2022-2023學(xué)年山東省棗莊市統(tǒng)招專(zhuān)升本職業(yè)技能自考真題(含答案)

2022-2023學(xué)年山東省棗莊市統(tǒng)招專(zhuān)升本職

業(yè)技能自考真題(含答案)

學(xué)校:班級(jí):姓名:考號(hào):

一、多選題(10題)

1.下列屬于人體免疫器官的有OO

A.骨髓B.脾臟C.淋巴結(jié)D.肝臟

2.夏天炎熱多汗，汗?jié)n容易殘留在衣物上，尤其頸部、防下、后背等部

位，導(dǎo)致衣物發(fā)黃，特別是棉質(zhì)衣物，這一問(wèn)題更為嚴(yán)重。下列方法

可以較好地除去汗?jié)n的是()o

A.在汗?jié)n上滴上汽油或酒精，等它自然揮發(fā)即可

B.將約25克小蘇打溶解在500克熱水里，充分搖晃，使之完全溶解，待水

溫涼到40℃以下時(shí)，浸泡汗?jié)n斑斑的衣服即可

C.使用廢棄不用的牙刷，將約一厘米牙膏擠在牙刷上，用牙刷輕輕刷洗汗

漬部分

D.在清水中加幾滴白醋，浸泡衣物十分鐘后再洗滌，可以搓去汗演

3.水能是指水的動(dòng)能、勢(shì)能和壓力能與能量資源，水能的優(yōu)點(diǎn)有()o

A.成本低B.可連續(xù)再生C.無(wú)污染D.不受自然條件限制

4.中國(guó)書(shū)法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷代書(shū)法大家層出不窮，他們的書(shū)法藝術(shù)流傳至

今，為子孫后代留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。下列關(guān)于歷代書(shū)法大家的敘

述錯(cuò)誤的有()o

A.王羲之，東漢杰出書(shū)法家，擅長(zhǎng)各類(lèi)書(shū)體，尤其是他的行書(shū)對(duì)后世影

響極大

B.歐陽(yáng)詢(xún)，唐初書(shū)法家，楷書(shū)最為出色，獨(dú)倉(cāng)F歐體”

C.顏真卿，唐代書(shū)法家，擅用篆書(shū)筆意寫(xiě)楷書(shū)，其所創(chuàng)“顏體”為后人習(xí)

書(shū)之楷模

D.黃庭堅(jiān)，南宋書(shū)法家，與蘇軾、蔡襄、米芾并稱(chēng)為“宋四家”，擅行書(shū)

和草書(shū)

5.GPS地面控制系統(tǒng)的組成部分有()o

A.主控制站B.監(jiān)測(cè)站C.用戶(hù)設(shè)備部分D.地面天線(xiàn)

6.下列物理現(xiàn)象中屬于液化的有()o

A.從冷庫(kù)到熱的地方眼鏡上會(huì)出現(xiàn)水珠

B.晾在戶(hù)外的濕衣服千了

C.北方冬天窗戶(hù)上結(jié)的“冰窗花”

D.從冰箱中剛拿出來(lái)的冰棍冒“白煙”

7.3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀塑料可粘合材

料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。下列關(guān)于3D打印說(shuō)法不

正確的是()0

A.激光快速成型技術(shù)屬于3D打印技術(shù)，采用分層加工、疊加成型來(lái)完

成打印

B.3D打印技術(shù)可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用效率

C.目前3D打印還停留在塑料制品階段、不能用于打印金屬制品和食物

D.今后3D打印技術(shù)的成熟發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式

8.下列有關(guān)生活常識(shí)的表述中，正確的是()o

A.女性比男性更易患抑郁癥

B.水果榨汁喝會(huì)減少對(duì)水果中維生素C的攝取

C.運(yùn)動(dòng)時(shí)腳扭傷腫了，應(yīng)該進(jìn)行熱水敷應(yīng)急處理

D.打呵欠是一種深呼吸運(yùn)動(dòng)，它會(huì)讓人比平常更多的吸進(jìn)氧氣和排出二

氧化碳

9.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)必須做到()

