。小說主人公流落荒島后做的事情有：流落荒島→建房定居→畜養(yǎng)培植→救“星期五”→回到英國。（2）本題考查詩句的識記能力。出自唐代王建的《十五夜望月》。全文：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。意思是：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？故王建在《十五夜望月》中用“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！北磉_了他的思念之情。出自唐代李賀的《馬詩》。全文：大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。意思是：平沙覆蓋著大漠宛如白雪茫茫，如彎鉤的月亮高掛在燕然山上。駿馬何時才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！故“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。”是李賀借馬抒情，因渴望建功立業(yè)又不被賞識而發(fā)出的感慨。出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》。全文：水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。意思是：水像美人流動的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想問行人去哪里？到山水交匯的地方。剛剛把春天送走，又要送你歸去。如果你到江南能趕上春天，千萬要把春天的景色留住。故王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》中“若到江南趕上春，千萬和春住?！笔惆l(fā)了詞人對遠方友人回歸江南的美好祝愿與叮嚀。（3）本題考查名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語，名言警句易于留傳。“路遙知馬力，日久見人心”出自《增廣賢文》，意思是：路途遙遠，才可以知道馬的力氣的大小；經(jīng)歷的事情多了，時間長了，才可識別人心的善惡好歹。（4）本題考查課文的理解?！渡倌觊c土》作者以插敘手法結(jié)合白描手法，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象，反映了作者與閏土兒時真摯而又短暫的友誼以及對他的懷念之情?！稛艄狻肥峭踉笀运恼?，該文章講述了解放戰(zhàn)爭時期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長為了給后續(xù)部隊照亮前進的路，用火柴點燃了那本書，但火光卻暴露了自己，最后英勇犧牲了的故事。突出郝副營長英勇無畏的英雄形象?！段业牟隔斞赶壬肥乾F(xiàn)代作家周曄于1945年創(chuàng)作的一篇散文，該文結(jié)合作者個人的感受，回憶了伯父魯迅生前給自己留下深刻印象的幾件事，說明了魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅的無比懷念、熱愛與敬仰之情。《學(xué)弈》選自《孟子·告子上》。主要講的故事是：讓弈秋教導(dǎo)兩人下棋，其中一人十分認真、專心，只聽弈秋的教誨；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學(xué)習(xí)下棋，但后者的棋藝明顯不如前者高。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是這樣的?！备嬖V我們做任何事都應(yīng)當專心致志，絕不可三心二意。11．應(yīng)該用溫開水送服，每天服用三次，每次兩片，注意不得空腹服用【詳解】此題考查學(xué)生語言表達能力。解答本題時，我們應(yīng)該先讀懂并理解文本信息，從中獲取正確的信息解決問題。閱讀說明書是我們生活中必備的閱讀技能，要在平時的生活中加強閱讀實踐。12．12、

咬

確實、的確13、于是假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡著沒防備時咬他的喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓它靠近主人。14、陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣15、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷?！痉治觥坑袀€有錢人家偶然得到兩只小狼，將它們和家狗混在一起圈養(yǎng)，也和狗相安無事。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服，（主人）竟然忘了它們是狼。一天白天躺在客廳里，聽到群狗嗚嗚地發(fā)出發(fā)怒的叫聲，驚醒起來四周看看，沒有一個人。再次就枕準備睡覺，狗又像前面一樣（吼叫），（他）便假睡來等著（觀察情況）。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。（那個人）就殺狼取它們的皮。（他）就說：“狼子野心，確實沒有誣蔑它們啊！”兇惡的本性只不過是被深深地隱藏罷了。表面上裝作很親熱，但背地里卻心懷不軌，更不是只有野心罷了。禽獸并不值得說什么，這個人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。12、本題考查文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞?！皩浜怼币痪涞囊馑际恰耙暮韲怠保渲小皣А钡囊馑际恰耙А??！靶挪徽_哉”一句的意思是“確實沒有誣蔑它們啊”，其中“信”的意思是“確實、的確”。13、本題考查句的子翻譯。翻譯某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。本句應(yīng)注意“乃”、“偽”、“俟”、“嚙”、“阻”、“使”等字的翻譯。14、本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。通過閱讀文章可知，狼表面上與人很親熱，但是背地里卻存有壞心思，其實生活中也有這樣的“陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣”的人，我們應(yīng)該警惕。15、本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。通過閱讀文章可知，本文不僅表達了作者對狼和像狼這樣的人的不恥，也表達了對主人不能看清狼的本性的諷刺，警示人們不能對某一事物抱有絕對信任。13．A解析：16、

