獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)發(fā)言稿

獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)發(fā)言稿

篇一：校長(zhǎng)在獎(jiǎng)學(xué)金大會(huì)上的講話

校長(zhǎng)在獎(jiǎng)學(xué)金大會(huì)上的講話

尊敬的各位老師、各位朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

又到了一年一度優(yōu)秀學(xué)生及先進(jìn)班集體表彰頒獎(jiǎng)大會(huì)的時(shí)刻，今晚的大會(huì)，凝聚了過(guò)去一年來(lái)同學(xué)們的努力付出，老師們的辛勞耕耘，朋友們的傾力幫扶，借此機(jī)會(huì)，首先我代表北京大學(xué)和醫(yī)學(xué)部向獲獎(jiǎng)的同學(xué)和集體表示熱烈的祝賀，向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)不辭辛勞的全校教職工致以親切的慰問(wèn)，向一直以來(lái)關(guān)心支持北醫(yī)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝！

有些事是我們每一年都要經(jīng)歷的，而每一次都有新的感觸；有些事則是年年不同。20XX年，在備受世人關(guān)注的諸多大事中，有兩件大事我認(rèn)為與大家的成長(zhǎng)相關(guān)，愿在今天這個(gè)年年經(jīng)歷的重要場(chǎng)合與大家分享。

20XX年，有一位備受尊敬的醫(yī)學(xué)家永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他的故事，值得我們常常重溫。上世紀(jì)初，一位少年到協(xié)和就醫(yī)，懵懂中，下決心長(zhǎng)大要從醫(yī)救人；16歲時(shí)他考入燕京大學(xué)，完成3年醫(yī)預(yù)學(xué)業(yè)后進(jìn)入?yún)f(xié)和開(kāi)始自己的夢(mèng)想之旅；6年級(jí)時(shí)，他身患重病切去右腎，休學(xué)1年。但在畢業(yè)典禮時(shí)，仍作為全班成績(jī)最好的學(xué)生舉著標(biāo)牌帶領(lǐng)全班同學(xué)入場(chǎng)；他的大學(xué)生涯，正是“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，畢業(yè)時(shí)又逢太平洋戰(zhàn)起，學(xué)校被迫關(guān)門(mén)，大家各奔東西；仍在尋夢(mèng)的他先是跟隨導(dǎo)師到中和醫(yī)院（人民醫(yī)院前身）做臨床醫(yī)生，繼而又隨另一位前輩到北大醫(yī)院創(chuàng)建外科；到美國(guó)芝加哥大學(xué)進(jìn)修完成學(xué)業(yè)后，他的導(dǎo)師展開(kāi)一張藍(lán)圖，熱忱地挽留說(shuō)“這里是你的實(shí)驗(yàn)室??”。但是，沒(méi)有猶豫和彷徨，他甚至連行李都沒(méi)帶，急匆匆趕在新中國(guó)誕生前夕回到滿目瘡痍的祖國(guó)；不久，他回到北醫(yī)，在北大醫(yī)院繼續(xù)行醫(yī)、教學(xué)、搞研究。他腳踏實(shí)地、潛心研究、銳意創(chuàng)新，未及“不惑”之年就成為我國(guó)第一流的外科專家，并在其60余年的醫(yī)學(xué)生涯中完成多項(xiàng)世界第一的創(chuàng)舉。

他，就是我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)科學(xué)家、醫(yī)學(xué)教育家、泌尿外科專家和社會(huì)活動(dòng)家吳階平院士。戰(zhàn)亂、動(dòng)蕩、變故，病痛、誘惑、擇業(yè)，如果真的可以穿越時(shí)空，如果讓我們來(lái)面對(duì)他所經(jīng)歷的一切，我們將如何做出那人生中一個(gè)又一個(gè)選擇，最終走向成功呢？