A.樹(shù)立產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)B.重視服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)C.保守企業(yè)一切

秘密D.妥善處理顧客對(duì)企業(yè)的投訴

10.下列生活常識(shí)說(shuō)法正確的是()O

A.水果可以解酒，是因?yàn)樗泻杏袡C(jī)酸

B.炒菜時(shí)不可把油燒得冒煙才放菜

C.吃油條可以抑制胃酸，是因?yàn)橛蜅l中含有氫氧化鈉成分

D.襪子濕了以后不容易脫掉，是由于壓力和水分子引力的共同作用

二、判斷題(10題)

11.我國(guó)最先出現(xiàn)的紙幣是宋代的“交子()

12.世界上第一個(gè)提出“不治已病治未病”這一防病養(yǎng)生保健康的預(yù)防醫(yī)

學(xué)觀(guān)點(diǎn)的是《黃帝外經(jīng)》。()

13.在太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、

石油、天然氣)并大規(guī)模使用的工業(yè)能源是核能。()

14.數(shù)字通信技術(shù)就是對(duì)數(shù)字信號(hào)直接進(jìn)行傳輸?shù)募夹g(shù)。

15.達(dá)爾文的《物種起源》的中心觀(guān)點(diǎn)是物競(jìng)天擇，適者生存。()

16.饅頭起源于北方。()

17.發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的國(guó)家是美國(guó)。()

18.鱷魚(yú)是哺乳動(dòng)物。()

19.“成也蕭何，敗也蕭何”說(shuō)的是韓信的經(jīng)歷。()

20.人體最堅(jiān)硬的部分是牙齒。()

三、單選題(2題)

21.以下全部屬于二次能源的選項(xiàng)是()

A.核電、焦炭、原油、煤氣B.水電、蒸汽、汽油、煤氣C.地?zé)?、焦炭?/p>

汽油、天然氣D.風(fēng)電、沼氣、蒸汽、天然氣

22.下列做法中符合用電安全的是()。

A.為使用方便，應(yīng)將銷(xiāo)售到農(nóng)村地區(qū)的空調(diào)三腳插頭改為兩腳插頭

B.發(fā)生觸電事故后，應(yīng)先切斷電源再救治

C.為安全起見(jiàn)，保險(xiǎn)絲應(yīng)盡可能粗

D.當(dāng)電器發(fā)生起火事故時(shí)，應(yīng)迅速潑水滅火

四、主觀(guān)論述題（10題）

23.清華、北大等高校實(shí)行自主招生，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

24.當(dāng)前青少年犯罪呈上升趨勢(shì)，在社會(huì)上引起了很大關(guān)注，你如何看

待這一現(xiàn)象？

25.有志愿者在高速公路上攔截運(yùn)狗車(chē)，你有什么看法？

26.在我們身邊，有些人熱衷于過(guò)“洋節(jié)”，卻對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日不熱

心。原因之一，是認(rèn)為我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力不強(qiáng)。請(qǐng)就如何增

強(qiáng)我國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日的吸引力，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

27.一位同學(xué)反映，目前學(xué)校里流行一些新奇的賀卡有的印有占星術(shù)、

明星寫(xiě)真、成人笑話(huà)。有一種“鬼怪賀卡”打開(kāi)后，會(huì)冷不防彈出一個(gè)

露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳

To他非;常郁悶:“既然文化選擇有多樣性，老師為什么還反對(duì)我們使

用這類(lèi)賀卡?請(qǐng)你從文化的角度幫助這位同學(xué)解開(kāi)心結(jié)

28.“學(xué)生自己管理自己”的觀(guān)點(diǎn)你贊同嗎？

29.王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對(duì)學(xué)生要求千分嚴(yán)格,

他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話(huà);不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急

