小學(xué)生與電子游戲

小學(xué)生與電子游戲重慶市2011年市級教師培訓(xùn)項(xiàng)目村小教師專項(xiàng)培訓(xùn)（綜合實(shí)踐活動學(xué)科）一班第五組全體成員一、活動背景及意義：現(xiàn)在正是網(wǎng)絡(luò)時代，計(jì)算機(jī)已經(jīng)悄無聲息地步入了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)給孩子們帶來了更精彩的世界，讓孩子們了解到了更多的知識，但同時也給孩子們帶來了許多負(fù)面的影響。電子游戲?qū)τ诤⒆觽儊碚f的確有太大的誘惑力！三年級學(xué)生探究欲望強(qiáng)，對周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。所以，借此契機(jī)，我組打算在三年級組織一次“小學(xué)生與電子游戲”調(diào)查活動，讓孩子們通過活動了解小學(xué)生迷念電子游戲的原因，認(rèn)識到長期迷念電子游戲的危害，形成正確認(rèn)識、利用網(wǎng)絡(luò)信息的意識；通過活動讓孩子學(xué)會關(guān)注他人、關(guān)注身邊的現(xiàn)象，關(guān)注社會；在活動中培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查訪問等實(shí)踐能力。二、活動目標(biāo)1.通過活動讓孩子了解小學(xué)生迷念電子游戲的原因，認(rèn)識到長期迷念電子游戲的危害。2.通過活動，讓孩子學(xué)會調(diào)查、訪問、收集資料的方法，同時培養(yǎng)孩子調(diào)查訪問的實(shí)踐能力及收集、處理信息的能力。3.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，形成正確認(rèn)識、利用網(wǎng)絡(luò)信息的意識。三、活動實(shí)施：（一）、準(zhǔn)備階段時間：1課時地點(diǎn)：教室1.創(chuàng)設(shè)情景，引出活動主題：孩子們，還記得前不久我們班的某某同學(xué)沒來上學(xué)的事嗎？他為什么沒來上學(xué)呢？（孩子們可能會回答：他生病了；他上網(wǎng)吧了；打電子游戲去了……）你們有什么問題想問問他嗎？（孩子們可能會問：你為什么要去打電子游戲？為什么知道上課不該打還要去打呢？……）結(jié)合孩子們可能提出的問題，自然地引出活動主題：孩子們，讓我們?nèi)フ{(diào)查、探究一下小學(xué)生為什么如此迷念電子游戲，好嗎？2.討論調(diào)查探究的內(nèi)容及活動方式：師：我們的調(diào)查、探究可以從哪些方面入手，可以采用哪些活動方式呢？生：分小組討論。師生共同小結(jié)：①通過問卷調(diào)查，了解班上、學(xué)校同學(xué)上網(wǎng)情況及上網(wǎng)原因；②采訪上網(wǎng)同學(xué)，了解電子游戲的吸引力；采訪網(wǎng)吧老板，了解他們的收益；③通過報刊、網(wǎng)絡(luò)等收集資料，了解長期迷念電子游戲給小學(xué)生帶來了哪些危害；④通過問卷調(diào)查，了解學(xué)校、家長對小學(xué)生迷念電子游戲的看法。3.自由組合小組，確定探究內(nèi)容：師：孩子們可自由組合小組，選擇你們最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行探究；還要選出組長，擬定活動方案時要明確分工。生：自由組合小組，選擇最感興趣的探究內(nèi)容。4.各小組擬定活動計(jì)劃、方案，做好活動準(zhǔn)備，師根據(jù)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行響應(yīng)的指導(dǎo)。如:①由于是三年級的孩子,可能對調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方法還不夠了②采訪組：⑴多媒體播放網(wǎng)吧里孩子們盡情玩耍電子游戲熱鬧場面⑵播放同學(xué)的錄音（主要談的是電子游戲的吸引力，孩子們對電子游戲的真實(shí)想法等）出示20分鐘內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的小學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。⑶出示20分鐘內(nèi)進(jìn)入網(wǎng)吧的小學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。⑷播放網(wǎng)吧老板的采訪錄音（網(wǎng)吧老板介紹小學(xué)生上網(wǎng)情況，網(wǎng)吧給他們帶來了怎樣的收益[主要突出數(shù)據(jù)]）⑸本組同學(xué)展示采訪日記。③資料收集組：⑴展示從報刊、雜志、網(wǎng)上等收集到的小學(xué)生由于迷念電子游戲而影響學(xué)習(xí)、生活的事例。⑵展示因迷念電子游戲而導(dǎo)致生命受到危害的事例……⑶師也將自己收集到的一些由于迷念電子游戲而讓學(xué)生身心受到嚴(yán)重危害的真實(shí)圖片、資料、錄象播放出來的，讓一幕幕觸目驚心的畫面再一次震撼每個孩子的心靈……④問卷調(diào)查組再一次將對學(xué)校、家長的調(diào)查問卷進(jìn)行展示，讓孩子們了解父母的心聲，了解學(xué)校、老師的美好期望。3.全班學(xué)生交流成果展示后的想法、感受，寫出心得體會。4.擬訂倡議書，向全校同學(xué)發(fā)出“珍愛生命，熱愛學(xué)習(xí)，不迷念電子游戲”的倡議。5.師小結(jié)：同學(xué)們，生命是寶貴的，生命是有限的。讓我們將這大好的青春時光利用起來，正確利用網(wǎng)絡(luò)，抵制誘惑，了解更多精彩的世界吧！六、活動評價： 此次活動的評價方式主要為小組自評、互評，被調(diào)查、采訪人評價校外輔導(dǎo)員評價，教師評價?；顒舆^程中，及時請與活動相關(guān)的他人評價；活動結(jié)束后，各小組進(jìn)行反思性自評；最后，教師進(jìn)行評價。評價采用描述式，重視學(xué)生的發(fā)展與體驗(yàn)，從綜合實(shí)踐能力、情