另一件大事，同學(xué)們都知道20XX年的拉斯克獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了北醫(yī)的一位老校友屠呦呦。她1955年從北醫(yī)藥學(xué)系畢業(yè)后，分配到中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所工作，之后50多年，她幾乎沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)過(guò)東直門(mén)附近的那座白樓。1969年，在瘧疾肆虐，氯喹等藥物因產(chǎn)生抗藥性而幾乎失效的情況下，她響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，加入科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)始致力于抗瘧新藥的研發(fā)。上世紀(jì)

六、七十年代的科研條件極為艱苦，她以救死扶傷的精神，以科學(xué)家的洞察力、視野和頑強(qiáng)信念，通過(guò)不懈的努力，從中醫(yī)古典文獻(xiàn)中獲取靈感，率先利用乙醚從青蒿中提取出具有明顯抗瘧效果的青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法。這一發(fā)現(xiàn)挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人的生命，并為世界提供了過(guò)去半個(gè)世紀(jì)里最重要的藥物干預(yù)方案?！霸谌祟?lèi)的藥物史上，我們?nèi)绱藨c祝一項(xiàng)能緩解數(shù)億人痛苦和壓力、并挽救上百個(gè)國(guó)家數(shù)百萬(wàn)人生命的發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)并不常有，”拉斯克獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)這樣評(píng)價(jià)屠呦呦的貢獻(xiàn)。

除了祝賀和自豪，我們更要思考，是什么讓風(fēng)華正茂的她在社會(huì)動(dòng)蕩、實(shí)驗(yàn)條件簡(jiǎn)陋的情況下，潛心查閱中醫(yī)藥典籍，走訪老中醫(yī)，埋頭于那些變黃、發(fā)脆的故紙堆中，從兩千多個(gè)藥方中尋找抗瘧藥物的線索？獲得拉斯克獎(jiǎng)時(shí)的她已經(jīng)80高齡，是什么讓她數(shù)十年如一日甘坐“冷板凳”，以滿腔熱情投身于真正有價(jià)值的醫(yī)學(xué)科研，不執(zhí)著于論文數(shù)量，不喜憂于獲獎(jiǎng)與否，而是實(shí)實(shí)在在做事？

而今天又是什么令我談到這兩位值得尊敬的老人？

是同學(xué)們對(duì)成功的強(qiáng)烈渴望；

是同學(xué)們渴望當(dāng)中的困惑與焦慮；

是當(dāng)今社會(huì)造成困惑的各種躁動(dòng)??

同學(xué)們，今天我仍然沒(méi)有化解困惑與焦慮的“靈丹妙藥”，我自己也需要不斷地學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟和提高。但我始終相信歷史，尤其是歷史中的人總能給我們以啟迪和力量。在我看來(lái)，這兩位成功老人的成功秘訣，不在于他們有有權(quán)有勢(shì)的父母，不在于他們恰巧有幸運(yùn)的機(jī)遇，不在于他們年紀(jì)輕輕已成富豪因此衣食無(wú)憂地做事業(yè)，更不在于他們先就成功地“忽悠”了社會(huì)的關(guān)注?？墒?，他們均有良好的先天素質(zhì)，優(yōu)良的、傳統(tǒng)的家教；他們有向上向善的上進(jìn)心而又并沒(méi)有將自己的志向與任一具體的功利目的“掛鉤”；他們心靜、勤奮；他們不怕挫折，堅(jiān)守著自己內(nèi)心的信仰和追求；他們廣覽博學(xué)，使自己豐富有趣也影響著周?chē)娜耍凰麄兏卸?、?ài)人，并能從幫助別人中獲得樂(lè)趣??