時(shí)，常常“笨豬”，“死腦子”不絕于耳。吸煙后，隨手將煙蒂拋在課桌下

面……教育后的班級(jí)會(huì)怎樣呢?雖然王老師沒(méi)少用嘴皮子,沒(méi)少用各種懲

罰手段。但是班上說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)連篇，紙屑雜物隨處可見(jiàn)。王老師百

思不得其解。問(wèn)題:請(qǐng)你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)

生這樣的后果做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果？

30.當(dāng)今社會(huì)食品安全問(wèn)題日益凸顯。毒大米、地溝油等現(xiàn)象屢見(jiàn)不

鮮。雖然國(guó)家也出臺(tái)了一系列政策，但始終無(wú)法從根本上解決這些問(wèn)

題。你怎么看待這一現(xiàn)象？

31.“學(xué)高為師，身正為范”，對(duì)此你是怎樣理解的？

32.假若你是校長(zhǎng)，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師下班時(shí)候在家輔導(dǎo)學(xué)生，

你對(duì)這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？

五、單選題（0題）

33.下列單位中不屬于重量單位的是0。

A.磅B.品脫C?盎司D.克

六、單選題（0題）

34.把一個(gè)通電電磁鐵的釘尖靠近小磁針的N極后發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,

再把這個(gè)通電電磁鐵的釘帽靠近小磁針的N極，發(fā)現(xiàn)它們（）

A.互相排斥B.互相吸引C.既不排斥也不吸引

參考答案

1.ABC

免疫器官可分為中樞神經(jīng)免疫器官和外周免疫器官兩部分。中樞免疫

器官又稱(chēng)一級(jí)免疫器官，包括骨髓、胸腺、鳥(niǎo)類(lèi)法氏囊或其同功器

官。外周免疫器官包括淋巴結(jié)、脾和黏膜相關(guān)淋巴組織等，是免疫細(xì)

胞聚集和免疫應(yīng)答發(fā)生的場(chǎng)所。肝臟是新陳代謝的重要器官，以代謝

功能為主。故選:ABC

2.BCD

汗?jié)n的主要成分是汗?jié)n蛋白，酸、堿、鹽都能夠分解短鏈的蛋白小分

子。因此使用食醋和小蘇打可以去除汗?jié)n。牙膏中含有皓白、亮白、

潔白成分，可針對(duì)衣服上較輕的汗?jié)n情況。酒精或汽油有助于去油

漬，但對(duì)去除汗?jié)n用處不大。故選:BCD。

3.ABC

水能的優(yōu)點(diǎn)是成本低、可連續(xù)再生、無(wú)污染。故選：ABC

4.AD

王羲之是東晉時(shí)期著名的書(shū)法家，有“書(shū)圣”之稱(chēng)，其兼善隸、草、

楷、行各體，精研體勢(shì)，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠(yuǎn)，其

代表作《蘭亭集序》為歷代書(shū)法家所敬仰，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”A

項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。唐初書(shū)法家歐陽(yáng)詢(xún)，楷書(shū)四大家（歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳

公權(quán)、趙孟煩）之一，其正楷骨氣勁峭，法度嚴(yán)整，被后代書(shū)法家奉

為圭臬，以“歐體”之稱(chēng)傳世B項(xiàng)說(shuō)法正確。顏真卿是唐代中期杰出的

書(shū)法家，他的書(shū)法初學(xué)褚遂良，后又得筆法于張旭，徹底擺脫了初唐

的風(fēng)范，創(chuàng)造了新的時(shí)代書(shū)風(fēng)；他的書(shū)體被稱(chēng)為“顏體”，與柳公權(quán)并

稱(chēng)“顏柳”，有“顏筋柳骨”之譽(yù)，他在書(shū)學(xué)史上以“顏體”締造了一介獨(dú)特

的書(shū)學(xué)境界C項(xiàng)說(shuō)法正確。黃庭堅(jiān)，北宋詩(shī)人、詞人、書(shū)法家，擅文

章、詩(shī)詞，尤工書(shū)法，其書(shū)法成就主要表現(xiàn)于行書(shū)和草書(shū)中，與蘇

軾、米芾、蔡襄并稱(chēng)為“宋四家”D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：AD

5.ABD

全球定位系統(tǒng)由三部分構(gòu)成：①地面控制部分，地面控制系統(tǒng)由監(jiān)測(cè)