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√17、A18、文字精煉但是讀者容易記憶19、把第一則推給孩子們，希望多喝白開水，有益于身體健康。【分析】16、考查對圖文的辨析。（1）錯。理解不全面。材料二：罐裝飲料存在被污染的情況，所以建議不要直接飲用，而是通過吸管等介質(zhì)飲用。材料一：飲料添加成分較多，所以不如白開水營養(yǎng)健康，偶爾飲用，不能長期當水喝。（2）對。（3）對。17、?？疾閷D文風(fēng)格的辨析。圖片形象生動，文字簡潔凝練，整體感覺親切可愛，客觀明白。所以應(yīng)該是：活潑明快風(fēng)格。18、開放性試題，考查思維拓展。先表明觀點，再說明理由。示例：我不同意這樣的說法。推廣的目的是給讀者科普知識，而不是賣弄文字。圖片形象生動，利于理解認知；同時重點突出，讓人一目了然，有比文字更好的推廣效果。19、開放性試題，考查語言表達。選一則你最喜歡的，推廣給需要的人，理由合情理，語句通順即可，答案不唯一。示例：我最想把第三條推給老人們，他們年輕時生活較苦，所以養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣，往往東西變質(zhì)都不舍得扔，對健康危害特別大。希望通過推廣能讓他們理解，為何變質(zhì)的食物不能吃。14．20、C21、D22、A23、B24、不可以刪去?！跋鄠鳌敝傅氖侵皇敲耖g口口相傳，事實可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會改變句子原意。這樣寫體現(xiàn)出文章用詞的準確性和嚴謹性。2解析：20、C21、D22、A23、B24、不可以刪去?！跋鄠鳌敝傅氖侵皇敲耖g口口相傳，事實可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會改變句子原意。這樣寫體現(xiàn)出文章用詞的準確性和嚴謹性。25、目的是表達自己思鄉(xiāng)思親的思想感情。文章開頭與結(jié)尾都流露了作者的這種濃烈的情感?！窘馕觥?0、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。從“做餅皮要用筋道的面粉，還要攪個雞蛋，這樣餅皮才有嚼頭?！笨芍?，制作春卷的餅皮得攪一個雞蛋，這樣做的作用是使春卷的餅皮更有嚼勁。21、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。從文中春卷的做法可知，春卷的配菜必須經(jīng)過的一道工序是炒（煎）熟或炒香。22、本題考查學(xué)生對文章的理解。熟讀文章可知，本文的重點是介紹春卷的制作過程。23、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握。從“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗?！笨芍?，把文中的地方風(fēng)味小吃稱為春卷與立春這個時令有關(guān)。24、本題考查學(xué)生對句子的理解。在“相傳在唐朝，就有在立春吃春卷的習(xí)俗”一句中，“相傳”一詞不可以刪去。“相傳”指的是只是民間口口相傳，事實可能是這樣，也可能不是這樣，去掉會改變句子原意。這樣寫體現(xiàn)出文章用詞的準確性和嚴謹性。25、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。作者寫這篇文章的目的是表達自己思鄉(xiāng)思親的思想感情。從文章開頭與結(jié)尾都流露了作者的這種濃烈的情感。15．范文：師生情人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。

記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉解析：范文：師生情人們往往把老師比作辛勤的園丁、蠟燭，我卻總覺得我們的班主任韓老師像一位慈祥的母親，時時刻刻關(guān)心著我們。

記得那是初秋的一天早晨，天剛剛亮，我感到一陣陣的難受，頭昏昏沉沉的，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。實在睡不著了，只好穿衣起床，頭重腳輕、無精打采地來到學(xué)校。

隨著一陣清脆的鈴聲，