我想大多數(shù)同學(xué)會(huì)同意我，但也肯定有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，這些品格是很令人尊敬，但今天已不那么適用。我說(shuō)，錯(cuò)！縱觀歷史，人類(lèi)文明的發(fā)展雖然歷經(jīng)坎坷，但人類(lèi)的智慧、人性的光輝、人性中優(yōu)秀的品格總能帶領(lǐng)我們?cè)诿造F中找到前進(jìn)的方向，讓我們?cè)诮^望中看到希望。任何社會(huì)、任何年代都需要有本領(lǐng)的好人！

我們正處在一個(gè)飛速發(fā)展的特殊年代，科技的發(fā)展極大地改善了人類(lèi)的生活質(zhì)量，而市場(chǎng)化雖然極大地挖掘了人類(lèi)的智慧，但在追求利益最大化的同時(shí)也將個(gè)人主義、享樂(lè)主義推崇到了極致。在中國(guó)，前輩們用近百年的時(shí)間追求進(jìn)步、發(fā)展和強(qiáng)盛，卻百般艱難歷經(jīng)曲折與磨難。直到過(guò)去這30年我們才取得了巨大的進(jìn)步。但我們必須承認(rèn)，在沒(méi)有現(xiàn)成的、完善的、適合中國(guó)歷史傳統(tǒng)和現(xiàn)狀的道路可走的時(shí)候，我們依然處于探索階段。發(fā)展過(guò)快以及前進(jìn)中產(chǎn)生的問(wèn)題有時(shí)會(huì)遮蔽了人生的本真，掩蓋了美德的作用，制造了假象，因此也讓人困惑。但我相信這是暫時(shí)的。正像無(wú)數(shù)榜樣啟示給我們的。也許個(gè)人很難改變現(xiàn)狀，但個(gè)人卻能保持自己的清明，維護(hù)自己內(nèi)心的高尚。這同樣是一種主動(dòng)的選擇。堅(jiān)持這樣的選擇，北大學(xué)子北醫(yī)學(xué)子不能，我們還期望誰(shuí)呢？

我們的王夔老師上周在“第十二屆北大生物醫(yī)學(xué)論壇”的講演中，說(shuō)了一番讓我有強(qiáng)烈同感的話，他說(shuō)，總結(jié)我的關(guān)于人文精神的發(fā)言，“用《大學(xué)》第一章的一句話：知止而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。這幾個(gè)字就是：知、定、靜、安、慮、得。在現(xiàn)在這五花八門(mén)的社會(huì)，各種各樣的影響叫我們心浮氣躁，叫我們急于想有成就，急于想有名、有利，急于想發(fā)財(cái)??這個(gè)時(shí)候，想一想這句話，就是知止，指的是大目標(biāo)，于是你能定下心來(lái)，定下心來(lái)就能安靜，安靜之后你就能安心的做你的事，安心的做

你的事就能考慮問(wèn)題，考慮問(wèn)題你才能成功。”王老師是在啟發(fā)同學(xué)們?cè)谧鋈俗鍪聵I(yè)做學(xué)問(wèn)時(shí)的“定力”。

“不患無(wú)位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在一個(gè)渴望成功的時(shí)代，面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們都會(huì)偶爾迷失。我知道你們已很努力，你們有的正在經(jīng)歷嚴(yán)格的臨床培訓(xùn)，在干中學(xué)，起早貪黑非常辛苦；有的在繁重的課業(yè)之余還要到實(shí)驗(yàn)室做研究，為尋找突破性線索而殫精竭慮??此時(shí)如果我們始終不會(huì)忘卻自己的初衷和內(nèi)心真正的渴望，不為追求做出撼天動(dòng)地的大事而忽略人生的本真，不去人云亦云，不求人有我有，而是堅(jiān)定自己的理想，盡力做好當(dāng)下你認(rèn)為是有價(jià)值的事，你們心中將會(huì)被坦然、安詳、淡定充滿，至少這會(huì)讓你們艱苦的學(xué)業(yè)容易很多。只要堅(jiān)守，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些你人生中曾經(jīng)細(xì)碎的甚至不起眼的經(jīng)歷，都會(huì)因你內(nèi)心堅(jiān)守的某個(gè)夢(mèng)想而匯聚一方沃土并生根發(fā)芽。與此同時(shí)，我們老師們也要努力，努力理順我們?cè)诮逃?dāng)中仍然存在的諸多問(wèn)題，改善我們的教育。讓我們共同努力吧！