站、主控制站、地面天線(xiàn)所組成，主控制站位于美國(guó)科羅拉多州春田

市。地面控制站負(fù)責(zé)收集由衛(wèi)星傳回之訊息，并計(jì)算衛(wèi)星星歷、相對(duì)

距離，大氣校正等數(shù)據(jù)；②空間部分，由24顆衛(wèi)星組成，分布在6個(gè)

道平面上；③用戶(hù)裝置部分，主要由GPS接收機(jī)和衛(wèi)星天線(xiàn)組成。故

選：ABD

6.AD

A項(xiàng)，從冷庫(kù)出來(lái)后，眼鏡鏡片是冷的，空氣中的水蒸氣遇冷液化。B

項(xiàng),濕衣服中的水從液態(tài)變成氣態(tài)了。C項(xiàng)，冬天室內(nèi)溫度高，室外溫

度低，往往在零度以下，屋內(nèi)水蒸氣遇到冰冷的窗戶(hù)，凝結(jié)成冰。D

項(xiàng)，冰棍溫度低，冰箱外水蒸氣遇冷液化，并與空氣中的塵埃結(jié)合，

變成“白煙”。故選:AD。

7.AC

3D打印技術(shù)是激光快速成型技術(shù)中的一種。選項(xiàng)入錯(cuò)誤。目前3D打

印技術(shù)已經(jīng)可以打印金屬制品。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。故選:AC

8.ABD

據(jù)統(tǒng)計(jì)，患抑郁癥的女性所占比例高于男性，A正確。水果被榨成汁

后，細(xì)胞被破壞，維C就會(huì)暴露在空氣中發(fā)生氧化作用，造成營(yíng)養(yǎng)流

失，B正確。人體通過(guò)哈欠的深呼吸運(yùn)動(dòng)使血液中增加氧氣，排出更多

的二氧化碳，從而使人精力更加充沛，D正確。運(yùn)動(dòng)時(shí)扭傷，在前24

小時(shí)內(nèi)要冷敷，第二天再用熱水泡腳或熱敷，先用熱水是錯(cuò)誤的。故選:

ABD

9.ABD

需要保守企業(yè)的機(jī)密，但不能保守違法的機(jī)密。

10.ABD

水果里含有機(jī)酸，而酒的主要成分是乙醇，有機(jī)酸能與乙醇相互作用

而形成酯類(lèi)物質(zhì)從而達(dá)到解酒的目的。A項(xiàng)正確。油在高溫時(shí)，容易

生成一種多環(huán)化合物，實(shí)驗(yàn)證明，多環(huán)化合物易于誘發(fā)膀胱癌。B項(xiàng)

正確。吃油條可以抑制胃酸是因?yàn)橛蜅l中含有氫氧化鋁成分，它是一

些胃藥的主要成分。C項(xiàng)錯(cuò)誤。襪子濕了以后不容易脫掉，是由于襪

子與腳之間的空氣被擠出去了，大氣壓把襪子緊壓在腳上，加上水分

子之間有引力，襪子和腳都沾到了水，更不易分離。D項(xiàng)正確。故

選：ABD

11.Y

12.N

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國(guó)醫(yī)學(xué)寶庫(kù)中現(xiàn)存成書(shū)最早的一部醫(yī)學(xué)典籍，可以

用三個(gè)“第一”來(lái)概括它:第一部中醫(yī)理論經(jīng)典、第一部養(yǎng)生寶典、第一

部關(guān)于生命的百科全書(shū)。其中的“不治已病治未病，不治已亂治未亂”是

世界上首次提出的防病養(yǎng)生謀略

13.Y

太陽(yáng)能是各種可再生能源中最重要的基本能源，也是人類(lèi)可利用的最

豐富的能源。風(fēng)能是利用風(fēng)力機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能、熱能、機(jī)械能等

各種形式的能量，風(fēng)能是一種自然能源。水能是一種可再生能源，是

清潔能源。以上都是自然能源，目前還未大規(guī)模使用，故應(yīng)排除。故

本題判斷正確

14.N

數(shù)字通信是用數(shù)字信號(hào)作為載體來(lái)傳輸消息，或用數(shù)字信號(hào)對(duì)載波進(jìn)

行數(shù)字調(diào)制后再傳輸?shù)耐ㄐ欧绞?。它可傳輸電?bào)、數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)等數(shù)字信

號(hào)，也可傳輸經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理的語(yǔ)音和圖像等模擬信號(hào)。故本題說(shuō)法

錯(cuò)誤

15.Y

16.N

饅頭起源于南方，傳說(shuō)是諸葛亮發(fā)明的

17.N

發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的國(guó)家是蘇聯(lián)

18.N

鱷魚(yú)是兩棲爬行動(dòng)物，沒(méi)有哺乳行為

19.Y

20.N

人體最堅(jiān)硬的部分是顱骨。

21.B

二次能源也稱(chēng)“次級(jí)能源”或“人工能源”，是由一次能源經(jīng)過(guò)加工或轉(zhuǎn)

換得到的其他種類(lèi)和形式的能源，包括煤氣、焦炭、汽油、煤油、柴

油、重油、電力、蒸汽、熱水、氫能等。故本題答案選B。

22.B

三腳插頭頂腳與電器的金屬外殼相連接地，作用是預(yù)防電器因絕緣損

壞、老化或受潮后漏電傷人。當(dāng)插頭與插座的規(guī)格不對(duì)應(yīng)時(shí)，不要人

為改變插頭。一定要采取更換插座的方法解決。A項(xiàng)做法不符合。粗

保險(xiǎn)絲通過(guò)的電流大，在電流過(guò)大時(shí)不易及時(shí)熔斷，起不到保護(hù)電路

作用。C項(xiàng)做法不符合。電器設(shè)備著火后，不能直接用水沖洗。因?yàn)?/p>

水有導(dǎo)電性，進(jìn)入帶電設(shè)備后易觸電，會(huì)降低設(shè)備絕緣性能，甚至引

起設(shè)備爆炸，危及人身安全。D項(xiàng)做法不符合。故選：Bo

23.自主招生是指高校通過(guò)自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，

或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)

屆高中畢業(yè)生，通過(guò)考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分

數(shù)線(xiàn)若干分錄取。這幾?年，部分高校陸續(xù)開(kāi)始實(shí)行自主招生，我認(rèn)為

自主招生總體來(lái)說(shuō)利大于弊:首先，自主招生保護(hù)了特殊人才，為有特

殊才能的考生打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，這些考生在傳統(tǒng)的高考中很可能被埋

沒(méi);其次，自主招生是一種創(chuàng)新思維導(dǎo)向，可以引導(dǎo)廣大青少年充分發(fā)

揮能動(dòng)性和創(chuàng)造思維，而不是只生啃書(shū)本知識(shí)，有利于從根本上激發(fā)

創(chuàng)造性:但是在自主招生中也存在一些令人擔(dān)憂(yōu)的現(xiàn)象，如考生弄虛作

假、地方學(xué)校利用關(guān)系推薦考生等，這需要通過(guò)進(jìn)一步嚴(yán)格自主招生

的制度才能夠避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)。

24.青少年犯罪率上升是不利于國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展的。出現(xiàn)這一現(xiàn)象，

我認(rèn)為是以下幾個(gè)方面造成的：一是青少年本身，可能是由于經(jīng)濟(jì)方

面的原因，造成他們犯罪，也有可能是結(jié)交不良社會(huì)人員，造成犯

罪。針對(duì)這種情況，教師要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)，與人交往要

學(xué)會(huì)分辨。二是家庭方面，家長(zhǎng)由于工作太忙，忽視了對(duì)孩子的成長(zhǎng)