再次祝賀所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)和集體！

深深感謝長(zhǎng)期以來(lái)支持醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的企業(yè)界的朋友們！學(xué)醫(yī)很艱苦，學(xué)生們很不易，你們善待醫(yī)學(xué)生的善舉定會(huì)結(jié)果。

謝謝大家！

篇二：校長(zhǎng)在發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)議上的講話

老師們，同學(xué)們：值此新春伊始，春意萌動(dòng)的大好時(shí)光，平定二中全體師生隆重集會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)期末考試年級(jí)前20名優(yōu)秀學(xué)生，班級(jí)前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步幅度大的學(xué)生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標(biāo)志，是深化改革勵(lì)精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事、喜事。

首先，我代表全體領(lǐng)導(dǎo)和老師向受獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀！你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智；你們尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)協(xié)作；你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑；你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié)；你們奮起直追，持之以恒；正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體悟奮斗的樂(lè)趣，感受成功的喜悅，但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬(wàn)里長(zhǎng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。其次，我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿！希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來(lái)的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。學(xué)校是人才的搖籃，在面對(duì)普通高中辦學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，10年來(lái)，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，面向每個(gè)學(xué)生、面向?qū)W生的每個(gè)方面，面向?qū)W生的個(gè)性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個(gè)性發(fā)展抓特長(zhǎng)”的治校方略和“規(guī)范＋合格＋特長(zhǎng)”的育人模式等理念的指導(dǎo)下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，努力使二中成為你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)終身受益的園地，求知若渴實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺(tái)。同學(xué)們，二十一世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人，不是別人，永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢(shì)。是泥土，就燒成磚瓦；是鐵礦，就百煉成鋼；是金子，就放出光彩。學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擁有走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，成為有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)、有理論、有實(shí)踐的人。同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強(qiáng)健的體魄，愿你們依托二中這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。同學(xué)們，你們的成績(jī)就是二中的成績(jī)，你們的前途就是二中的前途，請(qǐng)你們記住，二中以你們?yōu)闃s！我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水，譜寫(xiě)一段人生亮麗的篇章。

篇三：學(xué)生表彰會(huì)校長(zhǎng)講話稿

初三學(xué)生表彰會(huì)校長(zhǎng)講話稿

各位老師們，同學(xué)們：大有下午好！

今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)上學(xué)期校長(zhǎng)、董事長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金表彰大會(huì)，是對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，更是對(duì)這學(xué)期學(xué)習(xí)的展望。首先，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀，希望這些同學(xué)再接再厲，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己去,爭(zhēng)取最后的勝利；讓我們也把熱烈的掌聲送給臺(tái)下沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)，鼓勵(lì)和鞭策她們不斷努力，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取更好的成績(jī)；更要把掌聲送給辛勤耕耘的全體老師和班主任們，向他們表示衷心的感謝！

同學(xué)們，面對(duì)人生的一個(gè)十分重要的十字路口，我們又踏上了新的征程，本學(xué)期只剩不到3個(gè)月，下學(xué)期只有3個(gè)多月，請(qǐng)問(wèn)你準(zhǔn)備好了嗎？面對(duì)這六個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我想提出以下幾點(diǎn)要求，概括起來(lái)就是六句話：

一、學(xué)習(xí)就是一種生存的競(jìng)爭(zhēng)

有這么一個(gè)小故事：叢林中，獅子?jì)寢尳逃约旱暮⒆樱骸昂⒆?，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，你要是跑不過(guò)最慢的羚羊，你就會(huì)活活被餓死”。在另一個(gè)場(chǎng)地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，如果你不能比跑得最快的獅子還要快，你就會(huì)肯定被他們吃掉。”這個(gè)故事告訴我們，你跑(:獎(jiǎng)學(xué)金校長(zhǎng)發(fā)言稿)得快，別人比你跑得更快，這是生存的需要。反觀我們讀書(shū)也一樣，全縣來(lái)說(shuō)能考上重高的就這么多名額，不是你上就是他，就看誰(shuí)成績(jī)跑得快。