的關(guān)注。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該多與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活的情

況。三是學(xué)校方面，學(xué)校在教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生法律法規(guī)的教育欠

缺。學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值

觀(guān)。四是社會(huì)方面，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，多樹(shù)立優(yōu)秀青少年的榜

樣，讓學(xué)生在積極正面的環(huán)境下學(xué)習(xí)。電視等媒體中多播放有益于學(xué)

生成長(zhǎng)的電視、宣傳節(jié)目，投入更多的精力來(lái)關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。

25.保護(hù)動(dòng)物的基本權(quán)益，使其免遭痛苦和殺戮，這是一個(gè)社會(huì)文明與

成熟的標(biāo)志。我國(guó)在保護(hù)動(dòng)物權(quán)益的相關(guān)法制建設(shè)、政策制定和宣傳

推廣方面留有很多空白，與其他國(guó)家相比還存在不小的差距。而這次

志愿者攔車(chē)救狗的行動(dòng)體現(xiàn)了志愿者閃光的品質(zhì)和對(duì)生命的尊重，同

時(shí)也體現(xiàn)了我國(guó)人民群眾在保護(hù)動(dòng)物權(quán)益方面的意識(shí)覺(jué)醒和價(jià)值訴

求，有一定的積極意義。但是，在這種行為包含的積極意義之外，志

愿者高速公路上攔車(chē)救狗的行為還值得商榷。一方面志愿者在道路上

攔截運(yùn)犬車(chē)輛的做法缺乏法律的支持和保護(hù)，同時(shí)也破壞了正常的交

通運(yùn)輸秩序，給志愿者本身和其他交通參與人的生命安全帶來(lái)威脅；

另一方面，從志愿者保護(hù)動(dòng)物的本意出發(fā)，這種做法能起到的實(shí)際作

用也十分有限，而且由于這種過(guò)激的行為給他人造成的損害和不便很

可能會(huì)引起大眾的不滿(mǎn)和誤解，起到相反的社會(huì)效果。良好的初衷和

主觀(guān)愿望也需要正確的方式方法加以實(shí)現(xiàn)才能達(dá)到理想的效果。保護(hù)

動(dòng)物的志愿耆們應(yīng)當(dāng)從推進(jìn)立法、建立輿論監(jiān)督機(jī)制、加強(qiáng)動(dòng)物權(quán)益

保護(hù)的宣傳推廣等方面推動(dòng)整個(gè)社會(huì)在動(dòng)物保護(hù)工作的進(jìn)步，有效實(shí)

現(xiàn)自己的善良愿望。

26.①利用班會(huì)、校會(huì)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)

涵；②開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，引導(dǎo)群眾積極參加健康有益的文體

活動(dòng)；③推陳出新，革故鼎新，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的形式和內(nèi)容進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)

新

27.文化對(duì)人有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的影響，這些賀卡屬于落后和腐朽

文化，會(huì)腐朽人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)力的發(fā)展、

危害社會(huì)主義事業(yè)。雖然文化具有多樣性，但在文化生活選擇中必須

弘揚(yáng)主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益的文化。

28.“學(xué)生自己管理自己”這句話(huà)體現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)

性的意識(shí)，這有助于發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，從

而激發(fā)其積極性，出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是我不完全認(rèn)同這一觀(guān)點(diǎn)。因

為學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)展階段，自主意識(shí)在逐步形成，但還不具有很強(qiáng)的

自控能力，如果教師放手不管，只讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,結(jié)果可能會(huì)適

得其反。所以，教師應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，給予學(xué)生一

定的制度和規(guī)范，信任他們并相信在這樣的情況下學(xué)生是能夠進(jìn)行自

我管理的。

29.有三個(gè)原因：第一是王老師“身教”不利，沒(méi)有“身教”，“言教”就顯

得蒼白無(wú)力?！吧斫獭奔瓤梢栽黾印把越獭钡目尚判院透腥玖Γ疫€能

像春雨潤(rùn)物一樣起著細(xì)微的、不易覺(jué)察的耳濡目染、潛移默化的作

用。班主任只有嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)把自己置身于“榜樣”和“鏡子”的

位置，事事從自我做起，才能順利地“內(nèi)化”為學(xué)生的需要。第二是言

教不服?！把越獭北仨氁岳矸?，否則無(wú)教育可言。學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，

一味的“管、卡、壓”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能達(dá)

到教育效果。否則一切教育都是徒勞的。第三是心教不誠(chéng)。教育不過(guò)

是為了讓學(xué)生弄清楚什么是對(duì)啊，什么是錯(cuò)的，錯(cuò)在什么地方，怎樣

去改正，而不應(yīng)該把學(xué)生的錯(cuò)誤變成給學(xué)生的理由。如果這樣學(xué)生會(huì)

產(chǎn)生對(duì)立情緒，對(duì)教師產(chǎn)生戒備和反感，甚至?xí)氨车蓝Y”。由此可

見(jiàn)，班主任在教育學(xué)生時(shí)，必須抱著關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵(lì)的態(tài)

度，用“心”去愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生明白“老師是愛(ài)你，才教育你讓學(xué)生

感到你的“愛(ài)心”和“誠(chéng)意”，樂(lè)于接受你的教育，才會(huì)有效果

30.“民以食為天，食以安為先?！笔称钒踩顷P(guān)系人民群眾身體健康和

生命安全的一件大事，國(guó)家出臺(tái)政策，頒布食品安全法，仍不能根本

解決，可見(jiàn)，這個(gè)現(xiàn)象的復(fù)雜性和艱巨性。我認(rèn)為食品安全問(wèn)題是在

人民生活水平日益提升發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生并日益凸顯的，要辯證客觀(guān)看

待。這一問(wèn)題屢禁不止主要有以下幾個(gè)方面的原因:第一,部分生產(chǎn)者道

德淪喪，漠視了人民群眾的生命健康安全，這是這個(gè)問(wèn)題屢禁不止的思

想根源。第二，追求利益是這個(gè)現(xiàn)象屢禁不止的行為根源，許多不法

分子膽大妄為，見(jiàn)利忘義。第三，監(jiān)管機(jī)制不健全是這個(gè)現(xiàn)象屢禁不

止的制度根源。對(duì)于這一問(wèn)題我們不能漠視，而應(yīng)該積極采取措施解

決問(wèn)題。一是著力加強(qiáng)公民道德建設(shè)。以落實(shí)公民道德實(shí)施綱要為契

機(jī)，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、教育、宣傳等手段，大力加強(qiáng)公民特別是食品生

產(chǎn)企業(yè)的職業(yè)道德和社會(huì)公德教育，提高道德自律意識(shí)，形成自我和

社會(huì)道德的強(qiáng)大約束力。二是著力加強(qiáng)食品安全各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管體系

建設(shè)。采用現(xiàn)代科技手段，完善監(jiān)管制度，創(chuàng)新監(jiān)管模式，提高監(jiān)管

效能，確保監(jiān)管到位。三是著力加強(qiáng)食品安全法制，盡快出臺(tái)食品安

全相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)違法者進(jìn)行嚴(yán)厲懲處

31.“學(xué)高為師，身正為范”是一句古話(huà)，它折射出的是一種教育的哲

理，樸素地揭示了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識(shí)素養(yǎng)，二是

道德素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師”說(shuō)的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識(shí)面廣，有高超的

教育教學(xué)能力?！吧碚秊榉丁敝傅氖墙處煋?dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人的

特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格

的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育工作者要做到“學(xué)

高，，，，身正，，，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。如果我能

成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類(lèi)文明的使者，在今后的

工作中一定不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，為人師表，嚴(yán)格要求自己，從