上次升旗儀式上，我和大家講過(guò)，此時(shí)的你們，匯集了學(xué)校和老師們更多的目光，傾注了家長(zhǎng)更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校希望，開(kāi)始最后一學(xué)年的沖刺，這是你們?nèi)松年P(guān)鍵一搏。如果能取得好成績(jī)，進(jìn)入了理想的高中，大學(xué)就在向你招手，如果考不了好的高中，甚至上不了高中，那今后的路就會(huì)走得很堅(jiān)難。今年初三中考取得了很好成績(jī)，全校160多名畢業(yè)生中，就有100多考上重點(diǎn)高中，重高上線率達(dá)希望在明年這個(gè)時(shí)候，我在這里向下一屆學(xué)生講的是你們更加優(yōu)異的成績(jī)。

二、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得更優(yōu)秀

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你一定會(huì)變得更優(yōu)秀，無(wú)論你是一名優(yōu)秀生，還是一名成現(xiàn)一般的學(xué)生，這句話都是適用的。記住它，悟透它，終身受用。

在有的人眼里，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那是不屑一顧的，認(rèn)為要進(jìn)步就要“一口吃一個(gè)胖子”。但同學(xué)們，俗話說(shuō)“繩鋸木斷，水滴石穿”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，看似簡(jiǎn)單，但最終取得的成績(jī)是驚人的。你現(xiàn)在就算算，如果你每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明年中考的時(shí)候你會(huì)進(jìn)步多少分？你

還會(huì)沒(méi)有希望考上重點(diǎn)高中嗎？

三、勤奮是取得好成績(jī)的法寶

我在一個(gè)學(xué)生的博客中看到這樣一句話：勤奮是優(yōu)秀生的名片，勤奮是優(yōu)秀生的秘籍，勤奮是優(yōu)秀生的武器。我覺(jué)得勤奮是取得好成績(jī)的法寶，勤奮要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說(shuō)幾分鐘，無(wú)一不是勤奮的痕跡。從初三現(xiàn)階段的狀態(tài)來(lái)看，有著非?？上驳陌l(fā)展趨勢(shì)。大部分的同學(xué)都開(kāi)始重視中考，已經(jīng)意識(shí)到中考是自己人生的第一次重要的選擇。但是還有一部份不夠勤奮的人群。現(xiàn)在我們學(xué)校的后30%的這60多名同學(xué)，當(dāng)然我覺(jué)得，這只是暫時(shí)的現(xiàn)象，你們是等待開(kāi)發(fā)的人才特區(qū)。希望你們能從今天開(kāi)始，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，抓緊一切可以利用的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏。克服基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低的問(wèn)題，迎頭趕上，取得理想的成績(jī)。

四、做人和學(xué)習(xí)同樣重要

俗話說(shuō)得好:先成人，后成才。有人說(shuō)：智育不合格的人是次品，體育不合格的人是廢品，德育不合格的人是危險(xiǎn)品。我們學(xué)校的校訓(xùn)是厚德成人，博學(xué)成才，他告訴我們：在一個(gè)人成長(zhǎng)的諸多因素中，知識(shí)固然重要；但比知識(shí)更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。同學(xué)們要學(xué)會(huì)嚴(yán)格自律，自覺(jué)提升個(gè)人的道德修養(yǎng)與人格品位，要做到說(shuō)文明話、做文明事。新時(shí)代的好學(xué)生一定對(duì)自己負(fù)責(zé)的人；一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心的人；一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人；一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，主動(dòng)發(fā)展的人。

五、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的助推器

有人說(shuō)習(xí)慣是一個(gè)人的資本，有了好習(xí)慣，是你終身的財(cái)富，一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

1.專心上課的習(xí)慣

2.主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

3.勤于動(dòng)筆的習(xí)慣

4.積極思考的習(xí)慣

5.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道。前次我的一個(gè)親戚在**高中讀高二，數(shù)學(xué)退步了（100多名退到200多名），數(shù)學(xué)老